开展“法在我心中”主题班会教案高中
2024年“法在我心中”主题班会活动方案
2024年“法在我心中”主题班会活动方案主题：法在我心中，为法治建设助力活动背景：法治是指以法律为基础和准则，通过法律的制定、实施和执行，维护社会秩序、保护公民权益，促进社会公平正义。
作为一名中学生，我们的法治观念和法律素养的培养至关重要。
通过举办“法在我心中”主题班会活动，旨在加深学生对法治的认识，激发学生积极参与社会法治建设的意识。
活动目标：1. 培养学生正确的法制观念和法治意识。
2. 增强学生的法律素养和法律意识。
3. 提升学生积极参与法治建设的意识和能力。
活动内容：一、主题班会准备阶段（1周）1. 确定主题班会的内容和目标。
2. 邀请相关专业人士来共同组织和参与活动。
3. 制定班会方案和流程。
4. 宣传活动并激发学生的参与热情。
二、主题班会开展阶段（1周）1. 开场：- 介绍活动的背景和目的。
- 引入法治的定义和重要性。
- 分发“法在我心中”主题班会的宣传资料。
2. 演讲环节：- 邀请法律专家、公安人员或律师进行专题讲座，介绍法治的基本原则、法律知识、法律责任等内容。
- 学生代表发言，分享自己对法治的理解和认识。
3. 视频展播：- 展示一些法治教育相关的短片、宣传片，激发学生的兴趣和参与热情。
- 引导学生进行讨论和思考，针对所展示内容提出问题。
4. 互动环节：- 组织学生参与小游戏、角色扮演等互动环节，加深学生对法治的认识。
- 根据学生的具体情况和需求，设计互动环节的形式和内容。
5. 展览展示：- 组织学生制作相关的展板、海报、漫画等展示素材，展示学生对法治的理解和创意。
- 邀请学生及法学爱好者进行参观和评选。
6. 总结发言：- 邀请专家进行总结发言，回顾活动内容和成果。
- 学生代表分享对活动的感受和收获。
- 表彰优秀参与者和贡献者。
7. 结束环节：- 表达对参与者的感谢和鼓励。
- 宣布下一步的相关活动。
三、主题班会后期跟进阶段（1周）1. 整理和归档活动资料和成果，在学校或班级展示。
2. 组织相关学习小组，继续深入开展法治教育。
中学“法在我心中法制教育主题班会设计
中学“法在我心中法制教育主题班会设计一、开场（10分钟）1.主持人介绍班会主题：“法在我心中”法制教育主题班会。
2.引入话题：让每位同学分享一个自己对“法”的理解。
二、专家分享（20分钟）1.邀请一位法律专家或法制教育老师进行分享，内容包括：a.法律的含义和作用。
b.法律的基本原则和维护社会公平正义的重要性。
c.法治社会与人民幸福生活的关系。
d.法治思维和法律意识的培养。
三、案例剖析（20分钟）1.随机选择几个案例，通过投影或展示板呈现给同学们。
2.让同学们先独立思考，然后以小组为单位进行讨论。
3.每个小组筛选出一个代表分享该案例的结论，并进行小组间的对话。
四、互动小游戏（15分钟）1.进行一个名为“法官护卫战”的小游戏。
2.将场地分成两个区域，分别是“法院”和“法官护卫区”。
3.选出几名同学分别扮演“法官”和“法官的护卫”。
4.其他同学分为两个队伍，分别尝试闯过“法官护卫区”，并到达“法院”。
5.游戏过程中，让“法官护卫”的同学解释和执行规则。
6.游戏结束后，进行解说和总结，引导同学们思考游戏背后的法治思维。
五、剧场表演（25分钟）1.小剧场表演：“问心无愧”（剧本提前准备好）2.剧本内容：故事讲述了一个中学生因意外捡到一个钱包，面临是否归还失主的抉择。
3.通过剧场表演，向同学们展示正确的法律意识和主动遵守法律的行为。
4.结束后，进行角色扮演，邀请几名同学上台模仿剧中人物表演一段节选。
六、总结发言（15分钟）1.邀请几位同学发表感言和心得体会，分享他们对法制教育的认识和感受。
2.主持人进行总结，强调法律教育的重要性，希望同学们将法治意识融入日常生活。
3.提醒同学们遇到问题时要主动求助，遵守法律规定，并积极参与法制教育活动。
七、闭幕（5分钟）1.活动回顾：回顾班会内容及亮点。
2.鼓励同学们向身边的人宣传法治知识。
3.班会结束，鼓掌致谢。
以上是一场针对中学生的“法在我心中”法制教育主题班会设计，通过专家分享、案例剖析、互动小游戏、剧场表演等形式，引导学生深入了解法律的基本原则和作用，培养法治思维和法律意识。
法制在我心中主题班会教案范文（精选21篇）
法制在我心中主题班会教案法制在我心中主题班会教案范文（精选21篇）作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的法制在我心中主题班会教案范文，希望对大家有所帮助。
法制在我心中主题班会教案篇1一、活动目的：为进一步增强学生的法制观念，提高学生的法律意识，从小养成良好的行为习惯，使他们成为知法、懂法、守法的好学生。
现学校决定在学生中开展法制教育活动。
希望通过活动，提高全体学生的整体素质，使学生的法律知识水平和守法意识得到明显提高。
二、活动时间：20xx年10月28日下午第三节课（4：15开始）三、活动地点：各班课室四、参加活动人员：全校师生五、活动要求：1、各班主任在下午第二节下课后马上打开电视。
2、各班主任要组织好学生参加这次讲座，并且在讲座完后，要对学生进行这方面的教育和小结。
六、具体工作安排：1、演播厅卫生（胡人川）2、音响（陈伟华、张斌焘）3、横额、拍摄（黄伟新、张汉波）以上工作希望有关的老师和班级按要求做好，使该项工作能顺利完成任务。
法制在我心中主题班会教案篇2一、班会背景:为响应学院号召，根据学院要求、结合实际情况，召开此次“法治与安全宣传教育”主题班会。
二、班会时间：20xx年4月20日三、班会主题：法治与安全宣传教育四、班会地点：A4-205班会对象：13级矿物加工班级指导老师：马晶晶老师五、班会的目的：1．通过宣传学习法律知识，使大学生不断提高学法、知法、懂法、守法、用法的自觉性，增强法律意识，履行义务，维护权益，增强依法办事，用法律保护自己的能力。
