小学美术《千姿百态的帽子2》优质教案.教学设计

千姿百态的帽子教学设计

教学目标:

1、引导学生利用各种不同的彩纸制作立体的帽子。

2、鼓励学生展开联想，设计各种不同造型的帽子。

3、体验制作作品过程中的乐趣。

教学重难点：

1、重点是：把平面的纸通过折、剪、贴成立体的帽子。

2、难点是：设计各种不同造型的立体帽子。

导入新课

师；同学们，你们发现我有什么不一样吗？

生：带了帽子，。

师：同学们眼力真好，这是我许多帽子的一个，今天我带来我最喜欢的帽子，谁来试戴一。你们想要这么美丽的帽子吗？今天我们来学习千姿百态的帽子。板书课题

二、新授

师：帽子样式繁多，古今中外的帽子各有不同，让我们先走进古代看看那时的帽子，古代的帽子是身份地位的象征。

师：同学们，在日常生活中，你还见过那些帽子？他们都有什么用途？

生：太阳帽、军帽、护士帽、

师：这千姿百态的帽子有它共同的用途;遮阳御寒，保护头部，职业特征，美化环境，是我们生活的必需品。

师：帽子这么重要，那你们想制作帽子吗？你们每个小组都准备了一顶帽子，你们可以拆一拆，小组讨论，他们是用什么材质做的？怎么做的？

生：卡纸、废旧材料等

师:同学们说的真好，原来可以用这么多的材料制作帽子，老师也想做漂亮的帽子，你们能给筹谋划策吗？仔细观察老师的帽子，看看她该怎么做的，学生边说边做。

你们看老师做的这个帽子好看吗？

生：不好看？？

师：那用什么办法让它变好看？

生：装饰的方法?

师：让我们看看同龄人是怎么做的？

生：画贴刻

师：装饰的方法真不少，看来当个设计师不仅要有灵巧的手，还要有

一个充满创意的头脑，俗话说，四个臭皮匠顶一个诸葛亮，我们六个

人一定能设计出与众不同的帽子。

学生制作，教师指导

作品展示与评价。

举行帽子秀，小组评价

五、课后拓展：

以帽子为主体，展开各种形式的认识交流。

帽子是服饰的一部分，服饰除了帽子以外还有很多，如：服装、围巾、项链等，都可以发挥我们的设计才能。课后去尝试设计，好吗？

让我们不断学习、不断创新，设计出更多更美的物品来美化我们的生活。

最后送大家一句话：”生活需要美，美需要我们去创造.