体育与健康《篮球行进间单手低手投篮》优质教案、教学设计

目的：熟悉球性 3.复习裁判手势操
三、基本部分
1. 新 授： 1 ）行进 展 现 个 性 观察学生模 分四组在组
分四组，小
4 min
间 运 球 上 篮 ： 培养学生自 仿练习情况 ， 长的带领下 组合作探究
让学生带着问题 主、合作探 易犯错误以 自主合作、探
学习
自主、合作、探究学 究性学习的 求改进方法 究练习
min
习成果
★
示范讲解： 学生练习
3、行进间运球上篮
模仿学习 行进间运球
右脚向前跨 一大步的同
时接球
四路纵队
集体练习
6
▲▲▲▲▲▲
3次
▲▲▲▲▲▲ min
◎◎◎◎◎◎
◎◎◎◎◎◎
★
的模仿练习：（ 以 上篮的动作
右手上篮为例）：
技术
1） 练习上篮的脚步。
向前走步，慢一点， 右脚落地时，喊“一”， 左脚落地时，喊“二”， 顺势提膝抬右腿带动 身体向上跳，喊“三” 把球向上抛，做投篮 状
教学目标：
1. 运动参与目标：让大部分同学参与到教学中，形成和发展学生
对篮球运动的兴趣，体验活动的乐趣。
2. 运动技能目标：通过学习，大多数同学能够基本掌握行进间运
球上篮的基本技术。
3.
心理健康目标 ：让学生在参与中体验学习的乐趣，并通过
游戏， 建立良好的人际关系，培养良好的合作精神。
教学流程：
准备活动
容
标
动
间数
一、课堂常规内
2 min
容
1. 体育委员整队， 报告人数
2. 师生问好，检查 服装
明确本课的 宣布本次课 教学目标 的内容
听教师讲解 要求：快、静
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◎◎◎◎◎◎
3. 提出本课教学目
要求：简洁
齐
★
标和要求 4. 安排见习生
明了
二、准备部分
1. 绕场慢跑
热身，为基 教师领做
8 2× min 8
全班集体练 绕边、端、三
拍
目的：认识篮球场 本部分的学 口令指挥
2. 球操
习
分线、罚球线
（1） 体侧运动
习做准备
行进 要求：认真、
（2） 腹背运动 （3） 弓步压腿 （4） 压指运动
动作到位 有力度
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（5） 指拨球
★
（6） 抛球 ft 掌
在相对固定 的区域内分
有球队员的队尾
（2）、一路纵队运 球上篮完整动作练
习 要求： 动作连贯，不能有 停顿现象
意识
把学到知识 运用到实践 中，激发兴 趣提高练习 的强度
教师讲解动 作规则、方 法，当好裁 判 口令指挥
培养竞争意 四 组 进 行 接 识、团结意识 力比赛， 小
组同学相互 激励、相互配 合。
完全放松 学生自我评 价， 积极发
言
要求：身心 放松
收回器材
值日生收回 器材
运动密度（40%）
运
动
心
率
曲
线
场地器材
篮球场 2 块、篮球 40 个、标志物 4 个、胶带一卷
篮球行进间单手低手投篮图示
问题一：看图总结行进间运球上篮双手持球的同时哪只脚先跨出？ 问题二：哪只脚起跳？
习
能力
问题一：看图总
2
结行进间运球上篮
min
双手持球的同时那 只脚先跨出？
问题二：Βιβλιοθήκη Baidu只脚
通过好学生 示范带动同
教师语言激 励并适时点
评
推选同学进 行模仿展示
四路纵队上 课队形站立
起跳？
学们竞争的
2、解答老师提出的
意识
▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲
10 min
6
◎◎◎◎◎◎
3次
问题，展示自主学
◎◎◎◎◎◎
《篮球行进间运球上篮》教案设计
教学内容： 行进间运球上篮 设 计理 念 ： 坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，在教学 内
容的选择和组织形式的安排上，关注学生的学练情趣，使学生在愉快 的 体验中获得知识和技能。为实现这一教学理念，在教学结构上，设计 了 以行进间运球上篮为主线，以行进间运球接力游戏为副线的教学情境， 激发学练兴趣，开发创新思维，在教学环境中，充分利用运动场地进行 合理的布局，给学生尽可能大的活动空间；在教学手段，通过示范建立 概念，通过讲解加深印象，通过练习体会技术；在评估方式上，把学生 的自评、互评与教师的点评相结合，使学生鉴别能力得到发展；在能力 培养方面，通过安排游戏练习，培养学生团结、协作的能力。
4）优秀学生展示
5、游戏： 行进间运球接力 比赛
四.结束部分
1.放松活动
2.总结评价
放松身心 自我感受
讲解放松的 方法
学生积极放 松身心
教师点评
要求：学生 积极参与，
5min
队形如下： ▲▲▲▲▲▲
▲▲▲▲▲▲
◎◎◎◎◎◎
1
◎◎◎◎◎◎
次
★
队形同上
3. 布置课外作业 4. 师生再见
5.回收器材
布置课后作 业
运球绕场慢跑 一路纵队绕篮球场行进
四列横队体操队形站立 球操
复习裁判手势操
学生带着问题自主探究学练习
展示自主学习成果
技能教学 辅助性练习：四路纵队体操队形站立
行进间运球上篮完整技术教学
游 戏：行进间运球接力比赛
放松活动
点评（师生互评）
结束部分
布置课下作业
下课收拾器材
教学过程及内 达成目 教师活 学生活动 组织形式 时 次
（1）、一路纵队， 无球队员跨步接固 定球上篮，上篮同 树立榜样 学抢篮板球后站在 培养竞争
讲解示范
学生练习
学生分四组 在组长带领
下练习 练习队形同
上 认真听老师
讲解 积极主动练
习
挑战困难 展示个性
练习队形同 14
上
Min
3min 6 次
分别在四个 篮架下练习
5min 6 次
1min
练习队形同 上
5min
培养观察 能力
重点：动作要连贯、舒
畅 2）
带球走一步拍一下 。
右脚落地时把球拿在
手里，左脚落地右膝
盖上抬的时把球向上
抛，作投篮状
重点是：停球时机 全面提高行
要把握准
进间运球上 篮动作技术
讲解示范； 领学生练习
讲解示范 教师分组巡 回指导，发 现问题及时
解决
4、 分四组在组长 带领下练习行进 间运球上篮完整 动作练习