小学一年级语文第12课-小英雄王二小
小学一年级下册《王二小》课文及教案
小学一年级下册《王二小》课文及教案导语】这篇课文讲的是抗日战争时期小英雄王二小的故事。
王二小是儿童团员,他机智、勇敢,协助八路军消灭了敌人,自己却牺牲了。
学习这篇课文,是为了让学生了解昨天,让他们知道今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的,应该热爱、珍惜。
课文共五个自然段,三幅插图,图文紧密结合。
###准备了以下内容,供大家参考。
课文王二小是儿童团员。
他常常一边放牛,一边协助八路军放哨。
有一天,敌人来扫荡,走到山口迷了路。
敌人看见王二小在山坡上放牛,就叫他带路。
王二小装着顺从的样子走在前面,把敌人带进了八路军的埋伏圈。
突然,四面八方响起了枪声。
敌人知道上了当,就杀害了小英雄王二小。
正在这时候,八路军从山上冲下来,消灭了全部敌人。
教案教学目标:1、理解王、助等14个生字,会写王、从等6个字。
2、准确、流利、有感情朗读课文,在读中领悟小英雄的行为,表达出对小英雄的崇敬之情。
3、学习王二小机智勇敢的好品质,体会今天幸福生活来之不易。
教学重点:准确、流利、有感情地朗读课文,边读边体会王二小的机智勇敢,从而更加珍惜今天的幸福生活。
信息资料:1、收集到的小英雄图片2、生字卡片3、课件或录音机、挂图、《歌唱二小放牛郎》歌曲磁带。
教学时数:两课时第一课时切入举偶1、谈话:说说你今年多大了?有一首歌是唱一个12岁的小英雄的,他只比你们大四五岁,想听这首歌吗?听后说说你知道了什么。
(听过这首歌的学生一定会说出歌名,有的同学还能简单地讲出王二小的故事。
)今天我们就来学习王二小的故事。
(板书课题)(从学生的年龄入手,自然地引出小英雄王二小,再利用已有的课程资源――歌曲《歌唱二小放牛郎》一下子将学生带入王二小生活的年代,学生在婉转的歌声中入情入境。
为下面的有感情朗读课文打下基础。
)2、展示:将你收集到的小英雄图片展示给大家,用简短的话介绍他们的事迹。
你们想知道小英雄王二小的故事吗?今天我们就来学习他的故事。
(板书课题)对话平台听读(整体感知课文内容)点击课件或出示文中插图,教师配乐范读课文。
2023语文一下《小英雄王二小》3
拼音
词语
yuán
句子
团员 演员
哥哥昨天正式成为了中国共青团 的团员。
拼音
词语
pō
句子
山坡 坡路
王二小常常一边在山坡上放牛, 一边给八路军放哨。
拼音
词语
bāng
句子
帮助 帮忙
王二小帮助八路军把敌人全部消 灭了。
拼音
词语
dài
句子
带路 带领
敌人看见王小二在山坡上放牛, 就叫他带路。
拼音
词语
zhuānɡ
常常 ——
常常——
我会说句子
一边······一边······
有一天,敌人又来“扫荡”, 走到山口迷了路,看见王二小 在山坡上放牛,就叫他带路。
王二小装着听 话的样子
气急败坏
八路军从山上冲下来,把敌 人全部消灭了。
你觉得王二小是个怎样的孩子?
填空:
(
)的王二小
你最想对王二小说什么?
