小学生课堂的纪律口号标语
小学纪律管理制度顺口溜
一、尊敬师长，礼仪先行尊敬师长，礼貌先行，见面问好，不迟到不早退。
排队上下，有序行走，言谈举止，文明有礼。
二、爱护公物，人人有责爱护公物，从我做起，爱护环境，人人有责。
损坏公物，及时报告，节约用水，节约用电。
三、课堂纪律，严守规矩课堂纪律，严守规矩，专心听讲，不交头接耳。
老师提问，积极回答，课堂作业，认真完成。
四、作业规范，质量保证作业规范，质量保证，按时完成，不抄袭不赖账。
书写工整，字迹清晰，认真检查，错误改正。
五、课外活动，文明参与课外活动，文明参与，团结协作，共同进步。
遵守规则，安全第一，相互尊重，和谐相处。
六、团结友爱，互相帮助团结友爱，互相帮助，关心同学，关爱他人。
主动帮助，乐于助人，共同进步，共创佳绩。
七、爱护同学，和睦相处爱护同学，和睦相处，尊重他人，理解他人。
谦逊有礼，宽容待人，携手共进，共创美好。
八、遵守校规，严于律己遵守校规，严于律己，自觉遵守，自觉执行。
遵纪守法，自觉维护，争做优秀，争当榜样。
九、饮食卫生，安全健康饮食卫生，安全健康，不买小摊，不吃零食。
饭前洗手，饭后漱口，营养均衡，健康成长。
十、交通安全，牢记心间交通安全，牢记心间，过马路看红绿灯，遵守交通规则，确保自身安全。
十一、爱护校园，美化环境爱护校园，美化环境，不乱扔垃圾，不破坏公物。
爱护花草，保护树木，共同营造，美丽校园。
十二、诚信考试，公平竞争诚信考试，公平竞争，不作弊，不抄袭。
认真审题，仔细答题，诚信为本，公平竞争。
十三、遵守纪律，自觉遵守遵守纪律，自觉遵守，遵守校规，遵守班规。
严于律己，自律自强，争做优秀，争当先锋。
十四、团结互助，共创佳绩团结互助，共创佳绩，携手同行，共度时光。
共同努力，共同进步，共创辉煌，共创未来。
十五、尊师重教，传承美德尊师重教，传承美德，感恩老师，感恩父母。
传承文化，弘扬精神，努力学习，报效祖国。
通过以上顺口溜，希望小学生能够牢记纪律，养成良好的行为习惯，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
适合教室卫生角的标语
适合教室卫生角的标语1. 爱护教室，共创美好校园。
2. 教室从我做起，卫生由我抓起。
3. 教室卫生，人人有责。
4. 教室是我们的第二个家，让它干净整洁。
5. 教室整洁，学习更有效。
6. 教室卫生，关系到每个学生的健康。
7. 教室卫生，维护课堂纪律。
8. 教室是知识的摇篮，卫生是知识的基石。
9. 教室卫生从小事做起，积小胜为大胜。
10. 教室卫生，体现文明素养。
11. 教室卫生，是我们的自我教育。
12. 教室整洁，展示学生的精神风貌。
13. 教室似乎一张白纸，希望你能保持它的洁白。
14. 教室卫生，关乎每个人的形象。
15. 教室是学习的天地，让它干净整洁。
16. 教室卫生，让我感到自豪。
17. 教室里的每一寸空间，都需要我们的打扫。
18. 教室里的卫生是我们学习的动力。
19. 教室卫生，是我们的美丽名片。
20. 教室干净整洁，是我最好的礼物。
21. 教室卫生，需要你我共同努力。
22. 教室需要你的关注，卫生需要你的参与。
23. 教室整洁，成就美好未来。
24. 教室卫生，从小事做起，从我做起。
25. 教室整洁，细节关乎品质。
26. 教室就是我们的家，让它干净整洁。
27. 教室卫生，构建和谐学习环境。
28. 教室卫生，是我们的责任。
29. 教室卫生，共建美丽校园。
30. 教室卫生，课堂纪律的体现。
31. 教室整洁，品味优质教育。
32. 教室卫生，关系到我们的健康。
33. 教室卫生，我行我素。
34. 教室卫生，是每个学生的义务。
35. 教室卫生，从小事做起，从我做起。
36. 教室卫生，美化学习环境。
37. 教室的每一寸都属于我，保持它的整洁是我的责任。
38. 教室卫生，做到有始有终。
39. 教室整洁，学习更舒适。
40. 教室卫生，展示我们的素养。
41. 教室卫生，关系到每个学生的形象。
42. 教室卫生，从我做起，从小事开始。
43. 教室卫生，体现个人修养。
44. 教室卫生，是我们的公德。
45. 教室卫生，为美好未来奠基。
小学生纪律口令
小学生纪律口令
1. 准时到校：
大家要准时到校，保证上课不迟到。
迟到会打断课堂秩序，影
响研究效果。
让我们爱惜时间，珍惜研究机会。
2. 穿戴整齐：
穿戴整齐干净是我们学生的基本素质。
注意制服整洁，头发整齐，不佩戴无关物品，不化浓妆，让我们校园更加美丽整洁。
3. 尊敬师长：
我们要尊敬我们的老师和学长学姐。
对老师要有礼貌，听从教
师的指导。
学长学姐则是我们值得研究的榜样，要尊重他们的权威。
4. 课堂安静：
在课堂期间，我们需要保持安静和专注。
不要随意说话、走动
或者干扰他人。
只有课堂安静，才能有更好的研究氛围。
5. 遵守校规校纪：
遵守学校的规章制度是我们的责任。
不要随意破坏公物，不要
打架斗殴，不要偷窃。
我们要维护学校的正常秩序。
6. 小心照顾自己：
在校园里，我们要小心照顾自己和他人的安全。
注意交通安全，不乱扔垃圾，注意食品卫生，关心他人的健康和安全。
7. 团结友爱：
我们要团结友爱，和同学相处融洽。
不要欺负他人，不要歧视
他人，一起共建和谐友好的小学环境。
