《池上》ppt

部编版一年级语文下册《池上》优秀课件

小娃撑小艇，偷采白莲回。
bù jiě cánɡ zōnɡ jì fú pínɡ yí dào kāi
不解藏踪迹，浮萍一道开。
xiǎo chí
小池
sònɡ yánɡ wàn lǐ
［宋］杨万里
quán yǎn wú shēnɡ xī xì liú shù yīn zhào shuǐ ài qínɡ róu
泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
xiǎo hé cái lù jiān jiān jiǎo zǎo yǒu qīnɡ tínɡ lì shànɡ tóu
小荷才尖尖角，早有蜻蜓立上头。
池上
[唐]白居易
作者简介
作家名片：白居易（772—846），字乐天，号香山居士，下邽（ɡuī）（今陕西渭南）人。贞元进士，历任左拾遗、江州司马、苏州刺史、刑部尚书等职。唐朝伟大的现实主义诗人，有“诗魔”之称。
主要作品：《暮江吟》《钱塘湖春行》《赋得古原草送别》等。
知识备查
白莲
白莲子颗大粒圆，皮薄肉厚，兼有清香甜润，
微甘而鲜的风味，既可做糕点配料，也可拌银耳、
薏米，加冰糖，清炖成色白味甘的莲子汤。
浮萍叶子扁平，倒卵状椭圆形或近圆形，两面绿色，果实近陀螺状，种子有深纵脉纹。花期6-7月。是常见的水面浮生植物。全草可作猪和家禽的饲料。
主要作品：《晓出净慈寺送林子方》《宿新市徐公店》等。
课文解读
小池
流出泉水的
［宋］杨万里
小洞或裂缝。爱惜。
晴天柔和的风光。
泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
站立。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
诗意：泉水从泉眼中细细地流淌出来，好像泉眼爱惜它，舍不得它流走似的；岸边的绿树把阴影映洒在水面上，似乎是喜爱那一池晴和柔美的碧波。新长出的荷叶还卷着，刚刚在水面上露出尖尖小角，早就有蜻蜓轻盈地立在上面，不愿飞走。

《池上》课件

主题思想
主题思想概述
主题思想在诗歌中的体现
这首诗通过描绘一个小孩偷采白莲的情景，展示了童真、童趣和自然之美。
诗人通过细腻的笔触，描绘了小孩偷采白莲的过程，以及他欢快的心情，使得主题思想得以充分体现。 Nhomakorabea主题思想分析
诗中通过小孩的天真无邪、活泼可爱的形象，表达了诗人对童年时光的怀念和对纯真生活的向往。
总结词
白居易的诗歌主题以反映社会矛盾和人民疾苦为主，思想上强调仁爱和民本。
VS
详细描述
白居易的诗歌主题广泛，其中最为突出的是反映社会矛盾和人民疾苦的作品。他的诗歌中经常出现对贫苦人民的同情和对社会不公的揭露。白居易的思想深受儒家思想影响，强调仁爱和民本，认为统治者应该以人民利益为重，实行仁政。他的诗歌中经常出现对仁政的呼唤和对民生的关注。
意境理解
关于《池上》的意境，历来存在不同的解读和理解，这种争议反映了诗歌的多义性和复杂性。
文字推敲
《池上》中的某些字词的使用和推敲一直备受争议，学者们对其含义和作用持有不同的看法。
3
主题定位
关于《池上》的主题定位，也存在一定的争议。有人认为其主题为描绘自然风光，有人则认为其主题为表达人生哲理。
03 《池上》的诗歌鉴赏
意境的创造
总结词
通过描绘自然景色和人物活动，创造出一种独特的氛围和情境，使读者感受到诗歌所表达的情感和思想。
详细描述
这首诗通过描绘一个小孩偷采白莲的情景，营造出一种天真、活泼、可爱的意境。小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。小娃、小艇、白莲、浮萍等元素共同构成了这个意境，使读者仿佛置身于一个清新、自然的世界中。
意象的运用
总结词

