广告文案课程标准

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广告文案课程设计

广告文案课程设计1. 背景介绍广告文案是广告策划中的重要组成部分，它通过优秀的文字表达和创意思维，为广告传递信息、引起受众兴趣和促成购买行为起到至关重要的作用。

因此，设计一门广告文案课程，帮助学生掌握有效的文案策划和创作技巧，对培养优秀广告人才具有重要意义。

2. 课程目标本课程旨在帮助学生掌握以下几个方面的能力：- 理解广告文案的特点和重要性；- 掌握广告文案策划的基本原则和步骤；- 学会使用创意和文字表达技巧编写各种类型的广告文案；- 培养观察力和思维敏感性，以提高创造力和创新能力。

3. 课程内容与安排3.1 广告文案概述- 广告文案的定义与特点；- 广告文案在广告中的作用；- 广告文案的发展与趋势。

3.2 广告文案策划- 目标受众分析与定位；- 广告文案策略与切入点确定；- 竞争对手分析与差异化定位。

3.3 广告文案创作- 标语与口号的构思与设计；- 引起兴趣的开头和结尾设计；- 图文并茂的布局与排版技巧；- 市场调研与数据分析在广告文案中的应用。

3.4 创意思维培养- 刺激创意思维的方法与技巧；- 激发灵感的资源与途径；- 引导学生开展创意实践并进行评估。

4. 教学方法与评估- 采用案例分析、小组讨论、实践操作等多种教学方法；- 设计实践项目，让学生进行广告文案创作；- 通过作业、小组项目、课堂参与等方式进行学生综合评估。

5. 教材与参考资料- 《广告文案创作与策划》（朱琪，2015）- 《广告写作与表达》（杨贤峰，2017）- 《广告文案案例大全》（刘晓雨，2019）6. 课程收益通过学习本课程，学生将能够提高对广告文案策划与创作的理解和应用能力，培养观察力、思维敏感性和创造力，为将来的广告工作和相关职业发展打下坚实基础。

学生还能够积累丰富的广告文案实践经验，增强团队合作与沟通能力。

总结广告文案课程的设计旨在帮助学生全面掌握广告文案的基本原则和技巧，培养创意思维和文字表达能力，并通过实践项目提升学生的应用能力。

广告文案教学大纲

广告文案教学大纲一、课程性质与任务广告文案课程是贵州商业高等专科学校广告与经营管理专业的一门专业必修课，专业核心课。

本课程的基本教学任务是，使学生全面、系统了解广告文案的理论和原则，深刻认识广告文案写作的特点和规律，掌握广告文案写作的主要方法和相关技能。

开设本课程的指导思想是，借鉴广告业发达国家的相关理论和成就，立足于我国广告业实际，着眼于广告发展趋势，讲授广告文案的原理、规律、写作方法和技能，培养学生的创新性才能和在实践中操作的能力。

二、与相关课程的衔接关系本课程的前导课有：广告概论、消费心理学、广告策划、广告创意与表现等。

本课程的后续课有：广告媒体、广告管理、广告案例剖析等。

三、教学基本要求1．系统了解广告文案的原理和规律，掌握广告文案的写作方法与技能。

2．了解国内外广告文案的一般状况和最新发展，正确认识国内外广告文案的理论和经验。

3．理论联系实际，将广告文案的原理和方法与广告案例有机组合，引导学生进行广告案例分析，培养学生的创造性，提高学生对优秀广告作品的鉴赏力，培养学生的广告文案的能力。

四、教学方法与教学形式建议“广告文案”是一门专业性、应用性强的课程。

在教学过程中应注意：1．要系统、全面、准确地阐述广告文案的原理、规律、写作方法和实务；2．增加案例教学的比重，要突出对典型案例的剖析，注意从实例引述理论，以实例验证理论；同时通过学生全面组织实施广告周的实践，加强学生的实践运用能力的培养。

3. 本课程布置5次以上理论联系实际的作业，课程作业平时表现成绩占期末总成绩的10％，实践成绩占30%，闭卷考试占60%。

五、教学要求的层次本课程的教学要求大致可分为四个层次：1．了解认识：即能知道有关名词、概念、知识的涵义，能识别、回忆所学的经典文案、概念、方法、理论，并能正确认识和表述。

2．掌握：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能领会有关概念、原理、方法的区别与联系。

3．运用：在领会的基础上，能运用所学基本概念、基本原理、基本方法等分析和解决有关广告文案的有关理论问题和写作实际问题，并把它们应用于广告文案的写作实践中去。

广告文案写作教案

广告文案写作经典教案一、教学目标1. 让学生了解广告文案的定义和作用。

2. 培养学生对广告文案写作的兴趣和热情。

3. 引导学生掌握广告文案写作的基本方法和技巧。

二、教学内容1. 广告文案的定义与作用广告文案的定义广告文案的作用2. 广告文案写作的基本原则实事求是原则创意独特原则语言简练原则吸引注意力原则3. 广告文案写作的技巧与方法写作技巧写作技巧广告语写作技巧排版与设计技巧4. 经典广告文案案例分析国内经典广告文案案例国际经典广告文案案例5. 广告文案写作实战演练学生分组进行广告文案写作实践选取优秀作品进行点评和总结三、教学方法1. 讲授法：讲解广告文案的定义、作用、基本原则和技巧方法。