tuán yuán
团员
pō
山坡
bāng zhù
帮助
dài
带进
zhuāng xiāo miè
装着 消 灭
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语
miè
一部
句子
独体结构
消灭 灭亡
王小二为了消灭敌人,牺 牲了自己。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语
miàn
面部
句子
独体结构
前面 面貌
王二小知道前面就是八路军 的埋伏圈。
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一年级语文下册小英雄王二小教案
一年级语文下册小英雄王二小教案一、教学内容本节课选自一年级语文下册教材,具体章节为《小英雄王二小》。
该文讲述了抗日战争时期,我国少年英雄王二小为了掩护八路军和乡亲们,机智勇敢地与日本侵略者作斗争,最终英勇牺牲的故事。
教学内容包括:分析课文结构,理解重点词语,体会王二小的英雄形象,学习革命先烈的爱国主义精神。
二、教学目标1. 知识目标:能正确地朗读课文,理解课文内容,掌握生字词,认识多音字。
2. 能力目标:通过学习,培养学生提取信息、理解课文、感受英雄形象的能力。
3. 情感目标:激发学生的爱国情怀,培养勇敢、坚强的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点:理解课文内容,体会王二小的英雄形象。
2. 教学重点:掌握生字词,正确朗读课文。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具:课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入:通过讲述一个勇敢的小英雄的故事,引发学生对本节课的兴趣。
2. 自主学习:学生自读课文,边读边圈出生字词,尝试理解课文内容。
3. 课堂讲解:教师针对课文内容进行讲解,分析课文结构,解答学生在自主学习过程中遇到的问题。
4. 例题讲解:讲解生字词,分析多音字,帮助学生更好地理解课文。
5. 随堂练习:学生根据所学内容,完成课堂练习,巩固所学知识。
6. 情境体验:分角色朗读课文,让学生身临其境地感受王二小的英雄形象。
六、板书设计1. 小英雄王二小2. 内容:① 生字词② 课文结构③ 王二小的英雄形象七、作业设计1. 作业题目:(1)抄写生字词,每个写5遍。
(2)根据课文内容,用自己的话概括王二小的英雄事迹。
(3)思考:从王二小的故事中,你学到了哪些品质?2. 答案:(1)略。
(2)王二小为了掩护八路军和乡亲们,勇敢地与日本侵略者作斗争,最终英勇牺牲。
(3)勇敢、坚强、爱国。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注学生的学习情况,针对学生的掌握程度,调整教学方法,提高教学效果。
人教版小学语文《王二小》课文原文及赏析
人教版小学语文课《王二小》课文原文及赏析
《王二小》课文原文:
在抗日战争时期,有一个叫王二小的放牛娃。
他聪明、勇敢,虽然年纪小,却有着一颗热爱祖国的心。
有一天,日本鬼子进村扫荡,王二小正在山坡上放牛。
他看到鬼子们迷失了方向,便故意引他们进了八路军的埋伏圈。
鬼子们发现被骗后,气得火冒三丈,残忍地把王二小杀害了。
但是,由于王二小的机智和勇敢,八路军成功地打击了敌人,保护了乡亲们的安全。
王二小的故事传遍了整个村庄,他的英勇事迹激励着每一个人。
他虽然牺牲了,但他的精神永远活在人们的心中。
《王二小》课文赏析:
