模拟电子技术实验(模电实验)ppt课件
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模拟电子技术实验课件ppt-PowerPoint演示文
• 用四运放LM324之二，设计一个反相输入的交流放大器(要求设计放 大倍数为10倍)。
二、实验过程要求
• 用四运放LM324之一设计正弦波振荡器，并把该振荡器的振荡输出 作为信号源使用。要求该振荡器的振荡频率大于2 KHZ ( 根据实验 箱中现有元器件的情况，自己选择元器件并计算输出信号的振荡频 率，要有计算过程。LM324要使用双电源)。
• 用分压的方法调节该振荡器输出端正弦波的VP-P值。
3. 每人一组，在实验室独立组装单管放大电路。 4. 根据实验过程，设计表格，记录测试过程和参数。 5. 调整、测量静态工作点。 6. 分析电路参数对静态工作点的影响。 7. 完成实验报告。
燕山大学电子实验中心
实验内容
实验2 单管放大电路
四、实验报告的要求 1. 画出单管放大电路的电路图。 2. 根据实验过程，设计表格，填写实验数据。
3. 总结RB、RC和RL变化对静态工作点、电压放大倍数及输出波形
的影响。 4. 列表总结电路元件对放大电路静态的影响。 5. 观察并记录波形，说明电路参数对波形的影响。 6. 和理论值比较，分析误差原因。 7. 回答思考题及总结、体会。
燕山大学电子实验中心
实验内容
实验2 单管放大电路
五、思考题
1. 电路中C1、C2的作用如何？
三、实验内容及要求 1. 画出电路的电路图。 2. 根据实验过程，设计表格，填写实验数据。 3. 调整电路使其正常工作。 4. 按照设计方案，验证运算结果，并与理论值进行比较。 5. 完成实验报告。 6. 分析误差，探讨原因。 7. 回答思考题及总结、体会。
燕山大学电子实验中心
实验内容
实验3 运算放大器的基本运算电路
三、实验报告要求 1. 绘制表格，整理实验数据和理论值填入表中。
二、实验过程要求
• 用四运放LM324之一设计正弦波振荡器，并把该振荡器的振荡输出 作为信号源使用。要求该振荡器的振荡频率大于2 KHZ ( 根据实验 箱中现有元器件的情况，自己选择元器件并计算输出信号的振荡频 率，要有计算过程。LM324要使用双电源)。
• 用分压的方法调节该振荡器输出端正弦波的VP-P值。
3. 每人一组，在实验室独立组装单管放大电路。 4. 根据实验过程，设计表格，记录测试过程和参数。 5. 调整、测量静态工作点。 6. 分析电路参数对静态工作点的影响。 7. 完成实验报告。
燕山大学电子实验中心
实验内容
实验2 单管放大电路
四、实验报告的要求 1. 画出单管放大电路的电路图。 2. 根据实验过程，设计表格，填写实验数据。
3. 总结RB、RC和RL变化对静态工作点、电压放大倍数及输出波形
的影响。 4. 列表总结电路元件对放大电路静态的影响。 5. 观察并记录波形，说明电路参数对波形的影响。 6. 和理论值比较，分析误差原因。 7. 回答思考题及总结、体会。
燕山大学电子实验中心
实验内容
实验2 单管放大电路
五、思考题
1. 电路中C1、C2的作用如何？
三、实验内容及要求 1. 画出电路的电路图。 2. 根据实验过程，设计表格，填写实验数据。 3. 调整电路使其正常工作。 4. 按照设计方案，验证运算结果，并与理论值进行比较。 5. 完成实验报告。 6. 分析误差，探讨原因。 7. 回答思考题及总结、体会。
燕山大学电子实验中心
实验内容
实验3 运算放大器的基本运算电路
三、实验报告要求 1. 绘制表格，整理实验数据和理论值填入表中。
电工电子实验技术(模拟电路)PPT课件
07.12.2020
14
（4）当其它电路参数不变，增大管子的电流放 大系数β时（例如由于更换三极管或由于温度升 高等原因而引起β增大），使输出特性之间的间 距加大,假设此时特性曲线改变为如图（d）中虚 线所示，如果IBQ不变，则Q点上移，使ICQ值增 大，即Q点靠近饱和区[见图（d）中Q2点]。
07.12.2020
它的本质是什么?
