最新我有一双勤劳的手主题班会教案
“我有一双勤劳的手”和“团结互助,我爱我班”主题班会
“我有一双勤劳的手”主题班会一、活动目标通过活动使学生懂得自己的事自己做，不断地劳动可以促使自己的小手更勤快，大脑也会更发达、更聪明。
二、活动要点1．自己的事自己做是爱劳动的表现。
2．要快速、高质量地做好自己应做的事。
三、教具准备：红领巾、小红花、小奖品、图片。
四、活动过程(一)谜语导入起立：齐唱队歌全体请坐小朋友，今天我们班要开展一个《我有一双勤劳的手》的主题班会。
一只顽皮的小熊知道了，给我们带来了一则谜语，想不想猜一猜呀？谜语一：一棵树，十个杈，不长叶子不开花。
一（2）班的小朋友可真厉害。
再猜一则好吗？谜语二：我家十兄弟，天天不分离。
（二）小手的作用可真大我们都有一双小手，它的作用大着呢！1.小组讨论：说说自己的小手能做什么。
2.交流交流赞一赞：自己的小手有多灵巧。
3.比赛，看看谁的小手最灵巧，谁的小手最能干。
穿脱衣服表演、系红领巾表演。
4.朗诵：《人有两个宝》《小小手》5.用灵巧的小手给别人送一份温暖：做一个最漂亮的头饰，送给自己的好伙伴。
（三）挥起小手跳一跳我们班的小朋友的手可真了不得，既能干有灵巧，我们有这样的小手多幸福啊！来吧，挥挥我们的小手，快乐地唱一唱、跳一跳吧！集体舞《粉刷匠》（四）小结孩子们，你们为有这样一双灵巧的手而感到快乐吗？那就用你们这双能干的手去描绘我们灿烂的明天吧！“团结互助，我爱我班”主题班会一、活动目的1.体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。
2.体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。
3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
二、活动形式故事分享，室内游戏，音乐欣赏，互助小帮手。
三年级主题班会教学设计-我有一双勤劳的手 全国通用
小学班会教案三年级主题班会教学设计-我有一双勤劳的手一、教学目标1. 让学生认识到勤劳的重要性，培养勤劳的习惯。
2. 通过活动，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。
二、教学内容1. 认识勤劳的意义和价值。
2. 学习一些勤劳的榜样。
3. 开展勤劳实践活动。
三、教学过程1. 引入话题（1）教师出示一张图片，上面是一只勤劳的手在工作。
（2）引导学生观察图片，思考：为什么说这是一双勤劳的手？（3）学生回答后，教师总结：勤劳的手是指那些不怕辛苦、努力工作、能创造出很多价值的手。
2. 认识勤劳的意义和价值（1）教师讲解勤劳的意义和价值，如勤劳可以让我们学到更多的知识，提高自己的能力；勤劳可以让我们创造出更多的价值，为社会发展做出贡献等。
（2）学生举例说明勤劳的意义和价值。
3. 学习一些勤劳的榜样（1）教师出示一些勤劳的榜样，如雷锋、焦裕禄等。
（2）学生分享自己了解的勤劳的榜样。
（3）教师总结勤劳的榜样的优秀品质，如乐于助人、无私奉献、坚持不懈等。
4. 开展勤劳实践活动（1）教师布置一些勤劳实践活动，如帮助家人做家务、参加社区志愿服务等。
（2）学生选择一项活动，制定计划并实施。
（3）学生分享自己的实践经历和感悟。
5. 总结与反思（1）教师引导学生总结本次班会的收获。
（2）学生分享自己的感悟和体会。
（3）教师总结：勤劳是一种美德，是我们应该具备的品质。
希望同学们都能拥有一双勤劳的手，为自己的未来、为社会的进步做出贡献。
四、教学评价1. 观察学生在班会过程中的参与程度，如发言积极、认真听讲等。
2. 评估学生在实践活动中的表现，如是否能按时完成、是否有创新等。
3. 收集学生的感悟和体会，了解他们对勤劳的认识和态度。
五、教学延伸1. 开展“我有一双勤劳的手”主题征文活动，让学生分享自己的实践经历和感悟。
2. 组织学生参观一些勤劳的场所，如工厂、农场等，了解勤劳的工作者的辛勤付出。
3. 邀请勤劳的榜样来校进行讲座，让学生近距离感受勤劳的力量。
音乐一下《我有一双勤劳的手》教案1
我有一双勤劳的手活动目的：1、坚持每天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。
如：自己穿衣、吃饭等。
2、通过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。
3、让学生成为自己生活中的小主人。
4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。
活动准备：1、事先调查学生在家的表现2、搜集与主题有关的歌曲。
活动过程：一、谈话导入在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗？你们已经是一年级的小学生了，应该自己的事情自己做了。
这样我们不仅能够得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。
今天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。
二、学习歌曲《我有一双勤劳的手》我有一双勤劳的手，勤劳的手，样样事情都会做，都会做，洗衣裳呀，洗手绢呀，补袜子呀，缝钮扣呀，自己的事情自己做，自己做。
妈妈说我是个好孩子，爸爸他也常常夸奖我，夸奖我师：同学们，你们是不是也有一双万能的手啊？你们说说，我们的手都能干些什么事？生：写字、扫地、穿衣……师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手啊。