2、加强交通安全和公共安全教育，使全体学生提高安全意识，牢固树立“珍爱生命安全至上”的理念，提高自我保护能力，实现校园零安全事故的目标。
六、班会准备：团支书写好班会策划，选好学生发言代表并写好发言稿，准备依次上台发言。
七、班会流程要求：1、请辅导员上台讲话，并致以开幕词。
《法在我心中》中小学主题班会方案（精选5篇）
《法在我心中》中小学主题班会方案（精选5篇）《法在我心中》中小学主题班会方案篇1一、队会主题：法在我心中二、队会目标：预防青少年犯罪，让学生明白偷盗的危害性三、参加人员：全班同学四、班队会流程(一)活动仪式1、中队长：“全体起立，稍息、立正，各小队整队、报告人数。
”第一小队队长跑到小队前面：“稍息、立正、请坐。
”小队长跑到中队长面前，互相敬队礼后说：“报告中队长，第一小队原有( )名队员，实到( )名队员，报告完毕。
”中队长：“接受你的报告。
”第二小队……第三小队……第四小队……2、中队长：“中队长向辅导员报告人数。
”中队长跑到辅导员面前，敬队礼：“报告辅导员，四三中队原有队员(48)人，实到(48)人，我们准备召开《法在我心中》主题队会，请批准。
”辅导员：“接受你的报告，允许你们召开，并预祝你们的队会圆满成功!”3、中队长：“下面我宣布：四三中队《法在我心中》主题队会，现在开始!”4、中队长：“第一项：全体队员立正，出旗，奏乐，敬礼。
(礼毕)第二项：唱队歌，由指挥。
(请坐)第三项：请主持人上场。
(二)活动过程：主持人：各位老师，同学们，大家好，欢迎大家参加四三中队的主题班队会《法在我心中》。
我是主持人王羽茜。
当今社会是法制社会，人人在学法，守法。
法规，法则和我们的生活息息相关，紧密相连。
现在我宣布：四三班主题队会《法在我心中》现在开始!主持人：在我们的生活当中，偶尔会发生让人生气的事情，甚至这样的事情已经涉及到了法规。
比如偷盗事件，大家看小品《谁动了我的笔袋儿》。
《谁动了我的笔袋儿》旁白(董安琪)：班里最近出现了不小的风波，因为大家的笔时常莫名其妙的就没了，你看，王茜雅又在伤心了。
王茜雅：(哭)我的芭比娃娃图案的笔哪去了啊，谁拿了呀?于佳萌：你先别着急啊，再好好想想，是不是忘记放在哪儿了呢?刘瑞新：对啊，再找找看啊。
王茜雅：没有，我明明把笔收拾好了后放进笔袋中了，怎么就没了呢?(趴在桌上哭)(众人劝，刘嘉妍，先别着急啊，可真是的，谁拿走的呢?)旁白(董安琪)：(走向前)怎么可以随便拿别人的东西呢，王茜雅很伤心，因为那只漂亮的笔是她过生日时，她爷爷送给她的。
法在我心中主题班会教案
法在我心中主题班会教案法在我心中主题班会教案树立法律意识，增强法制观念，做个法懂法、守法的好公民，那么，下面是小编给大家整理的在我心中主题班会教案，供大家阅读参考。
法在我心中主题班会教案1活动目标：1、从生活实际出发，普及与日常生活息息相关的法律常识性内容，使少先队员了解学法的必要性。
2、通过活动使学生初步树立法律意识，增强法制观念，提高学法、懂法、守法、护法的能力。
3、使队员们了解，法律是行动的准绳，在约束我们的同时也在保护我们，应自觉守法。
活动过程：一、为什么要学法。
教师：请大家做个急转弯猜字谜游戏，三点水一个来念什么?(涞)三点水一个去念什么?(法)轻松的猜谜为大家带来一个严肃的字眼：放FLASH《法律与我们息息相关》“法”(教师板书)教师：国家法律和我们息息相关，人人都在法律的保护下生活、学习和工作。
今天，我们就要围绕这“法”字举行《法在我心中》主题班会，共同了解有关法律法规常识，提高学法、知法的能力，增强守法的意识，使我们健康成长。
教师：同学们，你都知道哪几部法律法规?(请学生答)教师：其中与我们小学生密切相关的有哪些法律?教师：同学们请记住《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》是与我们少年儿童密切相关的两部重要的法律。
那国家为什么要对未成年人给予特殊保护呢?(小组讨论)教师：因为(1)未成年人年龄未满18周岁,身心发育尚未成熟;(2)未成年人尚不具备完全明辨是非的能力，容易上当受骗;(3)未成年人的世界观尚未形成;(4)未成年人自控力差，难以抵御不良诱惑。
所以未成年人的健康成长需要法律给予特殊关注。
教师：生活中你听到过或看到过未成年人受伤害的事例吗?谁来举个例子。
教师：这些事例警示我们学习相关的法律知识是多么重要，当你的合法权益受到伤害时，你一定要拿起法律武器，来保护自己。
二、了解更多的法律知识。
教师：同学们，你们想知道更多的法律知识吗?那有请我们的法律小博士。
小博士：同学们好!你们可知道，学法律是每个公民应尽的义务，为了使我们的生活更加美好，我们应知法、学法、用法。
“法律在我心中，安全伴我成长”主题班会教案
“法律在我心中，安全伴我成长”主题班会教案知法守法，与法同行，是青少年健康成长的必经之路。
让我们行动起来，从自己做起，从身边小事做起，自觉做到知法、懂法、守法、护法，做一个勤奋好学的好学生吧!下面由小编给大家带来“法律在我心中，安全伴我成长”主题班会教案，一起来看看吧!“法律在我心中，安全伴我成长”主题班会教案1教育目标：1. 对全体学生进行法制教育2. 预防青少年犯罪，3. 让学生认识到犯罪的危害性方式和方法：学生主持，加以学生表演等形式一、身边的法律(班长主持开场)1. 案例一：1999年3月27日晚，在襄樊市的汉江沙滩上，一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中专生小刚，正当他们打电话向被绑架人母亲索要6万元赎金时，被樊城公安分局米公派出所刑警一举抓获。
据查，他们曾多次敲诈小刚，金额达1000多元。
三名犯罪嫌疑人中，最小的方某(17岁)竟天真地问刑警：“把钱还给他(受害人)，我可以走了吗?”2. 学生谈感想、讲身边的事情3. 请学生指出所知的违法行为法律就在我们的身边，许多的时候是由于我们的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，学习有关的法律知识就非常的必要。