通过遵守以上纪律口令，我们能够培养良好的纪律习惯，树立
自己的榜样形象，并且为学校的正常运行做出贡献。
让我们共同努力，创造一个更好的学习环境！。
最新-小学生课堂纪律口号 精品
小学生课堂纪律口号篇一：课堂纪律标语课堂纪律标语1、勿以善小而不位勿以恶小而为之2、教室——学习圣地！切勿谈天说地3、课上一分钟，课下几天功——请认真听讲4、您迟到一分钟是大家的几十分钟5、安静氛围营造温馨环境，无声静思给你无穷智慧6、学习机会不容易，浪费光阴真可惜7、教室里面别喧哗，益于自己益于他篇二：小学课堂纪律管理经验小学课堂纪律管理经验教师进入课堂时，首先要树立“心中要有火力点”的概念。
每一个班都有一、两个较调皮的学生，也就是这个班的火力点，所谓擒贼先擒王，找准、控制好这个火力点也就控制好了这个班，就能有针对性地采用有效的方法来进行纪律控制。
（1）注视法：在课堂上发现有学生不守纪律时，教师采用注视的方式引起该学生集中注意力，突出眼神，以达到控制课堂的目的。
（2）暗示法：用暗示的方式来控制纪律的方法叫暗示法。
如走近学生敲敲桌子或拍拍学生，暗示其注意；或走到正在自由说话的学生旁边，放高音量；目光移开不守纪律的学生然后说?有几个小朋友没看老师的表情，是不是很难看呀?等等方式。
（3）提问法：在课堂上发现学生精力不集中时，用一些简单的问题或老师已准备提问的问题进行提问，以引起其注意的方法叫提问法。
（4）威胁法：用其它方法无法解决问题时，可用威胁的手段来控制纪律。
此方法一般不采用。
使用时要注意不要伤害学生的自尊心，不要打消学生对英语学习的积极性。
（5）隔离法：采取隔离的方式来分散火力点从而控制纪律的方法。
如两个学生打架、打闹时，可采取前后或左右分开他们的做法。
如在座位排列上可以稍加调整，男女隔开或动静搭配坐。
（6）无声法：在大多数学生注意力分散时，老师突然表情严肃，以无声的方式，静坐1分钟，以示警告，达到控制课堂的目的。
（7）奖励法：运用奖励的方式来鼓励和表扬学生或表扬个别引起全班注意的方法。
如板书上的奖励制度，奖星星，头饰等。
小学课堂纪律口令
小学课堂纪律口令
引言
良好的课堂纪律对于小学生的研究非常重要，它有助于提高研
究效果、培养良好的行为惯和集体意识。
为了帮助学生树立正确的
纪律观念，并促进课堂秩序的维护，我们特制定了以下口令，希望
在全体学生中推广使用。
口令一：诚信
同学们，我们要诚实守信，不撒谎、不作弊，做到诚实守信，
树立良好的品德。
口令二：守时
同学们，我们要守时待到，按时上课，不迟到、不早退，养成
守时的好惯。
口令三：专心
同学们，我们要专心听讲，不打打闹闹，放下杂事、安静听讲，专心研究。
口令四：尊重
同学们，我们要彼此尊重，不互相欺负、不嘲笑他人，尊重师长、班级伙伴，和睦相处。
口令五：友爱
同学们，我们要互相关爱，不孤立他人、不歧视他人，友爱帮
助他人，建立友好关系。
口令六：整洁
同学们，我们要讲究整洁，不乱扔垃圾、不在桌上乱涂乱画，
保持教室整洁，体现卫生意识。
结论
以上是我们设计的小学课堂纪律口令，通过口令的使用，我们
希望学生们能够树立诚信、守时、专心、尊重、友爱和整洁的意识，促进课堂纪律的维护和学习环境的提升。
希望全体学生能够积极参
与并落实这些口令，共同创造一个良好的学习氛围。
谢谢！。
小学生课上简短口号
小学生课上简短口号1.小学生课堂口号1、用勤奋保持，换春华秋实。
2、没有播种，何来收获。
3、拼搏发明奇观，斗争书写光辉。
4、让世界因我而出色。
5、团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。
6、明确的目标是前进的动力。
7、刻苦勤奋，严厉自律。
8、拼搏追取、善学勤。
9、良心无愧信念无畏，恒心无敌青春无悔。
10、班级口号强身健体，立志成材，2班2班，非同一般。
11、勤学守纪，踏实谨严。
12、先做该做的事，再做喜欢的事。
13、挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。
14、团结缓和，拼搏进取。
15、当真做事坦荡为人。
16、自信自律，求实创新。
17、温馨家园，阳光疆场。
18、严实活新，勤奋进取。
19、三班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
20、严谨代替疏松，举动取代欲望。
21、功崇惟志，业广为勤。
22、八（4）精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。
23、成功垂青奋斗之人。
24、我自律我自信，不放弃能成功。
25、同心协力，创造辉煌。
26、既然抉择了远方，便只顾风雨兼程。
27、人贵满足，唯学不然。
人功不竭，天巧不传。
28、勇敢挑战，世界总会妥协。
29、青春无畏，逐梦扬威。
30、只有努力，一切皆有可能；信任自已，终能创造奇迹。
31、文明友好，求学拼搏。
32、每一个男生都应该是名流。
33、勤学乐思，发奋向上。
34、顽强拼搏，拥抱胜利，四班四班，勇争第一。
35、文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好。
36、要成就大事，先做好小事。
37、青春如火，超越自我，八年五班，奋勇拼搏。
