2017教师教育学心理学试题及答案
2017高校教师招聘教育学心理学试题及答案(6套题)
2017高校教师招聘教育学心理学试题及答案（共六份试卷）(第一卷)一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。
A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。
A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。
A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。
A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。
A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。
A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。
A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。
A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。
A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种( )。
A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，( )。
2017教育学心理学试题及答案
2017教育学心理学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育心理学的研究对象是（）A. 教育过程B. 学习过程C. 教学过程D. 心理过程答案：B2. 教育心理学的研究方法包括（）A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 以上都是答案：D3. 学习动机的分类不包括以下哪一项（）A. 内在动机B. 外在动机C. 社会动机D. 认知动机答案：C4. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁之间处于哪个发展阶段？（）A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C5. 以下哪个理论不是行为主义学习理论？（）A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 社会学习理论D. 认知主义学习理论答案：D6. 学习策略中，元认知策略不包括（）A. 计划B. 监控C. 调节D. 复述答案：D7. 根据维果茨基的社会文化理论，以下哪个概念描述了学习者在他人帮助下能够完成的任务？（）A. 近发展区B. 远发展区C. 学习区D. 能力区答案：A8. 教育心理学中，自我效能感是指个体对自己完成特定任务的（）A. 信心B. 兴趣C. 态度D. 动机答案：A9. 以下哪个选项是学习风格的一种？（）A. 视觉型B. 听觉型C. 动觉型D. 以上都是答案：D10. 教育心理学中，对学习者进行评估的目的不包括以下哪一项？（）A. 诊断学习问题B. 指导教学C. 预测学习者的未来表现D. 惩罚学习者答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教育心理学的主要研究内容包括（）A. 学习理论B. 教学设计C. 学习评估D. 学习动机答案：ABCD2. 以下哪些因素会影响学习动机？（）A. 个人兴趣B. 成就需要C. 外部奖励D. 学习环境答案：ABCD3. 根据布鲁纳的学习理论，学习过程包括（）A. 编码B. 存储C. 提取D. 应用答案：ABC4. 教育心理学中，以下哪些是有效的教学策略？（）A. 合作学习B. 个别化教学C. 直接教学D. 翻转课堂答案：ABCD5. 以下哪些是学习评估的方法？（）A. 观察B. 测试C. 访谈D. 作品分析答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教育心理学的主要研究任务。
2017年最新教师招聘考试(教育学心理学试题大全)_选择判断大全
2017年教师招聘考试试题第一部分教育学部分一、单项选择题1.狭义的教育是指（B ）A.社会教育 B.学校教育 C.家庭教育 D.网络教育2.只要人类社会存在,就存在教育,这体现了教育的（A ）A.永恒性B.历史性C.阶级性D.相对独立性3.世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点,这主要是因为教育（B ）A.具有阶级性B.具有自身的继承关系C.不能脱离政治经济D.具有永恒性4.我国目前的教育有很多方面不同与解放初期的教育,这反映了教育具有（A ）A.历史性B.永恒性C.阶级性D.相对独立性5.马克思主义观点认为,教育起源于（C ）A.生物界B.儿童对成人的无意识模仿C.生产劳动D.动物本能6.我国唐代由中央直接设立的学校有六学二馆,二馆是指（B ）A.教馆与学馆B.崇文馆与弘文馆C.文馆与武馆D.书学馆与算学馆7.教育与生产劳动相脱离的社会是( B )A.原始社会和奴隶社会B.奴隶社会与封建社会C.封建社会与资本主义社会D.资本主义社会与社会主义社会8.自然科学的教学内容之所以不可能在古代社会学校中占主导地位,主要是因为古代社会（D ）A.教育规模的限制B.学生数量的限制C.教师水平的限制D.生产力水平的限制9.教育对政治经济制度起（D ）A.决定作用 B.加速作用 C.延缓作用 D.加速或延缓作用10.决定教育性质的根本因素是（B ）A.社会生产力 B.政治经济制度 C.上层建筑 D.科学技术11.遗传素质在人的发展中起（D ）A.主导作用 B.决定作用 C.不起作用 D.生理前提作用12.“近朱者赤、近墨者黑”这句话反映了下列哪种对人的发展的影响（A ）A.环境B.遗传C.教育D.社会活动13.在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”,这是遵循了人的发展的( D )A.顺序性B.不平衡性C.稳定性D.个别差异性14.在人的发展的关键期,施以相应的教育,这是遵循了人的发展的( B )A.顺序性B.不平衡性C.稳定性D.个别差异性15.教育是一种( C )A.生物现象 B.自然现象 C.社会现象 D.心理现象16.我国奴隶社会的教育内容主要是( A )A.六艺 B.三科 C.四学 D.七艺17.我国及世界最早的一部教育专著是( B )A．《论语》B．《学记》C．《中庸》D．《大学》18.古罗马昆体良的教育著作是( A )A．《论演说家的教育》B．《理想国》C．《大教学论》D．《教育论》19.英国教育家洛克的教育著作是( B )A．《教育论》B．《教育漫话》C．《大教学论》D．《爱弥尔》20．《普通教育学》的作者是( B )A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.卢梭 D.斯宾塞21．《民主主义与教育》的作者是( A )A.杜威 B.斯宾塞 C.布鲁纳 D.克鲁普斯卡娅22.我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江( C )A．《教育学》B．《论共产主义教育》C．《新教育大纲》D．《民主主义与教育》23.提出结构教学理论和发现法的教育家是( B )A.赞科夫 B.布鲁纳 C.根舍因 D.杜威24.前苏联教育家凯洛夫主编的教育学著作是( A )A．《教育学》B．《论共产主义教育》C．《普通教育学》D．《教育论》1.狭义的教育主要指( A )A.学校教育 B.家庭教育 C.社会教育 D.职业教育2.