华中师范大学考研真题—华中师范大学04教育管理学438

华中师范大学

二○○四年研究生入学考试试题

招生专业：教育经济与管理研究方向：

考试科目及代码：教育管理学438考试时间：元月11日下午

一、名词解释（每小题3分，共15分）

l.教育行政信息

2.教育行政公共关系

3.教育政策

4.民办学校

5.教师管理

二、简答题（回答要点，并作简要解释。每小题10分，共50分）

l.学校管理的特点

2.学校目标管理的过程

3.教学工作管理的基本要求

4.现代教育的学生观的基本观点

5.教师(岗位)聘任制的基本原则

三、辨析题（指出正误，并说明理由。每小题6分，共24分）

l.教育行政即教育行政学

2.学校管理原则具有主观性特点

3.校长对学校的影响大小，首先取决于学校领导体制

4.学校管理过程具有动态性意味着学校管理过程是不可控的

四、论述题（要求层次清楚，理由充分。每小题20分，共40分）

1、什么是校风？联系实际谈谈如何培养优良的校风

2、学校管理为什么要坚持以激励为主的原则？怎样坚持这一原则？

五、案例分析题（要求观点明确，分析中肯。21分）

在中小学管理者培训班上，主讲教师提出的一个讨论问题引起张、李两位学员激烈的争论。主讲教师的问题是：过去有学者提出党支部发挥保证监督作用，后来中央文件的提法是发挥政治核心作用，那么什么是政治核心作用？强调政治核心作用还要不要发挥保证监督作用？怎样理解两者的关系？正当前形势下，中小学党支部对学校行政应该怎样发挥作用？

学员张的观点是，学校实行校长负责制以后，校长是学校最高行政负责人，对学校工作全面负责，有行政决策权。党组织的保证监督作用变为政治核心作用，意味着不需要党组织发挥什么保证监督了。所谓党组织的政治核心作用，就是要求支部书记超脱行政事务，当“开明书记”。当开明节记就是支部书记对学校行政的最大支持。

学员李的观点是，现行的学校领导体制是校是负责制，校长只是“负责”，而不是“领导”。学校“领导”非支部节记莫属。中央文件规定学校党组织发挥的政治核心作用，就是对学校的领导作用。支部书记应控制学校的办学方向，对校长所有的决策有权进行审批把关。党组织的保证监督作用依然存在，就是防止校长走向独裁专断，所以不应强调书记开明、超脱。

你怎样看张、李的观点？你认为应该怎样回答主讲教师的问题?