五年级语文考试卷

五年级语文考试卷

一、看音节写字（9分）

yì羽( ) ( )然( )气

zàng （）送内（）（）族

zào （）音急（）（）台

cí（）祥（）器（）铁

jìng 使（）（）畏（）技

jiàn 飞（）（）行保（）

二、选择题（8分）

1、下面字读音正确的一组是（）

A、惫bèi 兴xìng 粥zhōu 巢cáo 禁jìn

B、惫bèi 兴xìn 粥zhōu巢cháo 禁jìn

C、惫bèi兴xìng 粥zōu 巢cháo禁jìn

D、惫bèi兴xìng粥zhōu 巢cháo禁jìn

2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。这句诗的作者是（）

A、苏轼

B、柳公权C颜真卿D、怀素

3、按音序给“我爱祖国好河山”排列正确的一组是（）

A、我祖国山河好爱

B、爱国好河山我祖

C、爱国好山河我祖

D、爱国好河我山祖

4、下列汉字笔画，笔顺正确的是（）

A、“长”共4画，第三笔是横。

B、“魂”字共14画，第三笔是撇折。

C、“凹”字共5画，第四笔是横折。

D、“肺”字共8画，第六笔是横。

5、选出词语搭配不当的一项。（）

A茫茫的大海茫茫的草地茫茫的云雾

B浓浓的茶水浓浓的情思浓浓的色彩

C隆隆的雨声隆隆的鼓声隆隆的掌声

6、下列句子没有语病的一项是（）

A、为了避免今后不再犯同样的错误，我们应当好好订正这道题。

B、从这套厚厚的知识丛书中，使我获得了不少的课外知识。

C、昨晚上下了一天的大雨。

D、标点用得恰当，不仅能准确地表达文章的内容，在一定的语境里，还能代替文字直接表达人们的思想感情。

7、下面一组没有错别字的是（）

A、南辕北辙大名鼎鼎风调雨顺居高临下

B、刻舟求箭风尘仆仆如肌似渴理直气状

C、迫不急待书声朗朗攻无不刻决口不提

8、舒展的“展”的意思是（）

A、张开、放开

B、扩大

C、发挥

D、陈列

三、句子练习。（10分）

1、例：小溪里的水清得很，清得可以看见溪底的沙石。

这座山可真高，

2、这对任何人来说都是致命的的打击。(改成双重否定句)

3、爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。（用上关联词）

4、蟋蟀在洞穴前又叫了起来。（改拟人句）

5、王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”。（改转述句）

四、填空题（9分）

1、诗人王安石在作《泊船瓜洲》时，先写的是“春风又到江南岸”，后来他觉得“到”字不好，就改为“”，接着又改为“”“”等字，最后他从“东风何时止，已绿湖上山”受到启发，才决定改用“”字。

2、我们平常、、、，都离不开汉字，汉字大约产生于多年前，它经历了漫长的演变过程，是世界上使用人口最多的文字，曾对、等国的文字产生过重要影响。

3、于是，我又悟出了一点道理：作文，要写；作文练习，开始离不开和，但是真正打动人心的东西，应该是自己的创造。

4、用部首查字法查“临”字，先查部首，再查画，组词。

五、判断下面句子用了什么说明方法（4分）

（1）、目前最大的鲸约有十六万公斤重。（）

（2）、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（）

（3）、他们一家挤在巴掌大的地方生活，可是幸福却时刻洋溢在他们脸上。（）（4）、这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店也可以采用。（）

六、积累运用（10分）

1、远离故土的游子们常用诗句“

”来表达自己的思乡情怀；我酷爱读书，那怎样读书呢？那就借用朱熹的“三到“”；如果生活和学习中遇到什么困难或挫折了，就可以用“，梅花香自苦寒来”来激励自己吧。3分

2、请按要求写成语3分

表示处境危险的成语：

表示人多场面热闹的成语:

形容有毅力的成语:

4、请用一段话（50字左右）向大家推荐你最近读的一本书4分

七、课内阅读（8分）

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。

1、片段节选自，作者2分

2、把片段里的句子补充完整。2分

3、“这小家伙竟趴在我的肩头睡着了”中的“小家伙”一词你体会到什么？还可以换成什么词？2分

4、信赖，往往创造出美好的境界。2分

这句话的含义是：

八、课外阅读12分

打水

初夏的一天下午,骄阳似火。树梢上的知了唱着令人烦闷的歌。五（2）班的同学们正在

操场上体育课。他们不怕炎热，认真地做着每个动作，有的同学不时地总是掏出手绢（）擦去额上流下来的汗水。

这时，二楼五（2）班教室窗前，出现了一个女同学的身影。她叫丁晓颖（），是一位身残志坚的少先队员。晓颖看着操场上一张张熟悉的面孔□五年来同学们对热情相助的情景□顿时出现在眼前□风雨中□同学们为她撑伞□雪地里□同学们背她上学□她生活在这个集体里□感到多么幸福啊□她抬头看看烈日，恨不得变成一片云彩为同学们遮荫，化作一股清风为同学们消暑。天气这么热，她难道不能为同学们做点事吗？

忽然，她回头看见了摆在桌子上的水碗，心中一亮：“有了，给每人凉杯水吧！免得大家又去喝冷水。”于是，她把每个同学的碗都找了出来，摆到桌子上，拣了两个大杯子，架着拐一步一步走下楼去打水。

一趟、两趟、三趟……晓颖右手架拐，左手端杯，小心翼翼地一层一层地登上台阶。汗水顺着她的脸颊（）淌了下来，残疾的右腿隐隐作痛，她紧蹙（）着眉头，咬着牙关，不停地上楼下楼，终于每个同学的水碗里都凉上了开水，那一个个小小的水碗里充满了她对同学们的深情厚谊。她脸上露出了甜美的笑容。

下体育课的铃声响了，同学们急匆匆地冲上楼梯涌进教室。看到桌子上每个人的水碗里都凉着开水，大家都怔住了，准又是丁晓颖！大家激动地端起水碗，纷纷围到她的身边，不住地感谢她。晓颖红着脸，不好意思地笑着说：“这有什么？你们快喝水吧！”看着同学们大口大口地喝着水，晓颖的心啊，比喝了蜜还要甜！

1、联系上下文，解释带点字的意思。2分

小心翼翼:_____________ 心中一亮:_____________

2、在第二自然段“□”里加上标点符号。3分

3、在括号里给汉字注音2分

4、改正文中两处病句。(在原句上改)2分

5、缩句。1分

那一个个小小的水碗里充满了她对同学们的深情厚谊。

6、“准又是丁晓颖！”的“又”字说明什么？体会到什么？2分

九、作文（30分）

材料：李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……