38、态度决定一切，习惯成就未来。
39、与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流。
40、挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。
41、班荣我容，班耻我耻。
42、扬帆把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当。
43、我不是最好的，但却是独一的向前冲，让咱们不同凡响。
44、我运动、我快乐我锻炼、我提高。
45、和谐竞争，拼搏超越。
46、强班强校，校荣我荣。
47、自信，自律，自尊，自强。
小学上课前口号三则
小学上课前口号小学上课前口号三则篇一：一年级课堂口号与指令小学一年级孩子天真烂漫,活泼可爱,他们对于上课充满了好奇与新鲜,但同时又好动,持续注意力差.对于上课的老师来说,课堂纪律的调控与维持显得非常重要.在我的一年纪课堂上,我借鉴并使用了一些口令与课堂指令,课堂纪律有所好转.以下是我用的一些指令：比如:上课整纪律用: 1, 2, 3, 坐好来( 1,2,3, Sit ，sit straight.)让学生看黑板用:小眼睛,看黑板( Eyes , eyes ,see,see,see)让学生跟我读用:跟我读.学生说就说跟你读. (T eacher: Follow me. Pupils: Follow you)篇二：课堂口号1、每一个成功者都有一个开始。
勇于开始，才能找到成功的路. 只有更好,没有最好,我们班就是更好中的最好! 乘风破浪，永往直前我们的口号: 多读多看多思多评 1、快乐无限组口号：脚踏实地，挑战自我；人人参与、展现自我；齐心合力，快乐学习；取长补短，共同进步！目标：人人都做自信的我，勇敢的我，积极的我，做小组中的榜样，加油，努力！努力使自己更好，帮助学困同学，取长补短，提高成绩，让优的更优，待优的变优，打造一个学习精神上、考试成绩上、思想品德上的“三优”小组，打造一个全新的自我。
2、勇于争先组口号：参与就能行，争争就能赢！50%的努力加50%的勤奋等于成功！目标：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力！ 3、奋起上进组口号：拥有一颗上进的心，才能取得成功！从哪里摔倒，就从哪里爬起来！目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流；课下有效率有质量的完成作业。
并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。
我们的目标不是超越别人，而是超越自己！ 4、奇思妙想组口号：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！开启智慧的钥匙是属于你我的！目标：多学多问多思考，多听多写多动脑！我们小组的每一位同学，都有一双隐形的翅膀，它会带我们飞，飞过失望，并源源不断地给予我们新的希望！ 5、天天向上组口号：荣誉来自努力，进步来自勤奋！相信自己，永不言弃！每天进步一小步，日积月累跨大步！目标：我们要成为一个充满热情、拥有友情、努力向上、成绩优异的小组，争取每人都提高，让每个人全面发展。
口号标语之小学生课堂常规口号
小学生课堂常规口号【篇一：小学生课堂常规基本要求及训练口令】小学生课堂常规基本要求及训练口令一、课前准备：1.上课前必须准备好学习用品，摆放整齐。
2.到专业教室上课的班级应排好队，安静、整齐的到指定教室上课。
4.到操场上课的班级应提前到相应的地点，并应穿运动服、运动鞋，还要注意安全，衣袋里不装有碍活动和可能导致身体不安全的物品，如：剪刀、小刀、钥匙、笔、等硬质物品。
5.学生因病、伤等情况不能正常上课的，应及时请假。
6.到操场、专业教室上课有眼保健操的应到专业教室、操场做。
组织口令：1.班长：认真倾听全班同学：积极发言班长：我自信全班同学：我成功2.班长：一二三生：向前看3.班长：一二三四生：坐好姿势4.班长：专心听讲纪律好生：积极发言勤思考5.师：一二三四生：做好姿势师：五六七八生：闭上嘴巴6.对古诗。
如：师：篱落疏疏一径深生：树头花落未成阴师：读书破万卷生：下笔如有神7.师：小嘴巴生：不说话8.师：请你跟我坐坐好生：我就跟你做做好9.师：one two three 生：four二、候课：上课音乐响起，要安静地走进教室或操场，等待老师上课。
训练口令：1.师：铃声响生：进课堂2.师：铃声落生：安静坐3.师：课本书生：放左边4.师：铅笔盒生：放中间三、外堂课：不迟到、不早退，上、下课要有师生问好。
（到专业教师及操场上课的由课代表清点人数，报告情况；下课铃响后，排好队，整齐、安静地回到教室）四、举手发言：整齐统一。
训练口令：1.师：要发言生：先举手2.师：声音要响亮生：发言要大方五、站姿、坐姿：整体统一，姿势正确。
训练口令：站姿：师：抬头挺胸生：腰板直坐姿：师：头正肩平两足安生：双手叠放课桌前六、学会倾听：老师和同学讲话时，专心致志地听，积极思考，边听边想：别人说什么，说的对不对，完整不完整，等别人讲完后，再举手得到同意后，才能发表自己的观点：或陈述、或补充、或更改。
不随便讲话，不做小动作。
未得教师许可不得离开座位和教室。
小学生班级口号50句,小学生班级口号大全
