电路课程设计——万用表设计

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万用表电子课程设计实习报告

万用表电子课程设计实习报告

附:其实什么都是浮云,你就抄就行了,老师不会怎么看的,这个很全,很强大。

目录1 实验概述 (3)2 万用表原理 (3)3 焊接练习 (6)4 元器件检测 (7)5 万用表焊接 (9)6 200MV及10A调试 (13)7 整机装配 (13)8 万用表检测 (14)9 检测报告 (15)10 学习中总结使用万用表的相关注意事项 (16)11 实验体会 (18)1、实验概述概述:数字万用表是一种能够测试电压,电流,电阻,二极管,三极管,频率等的电子仪表。

数字万用表的组装是为了更好的提高学生的动手能力,识别元器件的能力。

了解数字万用表的工作原理,掌握万用表的焊接,组装与调试。

常用元器件MT-830B数字万用表散装套件,组装工具,万用表,凡士林酒精,电烙铁等。

2、万用表原理2.1 万用表原理图2.2 构成原理(一)数字万用表的构成原理数字万用表是在直流数字电压表的基础上,配以各种功能转换电路组成的多功能测量仪表。

数字万用表最基本的功能是对电流、电压和电阻的测量,其原理框图如图8-15 所示。

常见的功能转换电路还有把二极管正向压降转换为直流电压的变换器,把电容量转换为直流电压的变换器,把晶体管电流放大倍数转换为直流电压的变换器,把频率转换为直流电压的变换器,把温度转换为直流电压的变换器等等。

除此之外,数字万用表还常附加有自动开关电路、报警电路、蜂鸣器电路、保护电路、量程自动切换电路等。

DT830型数字万用表就是在前面讲的由单片ICL7106 构成的直流数字电压表的基础上增加外围功能转换电路构成的,下面我们仅举DT830 型数字万用表的几例转换电路进行说明。

1、数字万用表的直流电压档数字万用表的直流电压档就是一个多量限的直流数字电压如图8-16 所示。

该表共设置五个电压量程:200mV和2、20、200、2000V,有量程选择开关S1控制,其分压比依次为1/1、1/10、1/100、1/1000、1/10000。

万用表的设计方案

万用表的设计方案

万用表的设计方案1. 引言万用表是一种用于测量电压、电流和电阻的仪器。

它在电子工程、实验室以及日常生活中都有广泛的应用。

本文介绍了万用表的设计方案,包括硬件设计和软件设计。

2. 硬件设计2.1 电路配置万用表的电路配置主要由测量电压、电流和电阻的部分组成。

其中,测量电压的部分通常包括一个电压输入阻抗较高的测量电压档位,并通过电压分压电路将被测电压降至安全范围内。

测量电流的部分通常包括一个电流档位,并通过内部电阻或分流器来测量电流。

测量电阻的部分通常包括一个电阻测量档位,并通过对待测电阻加电压或流过电流,测量电压或电流来计算电阻值。

2.2 选择合适的元器件在设计万用表的硬件时,需要选择合适的元器件以满足设计要求。

例如,选择合适的电阻、电容和电感器件,以保证测量的准确性和稳定性。

同时,选择合适的集成电路和模拟开关,以实现万用表的各种功能和测量范围。

2.3 保护电路设计为了保护万用表及其使用者的安全,设计中需要考虑各种保护电路。

例如,过压保护电路用于防止超过设定范围的电压输入;过流保护电路用于防止电流超过额定范围。

此外,还可以加入防静电保护电路和过温保护电路以确保仪器的可靠性和使用寿命。

3. 软件设计3.1 用户界面设计万用表的用户界面应该简洁易用,方便用户操作。

可以采用液晶显示屏显示测量结果,并设计合适的菜单功能和操作按钮,供用户选择不同的测量模式和档位。

3.2 测量算法设计万用表的测量算法需要准确可靠。

根据不同的测量要求和档位,可以采用不同的测量算法,如电流档位采用欧姆表法测量,电压档位采用电桥法测量等。

此外,还需要考虑精度校准和误差补偿算法,以提高测量结果的准确性和稳定性。

3.3 功能设计除了基本的电压、电流和电阻测量功能外,万用表还可以设计其他功能,如温度测量、电容测量、频率测量等。

根据用户需求和市场需求,可以增加相应的功能模块和测量档位。

4. 总结万用表的设计方案需要综合考虑硬件和软件两个方面。

万能表设计课程设计

万能表设计课程设计

万能表设计课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解万能表的基本原理,掌握其结构组成和工作方式。

2. 学生能够运用所学的电学知识,解释并分析万能表在实际电路中的应用。

3. 学生能够准确读取万能表测量数据,了解不同测量功能的使用方法和测量范围。

技能目标:1. 学生能够正确操作万能表,进行电压、电流、电阻等基本测量。

2. 学生能够通过万能表检测简单的电路故障,并提出解决问题的方法。

3. 学生能够设计简单的电路图,利用万能表进行验证和分析。

情感态度价值观目标:1. 学生培养对物理实验和电学测量的兴趣,激发科学探究精神。

2. 学生在小组合作中,培养团队协作和沟通能力,增强解决问题的信心。

3. 学生通过学习万能表的使用,认识到科技对生活的影响,增强环保和节能意识。

课程性质:本课程为初中物理实验课程,结合电学基础知识,培养学生的实践操作能力和科学探究精神。

学生特点:初中生具备一定的电学知识基础,对实验操作充满好奇心,但动手能力和问题解决能力有待提高。

教学要求:结合学生特点,注重实践操作和理论知识的结合,提高学生的动手能力、观察分析能力和创新能力。

通过课程目标的具体分解,确保学生在学习过程中达到预期的学习成果。

二、教学内容1. 万能表基本原理:介绍万能表的工作原理,包括磁电式表头、表笔、量程切换和表盘读数等组成部分。

教材章节:《电与磁》中“电流表和电压表”章节。

2. 万能表操作方法:详细讲解万能表的使用方法,包括电压、电流、电阻测量的步骤,量程的选择和读数技巧。

教材章节:《电与磁》中“多用表的使用”章节。

3. 实践操作:设计实验,让学生动手操作万能表进行电压、电流、电阻测量,巩固所学知识。

教材章节:《电与磁》中“多用表实验”章节。

4. 故障检测与分析:指导学生利用万能表检测常见电路故障,培养学生分析问题和解决问题的能力。

教材章节:《电与磁》中“电路故障检测”章节。

5. 电路设计与验证:引导学生设计简单的电路图,利用万能表进行验证,培养学生的创新意识和动手能力。

万用表的设计方案

万用表的设计方案

以我给的标题写文档,最低1503字,要求以Markdown文本格式输出,不要带图片,标题为:万用表的设计方案# 万用表的设计方案## 介绍万用表是一种用于测量电流、电压和电阻的常用电子测试仪器。

