本科教学方案计划审核评估学习知识练习进步题附规范标准答案(第二册.校情版)

2016年广西中医药大学本科审核评估知识（校情版）练习题一、单选题1、学校设立＿专项资金，鼓励中青年教师在职攻读硕士博士学位，为教师进修、学习和交流培训提供保障。

（）A青年培训B高学历人才C教师培训D高职称人才2、学校是哪一年通过教学部本科教学水平评估“优秀”的？（）A2001年B2002年C2003年D2004年3、2002年我校设立中医学本科专业（），创立了具有地方特色的应用型中医学人才培养模式。

A壮医方向B苗医方向C瑶医方向D中医内科学4、学校是哪一年更名为广西中医药大学的？（）A2012年B2013年C2011年D2010年5、学校的办学特点是把＿学术成果融入医学人才培养体系。

（）A苗医药B瑶医药C壮医药D中医药6、学校高度重视教学质量的自我评估，紧紧抓住教师教学、学生学习、教学管理三个决定教学质量的重要因素，坚持教学检查与＿两种手段有机结合，定期与随机两种方式互相补充，对教学质量全过程进行实时监测。

（）A专项评估B教学查房C指导审核D定期检查7、我校的办学类型定位是属于＿型大学。

（）A教学科研型B教师研讨型C教学研究型D人才引进型8、我校生师比为＿。

（）A13.85:1 B12.85:1 C11.85:1 D14.85:19、2014年，全面修订了各本科专业人才培养方案，坚持以学生为中心的教育理念和＿的育人观。

（）A“教学育人”B“以学教学”C“立德树人”D“为人师表”10、学校专业培养目标是依据学校人才培养总体目标，坚持学生＿协调发展的人才培养思路。

（）A知识、心理、素质B操作、知识、素质C知识、能力、素质D素质、文化、心理11、2015年，学校修订的《教授、副教授为本科生上课的规定》中明确指出：教授、副教授每年至少主讲＿以上本科生课程。

（）A1门B2门C3门D4门12、2013年，学校建成了教师微格教室和沙龙教室，实施＿的教师培养计划。

（）A“个性化、特长化”B“专业化、全程化”C“水平化、专业化”D“全程化、个性化”13、教学质量标准的运行涉及学校的每一个师生员工，为保障运行效果，质量标准的制定应吸纳＿主体参与。

（）A学生B教师C多元D个别14、审核评估的重点是对各项工作“四个度”进行审核，其中“保障度”是指教师和＿条件的指标达到条件，师德、教学水平、科研能力是教师质量的体现。

（）A质量保障B用人单位C教学资源D教学经费15、2015年我校建成国家中西部高校基础能力建设工程项目—中医药壮瑶医药＿中心。

（）A实验教学B临床操作C实习教学D文化教育16、审核评估的重点是对各项工作“四个度”进行审核，其中“适应度”是指办学定位和＿与国家和区域经济社会发展需求的适应情况。

（）A教学条件B质量保障C用人单位D人才培养目标17、课程教学大纲的编制工作由＿统一组织，实行教研室主任和课程负责人负责制。

（）A教学部B校办会C教务处D教育教学发展中心18、2015年，学校修订的《教授、副教授为本科生上课的规定》中明确指出：专任教师基本工作量不低于＿学时/年，双肩挑人员必须承担本科教学工作。

（）A59 B60 C62 D6419、我校师资队伍建设中存在的问题，除师资队伍发展不平衡外，还有对＿的匮乏。

A高层次领军人物B高学历教师人才C高职称教师人才D专任教师人才20、学校1999年设立中医学专业（传统方向），创立了＿教育模式。

（）A桂派杏林一对一B快乐高校教堂C10+35 D桂派杏林师承21、总结性评定成绩主要是由＿的卷面成绩来确定，在学业总成绩中占60%。

A月末考试B期中考试C期末考试D结业考试22、学校立足广西、面向全国、辐射东盟、走向世界、服务于中医药＿事业及产业发展。

（）A壮医药B苗医C民族医药D药学23、学校高度重视教学质量的＿，紧紧抓住教师教学、学生学习、教学管理三个决定教学质量的重要因素，坚持教学检查与专项评估两种手段有机结合，定期与随机两种方式互相补充，对教学质量全过程进行实时监测。

（）A自我评定B自我评估C综合水平D专家审核结果24、学校人才培养方案体现“以学生为中心、以＿为核心”的教育理念。

（）A实践技能B基础教育C能力培养D医学知识25、学校在对学生学业的评定中，实施＿与终结性评价相结合的学生学业全过程评定方法。

（）A判定性评价B评估与得分性C结业评分性 D 形成性评价26、学校自2008年起至今年连续＿年荣获“全区普通高校毕业生就业工作先进单位”称号。

A7 B8 C9 D1027、学校的“平台”课程体系，包括公共课、专业基础课、＿三大平台。

（）A限选课B公修课C专业课D必修课28、学校建立了一支政治素质好、理论水平较高、敬业爱教、教学经验丰富、熟悉高等教育教学规律，具有＿以上职称的教学督导队伍。

（）A正高B主治C副高D主讲29、学校加强开展以就业观念、国情区情、行业发展等为主要内容的就业形势教育，提升学生的＿意识。

（）A面试能力B创业能力C创新发展D职业规划30、学校创新人才培养模式，在人才培养模式的改革上，坚持与经济社会发展和社会需求相结合，与＿相结合的原则。

（）A第一课堂B临床课程C学校发展需求D第二课堂31、学校在保障实验教学的基础上，依托6个实验＿平台，面向大学生创新创业计划、专业技能训练和课外实践活动开放教学实验室。

