小学一年级上册体育教案全册
小学一年级上册体育教案全册-2024鲜版
学生分成若干小组，每组人数相等，进行接力跑比赛。通过游戏，培养学生的团队 协作能力和速度素质。
传球游戏
学生围成一个圈，互相传球，保持球不落地。通过游戏，提高学生的反应速度和手 眼协调能力，同时培养团队合作精神。
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合作精神：互相帮助、共同进步的意识培养
互相帮助
在游戏过程中，鼓励学生互相帮助，如帮助队友捡球、搀扶摔 倒的队友等，培养学生的互助精神。
自信心建立
鼓励学生多参加集体活动，展示自己的才能。引导学生正确面对挫折和失败，增强学生的自 信心和抗挫折能力。
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其他心理辅导
针对学生的性格特点，进行个性化的心理辅导。如对于内向的学生，引导他们多与他人交流； 对于外向的学生，教育他们学会倾听和尊重他人。同时，关注学生的心理健康状况，及时发 现并解决问题。
小学一年级上册体育教案全册
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CONTENTS
• 课程介绍与教学目标 • 热身活动与运动技能 • 身体素质训练与提高 • 团队游戏与合作精神培养 • 健康生活习惯与安全教育 • 总结回顾与拓展延伸
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01
课程介绍与教学目标
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体育课程的目的和意义
游戏与竞赛
结合教学内容，安排适当的游戏和竞 赛，让学生在游戏中巩固所学技能， 培养团队协作精神。
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热身活动与运动技能
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热身活动：关节活动和简单运动
头部运动
双手叉腰，双脚与肩同宽站立，头 部前后左右四个方向倾倒，每个方 向倾倒4次，动作要慢，完成4个8
2024年小学一年级上册体育全册整套教案x(2024)
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教学方法与手段
游戏化教学
通过游戏的方式，让学生在轻松
愉快的氛围中掌握运动技能和体
能训练。
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情境模拟
02 创设生动的情境，让学生在模拟
的环境中体验运动的乐趣和挑战
。
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个性化指导
针对学生的个体差异，提供个性
化的指导和帮助，确保每个学生
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都能得到进步和提高。
家校合作
培养学生的体育兴趣和爱好，积极参与体 育活动，形成健康的生活方式。 掌握基本的运动技能，提高学生的体能和 身体素质。 培养学生的团队合作精神和竞争意识，形 成良好的体育道德风尚。
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一年级上册体育教学内容
基本运动技能
走、跑、跳、投、滚翻、攀爬等。
体能训练
力量、速度、耐力、灵敏等。
健康知识
个人卫生、饮食健康、安全常识等。
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反应速度训练
通过快速指令反应游戏等 活动，锻炼学生的反应速 度和听觉注意力。
身体协调性训练
进行舞蹈、体操等身体协 调性练习，提升学生的身 体协调性和节奏感。
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田径项目教学
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跑、跳、投基本技术讲解与示范
跑的基本技术
讲解正确的跑步姿势、呼吸方法和节 奏控制，示范短跑、长跑、接力跑等 不同项目的起跑、加速、途中跑和冲 刺等技术。
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家长对孩子参与体育课程满意度调查
调查内容
针对家长对孩子参与体育课程的 满意度进行调查，包括课程内容 、教学方法、教师素质等方面。