它具有多种测量功能和测量范围,可以广泛应用于电子、电气、通信、工业、实验室等领域。

在设计万用表的过程中,需要考虑到准确度、可靠性、易用性等因素,并选择合适的电路和材料。

本文将介绍设计万用表时需要考虑的主要因素,包括测量范围、精度要求、显示方式、电源电路、保护电路等内容。

## 设计要素### 测量范围万用表的测量范围是指能够准确测量的电压、电流和电阻值的上下限。

在设计万用表时,需要根据应用场景和需求确定合适的测量范围。

一般来说,测量范围越宽,适用性就越广。

为了提高测量范围和准确度,可以使用自动量程切换技术。

该技术可以根据电压或电流大小自动切换合适的量程,使测量结果更加准确。

### 精度要求万用表的精度是指测量结果与真实值的偏差。

精度通常用百分比形式表示,例如0.5%。

精度要求越高,对电路设计和元器件选用的要求就越高。

提高万用表的精度可以采取以下措施:- 选择更高精度的元器件- 使用更稳定的参考电源- 优化信号处理电路### 显示方式万用表的测量结果通常通过液晶显示屏或数码管显示。

液晶显示屏可以显示更多信息,例如单位、功能符号等,但相对更耗电。

数码管显示简单明了,但信息显示较为有限。

在设计万用表时,需要根据实际需求确定合适的显示方式,并考虑显示屏的大小、亮度和功耗等因素。

### 电源电路万用表需要稳定的电源供电,以确保测量结果的准确度和稳定性。

一般来说,可以使用电池或者外部直流电源供电。

为了提高电源稳定性,可以采取以下措施:- 添加滤波电路,减小电源噪声对测量的干扰- 使用稳压芯片,稳定输出电压- 选择低功耗的电路设计,延长电池寿命### 保护电路为了保护万用表和被测电路的安全,在设计中通常需要考虑以下保护电路:- 过压保护电路:当被测电压超出量程时,自动切断电路,避免损坏万用表- 过流保护电路:当被测电流超出量程时,自动切断电路,防止过流损坏设备- 防误操作电路:例如设计安全门电路,避免误操作导致电路损坏## 总结设计一个高性能的万用表需要综合考虑测量范围、精度要求、显示方式、电源电路和保护电路等因素。

(完整word版)模电课程设计-万用表

(完整word版)模电课程设计-万用表

万用表的设计实验目的1、了解万用表的基本工作原理及其相关组成部分;2、掌握用运算放大器组成万用表的设计方法;3、掌握万用表的主要技术指标和调试方法。

知识点和涉及内容本课程设计的知识点主要是用运算放大器构成各种简单仪表的原理,主要内容则是直流电压、直流电流、交流电压、交流电流及电阻的测量测试方法。

技术指标万用表的测量精确度:2.5级电源电压:±12V1.直流电压表量程:6V2.直流电流表量程:5mA3.交流电压表量程:6V,50Hz~1KHz4.交流电流表量程:5mA5.欧姆表量程分别为1KΩ,10KΩ,100KΩ万用表工作原理及参考电路1.运算放大器调零电路原理由于集成运放的输入失调电压和输入失调电流的影响,当运算放大器组成的线性电路输入信号为零时,输出往往不等于零。

为了提高电路的运算精度,要求对失调电压和失调电流造成的误差进行补偿,这就是运算放大器的调零。

“调零”技术是使用运放时必须掌握的。

特别是在作直流放大器用时,由于输入失调电压和失调电流的影响,当运放的输入为零时,输出不为零,将影响运算放大器的精度,严重时使运算放大器不能正常工作。

调零的原理是,在运放的输入端外加一个补偿电压,以抵消运放本身的失调电压,达到调零的目的。

有些运放已经引出调零端,只需要按照器件的规定,接入调零电路进行调零即可,例如本实验所用到的HA17741。

下面以H A17741为例,图1给出了常用外部调零电路。

它的调零电路由-12V电源、50kΩ的电阻和调零电位器Rp组成。

调零时应将电路接成闭环,将两个输入端接“地”,调节调零电位器,使输出电压为零。

本实验采用的集成运算放大器为HA17741。

图1 调零电路2.工作原理及参考电路在测量中,电压表或者电流表的接入应不影响被测电路的原工作状态,这就要求电压表应具有无穷大的输入电阻,电流表的内阻应为零。

但实际上,万用表表头的可动线圈总有一定的电阻,例如100μA的表头,其内阻约为1KΩ,用它进行测量时将影响到被测量,从而引起误差。

简易万用表的设计

简易万用表的设计

东北石油大学课程设计2012年6 月25日东北石油大学课程设计任务书课程电子技术课程设计题目简易万用表的设计专业测控技术与仪器姓名曾润学号100601240305主要内容:本课题主要设计由集成运放组成的简易数字万用表,实现多级量程的直流电压测量、交流电压测量、直流电流测量、电阻测量以及电容测量电路。

主要内容包括系统的设计原则、总体方案、单元电路的设计、参数计算、元器件的选择及系统概述等。

基本要求:(1)设计由集成运放组成万用电表。

(2)至少能测量电阻、电流和电压。

主要参考资料:[1]刘国钧,陈绍业,王凤翥.图书馆目录[M].北京:高等教育出版社,1957.15-18.[2] 刘润华,刘立山.模拟电子技术[J].自动化,2003.203-207[3] 郁汉琪,数字电子技术实验及课题设计.,北京:高等教育出版社,1995.150-153.[4] 康华光.电子技术基础:模拟部分. 北京:高等教育出版社,1988.104-107.[5] 常健生,检测与转换技术,机械工业出版社,2000年2月.56-579.[6] 阎石,数字电子技术基础,高等教育出版社,1998年12月.49-56.[7]万嘉若,林康运,电子线路基础,高等教育出版社,1986年3月.79-83.完成期限2012.6.25—2012.7.4指导教师路敬祎(副教授)曹广华(教授)2012年6 月25 日目录一、设计要求 (1)二、方案设计 (1)1、方案说明 (1)2、方案论证 (2)三、单元电路设计、参数计算和器件选择 (3)1、单元电路设计 (3)2、参数计算 (5)3、器件选择 (8)四、系统硬件电路设计 (8)五、电路焊接练习 (9)1、两管闪光灯电路 (9)2、占空比和频率可调的脉冲发生器 (10)3、收音机 (11)六、总结 (13)参考文献 (14)简易万用表的设计一、设计要求(1)设计由集成运放组成万用电表。