12古诗二首《池上》课件(共27张PPT)

v
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
品读诗句
小娃小娃撑小艇。 v 小艇 Nhomakorabea荷花
品读诗句
偷采白莲回。
v
既忐忑又高兴
理解诗意
小娃撑小艇，偷采白莲回。
v
一个小娃撑着小船，偷偷地采了白莲往回走。
品读诗句
走过的痕迹
不解藏踪迹，v 浮萍一道开。
下课！
理解诗意
不解藏踪迹，浮萍一道开。
v
被小艇冲开的浮萍暴露了小娃的行踪，小娃犹不自知。
联系说话
v
是
留下的踪迹。
互动课堂
船开过铺满浮萍的水面
留下的痕迹。
v
chí shànɡ
池上
tánɡ bái jū yì
［唐］白居易
xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ tōu cǎi bái lián huí
浮萍一道
开。
指导书写
首采 v
➢ 观察它们在田字格中的位置。
指导书写
shǒu
首
v
结构：上下偏旁：首组词：首先首都首次
指导书写
cǎi
采
v
结构：上下偏旁：爫组词：开采风采兴高采烈
《池上》描绘的是一个小孩儿偷采白莲又不知隐藏踪迹的情景，突出了小孩儿天真可爱、活泼淘气的形象，表达了作者对乡村孩子的喜爱，对农村生活的向往。
池上
tánɡ bái jū yì
［唐］白居易
xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ tōu cǎi bái lián huí
小娃撑小艇，偷采白莲回。

部编版一年级语文《课文12：古诗二首池上》第1套-课件

子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
知——诗人
作者简介：
白居易，唐朝诗人，字乐天，号香山居士。从小生活清贫，生逢战乱，对社会黑暗和人民疾苦有较深的了解，他一生写诗 3600多首，是唐朝写诗最多的诗人。
我会认
zōnɡ
踪
jì
萍
浮萍
池上小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
cǎi
采
不解藏踪迹，浮萍一道开。
师：被别人发现了，自己还不知道，还在偷着乐呢！
生：这真是一个（
）
的孩子！
背诵古诗
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
池上小娃撑/ 小艇, 偷采白/ 莲回。不解 /藏踪迹，浮萍 /一道开。
评价标准
1.字音读准了吗？ 2.声音洪亮吗？ 3.节奏读准了吗？
池上小娃撑/ 小艇, 偷采白/ 莲回。不解 /藏踪迹，浮萍 /一道开。
小娃撑小艇，偷采白莲回。

《池上》PPT教学课件｜人教部编版(共16张PPT)

反复吟读诗歌，品味诗歌的情感。
池上
【唐】白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
jiě ( 解释、解决 )
解 xiè ( 浑身解数 )
偷采白莲回白莲：白色的荷花。解释句子：偷偷地采了白莲回来。
不解藏踪迹
不解：不知道。
解释句子：他不知道怎样掩藏踪迹。
踪踪迹踪影
宗祖宗宗旨掌巴掌掌门
初读古诗认读生字细读感悟复习巩固

池上
白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
艇(tǐnɡ) 解(jiě) 迹(jì) 浮(fú) 萍(pínɡ)
汽艇游艇舰艇快艇
tǐng
解放理解解除解决
jiě
足迹古迹踪迹奇迹
jì
漂浮浮云浮肿轻浮
fú
浮萍萍踪萍水相逢
小学生读书心得（一）：书，是人类进步的阶梯。书，能够温暖千万心灵，改变千万人生。我喜欢看书，从书中吸取养分，来丰富我的知识，提升我的智慧，磨练我的意志。这是一本让亿万人获得幸福的心灵密码丛书，也是让我爱不释手的书。它透过一个一个看似微不足道但又充满哲理的小故事，给予我们启迪和感悟。有一篇名为做人生的强者的小故事，讲述的是威尔玛。鲁道夫年幼时身患重病，双腿落下残疾。但她自强不息，坚持锻炼，最终创造了2 00米的世界纪录。这个故事深深地感动了我，让我懂得了不要被不可能所吓倒，只要用心，只要努力，就会成功，人生就会更多彩。还有一篇题为脚踏实地是最好的选取的文章，说的是任小萍在不断调动的工作岗位上，干一行爱一行，在平凡的岗位上干