2. 案例分析法：分析经典广告文案案例，让学生从中汲取经验。

3. 实践演练法：学生分组进行广告文案写作实践，提高写作能力。

4. 点评与总结法：选取优秀作品进行点评，总结广告文案写作的要点。

四、教学准备1. 教材或教学资源：广告文案写作相关教材、经典广告文案案例。

2. 教学设备：投影仪、电脑、白板等。

3. 分组安排：将学生分成若干小组，每组不超过四人。

五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括提问、讨论等。

3. 课堂氛围：营造积极、愉快的课堂氛围，鼓励学生发挥想象力和创造力。

4. 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断优化教学内容和方法。

六、教学进程1. 节课：介绍广告文案的定义与作用，让学生初步了解广告文案的重要性。

2. 第二节课：讲解广告文案写作的基本原则，引导学生掌握广告文案写作的基础。

4. 第四节课：分析经典广告文案案例，让学生从中汲取经验，提高自己的写作水平。

5. 第五节课：进行广告文案写作实战演练，让学生将所学知识运用到实际写作中。

七、教学反思1. 教师应定期对自己的教学进行反思，检查教学内容是否适合学生需求。

2. 教师应关注学生的学习进度和反馈，及时调整教学方法和节奏。

3. 教师应注重培养学生的创新意识和实践能力，提高教学质量。

广告文案写作教案

广告文案写作经典教案一、课程概述1. 课程目标：使学生掌握广告文案写作的基本概念、技巧和方法，培养学生的创意思维和文案创作能力。

2. 课程内容：本课程将教授广告文案写作的基本原则、创意构思、文案结构、语言表达等方面的知识。

3. 课程时长：24课时（每课时45分钟）二、教学方法1. 讲授：讲解广告文案写作的基本概念、原则和方法。

2. 案例分析：分析经典广告案例，引导学生理解广告文案的创作过程和技巧。

3. 小组讨论：分组讨论广告文案写作中的实际问题，培养学生解决问题的能力。

4. 创意练习：布置课后作业，让学生动手实践，锻炼文案创作能力。

三、教学内容1. 广告文案写作的基本概念：广告文案的定义、作用和特点。

2. 广告文案写作的原则：真实性、创意性、针对性和说服力。

3. 创意构思：广告创意的来源、创意方法和创意过程。

4. 文案结构：广告文案的组成部分、结构安排和逻辑顺序。

5. 语言表达：广告文案的语言特点、修辞手法和表达技巧。

四、课程安排1. 课时分配：广告文案写作的基本概念（2课时）广告文案写作的原则（2课时）创意构思（3课时）文案结构（3课时）语言表达（4课时）2. 教学进度：每课时讲授和案例分析相结合，课后布置作业，进行创意练习。

五、教学评价1. 平时作业：评估学生的文案创作水平，考察对课程内容的掌握程度。

2. 课堂表现：评价学生在讨论、提问等方面的积极参与程度。

3. 期末作品：要求学生完成一篇广告文案作品，体现课程所学知识和技能。

4. 期末考试：测试学生对广告文案写作知识的掌握和运用能力。

六、教学资源1. 教材：选用权威、实用的广告文案写作教材作为主要教学资源。

2. 案例库：收集国内外经典广告案例，用于分析和讨论。

3. 网络资源：利用互联网查找相关资料，丰富教学内容和视野。

4. 软件工具：介绍和使用一些文案写作辅助工具，如文本编辑器、思维导图等。

七、教学环节1. 导入新课：通过经典广告案例或现实问题，引发学生对广告文案写作的兴趣。

《广告文案写作》课程标准-

《广告文案写作》课程标准一、课程建设思路及目标（一）课程性质广告文案写作是研究广告作品中语言文字部分写作规律的应用学科。

作为广告学专业的重要课程，基于市场对于广告要求的影响，这门课程越来越受到重视。

该课程主要通过系统讲授广告文案写作的基础理论，以经典案例为引导，分别介绍各类媒体的广告文案写作技巧，同时，辅以优秀作品赏析，以提高学生的广告审美能力和写作水平。

广告文案写作课程包括文案写作基础理论、创意、受众心理以及消费文化等方面，涉及文学、语言学、心理学、传播学、社会学、美学、营销学等多学科知识，相对其他基础课程来说，对学生的基本功和各方面知识储备以及创新能力要求较高。

