初中物理苏科版八年级下册第九章一二力平衡练习题(含答案)-普通用卷
苏科版八年级物理下册9.1二力平衡+课后练习
9.1二力平衡课后练习一、选择题1、关于平衡力，下列说法正确的是（）A．物体在平衡力的作用下一定处于静止状态B．平衡力一定是作用在同一物体上的力C．物体在平衡力的作用下一定做匀速直线运动D．相互平衡的两个力一定是相同性质的力2、如图所示的四种情况中，其中属于一对平衡力的是（）A．B．C．D．3、下列运动的物体，处于平衡状态的是（）A．做匀速圆周运动的人造地球卫星B．在空中自由下落的苹果C．在空中匀速竖直下降的跳伞运动员D．沿光滑斜坡滚下的小球4、如图所示，是一辆静止在水平地面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为m的小球，关于杆对小球的作用力的描述，下列说法正确的是（）A．力的方向竖直向上，大小为mgB．力的方向沿杆向上，大小为mgC．力的方向垂直于杆向上，大小为mgD．力的方向沿杆和竖直方向之间的某一点方向上，大小为mg5、一木块静止在水平桌面上，下列各力属于平衡力的是（）A．木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力B．木块受到的重力和木块对桌面的压力C．桌面受到的重力和桌面对木块的支持力D．木块受到的重力和桌面对木块的支持力6、起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是3000N。
若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（）A．12000N B．6000N C．3000N D．无法判定7、学校趣味运动会上，体重为600N的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬，此过程中，他受到摩擦力的大小和方向是（）A．等于600N，竖直向下B．等于600N，竖直向上C．大于600N，竖直向下D．大于600N，竖直向上8、教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来。
如图所示，关于粉笔刷的受力情况，下列说法正确的是（）A．粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力B．粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力C．黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上D．粉笔刷相对黑板静止，所以没有受到摩擦力作用9、如图所示，一轻质弹簧（即重力不计），上端挂在铁架台的水平横杆上，下端挂一重为G的小球并保持静止。
苏科版2019-2020学年初二年级八下物理 9.1 二力平衡 同步测试(word版,有答案)
9.1二力平衡同步测试班级________ 学号_________ 姓名___________一、知识与方法1．平衡状态(1)平衡状态：物体在几个力的作用下处于或匀速直线运动状态，就说该物体处于平衡状态。
(2)平衡力：处于状态的物体所受到的力。
2．二力平衡(1)二力平衡：当物体在两个力的作用下处于状态时，我们就说这两个力相互平衡，简称二力平衡；(2)二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，相等、方向相反且在同一直线上（即物体所受合外力为零）；(3)一对平衡力与一对相互作用力的区别二、强化练习3．物体在几个力的作用下处于或状态时，我们就说物体处于平衡状态，使物体处于平衡状态的几个力称为力。
当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，我们就说这两个力相互平衡，简称。
4．二力平衡的条件是：当作用在同一物体上的两个力大小、方向，并作用在直线上。
5．放在水平桌面上静止的物体，受到和两个力的作用，它们的施力物体是和，这两个力的关系是。
6．重50N的物体，静止在粗糙的水平地面上，如果用5N的水平力向右推它，没有推动，则物体所受摩擦力大小为_____N，方向__________；如果水平推力增加到10N，物体刚好做匀速直线运动，则物体所受摩擦力大小为______N；若将水平向右的推力增加到15N，此时物体所受摩擦力大小为_____N。
7．如图甲所示，两个重20N的相同的物块A、B叠放在一起，受到10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时物体B受到摩擦力大小是N；若将B与A并列，并让它们一起在同一水平地面上匀速前进，那么需要的水平推力F2 F1（填“＞”、“=”或“＜”）。
三、能力训练8．（）以下所给出的现象中，物体正处于平衡状态的是A．在弯曲的路上汽车匀速转弯B．小孩沿笔直的滑梯匀速下滑C．熟透的苹果从树上下落D．行驶的火车开始进站9．（）下列情况中，属于一对平衡力的是A．静止在桌面上的书，书对桌面的压力和重力B．苹果下落时所受的重力和苹果对地球的吸引力C．沿竖直方向匀速下降的跳伞运动员，运动员与伞的总重力和空气阻力D．在平直公路上匀速行驶的汽车的牵引力和重力10．（）用一水平推力F将物体m挤压在竖直墙壁上处于静止，则物体m受到A．重力、水平推力及墙壁对它的支持力B．重力、水平推力、墙壁对它的支持力及向上的摩擦力C．重力及墙壁对它的摩擦力D．水平推力及墙壁对它的支持力11．（）学校趣味运动会上，体重为500 N的一位老师沿竖直木杆匀速向上攀爬。
苏科版八年级物理下册第九章一、二力平衡同步练习题
C．a受到的重力小于地面对a的支持力，由于物体b也是压在a上的，故C错；
故应选B。
11．5 N竖直向下弹簧的拉力二力平衡5 N竖直向上
【分析】
本题主要考查了学生对弹簧测力计的使用与读数的掌握情况，这就要求学生熟练掌握弹簧测力计的使用与读数，此题是从二力平衡角度对弹簧测力计测量原理的分析，理解并正确应用二力平衡条件，是解答此题的关键．
A．f甲=30N，f乙=60NB．f甲=30N，f乙=40N
C．f甲=50N，f乙=60ND．f甲=50N，f乙=40N
10．如图所示，木块a放在粗糙水平桌面上，木块b放在木块a上面，在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确的是
A．拉力F和a受到的摩擦力大小不相等
B．b在水平方向上不受力
【详解】
车匀速向东运动，所以其受力平衡．在水平方向受该同学向东的推力和向西的摩擦力作用，这两个力是一对平衡力．所以f=F=30N，方向向西．
13．匀速直线二力平衡
【解析】
弹簧测力计水平拉动木块时，弹簧测力计显示拉力大小．木块在水平面上做匀速直线运动时，水平方向上受到滑动摩擦力和拉力，滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡条件，滑动摩擦力的大小等于拉力的大小．
三、实验题
17．利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”。
(1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上。当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力__________。
(2)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片__________，释放时观察其是否保持平衡。
八年级物理苏科版下册课时练《9.1 二力平衡》(含答案解析)(1)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！八年级物理苏科版下册《9.1二力平衡》课堂作业一、单选题1．下列说法中正确的是（）A．静止在水平公路上的汽车受到的重力和汽车对路面的压力是一对平衡力B．在空中飞行的足球受重力和运动员踢它的力作用C．人推桌子，桌子没有动，是因为推力小于摩擦力D．游泳时，人划水身体就能往前游，是因为力的作用是相互的2．作用在同一物体上，同一直线上有两个方向相反的力，F1=20N，F2=50N，则它们合力的大小（）A．一定小于20N B．一定等于30N C．一定等于50N D．一定等于70N 3．同学们，期中物理考试的号角已经吹响，义无反顾，就是这么任性。
桌子上的杯子是“杯具”还是“洗具”就看你平时的“蛮拼的”程度了，就是这么较真。
2020_2021学年八年级物理下册9.1二力平衡同步作业含解析新版苏科版
9.1 二力平衡同步作业一、单选题1．一辆卡车在水平路面上匀速行驶，下列选项中的两个力属于平衡力的是（）A．地面对卡车的摩擦力和卡车对地面的摩擦力 B．卡车对地面的压力和路面对卡车的支持力C．卡车所受的重力和卡车对地面的压力 D．卡车所受的重力和地面对卡车的支持力【答案】D【解析】A．地面对卡车的摩擦力和卡车对地面的摩擦力，二力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故A不符合题意；B．卡车对地面的压力和路面对卡车的支持力，二力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故B不符合题意；C．卡车所受的重力和卡车对地面的压力，二力的方向都是竖直向下，不是一对平衡力，故C不符合题意；D．卡车所受的重力和地面对卡车的支持力，二力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，是一对平衡力，故D符合题意．故选D．2．下列说法中正确的是（）A．做匀速直线运动的汽车受到的合力一定为零B．如果两个力的三要素相同，这两个力一定是平衡力C．跳远时助跑是为了增大身体的惯性D．抛出去的物体总会落向地面，这是由于物体具有惯性【答案】A【解析】A．根据牛顿第一定律可知，做匀速直线运动的汽车受到的合力一定为零，故A正确；B．二力平衡应满足四个条件，作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；两个力的三要素相同，说明两个力的方向也相同，所以这两个力不可能是平衡力，故B错误；C．惯性大小只与质量有关，跳远时助跑是利用惯性，不是增大惯性，故C错误；D．抛出去的物体总会落向地面，是因为物体受到了重力的作用，故D错误。