调查方式
采用问卷调查、访谈等方式，收 集家长的意见和建议。
结果分析
2024年小学一年级上册体育全册整套教案(2024)
运用多媒体教学手段，如视频、图片等，帮助学生更好地理解动作要领和规则。
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注重个体差异，针对不同学生的特点采用个性化教学手段，确保每个学生都能得到 进步和提高。
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评价方式与标准
采用过程性评价和终结性评价相 结合的方式，全面评价学生的体
育成绩和表现。
过程性评价包括出勤率、课堂表 现、作业完成情况等方面；终结
步伐训练
教授羽毛球基本步伐和移动技巧，如 交叉步、并步等，并进行实践训练。
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单元复习与测试
复习本单元所学内容
回顾足球、篮球、乒乓球和羽毛球的基本技 能和知识要点。
进行技能测试
组织学生进行技能测试，检验学生对本单元 所学内容的掌握情况。
进行理论测试
通过问卷或口头提问等方式进行理论测试， 了解学生对相关知识的理解程度。
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学生自我评价报告
学习成果总结
引导学生回顾本学期的学习成果，总结自己的进步和不足 。
学习态度反思
要求学生反思自己的学习态度和方法，提出改进意见和建 议。
未来学习规划
指导学生制定下学期的学习计划和目标，明确努力方向。
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下学期教学计划预告
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新授课程介绍
乒乓球游戏
组织学生进行乒乓球游戏，如 颠球比赛、对墙击球等，提高
实战能力。
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羽毛球挥拍及步伐训练
学习握拍
教授正手握拍和反手握拍两种方法， 并指导学生正确握拍。
学习发球
介绍正手发球和反手发球两种发球方 式，并进行实践练习。
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学习挥拍
讲解正手高远球、吊球和杀球等挥拍 技巧，并进行模拟训练。
2024年小学一年级上册体育全册教案
节奏感训练 通过拍手、踏步等练习，培养学生的节奏感和协调性。
音乐选择与配合 选择适合学生的音乐，教授学生如何根据音乐节奏进行动 作配合和变换。
音乐与动作融合 引导学生在音乐中感受体操舞蹈的韵律美，将音乐与动作 完美融合。
表演能力提升途径
增强自信心
鼓励学生多展示自己的体操舞蹈 成果，给予肯定和鼓励，增强学
投掷技能
学习正确的投掷姿势和力量控制， 培养上肢力量和准确性。
协调性、柔韧性及平衡感培养
协调性练习
通过跳绳、拍球等活动，提高学 生的手眼协调和身体协调性。
柔韧性训练
进行瑜伽或体操等基础练习，增 强学生的柔韧性和优美体态。
平衡感练习
利用平衡木、垫子等器械进行平 衡训练，提高学生的平衡感和稳
定性。
安全意识教育与防范措施
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体操舞蹈项目教学方案
基本体操动作学习
学习基本体操动作
包括站立、踏步、转身、跳跃等基础动作，通过示范和练 习让学生掌握正确姿势和动作要领。
分解动作教学
将复杂动作分解为若干个简单动作，逐步教授，使学生更 容易掌握和理解。
重复练习与巩固
通过反复练习和巩固，使学生形成肌肉记忆，提高动作准 确性和熟练度。
田赛项目规则
讲解跳高、跳远、投掷等田赛项目的比赛规则，包括动作要领、测 量方法和成绩判定等。
注意事项
强调比赛中的公平竞争精神，遵守比赛规则和裁判员的判决，尊重 对手和观众。
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球类运动初步接触与体验
足球、篮球、排球等球类简介
足球
介绍足球的起源、发展，以及基本规则和设备， 激发学生对足球的兴趣。
篮球
短跑训练
重点训练起跑反应、加速能力和速度耐力，采用间歇性训练法，如 30米、60米、100米等短跑练习。
一年级上册体育教案(全册)
一年级上册体育教案（第一部分）一、教学目标：1. 培养学生对体育活动的兴趣，增强学生体质。
2. 学习基本的运动技能，提高学生的运动能力。
3. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 课堂常规：整队、点名、报数、师生问好、原地跑步、原地做操。
2. 基本技能：走、跑、跳、投、基本体操。
3. 游戏活动：抓手指、切西瓜、老鹰捉小鸡。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：培养学生基本的运动技能，如走、跑、跳、投等。
2. 教学难点：引导学生掌握正确的运动姿势和技巧，提高运动能力。
四、教学过程：1. 课堂常规：整队、点名、报数、师生问好、原地跑步、原地做操，时间约5分钟。
2. 基本技能学习：（1）走：教师示范正确的走路姿势，学生跟随模仿，时间约3分钟。
（2）跑：教师示范正确的跑步姿势，学生跟随模仿，时间约3分钟。
（3）跳：教师示范正确的跳跃姿势，学生跟随模仿，时间约3分钟。
（4）投：教师示范正确的投掷姿势，学生跟随模仿，时间约3分钟。
3. 基本体操：教师带领学生做基本体操，时间约5分钟。
4. 游戏活动：（1）抓手指：教师组织学生进行抓手指游戏，时间约3分钟。
（2）切西瓜：教师组织学生进行切西瓜游戏，时间约3分钟。
（3）老鹰捉小鸡：教师组织学生进行老鹰捉小鸡游戏，时间约3分钟。
五、课后总结：1. 教师与学生一起总结本节课的学习内容，强调重点。
2. 鼓励学生课后积极参加体育活动，提高体质。
3. 提醒学生注意运动安全，避免受伤。
一年级上册体育教案（第二部分）六、教学目标：1. 培养学生对体育活动的兴趣，增强学生体质。
2. 学习基本的运动技能，提高学生的运动能力。
3. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
七、教学内容：1. 基本技能：投掷、接物、基本体操。
2. 游戏活动：丢沙包、接球接力、穿龙接力。
八、教学重点与难点：1. 教学重点：培养学生基本的投掷和接物技能，提高运动能力。
2. 教学难点：引导学生掌握正确的投掷和接物姿势，提高运动技巧。
2024版小学一年级上册体育教案全册完美版
创新思维游戏
引导学生发挥想象力和创造力， 设计一些创新性的体育游戏，如 “自编操”、“创意接力”等， 培养学生的创新意识和实践能力。
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身体素质提升与锻炼方法
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力量素质培养
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俯卧撑
通过逐渐增加俯卧撑的次 数和难度，锻炼学生的上 肢和核心力量。
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仰卧起坐
通过仰卧起坐锻炼学生的 腹部肌肉力量，提高身体 的稳定性。
跳绳
跳绳是一项全身性的运动， 可以锻炼学生的下肢力量 和协调性。
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耐力素质提升
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长跑
01
通过长跑提高学生的心肺功能和耐力水平，建议从短距离开始
逐渐增加跑步距离。
游泳
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游泳是一项全身性的运动，可以提高学生的心肺功能和耐力水
投掷练习
教授正确的投掷姿势和用力方法， 引导学生掌握基本的投掷技能。
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游戏化教学实践
运动技能游戏
将基本运动技能训练融入游戏中， 如“接力跑”、“投篮比赛”等， 让学生在游戏中巩固和提高运动
技能。
团队协作游戏
设计需要团队协作才能完成的游 戏，如“拔河比赛”、“多人多 足跑”等，培养学生的团队意识
和协作精神。
心理健康知识普及
通过故事、游戏等形式，向学生传授心理健康知识，帮助他们认识 自己，学会管理情绪。
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团队合作意识培养
团队游戏和活动
组织学生进行团队游戏和活动， 让他们在合作中体验团队的力量
和乐趣。
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分工与协作
引导学生学会分工与协作，明确个 人在团队中的角色和责任，培养他 们的团队意识和协作精神。
一年级上册体育教案全册
一年级上册体育教学内容
基本运动技能
走、跑、跳、投、滚翻、攀爬等。