(2)实现多级量程的直流电压测量,其量程范围是200mv、2v ,20v,200v和500v。

电路课程设计——万用表设计

电路课程设计——万用表设计

电路课程设计——万用表设计摘要:万用表是一种多功能、多量程便于携带的电学仪器。

它可用不同的量程测量直流电流、直流电压、交流电压及电阻。

有的万用表还可以测量阻抗、容抗和音频功率等。

学习制作和设计万用表非常重要,还有利于我们大学同学提高电路分析的能力并加深对万用电表工作原理的理解,提高自身的动手能力。

关键字:万用电表、表头、测量电路、转换装置。

设计目的:现代生活离不开电,我们电类和非电类专业的许多学生都有必要掌握一定的用电知识及电工操作技能。

通过实习要求学生学会使用一些常用的电工工具及仪表,比如尖嘴钳、剥线钳、万用表,并且要求学生掌握一些常用开关电器的使用方法及工作原理。

通过本次电工实习学生要接触到一定的电学知识,实现理论联系实际,认识一些常用电工器具的外形及结构特点,为后续课程的学习打下一定的基础。

电子与机械是密不可分的,在万用表的组装中还可以了解电子产品的机械结构、机械原理,这对将来的产品设计开发非常有帮助。

设计指标和要求:1.设计任务设计一个模拟万用表。

技术要求如下:1、直流电压测量范围:(0~15V)5%。

、2、直流电流测量范围:(0~10mA)5%。

3、交流电压测量范围及频率范围:有效值(0~5V)5%,50Hz~1kHz。

4、交流电流测量范围:有效值(0~10mA)5%。

5、欧姆表测量:0~1kΩ。

6、要求自行设计和-直流稳压电源(不含整流与滤波电路)。

7、要求采用模拟集成电路,器件自选。

8、采用0μA直流表,要求测试出其内阻数值。

9、量程的转换调节要方便直观。

2.设计报告要求1.按照设计任务玩曾电表电路设计,画出设计电路图。

2.根据设计任务中的技术指标,对所设计的电压表、电流表、电阻器进行调试、检测。

3.计算误差范围,分析误差原因,确定所设计电压表的精度。

目录第1章MF-47型万用表概述 (3)第2章万用表的原理 (3)2.1直流电压表 (4)2.2直流电流表 (5)2.3交流电压表 (6)2.4交流电流表 (7)2.5欧姆表电路 (7)第3章MF-47型万用表的工作原理 (8)第4章MF-47万用电表安装调试 (9)第5章MF-47的硬件电路图 (10)第6章课程设计心得体会 (12)附录: (12)参考文献 (12)第1章MF-47型万用表概述万用表是一种多功能、多量程的便携式电工仪表,是电子工程师最常用的测量仪表一般的万用表可以测量直流电流、交直流电压和电阻,有些万用表还可测量电容、功率、晶体管共射极直流放大系数h FE等。

万用表课程设计

万用表课程设计

万用表课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解万用表的基本原理,掌握其结构组成及功能用途。

2. 学生能够掌握万用表的使用方法,包括电压、电流、电阻的测量。

3. 学生能够了解万用表在电子制作与维修中的应用。

技能目标:1. 学生能够正确使用万用表进行电路测试,并准确读取数据。

2. 学生能够根据测量需求,选择合适的测量档位,进行简单的电路故障排查。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对电子测量的兴趣,激发他们探索科学技术的热情。

2. 培养学生的动手操作能力,提高他们解决实际问题的自信心。

3. 引导学生认识到万用表在日常生活和工业生产中的重要性,增强他们的实践应用意识。

课程性质:本课程为电子技术基础课程,以实践操作为主,理论讲解为辅。

学生特点:初三学生,具有一定的物理基础和动手能力,对电子技术有一定的好奇心。

教学要求:结合学生特点,注重实践操作,强调安全意识,提高学生的实际应用能力。

将课程目标分解为具体的学习成果,以便在教学过程中进行有效评估。

二、教学内容1. 万用表原理及结构- 万用表工作原理- 万用表结构组成:表笔、表头、旋钮、显示屏等2. 万用表使用方法- 测量电压、电流、电阻的基本操作- 选择合适的测量档位- 测量过程中注意事项3. 万用表在实际应用中的使用- 电路故障排查- 元器件测试- 电子制作中的应用实例4. 万用表使用注意事项及维护- 使用过程中的安全意识- 万用表的保养与维护教学大纲安排:第一课时:万用表原理及结构介绍第二课时:万用表使用方法教学第三课时:万用表在实际应用中的使用案例第四课时:万用表使用注意事项及维护方法教学内容与教材关联性:本章节内容与教材中电子测量部分相关,结合教材内容,让学生在实践中掌握万用表的使用,提高电子测量技能。

教学进度根据学生实际情况进行调整,确保学生能够充分理解和掌握教学内容。

三、教学方法为了提高学生对万用表的学习兴趣和主动性,本章节将采用以下多样化的教学方法:1. 讲授法:- 通过生动的语言和形象比喻,讲解万用表的工作原理和结构组成,帮助学生建立基本概念。

模电课程设计万用表

模电课程设计万用表

模电课程设计 万用表一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解万用表的基本原理,掌握其结构组成及功能用途。

2. 学生能够掌握万用表的使用方法,包括电压、电流、电阻的测量操作。

3. 学生能够了解并掌握模拟万用表与数字万用表的差异及各自的优势。

技能目标:1. 学生能够正确使用万用表进行电路测试,具备基本的电路故障排查能力。

2. 学生能够根据测量需求,选择合适的测量范围和量程,提高测量精度。

3. 学生能够通过实践操作,提高动手能力,培养实际操作中的安全意识。

情感态度价值观目标:1. 学生通过学习万用表的使用,培养对电子测量工具的尊重和爱护,养成良好的实验习惯。

2. 学生能够认识到电子测量技术在日常生活中的重要性,增强学习电子技术的兴趣和自信心。

3. 学生在小组合作中,培养团队协作精神,提高沟通与交流能力。

本课程针对模电课程中的万用表教学,结合学生所在年级的特点,注重理论知识与实践操作的结合。

在教学过程中,充分考虑学生的认知水平、兴趣和需求,以提高学生的实际操作能力为目标,培养学生的安全意识、团队协作精神和科学态度。

通过分解课程目标为具体的学习成果,为后续的教学设计和评估提供明确的方向。

1. 万用表原理及结构- 万用表的工作原理- 万用表的结构组成:表头、测量电路、转换开关、显示屏等- 教材章节:第二章第三节“万用表的结构与原理”2. 万用表的使用方法- 电压、电流、电阻的测量操作- 测量范围和量程的选择- 安全操作注意事项- 教材章节:第二章第四节“万用表的使用方法”3. 模拟万用表与数字万用表的区别- 两种类型万用表的优缺点对比- 适用场景及选用原则- 教材章节:第二章第五节“模拟万用表与数字万用表的比较”4. 万用表实践操作- 电压、电流、电阻测量实践- 故障排查与测量数据分析- 教材章节:第二章第六节“万用表实践操作”教学内容按照课程目标进行选择和组织,确保科学性和系统性。

