人教版七年级地理上册第三单元 天气与气候第4节世界的气候 (共61张PPT)

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人教版初中地理七年级上册第三章第4节世界的气候 课件(共40张PPT)[优秀课件]

人教版初中地理七年级上册第三章第4节世界的气候  课件(共40张PPT)[优秀课件]
分布:
亚欧大陆35°—55°的大陆东岸
温带大陆性气候
成因: 深居内陆,大陆气团控制
特点:
冬季寒冷,夏季炎热,降 水较少 分布: 南北纬30°—60°的大陆内部
海陆位置影响气候
撒哈拉沙漠
湿润
鱼米之乡
不毛之地
干旱
长江中下游平原
终年受副热带 高压控制——
炎热干燥
受季风环流影响——夏 季高温多雨,冬季低温
热带雨林气候
成因:
终年受赤道低压控制
特点:
终年高温多雨 分布: 南北纬10°之间
热带草原气候
成因:
夏季赤道低压控制, 冬季信风控制。 特点:
全年高温,干、湿季节 明显交替。
分布: 南北纬10°—20°之间。
热带沙漠气候
成因: 终年受副热带高压或信 风控制 特点: 终年炎热干燥
分布地区: 南北纬200 - 300之间 的大陆内部和西岸地区
少雨
2.由于我国广大地区盛行季风气候,因此,从太平洋带 来的暖湿气流使我国东部地区降水丰沛,形成了森林、草 原景观,农业生产也生机勃勃。
例如,长江中下游地区,由于降水丰富,为亚热带常 绿阔叶林景观,一年四季,大地呈现出一派绿色,水网密 布;
而纬度位置大致相同的非洲撒哈拉地区,常年受副热
带高压的影响,降水稀少,形成沙漠景观。
4、形成E、F两地气候差异的主要因素是 太阳辐的射影响造
成的。
4、读下图,完成各题。
(1)上面右图中⑥气候类型受左图中 B D (气压带风带) 控制(填字母), 其对应的下图中的 甲 图, 气候特征为 夏季炎热干燥,冬季温和。多雨
(2)下图乙对应气候类型模式图中的 ⑦ , 气候特征为 全年温和多雨 。

七年级地理上册 第三章 第四节 世界的气候课件 新人教版

七年级地理上册 第三章 第四节 世界的气候课件 新人教版

判断:哪些是气候?哪些是天气?
昆明四季如春
气候
夜来风雨声,花落知多少? 天气
明天大风降温
天气
极地地区全年严寒
气候
你能描述赤道的气候吗?
气候的分布
气温 情况
降水 情况
热带雨林
气温 情况
降水 情况
热带沙漠
气温 情况
降水
温带森林景观
情况
世界气候类型分布图
温带海洋性气候
寒带气候 温带大陆性气候
地中海气候

分布 地区
气候类型
热 热带雨林气候、热带草原气候 带 热带沙漠气候、热带季风气候
温 亚热带季风和季风性湿润气候、温带海洋性气候 带 温带大陆性气候、地中海气候、温带季风气候
寒 寒带气候(苔原气候、冰原气候) 带
分布 地区
气候类型
大陆 亚热带季风和季风性湿润气候 东岸 温带季风气候
大陆 内部
温带大陆性气候
第三章 天气与气候
第四节 世界气候
天气:
气候:
是一个地方短时 是一个地方多年
间里阴晴、风雨、 的天气平均状况,
冷热等的大气状 一般变化不大。
况。它是时刻在
变化的。
和以前学习过的“天气”比较一下,人们描述气 候关注的时间是多长?一般只注意哪两个要素?
天气关注的时间是短时间:一天 气候关注的时间较长:一年 天气注意的要素较多:气温、降水、风、云、雾等。 气候只关注:气温和降水
大陆西岸 P
大陆内部
冰原 气 候
大陆东岸 90°
70° J
苔原 气 候
70
60°温候
G温带季风气候°6°0
40°
地中海气候
I

人教版初中地理七年级上册第三章第4节世界的气候 课件(共27张PPT)

人教版初中地理七年级上册第三章第4节世界的气候 课件(共27张PPT)