产生教育的最具基础性的条件是( B )A.生物起源说B.模仿起源说C.游戏起源说D.教育起源于劳动4.在一定意义上，教育是人类一种特殊的( C )A.生产劳动 B.家庭活动 C.交往活动 D.社会现象5.当生产力发展到一定水平，一部分人有可能脱离生产劳动，当语言的发展到了文字的出现后，便出现了( A )A.学校B.家庭C.集体劳动D.职业教育6.教育形成自己相对独立形态的标志是( C )A.家庭的出现 B.部落的形成C.学校的出现 D.专职教师的出现7.古代社会学校教育的各种服务中，占中心地位的是( B )A.为社会物质生产服务B.为社会统治阶级政治服务C.为社会稳定服务D.为科学文化的普及与发展服务8.与生活过程、生产过程浑然一体的教育，没有固定的教育者，也没有固定的受教育者，这是一种( A )A.非形式化教育B.形式化教育C.制度化教育D.大众教育9.制度化教育的典型表征是( B )A.学校的出现 B.学制的建立 C.教师的出现 D.教育机构的建立10.加强学前教育并重视与小学教育的衔接是在( A )A.二战以后B.二战以前C.中世纪开始 D.16世纪以后11.国家用法律形式规定的、对一定年龄儿童实施确定年限的学校教育，这是( B )A.学校教育B.义务教育C.学年教育D.基础教育12.提出了年限不等的普及义务教育目标的占世界国家总数的近( C )A.二分之一B.三分之一C.三分之一D.四分之一13.在中等教育中，普通教育的主要目标是以( D )A.就业为主B.人的发展为主C.技能训练为主 D.升学为主14．以就业为主要目标、以从事某种职业或生产劳动所需要的知识和技能为主要教学内容的教育是( A )A.职业教育B.义务教育C.普通教育D.双轨制教育15.根据历史记载，中国有了最早学校教育的形态是在( A )A.夏朝 B.商朝 C.西周时期 D.春秋时期16.官学衰微，私学大兴，儒、墨两家的私学成为当时的显学是在( D )A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋战国17.学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的政教合一的官学体系，是在( C )A.夏朝以后B.商朝以后C.西周以后D.春秋战国以后18.西周时期，学校教育的主要内容是( A )A.六艺教育 B.儒家经典教育 C.程朱理学教育 D.四书五经教育19.采纳董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，实行了思想专制主义的文化教育政策和选士制度是( C )A.汉文帝B.汉景帝C.汉武帝D.汉宣帝20.使得政治、思想、教育的联系更加制度化是由于隋唐以后盛行( B )A.选士制度B.科举制度C.铨选制度D.荐举制度21.宋代以后，成为国学的是( D )A.黄老思想 B.儒家思想 C.杨朱思想 D.程朱理学22.明代以后，考科举的固定格式是( B )A.四书五经 B.八股文 C.神学 D.六艺23.科举制度再也不能适应社会发展的要求，清政府下令废科举开学堂是在( C )A.1902年B.1895年C.1905年D.1860年24.古代印度婆罗门教把人分成四种等级，其中被剥夺了受教育的权利的是( D )A.僧侣祭司B.刹帝利C.吠舍种姓D.首陀罗种姓25.“以僧为师”，“以(书)史为师”成为教育的一大特征出现在古代( D )A.印度 B.中国C.巴比伦 D.埃及26.古埃及设置最多的学校是( A )A.文士学校 B.学士学校 C.私立学校 D.公立学校27.教育的目的是培养有文化有修养和多种才能的政治家和商人，这种教育方式出现在( B )A.古代斯巴达B.古代雅典C.古代希腊D.古代罗马28.欧美国家资产阶级政府逐渐认识到公共教育的重要性，逐渐建立了公共教育系统发生在( C )A.20世纪初B.20世纪50年代C.20世纪末D.20世纪60年代30.教育民主化首先是指( A )A.教育机会均等 B.师生关系的民主化 C.教育活动民主化 D.教育内容民主化31.孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家，他的思想集中体现在( C )A．《大学》B．《中庸》C．《论语》D．《孟子》32.孔子学说的核心和他认为的最高道德标准是( C )A.忠 B.孝 C.仁 D.义33.对于获得知识的理解，认为主要有“亲知”、“闻知”和“说之”三种途径的是我国古代( C )。
2017教育学心理学试题及答案
2017教育学心理学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学是一门研究什么的学科？A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策2. 心理学的基本任务是什么？A. 解释心理现象B. 预测心理行为C. 调节心理状态D. 以上都是3. 认知心理学主要研究的是以下哪个方面？A. 情绪B. 认知过程C. 动机D. 人格4. 以下哪个理论是由皮亚杰提出的？A. 行为主义理论B. 认知发展理论C. 精神分析理论D. 人本主义理论5. 教育心理学的研究对象主要是？A. 学生B. 教师C. 教育过程D. 教育环境6. 以下哪项不是教育心理学的研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法7. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是什么？A. 安全需求B. 社交需求C. 自我实现需求D. 生理需求8. 教育心理学中的“学习”一词通常指的是？A. 知识积累B. 技能掌握C. 行为改变D. 情感体验9. 以下哪个不是教育心理学中常用的教学策略？A. 直接教学B. 合作学习C. 翻转课堂D. 随机教学10. 教育心理学认为，学习动机的三个主要来源是什么？A. 内在动机、外在动机、成就动机B. 内在动机、外在动机、社会动机C. 内在动机、外在动机、自我效能感D. 内在动机、外在动机、自我激励二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些因素会影响学生的学习动机？A. 学习环境B. 教师期望C. 家庭背景D. 学生自身兴趣12. 教育心理学中，哪些是促进学生学习的因素？A. 正向反馈B. 适度压力C. 明确目标D. 同伴竞争13. 根据布鲁纳的学习理论，学习过程包括哪些阶段？A. 感知B. 理解C. 记忆D. 应用14. 以下哪些是教育心理学中提到的学习障碍？A. 注意力缺陷多动障碍B. 阅读障碍C. 写作障碍D. 社交障碍15. 教育心理学认为，以下哪些方法可以提高学生的自我效能感？A. 成功体验B. 观察学习C. 社会模仿D. 言语鼓励三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述教育心理学中的“自我效能感”是什么，并说明其在学习过程中的重要性。
2017高校教师招聘教育学心理学试题及答案(6套题)
2017高校教师招聘教育学心理学试题及答案（共六份试卷）（第一卷）一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是（）。
A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。
A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。
A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4•身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。
A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。