放大:是将信号的幅度由小增大。 物理意义:是把小能量变成大能量。
本质:实现能量的控制。
07.12.2020
4
（2） 放大的要求是什么?
放大器的最基本要求：
是将输入的模拟信号按比例地进行线性放大， 使放大后的输出信号尽可能和原来输入信号的波形 保持一致，不产生失真。
（3）要达到这个目的应采取什么样的电路实现?
7
共集电路：
① 共集电路的特点是电压跟随，即：输入电 阻很高、输出电阻很低、电压放大倍数接近 于1而小于1,具有电流放大作用。
② 常被作为多级放大器的输入级、输出级和 中间缓冲级。
07.12.2020
8
共基电路：
① 共基电路的突出特点在于它具有很低的输入 电阻使晶体管结电容的影响不显著，因而频率 响应得到很大改善。
07.12.2020
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（2）当其它参数保持不变,升高电源电压EC时， 直流负载线平行右移，Q点偏向右上方[如图(b)
中Q2点]，使放大电路的动态工作范围扩大，但 同时三极管的静态功耗也增大。
07.12.2020
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（3）当其它参数保持不变, 增大集电极电阻RC时， 直流负载线与横轴的交点（EC）不变，但与纵轴 的交点（EC/RC）下降，因此直流负载线比原来平 坦，即斜率变小。而IBQ不变，所以Q点移近饱和 区[见图(c)中Q2点]。
《模电课件大全》课件
THANKS
感谢观看
案例二：无线通信系统的实现
总结词
无线通信系统的实现案例探讨了模拟电子技术在无线通信领域的应用，重点介绍了无线发射机和无线 接收机的设计和实现。
详细描述
该案例首先介绍了无线通信系统的基本原理和组成，然后详细阐述了无线发射机和无线接收机的设计 和实现过程。通过电路图、原理分析和测试数据等手段，展示了无线通信系统的关键技术和性能指标 。最后，对无线通信系统的优势和局限性进行了分析和讨论。
模拟电子技术的发展趋势
总结词
随着科技的不断发展，模拟电子技术也在不断进步和 完善，未来将朝着更高精度、更高速度、更低功耗的 方向发展。
详细描述
随着集成电路和微电子技术的不断发展，模拟电子器件 的精度和稳定性得到了显著提高，同时其体积和成本也 在不断降低。此外，随着数字信号处理技术的广泛应用 ，模拟电子技术也与数字电子技术相互融合，形成了混 合信号处理技术。未来，模拟电子技术将继续朝着更高 精度、更高速度、更低功耗的方向发展，为各领域的科 技进步提供更加有力的支持。
02
模拟电子技术基础
电子元件
01
02
03
电子元件的种类
电子元件是构成电子设备 的基本单元，包括电阻、 电容、电感、二极管、晶 体管等。
电子元件的作用
电子元件在模拟电子技术 中起着关键作用，它们可 以用于信号处理、放大、 滤波、振荡等。
电子元件的特性
每种电子元件都有其独特 的电气特性，如电阻的阻 值、电容的容值、电感的 感值等。
音频信号的滤波
通过模拟电子技术，可以 对音频信号进行滤波处理 ，去除噪声和其他干扰。
音频信号的调制
通过模拟电子技术，可以 将音频信号调制到高频载 波上，以便于传输和广播 。
《模拟电路实验》课件
调整电路参数，记录相关数据。
记录实验过程中的电压、电流等参数。
记录要求
避免出现涂改或遗漏，保持数据的原始性。
记录内容
记录电路元件的数值和规格。
数据记录要准确、完整、清晰。
01
02
03
04
05
06
01
分析内容
02
比较实验数据与理论值之间的差异。
03
分析实验结果，总结电路的工作原理和特性。
04
分析方法
感谢您的观看
THANKS
In-text citation: (Smith, 2018)
MLA格式示例参考文献Smith, Jane. "The effects of social media on mental health." Journal of Social Science 34.2 (2018): 101-120.