体操
基本体操动作、韵律操、健身操等。
球类运动
小足球、小篮球、乒乓球等。
武术
基本武术动作、武术操等。
教学方法与手段
A
游戏化教学
通过游戏的形式进行体育教学，让学生在游戏 中掌握运动技能，提高运动兴趣。
情境模拟教学
创设生动的教学情境，让学生在模拟的情 境中学习和掌握运动技能。
跳绳
学生自由组队，进行跳绳比赛，锻炼学生身体协调性和耐力。
拔河
将学生分成两组，进行拔河比赛，培养学生的力量和团队协作能 力。
滚铁环
学生分组进行滚铁环比赛，通过此活动，锻炼学生的平衡能力和 手眼协调能力。
培养学生团队精神和合作意识
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分组合作
在体育游戏中，鼓励学生分组合作，共同完成任 务，培养学生的团队精神和合作意识。
角色分工
在拓展活动中，给每个学生分配不同的角色和任 务，让学生意识到团队合作的重要性。
3
分享与反思
在活动结束后，组织学生进行分享和反思，让学 生认识到自己在团队中的作用和价值，以及需要 改进的地方。
谢谢聆听
B
C
分层教学
根据学生的体能和运动能力进行分层教学， 确保每个学生都能得到适当的锻炼和提高。
合作学习
通过小组合作的形式进行体育教学，培养学 生的团队协作精神和集体荣誉感。
D
热身活动与运动技能
02
热身活动设计
01
慢跑
引导学生围绕操场进行适量的慢跑，增加身体温度，提 高肌肉弹性。
02
关节活动
通过简单的关节旋转、屈伸动作，预热关节，预防运动 损伤。
人教版小学一年级体育(上册)教案(全册)
人教版小学一年级体育(上册)教案(全册)CONTENTS •课程介绍与教学目标•热身活动与运动技能•身体素质与心理健康•课堂常规与纪律要求•游戏活动与趣味体育•评价方式与期末总结课程介绍与教学目标01体育课程的目的和意义培养学生体育兴趣和爱好，养成锻炼身体的习惯。
增强学生的体质，促进其身体的正常发育。
提高学生的运动能力，培养其勇敢、顽强、进取的精神。
一年级上册体育教学内容基本体操包括队列队形、广播操、技巧等。
游戏以发展学生身体素质和协调性为主的游戏。
掌握基本的体育知识和技能，提高身体素质和运动能力。
养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。
培养学生的团队精神和合作意识，增强其自信心和竞争意识。
教学目标与要求热身活动与运动技能02热身活动：关节活动、慢跑等关节活动通过头部运动、扩胸运动、体转运动、弓步压腿、仆步压腿、膝关节运动、手腕踝关节运动等活动全身各个关节，提高关节的灵活性和活动范围，为后续的运动做好准备。
慢跑通过轻松愉快的慢跑，逐渐提高学生的心率和呼吸频率，增加肌肉和韧带的弹性，为接下来的运动打下基础。
走学习正确的走路姿势，包括抬头挺胸、两臂自然摆动、步伐稳健等。
通过练习不同方式的走，如直线走、曲线走、倒退走等，提高学生的平衡能力和协调能力。
跳学习正确的跳跃姿势和起跳方法，包括双脚同时起跳、单脚起跳等。
通过练习不同形式的跳，如原地跳、行进间跳、立定跳远等，提高学生的爆发力和弹跳力。
投学习正确的投掷姿势和用力方法，包括肩上投掷、双手胸前投掷等。
通过练习不同重量的投，如轻物投远、重物投准等，提高学生的上肢力量和投掷技巧。
跑学习正确的跑步姿势和呼吸方法，包括前脚掌着地、两臂前后自然摆动、用鼻子吸气嘴巴呼气等。
通过练习不同距离的跑，如短跑、中长跑等，提高学生的速度和耐力。
运动技能：走、跑、跳、投等基本动作技能训练：协调性、灵敏性等协调性训练通过练习各种复杂的动作组合和游戏，如“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”等，提高学生的身体协调能力和反应速度。
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03 趣味性
游戏应具有趣味性，能够吸引 学生的注意力，激发他们的参 与热情。
0 教育性 4游戏应具有一定的教育意义，
能够培养学生的团队合作精神、 竞技意识和体育技能。
常见团队竞技项目介绍
接力赛跑
学生分成若干小组，每组人数相 等，通过接力棒传递完成赛跑，
培养团队协作和竞争意识。
足球比赛
学生分成两队进行足球比赛，通 过团队协作和竞技技巧争取进球 得分，锻炼身体素质和团队合作
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制定个性化锻炼计划 根据孩子的年龄、身体状况和兴趣爱好，制定适 合的家庭锻炼计划，确保锻炼的科学性和有效性。
合理安排锻炼时间 家长应合理安排孩子的锻炼时间，避免与课业和 其他活动冲突，保证孩子有足够的休息和睡眠时 间。
