个人学习状况和行为习惯及其改善PPT课件

要敢于面对现实，能正视自己
“我觉得自己现在各方面都很好，就是这个 脚不行， ……我现在最主要的事情就是把伤搞好， 明年还是有机会的，以后还是有机会的……” 刘翔是如何面对他自己的？
学生不良习惯、不文明行为
随地大小便和旁边的有啥区别？
学生不良习惯、不文明行为
食堂：如此高贵的脚
草地：走的多了就成了路
许振超手下刘俊泉说：“从文凭上看，我比老许高，但 他做了我的领导，我服气，因为他的技术领先于我。我年轻 时打扑克、下象棋，他则把所有的时间都用来学习。他比我 大11岁，学习起来吃力得多，但他坚持学习，超过了我。现 在我觉得不学没有出路，我业余时间也在学习。”
许振超只上过一年多的初中，但他勤奋好学，凭借苦学 苦练，成了码头上人人知晓的“许大拿”。他在日记中写道： “悟性在脚下，路由自己找”，“要自己教育自己”。正是 凭着这种韧劲，许振超学得真功，从工人迈进了技术主管的 行列，并创造了世界记录。
学生不良习惯、不文明行为
上网累：就地睡
我是刘翔我怕谁？
学生不良习惯、不文明行为
乱扔垃圾的可恶
学生不良习惯、不文明行为
乱扔垃圾的可恶
学生不良习惯、不文明行为
乱扔垃圾的可恶
学生不良习惯、不文明行为
抽烟：女生也疯狂
年龄不大、烟瘾不小
学生不良习惯、不文明行为
看看我的作品
砸你没商量
学生不良习惯、不文明行为
提问：诺贝尔奖获得者认为自己终生所学中 最重要的东西是什么？是在哪里学到的?
幼儿园老师给他们培养的 良好生活习惯。
好习惯标准
社会需求是最高的审判标准
既要传承，又要创新，生 活出我们的真诚，奋斗出我们的 坚强，奉献出我们的责任，要让 社会接纳我们，要让世界承认我 们，这就是我们的原则，这就是 我们的标准。
智障 指挥 家舟 舟： 用指 挥棒 挑战 命运 的 “天 才”
• 正确面对自己的学习状 况和行为习惯
（1）要敢于面对现实，能正视自己
（2）要善于发现自己的长处，挖掘 自己的潜能
金牌工人——许振超
2009年9月14日，他作为100位新中国成立以来感动中 国人物之一，受到中共中央全体常委领导同志的亲切接见。
黄粱美梦
让子弹在飞
王小丫——中央著名主持人。 当年高考数学仅得20分，她的 老师遗憾地说，这孩子完了， 毁了。
要善于发现自己的长处王小，丫挖回想掘起自往事己，的感慨潜地能说， 每个人都有自己的长处，每个 人都有，如果你说这个人全身 上下都是缺点，没有优点的话， 那肯定是你的眼光有问题了，
绝对的。
从王小丫身上，我们可 以得到什么样的启示？
好习惯标准
行走坐卧 “立如松，行如风， 坐如钟，卧如弓”， 吃的标准 粗细搭配，荤素搭配， 清淡为主，腥辣为辅。 穿的标准 穿的整洁，穿出和谐， 穿衣吃饭看家底，要量力而 行。 储的标准 储知识，储技能， 储友情，储亲情，
结论：
2.养成良好的学习和生活习惯是提 高职业素质的重要途径。
播种行为，收获习惯； 播种习惯，收获性格； 播种性格，收获命运；
科学家提出，人具有多元智能，分别 是交流交往智能、身体运动智能、视觉空 间智能、音乐节奏智能、言语和语言智能、 逻辑和数理智能、自我意识智能、自然观 察智能。
在解决生产、生活中实际存在的难题 时，人的8种智能组合在一起发挥作用，但 其中有一种占主导，被称为优势智能。不 同的难题需要不同的优势智能及其组合。
你能上课能不讲废话、不开小差、不受
人和外界的影响吗？
（）
你经常把讲课内容与预习中的问题或
过的知识联系起来思考吗？ （ ）
你在同学回答问题时能再脑子里积极
考问题答案吗？
（）
你能主动举手回答老师的提问和参加
论吗？
（）
• ⑥你对不明白的地方，能再课堂上提
出来或下课后问老师吗？
良好的学习习惯
1978年，75位诺贝尔``奖获得者在巴黎聚会。
有人问其中一位：“你在哪所大学哪所实 验室里学到了你认为最重要的东西呢?“出 人意料，这位白发苍苍的学者回答说： “是在幼儿园。”又问：”在幼儿园里学 到了什么呢? 学者答：“把自己的东西分一 半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；
• 东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休 息；做了错事要表示歉意；学习要多思考， 要仔细观察大自然。从根本上说，我学到 的全部东西就是这些。“这位学者的回答， 代表了到会科学家的普遍看法。
2、在日常学习和生活实践中养 成良好习惯
（4）获得职业生涯成功必须有的习惯 。
（5）具有良好的职业道德和行为习惯，是 用人单位在录用一线从业者十分看重的 素质。
（6）习惯是一种定型的行为，是长期积累、 反复强化的产物，是经过反复练习而养 成。
• 对比一下城市和农村生活，生活习惯、行 为习惯方面有什么区别。（见73页）
我最亲爱的同学们，愿你们在今朝播下好 习惯的种子，在明天收获成功的人生！
2、在日常学习和生活实践中 养成良好习惯
• （1）专业课学习对绝大多数同学来说都是零 起点，只要从一开始就养成良好的学习习惯， 就完全能进入角色。
• （2）不论学习专业课还是文化课，都要养成 好的学习习惯。
• （3）对于想获得成功职业生涯的人来说，仅 有良好的学习习惯尚不够，还需养成遵守纪律、 注重安全、文明礼貌的习惯……
个人学习状况和行为习惯 及其改善
教学目标：
• 知识目标：认识学习状况和行为习
惯，正确区分良好与不良学习状况 和行为习惯及对职业生涯的影响。
• 能力目标：通过学习，培养良好学
习、生活习惯的能力。
• 情感目标：通过正确理解良好学习、
生活习惯的重要性，树立良好的职 业道德和行为习惯。
请根据你自己的实际情况，对下列每 个学习习惯作出回答：是、否或答不上。
（）
• ⑦你能根据讲课的要点主动记笔记而 不仅仅是照黑板上的记吗？ （ ）
• ⑧你在课后能看清和看懂自己的笔记
吗？
（）
• ⑨上完课你能用自己的话概括一堂课
所学的主要内容吗？
（）
• ⑩你对老师的讲课经常有评价和看法
吗？
（）
1.答“是”得2分， 答“否”得0分， “答不上”得1分。
2.A.3分以下——很差， B.4—7分——较差， C.8—12分——一般， D.13—16分较好， E.17分以上很好。