4. 国家的有关的规定我国刑法规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
这一年龄段称为完全负刑事责任时期。
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强*、抢劫、贩卖、防火、爆炸、偷渡罪的，应当负刑事责任。
这一年龄段成为相对负刑事责任时期。
已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。
这一年龄段称为减轻刑事责任时期。
不满十四周岁的人，一律不负刑事责任。
这一年龄段称为绝对无刑事责任时期。
同时刑法还明文规定，因不满十周岁不予刑事处罚的责令他的家长加以管教;在必要的时候，也可以由政府收容教养。
二、预防青少年犯罪1. 案例二、三、四案例二：小伟是一位初中生，平时就喜欢开玩笑，搞恶作剧。
今年年初的一天，他看到路边的广告语“当你有困难或麻烦时，请你拨打110”，灵机一动，谎称自己因钥匙丢失，无法进家门。
《法在我心中》主题班会策划书范文
《法在我心中》主题班会策划书范文尊敬的班会主持人、全体老师和同学们：大家好！我是今天的主持人，我将向大家介绍本次主题班会的议程和策划想法。
本次主题班会的主题是《法在我心中》。
一、开场（5分钟）1.1 由主持人进行开场白，向全班同学介绍本次主题班会的主题和目的。
1.2 引入话题，引用一则与法治相关的新闻或事件，激发同学们的思考和兴趣。
二、学生演讲篇（15分钟）2.1 选取数名学生代表，就《法在我心中》这一主题进行演讲。
2.2 学生演讲内容包括：法律是什么？法律在我们日常生活中的重要性、法律为我们提供了怎样的保护以及怎样做到遵守法律等。
三、法律知识讲座（20分钟）3.1 请学校内法律专家或相关工作人员进行法律知识讲座。
3.2 讲座内容包括：法律的基本概念、中国法律制度的特点、法律的作用和意义、常见法律问题以及遇到法律问题时应该如何解决等。
四、法律文化展示（20分钟）4.1 邀请学校的法律文化社团成员进行法律文化展示。
4.2 文化展示内容包括：法律文化的起源与发展、我国法律文化的特点、法律文化对人们的影响等。
4.3 展示形式可以是诗朗诵、演讲、舞蹈或其他文艺表演形式。
五、经典案例分享（20分钟）5.1 邀请一位有法律背景或经验的老师或家长，分享一些经典的法律案例。
5.2 案例分享内容可以包括：犯罪与法律、法律纠纷与解决、法律守则与道德修养等。
六、群众互动环节（15分钟）6.1 以班级为单位进行小组讨论，同学们就法律存在的问题进行思考和交流，提出自己的观点和看法。
6.2 让同学们在小组内分享自己对法律的认识和体会，并选取一位代表同学发言，将各组的讨论结果反馈给全班。
七、总结发言（5分钟）7.1 主持人进行总结发言，回顾本次班会的主题和内容。
7.2 引导同学们思考，将法律内化为自己的行为准则和道德底线，努力成为遵纪守法的好公民。
八、结束语（5分钟）8.1 由主持人进行结束语，感谢全体老师和同学们的参与和支持。
法在我心中主题班会设计
法在我心中主题班会设计主题：法在我心中班会目标：1. 了解法律对于我们日常生活的重要性；2. 掌握一些基本的法律知识，并能够运用到实际生活中；3. 培养自觉遵守法律的意识和能力；4. 强化法律意识，预防违法行为的发生。
班会内容：一、引入（500字）1. 通过视频或图片展示一些违法行为的案例，引发学生对法律的认识和关注；2. 介绍法律对于社会秩序和个人权益的保护作用；3. 引导学生思考：作为一名中学生，我们为什么需要了解法律？二、法律知识普及（1500字）1. 讲解一些常见的法律概念，如法律的定义、法律的分类等；2. 解释一些法律常识，比如未成年人的法定权利和义务；3. 介绍一些青少年常见的违法行为，如盗窃、打架斗殴、欺凌等，并明确其不良后果；4. 引导学生了解身边的法律资源，如法律咨询热线、公安局等，以便在需要时及时寻求帮助。
三、法律责任教育（1500字）1. 以小组形式进行角色扮演，让学生扮演不同的角色，了解违法行为可能造成的后果；2. 分析一些新闻案例，让学生明白违法行为的危害性和社会影响；3. 教育学生要时刻考虑自己的行为对他人的影响，树立好的行为榜样；4. 分析一些违法行为的成因，如网络游戏沉迷、亲友关系紧张等，帮助学生预防违法行为的发生。
四、培养自觉遵守法律的能力（1500字）1. 品德故事分享：讲述一些守法的故事，激发学生遵守法律的意愿；2. 通过游戏、问答等互动形式，巩固学生对法律知识的掌握；3. 组织学生参与法律实践活动，如模拟法庭、法律常识竞赛等。
五、总结与展望（____字）1. 学生自由发言环节：鼓励学生分享自己对法律的认识和理解；2. 总结班会内容，强调法律对个人和社会的重要性；3. 展望未来，提醒学生要时刻保持良好的法律意识，预防违法行为的发生；4. 鼓励学生主动参与社会公益活动，增加对法律知识的实践与运用。
班会结束后，还可组织学生开展相应的延伸活动，如观看法治宣传片、参观法院、进行法律讲座等，以加深学生对法律的理解和认识。
《法在我心中》主题班会
《法在我心中》主题班会标题：《法在我心中》主题班会一、开场（引入）主持人：亲爱的同学们，大家好！今天我们举办的主题班会是《法在我心中》。
法律是人类社会管理和调整人们行为的准则，是社会运转的重要保障。
它保护人民的利益，维护社会的公平与正义。
而我们作为公民，应该时刻将法律放在心中，遵守法律、尊重法律、发扬法治精神。
接下来，让我们一起来探讨法律在我们心中的重要性和意义。
二、主体1. 法律的重要作用主持人：法律在我们的生活和学习中扮演着重要的角色，它有着不可替代的作用。
首先，法律规定了我们的权益和义务，保护我们的合法权益，维护社会的公平和正义。
其次，法律规范了我们的行为方式，约束我们的行为，防止我们做出恶意犯罪的行为。