《池上》古诗二首PPT 图文

我知道了，诗的一、二句写小娃偷采白莲的事，用朴素简练的语言写出了 “偷采”过程。三、四句用美丽的情景衬托出小娃的天真无邪。
想一想说一说：在诗中有哪些描写小娃动作的词，通过这些动作，你看
到了什么呢？
撑、采、不解、藏
我仿佛看到一个淘气的孩子偷采白莲后天真可爱的样子。
老师来指导——朗读背诵古诗
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，让得失利弊犹如花开花谢那样自然，不计较，也不刻意执着；让生命中各种的喜怒哀乐，就像风儿一样，来了，不管是清风拂面，还是寒风凛冽，都报以自然的微笑，坦然的接受命运的馈赠，把是非曲折，都当作是人生的定数，不因攀比而困惑，不为贪婪而费神，无论欢乐还是忧伤，都用平常心去接受；无论得到还是失去，都用坦然的心去面对，人生原本就是在得与失中轮回的，让一切所有的经历，都化作脸上的云淡风轻。
夏天的荷塘是那样的美丽迷人。
白居易白居易(772-846),字乐天,号香山居士,祖籍太原,到其曾祖父时迁居下邽, 生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人,唐代三大诗人之一。
我会认
shǒu zōng jì

小学语文部编版一年级下册《12古诗二首-池上》课件

池上
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
【注释】 1.撑：用篙抵住河底使船行进。 2.艇：小船。 3.解：懂得。
池上
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
【注释】 1.撑：用篙抵住河底使船行进。 2.艇：小船。 3.解：懂得。
池上
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
池上
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
天真无邪纯真的童心
小娃撑不解藏
，偷采，浮萍
回。开。
撑
，采
。
藏
，
开。
人教部编版一年级语文下册
感谢收看
教学课件
【注释】 1.撑：用篙抵住河底使船行进。 2.艇：小船。 3.解：懂得。
小娃撑小艇，偷采白莲回。来自小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
天真活泼的农村儿童，他们撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲蓬。回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路。
人教部编版一年级语文下册
池上
教学课件
池上
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
【注释】 1.撑：用篙抵住河底使船行进。 2.艇：小船。 3.解：懂得。
池上
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
【注释】 1.撑：用篙抵住河底使船行进。 2.艇：小船。 3.解：懂得。

《池上》PPT[优秀课件]

踪迹, 道开。
句段导读
不解藏踪迹，浮萍一道开。
踪迹：被小艇划开的浮萍。浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。不知道怎么掩藏踪迹水面的浮萍上留下的船儿划过的痕迹。
小池美吗？美在哪里？
句段导读
小池里有水，有花，有蜻蜓，有新长出的荷叶。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你的舞台就有多大；你的格局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学会储蓄。你若耕耘，就储存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识，就无法支取能力；没有储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一种选择：再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯腰侧身才进得去。所以，必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有，一路走下来，路过太多的风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人优秀了。因为大部分人都不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的一技之长，有一份不错的收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获，所有的成功都来自不倦的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人生最坏的结果，也只是大器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。人与人之所以拉开距离，就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！前进的理由只要一个，后退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持到现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持到现在，勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，上天会还你，善良，终有好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，上天会还你，善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己。只有改变自己，才会最终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你。活成什么样子，自己决定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的人仍在努力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的人仍在努力，我就更没资格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情！赚钱的时候不矫情，花钱的时候不磨叽，生活不会因为你哭泣而对你温柔，连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努力而活的风情万种，这

11古诗二首池上课件(共25张PPT)

池上【唐】白居易
①看②写③对照
大小适中，书写端正关键笔画正确干净整洁
①看②写③对照
大小适中，书写端正关键笔画正确干净整洁
小池【宋】杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
借助拼音自由读古诗。读准字音，读通诗句。
诗中描写了哪些景物？请你圈出来。
一个小姑娘，家在水中央，身穿白衣裳，坐在绿船上。
莲花
11古诗二首
一首诗一首歌
白居易，字乐天，号香山居士。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王” 之称。
借助拼音自由读古诗。读准字音，读通诗句。
池上
【唐】白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
氵浮艹
池上
【唐】白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
小娃撑小艇，
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，
浮萍一道开。
脚印
竹叶是小鸡留下的踪迹。月牙是小马留下的踪迹。梅花是小狗留下的踪迹。
①解开 ②懂，明白 ③演算不Βιβλιοθήκη 藏踪迹，浮萍一道开。踪迹
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
泉眼
树阴
蜻蜓
小荷
小池舍不得【宋】杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
蜻蜓被什么吸引来了？
小池【宋】杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
背一背