3．初中毕业体育考试项目有长跑、实心球、立定跳远等，下列说法中正确的是（）A．长跑的考生到达终点时不能立即停下来是因为受到惯性作用B．立定跳远时用力蹬地快速跳起，说明力是维持物体运动的原因C．推出后的实心球在空中飞行过程中，考生对实心球做了功D．考生坐在水平操场上静止休息时所受的重力与地面对考生的支持力是一对平衡力【答案】D【解析】赛跑到达终点时，人不能立即停下来是因为人具有惯性，而不能说受到惯性的作用，故A 错误；立定跳远时，脚要用力向后蹬地，利用了物体间力的作用是相互的，故B错误；推出去的实心球离开手后继续运动过程中，推力已经消失，故手的推力没有做功，是由于惯性在运动，故C错误；考生坐在水平操场上静止休息时，受到的重力和与地面对考生的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，符合二力平衡条件，所以这两个力是一对平衡力，故D正确，故选D4．一本书静止在水平面上,以下说法正确的是（）A．桌面对它的支持力的大小等于它所受重力大小,这是一对平衡力.B．它所受到的重力和桌面对它的支持力是一对作用力和反作用力.C．它对桌面的压力就是它所受到的重力.D．它对桌面的压力和桌面对它的支持力是一对平衡力【答案】A【解析】平衡力是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，且作用在一个物体上的两个力；而相互作用力也是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，但不作用在一个物体上，是两个相互作用的力，作用于两个物体。
苏科版物理八下9.1二力平衡同步练习
苏科版物理八下9.1二力平衡同步练习考点一．探究二力平衡条件实验1．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）实验中选择小卡片的目的是（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力，原因是卡片的重力很小且此实验是探究二力平衡的条件。
（2）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小；（3）当小卡片平衡时，小华将小卡片（填“翻转”或“旋转”）一个角度，松手后小卡片不能平衡。
设计此实验步骤的目的是为了探究；（4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是；（5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。
其主要原因是。
A．小卡片容易扭转B．小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．减小摩擦力对实验结果的影响（6）小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码在（填“水平方向”、“竖直方向”或“任意方向”）做匀速直线运动，根据观察到弹簧测力计示数（填“变大”、“变小”或“不变”）的现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态。
（7）利用图丙装置（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。
（8）小明选择了图乙所示的探究方案。
他将两个50g的钩码分别放在左右两个相同的小盘内，发现小车处于静止状态，接着，他在右边小盘内又加入一个2g的小铁片，发现小车仍然静止，其原因是。
2．如图甲所示是小明用来“探究二力平衡的条件”的实验装置．（1）实验中选择轻质卡片的目的是；（2）实验过程中，小明用手将卡片转过一定角度，然后由静止释放卡片，根据（选填字母代号）状态，说明这两个拉力不是一对平衡力；A．松手前卡片静止B．松手瞬间卡片旋转C．松手后卡片达到静止（3）卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的另一条件是；（4）在“探究二力平衡的条件”时．小明设计了如图乙所示的实验方案，同学们一致认为前者的实验方案优于后者，其主要原因是（选填字母代号）．A．小卡片是比较容易获取的材料B．容易让小卡片在水平方向上保持平衡C．小卡片容易扭转D．减少了摩擦力对实验结果的影响考点二．平衡状态的判断3．下列运动的物体中，受力平衡的是（）A．自由下落的苹果B．月亮绕地球匀速转动C．沿着光滑斜面下滑的木块D．沿斜面匀速下滑的木块4．下列物体中，处于平衡状态的是（）A．在水平桌面上静止的物理书B．向上抛出的篮球C．沿滑梯加速下滑的小孩D．减速行驶的汽车5．下列运动的物体处于平衡状态的是（）A．正在进站的火车B．离开脚后在草地上滚动的足球C．站在商场自动扶梯匀速向上运动的顾客D．绕地球匀速转动的“北斗”卫星6．下列运的物体处于平衡状态的是（）A．正在进站的火车B．离开脚后在草地上滚动的足球C．小明从直滑上匀速滑下D．绕地球匀速转动的“北斗”卫星7．一个物体受到平衡力作用，物体会处于平衡状态。
【链接中考】苏科版八年级物理下册 9.1 二力平衡 练习(选择、填空、实验,共20题 有答案)
【链接中考】9.1 二力平衡练习（选择、填空、实验，共20题，有答案）一、单选题1．下列物体中，正在受到平衡力作用的是（）A．正从地面腾空而起的火箭B．竖直向上抛出的石子C．沿光滑斜坡滚下的小球D．在水平直路上匀速行驶的汽车2．如图所示，物体A和B的重力分别为10N和6N，不计弹簧秤和细线的重力及一切摩擦，则弹簧秤的计数为A．4N B．6N C．10N D．16N3．足球运动中蕴含许多物理知识，下列说法正确的是（）A．足球的直径约为40cmB．飞行中的足球受到重力和踢力C．守门员将飞来的足球扑出表明力可以改变物体的运动状态D．草坪上静止的足球受到的支持力与它对草坪的压力是一对平衡力4．超市里，小明用水平方向的力，推着购物车在水平地面上做匀速直线运动，下列说法正确的是A．购物车对地面的压力与地面对购物车的支持力是一对平衡力B．购物车所受的推力与地面对购物车的摩擦力是一对平衡力C．购物车所受的重力与购物车对地面的压力是一对相互作用力D．购物车对小明的力与地面对小明的摩擦力是一对相互作用力5．如图所示，用手握住一根重为G的长直铁棒，使铁棒沿竖直方向静止时，铁棒受到的摩擦力A．大小等于GB．大小大于GC．方向竖直向下D．随着手握棒的力增大而增大6．木块在压力F的作用下静止在如图所示位置,则下列各组力属于平衡力的是A．木块所受的压力和木块对墙壁的压力B．木块所受的重力和木块所受的摩擦力C．木块所受的支持力和木块所受的摩擦力D．木块对墙壁的压力和墙壁对木块的支持力7．2018年5月27日，中国羽毛球队以3：1战胜日本队，时隔五年再次夺得汤姆斯杯。
下列判断正确的是A．静止在桌面上的汤姆斯奖杯，它受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力B．只要球拍对羽毛球施加大小相等的力，其作用效果一定相同C．在空中飞行的羽毛球，受到重力、空气阻力和推力的作用D．击球过程中，球拍对羽毛球的力大于羽毛球对球拍的力8．一消防员进行徒手爬绳训练。
江苏省 苏科版 初二物理 下学期 第九章 力与运动 汇编之平衡力相关计算-普通用卷
第九章力与运动汇编之平衡力相关计算1.一辆自重是5.0×104N的卡车，装着25箱货物，每箱货物的质量是300 kg，行驶到一座立有限重标志(如图所示)的桥前，问：(g取10 N/kg)(1)通过计算说明，这俩车能否从桥上通过？(2)若卡车空车匀速行驶过程中受到的摩擦力是车重的0.05倍，求卡车空载时的牵引力多大2.如图所示，质量为0.5千克的物体受到一个大小为10牛，方向水平向左的力F后，静止在竖直墙面上．求（1）物体所受重力的大小．（2）物体所受的摩擦力大小及方向．3.一个伞兵在跳伞时，人和设备的总重是200N，它在空中匀速直线下降，求：它受到空气的阻力多大？4.如图所示，质量为30t的卡车，在平直的公路上匀速行驶，受到的阻力是车重的0.05倍，求卡车所受的支持力和牵引力的大小分别是多少？5.共享单车登陆济南后，以倡导绿色、环保、低碳出行的理念，受到市民的热捧。
特别是重约250N的摩拜小橙车，以其炫酷的外形备受年轻人的喜爱。
右图是体重50kg的小雨骑行单车15min后分享的行程路线图。
取g=10N/kg．通过计算回答：（1）小雨骑行全程的平均速度多大？（2）若小雨在中间一段匀速直线骑行，该路段阻力为总重力的0.02倍，小雨在这段骑行过程中的动力是多少？6.如图所示是我国自主研发的四轮长航程极地漫游机器人，机器人的质量为500kg，履带与地面的总接触面积为0.4m2，当机器人在水平冰面上匀速行进时，求：（1）若发动机的牵引力为600N，机器人受到的摩擦力多大？（2）机器人对冰面的压强多大？7.质量为1000g的木块，放在水平地面上．求（1）木块受到的重力大小（2）地面对木块的支持力大小（g取10N/kg）8.一辆自身质量为2t的小货车，货箱上标有“准载1．5t”，现装有一块长2m、宽1m、高0．25m的均匀大岩石，某同学想知道它是否超载，于是选取了同样一小块岩石,用天平称得质量是27g，放入装有80mL水的量筒中，水面升到90mL，求：（1）岩石的密度？（2）通过计算说明，是否超载？（3）该货车载着大岩石在水平公路上匀速行驶时，受到的阻力是车总重的0．1倍，请问货车受到的牵引力是多少N？9.图中的A和B是两块固定的平板，相向竖直放置。
20202-2021学年苏科版八年级下册物理 9.1二力平衡 同步练习(含解析)