小学生班级口号50句,小学生班级口号大全编辑整理的小学生班级口号50句，欢迎阅读!1.感恩从心，开始让爱温暖彼此2. 与书同行，汲取知识，增长才干，传承美德3. 真挚的感情不是用勾肩搭背来表现的4. 励志口号标语：小学教室标语励志口号标语：小学教室标语说话和气待人，有礼乐于助人5. 学习机会不容易，浪费光阴真可惜6. 教室学习圣地!切勿谈天说地7. 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒8. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟9. 尊敬师长，友爱同学，诚实守信10. 感恩不仅是一种品德，更是一种责任11. 学须静也，非淡泊无以明志，非宁静无以致远12. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟韩愈13. 懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码道德准则14. 思考带来灵气，读书滋养底气15. 劳动是知识的源泉;知识是生活的指南16. 感受文字之美，尽享读书之乐17. 书籍是人类进步的阶梯高尔基18. 与经典同行，为生命阅读19. 多思是知识的钥匙，勤奋是知识的土壤20. 冰冻三尺非一日之寒21. 一物一景勿破坏，爱护公物齐关怀22. 涉外活动，以礼相待，不卑不亢23. 遵守纪律，关心集体，爱护校园24. 书籍进步的阶梯，知识力量的源泉25. 不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香26. 最是书香能致远，读书之乐乐无穷27. 阅读经典，丰富人生。
28. 莫等闲，白了少年头，空悲切29. 学会感谢，感谢让你变成坚强的人;学会感恩，感恩让你的世界充满阳光30. 笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航31. 点燃读书激情，共建书香环境32. 谁言寸草心，报得三春晖33. 读书破万卷，下笔如有神34. 崇尚科学，追求真理，赤诚爱国，奋发成才35. 书籍是横渡时间，大海的航帆36. 明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家37. 天下无难事，只怕有心人38. 教室里面别喧哗，益于自己益于他课上一分钟，课下几天功请认真听讲39. 团结友爱好集体，怒力学习创佳绩40. 滴水之恩，当涌泉相报41. 业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随42. 班级建设靠大家，互助互爱是一家43. 读书破万卷，下笔如有神杜甫44. 服饰整洁，仪容端庄，举止文雅45. 少壮不努力，老大徒伤悲46. 读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒47. 0日出唤醒大地，读书唤醒头脑48. 今天我以学校自豪，明天学校以我骄傲49. 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔惠普尔50. 每一张凳子都不想接受鞋子的吻。
小学生课堂纪律简短口号
小学生课堂纪律简短口号
课堂纪律是顺利进行课堂教学活动的保*。
课堂纪律管理是教学工作的一个有机组成部分，组织教学活动是向学生进行课堂纪律管理的基本途径之一。
下面是小编为你整理了小学生课堂纪律简短口号，希望能帮助到您。
1、弱者待时，强者惜时，恪守班级纪律，勇者荣誉之巅。
2、树学校形象，创文明课堂。
3、愿望不是行动的*虹，行动才是浇灌果实的雨水。
4、不玩不睡不废话，一心一意一本书。
5、课堂作风净，听课心态静，精神体力劲，学习效率竞。
6、身守纪律行万里，志存高远凌绝巅。
7、付给纪律一个恪守，恪守还你一份优秀。
8、纪律如桥梁，知识若动力，学校与我携手共进。
9、平时不用功，自学难贯通；临时抱佛脚，成绩常落空。
10、千锤百炼，玉汝于成，严于律己，脱颖而出。
11、时间从你指尖流逝，成功从你身边走过。
12、课上误己自学苦知新，考前磨*事倍难功半。
13、遵守课堂纪律，做学习的主人。
14、四十五分钟，短暂？漫长？由你决定！
15、班荣我荣，班耻我耻，风雨同舟，共创美好。
16、诚实是本，守纪为先。
集体利益，大家把关。
个人利益，放在一边。
老师说的，都要听着。
如果记得，就要做到。
17、学之校园，修之课堂，博之自身，立之社会。
18、我们都是小学生，认真学习功课棒，老师表扬家长夸，好好学习，天天向上！
19、我们都是好学生，上课听讲要认真，回答问题要举手，碰到困难找老师，这样才是好学生！。
班规顺口溜小学生班规的标语150句
班规顺口溜小学生班规的标语150句1、集体荣誉要珍惜，班荣我荣要牢记。
2、审清题意独立做，格式规范不抄袭。
3、课上发言要主动，用眼用笔更用心。
4、课上发言勤动脑5、清洁卫生做仔细6、校内校外要一样，诚实守信知感恩。
7、升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条。
8、进校说声老师好，相互问候有礼貌。
