北师大版二年级数学上册期中总复习整理
二年级数学上册期中知识点综合复习专项汇集北师大
二年级数学上册期中知识点综合复习专项汇集北师大班级：_____________ 姓名：_____________一、计算题。
1. 看谁算得又对又快。
3＋3＝ 4×4＝ 6×5＝ 5×3＝6×6＝ 2×2＝ 4×6＝ 3×4＝2×3＝ 5×4＝ 5＋5＝ 6×2＝2. 直接写得数。
80－57＝ 9×4＝ 42－（18＋20）＝ 8×7－7＝7×8＝ 68＋9＝ 6×9＋8＝ 81－70＝9×3＝ 40＋30＝ 35－25＝ 3×6＋20＝3. 算一算，填一填。
（1）（2）（3）4. 口算题。
+=333⨯⨯= =⨯=22367299⨯65=÷8÷⨯=-=2449⨯=984647⨯=186÷=86-=8422⨯-=-=7235÷=54638⨯=246+=1832÷÷=21567-=4735÷395⨯==5. 直接写出得数。
71－38＝ 35＋36＝ 56÷8＝ 800＋300＝32＋58＝ 80－17＝ 7×3＝ 80＋600＝93－39＝ 72÷9＝ 350－300＝ 130－40＝32÷4＝ 840－40＝ 40÷8＝ 40＋800＝4×7＝ 60＋60＝ 60×7＝ 6×7＋9＝二、根据题意填空。
1. 学校的教学楼共9层，每层有8个教室，一共有（______）个教室。
2. 找规律数数。
（1）七千四百，七千三百，七千二百,______，______,______。
（2）一千七百，一千八百，______，______，二千一百，二千二百一3. 一个数由3个1000，5个100，4个1组成，这个数是______用8，6，2，5这四个数写出的最大四位数是______，最小的四位数是______ 最大的四位数是______，最小的五位数是______，它们相差______。
北师大版小学数学二年级上册知识点归纳
北师大版小学数学二年级上册知识点归纳北师大版小学数学二年级（上册）知识点第一部分：全册知识点一、数与代数（1、2、4、6、7、8单元）1．掌握至少两种相同加数连续相加的方法，体会乘法的意义，掌握乘法的书写、认读、运用的方法。
2．编制和识记2~9的乘法口诀，知道每一句乘法口诀的含义。
能用一句口诀写两道有关乘法的算式。
熟练运用口诀及乘法口诀的变形计算乘法或解决实际问题。
会归纳整理乘法口诀表。
3．了解估算的意义，培养估算意识，会简单的估算。
4．体会平均分和等分的过程，了解平均分和等分的含义，会用除法表示。
掌握除法算式的读法写法及各部分名称。
会用口诀准确计算除法解决实际问题。
5．理解乘除法之间互逆的关系。
了解倍数关系，“倍”的含义及“倍”与等分之间的联系。
6．体会四则运算的意义，掌握运算顺序并准确计算。
7．正确掌握时间的基本单位：时、分、秒。
正确读写时钟表面上所表示的时间，理解分与秒之间的关系，会计算时间差。
二、空间与图形（3、5单元）1．初步建立空间观念，知道站在不同位置观察物体最多能看到三个面。
从不同角度观察同一物体，看到的形状是不同的。
2．了解物体正面、侧面和上面的正确含义。
3．确立“东”的方位，正确辨别东南西北四个方向，在给定一个方向的情况下会别人其它方向。
会看简单的路线图，能够运用简单的方位词描述行走路线。
三、统计与概率（9单元）1．进一步体验数据的调查、收集和整理过程，了解统计的意义，能根据图表中的数据回答简单的问题。
2．能根据简单问题采用不同的方法收集数据并将数据记录在统计图表中。
第二部分：单元与课时知识点第一单元数一数与乘法单元知识点：1.掌握至少两种多个相同加数相加的方法；体会与乘法关系，根据加法列出乘法算式。
2.乘法的意义、书写、读法。
3.运用乘法解决生活中的实际问题。
课时知识点：第一节：数一数会用两种不同的方法数方阵排列的物体个数，相应列出两个不同的连加算式。
知道用乘法算式表示相同数连加比较简便，体会学习乘法的必要性。
北师大版二年级上册数学总复习资料
北师大版二年级上册数学总复习第一单元加与减一、100以内数的连加计算1.口算方法：先把十位上的数相加，再把个位上的数相加，最后把这两次相加的所得的和加在一起。