最后，法律也为社会提供了一个公平公正的竞争环境，为人们的交流、合作提供了有力保障。
2. 尊重法律，从我做起主持人：我们身为公民，要时刻保持对法律的尊重与敬畏之心。
首先，我们要学习法律知识，了解法律的基本原则，知道自己的权益和义务。
其次，我们要遵守法律法规，不要违反法律，不要触碰法律的红线。
无论是在学校、在家庭还是在社会，我们都要自觉遵守法律规定，树立正确的法律意识。
最后，我们要积极参与法治实践，关心社会公共事务，为推动法治社会的建设贡献力量。
3. 发扬法治精神，做有担当的公民主持人：发扬法治精神是每个公民的责任和义务。
法治精神包括遵守法律、尊重法律、维护法律权威、支持法律公正、参与法律创造和执行等方面。
我们要从自身做起，树立正确的法治观念，遵守法律规定，主动维护法律的权威和尊严。
同时，我们也要积极参与社会公共事务，用自己的言行宣传法律，传递法治理念，推动社会进步。
三、案例分享主持人：接下来，请几位同学分享一些与法律相关的案例，让我们更加深入的理解法律在我们生活中的重要性和意义。
（同学们分享案例）四、互动环节主持人：现在我们来进行一个互动环节，测试一下大家对法律的了解程度。
请各位同学回答以下问题：1. 宪法是我们国家的根本法，它是以特定程序通过的吗？2. 如果我们不遵守交通法规，会发生什么后果？3. 作为学生，如果发现同学做了违法的事情，我们应该怎么做？请同学们积极举手回答。
法制在心中主题班会教案
法制在心中主题班会教案法律是一条不可逾越的鸿沟你，一旦触及便后悔莫及，因此，做好法制宣传教育十分重要。
下面是小编整理分享的法制在心中主题班会教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！法制教育班会1一、活动时间：12月3日二、活动地点：待定三、活动对象：高二(1)班四、活动目的：组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。
加强对同学们的安全教育，引起同学们对日常生活中存在的安全隐患的深刻重视，提高同学们的安全和防范意识，杜绝安全事故的发生。
五、活动形式：采用知识竞赛、交流及表演小品和欣赏短篇的方式。
六、活动前准备：1、观察了解学生及班级状况，结合校园现状和法规常识，发现问题所在。
2、召开班委团及学生代表会议，正式确定班会的主题。
3、组织委员组织工作范围，并拟写班会方案。
4、组织委员在班级进行宣传，鼓动同学们的积极性，并准备材料和主题节目。
5、邀请学院领导、辅导员参加，并上台演讲。
6、落实方案，确定活动时间、地点及活动前的准备七、活动过程：1、有请辅导员上台讲话，并致以开幕词。
2、以PPT的形式展示，结合实际案情，讲解相关法律常识，让学生体会懂法、守法的重要意义。
3、欣赏法制教育短片，通过短片了解违法犯法的害处。
4、举行法律知识竞赛，通过竞争的方式让同学们丰富法律知识。
5、欣赏小品，通过小品的形式来引起大家对法制的共鸣，在娱乐中体现、学习法律知识，加深影响。
6、有请院领导上台讲话，并致意结束词。
7、全体师生集体宣誓遵守法律，维护道德。
8、布置作业，每位同学抒写一片法制教育心得。
八、活动意义：通过本次主题班会，同学们对各类安全知识比以前有了更为深入的了解，同学们明白了在我们身边还存在着各种安全隐患，提高了同学们的安全意识，通过本次主题班会，同学们都再次深刻的认识到安全对于我们的重要性，积极上交了对本次主题班会的感想。
这次会议不仅达到了预期的目标，生动活泼，使“法制安全”这一主题深入人心，也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极的促进作用。
法制在我心中主题班会教案（精选5篇）
法制在我心中主题班会教案（精选5篇）法制在我心中主题班会篇1教学目标：1.了解什么是法？知道守法的重要性。
2.了解与我们的生活和学习密切相关的法。
3.树立做守法小公民的决心。
教学难点：本课概念性的东西比较多，较为抽象，学生掌握起来有难度。
解决方法：多设计游戏教学，寓教于乐。
教学过程：一、合作学习：什么是法？问题：我们做事都要有一个规矩，这个规矩就是“法”。
那么在我们的日常生活中有哪些活动有了法则就能顺利进行？交流：做游戏时候，要有规则。
人多拥挤时，要排队。
小结：是的活动有了法则就能顺利进行。
“法”能很好地保护我们每个人的利益。
二、采访专家：了解与我们的生活和学习密切相关的法。
1、记者采访：专家：校法制副校长：孟昭华指导员校法律顾问：张琴律师记者：学生们自由发问自己心中一切有关法律问题的疑惑，由专家们进行针对性的普法宣传。
2、总结宣传：由专家总结介绍与我们的生活和学习密切相关的法。
例如：《中华人民共和国婚姻法》中有关父母对于子女的抚养与教育义务的相关条款。
《中华人民共和国义务教育法》的相关条款。
《中华人民共和国交通法》三、模拟法庭：导行。
环境布置：模拟法庭，设审判长、审判员、书记员、陪审团。
审判专题：1、事关县长（教育重点：法律面前人人平等。
）2、怎么生活（宣传重点：离异且不生活在一起的父或母对于子女仍有抚养与教育的义务。
）3、外号的烦恼（教育重点：这种行为是错误的，情况严重时有可能触犯法律，受到制裁。
）四、讨论总结：争做“守法小公民”讨论的第一个方面：守法好处多。
讨论的第二个方面：我们还可以在那些方面做到：更好地遵守法律？法制在我心中主题班会教案篇2活动主题：建设法制校园，坚持从我做起主办单位：生命科学学院生物科学班一、活动背景：将依法治国作为主题放到大众面前，同时提醒我们，积极向中央决策靠拢，贯彻落实依法治国，建设法制校园，坚持从我做起。
二、活动目的：我们即将迎来第十三个全国法制宣传日，在当今社会，每个人都在享受着法律的呵护，受到法律的保护。
法在我心中主题班会活动方案
法在我心中主题班会活动方案主题班会活动方案: 法在我心中一、活动主题主题班会活动的主题是“法在我心中”，通过开展这一活动，激发青少年热爱祖国、热爱法律、树立法治意识，进一步增强青少年的法律素养。