多样化锻炼方式 家庭锻炼可以采取多种方式进行，如户外运动、 健身操、瑜伽等，让孩子在轻松愉快的氛围中锻 炼身体。
培养学生的团队合作精神和竞争意识，形 成良好的体育道德风尚。
一年级上册教学内容
基本体操
包括队列队形、广播操、韵律操等。
球类运动基础
如小篮球、小足球等。
民族民间体育活动
如滚铁环、跳皮筋等。
教学方法与手段
游戏化教学法
通过游戏的形式进行体育教学，让学生在 游戏中学习和掌握运动技能。
情境模拟法
创设生动有趣的情境，让学生在模拟的情 境中体验运动的乐趣。
坚持锻炼
鼓励学生参加体育锻炼，增强体质，提高免疫力。
安全意识教育
校园安全
教育学生遵守校规校纪，不随意离开校园，避免发生意外事故。
交通安全
教授学生基本的交通规则和安全知识，提高学生的交通安全意识。
防火防灾
向学生普及防火、防灾等安全知识，让学生了解如何应对突发事 件。
一年级上册体育教案全册
一年级上册体育教案全册第一章：课程介绍与目标1.1 课程背景1.2 课程目标通过本课程的学习，学生能够掌握基本的运动技能，增强体质，提高身体协调能力，培养团队合作精神，从而为学生终身锻炼打下基础。
第二章：教学内容与方法2.1 教学内容基本运动技能（跑步、跳绳、投掷等）简单体育游戏身体协调与柔韧性训练2.2 教学方法采用讲解示范、分组练习、比赛等形式进行教学，注重学生的参与和实践。
第三章：教学重点与难点3.1 教学重点基本运动技能的掌握体育游戏的参与与协作身体协调与柔韧性的提高3.2 教学难点运动技能的熟练运用团队合作与策略的制定针对个体差异进行教学第四章：教学评价与反馈4.1 教学评价通过课堂表现、比赛成绩、课后作业等方式对学生进行综合评价。
4.2 教学反馈根据学生的表现，及时给予表扬和鼓励，指出不足之处，调整教学方法，以提高教学效果。
第五章：教学计划与安排5.1 教学计划课程进度安排教学资源与材料准备教学目标与任务分解5.2 教学安排根据教学计划，合理安排每节课的教学内容、时间和方式，确保教学目标的实现。
第六章：教学活动设计与实践6.1 教学活动设计结合教学内容，设计丰富多样的体育活动，如接力赛、拔河比赛等。
融入团队合作元素，培养学生的协作精神和团队意识。
针对学生的年龄特点，设计具有趣味性和挑战性的游戏。
6.2 教学活动实践在课堂上，按照教学设计进行活动实践，引导学生积极参与。
注重学生安全教育，确保活动过程中的人身安全。
及时调整教学活动，以应对突发状况和学生的个体差异。
第七章：学生心理健康与安全教育7.1 学生心理健康教育关注学生在体育活动中的情绪变化，及时给予心理辅导。
培养学生积极向上的心态，克服恐惧和自卑情绪。
引导学生正确面对比赛成绩，注重体育精神的培养。
7.2 安全教育加强课堂纪律教育，让学生遵守体育活动的相关规定。
教会学生运动损伤的预防方法，提高自我保护意识。
定期进行安全教育，让学生掌握基本的安全知识和技能。
全册(教案)通用版体育一年级上册
contents
目录
• 课程介绍与教学目标 • 热身活动与运动技能 • 田径项目训练与竞赛 • 球类运动初步接触 • 体操项目学习与展示 • 游戏活动与团队协作能力培养 • 课程总结与下期预告
01
课程介绍与教学目标
体育课程的目的和意义
培养学生体育兴趣
传授体育知识与技能
教学目标与要求
知识目标
使学生掌握基本的体育 知识和运动技能，了解 简单的运动规则和常识
。
能力目标
提高学生的身体素质和 运动能力，培养学生的
协调性和灵敏性。
情感目标
培养学生对体育的兴趣 和爱好，增强学生的自
信心和竞争意识。
态度目标
培养学生良好的体育道 德和团队协作精神，提 高学生的自律性和责任
感。
02
掌握使用脚背进行直线和弧线传球的技巧。
足球：基本规则、传球和射门技巧
推射
学习使用脚内侧或脚背将球推向球门 。
弧线球
尝试用脚背外侧将球踢出弧线，绕过 防守队员。
篮球：基本规则、运球和投篮技巧
球场
了解篮球场的大小、边界和标记。
球员
认识两队球员的数量和位置，以及他们的职责。
篮球：基本规则、运球和投篮技巧
乒乓球：基本规则、发球和接发球技巧
要点一
推挡接发球
要点二
搓球接发球
学习使用推挡技术来接对方的发球，保持球的稳定性。
尝试使用搓球技术来接对方的发球，增加接球的旋转性。
05
体操项目学习与展示
基本体操动作：队列队形变换等
队列动作
学习立正、稍息、看齐、报数、原地转法、 行进与停止等队列动作，培养学生的组织纪 律性和整体意识。
小学一年级上册体育教案 全册
小学一年级体育课教案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育教教案案。
小学一年级体育上册教案(全册)