A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。
A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（）。
A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）。
A.1985 年B.1986 年C.1987 年D.1988 年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（）。
A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（）。
A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种（）。
A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）A.是同时的B.师范学校出现得早C.教师成为一种独立的社会职业的时间早D.说不清楚13.在教育活动中，教师负责组织、弓I导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。
2017年教师招考心理学试题
第一章心理学概述一、单项选择题1．心理学的主要研究对象是（）。
A．认知B．情感C．心理现象及其规律D．心理特点2．人的心理现象包括（）。
A．心理过程和个性心理B．认知过程与意志过程C．情绪情感过程与意志过程D．个性倾向性与个性心理特征3．心理过程包括（）。
A．认知过程、情绪情感过程、行为过程B．知觉过程、情绪情感过程、行为过程C．感觉过程、知觉过程、意志过程D．认知过程、情绪情感过程、意志过程4．在下列选项中，属于心理过程的是（）。
A．意志B．能力C．气质D．兴趣5．以下哪项不是构造主义关于意识的三种元素分类（）。
A．感觉B．意象C．情感D．激情状态6．人的心理活动的内容和源泉是（）。
A．认知B．需要C．客观现实D．个性7．在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程中的心理活动称为（）。
A．心理状态B．心理特征C．心理过程D．个性心理8．能力有高低之分，性格有自信与自卑之差，说明人有（）的差异。
A．心理过程．B．认知过程C．个性心理倾向性D．个性心理特征9．下列心理现象中，属于个性心理特征的是（）。
A．意识B．信念C．性格D．理想10．辩证唯物主义者认为，心理是脑的机能，（）是心理的器官。
A．神经系统B．大脑皮层C．神经元D．脑11．第一个论证了心理是脑的机能的人是（）。
A．巴甫洛夫B．冯特C．华生D．布洛卡12．以下说法错误的是（）。
A．心理过程是心理活动的一种动态过程，是人脑对客观现实的反映过程B．注意是一种特殊的心理过程C．个性心理包括个性心理倾向性和个性心理特征，反映了人与人之间稳定的差异特征D．心理过程和个性心理相互联系、相互渗透、相互制约13．人类心理活动的基础是（）。
A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动14．下列不是反射活动的一项是（）。
A．草履虫的趋利避害反应B．人的手被火烫便立即移开C．望梅生津D．学生听到铃声进教室上课15．神经系统结构和机能的基本单位是（）。
2017教育学心理学试题及答案
2017教育学心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育心理学是研究什么的学科？A. 教育方法B. 学习者的心理过程C. 教学技术D. 教育政策答案：B2. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在7-11岁通常处于哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C3. 以下哪个不是学习动机的类型？A. 内在动机B. 外在动机C. 社会动机D. 认知动机答案：C4. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是什么？A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案：D5. 以下哪个是认知主义学习理论的代表人物？A. 弗洛伊德B. 斯金纳C. 班杜拉D. 布鲁纳答案：D6. 教育心理学中的“自我效能感”是指什么？A. 个体对自己能力的评价B. 个体对他人能力的评价C. 个体对环境的适应能力D. 个体对学习材料的理解能力答案：A7. 以下哪个是行为主义学习理论的代表人物？A. 弗洛伊德B. 斯金纳C. 班杜拉D. 布鲁纳答案：B8. 认知冲突理论是由哪位心理学家提出的？A. 皮亚杰B. 斯金纳C. 维果茨基D. 布鲁纳答案：A9. 教育心理学中的“最近发展区”是由哪位心理学家提出的？A. 皮亚杰B. 斯金纳C. 维果茨基D. 布鲁纳答案：C10. 以下哪个是学习策略的一种？A. 记忆术B. 情绪调节C. 社会支持D. 环境布置答案：A二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述教育心理学的研究对象和研究内容。
答：教育心理学是心理学的一个分支，主要研究教育过程中的心理现象和规律。
其研究对象包括学习者、教师以及教育环境。
研究内容广泛，涉及学习者的认知、情感、动机、个性等方面，以及教学方法、学习策略、评价和反馈等教育实践问题。
2. 描述马斯洛的需求层次理论，并解释其在教育中的应用。
答：马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次，从低到高依次为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
教师教育学心理学试题及答案
教师教育学心理学试题及答案一、选择题1. 心理学的定义是什么？A. 研究人类心理活动的科学。
B. 研究人类行为的科学。
C. 研究人类思维的科学。
D. 研究人类社会关系的科学。
2. 教师教育学心理学是研究什么的学科？A. 研究教师的心理发展和心理健康的学科。
B. 研究学生的心理发展和心理健康的学科。
C. 研究教师与学生心理互动关系的学科。
D. 研究教育过程中心理现象和心理问题的学科。
3. 下列哪个不是心理学研究的方法？A. 实验法B. 观察法C. 访谈法D. 面试法4. 教师教育学心理学的研究对象主要包括以下哪些方面？A. 学生的认知发展B. 教师的职业发展C. 学生的情绪管理D. 教师的课堂管理5. 教师应用心理学的目的是什么？A. 帮助教师提高教学质量。
B. 帮助教师了解学生的心理需求。
C. 帮助教师解决教学中的心理问题。
D. 帮助教师与学生建立良好的关系。
二、问答题1. 试举例说明教师如何应用心理学提高教学质量。
答：教师可以通过了解学生的认知发展特点，采用适合学生认知水平的教学方法；通过了解学生的情绪管理特点，帮助学生调节情绪，保持良好的学习状态；通过了解学生的动机特点，激发学生的学习兴趣和主动性；通过了解学生的社交关系，帮助学生建立良好的人际关系等等。
2. 请简要介绍教师教育学心理学的研究内容。
答：教师教育学心理学的研究内容主要包括教师和学生的心理发展、教师和学生的心理健康、教师和学生的心理互动关系、教师教育中的心理现象和心理问题等。
研究的重点是如何提高教师的教学效果，促进学生的学习和发展。
3. 为什么教师需要了解学生的心理需求？答：了解学生的心理需求可以帮助教师更好地调整自己的教学方法和教学策略，从而更好地满足学生的学习需求和发展需求。
同时，了解学生的心理需求还能够帮助教师建立良好的师生关系，增强学生对教师的信任和敬重，促进教育的有效实施。
4. 请简要介绍心理学的研究方法。