9、礼貌待人不打闹，10、勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高。
11、课间休息不吵闹，文明整洁要做到。
12、横穿马路站看行，安全法规要记牢。
13、全面发展德为先，学有所长是关键。
14、教室环境更美好。
15、穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到。
16、课前用品要备齐17、两操努力完成好18、每天眼操做两次，持之以恒视力保。
19、爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费。
20、漫步轻声不追跑，21、语数英语同重要，书声琅琅气氛好。
22、积极进取永不懈，自信自强更自奋。
23、排队集合快静齐，24、举手发言敢提问，尊敬师长听教导。
25、勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。
26、各门功课要学好，遵守纪律最重要。
27、同学之间互关心，兄弟姐妹情谊深。
28、簿本整洁字端正，保质保量按时交。
29、服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。
30、齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。
31、我为普法而光荣，普法因我而精彩。
32、诚信，以人为本；法制，安国为策。
33、接轨国际严执法，发展新城利万家。
34、守法畅通无阻，违法寸步难行。
35、和谐以人为本，维权以法为绳。
36、花以芳香而美，官以清廉而贵。
37、学法源于一点一滴，守法始于一言一行。
38、忠诚事业，热情服务，诚实守信，廉洁奉公。
39、遵纪守法，幸福一生，违法违纪，悔恨终生。
40、学法懂法，树文明新风，筑法治长城。
41、和谐社会诚为本，科学发展法当先。
42、学法明是非曲直，守法辨正邪善恶。
43、法律存在于另一个世界，但它自认为它是整个世界。
44、大家与法为友，幸福天长地久。
45、淳朴人生谨守法，怪戾品格乱操行。
46、幸福看得见，守法是关键。
小学教室警示语
小学教室警示语：1. 爱护教室，从我做起，美化环境，共创美好。
2. 文明用语，言行有度，共创和谐的教室氛围。
3. 提倡节约，不浪费，学会珍惜，共同保护资源。
4. 安全第一，文明上课，注意保护自己和他人。
5. 珍爱校园，保护绿化，共同构建美丽的教室花园。
6. 珍视时间，效率为先，做到课堂纪律，提高学习效果。
7. 爱护书籍，借阅有度，共同打造一片知识的海洋。
8. 学会关心，团结友爱，共同营造温馨和谐的班级氛围。
9. 爱惜物品，打破浪费习惯，共同建设精致美观的教室。
10. 保持教室清洁，尤其是自己的座位和周围的环境。
11. 禁止随地乱扔垃圾，保持教室整洁，共同呵护我们的家园。
12. 进出教室要轻声细语，不打扰正在上课的同学。
13. 珍惜教室里的课桌椅，不在桌椅上乱涂乱刻。
14. 不许在教室里吃零食和喝饮料，保持教室的整洁和卫生。
15. 上下楼梯时不要奔跑，保证自己和他人的安全。
16. 楼道里不要嬉闹和玩耍，保持安静有序的学习环境。
17. 上课要按时到达教室，不要迟到影响其他同学。
18. 排队过马路时要看好红绿灯，保证自己的安全。
19. 报到不准代替他人签到，每个人要对自己的行为负责。
20. 不准在教室里打闹和玩乱，保持课堂的安静和秩序。
21. 不准随意更改教室内外的公共设施，保护公物的完好。
22. 不准带来与学习无关的物品，专心致志地听讲课。
23. 不准在教室里吵闹和高声喧哗，尊重老师和其他同学。
24. 不准在黑板上乱涂乱画，保持教室的整洁和美观。
25. 不准随意移动教室里的桌椅，保持教室的布局整齐。
26. 不准在教室里使用手机和其他电子设备，保持专注和集中力。
27. 课间休息要保持教室的整洁和安静，不准在教室里奔跑和嬉闹。
28. 参加体育活动时要保持纪律和规范，不准互相推搡和欺负他人。
29. 不准在教室里吸烟和使用火源，保持安全和环保。
30. 不准抄袭和抄作业，保持诚实和守信的学习态度。
通过以上的小学教室警示语，可以帮助学生们树立正确的行为准则，培养良好的文明习惯，营造和谐的学习环境，共同创造美好的学习场所。
一年级最经典课堂纪律口令
一年级最经典课堂纪律口令1. 安静听讲，认真观察，不打扰其他同学。
2. 不随意离开座位，保持整齐的座位队列。
3. 不说脏话、不诋毁他人，用文明的语言交流。
4. 尊重老师和同学，不打架、不互相伤害。
5. 集中注意力，积极参与课堂活动，不开小差。
6. 课堂上不乱扔纸屑、不乱画乱涂。
7. 遵守课堂纪律，不玩手机、不做与课堂无关的事情。
8. 认真完成作业，不抄袭、不舞弊。
9. 遵守上课时间，不迟到、不早退。
10. 爱护学校设施，不损坏教室桌椅和黑板。
一年级是学生入学的起点，教师们在课堂中要引导学生养成良好的纪律习惯。
通过经典的课堂纪律口令，可以帮助学生明确课堂纪律要求，培养他们的自觉性和纪律性。
同时，这些口令也能够让学生在课堂中保持安静、专注和积极的态度，为他们的学习打下良好的基础。
安静听讲，认真观察，不打扰其他同学。
这是课堂纪律中最基本的要求之一。