所有参与实验的人员必须严格遵守实验室的安全规定，包括但不限于穿戴适当的防护装备、禁止擅自改动实验设备等。
所有参与实验的人员必须严格遵守实验室的安全规定，包括但不限于穿戴适当的防护装备、禁止擅自改动实验设备等。
所有参与实验的人员必须严格遵守实验室的安全规定，包括但不限于穿戴适当的防护装备、禁止擅自改动实验设备等。
分类存放
实验废弃物应按照实验室管理员或教师的指导进行分类存放，不得随意丢弃。
参考文献
1
2
3
主要用于社会科学和人文科学领域的论文引用。
APA格式
主要用于人文学科的论文引用，特别是文学领域。
MLA格式
分为芝加哥格式手册（15版和16版）和芝加哥格式手册（17版）。
Chicago格式
APA格式示例
模拟电子技术实验(模电实验)
主要功能及使用方法
2.频率的设定：按频率键，显示当前频率值。可用数字键 或调节旋钮设定频率值。数字输入完后，必须用单位键
（MHz，kHz，Hz，mHz）结束，数字才能生效。例如：信 号频率要求为1.5kHz，则依次输入：【频率】 【1】【 .】【5】【kHz】即可。也可以用上面的调节旋钮调节 。按【<】或【>】键，可移动数据上面的三角形光标指 示位，左右转动旋钮可使指示位的数字增大或减小，并 能连续进位或借位，由此可以任意粗调或细调频率。频 率也可以用周期显示，只要按【Shift】【周期】键， 输入周期值（单位为ms）就可以了。
实验目的
• 了解常用电子线路实验仪器的技术指标 、工作原理。
• 掌握常用电子仪器的使用方法。
电子线路实验常用仪器
• YB1718三路直流稳压电源 • 数字万用表 • 模拟万用表 • TFG-1010型DDS函数发生器 • GDS-2062型数字式存储示波器 • AS2173D型交流毫伏表
仪器一
电子线路实验
电子线路实验室
关于电子线路实验
• 电子线路实验是一门实践性很强的课程。包括模拟电子 线路实验和数字电子线路实验。
• 专门设置实验课程的目的： 1 通过实验来验证、巩固和补充理论知识。 2 培养实验技能，提高动手能力。 3 掌握电子线路的工程设计，组装和调整 测试能力。
实验须知
• 上课前预习实验教材，大致了解实验内容。 • 不得迟到、早退，有病有事须事先请假。 • 实验前要清点工具和器材，如有缺少或损坏应及时报
• 熟悉集成运算放大器的增益、传输特性、频率响 应、负载能力的物理含义及测量方法。学会合理 选择和正确运用集成运算放大器。
可提供的实验资源
• 测试仪器：万用表、信号源、直流稳压电源、示 波器、毫伏表；
模拟电子技术PPT课件
处理模拟信号的电子电路称为模拟电路。
1.4 放大电路模型
信号的放大是最基本的模拟信号处理 功能。
这里研究的是线性放大，即放大电路 输出信号中包含的信息与输入信号完全相 同。输出波形的任何变形，都被认为是产 生了失真。
1、放大电路的符号及模拟信号放大
• 电压放大模型
• 电流放大模型
• 互阻放大模型
电压增益
+ Vs
–
Ri ——输入电阻
+
+
+
Vi
Ri
AVOVi
Vo RL
–
–
–
Ro ——输出电阻
由输出回路得 则电压增益为
Vo AV
AVVVoOi ViRAoVROLRRLo RLRL
由此可见 RL
AV 即负载的大小会影响增益的大小
要想减小负载的影响，则希望 Ro RL 理想情况 Ro 0
（考虑改变放大电路的参数）
由输入回路得
Ii
Is
Rs Rs Ri
要想减小对信号源的衰减，则希望…？
Ri Rs
理想 Ri 0
3. 互阻放大模型（自学） 4. 互导放大模型（自学） 5. 隔离放大电路模型
Ro
+
+
+
Vi
Ri
AV Vi
Vo
–
–O
–
输入输出回路没有公共端
1.5 放大电路的主要性能指标
放大电路的性能指标是衡量它的品质优劣 的标准，并决定其适用范围。
Vs 0
另一方法
+ Vs=0
–
放大电路
IT
+ VT
–
Vo AVOVi