还可以把两位数分成整十数和一位数，整十数加整十数，一位数加一位数，再把两个结果相加。
2.笔算方法：先把前两个数相加，再用它们的和加上第三个数，或者用竖式直接把三个数相加，个位满几十就向前一位进几。
3.要点提示：连加时，可以先算能凑成整十的数，这样计算起来比较方便。
二、100以内数的连减计算1.计算方法：按照从左到右的顺序计算，先求出两个数的差，再减去第三个数。
2.要点提示：列竖式计算连减时，要注意退位问题。
三、100以内数的加减混合计算1.计算方法：按照从左到右的顺序依次计算，可以列两个竖式分步计算，也可以把两个竖式连写。
2.要点提示：在计算过程中可以口算的，则不必列竖式计算。
第二单元购物一、认识人民币1.人民币的分类：（1）按质地分：纸币和硬币。
（2）按单位分：元、角、分。
2.人民币的面值：把人民币上的数和单位合起来读就是人民币的面值。
3.以“元”为单位的面值有7种：100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元。
4.以“角”为单位的面值有3种：5角、2角、1角。
5.以“分”为单位的面值有3种：5分、2分、1分。
6.要点提示：元是人民币的基本单位。
7.难点点拨：元是最大的人民币单位，分是最小的人民币单位。
8.重点提示：1元等于10角，几元就等于几十角；几角就等于几十分；1元等于100分。
二、元、角、分之间的进率1. 1元＝10角；1角＝10分；1元＝100分2.要点提示：元、角、分每相邻两个单位之间的进率是10。
三、购物付款方法1.购物付款有多种方法，无论用什么方法付款，付款的总额都是一样的。
2.付款方法：付钱时，先付1张面值与所需钱数较为接近的人民币，再付剩下的钱，这样付钱既简便又不容易出错。
3.要点提示：要结合具体钱数确定付款方法。
北师大版二年级数学上册期中复习知识要点
北师大版二年级数学上册期中复习知识要点
再把两个结果相加。
三个数相加，相同数位对齐，从各位加起，个位相加满几十就向前一位进几。
按照从左到右的顺序，先求出前两个数的差，再用所得的结果减去第三个数。
按照从左到右的顺序依次进行计算，计算过程中可以口算的不必列竖式计算。
以元为单位的人民币：1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元；以角为单位的人民币：1角、2角、5角；
以分为单位的人民币：1分、2分、5分。
1元=10角1角=10分
元和元相加减，角和角相加减，分和分相加减，满10分进为1角，满10角进为1元，单位不同时，要先统一单位再计算。
乘法就是求几个相同加数的和的简便运算。
a×b=c 读作a乘b等于c。
求几个几相加是多少或求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
一个图形对折后，折痕两边的部分能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形。
物体或图形沿着直线运动的现象叫平移。
物体或图形绕着一个轴或一个点进行圆周运动的现象叫旋转。
一二得二二二得四二三得六
二四得八二五一十二六十二
二七十四二八十六二九十八
一三得三二三得六三三得九三四十二三五十五三六十八三七二十一三八二十四
三九二十七
一四得四二四得八三四十二四四十六四五二十四六二十四四七二十八四八三十二
四九三十六
一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五五六三十五七三十五五八四十
五九四十五。
北师大版二年级上册数学重点内容汇总 (1)
北师大版二年级上册数学复习重点内容第一单元加与减一、【数与代数】1、数的运算。
100以内数的连加、连减、加减混合运算;(书P2—P6)(1)运算：连加：多个数字连续相加叫做连加。
例如：28+24+23=85.连减：多个数字连续相减叫做连减。
例如：85-40-26=19.加减混合：在运算中既有加法又有减法的运算。