三、现场比赛并学习1、穿衣服比赛师：既然我们有一双万能的手，老师有个提议，让全班同学来进行一个穿衣服的比赛。
2、学习绑鞋带师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学帮助另一位同学绑鞋带，老师很高兴。
但是似乎班上很多学生都不会，现在我们一起来学习如何绑鞋带，好吗？四、小调查师：同学们，我有几个问题，需要你们帮忙，我们一起来看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗？⑵自己的学习用品自己整理吗？⑶每天早上自己背着书包来上学吗？师：穿衣、穿鞋袜，整理书包等都是你们自己能做的事，可是有的学生却是家里的长辈帮忙，想想家里的长辈他们在忙自己事的同时，却还要操心你。
想到这里，你是不是觉得你应该自己学会做自己的事。
劳动是最光荣的！五、歌曲《劳动最光荣》太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。
花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造。
青青的叶儿红红的花儿，小蝴蝶在玩耍，不爱劳动不学习，我们大家不学它。
《我有一双勤劳的小手》设计方案
一三班主题班会设计方案《我有一双勤劳的小手》一、班会背景现在的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心，有的是爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。
许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包揽下来，耳朵里经常听到的是“放那儿，让我来吧”这些话，就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。
二、班会目的一年级的孩子刚从幼儿园的小朋友成为一名小学生，学习任务相对加重，长辈们就更是生怕孩子累着了，更是事事包办。
甚至连孩子的书包也要代劳收拾。
学生早上来校不交作业，问其为什么，回答说是家长没帮他装进书包，还一副理所当然的样子。
其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩子的成长也是有害无益的。
因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫。
所以我决定召开“我有一双勤劳的手”的主题班会,培养学生对自己负责的责任感。
三、班会准备多媒体课件，针线，小红花，学生劳动的照片四、班会过程活动环节设计意图1、谜语导入2、出示小手的图片3、说说平时你的手都做了些什么？让孩子们从感性上感受小手的可爱，初步了解小手的作用：能写会算还会画。
1、班主任讲一个关于小手的故事由此引出班会主题《我有一双勤劳的手》班主任分别创设三个情景，让孩子们通过看一看、议一议、赛一赛、夸一夸来真正认识到劳动是光荣的，是快乐的。
1、小品《手的自白》，交流感想。
2、出示课件：小朋友在洗自己的鞋袜、铺床、整理书包他在干什么？平时你们勤劳的手都干了些什么呢？学生：我会……，我会……，我会……3、整理书包比赛，看一看谁整理得又快又整齐。
小结：自己的事自己做4、课件出示图片：小朋友帮爸爸捶背、帮妈妈倒垃圾图上的小朋友在干什么？你们也为别人做过什么事情呢？5、穿针引线比赛6、想想，别人会怎样夸我们？如果你得到了别人的夸奖，会是什么样的心情？会有什么样的愿望？小结：别人的事请帮着干7、我们的双手会干这么多事情，老师真为你们感到高兴。
小学综合实践活动教案我有一双勤劳的手
小学综合实践活动教案我有一双勤劳的手小学综合实践活动教案：我有一双勤劳的手摘要：本教案旨在通过实践活动，让小学生了解和掌握自己的双手的重要性和作用，并培养他们的动手能力和实践能力。
通过系列活动，学生将参与手工制作、绘画、种植等实践活动，提高他们的创造力和实践能力。
关键词：实践活动，勤劳的手，创造力，动手能力，实践能力一、教学目标：1. 让学生认识到手的重要性和作用。
2. 培养学生的动手能力和实践能力。
3. 提高学生的创造力和想象力。
4. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教具准备：1. ppt幻灯片。
2. 手工制作材料，如纸张、剪刀、色彩笔等。
3. 种植工具和植物种子。
4. 实践活动相关的图片和视频资料。
三、教学过程：步骤一：导入（10分钟）1. 展示一张图片，让学生观察并描述图片中的小猫在做什么。
2. 引导学生思考：小猫为什么需要有两只手？3. 通过引导问题，引起学生对手的思考和重要性。
步骤二：探究手的作用（15分钟）1. 准备一些图片和视频资料，展示手的不同功能和作用，如吃饭、写字、做手工等。
2. 让学生讨论和总结手的作用，并记录在黑板上。
步骤三：手工制作活动（30分钟）1. 引导学生选择自己喜欢的手工制作活动，如折纸、剪纸、创意手工等。
2. 提供相应的材料和工具，让学生动手制作。
步骤四：合作种植活动（30分钟）1. 准备种植工具和植物种子，如花卉或蔬菜种子。
2. 将学生分组，让每个小组共同完成一片小型花园或菜园的种植工作。
3. 引导学生分工合作，共同完成种植任务。
步骤五：创意绘画活动（30分钟）1. 提供画纸、颜色笔等绘画工具。
2. 引导学生从手的形状、用途等方面进行创意绘画。
3. 鼓励学生发挥想象力，创作自己独特的手的形象。