二、活动目的1. 增强青少年的法律素养，使他们在成长中懂得遵纪守法、尊重法律。
2. 营造积极向上的法治氛围，提高青少年的法律意识，使他们树立正确的法制观念。
3. 帮助学生了解和认识当前的法律环境，理解法律对他们的意义和作用。
三、活动流程1. 活动策划组织班干部和志愿者，确定活动主题，明确活动目标和流程。
制定详细的活动计划、安排和预算，确保活动的顺利进行。
2. 开场白由主持人宣布活动的主题和目的，介绍活动者的身份和背景。
3. 法律宣传邀请当地法院或法律专家来宣传法律知识，讲授常见的案例，解答学生对法律知识方面的疑惑；4. 代表演讲邀请经验丰富的代表来分享他们对法律的看法和体验，让学生感受到法律对他们的影响和意义。
5. 视频播放放映和展示一些法制宣传片，以及一些比较有影响力和值得借鉴的法律案例，引导学生深入反思、认识和践行法律。
6. 互动环节组织学生进行模拟法庭辩论、法律知识竞赛、法律实践技能培训等互动活动，以帮助学生更好地理解和应用法律知识。
7. 正式结语由主持人介绍活动的收获和成效，感谢参与者的支持和参与，并号召学生们要珍惜时光，增强法律意识，树立守法观念。
四、活动评估1. 活动效果评估分析活动过程和效果，统计活动参与人数和反馈意见，以评估活动是否达到预期效果和学生们的意愿和收获。
2. 学生满意度评估根据学生反馈、问卷调查和观察，了解学生对活动的态度和满意度，检查学生是否达到活动目标和预期效果。
五、活动要点1. 确定活动主题和目标。
2. 制定详细的活动计划和流程，包括前期策划、活动安排、物资购置和后期评估等步骤。
3. 注重活动的互动性和趣味性，引导学生参与互动，增强活动的影响。
4. 加强对学生的法律教育和引导，提高学生对法律的认识和理解。
法制教育班会教案：法在我心中
法制教育班会教案：法在我心中一、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律对于社会和个人的重要性。
2. 培养学生遵守法律的意识，提高法制观念。
3. 引导学生学会运用法律武器保护自己，维护自身合法权益。
4. 增强学生的社会责任感和公民意识。
二、教学重点1. 法律的基本概念和作用。
2. 遵守法律的重要性。
3. 学会运用法律武器保护自己。
三、教学难点1. 法律的具体内容和条款。
2. 如何在实际生活中运用法律。
四、教学方法1. 采用案例分析法，以生动案例引导学生了解法律知识。
2. 采用讨论法，让学生在小组讨论中深入思考法律的作用和遵守法律的必要性。
3. 采用实践操作法，让学生通过模拟法庭等活动，学会运用法律武器保护自己。
五、教学准备1. 准备相关法律案例，用于教学分析和讨论。
2. 准备教材或法律知识资料，供学生查阅和学习。
3. 准备法庭模拟道具和相关资料，用于实践操作环节。
六、教学过程1. 导入：通过一个真实的法律案例，引发学生对法律的兴趣和思考。
2. 新课导入：介绍法律的基本概念和作用，让学生了解法律在社会中的重要性。
3. 案例分析：分析一些典型的违法行为和法律后果，让学生认识到遵守法律的重要性。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论法律在日常生活中的应用，以及如何遵守法律。
5. 实践操作：组织学生进行模拟法庭活动，让学生亲身体验法律的力量，学会运用法律武器保护自己。
七、教学反思1. 教师要时刻关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够理解和掌握法律知识。
2. 在教学过程中，要注重培养学生的思考能力和实践能力，让学生能够将法律知识运用到实际生活中。
八、教学评价1. 学生能够准确回答法律的基本概念和作用。
2. 学生能够理解遵守法律的重要性，并在日常生活中能够自觉遵守法律。
3. 学生能够学会运用法律武器保护自己，维护自身合法权益。
4. 学生能够参与小组讨论，提出自己的观点和看法。
法制在我心中主题班会教案
法制在我心中主题班会教案1. 主题描述本次主题班会的主题为“法制在我心中”，旨在通过了解和学习法律知识，加强学生的法制意识和法律意识，帮助他们树立正确的法律观念，注重遵纪守法，弘扬法治精神，成为德智体全面发展的优秀公民。
2. 活动内容2.1 法律知识讲解由班主任或律师等专业人士讲解当前社会中常见的法律知识，包括但不限于以下内容：•个人信息保护•网络安全法•治安管理法•未成年人保护法•婚姻法与家庭教育•知识产权保护法通过讲解，让学生了解现实生活中遇到的法律问题，了解应该如何维权、遵纪守法。
2.2 互动问答环节设置互动问答环节，让学生积极参与到讨论中，发表自己的意见和看法，互相探讨，深化对法律知识的理解。
例如：在日常生活中，我们应该如何保护个人隐私？你曾经碰到过哪些公共场合违法乱纪、甚至涉及违法犯罪的情况？你认为对于涉及违法犯罪的行为，我们该如何做出正确的处理？让学生们的互动交流和思考，有助于让他们更好地理解和体验法律知识的意义和作用，更好地落实在自己的言行之中。
2.3 观看警示教育片通过观看一些处罚严重的案例教育片，如贩毒、诈骗、抢劫等，让学生体会到违法犯罪行为对个人、家庭、社会的伤害和危害。
同时，通过片子的展示，让学生们明白法律的红线和底线。
2.4 班级竞赛活动为了巩固学生对法律知识的学习和理解，同时增强班级凝聚力，可以开展一些班级竞赛活动。
例如，根据法律的规定和精神，分组开展模拟庭审、法律知识竞赛等等。
鼓励学生之间相互对抗，提高他们对法律的认知和了解程度。
3. 活动目的通过本次主题班会的活动，旨在达到如下目的：•增强学生的法律意识和法制观念，让他们了解和认识法律的重要性；•帮助学生明确什么是合法的行为，什么是不合法的行为，引导他们养成正确的价值观和人生态度，遵纪守法，树立守法意识和遵法自觉；•通过讲解、互动问答和观看教育片等方式，让学生知晓常见的、轻重不同的法律问题，提升他们的法律素质；•通过竞赛活动的方式，增强学生的主动参与性和团队协作能力，培养团队合作精神。