教学大纲明确安排和进度,以教材为依据,结合课程特点,让学生在掌握理论知识的基础上,通过实践操作提高动手能力。

万用表课程设计报告

万用表课程设计报告

天津职业技术师范大学电子工程学院电子技术之---万用表课程设计报告同组学生姓名(学号):寡人猪八戒任务分工::查阅资料设计电路并进行电脑仿真,焊接电路并参与电路的安装与调试负责撰写课程设计及实验总结的工作设计时间:2012年04月28日——2012 年05月04日指导教师:一、课程设计的目的与要求(含设计指标)1、设计目的(1)了解ICL7107芯片工作原理及应用。

(2)能够使用电路仿真软件进行电路调试。

(3)掌握电子系统的一般设计方法。

(4)培养综合应用所学知识来指导实践的能力。

(5)掌握常用元器件的识别和测试。

(6)熟悉常用仪表,了解电路调试的基本方法。

2、设计要求(1)提出具体方案(2)给出所设计电路的原理图。

(3)进行电路仿真设计(4)设计电路所需的直流电源。

(5)用分立元件和运放设计的万用表电路要求先用multisim进行电路仿真分析,仿真结果正确后,在进行安装调试。

3、设计指标直流电压表:满量程+6V;直流电流表:满量程10mA;交流电压表:满量程6V,50HZ~1KHZ;交流电流表:满量程10mA;欧姆表:满量程分别为1KΩ,10KΩ,100KΩ三、方案论证及选择设计万用电表,总体来说有两种设计方案,来源于万用电表的指针式和数字式的两种类型。

指针式万用电表,需有表头,同时主要用HA17741,LM324N等芯片,借助集成运放实现万用电表。

但是考虑到表头的应用,还有本课题其他组同学采用这个方案,我们则采用了另一种方案,设计数字式万用电表。

主要运用ICL7107来实现,ICL7107是高性能、低功耗的三位半A/D转换器电路。

它包含七段译码器、显示驱动器、参考源和时钟系统,ICL7107可直接驱动发光二极管。

所以,用此芯片可以直接把模拟信号转换成数字信号,然后通过数码管显示出来。

在数据采集时,采用分开设计,直流电压测量电路,直流电流测量电路,欧姆表测量电路,交流电流、电流测量电路。

三、原理设计(或基本原理)(1)基本原理:ICL7107是高性能、低功耗的三位半A/D转换器电路。

万用表课程设计

万用表课程设计

万用表课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解万用表的基本原理,掌握其结构组成及功能。

2. 学生能够掌握万用表的使用方法,包括电压、电流、电阻的测量。

3. 学生能够了解万用表在电路故障检测中的应用。

技能目标:1. 学生能够正确使用万用表进行电压、电流、电阻的测量,并准确读取数据。

2. 学生能够运用万用表检测电路故障,并提出合理的解决方法。

情感态度价值观目标:1. 学生通过学习万用表的使用,培养对电子测量的兴趣,增强实践操作能力。

2. 学生能够认识到万用表在日常生活和工程领域的实用性,提高对物理学科的认识和热爱。

3. 学生在小组合作中使用万用表,培养团队协作精神和沟通能力。

课程性质分析:本课程为初中物理电学部分的内容,以实践操作为主,理论联系实际。

通过学习万用表的使用,使学生掌握基本电路参数的测量方法,提高实践操作能力。

学生特点分析:初中学生具有一定的物理基础和动手能力,对电子测量有好奇心,但操作经验不足。

教学中需注重引导,激发学生兴趣,提高实践操作技能。

教学要求:1. 结合教材,以学生为主体,注重启发式教学,引导学生主动探究。

2. 强化实践操作环节,让学生在实际操作中掌握万用表的使用方法。

3. 注重团队合作,培养学生沟通协调能力,提高课堂氛围。

4. 通过课程学习,使学生对物理学科产生浓厚兴趣,提高综合素质。

二、教学内容1. 万用表原理及结构- 万用表的工作原理- 万用表的结构组成及功能2. 万用表的使用方法- 电压、电流、电阻的测量方法- 万用表的量程选择与档位切换- 测量数据的读取与记录3. 万用表在实际应用中的操作- 电路故障检测- 元器件参数测量- 安全使用注意事项4. 教学案例及实践操作- 结合教材案例,讲解万用表的使用方法- 学生分组进行实践操作,巩固所学知识5. 教学内容的安排与进度- 第一节课:万用表原理及结构- 第二节课:万用表的使用方法- 第三节课:万用表在实际应用中的操作- 第四节课:教学案例及实践操作6. 教材章节及内容列举- 教材第十章:《电表的原理与应用》- 10.1 节:万用表的原理与结构- 10.2 节:万用表的使用方法- 10.3 节:万用表在实际应用中的操作教学内容确保科学性和系统性,注重理论与实践相结合,以培养学生的实践操作能力和解决问题的能力。

课程设计(MF47型万用表原理)2011简版

课程设计(MF47型万用表原理)2011简版

MF47万用表直流电流档测量原理
R0
+
mA
+
SA
技术指标MF47万用表直流电流档测源自原理
MF47万用表直流电压档测量原理
VD
V~ R3
R0
V
R2
+
+
当我们把档位开关旋钮SA打到交流电压档时,通过二极管VD整 流,电阻R3限流,由表头显示出来; 当打到直流电压档时不须二极管整流,仅须电阻R2限流,表头 即可显示;
万用表的测量原理
VD
V~ R3 V mA SA Ω R2
R0
+
+
R1
RP
它由表头、电阻测量档、电流测量档、直流电压测量档和 交流电压测量档几个部分组成,图中“-”为黑表棒插孔,“+” 为红表棒插孔
万用表的测量原理
VD
V~ R3 V mA SA Ω R2
R0
+
+
R1
RP
测电压和电流时,外部有电流通入表头,因此不须内接电池。
万用表的种类 万用表分为指针式、数字式两种(见图1)。随着技术的发展, 人们研制出微机控制的虚拟式万用表(见图2),被测物体的物 理量通过非电量/电量,将温度等非电量转换成电量,再通过 A/D转换,由微机显示或输送给控制中心,控制中心通过信号 比较做出判断,发出控制信号或者通过D/A转换来控制被测物体。
(电路分析基础课程设计报告)目录: 一、实习的目的和任务
二、万用表
(一)万用表的概述 (二)万用表的技术指标 (三)万用表的工作原理
1、直流电流测量电路 2、直流电压测量电路 3、交流电压测量电路 4、直流电阻测量电路
(四)万用表的安装步骤 (五)万用表的校验