例如：67-25+28=70。
（2）连加、连减、混合(含加减)的三种运算，计算过程中建议分两次计算：先计算出前两个数的结果，再将这个结果与第三个数进行运算。
为避免出错，在用竖式计算的过程中也建议用两个竖式计算。
计算过程中：相同数位对齐，从个位算起。
错误典型：被减数是100，在连续退位的时候学生容易出错; 和是100，在连续进位的时候学生容易出错。
(2) 解决有关的简单实际问题：A、养成认真读题的习惯，借助用笔标注的方式来帮助自己分析，准确判断是用加法算式还是减法算式来解决问题;B、正确计算并且带上正确的单位，最后写出答。
错误典型：题意理解不清：如“书第9页第5题的第(2)小题”a、表格分析不够仔细：如“书第5页第3题”第二单元购物人民币：我们国家的钱叫人民币，我们要爱护人民币。
1、人民币的单位有元、角、分。
2、1元=10角，1角=10分，1元=100分3、元、角、分的加法计算：元和元相加，角和角相加，分和分相加，满十分进一角，满十角进一元。
例如 8角+ 1元5角=2元5角4、元、角、分的减法计算：元和元相减，角和角相减，分和分相减，单位不同时，要统一单位后计算。
5、准确理解题意，抓住“正好”“不同”“几种”等关键词语理解题意。
解答后要注意验算。
人民币的认识1、根据材质不一样可以分为纸币和硬币两类。
2、会认以小数形式表示的价格：小数点前面的数表示几元，小数点后面第一位表示几角，小数点后第三位表示几分。
3、计算人民币时，单位名称相同时直接加减；单位名称不相同时，要先进行换算成相同的再计算。
1元=10角 10角=1元 1角=10分 10分=1角 1元=100分 100分=1元4、人民币比大小，先看元，元谁大，它就大：元相同在看角，角谁大，它就大：角相同再看分，分谁大它就大。
北师大版小学数学学科二年级上册总复习
乘数
积
8乘6等于48
8
6
6
练习：
4 4+4+4+4+4+4=24 写成乘法算式是 , 读作： ,表示 个 相加。
4×6=24
8
4乘6等于24
6
4
5）4×3= + + 4×3= + + +
5×2=40
18÷3=6
20÷4=5
3×2=6
24
3
27
7
35
24
6
42
7
大数÷小数=倍数
小数×倍数=大数
大数÷倍数=小数
总数÷份数=每份数
每份数×份数=总数
总数÷每份数=份数
每份数、份数与总数的关系
两数的倍数关系
问题的解决：
常用的数量关系：
女：40 – 22=18 人 平均：18÷6=3 人 答：女生有18人, 平均分成6组,每组有3人。
24÷3=8 个 答：可以分给8个小朋友。
除法的初步认识
24 ÷ 8 = 3
42÷7=6中,42是 ,7是 ,6是 。 表示把 ,平均分成 份,每份是 。 还表示把 ,每 个一份,可以分成 份。 还表示 是 的 倍。
4
4
4
3
3
3
3
可以表示7个8相加,也可以表示8个7相加。
乘法口诀的编制
口诀的编制：根据乘法的意义编写,是几的乘法口诀,相邻的两句口诀的得数之间就相差几。
例：8个4是多少 4×8=32 9个4是多少 4×9=36 4的乘法口诀,相邻两句之间相差1个4。
乘法口诀应用
56
9
64
北师大版二年级上册数学期中整理与复习(课件)
（1）1张
可以换_5_0__张 。
（2）__4__张 1张
和__5__张
合起来是
。 （此题答案不唯一
）
6.填一填。
（教材P47 T6 ）
5＋5＋5＋5＝ 5 × 4 或 4×5
8＋8＋8＋8＋8＝ 8 × 5 或 5×8
3×5＝ 5 ＋ 5 ＋ 5
4＋4＋4＝ 4 × 3 或 3×4
7.看图列式。
5×2＝10（个） 或 2×5＝10（个） 答：做一辆这样的小火车一共需要10个瓶盖。
（教材P48 T13）
13.买下面的美术用品各需要多少元？
16元 21元 36元 30元
（教材P48 T14）
14.填一填，与同伴交流你的做法。 3× 4 ＝12 5 ×5＝25 8 ×3＝24 4× 8 ＝32 20＝ 5 ×4 2×8＝ 4 ×4 6 ×2＝3×4 4 ×6＝24
（教材P46 T4 ）
4.