9.1二力平衡同步练习一．选择题1．自行车是“绿色”出行的交通工具，为了减少摩擦的设计是（）A．车上安装有刹车闸B．车把手做的较粗糙C．轮胎上刻有花纹D．车轴处装有滚动轴承2．如图所示，为放置在水平地面上的一个木箱，地面的粗糙程度不变。
下列情形中，关于木箱受到摩擦力的说法中错误的是（）A．只在重力和支持力的作用下，静止在水平地面上的木箱不受摩擦力B．当用5N的力推木箱时，没有推动，此时木箱不受摩擦力C．当用10N的力推木箱时，恰好推动木箱做匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为10N D．当用15N的力推木箱时，木箱在水平面上滑动，此时产生的摩擦力属于滑动摩擦力3．用弹簧测力计拉着重8N的物体在水平面上以2.5m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2N。
当绳子突然断开时，则（）A．物体速度保持不变，受到的摩擦力小于2NB．物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于2NC．物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于8ND．物体立即停止，受到的摩擦力为0N4．如图所示，一木块从斜面上由静止滑下，并在水平面上继续滑动，最终停下来。
不考虑空气阻力，图中关于木块在水平面上滑动时的受力示意图正确的是（）A．B．C．D．5．用如图所示的实验装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，下列说法正确的是（）A．比较甲、乙实验，说明滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关B．甲实验中加速拉动木块，木块受到的滑动摩擦力会变大C．实验中测力计斜向上匀速拉动木块时，依然可以通过弹簧测力计直接读出滑动摩擦力的大小D．比较乙、丙两幅图，可以说明滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关6．如图是“竹筷提米”实验。
玻璃杯和米被慢慢提起后，整体静止，则米对筷子的摩擦力的方向是（）A．竖直向下B．垂直向上C．竖直向上D．向上、向下都可能7．某人沿水平方向用10N的力推一物体向东做匀速直线运动，下列关于物体受到摩擦力的说法中（）①大于10N②等于10N③水平向东④水平向西A．只有①②正确B．只有②④正确C．只有①④正确D．只有②③正确8．如图所示，研究滑动摩擦力与压力关系的实验中，一是将物体匀速拉动，二是将物体加速拉动。
苏科版八年级下册物理9.1二力平衡素养提升练习(含解析)
第九章力与运动单元大概念素养目标一、二力平衡基础过关全练知识点1二力平衡1.(2022江苏无锡梁溪期末)下列物体中,受到平衡力的是()A.正在腾空而起的火箭B.自由竖直下落的石子C.在平直轨道上匀速直线行驶的火车D.沿光滑斜面下滑的木块2.【学科素养·物理观念】(2023江苏南通海门期中)自行车是节能环保的交通工具,下列说法正确的是()A.自行车对地面的压力与地面对自行车的支持力是一对平衡力B.自行车所受重力与地面对自行车的支持力是一对平衡力C.自行车所受重力与自行车对地面的压力是一对相互作用力D.自行车所受重力与地面对自行车的支持力是一对相互作用力3.【实验探究·设计实验】【新独家原创】如图所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景,下列说法正确的是()A.应该选用质量较大的卡片B.用手捏住卡片,根据松手瞬间卡片的运动状态来判断是否平衡C.实验中通过旋转卡片来改变拉力的大小D.由图中一次实验便可得出二力平衡的条件4.【学科素养·物理观念】现在请你做一个游戏:将你的左脚和左侧身体紧贴墙面站立静止,如图所示。
此时你的重力与是一对平衡力。
然后请你将右脚抬离地面,你的身体(选填“能”或“不能”)保持静止不动,原因是。
5.【实验探究·分析论证】(2023江苏南通通州期中)用图甲所示装置做“探究二力平衡条件”的实验,在细线的两端挂上等质量的钩码,卡片保持静止。
(1)实验中所用钩码的重力远(选填“大于”或“小于”)卡片的重力。
(2)实验过程中,小明在右侧加挂一个钩码,发现卡片向右加速运动,说明相互平衡的两个力必须。
(3)如图乙所示,将卡片下拉一定距离,松手后发现卡片又恢复图甲状态,此操作(选填“能”或“不能”)得到“相互平衡的两个力必须作用在同一条直线上”这一结论。
(4)如图丙所示,小明把两根细线都挂到左支架的滑轮上,松手后卡片做加速运动。
由此得出:相互平衡的两个力的方向必须相反。
苏科版八年级物理下册9.1二力平衡同步测试
9.1 二力平衡1．（2019·无锡）如图所示，在“探究二力平衡的条件”时，选质量为10g的卡片作为研究对象，在线的两端分别挂上等质量的重物，对卡片施加两个拉力，为探究这两个力满足什么条件才能平衡，则所挂重物质量合适的是（）A．5g B．10g C．200g D．任意质量均可2．（2019·齐齐哈尔）如图所示，小辉推着小车在平直道路上匀速前进，下列说法正确的是（）A．小车对地面的压力和地面对小车的支持力是一对平衡力B．小辉受到的重力与地面对他的支持力是一对相互作用力C．小车受到的重力与小车对地面的压力是一对相互作用力D．小车受到水平方向推力与小车受到的阻力是一对平衡力3. (2019·襄阳)木块在压力F的作用下静止在如图所示位置,则下列各组力属于平衡力的是（）A.木块所受的压力和木块对墙壁的压力B.木块所受的重力和木块所受的摩擦力C.木块所受的支持力和木块所受的摩擦力D.木块对墙壁的压力和墙壁对木块的支持力4．（2019•兰州）对于静止在水平轨道上的“复兴号”列车，下列分析中正确的是（）A．列车所受重力和列车对铁轨的压力是一对相互作用力B．列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力C．列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力D．列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力5．（2019•东营区）如图所示，人站在商场里匀速上升的电梯上乘电梯上楼，那么此过程中，电梯对人作用力的方向（）A．竖直向上B．竖直向下C．与运动方向相同D．与运动方向相反6．跳伞运动员在空中匀速直线下降，人和伞的总质量为100kg。
以下关于跳伞运动说法正确的是（）A．跳伞运动员和装备在空中只受重力的作用B．跳伞运动员和装备在空中受到的阻力方向竖直向下C．跳伞运动员和装备在空中受到阻力的大小为1000ND．跳伞运动员和装备在空中所受到的阻力小于重力7．小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台，结果没有推动（如图所示）。
苏科版物理八年级下册第九章第一节二力平衡练习
第九章第一节二力平衡练习一．选择题（共24小题）1．图示为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（）A．为减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面B．为使实验效果明显，应选用质量较大的小车C．调整两边托盘所放钩码的数量，可以改变力的大小D．将小车扭转一个角度，是为了使小车受到的力不在同一直线上2．在下列四种情况中，（a）在光滑地板上匀速滚动的小球；（b）正在下落的石块；（c）天花板下的电灯；（d）用力推物体、推不动．属两力平衡的是（）A．a、d B．a、c C．b、d D．c、d3．如图所示，一轻弹簧上端固定在天花板上，下端连接一小球．开始时小球静止在O点，将小球向下拉到B点，释放小球，已知AO=OB，研究小球在竖直方向上的受力和运动情况，则（）A．小球运动到0点时将停止运动并保持静止B．小球运动到A点时将停止运动并保持静止C．小球从B运动到0的过程中弹力大于重力、速度不断增大D．小球从0运动到A的过程中弹力大于重力、速度不断减小4．一小孩用水平力推停在路面上的汽车，但是没推动，下列说法正确的是（）A．小孩对汽车的推力小于地面对汽车的摩擦力B．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对作用力与反作用力C．小孩对汽车的推力和地面对汽车的摩擦力是一对作用力与反作用力D．汽车对地面的压力就是汽车所受的重力5．交通工具是指一切人造的，用于人类代步或运输的装置，它们是现代人生活中不可缺少的一部分．在下列交通工具中，处于平衡状态的是（）A．在码头静止的游轮B．在公路上加速向前运动的汽车C．减速降落的飞机D．正在刹车的自行车6．如图所示，水平传送带上的物体正在向右加速直线运动，分析物体受到的力有（）A．重力、传送带的支持力B．重力、对传送带的压力C．重力、传送带的支持力、向右的摩擦力D．重力、传送带的支持力、向左的摩擦力7．用手握住竖直方向的啤酒瓶的颈部，瓶子不会掉下来，其原理是（）A．手对瓶子的握力和瓶子的重力相平衡B．手对瓶子的静摩擦力等于瓶子的重力C．手对瓶子的静摩擦力大于瓶子的重力D．手对瓶子的滑动摩擦力等于瓶子的重力8．以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的是（）A．熟透的苹果掉向地面B．地球围绕太阳转动C．公交车到站后减速D．人乘热气球匀速上升9．2012年6月29日10时03分，神舟九号载人飞船返回舱在蒙古草原顺利着陆，为了使“返回舱”能安全着陆．需从进入大气层后速度逐渐减小．直至安全着陆，为此它经历了展开降落伞，展开安全气囊等过程，关于上述过程有下列说法：①展开降落伞增大了阻力；②安全气囊与地球表面产生作用力时，不会发生形变；③返回舱在减速过程中，飞船的运动状态保持不变；④返回舱在减速过程中，受力一定不平衡．其中正确的是（）A．①③B．②③C．①④D．②④10．如图所示，两个完全相同的物体在同一水平面上作匀速直线运动，若不计空气阻力，且v1＞v2则下列说法中正确的是（）A．甲与乙物体做匀速直线运动，则可能只受一个力的作用B．