小学篮球课教案

小学篮球整体教学计划

一、教学目标：

1、了解篮球运动的起源，知道一些简单的篮球规则。

2、对篮球运动产生兴趣，发展跑、运、传、接、投等基本动作技能。

3、在学习中充分展现自我，体验成功的乐趣。

二、教学要点：

熟悉篮球的基本动作技能，弘扬个性。

教法学法：

一了解起源，知道一些简单规则。学习基本站立、移动的方法。体育常识：篮球重点：知道篮球运动的起源，了解一些简单的规则。难点：对篮球运动的兴趣。现代教学技术法；情景教学法；裁判法；直观法。思考法；动作模仿法；观察法；分析、讨论、提高。

二移动、持球的方法，发展协调性和控制球的能力。原地行进间运球。游戏：活动篮筐重点：臂带手腕、指按。难点：手和脚的协作配合。动眼、动耳、动口、动脑、动手。比较、分析、练习、提点。

三初步掌握原地传、接球的方法。单手肩上投篮基本动作技能。单手肩上投篮游戏：活动篮筐重点：手腕前屈，手法正确。难点：脚蹬、臂伸腕外翻，上、下肢协调。教师讲解、示范，学生模仿投篮练习，体会投篮要领。徒手练习，以一球模仿投篮，体会用力顺序。

四进一步掌握综合运用基本技能的能力。快乐篮球—争当小姚明重点：熟悉篮球的基本技能，弘扬个性。难点：各种活动的科学创想。教师引领、师生互动、引导体验、创想练习。发表看法，互观、互帮、互学、评价。

阶段教学内容：

水平一：（1-2年级）

学习领域一：运动技能

学习领域二：身体健康

1、柔韧性学习

2、灵敏性学习

3、速度学习

学习领域三：心理健康

学习领域四：理论知识学习

学习领域五：社会适应能力

水平二：（3-4年级）

学习领域一：运动技能

（一）技术基础学习

（二）基本技术训练

学习领域二：身体健康

学习领域三：心理健康

学习领域四：理论知识学习

学习领域五：社会适应能力

水平三：（5-6年级）

学习领域一：运动技能

（一）技术基础学习

（二）基本技术训练

学习领域二：身体健康

学习领域三：心理健康

学习领域四：理论知识学习

学习领域五：社会适应能力

一般性训练内容

一、球队名字（第二节课讨论结果）

1、每人想一个，举手表决

2、少数服从多数

二、推选队长

1、少数服从多数（建议分成两队，形成互相监督、合理竞争的氛围，方便组队比赛）

三、课堂常规

1、队长整队

2、队长报告人数

3、无论你在干什么，听见老师哨声必须马上停止你所干的一切活动，然后站好看着老师，等

候老师的进一步指示。

四、准备活动

1、慢跑5圈

五、柔韧性练习

1、教会学生正确的练习顺序（先从原来心脏端开始）

（1）踝腕关节

（2）膝关节

（3）腰绕环

（4）肩绕环

（5）正压腿

（6）测压腿

（7）体前屈压腿

（8）跨栏坐压腿接后倒

2、老师领做一遍，告知学生下节课队长领做。

六、球性练习

1、学生学过的球性练习

2、单手肩上托球向上推，为以后的单手肩上投篮打基础。

3、单手直臂抛接球，为行进间低手上篮打基础

4、体前抛球单手向下卷球，为抢篮板球打基础

七、原地运球练习

1、老师讲解示范

2、告诉学生运球的目的是什么。

3、告诉学生运球违例的规则：非法运球（两次运球）、带球走、携球走

八、行进间运球练习

1、教师讲解示范，强调球的落点。

九、游戏

1、背对背准备，听口令追人

2、练习学生的反应速度。

3、进一步练习行进间运球。

4、3人一组抢夺篮球

5、全场抢夺篮球

十、身体素质练习

1、仰卧起坐传球x 10 三组

2、原地摸高10次接加速跑三组

3、折返跑15米x 10 三组

运球课教案

运球教案2

传球教案

传球教案2

教学目标认知目标：学生能记住原地双手胸前传、接球的动作要点和学习方法。

技能目标：学生能体验并能掌握双手胸前传、接球并使球传的远、传得准。

情感目标：学生愉快接受教师的指导，自觉主动的学练，快乐的与同伴配合。场地

器材

篮球25

教学内容一、篮球：原地双手胸前传、接球二、传球比快

教学过程教学内容教师活动时间学生活动

一

一、常规

二、球性练习1体育委员整队，报告人数。2师生相互

问好。3老师宣布本课主要内容和任务。

二、熟悉球性练习A、双手指拨球B、球

绕体练习C、跨下传接球练习

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按老师要求九个小组各组员配合组长去做好熟悉

球性的练习。

二一、原地双手

胸前传接球

一、学习原地双手胸前传接球

1、教师示范

2、组织学生练习

3、教师巡回指导

4、集中点拨，运用对比方式进行比较，传

接球的动作。

5、教师对掌握差一点的同学进行辅导。

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1、认真观看教师示范。

2、同学们分组练习。

三传球比快

1教师巡回指导和评比

2游戏：拦截飞毛腿

3游戏方法：将学生分成九组，每组围成

一道约6米的圆周，选择一位同学进入圈

子内作为拦截者，其它同学采用原地双手

传接球，谁传球被拦截或没接住球谁进圈

替代拦截者，依次进行。连续传接球五次

增加一位拦截者，依次进行。

4组织同学练习，教师参与。

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3、三角传接球

参加者分三路纵队各相距4 至6m。①持球传给

②后跑到②队尾，②传球给③后到③排尾，③传

给①组后，③跑到①组排尾，依次进行练习。

1、听老师讲游戏的名称与方法。

2、同学分组练习。

四

游戏

传球比快

1、游戏：

半场传接球比赛

2、游戏方法：

①男、女生分别自由选择成5人一小组，

分别对抗。

②每组先进球1个为胜，须在篮球半场内

完成，且只运用传球技术。

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要求：①比赛双方遵守游戏方法

②熟练运用技术

一、领做放松操 5 一、随教师做充分放松