答：心理学的研究方法主要包括实验法、观察法、访谈法、测量法等。
2017年教师招考心理学试题
2017年教师招聘考试心理学模拟题及答案解析一、单项选择题(在每题的四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干后的括号内。
本大题共10小题。
每题1分。
10分)1.心理学作为一门独立的科学诞生于( )年。
2.( )时期的儿童思维以命题形式进行，思维进展水平接近成人。
3.在心理考试中，智力考试属于( )。
4.马斯洛需要层次论中的最高层次是( )。
5.从完整的问题解决进程来看，( )是首要环节。
6.心理卫生教育最适宜的时期是( )。
7.奠定儿童人格和心理健康基础的是( )。
8.读文章题目，去猜想文中具体内容是属于( )。
10.学生学习体操动作，这种学习属于( )。
二、多项选择题(在每题的四至五个备选答案当选出二至五个正确答案，并将正确答案的代码填入括号内。
错选、多项选择、漏选均不得分。
本大题共10小题。
每题2分，共20分)1.依照操纵、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为( )。
2.班杜拉以为，行为的结果因素确实是通常所说的强化，并把强化分为( )。
3.马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有( )。
4.以下属于操作技术的有( )。
5.合乎法那么的熟练技术具有的特性有( )。
6.依照动作对环境的依托程度的不同，能够将操作技术分为( )。
C.持续型操作技术7.元认知打算策略包括( )。
8.具有强迫行为的儿童具有哪些特点?( )D.遇事犹豫、拘谨、比较固执9.心理个体的进展具有的一样特点是( )。
10.自述法的具体形式有( )。
三、填空题(本大题共10小题。
每空1分，共20分)1.智力是学习成绩的一个靠得住的预测指标，它要紧阻碍学习的______、______、______和______。
2.依据个人心理活动偏向于外部仍是内部，把人的性格分为______与______两类。
3.特殊教育必需注意______、______和______的变革。
4.儿童在______岁以后，自我意识的进展进入社会自我时期。
2017年内蒙古教师资格考试教育心理学(初等)真题及答案
2017年内蒙古教师资格考试教育心理学(初等)真题及答案一、单项选择题(本大题共40小题，每小题1分，总计40分。
)1.下列现象属于学习迁移的是()A.温故而知新B.书山有路勤为径C.近朱者赤近墨者黑D.学而时习之2.回答事物“是什么”、“为什么”和“怎么样”的知识属于()A.陈述性知识B.条件性知识C.策略性知识D.操作性知识3.耳日克斯一多德森的定律表明，学习效率和动机水平之间存在()A.线性关系B.平行关系C.倒U型关系D.正U型关系4.关键词记忆术、谐音联想法属于()A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.资源管理策略5.下列有关学习的说法不正确的是()A.学习是一种适应性活动B.所有的行为变化都是由学习引起的C.动物也具有学习行为D.学习能够相应的行为变化得以体现6.在韦纳的三维归因模式中，任务难度这一因素的维度是()A.内部的、稳定的、不可控制的B.外部的、不稳定的、可控制的C.内部的、不稳定的、可控制的D.外部的、稳定的、不可控制的7.衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉()A.关注生存B.关注自我C.关注学生D.关注情境8.科尔伯格把儿童的道德发展分为()A.两种水平四个阶段B.三种水平六个阶段C.三种水平五个阶段D.两种水平六个阶段9.在实际教学中，教师不能突袭考试，这不利于学生学习，其做法依据的是学习的()A.准备律B.条件反射C.效果律D.练习律10心理学家皮亚杰认为，7-12岁的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段，这个时期儿童思维发展特点之一是()A.自我中心B.不可逆C.守恒D.不守恒11.教育心理学着重研究的对象是（）A.家庭教育中发生的现象B.职业教育中发生的想象C.社会教育中发生的现象D.学校教育中发生的现象12.“学生对学习表现出浓厚的兴趣，遇到困难时有克服困难的意志力”，该现象是()A.学习策略B.问题解决C.学习动机D.学习迁移13.如果两种学习活动含有共同成分，就会有迁移现象发生，此观点属于()A.形式训练说B.关系转换说C.经验泛化说D.相同要素说14.对学生课堂行为所施加的准则与控制叫做()A.群体规范B.集体舆论C.群体凝聚力D.课堂纪律15.问一名4岁儿童:“你有兄弟吗?”他回答:“有。
2017教师资格证考试小学教育学教育心理学教育心理学真题及答案
28.[单选题]回答事物“是什么”、“为什么”和“怎么样”的知识属于( )。 A)陈述性知识 B)条件性知识 C)策略性知识 D)操作性知识 答案:A 解析:
29.[单选题]关键词记忆术、谐音联想法属于( )。 A)复述策略 B)精细加工策略 C)组织策略 D)资源管理策略 答案:B 解析:
30.[单选题]心理学家皮亚杰认为，7-12 岁的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段，这个时期儿童思维发展特点之一是 ( )。 A)自我中心 B)不可逆 C)守恒: D)不守恒 答案:C 解析:
2.[单选题]加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )。 A)不同的学习结果 B)学习水平的优劣 C)学习情境的简繁 D)学习层次的高低 答案:A 解析:
3.[单选题]首先提出自我效能感理论的心理学家是( )。 A)班杜拉 B)阿特金森 C)奥苏贝尔 D)布鲁纳 答案:A 解析:
4.[单选题]耶克斯一多德森的定律表明，学习效率和动机水平之间存在( )。 A)线性关系 B)平行关系 C)倒U型关系 D)正U型关系 答案:C 解析:
15.[单选题]当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的( )。 A)准备律 B)效果律 C)动机律 D)练习律 答案:B 解析:
16.[单选题]从规划到例子的学习实践实质上是一种( )。 A)上位学习 B)发现学习 C)并列结合学习 D)下位学习 答案:D 解析:
17.[单选题]吹拉弹唱属于( )。 A)识记技能 B)认知技能 C)技能操作 D)心智技能 答案:C 解析:
201
考试
真题及答案
1/10
试卷科目：
考试
D)外部的、稳定的、不可控制的 答案:D 解析:
7.[单选题]衡量一个教师是否成熟的标志之-一是其能否自觉( )。 A)关注生存 B)关注自我 C)关注学生 D)关注情境 答案:C 解析:
最新精品2017年教师招聘考试教育心理学试题库含答案