35元 16元 28元
9元
（1）买1支 和一副 ，需要多少元？
16＋28＝44（元） 答：需要44元。 你会怎样付钱？
35元 16元 28元
9元
（2）李阿姨买1盏 ，付了50元，应找回多少元？
50－35＝15（元） 答：应找回15元 。
5.填一填。
（教材P47 T5 ）
23元
32元
29元
48元
王阿姨可以怎样买？还剩下多少元? 请给出两种买法。
23元
32元
29元
48元
买法 一
100－23－32＝45（元 ）
答：王阿姨可以买一盏 和一盏 ，还剩下45元。
23元
32元
29元
48元
买法 二
北师大版二年级数学上册《整理与复习》(大单元教学设计)
二、核心素养目标
1.培养学生数感、符号意识及空间观念，提高数学思维能力。
2.培养学生数据分析观念，学会用数学语言表达现实世界中的问题。
3.培养学生解决问题的策略，提高解决实际问题的能力。
4.培养学生合作交流的意识，提高团队协作能力。
5.培养学生创新思维，激发探索精神，增强学习兴趣。
在学生小组讨论环节，我发现学生们对于整理与复习在实际生活中的应用有很多自己的想法，讨论氛围浓厚。但在引导与启发过程中，我发现部分学生对于开放性问题的思考不够深入，可能是因为他们的思维习惯还未完全养成。为此，我将在今后的教学中多设计一些具有启发性的问题，引导学生深入思考。
最后，在总结回顾环节，学生们能够较好地概括今天所学的知识点，但仍有个别学生表示对某些知识点掌握得不够牢固。针对这一点，我计划在课后加强个别辅导，帮助学生巩固所学。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“整理与复习在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
-例如：解决包含加减法的复合问题，如“小明有5元钱，买了一个3元的铅笔后，还剩多少钱？”
-角的度量与应用：理解角的度量单位，学会使用量角器，解决与角度相关的问题。
-例如：使用量角器测量角的度数，比较不同角的大小。
-解决问题的策略选择：根据问题情境选择合适的解题方法，灵活运用所学知识。
-例如：面对实际问题时，能够分析问题结构，选择恰当的数学工具解决问题。
二年级数学上册期中知识点综合复习专项重点知识北师大版
二年级数学上册期中知识点综合复习专项重点知识北师大版班级：_____________ 姓名：_____________一、计算题。
1. 用竖式计算。
43÷7= 50÷6= 86÷9= 60÷8=32÷4= 46÷7= 82÷8= 55÷7=36÷8= 68÷8= 42÷8= 66÷9=2. 看谁算得又对又快。
3＋3＝ 4×4＝ 6×5＝ 5×3＝ 6×6＝ 2×2＝ 4×6＝ 3×4＝ 2×3＝ 5×4＝ 5＋5＝ 6×2＝3. 直接写出得数。
486÷= 369÷= 455÷= =÷864 60003000-= 729÷= =÷981 =÷88 500800+= 1600700-=4. 直接写得数。
39－23＝ 8＋22＝ 9×4＝ 3×5＝ 5×4＝ 3×8＝ 6×2＝ 5×5＝ 7×3＝ 1×5＝ 3×9＝5. 直接写出得数。