步骤六：总结和展示（15分钟）1. 让学生将自己制作的手工品、种植结果和绘画作品进行展示。
2. 引导学生发表自己对手的看法及体会。
3. 点评学生的作品，鼓励他们的努力和成果。
小学主题班会活动我有一双勤劳的手设计方案
小学主题班会活动我有一双勤劳的手设计方案尊敬的各位老师和同学们：大家好！今天我想向大家分享一个小学主题班会活动的设计方案，活动主题为“我有一双勤劳的手”，希望大家能够在活动中收获学习的乐趣。
一、活动目标本次班会活动的目标是激发同学们的爱好，加强学生的动手能力，提高学生的综合素质，让同学们能够在开心的氛围下收获知识。
二、设计内容1.主题演讲：本次班会活动的主题是“我有一双勤劳的手”，我们可以邀请老师和学生代表发表有关“勤劳”和“手工制作”的演讲，让同学们更好地理解一个人要做好一件事情需要勤劳的态度，并且了解工作的重要性和工作创造的价值。
2.组织手工制作：我们可以组织同学们制作各种手工艺品，如折纸、剪纸、绘画、园艺植物栽培等等。
不仅可以让同学们开发创意，还可以让同学们提高动手的能力，加强协作意识。
这些手工艺品可以在活动结束时展示给全班学生，也可以留作纪念，让同学们能够记忆珍藏。
3.玩具集市：我们可以在活动前让同学们每人带来一个自己在家里制作的玩具或者小摆件，在活动当天举行玩具集市，让同学们可以向别的同学展示并卖出自己的作品。
这样既可以鼓励同学们的兴趣爱好，又可以提高他们的实际能力。
4.拼搭比赛：我们还可以在班会活动中举行拼搭比赛。
这里我们可以提前准备好一些玩具积木和拼图，并设置自己的规则和时间。
同学们可以自由组合拼图和玩具积木，比赛结束后，通过评分比较各个参赛者完成的作品。
5.观影活动：在活动的最后可以播放一部关于手工制作的影片，让同学们能够更好地了解手工艺术和手工设计的美妙之处，也可以通过活动结束时的讲座和总结，为同学们的学业生活提供更多宝贵的经验和指导。
三、结语以上是我对小学主题班会活动“我有一双勤劳的手”设计方案的详细阐述。
我希望我们的活动方案可以为同学们带来对手工艺术的兴趣和对学习的热爱。
同时，这也是我们向老师和同学们展示我们的能力和学习成果的好机会。
让我们一同勤奋学习，善于动手，开拓创新的成长之路。
我有一双勤劳的手教案
我有一双勤劳的手教案教案标题：我有一双勤劳的手教案教学目标：1. 通过本课的学习，学生将了解到手是人体重要的器官之一，了解手的结构和功能。
2. 学生将学会正确使用双手，并认识到勤劳的双手对于个人和社会的重要性。
3. 学生将培养对劳动的尊重和感激之情，激发他们从小事做起、勤劳奋斗的积极态度。
教学重点：1. 了解手的结构和功能。
2. 学会正确使用双手。
3. 培养对劳动的尊重和感激之情。
教学准备：1. 幻灯片或图片展示手的结构和功能。
2. 实物展示，如手骨模型等。
3. 课件或图片展示手的正确使用方法。
4. 材料准备：纸、颜料、画笔、剪刀等。
教学过程：引入：1. 利用幻灯片或图片展示手的结构和功能，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生观察自己的手，让他们发现手的特点和功能。
探究活动：1. 让学生分组观察实物手骨模型，了解手的骨骼结构。
2. 引导学生通过触摸、握持不同物品等活动，体验手的功能。
知识讲解：1. 通过幻灯片或课件，讲解手的正确使用方法，如洗手、握笔、使用剪刀等。
2. 强调正确使用双手的重要性，以及勤劳的双手对个人和社会的意义。
示范与实践：1. 老师示范正确的手的使用方法，如正确洗手、握笔写字等。
2. 学生跟随老师的示范进行实践，纠正错误的使用方法。
创作活动：1. 让学生用纸、颜料、画笔等材料，自由发挥创作，表达对勤劳双手的理解和感激之情。
2. 学生可以画出自己的双手，或者画出勤劳的双手在做各种劳动的场景。
总结与反思：1. 引导学生回顾本节课的学习内容，总结手的结构和功能，以及正确使用双手的重要性。
2. 让学生思考并分享自己对勤劳双手的理解和感激之情。
拓展活动：1. 鼓励学生在日常生活中注意正确使用双手，并记录下自己的感受和体会。
2. 组织学生参观当地的工厂、农田等劳动场所，让他们亲身感受劳动的重要性。
教学评估：1. 观察学生在探究活动和示范实践中的表现，评估他们对手的结构和功能的理解程度。
2. 收集学生的创作作品，评估他们对勤劳双手的理解和感激之情的表达能力。
“我有一双勤劳的手”主题班会
“我有一双勤劳的手”主题班会一、活动目标通过活动使学生懂得自己的事自己做，不断地劳动可以促使自己的小手更勤快，大脑也会更发达、更聪明。
二、活动要点1．自己的事自己做是爱劳动的表现。
2．要快速、高质量地做好自己应做的事。
三、教具准备：红领巾、小红花、小奖品、图片。
四、活动过程(一)谜语导入起立：齐唱队歌全体请坐小朋友，今天我们班要开展一个《我有一双勤劳的手》的主题班会。
一只顽皮的小熊知道了，给我们带来了一则谜语，想不想猜一猜呀？谜语一：一棵树，十个杈，不长叶子不开花。
一（2）班的小朋友可真厉害。
再猜一则好吗？谜语二：我家十兄弟，天天不分离。
（二）小手的作用可真大我们都有一双小手，它的作用大着呢！1.小组讨论：说说自己的小手能做什么。
2.交流交流赞一赞：自己的小手有多灵巧。
3.比赛，看看谁的小手最灵巧，谁的小手最能干。
穿脱衣服表演、系红领巾表演。
4.朗诵：《人有两个宝》《小小手》5.用灵巧的小手给别人送一份温暖：做一个最漂亮的头饰，送给自己的好伙伴。
