《幸福拍手歌》听课反思

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《幸福拍手歌》听课反思

听了周燕老师上的《幸福拍手歌》一课，我受益匪浅。她教态自然、亲切，课堂气氛活跃。正是我要好好学习的地方。对《幸福拍手歌》一首歌曲的教学，她从谈话导入，假如幸福你会做什么？导入自然，容易让学生接受。同时从节奏难点方面入手来学习歌曲，学生通过对四分音符—八分音符—附点八分音符的复习及学习，由易到难的逐步推进，同时通过切西瓜的比喻来讲解节奏，讲解很形象。这样难点得到有效突破。教学流程清晰，自制沙锤击打节奏的环节很有新意，有效带动了全场的气氛，学生们玩的很开心。真正体现了寓教于乐的教学思想。感觉唯一的不足是学生练习的时间不够长。

通过听周燕老师的课，我明白一个老师的亲和力会感染给学生，所以在上课的时候要保持良好的状态，多和学生交流，同时要学会有抑扬顿挫的语言节奏感带动学生，感染学生。多组织课堂游戏，让学生在乐中学。

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