由于甲的速度大于乙的速度，则F1＞F2C．甲在运动过程中，所受的重力和甲对地面的压力为一对平衡力D．匀速运动过程中，地面对甲与乙的摩擦力大小相等11．如图所示，在抢险救灾中，“巨无霸”大型直升机吊运一辆质量为13t的挖掘机向救灾现场飞去，地面的工作人员发现，由于当时风速较大加上空气阻力的影响，吊挖掘机的缆绳并不是竖直的．下列说法正确的是（）A．由于缆绳不是竖直的，所以重力的方向也发生了变化B．风速和空气阻力的影响使物体所受的重力变大C．风速和空气阻力的影响使物体所受的重力变小D．缆绳对挖掘机的拉力与挖掘机所受重力肯定不是一对平衡力12．一辆小车上用一根细绳挂了一个小球，某时刻小球与竖直方向偏离了θ角，如图所示，则下列关于小车运动状态描述正确的是…（）A．小车一定是向左运动，且突然加速B．小车可能向右运动，且突然加速C．小车可能作匀速直线运动D．小车可能向右运动，且突然减速13．氢气球下吊一小重物G在空气中做匀速直线运动，若不计空气阻力和风力影响，而小重物G恰能沿MN方向斜上升，下图中气球和重物G在运动中所处的位置正确的是（）A．B．C．D．14．小华同学梳理了教材中相关的力学知识，如图所示，其中分析错误的是（）A．在甲图中，木块对桌面的压力和桌面对它的支持力是一对平衡力B．在乙图中，所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁竖直C．在丙图中，用拉弹簧时，弹簧的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状D．在图丁中，台灯有个大底座，说明增大支撑面可以提高稳度15．如图所示，物块放在上表面粗糙的平板小车上，物块随平板小车一起以相同的速度水平向右匀速直线运动．当小车受到阻力突然停止时，物块在平板上滑动一段距离后仍然停止在平板上，对上述物理过程的下列分析正确的是（）A．物块随平板小车做匀速直线运动时，受到水平向右的摩擦力B．物块对小车的压力与小车对物块的支持力是一对平衡力C．物块在平板上滑动的过程中，受到水平向左的摩擦力D．物块在平板上滑动的过程中，相对于地面向右运动16．如图所示，绳子拉着水桶匀速上升，下列二力中属于平衡力的是（）A．绳子对水桶的拉力、水桶对绳子的拉力B．绳子对水桶的拉力、水桶的重力C．水桶所受的重力、水桶对地球的引力D．水桶对绳子的拉力、水桶对地球的引力17．一弹簧测力计放于水平桌面上，分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1=3N、F2=4N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是（）A．弹簧测力计的示数为1N B．弹簧测力计的示数为3NC．弹簧测力计的示数为4N D．F1、F2是一对平衡力18．小夏推箱子经历了如图所示的过程，最终箱子被推出去后又向前滑行一段距离，对上述过程中涉及到的物理知识，分析正确的是（）A．在甲图中，因为箱子没动，所以小夏没有对箱子施加力的作用B．在乙图中，因为箱子受到的摩擦力大于推力，所以小夏没有推动箱子C．在乙图中，箱子受到的推力和摩擦力是一对平衡力D．在丙图中，箱子滑动时，受到的摩擦力小于推力19．一人用200N的力沿水平方向推着重600N的箱子在水平地板上作匀速直线运动，若此人突然将推力增大到300N，则地板对箱子的摩擦力的大小为（）A．100N B．200N C．300N D．600N20．体育课上，小明以1m/s匀速爬杆，小刚0.6m/s匀速爬绳．有关他们受到的摩擦力，下面说法正确的是（）A．因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力较大B．因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力较大C．因为小明的爬的速度较大，所以小明受到的摩擦力较大D．若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大21．小王同学用100 牛的力沿水平方向推着一只木箱在水平的水泥路面上以0.5 米/秒的速度沿直线前进．小张看到后嫌小王推得太慢，小张代替小王来沿相同的方向推木箱后，木箱前进的速度为 1 米/秒，则小张推木箱的力（）A．等于100 牛B．小于100 牛C．大于100 牛D．难以确定22．国外研发出一种吸盘式手套，把吸盘紧压在墙上，开动抽气机抽出吸盘中的空气，使人能在竖直墙面上攀爬，当人静止在墙上时，让抽气机抽出更多空气，这时（）A．吸盘受到的摩擦力变大B．吸盘受到的摩擦力变小C．吸盘对墙壁的压力变大D．吸盘对墙壁的压力变小23．如图所示的装置，物块M放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右两端用细线通过滑轮连接着两个相同的吊盘．小聪用它做实验时发现：当在左盘中放100g 的砝码、右盘中放200g的砝码时，物块M可以向右做匀速直线运动．如果盘中的原有砝码都不变，使物块M最终可以向左匀速直线运动的方案是（滑轮的摩擦不计）（）A．在左盘中再加200g砝码，在右盘中再加100g砝码B．在左盘中再加100g砝码，在右盘中再加200g砝码C．在左盘中再加100g砝码，在右盘中再加300g砝码D．在左盘中再加300g砝码，在右盘中再加100g砝码24．如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个重力为2N的小球，小球处于静止状态，则弹性杆对小球的作用力（）A．大小为2N，方向平行于斜面向上B．大小为1N，方向平行于斜面向上C．大小为2N，方向垂直于斜面向上D．大小为2N，方向竖直向上二．填空题（共7小题）25．如图所示，某小组同学以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计、细线等器材进行实验，该小组同学是在做“探究实验”．按图甲所示进行实验操作时，应在硬纸板处于状态下读取测力计的示数；按图乙所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数，两细线对硬纸板拉力的方向．26．如图所示，拴在细线下的小球在竖直平面内来回摆动．小球在由最低点摆到最高点A时，小球处于状态（选填“平衡”或“非平衡”），理由是．27．如图所示，在两个大小为F1和F2的压力作用下，质量为m的木块可在两个长木板之间匀速向下滑落，如果保持两个压力F1和F2的大小和方向不变，为使木块匀速向上滑动，则对木块向上的推力大小为．28．伞兵从飞机舱跳出，未开伞时，下落速度越来越大，是因为受到作用的缘故；开伞一段时间后匀速下落，如图所示，是因为受到一对力作用的缘故．29．在易拉罐内装进适量的水，能使罐侧立而不倒下（如图所示）这是因为装了适量水的整个罐受到的与支承力这两个力的作用，这两个力的关系是．（选填“平衡力”或“非平衡力”）．30．用5N的水平拉力拉着重10N的长方体木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到桌面的摩擦力是N．将木块的三分之一切下后叠放在一起（不考虑质量损失），并拉着木块在同一桌面上做匀速直线运动，木块受到桌面的摩擦力（选填“增大”、“减小”、“不变”）31．如图所示，重5N的物体放在水平地面上，受到弹簧测力计水平向右拉力F 的作用，当F=1N时，物体没动，当F=3N时，可以拉着物体做匀速运动，此时物体受到的摩擦力为N，当F=6N时，可以拉着物体做加速运动，物体受到的摩擦力为N．三．实验探究题（共1小题）32．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小．（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片（填“翻转”或“旋转”）一个角度，松手后小卡片不能平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究．（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是．（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是．A．小卡片容易扭转B．小卡片是比较容易获取的才料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．减小摩擦力对实验结果的影响（5）小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码在（填“水平方向”、“竖直方向”或“任意方向”）做匀速直线运动，根据观察到弹簧测力计示数（填“变大”、“变小”或“不变”）的现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态．四．解答题（共1小题）33．物体A受两个力，一个是重力，另一个力未知．物体A在空中与水平地面成30°角的方向斜向上做匀速直线运动，另一个力的方向应是（选填“斜向上”或“竖直向上”），物体上升到距地面为20m处，又受到了一个水平向右的力，则物体A会做（选填“直线运动”或“曲线运动”）．第九章第一节二力平衡练习参考答案与试题解析一．选择题（共24小题）1．（2015秋•石家庄校级期末）图示为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（）A．为减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面B．为使实验效果明显，应选用质量较大的小车C．调整两边托盘所放钩码的数量，可以改变力的大小D．将小车扭转一个角度，是为了使小车受到的力不在同一直线上【分析】（1）探究二力平衡条件时，采用尽量光滑的水平面，可以减小摩擦对实验的影响．（2）实验时为了使实验效果明显，应选择质量小的小车，可以减小摩擦对实验的影响．（3）调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小．