法在我心中主题班会教案
法在我心中主题班会教案一、引言本次主题班会旨在通过深入探讨法律的重要性，引导学生树立正确的法律意识，增强法律意识，提高法律素养，从而构建良好的法治观念，培养学生遵纪守法的良好品质。
二、教学目标1.了解法律的基本概念和作用。
2.引导学生认识到法律对个人和社会的重要性。
3.培养学生的法律意识和法治观念，增强自我保护能力。
4.帮助学生树立正确的价值观和行为准则。
三、教学内容1.法律的定义和基本特征。
2.法律在社会中的作用和意义。
3.学生应当遵守的基本法律法规。
4.案例分析：违法行为带来的后果。
四、教学方法1.讲授法律知识：通过讲解法律的基本概念、作用和意义，引导学生了解法律的重要性。
2.案例分析：选取生活中的案例，分析违法行为的后果，引导学生认识到遵纪守法的重要性。
3.小组讨论：分组进行法律知识的交流和讨论，激发学生的学习兴趣，促进思维碰撞和深入思考。
五、教学过程1.导入环节：利用图片、视频等多媒体形式，引起学生对法律的兴趣，激发学生的学习欲望。
2.讲解法律知识：以生动形象的语言讲解法律的定义、特征和作用，让学生易于理解。
3.案例分析：选择具有代表性的案例，引导学生分析案例中的违法行为及其后果，让学生深刻认识到法律的重要性。
4.小组讨论：将学生分成小组，让他们就法律知识展开讨论，互相交流想法和看法，从而加深对法律知识的理解和记忆。
5.总结提高：对本次主题班会进行总结，强调法律对个人和社会的重要性，激发学生继续学习法律知识的积极性。
六、教学资源1.多媒体设备：投影仪、电视等。
2.教学课件：包括法律知识的讲解和案例分析的PPT。
3.案例材料：收集生活中的案例，用于案例分析。
4.小组讨论材料：为小组提供讨论的话题和指导性问题。
七、评估方法1.课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括是否积极参与讨论、是否能够理解法律知识等。
2.小组讨论成果：根据小组讨论的成果和讨论质量进行评估。
3.案例分析报告：要求学生对案例进行分析，并撰写案例分析报告，评分标准包括分析深度、逻辑性和表达能力等。
法在我心中主题班会的策划书
法在我心中主题班会的策划书主题：法在我心中一、班会目标：1. 增强学生法治意识，提高法律素养；2. 促进学生规范行为，培养良好的社会道德；3. 弘扬法治精神，建设和谐校园。
二、班会内容：1. 开场：法治是国家的立身之本，我们身为未成年人更应该积极学习法律知识，自觉遵守法律法规。
2. 分组辩论：学生分成两组，一组代表公正与正义，另一组代表不公与不义，辩论法律与正义的关系，并让同学们展开讨论。
3. 法律知识问答：设计一些关于法律的知识问题，每个同学都可以参与，通过比赛形式增强同学们学习法律知识的兴趣和积极性。
4. 案例剖析：通过一些实际的案例，让同学们了解在生活中如何应对和处理各种法律问题，引导同学们正确行事。
5. 规则游戏：组织一些与法律规则相关的游戏，让同学们在游戏中体验到遵守规则的重要性和必要性。
6. 课堂互动：老师提出一些道德和法治的问题，鼓励同学们积极发言、思考，并让同学们进行互相评议和交流。
7. 宣传推广：设计一些宣传海报、宣传口号等，通过班级内外的宣传推广，将法治教育与其他科目相结合，使同学们在学习中潜移默化地接受法治教育。
8. 法治实践活动：组织同学们参观法庭、派出所等相关机构，让同学们亲身感受法治的力量和法律的权威。
9. 话题讨论：选择一些热门社会话题，引导同学们从法治的视角进行讨论，了解法律的制约和保护作用。
10. 主题演讲：鼓励同学们以法治为题材进行演讲，展示同学们对法治的理解和思考。
11. 总结提醒：通过习得法治知识和参与各项活动的同学代表分享学习体会，并提醒同学们在日常生活中要时刻牢记法律的底线，遵守法律法规。
三、班会形式：1. 群体互动：通过小组辩论、问答竞赛、规则游戏等方式，增强同学们的参与感和互动性。
2. 实践体验：安排实地参观、案例剖析等活动，让同学们在实践中加深对法律知识的理解和应用。
3. 教师引导：老师起到引导和组织作用，通过提问、讲解、点评等方式，促进同学们对法治教育的理解和接受。
《法在我心中》主题班会策划书
《法在我心中》主题班会策划书《法在我心中》主题班会策划书《法在我心中》主题班会策划书1活动目的：1、加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识。
2、让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。
3、使学生有效地树立和维护学校良好的学风。
活动过程:(一)导入：保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
然而，社会各方面的保护和帮助还要通过我们自身的配合才能收到良好的效果。
其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着你们，你们只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。
所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
(二)学习相关内容，知法懂法。
1、学习《中学生一日行为规范》指名读并讨论：你在平日是如何去做的。
2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情。
指名2-3人。
请看小品表演《踢球》3、实例说明：出示： A、B两人踢球B：这可是在公路边，不行呀。
A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
B：好吧!(A、B踢球两个来回。