1.4 放大电路模型
信号的放大是最基本的模拟信号处理 功能。
这里研究的是线性放大，即放大电路 输出信号中包含的信息与输入信号完全相 同。输出波形的任何变形，都被认为是产 生了失真。
1、放大电路的符号及模拟信号放大
• 电压放大模型
• 电流放大模型
• 互阻放大模型
电压增益
+ Vs
–
Ri ——输入电阻
+
+
+
Vi
Ri
AVOVi
Vo RL
–
–
–
Ro ——输出电阻
由输出回路得 则电压增益为
Vo AV
AVVVoOi ViRAoVROLRRLo RLRL
由此可见 RL
AV 即负载的大小会影响增益的大小
要想减小负载的影响，则希望 Ro RL 理想情况 Ro 0
（考虑改变放大电路的参数）
由输入回路得
Ii
Is
Rs Rs Ri
要想减小对信号源的衰减，则希望…？
Ri Rs
理想 Ri 0
3. 互阻放大模型（自学） 4. 互导放大模型（自学） 5. 隔离放大电路模型
Ro
+
+
+
Vi
Ri
AV Vi
Vo
–
–O
–
输入输出回路没有公共端
1.5 放大电路的主要性能指标
放大电路的性能指标是衡量它的品质优劣 的标准，并决定其适用范围。
Vs 0
另一方法
+ Vs=0
–
放大电路
IT
+ VT
–
Vo AVOVi
模拟电子课件ppt
测试与优化
对制作的版图进行实际测试，并根据测试结果对电路设计和版图进行优化。
版图绘制
将设计的电路绘制成实际的版图，为后续的制版和生产提供根据。
电路仿真
利用仿真软件对设计的电路进行模拟测试，验证电路设计的正确性和可行模拟电子系统的设计目标，如性能指标、成本预算等。
详细描写
振荡电路通过正反馈和选频网络，使电路产生自激振荡，常用于信号源、频率合成等领域。
总结词
振荡电路的频率稳定性、波形失真和调节范围是关键参数。
详细描写
频率稳定性表示输出信号的频率准确性，波形失真和调节范围则影响输出信号的质量和可调性。
详细描写
稳定性表示输出电压的变化程度，纹波抑制比和负载调整率则影响输出电压的质量和适应负载变化的能力。
用于测量电压、电流、电阻等参数，确保实验装备的正常运行。
01
实验一
基本放大电路实验
02
实验二
负反馈放大电路实验
03
实验三
滤波器电路实验
实验四：振荡器电路实验· 实验四：振荡器电路实验
01
步骤
02
1. 准备实验器材和工具；
03
2. 根据实验内容搭建电路；
01
3. 连接信号源和测量仪器；
02
4. 进行实验操作并记录数据；
02
01
03
04
05
模拟电子课程设计
题目
01
模拟电子技术基础课程设计
02
要求
设计一个模拟电子课件，用于辅助模拟电子技术基础课程的教学，提高教学质量和效果。
03
内容
课件应包含课程所需的全部知识点，并具有互动性和趣味性，以吸引学生的兴趣和注意力。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
器电源和计算机电源开关，关掉计算机显示屏），签到、给 实验数据签字（原始数据），并将原始数据附到实验报告最 后面。 • 每次实验结束，每批负责同学指派5名值日生打扫卫生。
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课时安排
• 实验一：常用电子仪器的使用 • 实验二：集成运算放大器基本特性及应用研究实验 • 实验三：组合逻辑研究实验（一） • 实验四：集成运放在有源滤波器中的应用实验 • 实验五：组合逻辑研究实验（二） • 实验六：集成运放非线性应用及其在波形产生方面的实验 • 实验七：集成触发器实验 • 实验八： 小综合-------程控放大器设计实验 • 实验九：计数器及其应用研究实验 • 实验十：单级共射、共集放大电路性能与研究实验 • 实验十一：移位寄存器及其应用实验 • 实验十二：差分放大器性能研究实验 • 实验十三、十四：综合实验
电源 开关
键盘
.