学生们应该保持安静，专心地听老师讲课，观察老师的示范和演示，并且不打扰其他同学的学习。
不随意离开座位，保持整齐的座位队列。
学生们应该在课堂中保持座位的整齐，不随意离开座位，避免打乱座位队列，以确保课堂秩序的正常进行。
第三，不说脏话、不诋毁他人，用文明的语言交流。
学生们应该用文明的语言与他人交流，不说脏话，不诋毁他人，树立良好的言行举止。
第四，尊重老师和同学，不打架、不互相伤害。
学生们应该尊重老师和同学，不打架、不互相伤害，营造和谐的学习氛围。
第五，集中注意力，积极参与课堂活动，不开小差。
学生们应该保持专注，集中注意力听课，积极参与课堂活动，不开小差，不走神，提高学习效果。
第六，课堂上不乱扔纸屑、不乱画乱涂。
学生们应该保持课堂的整洁，不乱扔纸屑，不乱画乱涂，爱护教室环境。
第七，遵守课堂纪律，不玩手机、不做与课堂无关的事情。
学生们应该遵守课堂纪律，不玩手机，不做与课堂无关的事情，保持专注和参与。
第八，认真完成作业，不抄袭、不舞弊。
学生们应该认真完成作业，不抄袭、不舞弊，树立诚实守信的品质。
小学生课堂纪律口号
小学生课堂纪律口号篇一：课堂纪律标语课堂纪律标语1、勿以善小而不位勿以恶小而为之2、教室——学习圣地！切勿谈天说地3、课上一分钟，课下几天功——请认真听讲4、您迟到一分钟是大家的几十分钟5、安静氛围营造温馨环境，无声静思给你无穷智慧6、学习机会不容易，浪费光阴真可惜7、教室里面别喧哗，益于自己益于他篇二：小学课堂纪律管理经验小学课堂纪律管理经验教师进入课堂时，首先要树立“心中要有火力点”的概念。
每一个班都有一、两个较调皮的学生，也就是这个班的火力点，所谓擒贼先擒王，找准、控制好这个火力点也就控制好了这个班，就能有针对性地采用有效的方法来进行纪律控制。
（1）注视法：在课堂上发现有学生不守纪律时，教师采用注视的方式引起该学生集中注意力，突出眼神，以达到控制课堂的目的。
（2）暗示法：用暗示的方式来控制纪律的方法叫暗示法。
如走近学生敲敲桌子或拍拍学生，暗示其注意；或走到正在自由说话的学生旁边，放高音量；目光移开不守纪律的学生然后说?有几个小朋友没看老师的表情，是不是很难看呀?等等方式。
（3）提问法：在课堂上发现学生精力不集中时，用一些简单的问题或老师已准备提问的问题进行提问，以引起其注意的方法叫提问法。
（4）威胁法：用其它方法无法解决问题时，可用威胁的手段来控制纪律。
此方法一般不采用。
使用时要注意不要伤害学生的自尊心，不要打消学生对英语学习的积极性。
（5）隔离法：采取隔离的方式来分散火力点从而控制纪律的方法。
如两个学生打架、打闹时，可采取前后或左右分开他们的做法。
如在座位排列上可以稍加调整，男女隔开或动静搭配坐。
（6）无声法：在大多数学生注意力分散时，老师突然表情严肃，以无声的方式，静坐1分钟，以示警告，达到控制课堂的目的。
（7）奖励法：运用奖励的方式来鼓励和表扬学生或表扬个别引起全班注意的方法。
如板书上的奖励制度，奖星星，头饰等。
（8）吸引法：以优美的板书，良好的教态，生动活泼的教学组织来吸引学生的方法。
课堂公约顺口溜
课堂公约顺口溜
1. 上课要安静，别像小麻雀叽叽喳喳闹不停，就像图书馆一样安静多好呀！例子：大家想想，图书馆那么安静，我们课堂也能做到呀！
2. 认真听讲课，知识才能进脑袋瓜呀，可不是左耳朵进右耳朵出哟！例子：你看认真听课的同学多棒，难道你不想像他们一样吗？
3. 发言要举手，不能乱抢话像小猴子，这样才有秩序嘛！例子：举手发言多有礼貌呀，像个文明的小天使呢！
4. 尊重老师和同学，这是最基本的呀，可不能像个小霸王哟！例子：我们都要相互尊重，难道不是吗？
5. 作业按时交，别拖拖拉拉像小蜗牛，早早完成多轻松呀！例子：小蜗牛爬得慢，我们可不能学它呀！
6. 爱护公物很重要，不能乱涂乱画像个小捣蛋，教室要整洁漂亮呀！例子：我们都喜欢干净整洁的教室，对不对？
7. 团结友爱同学间，别闹矛盾像小刺猬，互相帮助多温暖呀！例子：大家一起玩多开心，像一家人一样多好！
8. 坐姿要端正，别歪七扭八像小懒虫，精神饱满才帅气嘛！例子：坐得端正才能好好学习呀，你说是不是？
9. 遵守课堂纪律，不能随心所欲像个小野马，班级才有好风气呀！例子：小野马没人喜欢，遵守纪律才受欢迎呢！
10. 积极参与活动，别总是缩头缩脑像小乌龟，大胆展示自己呀！例子：勇敢参与活动多棒呀，你不想试试吗？
我的观点结论：课堂公约很重要呀，大家都要遵守，这样我们的课堂才能变得更美好！。
小学生班级口号
小学生班级口号小学生班级口号11.感恩从心，开始让爱温暖彼此2. 与书同行，汲取知识，增长才干，传承美德3. 真挚的感情不是用勾肩搭背来表现的4. 励志口号标语：小学教室标语励志口号标语：小学教室标语说话和气待人，有礼乐于助人5. 学习机会不容易，浪费光阴真可惜6. 教室——学习圣地!切勿谈天说地7. 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒8. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟9. 尊敬师长，友爱同学，诚实守信10. 感恩不仅是一种品德，更是一种责任11. 学须静也，非淡泊无以明志，非宁静无以致远12. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟——韩愈13. 懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码道德准则14. 思考带来“灵气”，读书滋养“底气”15. 劳动是知识的源泉;知识是生活的指南16. 感受文字之美，尽享读书之乐17. 书籍是人类进步的阶梯——高尔基18. 与经典同行，为生命阅读19. 多思是知识的钥匙，勤奋是知识的土壤20. 冰冻三尺非一日之寒21. 一物一景勿破坏，爱护公物齐关怀22. 涉外活动，以礼相待，不卑不亢23. 遵守纪律，关心集体，爱护校园24. 书籍——进步的阶梯，知识——力量的源泉25. 不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香26. 最是书香能致远，读书之乐乐无穷27. 阅读经典，丰富人生。
28. 莫等闲，白了少年头，空悲切29. 学会感谢，感谢让你变成坚强的人;学会感恩，感恩让你的世界充满阳光30. 笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航31. 点燃读书激情，共建书香环境32. 谁言寸草心，报得三春晖33. 读书破万卷，下笔如有神34. 崇尚科学，追求真理，赤诚爱国，奋发成才35. 书籍是横渡时间，大海的航帆36. 明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家37. 天下无难事，只怕有心人38. 教室里面别喧哗，益于自己益于他课上一分钟，课下几天功——请认真听讲39. 团结友爱好集体，怒力学习创佳绩40. 滴水之恩，当涌泉相报41. 业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随42. 班级建设靠大家，互助互爱是一家43. 读书破万卷，下笔如有神——杜甫44. 服饰整洁，仪容端庄，举止文雅45. 少壮不努力，老大徒伤悲46. 读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒47. 0日出唤醒大地，读书唤醒头脑48. 今天我以学校自豪，明天学校以我骄傲49. 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔50. 每一张凳子都不想接受鞋子的吻小学生班级口号21. 友谊第一、比赛第二2. 赛出风格、赛出水平3. 团结拼搏、争创佳绩4. 飞跃梦想、超越刘翔5. 挑战自我、突破极限6. 奋发拼搏、勇于开拓7. 强身健体、立志成材8. 顽强拼搏、超越极限9. 拼搏奋进、永远进步10. 齐心协力、力争上游11. 凌云赛场、斗志昂扬12. 挥动激情、放飞梦想13. 青春无悔、激情无限14. 顽强拼搏、勇夺第一15. 铁心拼搏,争创一流16. 遵规守纪、团结互敬17. 文韬武略、笑傲群芳18. 展现自我、争创新高19. 奥运精神、永驻我心20. 磨砺意志、奋发冲刺21. 团结拼搏、展现自我22. 利剑出鞘、倒海翻江23. 勇争第一,团结一心,共创佳绩24. 强身健体,立志成材,2班2班,非同一般25. 扬帆把舵,奋勇拼搏,看我三班,锐不可当26. 团结拼搏,争创伟绩,飞跃梦想,自强不息27. 挑战自我,超越梦想,团结互助,共创佳绩28. 十班,十班, 锐不可当,超越自我,再创辉煌29. 顽强拼搏,拥抱胜利,十一,十一,勇争第一30. 挥动激情,挑战自我,突破极限,超越自我31. 与时俱进,开拓创新,顽强拼搏,勇夺第一32. 齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向无敌33. 友谊第一，比赛第二，顽强拼搏，锻炼意志34. 三班雄风，扬威大众，历经风雨，终见彩虹35. 顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人36. 励精图治, 争创一流,好好学习,天天向上37. 奋力拼搏,扬我班风,努力学习,勇争第一38. 青春如火,超越自我,八年五班, 奋勇拼搏39. 看我六班,影子飒爽, 奋勇拼搏,展现自我40. 励精图治,奋发向上,努力拼搏,永不言弃41. 与时俱进,奋力拼搏,齐心协力,争创一流42. 挥动激情,放飞梦想,团结拼搏,树我雄风43. 励精图治,开拓进取,超越刘翔,从我做起44. 九班九班,勇夺桂冠,齐心协力,共创辉煌45. 团结进取,开拓创新,顽强拼搏,争创一流46. 互相学习,取长补短,再接再厉,勇攀高峰47. 团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一48. 团结进取，争创佳绩，努力拼搏，挑战自我49. 积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄50. 龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心51. 永不言败，勇往直前，携手共进，同创辉煌52. 学习奥运，顽强拼搏，奋勇争先，超越自我53. 团结进取，我们最行，奋勇拼搏，我们最强54. 齐心协力，再创辉煌，勇争冠军，实力无限小学生班级口号31、自重自信，自强不息。