万用表电路设计方案

万用表电路设计方案

万用表电路设计方案一、整体功能与需求分析。

万用表嘛,就是个多功能测量小能手,能测电压、电流、电阻啥的。

那咱设计电路的时候,得先搞清楚要测的这些量的范围。

比如说电压,可能是几毫伏到几百伏都得能测;电流呢,从微安级到安培级;电阻也是从几欧姆到兆欧级别。

这就像你去买衣服,得知道自己要穿多大码的,才能挑到合适的。

二、电压测量电路部分。

1. 分压电路。

对于高电压测量,咱得用分压电路。

就像把一大桶水(高电压)分成几个小杯(低电压)来测量。

咱可以用几个高精度的电阻串联起来,根据不同的分压比例来适应不同的电压范围。

比如说,要测220V交流电压,通过合适的分压电阻,把它变成几伏的电压,这样咱后面的电路就能处理了。

这就好比把大象拆成小块儿,好搬一些。

2. 运放电路。

经过分压后的电压信号可能还比较弱,这时候就轮到运放(运算放大器)上场了。

运放就像一个小助手,能把这个小信号放大到咱想要的幅度。

咱可以选择一个合适的运放芯片,比如说LM358之类的。

它能把那个微弱的电压信号放大得足够大,让咱的测量电路能清楚地“看”到这个电压是多少。

这就像给近视眼戴上眼镜,一下子就看得清楚了。

3. 模数转换(ADC)放大后的电压信号还是模拟信号,但是咱要在万用表的显示屏上显示数字,那就得把这个模拟信号转换成数字信号。

ADC芯片就干这个事儿。

可以选一个精度合适的ADC,像12位或者16位的。

它就像一个翻译官,把模拟的电压语言翻译成数字的代码,这样显示屏就能显示出准确的电压数值了。

三、电流测量电路部分。

1. 分流电路。

测量电流的时候,要是电流太大直接进电路可不行,会把电路烧坏的。

这时候就需要分流电路,就像给水流修个小岔道。

用一个小电阻(分流电阻),大部分电流从这个小电阻走,咱只取一小部分电流来测量。

根据欧姆定律,通过测量这个小电阻两端的电压,就能算出整个电流的大小。

这就好比从一群人中选几个代表来了解这群人的情况。

2. 和电压测量电路的衔接。

分流后得到的小电流信号,也可以通过类似电压测量电路中的运放和ADC来处理。

简易万用表的设计与制作实验报告

简易万用表的设计与制作实验报告

简易万用表的设计与制作实验报告简易万用表的设计与制作实验报告导言:实验目的:本实验旨在设计和制作一款简易的万用表,用于测量电压、电流和电阻。

实验原理:万用表是一种测量电压、电流和电阻的仪器。

它由电压测量部分、电流测量部分和电阻测量部分组成。

实验材料和仪器:1. 电阻器2. 电池3. 电流表4. 电压表5. 电线6. 示波器7. 万用表外壳实验步骤:1. 首先,我们需要将电阻器、电池、电流表和电压表连接起来,构成一个简单的电路。

2. 将电阻器连接到电池的正负极上,以形成一个电阻电路。

3. 将电流表的正极连接到电阻器上,负极连接到电池的负极上。

这样,电流表就可以测量电路中的电流。

4. 将电压表的正极连接到电阻器上,负极连接到电池的负极上。

这样,电压表就可以测量电路中的电压。

5. 将示波器连接到电路中,以观察电路中的电压波形。

6. 将以上所有仪器和电路安装到万用表的外壳中,确保连接牢固。

实验结果:通过以上步骤,我们成功地设计和制作了一款简易的万用表。

在实验中,我们可以通过电流表测量电路中的电流,通过电压表测量电路中的电压,通过示波器观察电路中的电压波形。

这样,我们可以方便地进行电路的测试和测量。

实验总结:通过本次实验,我们深入了解了万用表的原理和结构,并成功地设计和制作了一款简易的万用表。

万用表在电路测试和测量中起到了重要的作用,可以方便、准确地测量电压、电流和电阻。

通过实验,我们不仅掌握了万用表的使用方法,还提高了对电路的理解和实践能力。

实验中可能遇到的问题及解决方法:1. 电路连接错误:在连接电路时,可能会出现连接错误的情况。

解决方法是仔细检查电路连接,确保每个仪器和电阻器的正负极正确连接。

2. 仪器故障:在实验过程中,仪器可能出现故障。

解决方法是更换故障仪器或修理仪器。

展望:本次实验只是设计和制作了一款简易的万用表,还有许多改进的空间。

未来,我们可以考虑增加更多的功能,如温度测量、电容测量等。

同时,我们还可以进一步研究和改进万用表的精度和稳定性,使其更加准确和可靠。

简易万用表的设计及功能 (1)

简易万用表的设计及功能 (1)

实验二十七 简易万用表的设计及功能实验要求1. 测微安表头内阻Rg (约数千欧)及满度电流(约100uA )。

2. 将表头改装成0-1mA-10mA 电流表,要求用闭路抽头转换电路。

对10mA 量程 要求逐点校准,并画出校准曲线,对1mA 量程只要求校准满量程点。

3. 将表头改装成1k Ω/v ,量程0-2v-5v 电压表,并校准其量程点。

4. 设计一个R 中=1200Ω的欧姆表,要求E 在1.3~1.5v 范围内用欧姆表能调零。

用电阻箱校准欧姆表,画校准曲线。

用组装的欧姆表测一未知电阻。

实验器材微安表头(100uA )、电阻箱、万用表、电流表(0.5级,0~10mA )、电压表(0.5级,0-2-5v )、变阻器、直流电源、干电池、电位器、电阻若干、电烙铁、焊锡、松香。

提示1. 设计万用电表时,为了兼顾电压和电阻的测量,首先将微安表头改装成电流、电压和电阻共用的电流表,通常采用如图27-1所示的闭路抽头转分流电路。

用最小电流档作为万用表公用,如本实验的0~1mA 电流档。

2. 万用表原理一电式表头并联一个适当的分流电阻R 可以改制成一个所需量程的电流表;串联一个适当的降压电阻R 可改制成一个电压表。

(1) 电流表原理a . 测量原理如图27-2所示,并联支路的电压相等,即11I I I R I R I g x g g +='=解此联立方程得 g g x I R R R I '+'= …(27-1) (27-1)式便是毫安计的测量原理公式。