（三）挥起小手跳一跳我们班的小朋友的手可真了不得，既能干有灵巧，我们有这样的小手多幸福啊！来吧，挥挥我们的小手，快乐地唱一唱、跳一跳吧！集体舞《粉刷匠》（四）小结孩子们，你们为有这样一双灵巧的手而感到快乐吗？那就用你们这双能干的手去描绘我们灿烂的明天吧！诚信主题班会一、活动目的1.使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。
2.懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自己的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。
3.感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。
二、教育对象三年级学生三、教育形式主题班会四、课前准备1.让学生查找有关“诚信”的感人故事。
2. 收集“诚信”的名言。
五、教育过程：（主持人甲、乙）甲：同学们，今天我给大家带来一首好听的歌曲，想不想听啊？全体学生齐答：想。
甲：我们一起来听一听吧全体师生齐拍掌跟着唱。
《我有一双勤劳手》小学主题活动设计方案勤劳的人主题活动
《我有一双勤劳手》小学主题活动设计方案勤劳的人主题活动清晨的阳光洒在教室的每一个角落，孩子们的笑声如同最美的旋律，在这个充满活力的时刻，我们迎来了《我有一双勤劳手》的主题活动。
这个活动旨在培养孩子们的动手能力、观察力和团队协作精神，让我们一起看看这个活动的精彩瞬间吧。
一、活动背景勤劳是中华民族的传统美德，动手实践是孩子成长的必经之路。
通过开展《我有一双勤劳手》主题活动，让孩子们在实践中学会动手、动脑，培养他们热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。
二、活动目标1.培养孩子们的动手能力，提高他们的实践操作技能。
2.增强孩子们的观察力和创新意识。
3.培养孩子们的团队协作精神，提高他们的沟通能力。
4.培养孩子们热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。
三、活动准备1.活动材料：手工材料、劳动工具、劳动防护用品等。
2.活动场地：教室、操场、校园等地。
3.活动人员：学生、老师、家长志愿者等。
四、活动流程1.主题导入活动开始，老师通过讲解勤劳的重要性和动手实践的意义，引导孩子们进入活动状态。
可以采用故事、案例等形式，让孩子们了解勤劳的价值。
2.动手实践（1）分组合作：将孩子们分成若干小组，每组5-6人，每组选取一个组长，负责组织本组活动。
（2）任务发布：老师根据活动主题，发布一系列动手实践任务，如制作手工艺品、种植绿植、整理教室等。
（3）动手操作：孩子们在组长的带领下，分工合作，完成各项任务。
3.观察交流（1）成果展示：每组完成作品后，进行展示，让孩子们相互欣赏、学习。
（2）交流分享：孩子们分享自己在动手实践过程中的心得体会，以及观察到的他人优点。
（2）孩子们反思自己在活动中的表现，提出改进措施。
5.活动结束（1）表彰优秀个人和团队：对在活动中表现突出的个人和团队进行表彰。
五、活动注意事项1.确保活动安全：在活动过程中，注意孩子们的安全，避免发生意外。
2.关注孩子们的情绪：在活动中，关注孩子们的情绪变化，及时调整活动内容，让他们保持积极的状态。
“我有一双勤劳的手”主题班会教案
“我有一双勤劳的手”主题班会教案我有一双勤劳的手主题班会教案一、引言本次主题班会旨在引导学生认识到自己双手的重要性，以及勤劳的品质对个人成长和社会发展的积极意义。
通过活动，激发学生的动手兴趣，培养他们的勤劳习惯，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
二、教学目标1. 让学生了解双手的特点和功能，认识到勤劳的意义。
2. 引导学生在日常生活中发挥双手的作用，积极参与劳动。
3. 培养学生的动手能力，提高他们的独立性和创造性。
三、教学准备1. 准备一些与手相关的道具，如手套、护手霜等。
2. 准备PPT或板书，展示双手的作用和勤劳的意义。
3. 收集一些勤劳的故事或案例，以便在活动中分享。
四、教学过程1. 活动导入：通过问答或游戏的方式，引出本次班会的主题。
例如，可以问学生：“你们知道自己的双手有多么神奇吗？”然后引导学生思考并回答。
2. 知识讲解：详细介绍双手的特点和功能，包括手指的灵活度、手掌的抓握能力等。
同时，举例说明双手在日常生活和学习中的重要作用。
3. 案例分析：展示一些勤劳的故事或案例，让学生了解到勤劳的人是如何通过自己的双手创造美好生活的。
同时，邀请学生分享自己或家人勤劳的经历，激发他们对勤劳品质的认同感。
4. 实践操作：组织一些动手实践活动，如手工制作、家务劳动等，让学生在实践中体会双手的价值和勤劳的意义。
在活动过程中，给予学生必要的指导和鼓励。
5. 总结拓展：总结本次活动的主要内容，强调勤劳品质的重要性。
同时，引导学生将勤劳精神延伸到日常生活和学习中，做到知行合一。
五、教学总结通过本次主题班会，学生更加深入地认识到自己双手的重要性，以及勤劳品质对个人和社会的影响。
同时，学生在实践活动中提高了自己的动手能力，为未来的成长打下了良好的基础。
希望学生能够珍惜自己的双手，发扬勤劳精神，为美好的生活努力奋斗。
我有一双勤劳的手晨会课教案
我有一双勤劳的手晨会课教案我有一双勤劳的手晨会课教案1【活动主题】让学生了解自己小手的作用,学会勤动手，培养劳动意识和习惯。
【活动目的】1．明白手的用处非常大，要多实践，使自己的双手变得更能干。
2．从小学习生活自理，自己的事情要靠自己做，主动参与家务劳动和自我服务劳动，培养劳动习惯。
【活动准备】谜语一则、儿歌《人有两个宝》、邀请部分家长参加。