调节 旋钮
输出A
输出B
直接数字合成（DDS)工作原理
• 要产生一个信号，传统的模拟信号源是采用电子元器件 以各种不同的方式组成振荡器，其频率和稳定度都不高 。直接数字合成技术（DDS)是最新发展起来的一种信号 产生方法，它没有振荡元件，而是用数字合成方法产生 一连串数据流，再经过数模转换器产生一个预先设定的 模拟信号。例如，要产生一个正弦波，首先将信号进行 量化，依次存入波形存储器。DDS采用相位累加技术来 控制波形存储器的地址。根据相位累加器输出的地址， 从波形存储器取出波形量化数据，经过数模转换器和运 算放大器转换成模拟电压。因为波形数据是间断的取样 数据，所以DDS输出的是一个阶梯正弦波形，后级还必 须加一个低通滤波器滤除高次谐波，输出即为连续的正 弦波。
.
用万用表判别三极管管型和管脚
• 将三极管分解为两个相连的二极管
• 用二极管档找到公共相连的基极，当二极管正向 导通时，红表笔接基极的三极管是NPN型三极管， 黑表笔接基极的三极管是PNP型三极管。
.
用万用表判别三极管管型和管脚
• 测量放大倍数，判别c和e • 将万用表量程置于hFE挡 • 将PNP型或NPN型晶体管对号插
常用电子仪器的使用
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实验目的
• 了解常用电子线路实验仪器的技术指标 、工作原理。
• 掌握常用电子仪器的使用方法。
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电子线路实验常用仪器
• YB1718三路直流稳压电源 • 数字万用表 • 模拟万用表 • TFG-1010型DDS函数发生器 • GDS-2062型数字式存储示波器 • AS2173D型交流毫伏表
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主要功能及使用方法
2.频率的设定：按频率键，显示当前频率值。可用数字键 或调节旋钮设定频率值。数字输入完后，必须用单位键
实验须知
• 上课前预习实验教材，大致了解实验内容。 • 不得迟到、早退，有病有事须事先请假。 • 实验前要清点工具和器材，如有缺少或损坏应及时报
告。 • 未经许可不得随意拿走别人或老师的工具和器材。
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实验须知
• 实验中应严格按照实验步骤正确操作，如因个人操作不当引 起的仪器损坏，应由个人负责。
• 注意安全。 • 每次实验结束，应整理实验桌（包括拆掉实验线路，关断仪
电子线路实验
电子工程学院 电子线路实验室
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关于电子线路实验
• 电子线路实验是一门实践性很强的课程。包括模拟电子 线路实验和数字电子线路实验。
• 专门设置实验课程的目的： 1 通过实验来验证、巩固和补充理论知识。 2 培养实验技能，提高动手能力。 3 掌握电子线路的工程设计，组装和调整 测试能力。
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YB1718三路直流稳压电源
• YB1718三路直流稳压电源是实验室通 用电源。具有恒压、恒流工作功能（ VC/CC）。
• YB1718左边每一路均可输出0 ～32V 、0 ～2A直流电源。
• 右路有独立的“5V”（2A）输出端， 给数字电路供电
.
仪器面板
.
仪器二
数字万用表
.
仪器面板
量程开 关
电容测 量插口
.
电源 开关
三极管测试 插孔
表笔接 口
用万用表判别二极管管型和管脚
• 用二极管挡测量 当红表笔接“正”，黑表
笔接“负”时，二极管 正向导通，显示PN结压 降（硅：0.5~0.7V）（ 锗：0.2~0.3V） 反之二极管截止，首位显 示为“1”
入右图的测试孔中。基极b插入 B孔中，其余两个管脚随意插入 ，若放大倍数较大时，则c和e 极插入正确。
.
仪器三
模拟式万用表 （MF500型）
.