小学一年级体育上册教案(全册)教案：小学一年级体育一、教学内容1. 运动技能：跑步、跳绳、投掷、接物等基本运动技能的训练；2. 游戏活动：包括接力赛跑、跳绳比赛、投掷接力等团队合作的游戏活动；3. 体育理论知识：介绍运动对身体的好处，运动的安全知识等。
二、教学目标1. 学生能够掌握基本的运动技能，如跑步、跳绳、投掷等；2. 学生能够参与团队合作游戏，培养团队精神和协作能力；3. 学生能够了解运动对身体的好处，增强体育锻炼的意识。
三、教学难点与重点重点：基本运动技能的训练，如跑步、跳绳、投掷等；难点：团队合作游戏的参与，以及运动的安全知识的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、跳绳、接力棒、投掷器材等；2. 学具：学生自带水杯、运动鞋等。
五、教学过程1. 热身活动：带领学生做简单的跑步、跳绳、投掷等运动，让学生充分活动身体，提高运动能力。
2. 基本技能训练：（1）跑步训练：引导学生进行慢跑，强调呼吸均匀，动作协调；（2）跳绳训练：教授跳绳的基本动作，如单脚跳、双脚跳等，学生自主练习；（3）投掷训练：教授投掷的基本动作，如摆臂、转体等，学生自主练习。
3. 团队合作游戏：（1）接力赛跑：学生分成若干小组，进行接力赛跑，培养团队合作精神；（2）跳绳比赛：学生分成若干小组，进行跳绳比赛，提高学生的运动能力；（3）投掷接力：学生分成若干小组，进行投掷接力，锻炼学生的协调能力。
4. 体育理论知识讲解：介绍运动对身体的好处，运动的安全知识等。
六、板书设计1. 运动技能：跑步、跳绳、投掷等基本运动技能的训练；2. 团队合作：接力赛跑、跳绳比赛、投掷接力等团队合作的游戏活动；3. 运动安全：运动时如何保护自己，避免受伤。
七、作业设计1. 作业题目：描述运动对身体的好处；答案：运动可以增强体质，提高免疫力，促进生长发育等。
2. 作业题目：列举运动的安全知识；答案：运动前要热身，运动时要遵守规则，避免激烈对抗等。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以组织学生参加校外的体育活动，如篮球比赛、足球比赛等，让他们更多的接触体育，喜欢体育。
小学一年级上册体育全册整套教案
一年级体育教案第一课时教材：体育课堂常识教育，编排队列。
任务：1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。
2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形；为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。
3、引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。
教学过程：一、组织教学二、讲述体育的目的、任务及意义。
（教师提问，学生回答）目的：增强体质，促进学生身心全面发展，使他们在学校能更好地完成学习任务，将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。
任务：（1）全面锻炼学生的身体，增强体质；（2）掌握体育的基本知识、技术和技能，培养独立锻俯身体的习惯和能力：（3）向学生进行共产主义思想品德教育，审美教育，发展智力，培养文明行为促进学生个性全面发展。
（4）提高运动技术水平，培养体育人才。
意义：体育能够代表一个国家的兴旺，人民的素质，政治面貌以及经济地位，是不可缺少的一项运动；体育也是学校教育的重要组成部分，是德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。
三、体育课常规意识的建立和习惯的养成（体育课上要求）1、上课站队要到指定位置站队，动作要快，队伍要安静整齐。
2．体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小组长应负责本组同学的检查。
3、课上不允许携带危险性小物品（如小刀、钉子等）4、坚持有病或有事请假制度。
（体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容之一）。
5、上课一切行动听从指挥。
四、讲述本学期学习的内容和考核项目：本学期开始首先学习广播操，然后学习简单的走、跑、跳跃、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本体操的正确的动作方法，以便形成正确的动力定型，为以后学习和各种动作技术，促进身心全面发展打好基础。
本学期考核项目是：（1）立定跳远（2）跳短绳。
五、讲述我校历年来在各级各项体育竞赛中取得的优异成绩；六、结合实例讲述上、放学的四项要求：“人行道上右边行”、“过马路时走横道”、“路日要看信号灯”、“路上行走不贪玩”。