《王二小》是一篇描绘抗日战争时期小英雄的故事。
课文通过讲述王二小以身许国,机智勇敢地引诱敌人进入八路军的埋伏圈,最终牺牲自己的生命保护乡亲们的安全的事迹,展现了小英雄的高尚品质和爱国情怀。
课文语言简洁明快,情节紧张动人,人物形象鲜明。
王二小的形象被塑造得生动而真实,他的聪明、勇敢、无私和爱国深深地打动了读者。
他的行为虽然看似平凡,但却蕴含着伟大的精神力量,体现了中国人民在面对外敌入侵时的坚韧不屈和英勇抵抗。
此外,课文还通过王二小的故事,向小学生传递了爱国主义教育的重要信息。
它告诉孩子们,每个人都有责任和义务去爱护自己的国家,即使是在最艰难的时刻,也要挺身而出,用自己的行动来保卫祖国和人民。
总的来说,《王二小》是一篇富有教育意义和感人至深的课文,它不仅能让孩子们了解历史,感受英雄的精神风貌,也能激发他们的爱国热情和民族自豪感。
12 小英雄王二小_生字词学习
第十二课小英雄王二小会认字:会写字:mi-mi3n t~ng ji& yu1nsh8ng bi`n面员拼音拼音j$n g8n d! sh2o tu1n yu1n p4军根助敌扫团员带装消b`ng zh& d3i zhu`ng xi`o mi听灭就声帮边灭坡j$n军队八路军王小二的家乡是八路军的根据地。
g8n草根根据地八路军的根据地经常遭到敌人的“扫荡”。
d!敌人敌军王二小把敌人带进了埋伏圈。
s2o扫荡打扫敌人经常到根据地进行“扫荡”。
tu1n团员团队王二小是儿童团员,他常常一边放牛,一边给八路军放哨。
yu1n团员演员哥哥昨天正式成为了中国共青团的团员。
p4山坡坡路王二小常常一边在山坡上放牛,一边给八路军放哨。
b`ng帮助帮忙王二小帮助八路军把敌人全部消灭了。
zh&帮助助人为乐同学之间应该互相帮助。
d3i带路带领敌人看见王小二在山坡上放牛,就叫他带路。
zhu`ng假装装扮王小二假装很听话的样子走在敌人前面。
xi`o消灭消极八路军从山上冲下来,把敌人全部消灭了。
mi-消灭灭亡王小二为了消灭敌人,牺牲了自己。
mi-消灭灭亡王小二为了消灭敌人,牺牲了自己。
独体结构一部mi3n前面面貌王二小知道前面就是八路军的埋伏圈。
独体结构面部t~ng听话凝听王二小假装听话是为了赢得敌人的信任。
左右结构口字旁ji&就是就要敌人知道上了当,就气急败坏地杀害了小英雄王二小。
左右结构点横头yu1n团员演员哥哥昨天正式成为了中国共青团的团员。
上下结构口字头sh8ng声音枪声突然,四面八方响起了枪声。
上下结构士字头拼音结构词语句子bi`n一边边长他一边放牛,一边帮八路军放哨。
部首笔顺走之儿半包围结构。
一年级S版语文《小英雄王二小》PPT
巩固练习:
用“长长、常常”填空: 1 王二小(常常 2 小军( 常常 )帮助八路军放哨。 )帮助王爷爷取牛奶。
3 大象有一个(长长
4 我们排着(长长
)的鼻子。
)的队伍。
扫荡 消灭
灭火 扑灭 灭亡
队员 人员 员工
面包 反面 面对
声音 雨声 名声
听写 听话 听说
河边 右边 身边
就是 就近 就业
5
6
1.当敌人知道上当了做了什么事情? 2.当最后谁消灭了敌人?
学习了这篇课文你们有什 么感想?
王二小用生命换来了胜利,他机智勇 敢,不怕牺牲的爱国精神值得我们学习。
1.敌人把小英雄王二小杀害了。
小英雄王二小被敌人杀害了。 2.全部敌人被八路军消灭了。 八路军把全部敌人消灭了。
爸爸
一边看电视,一边笑
用“一边……一边……”把两个句子合并 成一句话. 例:他放牛。他唱歌。
他一边放牛,一边唱歌。 1.妈妈看电视。妈妈织毛衣。
妈妈一边看电视,一边织毛衣
2.同学们看图。同学们听老师讲课。
同学们一边看图,一边听老师讲课。
3
1.敌人为什么叫王小二带路?