A
B
(3)导致两地气侯差异的主要原因是什么?总结 这一因素对气温和降水的影响规律?
气候的影响因素之一——纬度位置
影响因素
气温
纬度位置 纬度低,气温( 高 ) 纬度高,气温( 低 )
降水
赤道地区,降水( 多 ) 两极地区,降水( 少 )
马尔代夫
南极
夏季的新疆某地
夏季的北京
A
B
1、寻找不同:植被
2、确定位置:A、B
海洋气温( 低 );
内陆地区降水( 少 )
冬季陆地气温( 低 ), 海洋气温( 高 )。
地形因素 海拔高,气温( 低 ); 迎风坡降水( 多 ) 海拔低,气温( 高 )。 背风坡降水( 少 )
思 带着问题,观看视频:
1、近100年来,全球气候发生了怎样的变化? 2、这种变化的原因有哪些? 3、这种变化会给人类带来哪些严重的后果? 4、我们能够为遏制这种变化做些什么?
3、分析原因:小组讨论(4分钟) (1)读P65世界气候类型图,找出北京和新疆的 气候类型分别是什么?
(2)判断图A和图B哪个为北京气候图,哪个是新 疆气候图?两地的降水有什么差异?
(3)导致
两地气候差
异的原因是
什么?总结
A
B
这一因素对
气温和降水
的影响规律?
气候的影响因素之二——海陆位置
影响因素
巴黎教师组成教师行会,选举会长管理学校。 13世纪,巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持,自治权利得到保证。 分析:教师私人办校要取得授权许可证,相当于今天的教师资格证。随着人数的扩张,为了保障权利、利益和提供法律保护,所有的教师联合成特殊的组织,也就是教师行会,相当于现代大学的院系;学生则组成同乡行会,双方各有自己的权利和义务。 ④著名大学:意大利博洛尼亚大学、法国巴黎大学、英国牛津大学 1087年,意大利建立了第一所正规大学博罗尼亚大学,它是欧洲最著名的罗马法研究中心。随后,欧洲各地相继出现了大学。巴黎大学最初是巴黎圣母院的附属学校。1200年,法王承认巴黎大学的学者具有合法的牧师资格,有司法豁免权。1215年,教皇特使为巴黎大学制定了第一个章程,取消圣母院对巴黎大学的控 制权,巴黎的教师协会获得了合法团பைடு நூலகம்的资格,成为被法律承认的大学。1168年巴黎大学的学者们来英国创办了牛津大学。1209年牛津大学部分学者分离出来创办了剑桥大学。13世纪的牛津大学,是当时欧洲的科学中心,也是西方近现代的科学的萌芽之地。 中世纪大学按领导体制可分为两种类型。(引导学生阅读P44“相关史事”)以最早兴起的博罗尼亚大学为代表的称为“学生大学”,由学生主持校务,教授的选聘、学费的数额、学期的时限和授课的时数等,均由学生决定,欧洲南部的大学,如法国(巴黎大学除外)、西班牙、葡萄牙等地的大学多属此种类型。以法 国巴黎大学为代表的称为“先生大学”,由教师掌管校务,欧洲北部的大学,如英格兰、苏格兰、瑞典、丹麦、德国等地的大学,则多属此种类型。 ⑤大学的自治地位:免赋税特权、司法特权、教育自主权 司法特权指大学师生免受地方世俗法官审判,而是按教会法规定,由当地主教审理,或由大学法庭独立审理。 ⑥国王和教皇对待教育的态度 国王希望大学成为教育和文化中心,一般都尊重大学自治。 教皇支持大学,但不允许异端言论。 ⑦大学的教育自主权:在不违反正统教义的情况下,大学的日常教学和管理有相当大的自主权。 ⑧大学课程的设置及其评价

人教版初中地理七年级上册第三章第4节世界的气候 课件(共26张PPT)[优秀课件资料]

人教版初中地理七年级上册第三章第4节世界的气候  课件(共26张PPT)[优秀课件资料]
持自己。别忘了答应自己要做的事情,别忘了答应自己要去的地方,无论有多难,有多远。
第四节 世界的气候
1.气候是一个地方多年的
天气平均状况,其特点是 通过_气_温_和_降_水_来反映。 2.全年高温多雨的气候特 点,其气候类热型带是雨_林__气_候。
3.下列描述中,表示气
候的是
(AD)
A.夏热冬凉
B.阴雨连绵
C.明天将出现霜冻
D.四季分明
3.分布在亚洲东部的主要气候类
型有
(C)
台湾地形
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可