《池上》古诗二首图文

走在人生路上，最宝贵的是你的微笑。人的一生会遭遇许多坎坷，经历许多风雨，纵然前面充满荆棘，也必须走下去。微笑着，无论是在平淡的日子里，还是在迷茫低落的时候，都让自己内心尽量靠近阳光，只要心中有阳光，前方就会有希望。微笑着，证明了你对未来充满着信心，眼前的困难只是暂时的，没什么可畏惧！微笑着，证明了你的意志是无比的坚强，既然确定了目标就去奋斗，一切的阻挠都显得可笑和无力，丝毫都不能让你停顿半步。你脸上的微笑，会让你在行走时浑身增添起无穷无尽的力量；你脸上的微笑，就像是那照亮天空的火炬，能使你的眼前永远闪耀着光明与希望；你脸上的微笑，能催你不断奋进向前，让你的生命里充满激情与活力。748219美文网
清弦坠满心事，弹落片片梦幻，我该如何用这弦、这韵去丈量你我天涯的距离，一滴泪上的墨香，如何画下你最爱的睡莲？清影摇曳，眉眼如水，缓缓来到钢琴前为你弹一曲你最爱的《莫失莫忘》，让我借琴声悄悄告诉天涯的你：今夜，我想喜欢一句话：能让人生灿烂的不只有阳光，还有你的微笑。
古诗二首
池上
一年级下册
资料链接
白居易：字乐天，我国唐代伟大的现实主义诗人，中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家。
我会认
shǒu
上下结构
首都
我会写
cǎi
上下结构
采摘
采花Βιβλιοθήκη 我会写妈妈要去果园里采摘草莓。
我会认
shǒu zōng jì fú píng
首踪迹浮萍

部编版一年级语文下册《11 古诗二首池上》课件

不解藏踪迹，浮萍一道开。
12 古诗二首
浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮于水面。
12 古诗二首
隐藏
bù jiě cánɡ zōnɡ jì fú pínɡ yí dào kāi
不解藏踪迹，浮萍一道开。
不知道
走过的水面上的浮萍被划
痕迹
开一道痕迹
12 古诗二首
结合诗句想一想：你觉得这是一个怎样的小娃？
chí shànɡ
池上［唐］白居易
xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ tōu cǎi bái lián huí
小娃撑小艇，偷采白莲回。
bù jiě cánɡ zōnɡ jì fú pínɡ yí dào kāi
不解藏踪迹，浮萍一道开。
12 古诗二首
xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ tōu cǎi bái lián huí
12 古诗二首
背诵指导（课后第1题）
看图背一背，看谁背得快！
提示：结合图片中的景物回忆古诗描写的画面，然后背诵出来。
12 古诗二首
我会写
shǒu cǎi
首采
12 古诗二首
作业布置
背诵白居易的《池上》
小娃/ 撑小艇，偷采/白莲回。
bù jiě cánɡ zōnɡ jì fú pínɡ yí dào kāi
不解/藏踪迹，浮萍/ 一道开。
12 古诗二首
你们知道它们分别画的是哪句诗吗？
不解藏踪迹，浮萍一道开。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
12 古诗二首
整体感知
看着插图和诗句说一说这首诗写了件什么事？
不解 /藏踪迹，浮萍/一道开。

古诗二首(池上、小池)PPT

造句：这把剪刀很尖利，使用起来要小心。
jiǎo
角
笔顺：
jiǎo luò 角落
lù jiǎo 鹿角
造句：院子的一个角落长着一棵桃树。
开始笔顺学习吧！
首
采爱
尖
无
树
角
zōnɡ
jì
踪
踪迹
迹
痕迹
fú
pínɡ
浮
漂浮
萍
浮萍
quán
liú
泉
喷泉
流
流水
róu
hé
柔
柔软
荷
荷花
lù
露
露珠
jiǎo（角度）
上
［唐］白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
行动所留的痕迹。不懂得。解：知道、懂得。不解藏踪迹，浮萍一道开。一年生草本植物，浮在水面。
诗意：一个小娃撑着轻便的小船，偷偷采了白莲急着回来。(回来的时候，)他却不懂掩盖自己的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路。
撑小娃撑小艇，偷采白莲回。采
一起来欣赏<古诗池上>吧！
打水仗
游泳
采莲蓬
字词学习
shǒu
首
笔顺：造句：妈妈新买的首饰十分耀眼夺目。
shǒu 首 shǒu 首
shì 饰 xiān 先
cǎi
采
笔顺：
cǎi 采 cǎi 采
zhāi 摘 jí 集
造句：星期天，我去果园里采摘了一些水果。
wú
无
笔顺：
wú biān wú jì 无边无际 wú shēnɡ 无声
知识备查
白莲
白莲子颗大粒圆，皮薄肉厚，兼有清香甜润，微甘而鲜的风味，既可做糕点配料，也可拌银耳、薏米，加冰糖，清炖成色白味甘的莲子汤。