A：看球!(球被踢到公路中间)B：怎么办?我的球……A：没关系，我去捡。
B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……A：怕什么，你等着。
(翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……)设问：同学们，看了后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(请同学来说一说)主持人：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!这就是因为我们小朋友缺少法制、安全意识，所以今天我们就要来学学有关法制、安全方面的知识，这样才能让我们的生活变得更美。
主持人：在学校里，我们应该注意什么呢?下面我们来进行选择题比赛。
出示题目：边回答边记忆理解。
(1)我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满( )周岁的公民。
A、16周岁 B 、18周岁 C、20周岁(2)根据未成年人保护法的规定，儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的( )。
法制教育班会教案法在我心中
法制教育班会教案法在我心中一、教学目标：1.了解法律的概念和作用；2.培养学生的法律意识和遵纪守法意识；3.强调法律的普遍性和平等性，倡导学生遵守法律、树立正确的法治观念；4.提高学生的法制教育素养和法律意识。
二、教学内容：1.法律的概念和作用；2.法律的普遍性和平等性；3.法律在日常生活中的应用；4.遵守法律、树立正确的法治观念。
三、教学过程：Step 1：导入（5分钟）1.引用相关名言：“不能按照法律办事的人，将很快不能按照自己的想法办事。
”2.提问：你们对法律有什么了解？它对我们有什么作用？Step 2：了解法律的概念和作用（15分钟）1.教师通过简单直观的语言和实例，向学生介绍法律的基本定义和作用。
2.引导学生思考：如果没有法律，社会会变得如何？人们的生活会变得如何？3.讲解法律的作用：维护社会秩序、保障公平正义、保护人权。
Step 3：法律的普遍性和平等性（20分钟）1.讲解法律的普遍性和平等性，即法律适用于每个人，每个人都受到法律的保护，无论其社会地位、财富、职业等。
2.分组活动：学生分成小组，针对其中一具体案例进行讨论，看看是否符合法律普遍性和平等性的原则。
Step 4：法律在日常生活中的应用（25分钟）1.通过案例分析和图片展示，让学生了解法律在日常生活中的应用，如交通法规、环保法规等。
2.进行小组讨论，让学生分享自己在生活中遇到的法律问题和解决办法。
Step 5：遵守法律、树立正确的法治观念（20分钟）1.引导学生认识到遵守法律的重要性和必要性，讲解遵守法律的好处和对个人和社会的意义。
2.分组讨论：学生分成小组，讨论在自己生活中如何树立正确的法治观念和遵守法律。
3.学生小结：每个小组派一名代表汇报小组讨论结果。
四、教学总结（5分钟）1.强调法律的普遍性和平等性，及其在日常生活中的应用；2.提醒学生遵守法律、树立正确的法治观念。
五、教学反思：通过这堂课的教学，我强调了法律的概念和作用，并且引导学生了解了法律的普遍性和平等性，以及在日常生活中的应用。
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开展“法在我心中”主题班会教案高中
Carrying out class meeting and teaching plan high school with t he theme of "law in my heart"
汇报人：JinTai College
开展“法在我心中”主题班会教案高中前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
二、活动形式：案例分析、集体讨论、谈感想、知识竞答、诗歌朗诵、实话实说、集体宣誓
三、活动准备：学习有关法制常识;学生自己总结身边发生的不文明行为。
四、活动程序：
（一）我看******
甲乙合：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!
主持人甲：同学们，在因特网上键入“校园暴力”这一主题词进行搜索，立即可以获得15800个校园犯罪案件。
来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年来，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的45%。
主持人乙：走上违法犯罪的道路，有时只是一念之差，
可以说，我们既是“弱势人群”，又容易变为“高危人群”。
因此，开展法制教育是很有必要的。
我们今天班会的主题就是：甲乙合：“法在我心中”
主持人甲：******，一个令人叹息的名字，一起震惊全
国的杀人案，一次不同寻常的审案经历。
主持人乙：因打牌时被怀疑作弊，便将4位同学残忍地
杀害了!并将尸体藏在宿舍内的4个衣柜里。
主持人甲：******于XX年6月17日被执行了枪决，这
是一个意料之中的死亡结局，但是******不是一个句号。
******犹如一根锋利的针，挑破了我们时常不文明的脓疮，刺痛了我们已经日益麻木的神经。
主持人甲：社会的反思：我们要实施一种普遍的文明教化，把有关人和文明的最基本规则，灌输给每个人，使这些戒律能够在激情、罪恶的欲望涌动的时候，有效地起到约束作用。
主持人乙：******的反思：最想对亲人们说声对不起!下面，让我们一起来听一听******狱中“忏悔书”!
（夜已经很深了，面对着这高墙铁网，我无法入眠，思
绪像飞。
几年的大学生活仿佛就在眼前，但我此刻却是在这样一个地方。
表面上看我很平静，但到了这种境地，试问谁又能做到心如止水呢?