【活动过程】一、谜语导入十个小朋友，五个在左，五个在右。
只会做事，不会开口。
学生猜一猜：手。
二、活动1．我们每个人都有一双手，它的作用大着呢！听儿歌《人有两个宝》。
朗诵《人有两个宝》。
2．人人都有一双手，可有的人是一双勤劳的手，有的却是一双笨手。
怎样才能有一双灵巧又勤劳的手呢？3小组讨论，交流，（小朋友自己的事情要自己做。
）4．要练成一双勤劳的手，自己的事情自己做，说说我们的双手可以做哪些事。
小组讨论，哪些事是力所能及的事。
5．比比谁的手儿巧,谁的手儿最能干。
开展比赛:整理书包比赛。
要求整理动作迅速,书包内摆放合理。
分四人小组开展评价,对优胜者发奖。
三、小结今天的活动,我们认识了自己的手，知道了它能干许许多多的事情。
老师在这里希望每一位小朋友，都能拥有一双勤劳的手，并用这双手，将来去创造美好的人生。
【活动小结】低年级学生都是独生子女，在家都是小皇帝、小公主，家长溺爱的心情养成他们饭来张口，衣来伸手的坏习惯，连一些简单的家务如扫地、整理书包等都不会，有些学生甚至讨厌劳动，认为劳动有脏有累，看不起劳动者。
通过本次活动，使学生明白手的作用，知道劳动最光荣，知道哪些是自己力所能及的事可以自己完成，主动参与家务劳动，从小养成热爱劳动的好习惯。
我有一双勤劳的手晨会课教案2活动主题：让学生了解自己小手的作用,学会勤动手，培养劳动意识和习惯。
活动目的：1．明白手的用处非常大，要多实践，使自己的双手变得更能干。
2．从小学习生活自理，自己的事情要靠自己做，主动参与家务劳动和自我服务劳动，培养劳动习惯。
“我有一双勤劳的手”主题班会10
“我有一双勤劳的手”主题班会一、活动目标通过活动使学生懂得自己的事自己做，不断地劳动可以促使自己的小手更勤快，大脑也会更发达、更聪明。
二、活动要点1．自己的事自己做是爱劳动的表现。
2．要快速、高质量地做好自己应做的事。
三、教具准备：红领巾、小红花、小奖品、图片。
四、活动过程(一)谜语导入起立：齐唱队歌全体请坐小朋友，今天我们班要开展一个《我有一双勤劳的手》的主题班会。
一只顽皮的小熊知道了，给我们带来了一则谜语，想不想猜一猜呀？谜语一：一棵树，十个杈，不长叶子不开花。
一（2）班的小朋友可真厉害。
再猜一则好吗？谜语二：我家十兄弟，天天不分离。
（二）小手的作用可真大我们都有一双小手，它的作用大着呢！1.小组讨论：说说自己的小手能做什么。
2.交流交流赞一赞：自己的小手有多灵巧。
3.比赛，看看谁的小手最灵巧，谁的小手最能干。
穿脱衣服表演、系红领巾表演。
4.朗诵：《人有两个宝》《小小手》5.用灵巧的小手给别人送一份温暖：做一个最漂亮的头饰，送给自己的好伙伴。
（三）挥起小手跳一跳我们班的小朋友的手可真了不得，既能干有灵巧，我们有这样的小手多幸福啊！来吧，挥挥我们的小手，快乐地唱一唱、跳一跳吧！集体舞《粉刷匠》（四）小结孩子们，你们为有这样一双灵巧的手而感到快乐吗？那就用你们这双能干的手去描绘我们灿烂的明天吧！小课堂：如何培养自主学习能力？自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。
在学生阶段，至关重要！！以学生作为学习的主体，学生自己做主，不受别人支配，不受外界干扰通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段使个体可以得到持续变化（知识与技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。
如何培养中学生的自主学习能力？01学习内容的自主性1、以一个成绩比自己好的同学作为目标，努力超过他。
2、有一个关于以后的人生设想。
3、每学期开学时，都根据自己的学习情况设立一个学期目标。
4、如果没有达到自己的目标，会分析原因，再加把劲。
“我有一双勤劳的手”主题班会
“我有一双勤劳的手”主题班会一、活动目标通过活动使学生懂得自己的事自己做。
不断地劳动可以促使自己的小手更勤快，大脑也会更发达、更聪明。
二、活动要点1．自己的事自己做是爱劳动的表现。
2．要快速、高质量地做好自己应做的事。
三、教具准备：红领巾、小红花、小奖品、图片。
四、活动过程(一)谜语导入起立：齐唱队歌全体请坐小朋友，今天我们班要开展一个《我有一双勤劳的手》的主题班会。
一只顽皮的小熊知道了，给我们带来了一则谜语，想不想猜一猜呀？谜语一：一棵树，十个杈，不长叶子不开花。
一（2）班的小朋友可真厉害。
再猜一则好吗？谜语二：我家十兄弟，天天不分离。
（二）小手的作用可真大我们都有一双小手，它的作用大着呢！1.小小组讨论：说说自己的小手能做什么？2.交流交流赞一赞：自己的小手有多灵巧。
3.比赛，看看谁的小手最灵巧，谁的小手最能干？穿脱衣服表演、系红领巾表演。
4.朗诵：《人有两个宝》《小小手》5.用灵巧的小手给别人送一份温暖：做一个最漂亮的头饰，送给自己的好伙伴。
（三）挥起小手跳一跳我们班的小朋友的手可真了不得，既能干有灵巧，我们有这样的小手多幸福啊！来吧，挥挥我们的小手，快乐地唱一唱、跳一跳吧！集体舞《粉刷匠》（四）小结孩子们，你们为有这样一双灵巧的手快乐吗？那就用你们这双能干的手去描绘我们灿烂的明天吧！“争做文明小学生”主题班会一、班会目的1.通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2.通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3.把礼仪常规贯穿到歌谣、小品等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