仪器面板
直流电压量 程开关
交流电压量 程开关
.
电阻量程开 关
直流电压量 程开关
表笔接 口
仪器四 TFG-1010型DDS函数发生器
.
仪器面板
液晶 显示屏
.
>
主要功能及使用方法
• 1.输出波形选择：A路具有16种波形，按【Shift】【波形 】选中“A路波形”选项，屏幕下方可显示出当前输出波形 的序号和波形名称。用数字键输入波形序号，再按【Hz】键 ，即可以选择所需要的波形。也可以使用旋钮改变波形序号 。序号：00，正弦波（SINE）；序号：01，方波（SQUARE ）；序号：02，三角波（TRIANGLE）；序号：08,正直流 (Pos-DC)；序号：09,负直流(Neg-DC)等等。对于四种常用 波形，可直接按【Shift】【0】，选择正弦波，按【Shift 】【1】，选择方波，按【Shift】【2】，选择三角波，按 【Shift】【3】，选择锯齿波，并且屏幕左上方显示波形 名称。对于其他波形，显示任意。
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实验报告要求
• 实验报告必须在做下次实验时交来。 • 报告内容应符合指导书中的规定，一般包括实验
内容、实验电路图、实验数据处理、必要的曲线 和波形，理论计算、理论与实际结果的分析比较 以及本次实验的结论等。 • 实验中出现的问题和解决方法。 • 收获、体会、意见和建议。 • 附原始数据
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实验一
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课时安排
• 实验一：常用电子仪器的使用
• 实验二：集成运算放大器基本特性及应用研究实验
• 实验三：集成运放在有源滤波器中的应用实验
• 实验四：集成运放非线性应用及其在波形产生方面的
•
实验
• 实验五：小综合-------程控放大器设计实验
• 实验六：单级共射、共集放大电路性能与研究实验
• 实验七：差分放大器性能研究实验
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课时安排
• 实验一：常用电子仪器的使用 • 实验二：集成运算放大器基本特性及应用研究实验 • 实验三：组合逻辑研究实验（一） • 实验四：集成运放在有源滤波器中的应用实验 • 实验五：组合逻辑研究实验（二） • 实验六：集成运放非线性应用及其在波形产生方面的实验 • 实验七：集成触发器实验 • 实验八： 小综合-------程控放大器设计实验 • 实验九：计数器及其应用研究实验 • 实验十：单级共射、共集放大电路性能与研究实验 • 实验十一：移位寄存器及其应用实验 • 实验十二：差分放大器性能研究实验 • 实验十三、十四：综合实验
电源 开关
键盘
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调节 旋钮
输出A
输出B
直接数字合成（DDS)工作原理
• 要产生一个信号，传统的模拟信号源是采用电子元器件 以各种不同的方式组成振荡器，其频率和稳定度都不高 。直接数字合成技术（DDS)是最新发展起来的一种信号 产生方法，它没有振荡元件，而是用数字合成方法产生 一连串数据流，再经过数模转换器产生一个预先设定的 模拟信号。例如，要产生一个正弦波，首先将信号进行 量化，依次存入波形存储器。DDS采用相位累加技术来 控制波形存储器的地址。根据相位累加器输出的地址， 从波形存储器取出波形量化数据，经过数模转换器和运 算放大器转换成模拟电压。因为波形数据是间断的取样 数据，所以DDS输出的是一个阶梯正弦波形，后级还必 须加一个低通滤波器滤除高次谐波，输出即为连续的正 弦波。
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用万用表判别三极管管型和管脚
• 将三极管分解为两个相连的二极管
• 用二极管档找到公共相连的基极，当二极管正向 导通时，红表笔接基极的三极管是NPN型三极管， 黑表笔接基极的三极管是PNP型三极管。
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用万用表判别三极管管型和管脚
• 测量放大倍数，判别c和e • 将万用表量程置于hFE挡 • 将PNP型或NPN型晶体管对号插
常用电子仪器的使用
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实验目的
• 了解常用电子线路实验仪器的技术指标 、工作原理。
• 掌握常用电子仪器的使用方法。
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电子线路实验常用仪器
• YB1718三路直流稳压电源 • 数字万用表 • 模拟万用表 • TFG-1010型DDS函数发生器 • GDS-2062型数字式存储示波器 • AS2173D型交流毫伏表
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主要功能及使用方法