那四名被害者也和我一样，家里都有父亲母亲，兄弟姐妹，也和我一样经历了多少年的寒窗苦读，也和我一样对未来充满期待。
但我当初怎么就那么轻易地毁了他们呢?就因为一
次打牌吵架，我决定了走上这条路。
现在我以一个旁观者的身份看，这是多么荒谬，多么无知啊!这是多么地悲哀，多么地
残酷啊!难道生命就这么脆弱?难道这世界上就没有什么值得留恋的吗?不是的!现在我是这么想的，以前也是!但是那几天我
的心里只有苦恼，只有恨，诸多后果都未曾设想。
很多事情来不及思考，就这样发生了。
事后才知道造成的影响是多么大，才知道给亲人造成了多么大的伤害。
也才明白伤心难过的远远不止我的亲人朋友。
后悔啊，但木已成舟，我是无力挽回的了。
我是想对整个社会说声对不起，想对那四名同学的亲人朋友说对不起，但你们会接受么?对于这么一个恶魔，你们会接受么?）主持人甲：******的“忏悔书”，既是他的内心独白，
也是对我们青少年的真情告白，从他的“忏悔书”里，我们似
乎看见了他悔恨的泪水，******是一个悲剧，可这幕悲剧的成因在哪里呢?请同学们展开激烈的讨论，并谈谈自己的感想。
学生a：像******那样为一点小事就去杀人的人，在我们的社会中毕竟是少数，我们不必为此大惊失色。
学生b：对于a同学的发言，我表示强烈抗议!******杀人案如冰山一角，不能不引起我们的反思，如果不采取强有力的措施，中国还会有成千上万个******，你们说可怕不可怕?
学生c：他因为人格严重扭曲导致惨剧发生，是心理阴暗而缺乏良好教育的结果，他向我们敲响了警钟!我们必须使自己成为一个人格健康的学生，否则，悲剧将层出不穷。
习惯决定性格，性格决定命运!
学生d：******用生命的代价、血的教训还不能唤醒沉醉的人们吗?我无法想象******走向刑场时，他的母亲是怎样的悲痛!年迈的父亲看着儿子倒在刑场上，又是怎样的无奈!发生在同龄人身上的悲剧一定不能在我们身上重演。
学生e：我们应该懂得珍爱生命，做任何事情之前都应该考虑一下后果。
学生f：******学习成绩那么好,可是他不懂得如何去做人，我们不禁要问：完善人格与完善知识哪个更重要?
（二）法律知识竞答赛
主持人甲：丧钟已为******敲响，那么警钟为谁而鸣?这是一个需要沟通的时代，这是一个崇尚合作的时代，这是一个呼唤人格完善的时代。
给心灵留一扇窗，吸纳新鲜空气，沐浴灿烂阳光。
多一些理智和关怀，少一点冲动和责备，生活中的些许晦涩就会逐渐淡漠。
主持人乙：非常感谢刚才同学们的精彩发言，为了增强大家的法律意识，做一个知法、懂法、守法的好公民，我们为大家带来了扣人心弦的法律知识竞答赛。
（1）我国未成年人保护法保护的对象是（b）
a、未满16周岁的我国公民
b、未满18周岁的我国公民
c、未满20周岁的我国公民
d、未满22周岁的我国公民
（2）有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。
这种做法违反了未成年人保护法中的（a）
a、家庭保护
b、学校保护
c、社会保护
d、司法保护
（3）未成年人要依法自律，是指（c）
a、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去做
b、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做
c、法律提倡做的事情积极着去做，法律不允许做的事情坚决不做
d、自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定，不做违反法律的事情
（4）未成年人自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力，因此，需要法律给予（a）
a、特殊保护
b、特殊关注
c、特殊照顾
d、特殊援助
（三）学会断案
主持人甲：叶玲超带来了扣人心弦的法律知识竞答赛，
蒋靓文还我们带来了“学会断案”
案例1.谁应为未成年人夜不归宿负责任?
晓雪今年17周岁。
自今年5月份起，她在课余时间常与
社会上一些不三不四的青年人混在一起，进行小的赌博，观看色情淫秽录像，甚至夜不归宿。
叔叔得知此情况后告诉了晓
雪父母，并劝说他们多管管孩子。
可他们却说晓雪已经懂事，不会出问题的。
无奈，叔叔又找到留宿晓雪的房屋主人李某交涉。
李某却反唇相讥：“你侄女愿意住在这儿，叫我有什么办法，你家人是如何教育孩子的?”请问，晓雪父母和房主李某
的行为是否违法，应承担什么法律责任?
答案：违法
案例2.父母不让孩子上学违法吗?
村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。
但赵某
有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。
村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。
你认为赵某的做法是否违法?
答案：违法
（四）诗歌朗诵
主持人甲：通过刚才的普法学习，让我们对法律有了更
深入的了解，法，就在我们心中，请欣赏蒋梦怡诗歌朗诵《法，在我心中》
（五）自我反省
主持人甲：法律像眼睛，时刻伴我行。
法，对我们十分
重要。
在实际生活中，我们有好多不文明的行为甚至是违法的行为，下面让我们班组织同学们开展了“校园不文明行为”大盘点社会调查活动，同学们好好反省，在自己身上是否也存在这些不文明行为?
（1）大声喧哗、抢占座位、不排队;
（2）无故旷课逃学;
（3）赌博和变相赌博（如到游戏厅）;
（4）懒惰不爱劳动;
（5）进入未成年人不该进入的场所;
（6）说脏话谎话;（7）损坏公共财产及公共设施;
（8）不尊重师长;（9）乱拿他人物品及小偷小摸;
（10）打架斗殴;（11）观看收听色情淫秽作品;
（12）吸烟酗酒;（13）索要或强行占有他人财物;
（14）冷漠自私;（15）盲目攀比、爱慕虚荣;
（16）以强凌弱;（17）贪吃零食、不讲卫生;
（18）奢侈浪费;（19）辱骂他人。
（六）庄严宣誓
主持人甲：通过这次活动，我们懂得了预防青少年犯罪的重要性,下面是集体宣誓活动。
甲乙丙合：与法同行，畅享成长。
主持人乙：全体起立!宣誓!
我面对国旗，庄严宣誓：我是中华人民共和国公民，崇尚法制，遵纪守法;捍卫正义，维护和平;弘扬社会新风，崇尚科学文明;健康成长，完善人格;团结拼搏，奋发进取;为祖国的繁荣富强贡献青春和智慧!（宣誓活动使同学们受到警示，得到启迪，树立自尊、自爱、自律、自警、自醒的精神，为将来登上成功的颠峰打下良好的基石!）
主持人甲：让我们共同满怀信心地歌唱《光华中学校歌》。
主持人乙：今天的主题班会开得十分成功，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们树立法律意识，让法永远与你相随，让幸福快乐永远与你们相伴!
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