2017年教师招聘考试教育心理学试题库含答案一、选择1. 1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1)A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [A]2. 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2)A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [D]3. 已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在 (2.1)A．2岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [ A]4. 儿童形状知觉形成的关键期在(2.2)A．2-3岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [B]5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的A．行为系统 B．意识特点 C．综合心理特征 D．品德与修养 [ C]6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4)A．控制 B．基本看法 C．改造 D．意识 [ D] 7. 广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对(3.1)A．地升华 B．发挥 C．表现 D．持久的变化 [ D]8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的A．能力 B．技能 C．兴趣 D．刺激—反应联结 [D ]9. 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是A．苏联心理学家 B．美国心理学家 C．俄国生理学家和心理学家 D．英国医生 [C ]10. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家A．斯金纳 B．布鲁纳 C．奥苏伯尔 D．桑代克 [C ]11. 根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为 (4.1)A．社会动机与个人动机 B．工作动机与提高动机 C．高尚动机与低级动机 D．交往动机与荣誉动机 [ C]12. 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为A．近景的直接动性机 B．兴趣性动机 C．情趣动机 D．直接性动机 [ A]13. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作A．远景的间接性动机 B．社会性动机 C．间接性动机D．志向性动机 [A ]14. 由于个体的内在的需要引起的动机称作A．外部学习动机 B．需要学习动机 C．内部学习动机D．隐蔽性学习动机 [C]15. 由于外部诱因引起的学习动机称作A．外部学习动机 B．诱因性学习动机 C．强化性动机D．激励性学习动机[ A]16. 学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对(5.1)A．另一种学习的影响 B．对活动的影响 C．对记忆的促进 D．对智力的影响[ A]17. 下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。
2017年度高校教师招聘教学教育学心理学试题及其规范标准答案(6套题)
2017高校教师招聘教育学心理学试题及答案（共六份试卷）(第一卷)一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。
A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。
A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。
A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。
A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。
A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。
A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。
A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。
A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。
A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种( )。
A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，( )。
教师招聘教育学心理学试题及答案
2017最新教育学心理学试题及答案1、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和：教育与政治的关系。
2、制度化教育阶段开始于：近代。
3、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。
4、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。
5、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。
6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。
7、狭义的教育主要是指：学校教育。
8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。
9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓：婆罗门。
10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。
11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。
12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是：《学记》。
13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是：苏格拉底。
14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是：《理想国》。
15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的：亚里士多德。
16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：夸美纽斯的《大教育学论》。
17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是：赫尔巴特。
18、资产阶级传统教育学的代表人物是：赫尔巴特。
19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是：杜威《民本主义与教育》。
20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家是：杜威。
21、制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。
22、普通教育主要是指以升学为目标，以(基础科学知识)为主要教学内容的学校教育。
23、职业教育是以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以(就业)为主要目标的学校教育。
24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的体魄的人称之为(绅士)。
25、教育区别于其他事物和现象的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种(培养人)的社会活动。
2017教师招聘《心理学》选择题及答案全(优选.)