（4）将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置，探究二力平衡时，二力是否在同一条直线上．【解答】解：A、为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面，可以减小摩擦对实验的影响．选项正确，不符合题意．B、质量较大的小车对桌面的压力大，小车受到的摩擦力大，对实验影响较大．选项错误，符合题意．C、调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小，可以探究二力平衡时两个力的大小关系．选项正确，不符合题意．D、将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置，探究二力平衡时两个力的是否在同一直线上．选项正确，不符合题意．故选B．【点评】探究二力平衡条件时，是用静止的物体进行探究的，匀速直线运动物体的二力平衡条件是推理得到的．2．（2013春•孝南区校级期中）在下列四种情况中，（a）在光滑地板上匀速滚动的小球；（b）正在下落的石块；（c）天花板下的电灯；（d）用力推物体、推不动．属两力平衡的是（）A．a、d B．a、c C．b、d D．c、d【分析】二力平衡的条件包括四个方面，缺一不可，即大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，从这四个方面依次分析所列出的几种情况，看是否符合要求，同时注意物体是受一对平衡力，还是有可能两对或还存在其他的力．【解答】解：（a）在光滑地板上匀速滚动的小球，在竖直方向上重力与支持力是一对平衡力，在水平方向上因为地板光滑，摩擦力为零，物体靠惯性滚动，因此水平方向不存在力，符合二力平衡；（b）正在下落的石块，受到重力和空气阻力的作用，在自由下落时，由于重力加速度，石块在做加速运动，重力大于阻力，二力不平衡，故不符合二力平衡；（c）天花板下的电灯，受到重力和灯绳对灯的拉力的作用，因为灯处于静止状态，则二力一定平衡，故符合二力平衡；（d）用力推物体、推不动，物体在竖直方向上受到重力和支持力的作用，这是一对平衡力．在水平方向上因推力的存在，使物体与接触面之间存在静摩擦力，物体在这两个力的共同作用下保持静止，因此，这也是一对平衡力．此时，物体共受到两对平衡力的作用，故不符合二力平衡．综上分析，四种情况中（a）（c）符合题意．故选B．【点评】在此题的解答中，既要注意区分物体是否受到了平衡力的作用，同时还要注意看物体是否只受一对平衡力的作用，即是二力的平衡，这是本题容易出错之处．3．（2016•瑶海区模拟）如图所示，一轻弹簧上端固定在天花板上，下端连接一小球．开始时小球静止在O点，将小球向下拉到B点，释放小球，已知AO=OB，研究小球在竖直方向上的受力和运动情况，则（）A．小球运动到0点时将停止运动并保持静止B．小球运动到A点时将停止运动并保持静止C．小球从B运动到0的过程中弹力大于重力、速度不断增大D．小球从0运动到A的过程中弹力大于重力、速度不断减小【分析】根据A点为自然静止时的状态可确定此时弹力与重力平衡，大小相等，然后根据其它时候弹力与重力的大小关系判断出小球的运动状态变化．【解答】解：A、O点是小球在自然状态下静止时的位置，此时弹力与重力是平衡力，故小球从A点运动到O点时，小球由于惯性仍然向下运动，故A错误；B、小球到达A点时，由于所受的力是向下的，所以不会保持静止状态，故B错误；C、小球从B运动到0的过程中弹力大于重力，所以向上做加速运动，故速度不断增大，故C正确；D、小球从0运动到A的过程中弹力和重力都是向下的，即小球会向上做减速运动，故速度不断减小，故D错误；故选C．【点评】本题主要考查了力和运动的关系，关键能够确定出平衡状态，并能够正确分析弹力的变化，得出合力的情况．4．（2016•阜阳校级一模）一小孩用水平力推停在路面上的汽车，但是没推动，下列说法正确的是（）A．小孩对汽车的推力小于地面对汽车的摩擦力B．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对作用力与反作用力C．小孩对汽车的推力和地面对汽车的摩擦力是一对作用力与反作用力D．汽车对地面的压力就是汽车所受的重力【分析】二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线上．【解答】解：A、由于汽车处于静止，即平衡状态，所以小孩对汽车的推力等于地面对汽车的摩擦力，故A错误；B、汽车对地面的压力作用在地面上，地面对汽车的支持力作用在汽车上，所以是一对作用力与反作用力，故B正确；C、小孩对汽车的推力和地面对汽车的摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线上，是一对平衡力，故C错误；D、汽车对地面的压力是由重力产生的，但压力不是重力，故D错误；故选B．【点评】静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用．解答本类题型首先对物体进行受力分析，然后根据二力平衡条件进行判断．5．（2016春•霸州市期末）交通工具是指一切人造的，用于人类代步或运输的装置，它们是现代人生活中不可缺少的一部分．在下列交通工具中，处于平衡状态的是（）A．在码头静止的游轮B．在公路上加速向前运动的汽车C．减速降落的飞机D．正在刹车的自行车【分析】静止或匀速直线运动的状态是平衡状态，据此对下面的各个选项逐个分析判断即可解决．【解答】解：静止状态或匀速直线运动状态是平衡状态；A、在码头静止的游轮处于静止状态，即处于平衡状态，故A正确；B、在公路上加速向前运动的汽车，即运动的速度是改变的，所以不是匀速直线运动，故不是平衡状态，故B错误；C、减速降落的飞机，即运动的速度是改变的，所以不是匀速直线运动，故不是平衡状态，故C错误；D、正在刹车的自行车，即运动的速度是改变的，所以不是匀速直线运动，故不是平衡状态，故D错误；故选A．【点评】知道并能准确的判断出平衡状态是解决该题的关键．6．（2016春•泰山区期中）如图所示，水平传送带上的物体正在向右加速直线运动，分析物体受到的力有（）A．重力、传送带的支持力B．重力、对传送带的压力C．重力、传送带的支持力、向右的摩擦力D．重力、传送带的支持力、向左的摩擦力【分析】物体在传送带上，受到重力和支持力作用；物体随传送带一起向右运动，物体有向左运动的趋势，物体受到摩擦力作用，摩擦力的方向和物体相对运动方向相反，可以确定摩擦力方向．【解答】解：传送带上的物体，受到重力和传送带的支持力作用；已知物体正在传送带上向右加速直线运动，说明物体还受到一个向右的力（使它的速度逐渐增大），由于没有其它外力的作用，所以这个向右的力一定是传送带对物体的摩擦力；如图所示摩擦力方向向右的原因：传送带向右运动，且速度较大，物体由于惯性还要保持原来的运动状态（以较慢的速度运动），所以相对于传送带来说，物体有向左运动的趋势，因此物体受到向右的摩擦力作用．物体对传送带的压力，受力物体是传送带，不是物体受到的力．综上所述，物体受到了重力、传送带的支持力、向右的摩擦力，所以C项正确．故选C．【点评】物体受到摩擦力的方向不是和物体运动方向相反，而是和物体相对运动方向相反，这点一定要注意．7．（2016春•枝江市期中）用手握住竖直方向的啤酒瓶的颈部，瓶子不会掉下来，其原理是（）A．手对瓶子的握力和瓶子的重力相平衡B．手对瓶子的静摩擦力等于瓶子的重力C．手对瓶子的静摩擦力大于瓶子的重力D．手对瓶子的滑动摩擦力等于瓶子的重力【分析】根据二力的平衡，啤酒瓶处于静止状态，说明它受到平衡力的作用．而使它产生运动趋势的力是啤酒瓶自身的重力，只要找到是哪一个力与它平衡就可以了．【解答】解：因为啤酒瓶静止，所以它受到的是平衡力的作用．啤酒瓶受到竖直向下的重力有让啤酒瓶掉下来的趋势，所以必然有一个与重力大小相等、方向相反、作用在一条直线上的摩擦力彼此平衡．故选B．【点评】此题主要考查了学生对二力平衡条件的应用．酒瓶不掉下来，学生很容易误认为摩擦力大于重力．8．（2015春•常熟市期末）以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的是（）A．熟透的苹果掉向地面B．地球围绕太阳转动C．公交车到站后减速D．人乘热气球匀速上升【分析】所谓物体运动状态的改变，指的是运动速度和运动方向的改变，包括以下三种情况：（1）速度大小发生改变而方向不变；（2）速度大小不发生改变而方向改变；（3）速度大小以及方向都发生改变．【解答】解：A、熟透的苹果从树上落下，由于重力的持续作用，速度越来越快，即运动状态发生改变，故A错误；B、地球围着太阳转动，尽管速度不变，但运动的方向是时刻改变的，故B错误；C、正在进站的火车，速度逐渐变慢，即运动状态发生改变，故C错误；D、人乘坐热气球匀速上升，运动的快慢和方向都没有变，所以运动状态没有改变，故D正确．故选D．【点评】解决此类题目可从结果出发进行判断：当物体的运动速度大小和方向都不变时，即物体的运动状态不发生改变．9．（2015春•玄武区期末）2012年6月29日10时03分，神舟九号载人飞船返回舱在蒙古草原顺利着陆，为了使“返回舱”能安全着陆．需从进入大气层后速度逐渐减小．直至安全着陆，为此它经历了展开降落伞，展开安全气囊等过程，关于上述过程有下列说法：①展开降落伞增大了阻力；②安全气囊与地球表面产生作用力时，不会发生形变；③返回舱在减速过程中，飞船的运动状态保持不变；④返回舱在减速过程中，受力一定不平衡．其中正确的是（）A．①③B．②③C．①④D．②④【分析】（1）物体从高处下落到地面的速度，取决于它的受力情况，下落过程中受到重力和空气阻力的作用；（2）力的作用效果有两个，即力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态；（3）运动状态的改变包括运动快慢的改变和运动方向的改变．（4）物体保持平衡状态不变时所受的力才是平衡力．【解答】解：①物体下落速度与受力情况有关，此时降落伞受到重力和空气阻力两个力的共同作用，故当展开降落伞后，可以增大伞所受空气的阻力，让降落伞迅速减速，故该说法正确；②由于力可以改变物体的形状，故安全气囊与地球表面产生作用力时，其是一定。