7×2＝ 42＋30＝ 6×6＝ 24÷6×9＝40－16＝ 16÷2＝ 35＋15＝ 5×7＋50＝6×7＝ 54÷6＝ 8÷1＝ 4×3÷6＝5×4＝ 56－7＝ 21÷3＝ 3×3×5＝72÷9＝ 25÷5＝ 76－60＝ 32÷4÷4＝二、根据题意填空。
1. 汉字“木”的笔画是4画，汉字“森”的笔画是________画。
北师大二年级数学上学期期中知识点综合复习专项完整版
北师大二年级数学上学期期中知识点综合复习专项完整版班级：_____________ 姓名：_____________一、计算题。
1. 算一算。
4×9＝ 40÷8＝ 4×4＝ 8×3＋8＝72÷8＝ 7×5＝ 32÷8＝ 6×2－2＝6×7＝ 15÷3＝ 9×9＝ 9×4＋3＝14÷2＝ 8×3＝ 30÷5＝ 7×7－4＝2. 直接写得数。
3×6＝ 5×5＝ 24÷4＝ 4×4－10＝ 3×3＝ 6＋2＝ 6＋3＝ 3×6＋9＝80－5＝ 24÷6＝ 6×3＝ 15－3－3＝ 6×6÷9＝ 3×3×3＝ 20÷5×6＝ 4×3＋20＝3. 直接写得数。
64⨯= 155÷= 36⨯= 126÷= 55⨯= 306÷= 52⨯= 62⨯= 66÷= 164÷=4. 口算。
24＋6＝______ 9×3＝______ 6×5＝______ 72－4＝_____ 38－8＝______ 36÷4＝______ 56÷7＝______ 4×9＝______5. 直接写出得数。
35÷7＝____ 28÷4＝____ 63÷7＝____ 21÷3＝____32÷8＝____ 42÷7＝____ 56÷8＝____ 21÷3＝____二、根据题意填空。
1. 两位数减两位数，相同数位要（___），先从（___）减起。
2. 数位表中,从个位起从右往左数第二位是（_____）位,第四位是（_____）位,第五位是（_____）位。
北师大版二年级上册数学《期中复习》课件
3．机 灵 狗 不 小
biǎo nînɡ zānɡ le
心 把 订
报 刊
的
统 计
表
弄
脏
了。
你发现了什么数学信息？能提出什么数学问题？
四、一本《童话故事》有98页，淘气第一天 看了28页，第二天看了17页，还有多少页 没看？
五、一个书柜有四层，下面是它放图书的部分情况。 • 层数 • 数量/本 第一层 25 第二层 34 第三层 ？ 合计 80
第一单元 重点是解决问题
一、学 校 有15只 白 兔，7只 灰 兔，拿走了8只 兔， 还有 多 少只兔？
15+7-8= 14 （只）
答：还有14只兔。
二、
乘
车 返 回 学 校，第 三 辆 车 上 有 多 少 人？
一共有70人。
我们车上 有38人。
我们车上 有24人。
jī línɡ ɡǒu bù xiǎo xīn bǎ dìnɡ bào kān de tǒnɡ jì
算 一 算。 1 张 3 张 ＋2 张 ＝（ 7 ）元。 ＝（ 4 ）元。
＋2 张
4 张
＋2 张
＋1 张
＝（ 2）元（ 5 ）角。
(1)
比
贵 多 少 元？
72 －68＝4(元) (2) 请你再提出一个数学问题， 并尝试解答。
• 第三单元 • 重点在填空
4个2相加可以用乘法表示。
2 乘 数
× 乘 号
（1）、第三层放了多少本图书？
(2)第四层放的本书比第一、二层的总和还多8本，第四层放 了多少本?