最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本 --------------------- 方便更改2017教师招聘《心理学》试题及答案全第一章概论同步练习一、名词解释1．心理学 2．实验心理学3．认知心理学 4．人格心理学5．社会心理学 6．发展心理学7．教育心理学 8．学校心理学9．观察法 10．实验法二、单项选择题1．研究人的行为和心理活动的规律的科学是（B ）A．教育学 B．心理学 C．伦理学 D．哲学2．一百多年前，心理学从哲学中分离出来，作为一门独立的科学，与下列哪一位学者有关?( A )A．冯特 B．华生 C．弗洛伊德 D．詹姆斯3．冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室，它标志着科学心理学的诞生，这事件发生在( B )A．1978年 B．1879年 C．1789年 D．1798年4．心理学主要研究的是意识的结构，认为意识的内容可以分解为基本的要素，把心理分解成一些基本元素后，再找出它们之间的关系和规律，就可以达到理解心理实质的目的。
持有这种观点的心理学流派是( D )A．机能主义 B．行为主义 C.人本主义 D．构造主义5．主张心理学应该研究意识的功能和目的，而不是它的结构。
意识是连续性的像水流一样，提出“意识流”观点的心理学流派是(A )A．机能主义 B．行为主义 C.人本主义 D．构造主义6．1890年发表了经典著作《心理学原理》，书中详细地阐述了有关意识流的思想，在心理学史上产生了深远影响的学者是(A )A．詹姆斯 B．华生 C．马斯洛 D．斯金纳7．行为主义心理学的代表人物是美国心理学家( B )A．詹姆斯 B．华生 C．马斯洛 D．斯金纳8．通过对狗等动物的训练研究提出条件反射学说的著名学者是（ D ）A．华生 B．斯金纳 C．桑戴克 D．巴甫洛夫9．宣称心理学作为一门科学，只能研究可观察的行为，坚持心理学是研究行为的科学，提出S—R理论的心理学家是( )A．詹姆斯 B．华生 C.马斯洛 D．斯金纳10．主张心理学研究的内容主要是意识体验，著名论点是：“整体大于部分之和，知觉大于感觉的总和”的心理学流派是( A )A．格式塔心理学 B．人本主义心理学 C．精神分析心理学 D．行为主义心理学11．精神分析学派于19世纪后期产生于欧洲，其创始人是( C )A．冯特， B．华生 C．弗洛伊德 D．詹姆斯12．重视对人类异常行为的分析，强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是( )A．格式塔心理学 B．人本主义心理学 C．精神分析心理学 D．行为主义心理学13．构造主义认为，了解人们的直接经验要靠被试自己对经验的观察和描述，这种研究方法被称为( A )A．观察法 B．买验法 C.调查法 D.内省法14．冯特用实验的方法来分析人的心理结构，因此他的心理学被称为( B )A．格式塔心锺学 B．构造主义心理学 C．精神分析心理学 D.行为主义心理学15．华生否认心理、意识，强调行为，认为人的一切行为主要是受到下列哪种因素影响而形成的？( C )A．经济条件 B．先天遗传 C．后天环境 D．成熟水平16．注重人的独特性，主张人是一种自由的、有理性的生物、具有个人发展的潜能，认为人的行为主要受自我意识的支配，要想充分了解人的行为，就必须考虑到人们都有一种指向个人成长的基本需要。
教师资格考试_中学_教育学及教育心理学_真题及答案_教育心理学_2017_练习模式
***************************************************************************************试题说明本套试题共包括1套试卷每题均显示答案和解析教师资格考试_中学_教育学及教育心理学_真题及答案_教育心理学_2017(51题)***************************************************************************************教师资格考试_中学_教育学及教育心理学_真题及答案_教育心理学_20171.[单选题]在教学内容的呈现上，专家教师引入要讲的教学内容，通常采用的方法是A)开门见山式B)实验式C)导入式D)迂回曲折式答案:C解析:2.[单选题]下列属于正迁移的是（ ）。
A)教学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B)学习汉语字母发音对英语字母发音的影响C)外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响D)在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为答案:C解析:3.[单选题]调整阅读速度属于（ ）。
A)监视策略B)复述策略C)调节策略D)计划策略答案:C解析:4.[单选题]B)家庭自我C)心理自我D)社会自我答案:C解析:5.[单选题]智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是（ ）。
A)儿童期B)青年期C)青年初期D)少年期答案:C解析:6.[单选题]心智技能形成的三个阶段一次是（ ）。
A)原型定向，原型内化，原型操作B)原型内化，原型定向，原型操作C)原型定向，原型操作，原型内化D)原型操作，原型内化，原型定向答案:C解析:7.[单选题]表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（ ）。
A)依存B)坚定C)内化D)认同答案:C解析:8.[单选题]课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态称为（ ）。
A)群体凝聚聚力D)群体规范答案:C解析:9.[单选题]以个人好恶，兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是（ ）。
教师考编教育学心理学试题及答案
教师考编教育学心理学试题及答案教师考编教育学心理学试题及答案2017一、选择题：1.教育心理学研究的核心内容是( )。
A.教学过程B.学习过程C.评价过程D.反思过程2.桑代克认为，学习就是形成刺激与反应之间的联结。
这种联结的形成机制是( )。