9-1二力平衡-初中物理测试卷(解析版)
苏科版八年级下册第九章《力与运动》9.1二力平衡【知识梳理】一、二力平衡1．力的平衡：物体在受到几个力作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。
2．平衡状态：物体保持静止状态或匀速直线运动状态称为平衡状态。
3．二力平衡：当物体受到两个力的作用而处于平衡状态时称为二力平衡。
相互平衡的两个力的合力为零。
二、探究二力平衡的条件【实验目的】探究二力平衡的条件【实验猜想】猜想一：二力平衡的两个力应该大小相等猜想二：二力平衡的两个力应该方向相反猜想三：二力平衡的两个力应该作用在同一直线上猜想四：二力平衡的两个力应该作用在同一个物体上【实验设计及改进】（1）初始方案：选择一个木块作为受力物体，在其两端各固定一系了钩码的细绳，利用钩码重力提供细绳对木块的拉力。
通过改变细绳拉力的大小、方向受否能使木块保持静止来探究二力平衡的条件，如下图所示。
方案缺陷：由于摩擦力的影响，木块两端拉力不相等时，也可使木块静止。
（2）方案改进1：在木块下方加装轮子变为小车，使滑动摩擦变滚动摩擦，减小摩擦力对实验的影响，如下图所示。
方案缺陷：滚动摩擦虽然较滑动摩擦减小了很多，但仍对实验有影响。
（3）方案改进2：将小车吊起，使小车与桌面分离，从而消除摩擦力对实验的影响，如下图所示。
方案缺陷：由于小车受到重力，两端细绳无法处在同一直线。
（4）方案改进3：将小车更换为质量很小的硬纸片，从而减小重力对实验的影响，如下图所示。
最终选择此方案进行实验。
【实验器材】弹簧测力计，定滑轮，小卡片，质量相同的钩码，细绳【实验步骤】（1）验证平衡力大小相等：将系在小卡片(重力可忽略不计)两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮。
当在细线的两端挂上相等重力的钩码，卡片保持静止；当在细线的两端挂上不相等重力的钩码，小卡片将向钩码重力更大的一侧加速运动。
（2）验证平衡力方向相反：当作用在小卡片上的两个拉力方向相反，卡片保持静止；当作用在小卡片上的两个拉力相同，卡片不能保持静止。
初中物理苏科版八年级下册第九章力与运动-二力平衡课时练习
二力平衡课时练习一、单选题１．下列物体处于平衡状态的是（）Ａ．匀速转弯的汽车Ｂ．空中自由下落的苹果Ｃ．绕太阳不停旋转的地球Ｄ．在竖直方向上，匀速上升的电梯２．下列关于力的说法中，正确的是（）Ａ．两个物体只要相互接触，就一定发生力的作用Ｂ．推土机推土的时候对土施力，土对推土机没有施力Ｃ．摩擦力总是阻碍物体间的相对运动，所以摩擦力总是充当阻力Ｄ．用水平力推教室地面上的讲桌，但未推动，因为推力等于讲桌与地面间的摩擦力３．起重机分别三次起吊２．５ｔ的甲、乙、丙三件货物，甲货物以４ｍ／ｓ的速度匀速上升，乙货物以２ｍ／ｓ的速度匀速下降，丙货物静止在空中．那么起重机钢绳在以上三种情况下受力的大小关系是（）Ａ．甲最大Ｂ．乙最大Ｃ．丙最大Ｄ．三种情况一样大４．起重机匀速吊起一重物，开始以４ｍ／ｓ的速度匀速上升到某一高度，静止２ｓ后，又以２ｍ／ｓ的速度匀速下降，在匀速上升、静止、匀速下降三个阶段中，钢丝绳的拉力（）Ａ．上升时最大Ｂ．静止时为零Ｃ．下降时最小Ｄ．始终不变５．如图所示，叠放在一起的物体Ａ和Ｂ，在大小为Ｆ的恒力作用下沿水平地面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（）Ａ．地面受到Ｂ施加的水平向左的摩擦力，大小为ＦＢ．若增大Ｆ，则Ａ，Ｂ不可能一起做匀速直线运动Ｃ．Ａ受到Ｂ施加的水平向左的滑动摩擦力，大小为ＦＤ．Ｂ所受重力与地面对Ｂ的支持力是一对平衡力６．小明发现蹦极运动中只受到两个力的作用（不计空气阻力），重力大小不变，而弹性绳的弹力是变化的。
蹦极运动的过程是利用弹性绳捆住人的脚，从高处ｐ跳下，人到ａ处时刚好拉直弹性绳，人继续向下运动到最低点ｃ后又返回向上运动，如此反复，最终停在ｂ位置。
在开始下降时，经过ｐａ段、ａｂ段、ｂｃ段的过程中，人的运动情况分析错误的是（）Ａ．ｐａ段加速运动Ｂ．ａｂ段加速运动Ｃ．ｂｃ段减速运动Ｄ．ａ点速度最大７．汽车在一条平直的公路上匀速行驶，先是以３０ｋｍ／ｈ的速度行驶时，发动机牵引力是１０００Ｎ，司机见路况良好，把车速提到６０ｋｍ／ｈ．汽车保持６０ｋｍ／ｈ的速度行驶时，牵引力大小是（）Ａ．大于１０００ＮＢ．等于１０００ＮＣ．小于１０００ＮＤ．无法确定８．如图所示，用力推放在水平地面上的一只箱子，但未扰动，这是因为（）Ａ．箱子的质量太大了Ｂ．推力小于箱子与地面的摩擦力Ｃ．推力等于箱子与地面的磨擦力Ｄ．箱子没有了惯性的缘故９．一位同学用２０牛的水平力Ｆ推停在水平地面上的汽车，但没有推动。
物理苏科版八年级下册第9章力与运动试题
一、二力平衡一、填空题1. 作用在一个物体上的两个力，如果大小______，方向______，并且在______，则这两个力彼此平衡。
2. 一个物体只受到一对平衡力的作用，这个物体将________，若其中一个力的大小为203 N，方向竖直向上，那么另一个力的大小是________N，方向________。
3. 原来正在做匀速直线运动的物体，现突然给它施加一对平衡力，该物体将________。
4. 如图所示，起重机吊起10 000 N的货物静止不动时，钢丝对货物的拉力为________N，以1m/s的速度匀速上升时，钢丝对货物的拉力为________N，若以2 m/s的速度匀速下降，钢丝对货物的拉力________(填“大于”、“小于”或“等于”)10 000 N。
5. 体重为600 N的跳伞员从高空跳下，打开伞后他匀速下落，在下落过程中，他受到伞绳的拉力是________N，方向________。
6. 物体在30 N的拉力作用下，沿水平方向做匀速直线运动，如图所示物体受到的阻力是________N。
二、选择题7. 物体在平衡力作用下 ( )A. 一定做匀速直线运动B. 一定保持静止状态C. 保持静止状态或匀速直线运动状态D. 运动状态一定改变8. 下列有关平衡力的说法，正确的是 ( )A. 物体在平衡力的作用下，一定是静止的B. 平衡力一定是作用在两个物体上的力C. 静止在桌面上的苹果受到平衡力的作用D. 处于平衡状态的物体，一定是受到两个平衡的力9. 下列四种情况中，物体处于平衡状态的是 ( )A. 草地上滚动的足球B. 自由下落的石块C. 双手握住竖直的竹竿匀速上爬的人D. 沿斜坡向上行驶的汽车10. 下图所示的两个力中，是一对平衡力的是 ( )A. B. C. D.11. 用电线挂在天花板上的电灯，静止时受到的力是一对平衡力的是( )A. 板对线的拉力和线对板的拉力B. 电灯对线的拉力和线对电灯的拉力C. 线对电灯的拉力和电灯受到的重力D. 电灯对线的拉力和电灯受到的重力12. 一辆重40 000 N的载重汽车在水平公路上匀速行驶时，所受阻力是4 800 N，则它受到的牵引力 ( )A. 等于40 000 NB. 等于4 800NC. 大于40 000 ND. 大于4 800 N三、简答与实验题13. 马用50N的力拉着货车在水平路面上匀速前进，如图所示。
苏科版物理八年级下册第九章 力与运动 二力平衡 测试.docx
初中物理学习材料第九章力与运动二力平衡测试一、选择题1、一个物体同时受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么这两个力（）A．一定是平衡力B．可能是平衡力C．一定不是平衡力D．无法判断2、某同学静立在磅秤上，下列几对力中属于平衡力的是（）A．人的重力与磅砰对人的支承力B．人对磅砰的压力与磅秤对人的支持力C．磅秤的重力与磅秤对人的支承力D．磅秤的重力与人的重力3、频闪摄影是研究物体运动时常用一种实验方法，如图3 A B C D中分别用照相机拍摄（每0.1S拍摄一次）的小球在不同的运动状态下的照片,其中受到平衡力的作用的是（）图34、在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体，如图4所示，甲物体用细线拴在左边竖直墙上，现用力把乙物体从右端匀速拉出来，所用力F=15N，则甲、乙两物体受到的摩擦力是（）A．f甲=f乙=15N，f甲向右，f乙向左B．f甲=f乙=15N，f甲向左，f乙向右C．f甲=f乙=15N，方向都向左D．f甲=0，f乙=15N方向向左甲乙 F图4图5图65、如图5所示，在水平课桌上放一本书．下列哪两个力是一对平衡力（）A．书对地球的吸引力和书的重力B．书所受的支持力和书对桌面的压力C．书所受的支持力和书的重力D．书的重力和书对桌面的压力6、如图6所示，将B、A两个磁环先后套在光滑的木支架上，并使两磁环相对面的极性相同，此时可以看到上方的磁环A“悬浮”在空中，设两磁环受到的重力相等且都为G，则磁环B对木支架底座的压力F与重力G的大小关系是（）A．F＜G B．F＝G C．G＜F＜2G D．F＝2G7、下列运动的物体中，受力平衡的是（）A．自由下落的苹果B．加速上升的火箭C ．沿斜面匀速下滑的木块D ．减速行驶的机车8、一科学兴趣小组在探究二力平衡条件时，将小车放在水平的桌面上，两边分别用细线通过定滑轮与重物A 、B 相连，小车两边的细线在同一直线上且与水平桌面平行，如图8所示。