4
1.敌人要二小带路,他是怎么做的? 说明他很机智、勇敢,不怕牺牲。
tuán
yuán
dí
jūn
sāo
gēn
pō
团 员
bāng
敌 军 扫 根 坡
zhuāng xiāo miâ
zhù dài
帮
助பைடு நூலகம்
带
装
消
灭
八路军 根据地 儿童团员 常常
扫荡 山坡
敌人 放哨
帮助 埋伏圈
杀害
小学一年级语文《小英雄王二小》原文、教案及教学反思
【导语】《⼩英雄王⼆⼩》这篇课⽂,叙述了⼀个叫王⼆⼩的⼉童团员,从发现敌⼈到将敌⼈引⼊⼋路军的包围圈,最后⽤⾃⼰的⽣命换来了胜利的经过,以下是整理的⼩学⼀年级语⽂《⼩英雄王⼆⼩》原⽂、教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼀年级语⽂《⼩英雄王⼆⼩》原⽂ 抗⽇战争时期,王⼆⼩的家乡是⼋路军的抗⽇根据地,经常遭到敌⼈“扫荡”。
王⼆⼩是⼉童团员,他常常⼀边在⼭坡上放⽜,⼀边帮助⼋路军放哨。
有⼀天,敌⼈⼜来“扫荡”,⾛到⼭⼝迷了路,看见王⼆⼩在⼭坡上放⽜,就叫他带路。
王⼆⼩装着听话的样⼦⾛在前⾯,把敌⼈带进了⼋路军的埋伏圈⾥。
突然,四⾯⼋⽅响起了枪声。
敌⼈知道上了当,就⽓急败坏地杀害了⼩英雄王⼆⼩。
⼋路军从⼭上冲下来,把敌⼈全部消灭了。
【篇⼆】⼩学⼀年级语⽂《⼩英雄王⼆⼩》教案 ⼀、教学⽬标: 1、了解王⼆⼩的英雄事迹,领悟⼩英雄爱憎分明、机智勇敢的精神,激发学⽣对⼩英雄的崇敬之情。
2、认识“军、根、敌”等14个⽣字,会写“灭、⾯、听、就、员、声、边”8个⽣字,理解“根据地"“扫荡”等新词。
3、正确、流利、有感情地朗读课⽂。
⼆、课前准备: 多媒体课件 《歌唱⼆⼩放⽜郎》歌曲录⾳ 三、课时安排:两节 四、教学设计: 第⼀课时 (⼀)情境导⼊,烘托⽓氛 1、播放课件:在《歌唱⼆⼩放⽜郎》为背景⾳乐的衬托下,显⽰课⽂内容的动态画⾯教师配乐解说,并适时简介时代背景——抗⽇战争时期,把学⽣带⼊教学情境之中。
师:同学们:想深⼊了解这个动⼈的故事吗?那就让我们⼀起来学习13课《⼩英雄王⼆⼩》。
(板书课题) 2、请读课题,读出你现在的感受。
(指读、齐读、点拔重读“英雄”) (⼆)初读课⽂,⾃主识字,借图解词。
1、初读课⽂,明确要求。
师:请⼤家以⾃⼰喜欢的⽅式⾃由读课⽂:借助拼⾳,把⾳读准。
多读⼏次,边读边画出⽣字和不理解的词语。
2、学⽣质疑,提出⽣字、新词。
(预没:学⽣提出的不理解的词可能有“根据地、⼋路军、⼉童团员、扫荡、敌⼈、放哨、迷了路、带路、⽓急败坏、埋伏圈、四⾯⼋⽅”等)(板书) 3、⾃主识字,合作交流。
小学一年级语文第12课_小英雄王二小
他一边放牛,一边唱歌。
1、妈妈看电视。妈妈织毛衣。 妈妈一边看电视,一边织毛衣。
———————————— 2、同学们看挂图。同学们听老师讲课。
同—学—们—一—边—看—挂—图—,—一—边—听—老—师—讲—课。
有一天,敌人来扫荡,走 到山口迷了路。敌人看见王二 小在山坡上放牛,就叫他带路。
就
(人员)(团员)
员
(声音)(叫声)
声
(左边)(河边)
边
jūn
gēn dí
跟敌
sǎo
tuán pō
扫团坡
bāng
zhù
帮助
dài zhuāng xiāo
带装消
课文朗读
课文讲解
王二小是儿童团员。他常常 一边放牛,一边帮助八路军放哨。
王二小是儿童团员。他常常一边放牛,一 边帮助八路军放哨。
频开始听写吧!