二、活动准备小品、歌谣等三、班会活动过程（一）宣布班会开始主持人上场组织活动主持人1：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
“我有一双勤劳的手”主题班会
“我有一双勤劳的手”主题班会一、活动目标通过活动使学生懂得自己的事自己做，不断地劳动可以促使自己的小手更勤快，大脑也会更发达、更聪明。
二、活动要点1．自己的事自己做是爱劳动的表现。
2．要快速、高质量地做好自己应做的事。
三、教具准备：红领巾、小红花、小奖品、图片。
四、活动过程(一)谜语导入起立：齐唱队歌全体请坐小朋友，今天我们班要开展一个《我有一双勤劳的手》的主题班会。
一只顽皮的小熊知道了，给我们带来了一则谜语，想不想猜一猜呀？谜语一：一棵树，十个杈，不长叶子不开花。
一（2）班的小朋友可真厉害。
再猜一则好吗？谜语二：我家十兄弟，天天不分离。
（二）小手的作用可真大我们都有一双小手，它的作用大着呢！1.小组讨论：说说自己的小手能做什么。
2.交流交流赞一赞：自己的小手有多灵巧。
3.比赛，看看谁的小手最灵巧，谁的小手最能干。
穿脱衣服表演、系红领巾表演。
4.朗诵：《人有两个宝》《小小手》5.用灵巧的小手给别人送一份温暖：做一个最漂亮的头饰，送给自己的好伙伴。
（三）挥起小手跳一跳我们班的小朋友的手可真了不得，既能干有灵巧，我们有这样的小手多幸福啊！来吧，挥挥我们的小手，快乐地唱一唱、跳一跳吧！集体舞《粉刷匠》（四）小结孩子们，你们为有这样一双灵巧的手而感到快乐吗？那就用你们这双能干的手去描绘我们灿烂的明天吧！“变废为宝”主题班会知识目标：1.用废字组词，并理解它的含义。
2.知道废品分为可回收与不可回收两种，了解哪些废品可以回收再利用。
3.发挥想象变废为宝。
情感目标：1.提高学生的环保意识和仔细观察身边事物的能力。
2.在研究的过程中让学生提高环保意识，杜绝浪费的习惯。
3.通过活动培养学生团结合作的意识。
知识技能：1.学会收集整理材料。
2.提高学生亲自动手能力及开动脑筋发明制作的能力。
教学准备：课件、用废品制作的手工制品。
设计过程：一、导入1.同学们，这是个什么字啊？生答：废。
2.那你们能不能用这个字组成词语呢？（生：废物、废品、废纸、废铁、废话）3.同学们的词汇可真不少，那你能说一下这个“废”字的含义吗？（生：丢弃不用的，没有用处的）（失去原有效用的东西）4.它们真的没有作用了吗，带着问题我们学习这节课的内容。
《我有一双勤劳的手(主题活动)5篇范文》
《我有一双勤劳的手(主题活动)5篇范文》第一篇：我有一双勤劳的手（主题活动）我有一双勤劳的手------一（1）班队活动方案活动背景：现在的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心，有的是爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。
许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包揽下来，耳朵里经常听到的是“放那儿，让我来吧”这些话，就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。
一年级的孩子刚从幼儿园的小朋友成为一名小学生，学习任务相对加重，长辈们就更是生怕孩子累着了，更是事事包办。
甚至连孩子的书包也要代劳收拾。
学生早上来校不交作业，问其为什么，回答说是家长没帮他装进书包，还一副理所当然的样子。
其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩子的成长也是有害无益的。
因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫。
活动目标：通过班队主题活动让小朋友认识到双手的作用，会用手，用好手。
用自己的双手学到更多的本领。
活动准备：一斤毛豆，六件衬衫，三双鞋子活动地点：一（1）班教室活动过程：1、猜谜语。
小朋友们，老师给你们带来了一个谜语，想不想猜一猜呀。
两棵小树十个叉，不长叶子不开花。
能写会算还会画，天天干活不说话。
这堂课，我们就来开展《我有一双小小手》的班队活动。
2、手的作用。
我们都有一双小手，它的作用大着呢。
那你们知道手有什么用处吗。
填空：可以用手……，可以用手……，还可以用手……。
手真勤劳。
3、歌曲演唱。
《我有一双勤劳的手》。
丁颜不仅会说，还会唱呢。
请听丁颜为大家演唱《我有一双勤劳的手》会唱的小朋友可以跟着一起唱。
4、树榜样。
我们班有位小朋友，他也有一双勤劳的手。
在家里，主动帮助爸爸、妈妈做家务。
在学校当教室里垃圾箱满了，他就主动去倒；在食堂小朋友们吃完饭，他就整理碗筷；黑板写满了，他就去擦。
我有一双勤劳的手主题班会策划书
我有一双勤劳的手主题班会策划书一、活动概述本次主题班会以“我有一双勤劳的手”为主题，旨在提高同学们的自我劳动意识，培养劳动精神，珍惜劳动成果，增强团队协作能力。
活动将于X年X月X日，在XX学校XX教室举行，参与人群为XX年级的同学及班主任。
二、活动流程设计1.开场白（5分钟）：主持人介绍班会主题和目的，欢迎同学们参加本次活动。
2.主题演讲（15分钟）：邀请学生代表分享自己勤劳的双手创造的故事，以及收获的成果。
演讲结束后，主持人引导同学们讨论，发表自己的看法。
3.劳动技能展示（30分钟）：提前分组，每组选择一个劳动项目进行展示，如擦玻璃、扫地等。
展示过程中，每组需要解释劳动技巧和注意事项，增进同学们对劳动技能的了解。