当小车静止在桌面上时，A 、B 的物重GA 和GB 的关系为（ ）A ．GA ＞GB B ．GA ＜GBC ．GA ＝GBD ．以上三种说法都有可能9、如图9所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A ，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A 所受摩擦力大小．在木板运动的过程中，以下说法正确的是 （ ）A ．木块A 受到的是静摩擦力B ．木块A 相对于地面是运动的C ．拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大D ．木块A 所受摩擦力的方向向左10、如图10所示．用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体，使其作匀速直线滑动．以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是 （ ）A ．弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力B ．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力C ．物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力D ．物体对桌面的压力与物体所受的重力11、某同学用水平推力推静止在平直公路上的汽车，没有推动，则下列说法正确的是( )A ．因为推力小于汽车的重力，所以汽车未被推动B ．因为推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动C ．虽然汽车未被推动，但推力一定等于汽车的重力D ．虽然汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力12、小明用150N 的水平力，推着重500N 的小车在水平地面上匀速运动，则( )A ．小车对地面的压力是150NB ．小车所受合力为350NC ．小车受到的阻力是150ND ．地面对小车的支持力是150N13、2008年5月26日7时50分15秒，美国“凤凰号”火星探测器进人火星大气层向火星北极地区降落，打开降落伞后，“凤凰号”竖直下落的速度在15s 内从1450km/h 降至400km/h,此过程中，降落伞和探测器受到的火星大气阻力F 1和火星引力F 2之间的关系是( )A. F 1 >F 2B. F 1 =F 2C. F 1<F 2D.无法判断14、如图14所示，升降机以1m ／s 的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为500N ．下列说法正确的是( )A ．升降机静止在十楼时对人的支持力小于500NB ．升降机以1．5m ／s 速度匀速上升时对人的支持力大于500NC ．升降机以2m ／s 速度匀速下降时对人的支持力等于500ND ．升降机以1m ／s 速度匀速下降时对人的支持力小于500N图8 图9 图10 ABF A B v ＝2m/s F A B v ＝20m/s15、A 、B 两物体叠放在水平桌面上，在如图15所示的三种情况下：①甲图中两物体均处于静止状态；②乙图中水平恒力F 作用在B 物体上，使A 、B 一起以2m/s 的速度做匀速直线运动；③丙图中水平恒力F 作用在B 物体上，使A 、B 一起以20m/s 的速度做匀速直线运动。
二力平衡测试题
苏科版八年级第九章二力平衡练习一、选择题1. 关于平衡力, 下列说法正确的是( )A. 物体在平衡力作用下一定保持静止状态。
B.物体在平衡力作用下一定处于匀速直线运动状态C. 相互平衡的两个力一定是性质相同的力D.平衡力一定是作用在同一物体上的两个力2．物体受两个力的作用, 由下面哪种情况可以判断这两个力一定是一对平衡力( )A. 物体保持匀速圆周运动B. 物体保持速度大小不变的直线运动C. 物体保持方向不变的直线运动D. 物体保持速度大小、方向都不变的直线运动3．直升机在空中悬停时, 之所以相对地面静止不动: 是因为直升机( )A. 受到空气的举力B. 受到地球的重力C.受平衡力的作用D. 受到的举力大于重力4. 重力相等的甲、乙两个物体, 分别在拉力F甲、F乙的作用下以2米/秒和1米/秒的速度匀速上升, 则有( )。
A. F甲>F乙B. F甲=F乙C.F甲<F乙D. 条件不足, 无法判断5．下列现象中, 物体受到非平衡力作用的是( )A. 停留在水中某一深处的潜水艇B. 匀速上升的直升飞机C.沿田径弯道在匀速奔跑的运动员D.在平直的高速公路上匀速行驶的汽车6.在下列图示中, 表示物体受到的力是平衡力的图是( )。
7.如图所示的铁球, 在被压缩的弹簧上面能保持静止不动的原因是( )A. 重力的作用B. 弹簧对它的支持力C. 地面对它的支持力D. 平衡力的作用8．一个物体受到大小均为10N的一对平衡力的作用而做匀速直线运动, 如果这对平衡力突然同时减小到5N, 则物体( )A. 速度减小B.按减小后的速度做匀速直线运动C. 仍按原来的速度做匀速直线运动 D. 停止运动9. 用两只手在竖直方向拉一个弹簧秤, 一只手向上拉秤上端, 另-只手向下拉秤下端, 这时弹簧秤的示数是8牛顿, 若弹簧秤本身重力不考虑, 则下列判断正确的是( )A. 两只手各甩4书顿的拉力B. 上面那只手用8牛顿的拉力, 下面那只手没用力C. 下面那只手用8牛顿的拉力, 上面那只手没用力D. 两只手各用8牛顿的拉力l0. 关于运动和力, 下列说法正确的是( )A. 物体速度改变时, 一定受到了力的作用B. 只要是运动的物体, 就一定要受到力的作用C. 在平衡力的作用下, 物体一定静止D. 力是维持物体运动的原因11. 如下图所示的各种情况中, 两个力能平衡的是( )12．一辆重4×105牛的汽车, 在水平公路上匀速前进, 它受到的阻力是5 × 104牛, 则汽车受到的牵引力是 ( )．A. 4×105牛B. 5 ×104牛C. 4. 5×105牛D. 3. 5×105牛13．起重机吊着5 ×104牛的物体, 加速上升时, 钢绳对物体的拉力 ( )A. 大于5×104牛B. 等于5×104牛C. 小于5×104牛D. 不可能作加速运动14．一个物体在三要素完全相同的两个力的作用下, 则物体将 ( )A. 一定作匀速直线运动B. 一定静止状态C. 不可能做匀速直线运动 D. 无法判断15. 重力相等的甲、乙两个物体, 分别在拉力T甲、T乙的作用下以2米／秒和1米／秒的速度匀速上升, 则有A. T甲>T乙.B. T甲=T乙C. T甲<T乙.D. 条件不足, 无法判断16. 有一弹簧秤放在水平桌面上, 两位同学各拉住弹簧秤的一端, 使弹簧秤在桌面上静止, 此时弹簧秤的示数为20牛, 不计弹簧秤与桌面间的摩擦, 则两位同学所用的力( )A. 均为10牛B. 均为20牛C. 均为40牛D. 条件不足, 无法判断17．用手握住瓶子的颈部使其悬空, 瓶子不会掉下来, 这是因为( )A. 手对瓶的摩擦力与瓶的重力平衡B. 手对瓶的摩擦力与手对瓶的压力平衡C. 手对瓶的压力与瓶颈对手的压力平衡D. 手对瓶颈的压力与瓶的重力平衡18．一物体重为800牛, 当它从空中匀速下落时, 它所受的空气阻力．f的大小( )A. f>800牛B. f<800牛C. f=800牛D. 无法确定19．物体在平衡力作用下, 将使它( )A. 从静止开始运动B. 从运动到停下来C. 运动状态要发生改变D. 运动状态不发生改变20．两架完全相同的直升机, 甲机以5米/秒的速度匀速上升, 乙机以4米/秒的速度匀速下降, 不计空气的阻力, 则( )A. 甲机受到的举力较大B. 乙机受到的举力较大C. 甲、乙两机受的举力一样大D. 条件不足, 无法判断21、一个文具盒放在水平桌面上静止不动, 下列力中属于平衡力的是（）A.文具盒对桌面的压力和桌面对文具盒的支持力；B.文具盒的重力和文具盒对桌面的压力；C、文具盒的重力和桌面对文具盒的支持力。
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初中物理苏科版八年级下册第九章一二力平衡练习题（含答案）一、单选题1.如图所示，人沿水平方向拉牛但没有拉动，其中说法正确的是()A. 绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力B. 绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力C. 地面对牛的支持力和牛对地面的压力是一对平衡力D. 人拉绳的力与绳拉牛的力是一对平衡力2.如图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动。
下列说法正确的是()A. 人对车的作用力小于车对人的作用力B. 人对车的推力小于地面对车的摩擦力C. 沙子受到的重力与车对沙子的支持力是一对平衡力D. 人对车的推力与车对人的推力是一对平衡力3.如图所示是用高速摄像机(每0.1s拍摄一次)拍摄的小球运动时的频闪照片。
其中小球受到平衡力的是()A. B. C. D.4.如图所示，某人用力将木块压在墙上，木块恰好竖直向下做匀速直线运动，则下列说法正确的是()A. 木块受到的重力与人对木块的压力是一对平衡力B. 木块受到的重力与墙对木块的压力是一对平衡力C. 人对木块的压力与墙对木块的压力是一对平衡力D. 人对木块的压力与墙对木块的摩擦力是一对平衡力5.如图所示，木块a放在粗糙水平桌面上，木块b放在木块a上面，在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确的是()A. 拉力F和a受到的摩擦力大小不相等B. b在水平方向上不受力C. a受到的重力和地面对a的支持力是一对平衡力D. b在水平方向上受到向左的摩擦力6.如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉动。
甲图中速度为v1，乙图中速度为v2，丙图中木块上叠放一重物，共同速度为v3，且v1<v2< v3，匀速拉动该木块所需的水平拉力分别为F甲、F乙和F丙。
下列关系正确的是A. F甲<F乙<F丙B. F甲>F乙>F丙C. F甲=F乙<F丙D. F甲<F乙=F丙7.如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉动。
甲图中速度为v1，乙图中速度为v2，丙图中木块上叠放一重物，共同速度为v3，且v1<v2< v3，匀速拉动该木块所需的水平拉力分别为F甲、F乙和F丙。
下列关系正确的是()A. F甲<F乙<F丙B. F甲>F乙>F丙C. F甲<F乙=F丙D. F甲=F乙<F丙8.如图所示，物块A静止在固定的斜面上，此时物块的重力产生两方面的作用效果；使物块压紧斜面以及使物块有沿斜面向下滑动的趋势，因而可将物块的重力沿斜面方向和垂直斜面的方向进行分解。