七年级地理上册:3.4《世界的气候》优秀教学课件新人教版

七年级地理上册:3.4《世界的气候》优秀教学课件新人教版

小组竞赛
• 分小组,按照所抽到的气温、降水数据,在分发的 气温、降水坐标图中绘制气温曲线、降水柱状图, 然后大家一起讨论所绘制图反映的气温降水变化规 律,总结出气候特征,判断气候类型,并查找分布 地区。
• 根据气温降水变化规律,按照抽签的探究问 题,大家讨论决定选取衣服、雨具、特殊日 常用品等。
• 最后小组推选代表上讲台发言。
旅行活动
• 在世界气候分布图上,制作了一个动画。 乘坐飞机依次飞越九种主要气候类
型分布地区,一一呈现气候名称、气温 曲线降水柱状图、气候特征、自然景观。
世界主要的气候类型分布
说说世界主要气候类型的
分布情况
分布地区
气候类型

带 热带雨林气候 热带季风气候
热带沙漠气候 热带草原气候

带 亚热带季风和季风性湿润气候 温带海洋性气候
二、世界人口的分布
人口密度: 指平均每平方千米内居住的人口数
单位:人/千米2
某地区面积4000千米2 ,人口80万,该地的人
口密度是多少?
200人/千米2
世界上人口的分布有什么特点 ?
请世找界出人人口口分的布稠稀不密疏均区匀
中低
稠密区
纬度
地区
“四密”
C
D
A
B
沿海
平原
A 亚洲东部 .
地区
B 亚洲南部 .
温带大陆性气候 温带季风气候 地中海气候

带 寒带气候
找出分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部和西 岸的气候类型并填在表中
分布地区
气候类型
大陆东岸 大陆内部 大陆西岸
亚热带季风和季风性湿润气候 温带季风气候
温带大陆性气候
温带海洋性气候 地中海气候

人教版七年级地理上册第三单元 天气与气候第4节世界的气候 (共61张PPT)(优质推荐版)

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请根据左图判 断,这个地方 属于什么气候 类型?具有什 么样的气候特 征?
1
2
A
B

4.气候与人类活动
气候与人们的日常生活关系密切; 气候也影响人类的生产活动,其 中对农业生产的影响最显著,有 时候气候发生异常变化,会给人 类的生产和生活带来危害。
1.衣
南薄 北厚
第三章 天气与气候
世界的气候

1.气候的地区差异
气候是一个地区多年的天气平均状 况,具有一定的特征,一般变化不 大。气温和降水是气候的两大要素。 根据各地的气候差异,人们将气候 分为不同的类型。
2.世界气候类型的分布
热带气候类型:热带雨林气候、热带草 原气候、热带季风气候、热带沙漠气候; 亚热带气候:亚热带季风和湿润气候、 地中海气候; 温带气候:温带海洋性气候、温带季风 气候、温带大陆性气候 寒带气候:寒带气候
判断依据
判断结论
全年 年降水量大于2000mm 多雨 年降水量700~1000mm
热带雨林气候 温带海洋性气候
年降水量1500~2000mm
热带季风气候
夏雨 年降水量700~1000mm
热带草原气候

型 年降水量800~1500mm 亚热带季风和湿润气候

气 年降
年降水量500~1000mm
温带季风气候
气候特点:全年高 温,一年分旱、雨 两季;景观名称: 热带季雨林景观。
? 热带沙漠
热带沙漠气候
热带沙漠气候,分 布范围:南北回归 线~南北纬30°之 间的大陆内部和西 岸;典型地区:撒 哈拉地区、阿拉伯 半岛、澳大利亚中 西部;气候特点: 终年高温少雨;景 观名称:热带荒漠 景观。
亚热带季风 ?