小学一年级上册体育教案全册
小学一年级上册体育教案全册教授学生前滚翻技能，提高身体素质和平衡能力；培养双脚连续跳的方法，增强蹬地起跳的力量和弹跳力。
顺序内容：一、课堂常规：1、组织师生整队，教师讲解课堂要求和任务；2、学生认数，四列横队。
二、准备部分：1、教师讲解前滚翻动作方法和要领，示范动作；2、学生集体练；3、教师分组练，给学生个别指导。
三、技巧部分：1、教师讲解前滚翻动作方法和要领，示范动作；2、学生集体练；3、教师分组练，给学生个别指导。
四、游戏部分：1、教师讲解跳垫子游戏规则；2、教师示范动作方法和要领；3、学生集体练；4、学生分组练。
五、结尾部分：1、总结本次课的情况；2、放松活动；3、下课。
备注：删除了明显有问题的段落，小幅度改写了每段话，使其更加清晰明了。
整队、师生报数、检查服装等。
2、教师清晰讲话，学生站成四列横队，听从指令。
二、准备1、教师讲解动作方法和要领，分解和示范动作。
2、学生集体练，教师给予个别指导。
三、技巧训练1、教师示范前滚翻技巧，学生认真听讲。
2、学生独立练，教师观察并纠正错误。
四、游戏活动1、教师讲解换物赛跑规则，学生击掌或发出信号后开始比赛。
2、教师分组练，给学生个别指导。
五、总结收束1、教师总结本次课的情况，鼓励学生养成对体育活动的兴趣。
2、下课。
备注：课堂常规和准备部分省略了一些细节，具体可根据实际情况添加。
同时，文章中的数字和符号也需要进行修正。
队，保持队形整齐。
2、教师讲解课堂内容和任务，要求学生认真听讲。
3、学生注意检查服装，保持整洁。
4、教师宣布准备和要求，组织好课堂常规。
5、学生集中注意力，做好听从指挥的准备。
6、教师准备讲解课堂要求和内容。
二、劳动模仿操：1、教师讲解动作方法和要领，做分解和完整动作示范。
2、学生集体练，注意动作的协调性和准确性。
3、教师分组练，给学生个别指导。
4、找学生表演，鼓励学生展示神饱满的动作。
三、游戏：迎面接力：1、教师讲解游戏规则，要求学生认真听讲。
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学生活动
数
时
强
、教师1语言要清晰。、教师2讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。
、学生1站四列横队。、学生2认真听讲，注意关查。、听从3指挥注意力集中。、学生4充分活动各关节。．
1 1 2
10
小
准备活动。
一、劳动模仿操：基各重点：本节的动作要部领及要求。分
1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。、教师3个别指导。
数、检查服×××××、2教师装。×××××讲解课堂要2、宣布求和任务。×××××课的内容和◎任务。．
学生活动
数
时
强
1
10
小
部二、准备3、讲解
活动：队列练习的分要求。队列：1、原地转法。
同上队列4、师生2、拍手四列横队。一同练习。操。、专项3准备活动。劳动一、模仿操：、教师1讲解动作方
数
时
强
1 1 2
10
小
一、技1、教师1、学生巧：讲解动作方认真听讲动法和要领。作方法和要（前滚领。翻）、教师2基学生2做分解和完、集体练习。整动作示本范。学生3、部重点：团分组练习。、教师3分身紧，两手给学生个别及时堆垫指导。子。
难点：滚动圆滑，方向要正。
3/4
15
中
教师活顺教学内容学生活动地场动序
一、二年级体育教案
时间
第一节第八周
课型
一课时
内容
1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；
目的顺序准备部分
、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体1的各项身体素质和平衡能力。、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹2跳力。教师活教学内学生活动场地容动组织：课堂一、常规：学生站1、教师、1四列横队。语言要清1、体委晰。整队、师生×××××问好、报告学生认、2人数、检查×××××2、教师真听讲，注意服装。×××××关查。讲解课堂要、宣布2求和任务。×××××课的内容和◎任务。听从指3、3、讲解挥注意力集准备二、中。队列练习的活动：要求。1、队列：学生充、42、广播同上队列4、师生分活动各关操。四列横队。节。一同练习。、专项3准备活动。．
游戏：一、学生、教师1、1认真听讲动讲解动作（跳垫子作方法和要方法和要游戏；）领。领。
基学生教师、、22规则：集体练习。做分解和本完整动作1、必须学生、3部示范。击掌或发出分组练习。分后能起跳。教师3、
给学生个2、垫子倒后要扶起．
数