4.互动游戏（15分钟）：设计一个关于手部协调和团队协作的游戏，比如“手速挑战赛”，让同学们在游戏中体验团队合作和劳动的乐趣。
5.经验分享（15分钟）：邀请家长代表分享培养孩子劳动习惯的经验和心得，以及在劳动中成长的故事。
6.班主任总结（5分钟）：班主任对本次活动进行总结，强调勤劳双手的重要性，鼓励大家积极参与到劳动中。
7.结束语（5分钟）：主持人总结班会内容，希望同学们能够珍惜自己的双手，积极劳动，创造美好的未来。
三、节目表演本次活动中，我们将安排两个节目进行表演：1.歌曲演唱：《劳动最光荣》表演者：XX（学生）演唱这首歌曲，表达对劳动的热爱和对勤劳精神的赞扬。
2.手影戏表演：《勤劳的小动物》表演者：XX（学生）通过手影戏的形式，展示一只小动物勤劳工作的故事，传递勤劳致富的道理。
四、宣传方案本次活动将通过以下渠道进行宣传：1.校园广播：通过校园广播定时播放活动信息和倡议，提高同学们的关注度。
2.宣传海报：设计宣传海报，张贴在校园显眼位置，吸引同学们的注意。
3.家长群：邀请家长加入班级群，通过群消息推送活动信息，争取家长的支持和参与。
4.微信公众号：通过微信公众号发布活动预告和新闻稿，扩大活动影响力。
三年级主题班会教学设计-我有一双勤劳的手 全国通用
三年级主题班会教学设计-我有一双勤劳的手一、教学目标1.能够正确理解勤劳的含义，表达勤劳的重要性和意义。
2.能够认识并了解主要的劳动的形式并区别劳动的方式与劳动的内容。
3.激发孩子的劳动积极性，形成勤劳的习惯和意识。
4.培养孩子的动手能力和创造力，养成勇于劳动、自律、助人为乐等良好习惯和品质。
二、教学内容经历：讲述自己劳动的经历，启发孩子关于劳动的思考及其意义。
现状分析：孩子们普遍认为劳动是累的，没有意义，是老人和家务女工的事。
这个观念任务需要及时纠正。
劳动之美：讲述视频、图片和文字的形式呈现劳动的美丽。
认识劳动：分析并总结劳动的性质和意义，了解“为他人着想”的重要性，学会理解和关爱从事不同的职业劳动者。
动手学习：班级内形式多样的活动小游戏，使孩子们通过动手实现创造力的激发和发挥，加深学生对劳动的认识，并在动手的过程中培养其好奇心和求知欲。
三、教学过程第一步：开场引导（15分钟）1.班级老师采用引导性问题的方式，引导学生谈谈自己对“勤劳”的理解。
2.班级老师向学生介绍“我有一双勤劳的手”的主题，帮助学生理解和奉献自己的手可以创造一个美好的世界，激发学生对劳动的认识和兴趣。
3.引导学生重视劳动，认可劳动的重要性。
第二步：讲述“劳动故事”（20分钟）1.教师讲述身边或者自己的劳动经历，讲述关于付出和收获的故事。
2.教师向学生介绍了许多劳动的形式和劳动获得的收获，并鼓励孩子们尝试着从自己日常的生活中找寻劳动的美丽和好处。
3.教师引导孩子们通过对劳动的认识，激发孩子们的劳动积极性，从而使孩子积极参与劳动。
第三步：劳动之美（15分钟）1.教师向学生们展示关于劳动的视频和图片。
2.通过观赏视频和图片，让学生从视觉上感受劳动的美丽。
3.让学生们认识到，劳动可以创造美好，可以使我们从贫困中走出，成为有用之人。
第四步：认识劳动（25分钟）1.教师帮助学生尝试着去理解劳动的含义，从而让孩子们产生对劳动的兴趣。
2.教师向学生们介绍各行各业的劳动者，通过漫画图片等形式帮助孩子们理解和认识劳动者从事具体劳动的形式和意义。
“我有一双勤劳的手”主题班会
“我有一双勤劳的手”主题班会一、活动目标通过活动使学生懂得自己的事自己做。
不断地劳动可以促使自己的小手更勤快，大脑也会更发达、更聪明。
二、活动要点1．自己的事自己做是爱劳动的表现。
2．要快速、高质量地做好自己应做的事。
三、教具准备：红领巾、小红花、小奖品、图片。
四、活动过程(一)谜语导入起立：齐唱队歌全体请坐小朋友，今天我们班要开展一个《我有一双勤劳的手》的主题班会。
一只顽皮的小熊知道了，给我们带来了一则谜语，想不想猜一猜呀？谜语一：一棵树，十个杈，不长叶子不开花。
一（2）班的小朋友可真厉害。
再猜一则好吗？谜语二：我家十兄弟，天天不分离。
（二）小手的作用可真大我们都有一双小手，它的作用大着呢！1.小小组讨论：说说自己的小手能做什么？2.交流交流赞一赞：自己的小手有多灵巧。
3.比赛，看看谁的小手最灵巧，谁的小手最能干？穿脱衣服表演、系红领巾表演。
4.朗诵：《人有两个宝》《小小手》5.用灵巧的小手给别人送一份温暖：做一个最漂亮的头饰，送给自己的好伙伴。
（三）挥起小手跳一跳我们班的小朋友的手可真了不得，既能干有灵巧，我们有这样的小手多幸福啊！来吧，挥挥我们的小手，快乐地唱一唱、跳一跳吧！集体舞《粉刷匠》（四）小结孩子们，你们为有这样一双灵巧的手快乐吗？那就用你们这双能干的手去描绘我们灿烂的明天吧！常用表扬语1.对！很好！不错！OK！你真行！你真棒！你是最棒的！你真聪明！你真会动脑筋！你头脑真灵活！你接受力真强！你真有胆量，不简单！这位同学思维真敏捷、思路也很清晰！真是巧思妙！这位同学真是勤奋好学，值得大家学习！2.你与众不同的见解真是让人耳目一新！3.你的观点太富有想象力，太具有创造性了。
4.说得真好，太好了，了不起！5.我非常赞成(欣赏)你的想法，说说你是怎样想的，好吗？6.这么难的题，居然还做对了一题，太好了！7.你们的发现非常重要！8.观察真仔细，同学们真能干，能从不同的角度观察思考！9.大家说得好，特别是xx同学，更是难能可贵，值得大家学习。
小学主题班会活动我有一双勤劳的手设计方案
小学主题班会活动我有一双勤劳的手设计方案主题班会活动方案：我的勤劳之手
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是负责为大家设计小学主题班会活动的同学，我为大家准备了一个主题班会活动——我的勤劳之手。