人教版初中地理七年级上册第三章第4节世界的气候 课件(共43张PPT)

人教版初中地理七年级上册第三章第4节世界的气候  课件(共43张PPT)

世界降水的分布
海陆位置
60°N 40°N
• 点击图片,观察图中各地的气候特点,思考影响气候的主 要因素是什么?
纬度位置
北寒带 北温带
赤热 带 道
南温带 南寒带
地形
乞 力 马 扎 罗 山
赤道南侧坦桑尼亚东北部乞力马扎罗山(5895米)为 非洲第一峰,山麓地带白昼气温可高达50°C,山顶 常年被积雪覆盖,很难看见到它的真面目。
300
200
100
0
1 4 7 10 (月)
Байду номын сангаас
1 4 7 10 (月)
A
B
热带雨林 1、A、——————气候
B、热—带——草—原——气候
2、A气候与B气候的降水主要不同点是:
A降水最多;B降水有明显的季节变化, 一年分为干湿两季
考一考
• 下列语句哪些是描述天气变化的?在括弧里写(T) 哪些是说明气候特点的?在括弧里写(Q)
8、在人生之中的某天,某个时刻,如果还是会想起,那就只不过是一道模糊的风景,是不能追忆的苦痛。向前看,向后看,在那一望无际的忆海之中,又怎么能够有一个参照物,找到
英国风光
德国风光
哈萨克斯坦风光
蒙古风光
乌克兰风光
日本风光
1.自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。3.诽谤,同时造了无数的罪业,这是嫉妒;自己欢喜4.在茫茫沙漠,唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛,看到自己还活着,就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹,同时积累了同样的功德利益,这是随喜。怎么做,完全在于自己。8.盲目的上进,就像在死胡同里打转。 你浪费的人生,原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事,想开点,看开点,再苦再难的日子,熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人,总是努力地工作及爱人,只要能做到这两件事,其它的事就没有什么困难。13.命,是失败者的借口;运,是成功者的谦词。带着青春的印 记,我们这代人,慢慢的随着时间的流淌,渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看,无论什么结果都能问心无愧;努力是因为你可以不接受命运的框定,靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示,全世界每秒钟有1.8人死亡,一小时就是6,360人,一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候,别急着红眼,别急着抱怨,因为这样只会削弱你的意志,消磨你的斗志,最后让你变得平庸,一事无成。 17.昨天,再值得留恋,也不会为你的留恋停留;明天,再艰辛,也不会因为你的脆弱而怜悯;优雅之人心如止水,波谰不惊,不以物喜,不以己悲。做一个优雅从容的人,只有先稳下来,静下心,学会宽容,仁爱,温和。 18.无论你正经历着什么,过得是否开心,世界不会因为你的疲惫,而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事,总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪,黎明始终会如期而至。睡一觉,愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然,凡事不可强求。人生,错过太多,我们都在重复,所以,我们不必为自己错过的悲哀,而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮,你还拥有健康;错过了健康,你还拥有智慧;错过了智慧,你还 拥有善良;错过了财富,你还拥有安逸;错过了安逸,你还拥有自由20.人生,总有乌云密布的低沉的时刻,但也会有蓦然抬头,拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住,不要放弃对光明的追求,永远不要以为走
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B
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4.气候与人类活动
气候与人们的日常生活关系密切; 气候也影响人类的生产活动,其 中对农业生产的影响最显著,有 时候气候发生异常变化,会给人 类的生产和生活带来危害。
1.衣
南薄 北厚

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温带
40° 地中海
30°
热带沙漠气候
亚热带季风和湿35°
润气候
25°
20°
热带草原气候
10°
热亚带热季带风气候 10°

热带雨林气候

理想大陆气候分布模式图(北半球)
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同纬度地带,夏季陆 近海地区降水多,远
地气温高,海洋气温 离海洋的内陆地区降
低;冬季相反
水少
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温故知新:
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纬度因素
纬度低气温高,纬度 赤道地区降水多,两
高气温低
极地区降水少
地形因素
同纬度地带,山地和 丘陵气温一般随海拔 上升而降低
山地迎风坡降水多, 背风坡降水少
海陆因素
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全年 多雨
夏雨 型
冬雨 型
判断依据
判断结论
年降水量大于2000mm 年降水量700~1000mm 年降水量1500~2000mm 年降水量700~1000mm
热带雨林气候 温带海洋性气候 热带季风气候 热带草原气候
年降水量800~1500mm 亚热带季风和湿润气候
年降水量500~1000mm
温带季风气候

最冷月在0~15℃
最冷月在-15℃~ 0℃之间 最冷月气温低于 0℃
亚热带、温带海 洋性气候
温带气候类型
寒带气候类型
步 判断 优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt下载人教版七年级地理上册第三单元 天气与气候第4节世界的气候 (共61张PPT) 骤 内容
确 定 气 年降 候 水量 类 型

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年降水量300~1000mm
地中海气候
全年 少雨
年降水量小于250mm 年降水量250mm
热带沙漠气候 温带大陆性气候

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2.世界气候类型的分布
热带气候类型:热带雨林气候、热带草 原气候、热带季风气候、热带沙漠气候; 亚热带气候:亚热带季风和湿润气候、 地中海气候; 温带气候:温带海洋性气候、温带季风 气候、温带大陆性气候 寒带气候:寒带气候
热带雨林 ?