只要心还在跳,就要努力学习。 ——张海迪
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dí
敌人
ห้องสมุดไป่ตู้dàng
扫荡
敌人要王二小带路,设想一下,如果你 是王二小你会怎么做呢?跟同学交流一下吧。
王二小装着 顺从的样子走 在前面,把敌 人带进了八路 军的埋伏圈。
顺从:依照别人的意思,不违背,不反抗。
突然,四面八方响起了枪声。 敌人知道上了当,就杀害了小英 雄王二小。
敌人把小英雄王二小杀害了。 请你把它变为“被”字句。
正在这时候,八路军从山上冲下 来,消灭了全部敌人。
用从造句子。 小明 从 教室里走了出来。 小鸟 从 天上飞下来。 太阳 从 东方升了起来。
想一想 做一做
1、小华把数学课本拿走了。 数学课本被小华拿走了。
小学一年级下册《王二小》课文及教案
三一文库()/小学一年级〔小学一年级下册《王二小》课文及教案〕导语】这篇课文讲的是抗日战争时期小英雄王二小的故事。
王二小是儿童团员,他机智、勇敢,帮助八路军消灭了敌人,自己却牺牲了。
学习这篇课文,是为了让学生了解昨天,让他们知道今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的,应该热爱、珍惜。
课文共五个自然段,三幅插图,图文紧密结合。
准备了以下内容,供大家参考。
王二小是儿童团员。
他常常一边放牛,一边帮助八路军放哨。
有一天,敌人来扫荡,走到山口迷了路。
敌人看见王二小在山坡上放牛,就叫他带路。
王二小装着顺从的样子走在前面,把敌人带进了八路军的埋伏圈。
突然,四面八方响起了枪声。
敌人知道上了当,就杀害了小英雄王二小。
正在这时候,八路军从山上冲下来,消灭了全部敌人。
教学目标:1、认识王、助等14个生字,会写王、从等6个字。
2、正确、流利、有感情朗读课文,在读中领悟小英雄的行为,表达出对小英雄的崇敬之情。
3、学习王二小机智勇敢的好品质,体会今天幸福生活来之不易。
教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文,边读边体会王二小的机智勇敢,从而更加珍惜今天的幸福生活。
信息资料:1、收集到的小英雄图片2、生字卡片3、课件或录音机、挂图、《歌唱二小放牛郎》歌曲磁带。
教学时数:两课时第一课时切入举偶1、谈话:说说你今年多大了?有一首歌是唱一个12岁的小英雄的,他只比你们大四五岁,想听这首歌吗?听后说说你知道了什么。
(听过这首歌的学生一定会说出歌名,有的同学还能简单地讲出王二小的故事。
)今天我们就来学习王二小的故事。
(板书课题)(从学生的年龄入手,自然地引出小英雄王二小,再利用已有的课程资源――歌曲《歌唱二小放牛郎》一下子将学生带入王二小生活的年代,学生在婉转的歌声中入情入境。
为下面的有感情朗读课文打下基础。
)2、展示:将你收集到的小英雄图片展示给大家,用简短的话介绍他们的事迹。
你们想知道小英雄王二小的故事吗?今天我们就来学习他的故事。
语文s版一年级下册语文第三单元第12课《小英雄王二小》.doc
语文s版一年级下册语文第三单元第12课《小英雄王二小》姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 读拼音,写汉字。
jūngēndí2 . 我会读,还会写。
bāng zhùxiāo mièhé biān3 . 看拼音,组词。
分fēnfèn4 . 填空。
mí sǎo wēi mái fú失打险5 . 读拼音,写汉字。
dí rénmí shīmái fúshùn cónɡ6 . 把下列的字的音节补充完整。