今天的活动，将会让同学们通过手工制作和演讲，展示自己的勤劳精神和创造力，增强同学们的动手能力和团队合作意识。
一、活动目的：
1. 提高同学们的艺术修养，让同学们在手工制作过程中学会欣赏美。
2. 培养同学们的动手能力和创造力，让同学们通过手工制作激发自己的想象力和创造力。
3. 增强同学们的团队合作意识和沟通能力，让同学们在合作中学会互相配合，理解队员之间的相互依赖。
二、活动准备：
1. 工具和材料：颜色纸、剪刀、胶水、笔、彩色笔和其他相关工具和材料。
2. 活动时间：2个小时。
3. 参赛对象：全班同学。
4. 活动主题：我的勤劳之手。
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“我有一双勤劳的手”主题班会
背景
现在的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心，有的是爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。
许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包揽下来，耳朵里经常听到的是“放那儿，让我来吧”这些话，就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。
一年级的孩子刚从幼儿园的小朋友成为一名小学生，学习任务相对加重，长辈们就更是生怕孩子累着了，更是事事包办。
甚至连孩子的书包也要代劳收拾。
学生早上来校不交作业，问其为什么，回答说是家长没帮他装进书包，还一副理所当然的样子。
其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩子的成长也是有害无益的。
因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫。
所以我决定召开“我有一双勤劳的手”的主题班会。
一、活动目的：
1、让学生认识到小手的作用。
2、自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯。
二、活动过程
1、回忆前不久学习的儿歌《猜一猜》，师生边背诵边做动作，并说出谜底“手”。
（两棵小树十个叉，不长叶子不开花。
能写会算还会画，天天干活不说话。
）课件出示小手图片，
让孩子们从感性上感受小手的可爱，初步了解小手的作用：能写会算还会画。
2、班主任讲一个关于小手的故事：从前，有俩兄弟，他父亲在临死之前给他们分了家。
老大分到了一块荒山地，但他勤劳肯干，所以他最后过上了好日子；老二分到了一块肥沃的土地，但他好吃懒做，天天什么也不干，结果没吃没穿。
学生讨论为什么兄弟俩的结果不一样，由此引出班会主题《我有一双勤劳的手》，并齐读。
3、班主任分别创设三个情景，让孩子们通过看一看、议一议、赛一赛、夸一夸来真正认识到劳动是光荣的，是快乐的，感受到拥有一双勤劳的手是多么骄傲和自豪，激发了他们用自己的小手做事情的愿望，并付诸于行动。
情景一：
班主任：同学们，你们有一双勤劳的手吗？有一个小朋友啊，他也有一双勤劳的手，我们一起来看看。
（出示课件：小朋友在洗自己的鞋袜、铺床、整理书包）
他在干什么？平时你们勤劳的手都干了些什么呢？
学生：我会……，我会……，我会……
班主任：小朋友真能干，会干这么多活儿。
可是，据我所知，咱们班里有一些“小皇帝”，在家里什么活儿也不干，样样事情靠父母，稍不称心，还要哭鼻子。
有的同学在家写完作业后书包也要爸爸妈妈整理，要是没人帮他整理，就会丢三落四的，第二天来到学校，不是这没带就是那忘在家了。
不过我相信，通过今天的活动，他们一定会改正自己的错误，做个爱劳动的好孩子。
现在我们来进行整理书包比赛，看一看谁整理得又快又整齐。
（每小组选派一名学生参加整理书包比赛，其余学生为他们加油助威）选手自评，比赛优胜者介绍经验。
班主任：让我们以热烈地掌声祝贺比赛的优胜者。
希望大家都向他们学习。
小结：自己的事自己做
情景二：
班主任：同学们，你们勤劳的双手除了做自己的事情以外，还为别人做过事吗？我们先来看一张图片。
（课件出示图片：小朋友帮爸爸捶背、帮妈妈倒垃圾）
图上的小朋友在干什么？你们也为别人做过什么事情呢？
学生：……………………
班主任：同学们，你们的小手可真能干，会做这么多事情，我们来夸夸自己吧。
学生（齐）：嘿嘿，我很棒！
班主任：想想，别人会怎样夸我们？如果你得到了别人的夸奖，会是什么样的心情？会有什么样的愿望？（激发孩子们为他人做事的愿望）
小结：别人的事请帮着干
情景三:
班主任：我们的双手会干这么多事情，老师真为你们感到高兴。
那你们想一想，要是遇到我们不会干的事情，我们又该怎么做呢？(课件出示有关图片：小朋友在学妈妈洗碗)
讨论后小结：不会干的事情学着做
4、组织学生谈谈今天班会课的感受，并说说今后自己该怎么做。
孩子们畅所欲言，有的说以前曾经做过一些事，但以后还要做更多，有的说以前什么都没干过，通过这次的学习，表示以后要做一个勤劳的好孩子。
5、班主任播放课件：歌曲视频《我有一双勤劳的手》，孩子们载歌载舞，在活泼动听的歌曲声、在轻盈优美的舞姿中结束本次班会。
我有一双勤劳的手
我有一双勤劳的手勤劳的手样样事情都会做都会做
洗衣裳呀洗手绢呀
补袜子呀缝纽扣呀
自己的事情自己做自己做
妈妈她说我是个好孩子
爸爸他也常常夸奖我夸奖我
我有一双勤劳的手勤劳的手样样事情都会做都会做
种葵花呀咱蓖麻呀
拾麦穗呀拔野草呀
棉花摘一萝又一萝一萝萝
做一个爱劳动的好孩子
歌声飞出心窝窝
咳歌声飞出心窝窝。