热带雨林气候,分 布范围:赤道附近 (南北纬10°之 间);典型地区: 亚马逊河流域、刚 果河流域、马来群 岛;

请根据左图判 断,这个地方 属于什么气候 类型?具有什 么样的气候特 征?
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1
2
A
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温带海洋性气候
温带海洋性气候, 分布范围:南北纬 40 °~60°之间的 大陆西岸;典型地 区:西欧;气候特 点:冬季温和,夏 季凉爽,降水均匀; 景观名称:温带落 叶阔叶林。

? 温带季风气候
温带季风气候
温带季风气候,分布 范围:南北纬35°~ 50°之间的大陆东岸; 典型地区:中国秦岭 -淮河以北、俄罗斯 东南部、朝鲜半岛和 附近的岛屿;气候特 点:夏季高温多雨, 冬季寒冷干燥;景观 名称:温带落叶阔叶 林。
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90°西部
大陆内部
东部
90°
80°
寒带气候
寒带(极地)
70°
70°
(亚寒带针叶林气候)
60°
温带海 50° 洋性气候
温带大陆性气候
亚寒带
55°
温带季风气候
年降水量小于250mm
寒带气候
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纺锤树,别名:酒瓶树、佛肚树、树高30米, 两头尖细,中间膨大,最粗的地方直径可达5 米,贮水可达2吨,湿季存水,干季消耗。
? 热带季风
热带季风气候
热带季风气候,分 布范围:北纬 10°~北回归线之 间的大陆东岸;典 型地区:亚洲的中 南半岛、印度半岛;
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气候类型的判断步骤
1.根据气温最高值出现的月份判断所属 南北半球
2.根据最冷月和最热月的气温值判断所 属温度带——“以温定带”
3.根据年降水量的大小及其季节变化判 断所属气候类型——“以水定型”
第三章 天气与气候
世界的气候


1.气候的地区差异
气候是一个地区多年的天气平均状 况,具有一定的特征,一般变化不 大。气温和降水是气候的两大要素。 根据各地的气候差异,人们将气候 分为不同的类型。

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? 地中海气候
地中海气候
地中海气候,分布 范围:南北纬
30 °~40°之间的 大陆西岸;典型地 区:地中海沿岸; 气候特点:冬季温 和多雨,夏季炎热 干燥;景观名称: 亚热带长绿硬叶林 景观。


温带海洋 性气候
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亚热带季风 ?
亚热带季风和湿 润气候气候
亚热带季风和湿润气 候,分布范围:南北 纬25 ° ~35°之间的大 陆东岸;典型地区: 中国东南部,美国东 南部,巴西东南部, 阿根廷、澳大利亚东 南沿海;气候特点: 夏季高温多雨,冬季 最冷月气温大于0 ℃, 四季分明;景观名称: 亚热带常绿阔叶林景 观


温带大陆 性气候
温带大陆性气候
温带大陆性气候,分 布范围:南北纬 40°~60°之间的大 陆内部的广大地区; 典型地区:亚欧大陆 和北美大陆内部地区; 气候特点:冬寒夏热, 干燥少雨;景观名称: 温带森林景观、温带 草原景观、温带荒漠 景观。

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寒带气候
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寒带气候,分布范围: 北半球基地附近沿海, 南北半球极地附近内 陆;典型地区:亚欧 大陆及北美大陆的北 冰洋附近,南极洲、 格陵兰岛;气候特点: 全年严寒;景观名称: 苔原景观、冰原景观。
步骤
判断内容
判断依据
判断结论
所属 半球
气温值
6、7、8月气温高 12、1、2月气温高
北半球 南半球
最冷月大于15℃ 热带气候类型
所属 温度 带
最冷月和最 热月气温
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