六、淘气今年8岁，叔叔比他大29岁，阿姨比 叔叔小5岁，阿姨多少岁？
第二单元 重点在填空
• 人民币的 能 能
北师大二年级数学上册《整理与复习》
想乘法口诀 三四十二。
3×4＝12(个)
答：一共有12个太阳。
图中一共有多少个太阳 ？
每列有4个，共有3列， 也就是求3个4是多少？
想乘法口诀 三四十二。
4×3＝12(个)
答：一共有12个太阳。
认识轴对称现象
定义：如果一个图形沿中线对折后，折痕两侧的部 分能够完全重合，那么这个图形就是轴对称图形。
如何剪出轴对称图形？
1.选一张长方形纸并对折。
2.在对折的纸上 画出要剪的图
案的一半。
3.沿着图案的边缘剪下 来并展开。
平移和旋转现象
物体或图形沿 着直线运动的 现象叫平移。
物体或图形绕着 一个轴或一个点 进行圆周运动的 现象叫旋转。
随堂练习
1.填一填.【课本 P47 第6题】 5＋5＋5＋5＝ 5 × 4
也可以把两个竖式写成一个 连减竖式计算。
加减混合运算
40－9＋17＝
40
31
－ 9 ＋17
31
48
按照从左往右的顺序计算。
先算第一步，再用第一步的 得数加或减第3个数。
加减混合运算
40－9＋17＝
40
31
－ 9 ＋17
31
48
按照从左往右的顺序计算。
先算第一步，再用第一步的 得数加或减第3个数。
求5个2是多少
2×5＝ 10（个） 想：二五一十
答：一共需要10个瓶盖。
3. 买下面的美术用品各需要多少元？【课本 P48 第13题】
16
21
36
30
求8个2是多少
想：二八十六
4.填一填，与同伴交流你的你的做法。 【课本 P48 第14题】
北师大版二年级数学上学期期中知识点综合复习专项重点知识
北师大版二年级数学上学期期中知识点综合复习专项重点知识班级：_____________ 姓名：_____________一、计算题。
1. 口算。
35⨯= 26⨯= 34⨯= =⨯6545⨯= 44⨯= 657⨯-= 548⨯+=638⨯+= 533⨯-= 665⨯+= 539⨯+=2. 直接写出得数。
7416-= 6125+= 408÷= 700400-= =÷981 287÷= 1000100+= 6400900-= 2453+= 980+= 6746-= 608199+=3. 直接写得数。
30＋5＝ 56－7＝ 15÷5＝ 7×9＝ 30÷6＝ 72÷8＝ 80－35＝ 64＋28＝ 63÷7＝ 40÷8＝4. 直接写出得数。
4×4＝ 16÷8＝ 6×4＝ 8×7＝ 9×4＝ 2×6＝ 48÷8＝ 30÷6＝ 81÷9＝ 63—7＝ 10÷5＝ 5×7＝ 8×8＝ 3×7＝ 24－3＝ 5÷5＝ 4×2×5＝ 72÷8×6＝ 7×6一8＝ 9×2÷6＝5. 用竖式计算。
831-112= 526-152= 650-338= 734-374=635-345= 945-436= 321-114= 374-168=二、根据题意填空。
1. 在横线上填上合适的单位名称。
（1）一张课桌的高度是75________；（2）一张床长2________；（3）一场篮球赛的时间是40________；（4）明明每天篮球训练2________。
2. 用1、5和9组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成（_______）个两位数，它们是（_______）。
北师大版二年级上册数学期中测试卷及含答案(考点梳理)
北师大版二年级上册数学期中测试卷及含答案一、选择题(共5题，共计20分)1、课桌高7（）A.毫米B.厘米C.分米D.米2、4和（）相乘得4。
A.2B.2C.13、下列物体的运动不是平移现象的是（）A.升降的电梯B.算盘上拨珠C.表针D.行驶的自行车4、“5×5○27”，比较大小，在○里应填的符号是（）A.＞B.＜C.＝D.＋5、下列哪种情形图形的大小将发生变化（）A.平移B.旋转C.放缩二、填空题(共8题，共计24分)6、看谁写得多？________÷________=80________×________=10007、一个乘数是5，另一个乘数是3，积是________。
8、7元=________张5元 +________张2元8元=________张5元 +________张2元 +________张1元9、5+5+5+5+5+5=30，写在乘法算式：________×________=________。