小学生课堂的纪律口号标语
小学生课堂的纪律口号标语小学生课堂的纪律口号标语篇一：课堂纪律口号上课精力要集中，手脚放好我坐端。
眼睛专注向前看，耳朵注意用心听。
紧闭小嘴应安静，影响别人多不好。
要想说话先举手，多管闲事可不行。
思考问题要全面，回答提问口齿清。
讨论交流多参与，团结合作我能行。
布置作业先标记，独立自主来完成。
大家自觉守纪律，争取当个好学生篇二：小学一年级纪律口号初次接手一年级的班，我很困惑。
一年级新生刚进入一个新的环境，对一切都充满了新奇,他们仍未从幼儿园那种自由的生活节奏向小学生的有纪律的生活转变，总想用自己的方式来释放一下自己新奇的心情，同时也导致了一些课堂纪律上的问题，如上课随便讲话，喜欢做小动作，上课随便走动，以至于课堂纪律混乱。
因此狠抓课堂纪律是我首要解决的问题，这将影响到一节课的效率，也是与教学成绩成正比的。
在不到短短的一个月里，我不停的学习查阅网上，还时不时地请教有经验的老师，在不断地尝试与摸索中，我所担任班级的课堂纪律也大有好转。
我认为入学训练一定要做到位，每天花几分钟时间训练学生的坐姿，发言先举手，学会用眼睛看老师说话。
我也学习到了一些课堂口令性的简单用语。
若是课堂暂时失控，如何把他们神游的'思维拉回课堂？低年级的学生，一定要让他们形成某个条件反射。
你一说口号，他们马上能按着口令完成某些动作。
比如我一说：one,two,three，他们马上条件反射：坐端正,还有“小眼睛，看黑板”、“小耳朵、听老师”.这样，学生的课堂纪律就没那么乱了。
当然，单靠这些统一课堂口令无法保证一节课的课堂纪律，最重要的是老师的课设计的能否吸引学生。
上课一定要变着花样让学生快乐地学习，可以设计一些猜猜看，听听歌，玩游戏等方法。
还可采用小组竞赛，个人抢答来激发学生学习的兴趣以及参与的积极性。
在课堂上，教师的语言要带有鼓励性，学生答对了，要及时给予表扬，如Good .Very good.Well done.You’re so clever?.要是答错了，也要给予鼓励，如“下次你一定能行”等，也可以用“掌声”或“送小红花”等方法鼓励他们，让学生爱听你的课。
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小学生课堂的纪律口号标语
上课精力要集中，手脚放好我坐端。
眼睛专注向前看，耳朵注意用心听。
紧闭小嘴应安静，影响别人多不好。
要想说话先举手，多管闲事可不行。
思考问题要全面，回答提问口齿清。
讨论交流多参与，团结合作我能行。
布置作业先标记，独立自主来完成。
大家自觉守纪律，争取当个好学生
初次接手一年级的班，我很困惑。
一年级新生刚进入一个新的环境，对一切都充满了新奇,他们仍未从幼儿园那种自由的生活节奏向小学生的有纪律的生活转变，总想用自己的方式来释放一下自己新奇的心情，同时也导致了一些课堂纪律上的问题，如上课随便讲话，喜欢做小动作，上课随便走动，以至于课堂纪律混乱。
因此狠抓课堂纪律是我首要解决的问题，这将影响到一节课的效率，也是与教学成绩成正比的。
在不到短短的一个月里，我不停的学习查阅网上，还时不时地请教有经验的老师，在不断地尝试与摸索中，我所担任班级的课堂纪律也大有好转。
我认为入学训练一定要做到位，每天花几分钟时间训练学生的坐姿，发言先举手，学会用眼睛看老师说话。
我也学习到了一些课堂口令性的简单用语。
若是课堂暂时失控，如何把他们神游的思维拉回课堂？低年级的学生，一定要让他们形成某个条件反射。
你一说口号，他们马上能按着口令完成某些动作。
比如我一说：
one,two,three，他们马上条件反射：坐端正,还有“小眼睛，看黑板”、“小耳朵、听老师”.这样，学生的课堂纪律就没那么乱了。
当然，单靠这些统一课堂口令无法保证一节课的课堂纪律，最重要的是老师的课设计的能否吸引学生。
上课一定要变着花样让学生快乐地学习，可以设计一些猜猜看，听听歌，玩游戏等方法。
还可采用小组竞赛，个人抢答来激发学生学习的兴趣以及参与的`积极性。
在课堂上，教师的语言要带有鼓励性，学生答对了，要及时给予表扬，如Good .Very good.Well done.You’re so clever?.要是答错了，也要给予鼓励，如“下次你一定能行”等，也可以用“掌声”或“送小红花”等方法鼓励他们，让学生爱听你的课。
还有一点也必不可少，学生需要物质性的表扬与鼓励。
口头上的鼓励他们会很开心，但效果没有物质的明显。
尤其是当课上到后
来，他们的注意力已经无法正常集中，再也没有兴趣回答你枯燥的问题时，如果突然有个学生因为回答对问题，或者因为坐得特别好，而得到了一个五角星或者小红花，那么接下来其他学生为了得到你的物质性鼓励，他们的的注意力也几乎都会在你的课堂上了。
以上就是我这段时间体会到的一些心得。
教一年级虽然很辛苦，但作为老师一定要有耐心和爱心，只有这样才能以一颗宽容的心去包容孩子们犯的错误，才会忍受得住那时不时失控和充满“自由主义”的课堂，只有这样才能当一位快乐的一年级老师。
1、勿以善小而不位勿以恶小而为之
2、教室——学习圣地！切勿谈天说地
3、课上一分钟，课下几天功——请认真听讲
4、您迟到一分钟是大家的几十分钟
5、安静氛围营造温馨环境，无声静思给你无穷智慧
6、学习机会不容易，浪费光阴真可惜
7、教室里面别喧哗，益于自己益于他模板,内容仅供参考。