A.建构B.顿悟C.试误D.强化3.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，个体能够运用假设-演绎推理的方式来解决问题的年龄阶段是( )。
A.0-2岁B.2-7岁C.7-11岁D.11-15岁4.某学生经常将考试失败归因于运气。
在维纳的三维度归因模式中，运气属于( )。
A.外在、不稳定、不可控的因素B.外在、稳定、不可控的因素C.外在、不稳定、可控的因素D.外在、稳定、可控的因素5.某学生把从一元一次方程的解法中获得的规则运用到一元一次方程不等式的问题解决中。
解释这种迁移现象的最佳理论是( )。
A.形式训练说B.经验类化说C.相同因素说D.关系转化说6.在读一首短诗时，某学生学习10分钟就刚好能背诵，随后他又学习了几分钟。
这种刚好成诵的附加学习，被称为( )。
A.发现学习B.意义学习C.过度学习D.掌握学习7.某学生的广播体操训练表现为：整体动作趋于协调连贯，多余动作有所减少，视觉控制逐渐让位于动觉控制，但动作执行尚未达到自动化。
从动作技能的形成阶段来看，该生的广播体操技能处于( )A.操作定向阶段B.操作模仿阶段C.操作熟练阶段D.操作整合阶段8.某学生在英语阅读理解考试中对自己的阅读活动进行了一番安排：先掌握试题中的问题要求，然后带着问题去阅读。
这种学习策略属于( )。
A.监控策略B.精细加工策略C.计划策略D.学习时间管理策略9.“在规定时间内个体发散项目数量的多少”这一指标主要用来衡量发散思维的( )。
A.灵活性B.流畅性C.变通性D.独创性10.榜样示范行为的性质和后果会影响观察者的行为。
如果榜样善有善报、恶有恶报，那么观察者就会从中学会扬善抑恶。
这种行为学习的机制是( )。
教师资格证2017年10月的心理学试卷和答案
(2)良好的兴趣应该是高尚的精神兴趣。例如,对科学、文化、体育、艺术等方的兴趣。
(3)良好兴趣应该具备一定的稳定性(持久性)。在人的一生中兴趣必然会发变化,但在一定时期内保持 基本兴趣的稳定性,则是个体的一种良好的心(4)良好兴趣应该具备较强的效能。效能指兴趣推动活动 的力量。具备一定效能的有效兴趣,才能具备一定的动力,驱动个人积极参加相关活动。59.请分析你 自己的性格特征。
A.无意想象 B.幻想 C.再造想象
心理学习题集 12.以概念、公式和规律等为内容的记忆叫124 C.逻辑记忆 运动记忆 B.情绪记忆 A.形象记忆 13.艾宾浩斯的遗忘曲线表明了B.遗忘是逐渐产生的A.识记后不会遗忘D.遗忘是先慢后快的C.遗忘是 先快后慢的4件伴随情绪体验出现的有机体的部现叫做B.表情 C.情感 D.感情 A.情绪 15.个体在认识客观事物的过程中所产生的情感叫做A.道德感 B.美感 C.理智感 D.荣誉感 16.以新异的、发吸性的方法来正确解决问题的思维过程叫做A.发散性思维B.集中性思维C再生性思维 D创造性思维17.会骑自行车的人,一下子很难骑好三轮车,这种现象一般称为A.负迁移 B.迁移 C.正迁移 D.定势 18人在头脑中创造新影象的基本材料是A.感知 B.表象
B.抑郁质
C.胆汁质
32.父母养成孩子良好性格的教养方式是D.粘液质
A.放任型
B.民主型
3.一般认为,低常儿童智力低于C.溺爱型
52根据思维过程中的指向性不同思维分为集华和散照53.在通常情况下,能力可分为和增殊能两种。 54.人在某种压力环境的作用下所产生后种适应环境的情绪反应叫做35德的心理结构生要是由道德认 识、像播点、海偷和位心理成分构成的。
教师资格考试_中学_教育学及教育心理学_真题及答案_教育学_2017_练习模式
***************************************************************************************试题说明本套试题共包括1套试卷每题均显示答案和解析教师资格考试_中学_教育学及教育心理学_真题及答案_教育学_2017(48题)***************************************************************************************教师资格考试_中学_教育学及教育心理学_真题及答案_教育学_20171.[单选题]校园文化的核心是（ ）。
A)学校的精神文化B)学校的物质文化C)学校组织文化D)学校的制度文化答案:A解析:2.[单选题]高中阶段思想政治教育的特殊任务是（ ）。
A)解决认识问题和价值问题B)度过“危险期”C)解决青春期问题D)解决学业问题答案:A解析:3.[单选题]泰勒的“课程原理”中最关键的步骤是（ ）。
A)确定课程目标B)选择课程内容C)组织课程内容D)讲授提纲答案:A解析:4.[单选题]道德过程的基本因素中，关键是（ ）。
A)道德认知B)道德情感C)道德意志D)道德行为答案:A解析:5.[单选题]“视其所以，观其所由，察其所安”这句话体现的德育原则是（ ）。
A)因材施教原则B)导向性原则C)疏导原则D)教育的一致性原则答案:A解析:6.[单选题]“白版说”的提出者是（ ）。
A)赫尔巴特B)洛克C)夸美纽斯D)卢梭答案:B解析:7.[单选题]下列关于政治经济制度对教育的制约作用的表述，不正确的是（ ）。
A)政治经济制度决定教育的领导权B)政治经济制度决定着受教育的权利C)政治经济制度决定教育的目的D)政治经济制度决定教育的规模答案:D解析:8.[单选题]心理发展总是由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维，这反映了个体身心发展规律中的（）。
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2017教师教育学心理学试题及答案
一、单选题
1.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为(C )。
A.学生只有机械记忆的能力
B.教师的知识、能力是不一样的
C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D.教育活动完全受到人的遗传素质的制
约
2.杜威所主张的教育思想被称作是(C )。
A.存在主义教育思想
B.要素主义教育思想
C.实用主义教育思想
D.永恒主义教育思想
3.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基
