小学体育教学中如何培养学生抗挫力

小学体育教学中如何培养学生抗挫力

摘要：随着经济的快速腾飞，人们的生活质量得到很大的改善，孩子的生活条

件也日益优越，孩子是一个家庭的中心，很多家长对孩子的百依百顺导致他们缺

少抗挫力。因此在小学体育教学中，培养学生的抗挫力对他们将来的健康成长非

常重要，本文从几方面探讨了小学体育教学中培养学生抗挫力的途径，为体育教

学提供意见。

关键词：小学体育教学抗挫力

在体育课堂教学开展体育活动中，发现一大部分学生在遇到问题和困难时往

往表现为逃避、害怕等不良表现，造成小学生这种情况的发生有多种原因，从另

一个角度也可以反映出小学生的抗挫力较弱。因此，要提高小学生的抗挫力需要

社会、学校及家庭多方的共同付出。

一、小学体育教学中培养学生抗挫力的重要意义分析

通过体育教学中开展体育实践活动我们发现，一大部分学生在参与体育活动

项目过程中，遇到问题会表现出意志不坚定、逃避、害怕、情绪激动等不良行为，学生也因此而产生害怕上体育课的心理，比较严重的还出现了厌学、逃课等情况，给小学体育教学质量产生了极大影响。另外，受到传统思想的影响，小学体育老

师在开展体育活动时，教学方法比较原始和单一，没有根据小学生的年龄特点及

心理特征开展教学，课堂气氛不活跃，无法激发学生学习体育课的兴趣，也阻碍

了小学体育教学事业的发展。在市场经济中，社会竞争越来越激烈，作为21世

纪的接班人，如果缺乏抗挫力和意志力将很难在社会上立足和发展。因此，通过

小学体育活动，有意识地培养学生的抗挫力对个人和社会发展具有重要意义，小

学体育教师应该提高对培养学生抗挫力的重视程度。

二、培养小学生抗挫力有效途径分析

1.体育教师应该提高对学生抗挫力的认识。在小学体育教学工作中，小学体

育教师扮演着重要的角色，体育教师只有改变传统观念，进一步加深对学生抗挫

力的认识，加强重视，才能增强培养效果。首先，教师应该从思想上提高对学生

抗挫力培养的认识，加强和其他学校体育教师之间的交流。现在很多学生都是家

庭中的独生子女，受到家长的宠爱，学生都习惯了衣来伸手饭来张口，没有一点

抗挫能力。对学生的抗挫力进行培养，可以健全他们的人格，培养坚韧不拔的性格。教师只有从思想上提高觉悟了，才能采取更积极的态度去思考，去履行教学

任务，还会不断探讨、总结经验，提高体育教学效果；其次，教师可以通过书本，多学习培养学生抗挫力的相关知识及经验。对小学生抗挫力的培养不是一朝一夕

就能完成的，它需要一个漫长的过程，也需要社会、家庭及学校的共同努力。小

学体育教师在进行教学活动时，要加强专业知识学习，了解引起小学生抗挫力较

弱的主要因素，学习一些有效方法，合理定位自身的工作任务，根据小学生自身

的年龄特点及心理特征，遵循小学体育教学规律，坚持以小学生全面发展为目标，有意识地培养学生的抗挫力。

2.学校应该加强重视对学生抗挫力的培养。培养学生的抗挫力，不但需要得

到家庭的支持，而且学校管理层的支持也非常重要。学校管理层应加强对学生抗

挫力培养的重要性，支持体育教学工作，才能让体育教师产生教学动力。学校培

养学生抗挫力可以从两方面着手，第一方面，可以在本学期开学前，体育教学计

划中具体列入对学生抗挫力培养的项目，培养学生抗挫力是一个长期、复杂的过程，学校可以将其作为德育教育的一个主要目标，通过各个学科的配合，促成这

个目标的完成。将培养学生抗挫力列入学期教学计划中，提高广大教师的重视程度，在各个学科教师的共同努力下，促近小学生的身心健康发展；另一方面，学

校可以通过教研活动，有目的性地开展一些相关知识培训，通过定期或不定期的

教研活动，让体育教师对培养小学生抗挫力有个更加全面的认识。学校可以请一

些较有经验的教育工作者对体育教师加强培训，还可以组织体育教师互相交流，

谈谈自己的教育心得，在交流中不断发现问题并改进，将体育教师培养小学生抗

挫力的教学技能提高到一个新的层次，也改善了体育教学质量。

3.加强对学生抗挫力的培养。在体育教学项目活动中，学生难免会碰到失败、挫折，每个参加比赛活动的小学生都想获得好成绩，那么就必须具有敢于挑战、

不怕失败的勇气，不管输赢才能坦然面对。如果学生不具备这种品质，就很难承

受失败所带来的心理阴影。在教学活动中，体育教师可以根据学生年龄，多组织

学生开展合作项目，培养他们合作互助的品质，让学生体验这种具有趣味性的体

育活动，可以提高他们的意志力，也能培养他们的抗挫力。受到家庭背景、教育

环境等因素影响，小学生对困难及挫折的感知还十分欠缺，在遇到问题时，需要

老师及家长对其加以引导。社会、学校及家庭要为学生的健康成长提供一个良好

的环境，而体育教师更有责任通过体育教学，对小学生抗挫力进行培养和提高。三、结束语

综上所述，小学阶段的学生年龄尚幼，心智还没完全成熟，没有社会阅历，

在遇到困难及挫折时感知相当不足，这就需要社会、学校及家庭共同努力。因此，社会各界都应该为孩子提供一个健康、良好的成长环境，体育教师更应为此担负

起责任，通过体育教学，有意识地培养他们的抗挫力，增强他们的意志力，遇到

困难时能积极、乐观面对。

参考文献

[1]林海梅刘兰香小学体育教学中如何增强自信提高抗挫力[J].考试周刊，2012，29。

[2]何艳丽小学体育教学中培养学生抗挫力研究[J].中学课程辅导，2013，1。