10、工厂进行节能减排改造后，一个月节约用水大约400千克，照这样计算，十个月可节约用水________吨。
11、6乘以9等于________。
12、有一堆糖，比10块多，比20块少。
平均分给一些小朋友，每人分得的块数和小朋友的人数同样多。
可能有________块糖，有________个小朋友。
13、风扇叶片的运动是________，国旗升降运动是________．（填平移或旋转）三、判断题(共4题，共计8分)14、3个4相加的加法算式是3+3+3+3=12。
（）15、4米5厘米=4.5米（）16、小明身高147分米。
（）17、26千米＝2600米。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、竖式计算276×15=________ 19×502=________ 860×30=________ 612÷36=________ 712÷48=________ 594÷27=________ 19、看谁算得又对又快.4×3= 66－45= 70－5= 23－（46－38）=36+7= 25+65= 23+37= 21+19+34=5×6= 90－45= 2×2= 6×6-28=42-8= 6×4= 4×4= 40+（89-54）=25+21= 5×3= 6×3= 70+2×6=五、作图题(共2题，共计10分)20、画图表示右面算式的含义：5×321、画一画，算一算。
北师大版二年级数学上册期中知识要点
北师大版二年级上册第一单元知识要点一、谁的得分高。
通过“谁的得分高”这一问题情境引入100以内的连加算式，教材呈现了三种计算方法。
（1）口算：可以把每个加数拆分成整十数和一位数，然后把它们分别相加，最后再把结果加起来。
如：24+41+35=，可以先算20+40+30=90 、4+1+5=10，再算90+10=100 。
（2）按运算顺序从左向右依次计算，用两个加法竖式计算：24+41+35=100（3）也可以用一个算式计算：24+41+35=100二、秋游通过“秋游”这一问题情境引入100以内的连减算式。
教材呈现了两种计算方法。
（1）按运算顺序从左向右依次计算。
如95-34-42=19(2)课本呈现的第二种方法是先把两个减数加起来，再去减被减数。
如95-34-42=19三、星星合唱队通过“星星合唱队”这一学生比较熟悉的生活情境，引入100以内数的加减混合运算。
教材对加减混合运算并没有特别强调运算顺序，鼓励学生用合理的计算方法解决问题。
北师大版二年级上册第二单元知识要点1、通过创设“买文具”的生活情境，说明购物时要用到人民币，我们用爱护人民币。
2、认识面值在5元以下的人民币，从颜色、数字、图案、汉子这几个方面来判别。
上面这些都是纸币，人民币还有一些是硬币。
3、人民币之间的换算关系。
1角＝10分4、买物品怎么付钱、找钱。
二、买衣服1、认识大面值人民币。
这节课是在上节课的基础上进行学习的，从而使学生进一步认识比较大的面值人民币。
从颜色、数字、图案、汉子这几个方面来判别。
2、通过“买衣服”这个生活情境，体会购物时不同的付款方法，能估计出所购物品的金额。
三、小小商店1、“小小商店”这节课是在前面学生学习了人民币和加减法计算的基础上以逛商店买买东西为情境，让学生参与购物的全过程。
通过学习学生能正确的在购物中算钱、付钱、找钱。
2、理解找回的=付出的-用去的这个等量关系。
北师大版二年级上册第三单元知识要点一、有多少块糖1、结合数数的具体情境，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，体会学习乘法的必要性；2、会用两种不同的方法(一排一排或一列一列)数方阵排列的物体的个数，相应列出两个不同的连加算式；3、知道用乘法算式表示相同加数连加比较简便，为进一步学习乘法奠定基础。
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北师大版二年级数学上册期中总复习整理
（时间：90分钟）
班级： ___________ 姓名： ____________ 数： ____________
、填空题。
（每小题 1分共10分）
1. 比最大的三位数大1的数是 _______ ，小1的数是 _______
2. 在横线上填上“ ＞、“ ＜或“=”