础的教育家是(B )。
A.北欧的尼德兰
B.捷克的夸美纽斯
C.法国的斯图谟
D.德国的福禄培尔
4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践
中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是(D )。
A.观察法
B.读书法
C.文献法
D.行动研究法
5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( A)。
A.劳动起源论
B.生物起源论
C.心理起源论
D.生物进化论
6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( B)。
A.十五大
B.十四大
C.十三大
D.十二大
7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、
组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指(A )。
A.教育制度
B.学校教育制度
C.教育体制
D.学校领导制度
8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( B)。
A.1985年 B.1986年 C.1987年
D.1988年
9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是(D )。
A.六三制
B.双轨制
C.分支型
D.五四制
10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是(A )。
A.教育与生产劳动相结合
B.加强现代科学教育
C.开展网络教育
D.高等学校扩招
11.教学从本质上说，是一种( A)。
A.认识活动 B.教师教的活动 C.学生学的活动 D.课堂活动
12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，( C)。
A.是同时的
B.师范学校出现得早
C.教师成为一种独立的社会职业的时间早
D.说不清楚
13.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说( C)。
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中是被动的客体
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育活动中是不能起到主导作用
14.小学阶段是发展学生个性(B )。
A.并不重要的时期
B.非常重要的奠基时期
C.没有效果的时期
D.最不会受外界影响的时期
15.德国教育家赫尔巴特是(B )。
A.儿童中心论的代表 B.教师中心论的代表 C.劳动教育中心论的代表 D.活动中心论的代表
16.在1951年提出“范例教学”主张的是(B )。
A.赫尔巴特 B.瓦·根舍因 C.怀特海 D.克伯屈
17.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是(C )。
A.坚持人文教育为主
B.坚持科学教育为主
C.坚持人文教育与科学教育的携手并进
D.要看情况而定
18.教育内容是教育者与受教育者共同认识的(B )。
A.主体
B.客体
C.教的主体
D.学的主体
19.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不
论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
”这是(B )。
A.遗传决定论的观点
B.环境决定论的观点
C.家庭决定论的观点
D.儿童决定论的观点
20.结构主义课程理论的代表是(C )。
A.杜威 B.怀特海 C.布鲁纳 D.克伯屈
二、多选题
1.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要
部分是(ACD )。
A.认知领域
B.日常生活领域
C.情感领域
D.动作技能
E.安全领域
2.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在( AC)。
A.内容的丰富
B.增强国家对课程改革控制权
C.课程结构的更新
D.为课程改革提供物质基础
E.课程改革由受教育者完成
3.我国学校教育层次包括(ABCD )。
A.幼儿教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育 E.
学历教育
4.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺是指( BCD)。
A.四书 B.文法 C.修辞 D.辩证法
E.论语
5.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是(ADE )。
A.家庭教育
B.道德教育
C.班级教育
D.学校教育
E.社会教育
6.反映家庭教育中存在问题的说法的是( BCDE)。
A.方法科学 B.家长对孩子期望偏高
C.片面重视孩子的智力开发、文化学习
D.不能全面关心孩子的成长
E.家庭教育是教育的一个分支
7.结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是(ABD )。
A.以业余为主
B.以自学为主
C.以长期为主
D.以短期为主
E.以国外学习为主
8.联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是( ACDE)。
A.无歧视原则
B.提早自立原则
C.尊重儿童观点与意见原则
D.尊重儿童尊严原则
E.儿童利益最佳原则
9.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是(BCDE )。
A.重视课程的标准化建设
B.重视课程内容的现代化、综合化
C.重视基础学科和知识的结构化
D.重视能力的培养
E.重视个别差异
10.下列课程属于综合课程的有( ABE) A.核心课程 B.融合课程 C.潜在课程 D.活动课程
E.广域课程。