它表明:在如图27-1所示的毫安计中,如果R ′按设计值取值,则用微安表测出Ig 后便可由该式测定I x 。

b .量程设计公式如要把图27-2的毫安计设计成10mA 的量程,这就要选定R`的值,使得流过毫安计的电流I x 为10mA ,此时流过(uA )的电流恰好为(uA )的量程值(100uA ),这个选定(计算)R ′公式称为量程设计公式,此时应是I x 等于毫安计的量程I xm 时的(27-1)式,推导如下:当I x =I xm 时,(27-1)式变为………… gm g xm I R R R I 11'+'=即 (1)1R R R I I g gm xm '+'= 比值…gmxm I I ....是量程扩大倍数,以n 表示,则由上式解得 ......... (11)-='n R R g. (27-2) 此式便是量程设计公式。

《数字万用表课程设计》课程报告

《数字万用表课程设计》课程报告

天津电子信息职业技术学院《数字万用表课程设计》课程报告:三位半数字万用表论文题目姓名:陈星宇(02)系别:网络技术系专业:物联网应用技术班级:物联S11-1页脚内容1指导教:王青师页脚内容2目录一.课程设计的目的 0二.设计题目和要求 0三.总体方案 (1)四.方案比较 (3)五.基本原理 (5)六.单元电路设计 (7)6.1 器件介绍 (7)6.2 AC/DC转换电路 (12)6.3 电压、电流信号衰减电路 (13)6.4 电阻测量电路 (14)T (15)6.5 电容测量 (16)七.组装、调试内容 (19)八.所用元器件 (20)九.设计心得和体会 (22)十、总电路图 (23)页脚内容3十一.实验测得波形图 (24)参考文献 (26)页脚内容4三位半数字万用表一.课程设计的目的课程设计的主要目的,是通过电子技术的综合设计,熟悉一般电子电路综合设计过程、设计要求、完成的工作内容和具体的设计方法。

通过设计也有助于复习、巩固以往的学习模电、数电内容,达到灵活应用的目的。

在设计完成后,还要将设计的电路进行安装、调试以加强学生的动手能力。

在此过程中培养从事设计工作的整体观念。

课程设计应强调以能力培养为主,在独立完成设计任务同时注意多方面能力的培养与提高,主要包括以下方面:1、独立工作能力和创造力。

2、综合运用专业及基础知识,解决实际工程技术问题的能力。

3、查阅图书资料、产品手册和各种工具书的能力。

4、熟悉常用电子仪器操作使用和测试方法。

5、工程绘图能力。

6、写技术报告和编制技术资料的能力。

二.设计题目和要求题目:设计3 1/2数字万用表具体要求:页脚内容0(一)根据题目,利用所学知识,通过上网或到图书馆查阅资料,设计2-3个实现数字万用表的方案;只要求写出实现工作原理,画出电原理功能框图,描述其功能。

说明:采用原理、方案、方法不限,可以自行设计。

(二)其中对将要实验方案3 1/2位数字万用表方案,须采用中小规模集成电路、MC14433A/D转换器等电路进行设计,写出已确定方案详细工作原理,计算出参数。

模电万用表课程设计

模电万用表课程设计

模电万用表课程设计一、设计任务与要求设计一个模拟电路万用表,能够测量电压、电流和电阻。

万用表应具备以下功能:1. 测量直流电压(0-1000V)2. 测量直流电流(0-10mA)3. 测量电阻(0-10kΩ)4. 具有较高的测量精度(±2%)5. 显示测量结果,可读到小数点后两位6. 体积小巧,方便携带和使用7. 设计成本低,易于实现。

二、方案设计与论证根据设计任务和要求,可以采用以下方案:1. 电源部分:采用9V电池供电,通过稳压电源将电压稳定在5V,为后续电路提供稳定的电源。

2. 测量部分:a) 电压测量:采用电阻分压器将待测电压降低到合适的范围,然后通过运放电路进行放大和缓冲,再通过ADC转换为数字信号,最后通过微控制器进行数据处理和显示。

b) 电流测量:采用锰铜分流器将待测电流引入测量电路,再通过运放电路进行放大和缓冲,再通过ADC转换为数字信号,最后通过微控制器进行数据处理和显示。

c) 电阻测量:采用恒流源提供稳定的电流,通过待测电阻上的电压降来计算电阻值。

同样采用运放电路进行放大和缓冲,再通过ADC转换为数字信号,最后通过微控制器进行数据处理和显示。

3. 显示部分:采用LCD显示屏,显示测量结果。

4. 控制部分:采用微控制器对整个系统进行控制和数据处理。

微控制器可以选择如STM32等具有ADC接口和LCD驱动功能的芯片。

5. 人机交互部分:设计合适的按键和旋钮,用于选择测量功能、调整量程以及开始/停止测量等操作。

三、电路设计与实现根据方案设计,可以按照以下步骤实现电路:1. 设计电源电路,将9V电池电压稳定在5V。

2. 设计分压器和锰铜分流器,实现电压和电流的测量。

3. 设计恒流源电路,为电阻测量提供稳定的电流。

4. 设计运放电路和ADC转换电路,实现信号的放大、缓冲和数字化。

5. 设计微控制器电路,实现数据的处理和显示。

6. 设计LCD显示屏电路和按键/旋钮电路,实现结果显示和人机交互。

毕业设计:万用表的设计与制作

毕业设计:万用表的设计与制作

职业技术学院毕业设计题目万用表的设计与制作系别专业班级姓名学号指导教师日期设计任务书设计题目:万用表的设计与制作设计要求:1、掌握万用表的工作原理、结构特点;2、明确设计思路,懂得各测量电路的原理图及它们之间的关系;3、画出原理框图、正确叙述工作原理;4、举例详细说明万用表的使用方法及注意事项。

设计进度要求:第一周:确定题目,查阅资料。

第二周:写设计大纲。

第三周:写设计草稿。

第四周:输电子稿。

第五周:交电子稿。

第六周:老师检查论文,并作出相应的指导。

第七周:修改并打印论文。

第八周:论文答辩。

指导教师(签名):摘要当代电子科学技术的迅猛发展,创造出了一个神奇的世界。

多少人闯进了电子宫殿,在那里自由地摘取一颗颗耀眼的明珠。

多少人刚刚迈入电子宫殿的大门,正在深深求精。

在这条走向成功的道路上,众多的电子爱好者无一不喜爱过手中必备的工具——万用表。

虽然万用表在向数字化、智能化方向发展,但是由于指针式万用表具有结构简单,用途广,使用方便,可靠性高,价格便宜等优点,仍是检测电器元件最常用的检测工具。

万用表是一种多功能、多量程的便携式电工仪表。

这次设计的万用表是磁电系整流式便携式多量限万用电表。

可供测量直流电流,交直流电压,直流电阻等,具有量程多,分档细,灵敏度高,体形轻巧,性能稳定,读数清晰,使用方便,适合于电子仪器,无线电电讯,电工,工厂实验室等广泛使用的万用电表。