团t 助zh消 x 灭m7 . 比一比。
站战敌故扬场8 . 选词填空。
常常长长1 王小明帮助张大爷。
2 同学们要洗手。
3 大象有一个的鼻子。
4 我们排着的队伍。
9 . 将下列词语连接成完整的句子。
是王二小团员儿童10 . 我来猜。
点点成金。
谜底是。
11 . 读课文《小英雄王二小》,写出词语。
1 各个方向。
2 依照别人意思,不违背、不反抗。
12 . 帮的笔画顺序是:。
13 . 根的笔画顺序是:14 . 选字填空。
(枪抢)声上(当挡)时(候侯)15 . 按要求写字。
军根敌扫团圆坡带装1 左右结构的字:2 上下结构的字:3 全包围结构的字:16 . 坡共画,灭共画。
17 . 句型转换①敌人把王二小杀害了。
(把字句改成被字句)②敌人被八路军消灭了。
(被子句改成把字句)18 . 组一组。
扬战19 . 我会改(把字句改成被字句)。
1 小华把数学课本拿走了。
2 我把雪糕吃了。
20 . 加上不同的偏旁,变新字,并组词。
皮21 . 我会填1 军:共画第五笔是2 根:共笔,第七画是。
22 . 阅读课文《小英雄王二小》片段,回答问题。
王二小是儿童团员,他常常一边在山坡上放牛,一边帮助八路军放哨。
①仿照例子,把下面的句子改一改。
一年级语文第12课小英雄王二小课件(精品课件在线)_8
渐渐浑浊荡漾开来。———《半山文集》 有的人不说你有多重要可是你在他心里沉甸甸有的人天天挂嘴上你多好可是未必真如此别把那些不爱花言巧语的人不当回事嘴笨的人都会用一套自己的方式对你好。, 每到了春天柳树都会在树茬的旁边长出新的嫩芽开始新的生命的旅程如此
练一练
1.王二小把敌人带进了埋伏圈。 敌人被王二小带进了埋伏圈。
2.我把地板拖得干干净净。 地板被我拖得干干净净。
正在这时候,八路军从山上冲下 来,消灭了全部敌人。
用从造句子。 小明 从 教室里走了出来。 小鸟 从 天上飞下来。 太阳 从 东方升了起来。
一年级语文下册 第3单元 12《小英雄王二小》课件7 小学一年级下册语文课件
第一页,共十五页。
1212/9/2021
小英雄 王二 (yīngxióng) 第二页,共十五页。
12/9/2021
第三页,共十五页。
想一想
1、这个故事(gùshì)发生在什么时 候? 2、这第一自然段又讲了些什 么呢?
12/9/2021
第四页,共十五页。
12/9/2021
第五页,共十五页。
联系(liánxì)课文内容和插图, 想想王二小是干什么的。
12/9/2021
第六页,共十五页。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
12/9/2021
第七页,共十五页。
读完第三自然段后, 看看 这一段写的是什 (kàn kàn) 么意思?敌人为什么要王 二小带路?
12/9/2021
第八页,共十五页。
12/9/2021
第九页,共十五页。
No
Image
12/9/2021
第十五页,共十五页。
12/9/2021
第十三页,共十五页。
齐读最后一段讨论: 八路军是怎么(zěn me)做的?他 们的心情如何呢?
12/9/2021
第十四页,共十五页。
内容(nèiróng)总结
12 小英雄(yīngxióng)王二小。当敌人知道上了当后,他们把王二小怎么样了。当你得知 王二小被敌人杀死害的时候,你是什么样的心情。他们的心情如何呢
王二小有没有听 敌人 的话,他是怎
(dírén)
么样做的?他是个 什么样的孩子呢?
12/9/2021
第十页,共十五页。
12/9/2021
第十一页,共十五页。
当敌人知道上了当后, 他们把王二小怎么样了? 当你得知王二小被敌人杀 死害的时候(shíhou),你是什么 样的心情?