部编版《池上》精品课件

2.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。白日依山尽，黄河入海流。二其二
不解藏踪迹，浮萍一道开。蒙冲⑦巨舰一毛轻⑧。
陈述句：雷锋叔叔是我们学习的榜样。世界上还有许多优秀的科普作品,如李四光的《穿过地平线》、高士其的《细菌世界历险记》等。酬劳迟延虚实隐讳允诺不解其意大雾漫天水寨擂鼓呐喊 1.甲骨文
早有蜻蜓立上头。
xī quán
róu
可惜泉眼温柔
qíng
lù
yīn
chí
晴天露出阴天小池
露
池
阴
柔
晴
角
流
荷
泉眼无声惜细流，
泉水的出口爱惜细小的流水
树阴照水爱晴柔。
晴天里柔和的风光
小荷才露尖尖角，
刚刚出水的嫩荷叶还没有展开的嫩荷叶的尖儿
早有蜻蜓立上头。
2 小池
却显得清新脱俗。美德好比鲜花，它在绿叶的衬托下更显娇艳。美德好比钻石，失去了阳光的照耀就显得黯然失色。美德好比星星，
在黑色背景下显得更加耀眼。
“不解藏踪迹”一句，写尽小童顽皮、主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限地眷恋。
3.
近义词：胆怯（胆小）阴霾（阴暗）
解析：这道仿写题主要是在仿比喻的修辞手法，一连使用了三个比喻。
现在已是初夏时节,让我想起了《小池》这首诗。今天我们要学的一首古诗也是讲的夏日池塘发生的事。
自由读读这首诗。
池上小娃撑小艇, 偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
白居易（772～846）唐代诗人，字乐天，号香山居士、醉吟先生。原籍山西太原，祖上迁下陕西渭南。晚年官太子少傅，谥号 “文”，世称白傅，白文公。

《池上》_教用课件

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
角 jiǎo象形字。
（触角）（角落） 1、牛、羊、鹿等头上长出来的坚硬的东西。 2、形状像角的东西。
巧记：“用”字头上插把刀。
一年级下册语文课件-12.古诗二首《池上》｜人教部编版( 共30张 PPT)[1 ]
一年级下册语文课件-12.古诗二首《池上》｜人教部编版( 共30张 PPT)[1 ]
首（首都）（首脑）
象形字，本义指头。上面是头发和头皮,用以表示头盖;下面是眼睛,用以代表面部。
比较：首——手
一年级下册语文课件-12.古诗二首《池上》｜人教部编版( 共30张 PPT)[1 ]
shǒu
首
一年级下册语文课件-12.古诗二首《池上》｜人教部编版( 共30张 PPT)[1 ]
小池
[宋]杨万里
泉眼无声/惜细流，树荫照水/爱晴柔。小荷才露/尖尖角，早有蜻蜓/立上头。
1、比一比：看谁读得有味道！
2、试一试：我能背诵啦！
一年级下册语文课件-12.古诗二首《池上》｜人教部编版( 共30张 PPT)[1 ]
wú
无
无（无名）（有无）（无用）
shù
树
树（树林）（树木）（大树）
采（采花）（采蜜）
（采摘）
会意字。上像手，下像树木果实。表示以手在树上采摘果实和叶子。巧记：蔬“菜”长得好，因为没有草。
一年级下册语文课件-12.古诗二首《池上》｜人教部编版( 共30张 PPT)[1 ]
cǎi
采
一年级下册语文课件-12.古诗二首《池上》｜人教部编版( 共30张 PPT)[1 ]
描写儿童的古诗还有很多呢！