2厘米 ______ 20毫米 5千米 ________ 5厘米 130分 ________ 130秒 3. ___________________________________________ 有3个数，中间一个是60，比它多1的是 ________________________________ 比它少1的是
4. 在横线上填上
36 V _____ 45 -5
56 勻 ____ 2 >3
5.在横线上填上“ ＞” 如=”
65角 6元5角 39+4 44 73-8
50+15 3元4角 3角4分 63-7
60 35-2
35-20 6.如图的五边形中有个 锐角， 个直角 个钝
角 8. 六千零五十写作 ______ , 4078读作 ______ . 9. 5904读作 _____ ;二千零五十写作 ________
10. 千位上是4,个位上是最大的一位数，十位上的数比个位上的少
3,百位
4 7> _____ 8 >-18 54 9__ ___ 56 -
1千克 _____ 1000克 3900克 _____ 4千克
上的数是0，这个数是______ ，读作______ 。
、判断题。
（共10 分）
1. 480>418>408 ( )
2. 6的2倍是多少？列式是6>2。
3. 火眼金睛辨对错．
10 个一百万是一亿．
4. 判断对错．一个五位数，它的最高位是万位．
5. 判断对错．
7600000改写成用“万”作单位的数是76万．
6. 判断下面的数写得对吗？四万五千二百写作：45200
7. 估算：206+292=500。
（）
8. 一位数除三位数，商一定是三位数．（）
9. 每个角都有一个顶点和两条边。
（）
10. 骑自行车沿笔直的道路前行是平移现象。
（）
三、选择题。
（共20 分）
1. 56米长的彩带，剪了7 次，平均每段长多少米？（）
A .8
B .7
C .6
2. 用6、3、2 三个数字能组成（）个不同的三位数。
A .6
B .5
C .4
3. 一瓶可口可乐有（）
B .500 升
4. 一个四位数，最高位上是5，个位上是3，其他数位上都是（）
A .3500
B .5003
C .3005
5. 小亮、小兵、小马三位同学数学成绩，分别是96 分、100 分、说：“我的成绩是最好的。
小兵说：“我的成绩在三人中不是最差的。
绩是（）。
A .96 分
B .100 分
C .89 分
6. 所有的一位数中，既是奇数又是合数的数有（）个。
A .1
B .2
C .3
7. 在算式“□十7=□•…中□”余数最大可能是（）。
A .8
B .7
C .6
8. 用“三八二十四”这句口诀不能计算（）。
A .3 8
B .24 3
C .4 86
9. 淘气想用4 周看完一本216 页的故事书，他平均每周要看（
A .52
B .53
C .54
10. 下面的几个数中，最接近10000 的数是（）。
A .9099
B .9909 0，这个数是
89 分。
小亮”小马的
成）页。
C .9990
四、计算。
（共20 分）
1. 用简便方法计算，写出主要计算过程．
12.5 3.7 %.8
2. 我会列竖式计算。
①240+560=
②420-140=
③570-380=
④340+370=
⑤320+180=
⑥550-360=
3. 列竖式计算
①27+5=
②46+28=
③75-18=
④56-8=
⑤70-45=
⑥36+24=
五、应用题。
（共20 分）
1. 甲茶叶每千克128元，乙茶叶每千克98元，这两种茶叶共买12k•买甲茶叶比买乙茶叶少花46 元．问甲乙每种茶叶各买多少千克？
2. 学校里长方形草坪的长是6 米，长是宽的2 倍。
这块长方形草坪的面积是多少？
3. 一共有多少颗星星?
4. 一条小船能坐8名同学，一条大船能坐24名同学，大船坐的人数是小船的几倍？
5. 某天早上气温是
6.5摄氏度，中午气温升高了 3.5摄氏度，晚上气温比中午降低了 4.3摄氏度•提出问题后再解答.
六、解析题。
（共20分）
1. 圈一圈。
列入《世界文化遗产名录》的南京明孝陵的占地面积约是170
公矽
2. 买25件同样的运动衣，最少要用多少元？
44元備元61元
3. 某段高速公路长40000米，宽50米，这段高速公路占地面积多少公顷?合多少平方千米？
4. 王叔叔驾驶卡车不停地往工地运沙土，每小时运3趟，根据钟表上的时刻，算一算，王叔叔这段时间运了多少趟？
5.圈一圈。
美丽的日月潭占地面积约是827。