关键词:表头指针准确度分辨力整流式目录摘要 ........................................................................................................................... I I 1 万用表的应用 (1)1.1 万用表的种类 (1)1.2 万用表的组成 (1)1.3 万用表的结构特征 (2)1.4 万用表的应用 (2)2 万用表的设计 (3)2.1 万用表的基本工作原理 (3)2.2 各测量档的原理及设计过程 (8)2.3 万用表总电路的设计 (13)2.4 电路参数 (15)3 万用表的使用方法及注意事项 (17)3.1 直流电流测量 (17)3.2 交直流电压测量 (17)3.3 直流电阻测量 (17)3.4 音频电平测量 (17)3.5 电容测量 (18)3.6 电感测量 (18)3.7 晶体管直流参数的测量 (18)3.8 万用表的使用注意事项 (19)4 万用表的安装与调试 (20)4.1 PCB版的制作 (20)4.2 元器件的认识 (21)4.3 色环的认识 (24)4.4 元器件的焊接 (25)4.5 机械部分的安装与调整 (27)4.6 技术规范标准 (29)5 故障的排除 (30)6 结论 (31)致谢 ........................................................................................................................... 错误!未定义书签。

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目录表第一章课程设计目的及任务 (1)1-1 万用表设计制作的目的及任务 (1)1-2 万用表简介 (1)1-3 本次课程设计的任务 (1)第二章万用表原理 (2)2-1 指针式万用表的组成 (2)2-2 指针式万用表最基本的工作原理 (3)2-3 MF47型万用表的工作原理 (4)2-4 MF47万用表电阻档工作原理 (4)第三章MF47万用电表制作及装配 (6)3-1 万用表套件材料 (6)3-2 二极管极性的判断 (7)3-3 色环的认识 (8)3-4 元件引脚的弯制成型 (9)3-5 焊接 (10)3-6 元器件的插放 (11)3-7 元器件参数的检测 (12)3-8 元器件的焊接 (13)3-9 线路板安装程序 (13)第四章MF47万用电表安装调试 (14)第五章课程设计心得体会 (14)附录 (15)参考文献第一章课程设计目的及任务1-1 万用表设计制作的目的及任务现代生活离不开电,我们电类和非电类专业的许多学生都有必要掌握一定的用电知识及电工操作技能。

通过实习要求学生学会使用一些常用的电工工具及仪表,比如尖嘴钳、剥线钳、万用表,并且要求学生掌握一些常用开关电器的使用方法及工作原理。

通过本次电工实习学生要接触到一定的电学知识,实现理论联系实际,认识一些常用电工器具的外形及结构特点,为后续课程的学习打下一定的基础。

电子与机械是密不可分的,在万用表的组装中还可以了解电子产品的机械结构、机械原理,这对将来的产品设计开发非常有帮助。

1-2 万用表简介万用表是一种多功能、多量程的便携式电工仪表,一般的万用表可以测量直流电流、交直流电压和电阻,有些万用表还可测量电容、功率、晶体管共射极直流放大系数hFE等。

MF47型万用表具有26个基本量程和电平、电容、电感、晶体管直流参数等7个附加参考量程,是一种量限多、分档细、灵敏度高、体形轻巧、性能稳定、过载保护可靠、读数清晰、使用方便的新型万用表。

1-3 本次课程设计的任务万用表是电工必备的仪表之一,每个电气工作者都应该熟练掌握其工作原理及使用方法。

通过本次万用表的原理与安装实习,要求学生了解万用表的工作原理,掌握锡焊技术的工艺要领及万用表的使用与调试方法。

通过这次实习,学生应该在了解其基本工作原理的基础上学会安装、调试、使用,并学会排除一些万用表的常见故障。

锡焊技术是电工的基本操作技能之一,通过实习要求大家在初步掌握这一技术的同时,注意培养自己在工作中耐心细致,一丝不苟的工作作风。

第二章万用表原理2-1 指针式万用表的组成指针式万用表的结构主要由表头、档位转换开关、测量线路板、面板等组成(见图2-1)。

图2-1表头是万用表的测量显视装置,档位开关用来选择被测电量的量程;测量线路板将不同性质和大小的被测电量转换为表头所能接受的直流电流。

万用表可以测量直流电流、直流电压、交流电压和电阻等多种电量。

当转换开关拨到直流电流档,可分别与5个接触点接通,用于测量500mA、50mA、5mA和500μA、50μA量程的直流电流。

同样,当转换开关拨到欧姆档,可分别测量×1Ω、×10Ω、×100Ω、×1kΩ、×10kΩ量程的电阻;当转换开关拨到直流电压档,可分别测量0.25V、1V、2.5V、10V、50V、250V、500V、1000V量程的直流电压;当转换开关拨到交流电压档,可分别测量10V、50V、250V、500V、1000V量程的交流电压。

2-2 指针式万用表最基本的的工作原理指针式万用表最基本的的工作原理(见图2-2)。

图2-2它由表头、电阻测量档、电流测量档、直流电压测量档和交流电压测量档几个部分组成,图中“-”为黑表棒插孔,“+”为红表棒插孔。

测电压和电流时,外部有电流通入表头,因此不须内接电池。

当我们把档位开关旋钮SA打到交流电压档时,通过二极管VD整流,电阻R3限流,由表头显示出来;当打到直流电压档时不须二极管整流,仅须电阻R2限流,表头即可显示;打到直流电档档时既不须二极管整流,也不须电阻R2限流,表头即可显示;测电阻时将转换开关SA拨到“Ω”档,这时外部没有电流通入,因此必须使用内部电池作为电源,设外接的被测电阻为 Rx,表内的总电阻为R,形成的电流为I,由 Rx、电池E、可调电位器RP、固定电阻 R1和表头部分组成闭合电路,形成的电流I使表头的指针偏转。

红表棒与电池的负极相连,通过电池的正极与电位器 RP及固定电阻R1相连,经过表头接到黑表棒与被测电阻 Rx形成回路产生电流使表头显示。

回路中的电流为:EI =Rx+R从上式可知: I和被测电阻Rx不成线性关系,所以表盘上电阻标度尺的刻度是不均匀的。

当电阻越小时,回路中的电流越大,指针的摆动越大,因此电阻档的标度尺刻度是反向分度。

当万用表红黑两表棒直接连接时,相当于外接电阻最小Rx=0,那么:I =ERx+R =ER此时通过表头的电流最大,表头摆动最大,因此指针指向满刻度处,向右偏转最大,显示阻值为0Ω。