同时，科研实验室实行开放预约制，保证科研设施对本科生开放。

（）A实训教学B实习教学C创新教学D专业技能32、学校坚持以＿推进教学管理现代化建设，提高教学管理水平。

（）A校园信息化B教育改革C网络信息化D教学形态模板33、学校建立了教学改革经费保障机制，每年财务预算中设有教学研究与改革专项经费，用于开展教学研究与改革，对自治区级教改项目，按资助额度实行＿配套。

（）A1︰1B1︰2 C1︰3 D1︰434、学校积极组织开展＿教学基本功比赛、教学技能竞赛等，通过各种竞赛活动，提高了教师教学能力和教学水平。

( )A稿职称教师B优秀教师C青年教师D教授、副教授35、审核评估的重点是对各项工作“四个度”进行审核，其中“有效度”是指＿和质量保障体系运行是否有效，建立学校自身的专业标准、课程标准和各教学环节的质量标准。

（）A教学资源B教学条件C教学质量D教学经费36、学校坚持以教研课题立项的形式鼓励教师开展教学改革，积极组织申报国家级和自治区级教育教学研究与改革项目，学校每年设立＿教育教学改革项目。

（）A校级B区级C国家级D省级37、学校充分尊重学生个体差异和满足学生不同方向发展的个性化需求，构建了“平台+＿”的课程体系。

（）A模板B模块C形式D梯次38、学校开展专业评估检查，采取自评、院评和校评方式进行，每＿评估1次。

A一年B两年C三年D五年39、2012年，学校与南宁其他高校联合创建“＿”，实现优质教育资源共享，推行学分互认。

（）A 南宁高校课程联盟B广西高校课程联盟C广西优质课程D南宁联合课程40、在课程教学大纲编制过程中，由＿集体研讨与充分论证，经课程所在的专业负责人、各专业建设指导委员会、专业所在学院审核，最后提交专业建设指导委员会和教学指导委员会审定，报教务处备案执行。

A教务处B教研室C教师D教育发展中心41、学校坚持＿的基础地位，优先保障本科教学经费，在足额保障本科教学日常运行的基础上，每年投入大量经费，满足本科教学改革和发展需要。

（）A专科教育B研究生教育C本科教育D基础教育42、近三年，上级拨款及学校投入教师培训专项经费636.94万元以培养高质量教师，从而保障学校拥有＿教师队伍。

（）A高学历B高素质C高水平D高文化43、学校优质课程建设分为优质特色课程、＿、精品资源共享课程三类，分别按自治区级和校级两个层次来建设。

（）A基础课程B限定课程C精品课程D专业课程44、学校成立了大学生事务服务中心，搭建＿学生工作服务平台，设立学生事务、招生就业、教务、财务等多部门窗口，为学生提供了咨询的窗口、办事的平台。

（）A“一站式”B“多站式”C“分站式”D“两站式”45、学校办学定位始终坚持符合国家和广西＿的需要，符合中医药事业发展需要，坚持符合学校自身发展实际，坚持科学性、稳定性、继承性、发展性和特色性的原则。

（）A政策核心发展B宗教思想发展C经济社会发展D文化特色发展46、学校按＿，统筹协调发展的总体思路，重点加强优质、特色专业建设，重视新专业建设，保障各专业的人才培养质量。

（）A互帮互助B扶优扶特C互利互惠D重利扶特47、学校要求中医学基础课程青年教师新入职后＿开始，以集中脱产方式到附属医院开展为期一年的临床工作，其他老师课余时间在第一附属医院仁爱分院从事临床工作，进一步完善青年教师知识结构。

（）A第一学期B立即C第一年D第二学期48、学校人才培养方案以座谈、走访、电话、问卷等方式，由各专业建设指导委员会讨论，征求学生、教师、用人单位、上级主管部门等意见，经学校教学指导委员会审议和＿审定后，于2014年9月正式实施。

（）A教务办公会B校长办公会C教学发展委员会D教师讨论会49、学校成立了学生教学管理委员会和学生＿，现有学生教学管理委员会成员36人，学生教学信息员13人，定期向学校反馈关于教学环节、教学质量、教学管理等方面的意见和建议。

（）A管理委员会B信息委员会C教学信息中心D生活建设委员会50、学校注重教学质量改进的＿建设，建立了《教学质量监控体系及实施办法》《教学信息反馈制度》等，保障质量改进工作有效开展。

（）A制度化B约束机制C评价机制D保障体系51、学校秉承＿的人才培养思路，先后开展了“中医传统班”、“桂派杏林师承班”、“中医农村定单定向班”等人才培养模式的改革，突出“四大经典”理论学习和“桂派中医”学术思想的传承。

（）A“结合教学、全程临床”B“结合师承、全程临床”C“结合基础知识、全程临床”D“结合师承、全程教-学-研”52、学校在广西招生的本科第一批次的专业现有中医学、临床医学、＿三个专业，生源数量充足，录取分数线处于较高水平。

（）A针灸推拿学B医学检验技术C口腔医学D护理学53、2014年以来，学校大力开展＿的教育思想大讨论，引导全校教师转变教育观念，不断将新的教育思想、教育理念应用到教育教学方法改革与实践中。

（）A“以教师为中心”B“以教学为中心”C“以学校为中心”D“以学生为中心”54、审核评估的重点是对各项工作“四个度”进行审核，其中“满意度”是指＿和社会用人单位对培养的人才点的满意度。

（）A学生B教师C家长D行政管理部门55、学校搭建了集＿、资源共享、视频点播等功能为一体的“广西中医药大学课程中心”，已有60多门课程在线运行，以满足学生自主学习的需要。

（）A课程教学B资源教学C网络教学D教学数据库56、学校始终坚持依托社会，开放办学的办学理念，积极引进社会优质资源，努力构建协同育人机制，培养＿人才。