2.频率的设定：按频率键，显示当前频率值。可用数字键 或调节旋钮设定频率值。数字输入完后，必须用单位键
实验须知
• 上课前预习实验教材，大致了解实验内容。 • 不得迟到、早退，有病有事须事先请假。 • 实验前要清点工具和器材，如有缺少或损坏应及时报
告。 • 未经许可不得随意拿走别人或老师的工具和器材。
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实验须知
• 实验中应严格按照实验步骤正确操作，如因个人操作不当引 起的仪器损坏，应由个人负责。
• 注意安全。 • 每次实验结束，应整理实验桌（包括拆掉实验线路，关断仪
电子线路实验
电子工程学院 电子线路实验室
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关于电子线路实验
• 电子线路实验是一门实践性很强的课程。包括模拟电子 线路实验和数字电子线路实验。
• 专门设置实验课程的目的： 1 通过实验来验证、巩固和补充理论知识。 2 培养实验技能，提高动手能力。 3 掌握电子线路的工程设计，组装和调整 测试能力。
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YB1718三路直流稳压电源
• YB1718三路直流稳压电源是实验室通 用电源。具有恒压、恒流工作功能（ VC/CC）。
• YB1718左边每一路均可输出0 ～32V 、0 ～2A直流电源。
• 右路有独立的“5V”（2A）输出端， 给数字电路供电
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仪器面板
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仪器二
数字万用表
.
仪器面板
量程开 关
电容测 量插口
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电源 开关
三极管测试 插孔
表笔接 口
用万用表判别二极管管型和管脚
• 用二极管挡测量 当红表笔接“正”，黑表
笔接“负”时，二极管 正向导通，显示PN结压 降（硅：0.5~0.7V）（ 锗：0.2~0.3V） 反之二极管截止，首位显 示为“1”
入右图的测试孔中。基极b插入 B孔中，其余两个管脚随意插入 ，若放大倍数较大时，则c和e 极插入正确。
.
仪器三
模拟式万用表 （MF500型）
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仪器面板
直流电压量 程开关
交流电压量 程开关
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电阻量程开 关
直流电压量 程开关
表笔接 口
仪器四 TFG-1010型DDS函数发生器
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仪器面板
液晶 显示屏
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主要功能及使用方法
• 1.输出波形选择：A路具有16种波形，按【Shift】【波形 】选中“A路波形”选项，屏幕下方可显示出当前输出波形 的序号和波形名称。用数字键输入波形序号，再按【Hz】键 ，即可以选择所需要的波形。也可以使用旋钮改变波形序号 。序号：00，正弦波（SINE）；序号：01，方波（SQUARE ）；序号：02，三角波（TRIANGLE）；序号：08,正直流 (Pos-DC)；序号：09,负直流(Neg-DC)等等。对于四种常用 波形，可直接按【Shift】【0】，选择正弦波，按【Shift 】【1】，选择方波，按【Shift】【2】，选择三角波，按 【Shift】【3】，选择锯齿波，并且屏幕左上方显示波形 名称。对于其他波形，显示任意。
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实验报告要求
• 实验报告必须在做下次实验时交来。 • 报告内容应符合指导书中的规定，一般包括实验
内容、实验电路图、实验数据处理、必要的曲线 和波形，理论计算、理论与实际结果的分析比较 以及本次实验的结论等。 • 实验中出现的问题和解决方法。 • 收获、体会、意见和建议。 • 附原始数据
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实验一
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课时安排
• 实验一：常用电子仪器的使用
• 实验二：集成运算放大器基本特性及应用研究实验
• 实验三：集成运放在有源滤波器中的应用实验
• 实验四：集成运放非线性应用及其在波形产生方面的
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实验
• 实验五：小综合-------程控放大器设计实验
• 实验六：单级共射、共集放大电路性能与研究实验
• 实验七：差分放大器性能研究实验