时
强
3/4
12
中
后能起跳。别指导。
一、放松；结1、总结1、认真听讲，精神饱本次课的束情况。满。二、部小结；、下课。2、下2分课。
三、下课
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中
1
3
小
场地设计
4接力棒个4标志物个
教学反思
一、二年级体育教案
时间
课第九周第二节型
一课时
内容
1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；
目的顺序准备部分
、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活1。动的兴趣、提高动作的协调性和动作的准确性。2 3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。教学内场地容组织：课堂一、常规：、体委1整队、师生×××××问好、报告人数、检查×××××服装。×××××2、宣布×××××课的内容和◎任务。二、准备活动：、队列：1复习：、2同上队模仿操：列四列横队。、专项3
三、下课
数
时
强
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中
1
3
小
场
垫子20块。
预
地设计
四个标志物。20个。口带
计
一、二年级体育教案
时间
课第一节第九周型
一课时
内容
1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；
目的顺序准备
、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活1动的兴趣。、提高动作的协调性和动作的准确性。2、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。3教学内教师活场地动容组织：课堂一、常规：1、教师、体委1语言要清晰。师生问整队、×××××好、报告人
三、下课
1
3
小
场地设计
垫子20块，四个标志物。
预计
一、二年级体育教案
时间
第八周第二节
课型
一课时
内容
、游戏：换物赛跑；2、技巧：前滚翻；1
目的顺序
、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体1的各项身体素质和平衡能力。、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹2跳力。3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。教师活教学内地场学生活动动容
教师活教学内顺学生活动场地容序动学生1、教师一、游、1戏：讲解动作方认真听讲动
法和要领。作方法和要（换物领。赛跑）教师2、基学生做分解和完、2集体练习。整动作示本规则：范。学生、3部
1、必须分组练习。教师、3分击掌或发出给学生个别后能起跑。指导。、交换2不能传递不许抛接。结1、总结一、放1、认真听松；本次课的情讲，精神饱束况。满。部2、下课。、下2二、小分课。结；
法和要领。动重点：基作的协调性。教师2、本做分解和完整动作示部
难点：动范。分作的准确性。教师3、给学生个别指导。
3、听从指挥注意力集中。学生4、充分活动各关节。
2
学生1认真听讲动作方法和要领学生2集体练习。学生3分组练习。
4X8
18
中
学生顺教师活教学内容地场活动动序
神饱44、找学生表演。满动作轻松整齐一致．
、专项3准备活动。1、教师1、一、技学生巧：讲解动作方认真听讲动法和要领。作方法和要（前滚领。翻）、教师2基学生2、做分解和完
集体练习。整动作示本范。学生3、部重点：团分组练习。、教师3分身紧，两手给学生个别及时堆垫指导。子。、找好4学生表演做
1 1 2
10
小
3/4
15
中
示范。滚难点：动圆滑，方向要正。
数
时
强
组织：课堂一、常规：学生站1、1、教师四列横队。语言要清、体委1晰。整队、师生×××××问好、报告学生认2、人数、检查×××××
2、教师真听讲，注意服装。×××××关查。讲解课堂要、宣布2求和任务。准×××××课的内容和备◎任务。听从指、33、讲解挥注意力集部准备二、中。队列练习的活动：分要求。1、队列：学生充、42、广播同上队列4、师生分活动各关操。四列横队。一同练习。节。
数
时
强
二、基游戏：本（迎面接
力）部规则：分、学、教师111、教师讲解游戏要生认真听求和规则。讲游戏规没有发领或则。击掌不许起、学生2跑。练习比赛。2、学生练习比起跑2、、教师3赛。前不许堆拉做正确评定人。胜负。3、分组比赛。
结一、放松；1、总结1、认本次课的情真听讲，精束
神饱满。况。二、部小结；2、下课。、下2分课。