请看电阻档的零位是在左边还是右边,其余档的零位与它一致吗?反之,当万用表红黑两表棒开路时Rx→∞, R可以忽略不计,那么:I =ERx+R ≈ERx→0此时通过表头的电流最小,因此指针指向0刻度处,显示阻值为∞。

2-3 MF47型万用表的工作原理MF47型万用表的原理图:2-4 MF47万用表电阻档工作原理MF47万用表电阻档工作原理(见图2-4),电阻档分为×1Ω、×10Ω、×100Ω、×1kΩ、×10kΩ、5个量程。

例如将档位开关旋钮打到×1Ω时,外接被测电阻通过“-COM”端与公共显示部分相连;通过“+”经过0.5A熔断器接到电池,再经过电刷旋钮与R18相连,WH1为电阻档公用调零电位器,最后与公共显示部分形成回路.图2-4第三章MF47万用电表制作及装配3-1 万用表套件材料一. 电阻1.电位器10K 5% WH161 1只2.二极管1N4001 3只、1N4007 1只3.保险丝座 2只4.电解电容10μF 16V 1只5.保险丝管5×20 250V/0.5 A 1只三.塑料件1.面板 1只2.大旋钮 1只3.小旋钮 1只4.表箱 1只5.电池盖板 1只6.晶体管插座 1只7.提把 1只 8.电刷架 1只四.标准件1.螺钉M3×8 自攻 4只2.螺钉M4×12 1只五.零配件1.输入插座Φ4 4只2.压簧 2只3.钢珠Φ4 2只4.电刷片(3点) 1只5.电池夹正极 1只6.电池夹负极 3只7.晶体管插片 6只 8.MF47线路板 1块9.连接线 5根 10.成品表头 1只11.测试棒(红,黑) 1付3-2 二极管极性的判断判断二极管极性时可用实习室提供的万用表,将红表棒插在“+”,黑表棒插在“-”,将二极管搭接在表棒两端(见图3-2),观察万用表指针的偏转情况,如果指针偏向右边,显示阻值很小,表示二极管与黑表棒连接的为正极,与红表棒连接的为负极,与实物相对照,黑色的一头为正极,白色的一头为负极,也就是说阻值很小时,与黑表棒搭接的时二极管的黑头,反之,如果显示阻值很大,那么与红表棒搭接的时二极管的正极。

图3-23-3 色环的认识黄电阻有4条色环(见图3-3-1),其中有一条色环与别的色环间相距较大,且色环较粗,读数时应将其放在右边。

图3-3-1每条色环表示的意义(见表3-3),色环表格左边第一条色环表示第一位数字,第2个色环表示第2个数字,第3个色环表示乘数,第4个色环也就是离开较远并且较粗的色环,表示误差。

由此可知,图3-3-1中的色环为红、紫、绿、棕,阻值为27×105Ω=2.7MΩ,其误差为±0.5%。

表3-3将所取电阻对照表格进行读数,比如说,第一个色环为绿色,表示5,第2个色环为蓝色表示6,第3个色环为黑色表示乘100,第4个色环为红色,那么表示它的阻值是56×100=56Ω误差为±2%,对照材料配套清单电阻栏目R19=56Ω。

蓝色或绿色的电阻(见图3-3-2),与黄电阻相似,首先找出表示误差的,比较粗的,而且间距较远的色环将它放在右边。

从左向右,前三条色环分别表示三个数字,第4条色环表示乘数,第5条表示误差。

比如:蓝紫绿黄棕表示675×104=6.75MΩ,误差为±1%。

图3-3-2从上可知,金色和银色只能是乘数和允许误差,一定放在右边;表示允许误差的色环比别的色环稍宽,离别的色环稍远;本次实习使用的电阻大多数允许误差是±1%的,用棕色色环表示,因此棕色一般都在最右边。

3-4 元件引脚的弯制成形左手用镊子紧靠电阻的本体,夹紧元件的引脚(见图3-4),使引脚的弯折处,距离元件的本体有两毫米以上的间隙。

左手夹紧镊子,右手食指将引脚弯成直角。

图3-4注意:不能用左手捏住元件本体,右手紧贴元件本体进行弯制,如果这样,引脚的根部在弯制过程中容易受力而损坏,元件弯制后的形状,引脚之间的距离,根据线路板孔距而定。

有的元件安装孔距离较大,应根据线路板上对应的孔距弯曲成形。

元器件做好后应按规格型号的标注方法进行读数。

将胶带轻轻贴在纸上,把元器件插入,贴牢,写上元器件规格型号值,然后将胶带贴紧,备用。

注意:不要把元器件引脚剪太短。

3-5 焊接一.烙铁头上多余锡的处理:如果烙铁头上挂有很多的锡,不易焊接,可在烙铁架中带水的海棉上或者在烙铁架的钢丝上抹去多余的锡。

不可在工作台或者其他地方抹去。

二.在练习板上焊接:焊接练习板是一块焊盘排列整齐的线路板,学生将一根七股多芯电线的线芯剥出,把一股从焊接练习板的小孔中插入,练习板放在焊接木架上,从右上角开始,排列整齐,进行焊接。

练习时注意不断总结,把握加热时间、送锡多少,不可在一个点加热时间过长,否则会使线路板的焊盘烫坏。

注意应尽量排列整齐,以便前后对比,改进不足。

焊接时先将电烙铁在线路板上加热,大约两秒钟后,送焊锡丝,观察焊锡量的多少,不能太多,造成堆焊;也不能太少,造成虚焊。

当焊锡熔化,发出光泽时焊接温度最佳,应立即将焊锡丝移开,再将电烙铁移开。

为了再加热中使加热面积最大,要将烙铁头的斜面靠在元件引脚上(见图3-5-1),烙铁头的顶尖抵在线路板的焊盘上。

焊点高度一般在2毫米左右,直径应与焊盘相一致,引脚应高出焊点大约0.5 mm。

图3-5-1三.焊点的正确形状:焊点的正确形状(见图3-5-2),焊点a一般焊接比较牢固;焊点b为理想状态,一般不易焊出这样的形状;焊点c焊锡较多,当焊盘较小时,可能会出现这种情况,但是往往有虚焊的可能;焊点d,焊点d、e焊锡太少;焊点f提烙铁时方向不合适,造成焊点形状不规则;焊点g烙铁温度不够,焊点呈碎渣状,这种情况多数为虚焊;焊点h焊盘与焊点之间有缝隙为虚焊或接触不良;焊点I引脚放置歪斜。

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