小英雄王二小-PPT精品教学课件3
词 语
句 子
tuán
团员 团队
王二小是儿童团员,他常常一边 放牛,一边给八路军放哨。
拼 音
词 语
句 子
yuán
团员 演员
哥哥昨天正式成为了中国共青团 的团员。
拼 音
词 语
句 子
pō
山坡 坡路
王二小常常一边在山坡上放牛, 一边给八路军放哨。
拼 音
词 语
句 子
bāng
帮助 帮忙
王二小帮助八路军把敌人全部消 灭了。
拼 音
词 语
句 子
zhù
帮助 助人为乐
同学之间应该互相帮助。
一2班的小朋友真厉害 !
jūn
八路军
tuán yuán
gēn dí 根据地 敌人
pō
sǎo 扫 荡
bāng zhù
团 员
dài
山 坡
zhuāng
帮
助
xiāo miè
带 进
装 着
消 灭
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
miâ
一部
独体结构
灭 面 听 就
员
声
边
拼 音
词 语
句 子
jūn
军队 八路军
王小二的家乡是八路军的根据地。
拼 音
词 语
句 子
ɡēn
草根 根据地
八路军的根据地经常遭到敌人的 “扫荡”。
拼 音
词 语
句 子
dí
敌人 敌军
王二小把敌人带进了埋伏圈。
拼 音
词 语
句 子
sǎo
扫荡 打扫
敌人经常到根据地进行“扫荡”。
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王二小装着 顺从的样子走 在前面,把敌 人带进了八路 军的埋伏圈。
顺从:依照别人的意思,不违背,不反抗。
突然,四面八方响起了枪声。 敌人知道上了当,就杀害了小英 雄王二小。
敌人把小英雄王二小杀害了。 请你把它变为“被”字句。
小英雄王二小被敌人杀害了。
这就是将“把”字句改为“被”字句的典型例 子,关键是要找清楚主语,同学们,你们会了吗?
思考讨论
为什么说王二小是小英雄?
因为他机智又勇敢,为了帮助八路 军消灭敌人而光荣牺牲了,所以称王二 小是英雄。
练一练
1.王二小把敌人带进了埋伏圈。 敌人被王二小带进了埋伏圈。
2.我把地板拖得干干净净。 地板被我拖得干干净净。
正在这时候,八路军从山上冲下 来,消灭了全部敌人。
用从造句子。 小明 从 教室里走了出来。 小鸟 从 天上飞下来。 太阳 从 东方升了起来。
1、妈妈看电视。妈妈织毛衣。 —妈—妈—一—边—看—电—视—,—一— 边织—毛—衣。
2、同学们看挂图。同学们听老师讲课。 同—学—们—一—边—看—挂—图—,—一—边—听—老— 师讲—课—。
有一天,敌人来扫荡,走 到山口迷了路。敌人看见王二 小在山坡上放牛,就叫他带路。
dí
敌人
dàng
扫荡
敌人要王二小带路,设想一下,如果你 是王二小你会怎么做呢?跟同学交流一下吧。
新课导入
听歌曲“牛儿还在山坡吃草,放牛的却 不知道哪儿去了。不是他贪玩耍丢了牛,那 放牛的孩子王二小。”
这首歌唱的就是抗日英雄王二小。他有 哪些英雄事迹呢?学完课文你就知道了。
生字学习
(灭火)(消灭)
灭
(前面)(面条)
面
(听说)(听见)
听
(将就)(就近)
就
(人员)(团员)
员
(声音)(叫声)
想一想 做一做
1、小华把数学课本拿走了。 数学课本被小华拿走了。
2、我把雪糕吃了。 雪糕被我吃了。
同学们,这一课学习的生字你们都掌握 了吗?现在大家来检验一下,点击下面的视
频开始听写吧!
只要心还在跳,就要努力学习。 ——张海迪
声
(左边)(河边)
边
jūn
gēn dí
跟敌
sǎo
tuán pō
扫团坡
bāng
zhù
帮助
ห้องสมุดไป่ตู้
dài zhuāng xiāo
带装消
课文朗读
课文讲解
王二小是儿童团员。他常常 一边放牛,一边帮助八路军放哨。
王二小是儿童团员。他常常一边放牛,一 边帮助八路军放哨。
例:他放牛。他唱歌。
他一边放牛,一边唱歌。