实际解决问题时，就可以用这两个方向上的分力来等效替代物块的重力。
下列说法正确的是()A. 物块受到斜面的支持力和物块的重力是一对相互作用力B. 物块受到斜面的支持力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对相互作用力C. 物块受到斜面的摩擦力和物块的重力是一对平衡力D. 物块受到斜面的摩擦力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对平衡力9.如图，甲物重25N，乙物重15N，甲乙均静止，不计测力计自重，测力计示数()A. 35NB. 10NC. 15ND. 25N10.如图所示，木块A与小车在水平地面上一起向右运动，各接触面均粗糙，下列说法正确的是()A. 木块A受到的重力与小车对木块A的支持力是一对相互作用力B. 木块A和小车的总重力与地面对小车的支持力是一对平衡力C. 若小车突然加速时，木块A不可能一起加速D. 若木块A随小车一起向右做匀速直线运动，木块A受到向右的摩擦力二、多选题11.关于力的知识，下列说法正确的是()A. 人推墙的同时也受到墙的推力B. 只有直接接触的物体间才能产生力的作用C. 汽车在弯曲的跑道上匀速行驶，它的运动状态不变D. 人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状12.在平直公路上匀速前进的汽车，受到的平衡力是()A. 汽车的重力和汽车对地面的压力B. 汽车受到的阻力和牵引力C. 地面对汽车的支持力和汽车的重力D. 汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力13.一科学兴趣小组在探究二力平衡条件时，将小车放在光滑的水平桌面上，两边分别用细线通过定滑轮与重物A、B相连，小车两边的细线在同一直线上且与水平桌面平行，如图所示。
当小车静止在桌面上时，A、B的物重G A和G B的关系为()若桌面不光滑()A. G A>G BB. G A<G BC. G A=G BD. 以上三种说法都能可能14.如图所示，对于静止在水平轨道上的“复兴号”列车，下列说法中正确的是()A. 列车所受重力和列车对铁轨的压力是一对相互作用力B. 列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力C. 列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力D. 列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力三、填空题15.某工地的起重机要吊装个工件，该工件重6000N。
当起重机以2m/s匀速吊着工件上升时，起重机的钢绳受到的拉力为______N；当起重机以5m/s的速度匀速吊着工件下降时，钢绳受到的拉力______(填“变大”“变小”或“不变”)，工件所受拉力的方向为______，起重机吊着工件以4m/s的速度沿水平方向做匀速直线运动，工件受到的拉力为______N.(忽略空气阻力不计)16.如图甲所示，重量为5N的正方形铁块，被水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上处于静止状态，这时铁块受到的摩擦力大小为______N；若对铁块施加一个竖直向下的拉力F=2N的作用，铁块将沿着该平板匀速向下运动，如图乙，此时铁块受到的摩擦力大小为______N.若对铁块施加一个竖直向上的力，使铁块匀速向上运动，则施加的力为______N。
17.图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦．物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为________N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做________运动，受到的摩擦力是________N．18.小明用一只手指“顶起”了一只玩具小鸟，而且无论怎样上下晃动手指，小鸟都不从手指上掉下。
某时小鸟恰好处于静止状态(如图所示)，则此刻小鸟所受的重力的方向是______的，小鸟所受的重力与手指对小鸟的支持力属于一对______。
(选填“相互作用力”或“平衡力”)四、作图题19.如图所示，一块橡皮放在水平放置的文具盒上，并随文具盒一起向左做匀速直线运动，请在图中作出橡皮所受力的示意图。
五、实验探究题20.如图所示，小车在水平方向受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时，小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件。
(1)把小车放在较_________(选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上，对实验结论的得出更有利。
(2)向两吊盘中加砝码，当两盘中的砝码质量__________(选填“相等”或“不相等”)时，小车静止。
(3)保持两吊盘中的砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会___________，直到两边的拉线___________________。
(4)如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上，且沿同一方向拉小车，可以发现小车不会静止，这是为了表明小车受到的二力若平衡，必须满足_________这一条件而设计的一个步骤。
21.在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图所示：(1)当物体处于静止状态或______状态时我们认为它受到的力是相互平衡的。
(2)实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等质量的砝码时，木块处于静止状态，此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的；小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是______，这时木块在水平方向受到的力______(填“平衡”或“不平衡”)22.如图所示，在“探究二力平衡条件”实验中。
(1)选取一质量较______(选填“大”或“小”)的纸卡片，小卡片用细线系于两个角端，分别挂上钩码，再跨过两个定滑轮，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，并通过______调整来改变拉力的大小。
将小卡片转过一个角度，松手后卡片不能保持平衡，可以说明相互平衡的两个力是作用在______。
(2)为了研究这两个力是否作用在同一物体上，在图中所示情况下，接下来的操作是______。
答案和解析1.【答案】B【解析】解：A、绳拉牛的力和牛拉绳的力，分别作用在牛和绳上面，是一对相互作用力，该选项说法不正确；B、因为牛处于静止状态，所以绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，是一对平衡力，该选项说法正确；C、地面对牛的支持力和牛对地面的压力分别作用在牛上和地面上，不是一个物体，是一对相互作用力，该选项说法不正确；D、人拉绳的力与绳拉牛的力，方向是相同的，作用物体也不同，不是一对平衡力，该选项说法不正确。
故选：B。
(1)物体处于平衡状态(静止状态或匀速直线运功)时，所受的力就是平衡力。
(2)二力平衡的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。
(3)相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上。
绳拉牛，牛不动，牛在竖直方向上受到重力和支持力，水平方向上受到拉力和摩擦力，重力和支持力是平衡力，拉力和摩擦力的平衡力。
2.【答案】C【解析】解：A.人对车的作用力与车对人的作用力是相互作用力，大小是相等的，故A 错误；B.人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，车处于平衡状态，人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力，大小是相等的，故B错误；C.沙子受到的重力与车对沙子的支持力是一对大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一物体上的平衡力，故C正确；D.人对车的推力与车对人的推力是一对大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在不同物体上的相互作用力，故D错误。
故选：C。
平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。
相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
此题考查了对物体的受力分析及平衡力与相互作用力的区别，区别主要在于：平衡力是作用在同一物体上的两个力；相互作用力是作用在两个物体上的力。
3.【答案】C【解析】解：运动的物体在受平衡力时，保持匀速直线运动状态，匀速直线运动指经过的路线是直线，速度不变的运动。
A、图中轨迹是曲线，并且速度大小和方向都是变化的，不受平衡力的作用，故A不符合题意；B、图中轨迹是曲线，速度大小不变，方向变化，不受平衡力的作用，故B不符合题意；C、图中轨迹是直线，速度大小和方向都不变，说明物体做匀速直线运动，受平衡力的作用，故C符合题意；D、图中轨迹是直线，速度方向不变，大小变化，不受平衡力的作用，故D不符合题意。