（二）课程建设的总体目标在既有基础上进一步创新教育教学方法，探索多种培养方式，完善课程建设体系，加强教学团队协作。

在媒介融合的发展趋势之下，重视学生在传播理论课程学习中的主体地位，积极推进研究型、探究型教学，创新教学模式，运用互动教学法、案例教学法等，激发学习者的参与性与创造力，保障并提升本科教学质量，培养跨媒体复合型的广告专门人才。

按照专业建设的指导思想，进一步提升市场营销专业的人才培养质量，使本专业的办学特色更加鲜明，学生实践能力和创新精神显著增强，师资队伍的整体素质稳步提高。

整合相关教学资源、课程结构和教学内容，努力提升内涵，打造科学有效的、有一定特色的课程体系和教学体系，使《广告文案写作》成为我校广告学专业建设中的精品课程。

（三）具体目标1．广泛搜集与《广告文案写作》有关的书籍及文献资料，进一步完善教学大纲、教案等教学内容及工具，教学内容力求容纳最新的知识与信息，体现最新的学术动态与应用方向；2．创新教学方法。

采用案例教学法，构建互动教学模式，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高课程的兴趣性与教学效果；3．不断激发学生的创作欲望。

引导学生使用创新思维，独立进行创意开发。

二、课程建设内容（包括课程标准的制订；教学内容、教学方法与手段的选择；教学计划、教学大纲的制订；教材建设；师资队伍建设；课程考核与评价体系的制订；教学资源的整合等内容。

广告文案课程标准

《广告文案》课程标准包头职业技术学院人文与艺术设计系广告教研室课程标准是学院依据专业人才培养方案课程设置，对课程培养目标、定位、课程教学内容、学时安排等作出规定的教育指导性文件。

它是编写教材、实施教学与教学评价的依据，是管理和评价课程的基础。

课程标准中教学内容和学时，可根据具体教学需要做适当的调整和补充。

一、课程基本信息二、课程定位本课程是广告设计与制作专业的一门核心课程，在专业人才培养方案中处于核心地位，对广告设计人员岗位应具备的广告策划、创意设计、文案撰写能力的培养起到重要作用。

在学生具备一定的艺术史、设计史、艺术鉴赏能力、广告市场学、公共关系知识、消费心理学知识、广告设计相关工具软件的基础上，主要介绍广告文案的基本知识和基本方法，流行的创意设计理念、文案撰写工作环节、整体步骤及各种表现方法的使用，使学生掌握广告文案撰写的基本概念和基本理论，掌握基本创意表现的技术和方法，并应用到实践中，并能按照所学创意策划和表现方法去进行写作工作，完成广告文案撰写任务。

前期课程：设计概论、造型能力（素描、速写）、设计色彩、构成设计、商业插画、photoshop、市场营销和消费心理、字体与版式设计、图形创意设计与制作、广告策划与系列创作等广告文案创作人员必修的专业基础和专业课程。

后续课程：设计大赛专题项目设计、广告策划提案专用周等综实训，毕业设计。

三、课程教学设计思路本课程要求学生具备较完善的面向广告市场的设计思想，要求学生通过撰写一系列的媒体广告文案作品，实现广告公司工作流程中的创作能力，具备文案的创意策划能力，报纸、杂志、广播、电视、网络五大媒介以及海报招贴、路牌灯箱等广告文案的创意表现能力，因此课程学习难度较大。

本课程采用“项目驱动，师徒制教学，一体化课堂”的教学模式开展教学。

整个课程由一个完整的市场实战项目驱动，40课时内完成教师与学生互动的讲练结合教学过程。

课程的理论实践一体化教学过程全部安排在设施先进、专门的广告工作室进行，教学中以学生为中心，教师全程负责讲授知识、答疑解惑、指导项目设计，充分调动师生双方的积极性，实现教学目标。

广告文案课程设计

广告文案课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习，使学生掌握广告文案的基本概念、写作技巧和创作流程，培养学生的创意思维和表达能力。

具体目标如下：1.知识目标：了解广告文案的定义、类型和作用；掌握广告文案的创作原则和方法；熟悉广告文案的写作流程和技巧。

2.技能目标：能够运用所学的知识，独立完成广告文案的写作；具备一定的创意能力和审美鉴赏能力，对广告文案进行评价和修改。

3.情感态度价值观目标：培养学生对广告行业的热爱和敬业精神，提高学生的社会责任感和职业道德；培养学生勇于创新、善于合作的精神风貌。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.广告文案的基本概念：广告文案的定义、类型和作用。

2.广告文案的创作原则：真实性、创意性、吸引力、说服力、可读性。

3.广告文案的写作技巧：标题、正文、诉求点、支持点、落款。

4.广告文案的写作流程：策划、创意、撰写、修改、发布。

5.广告文案案例分析：分析经典广告文案案例，学习优秀广告文案的特点和创作方法。

三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解广告文案的基本概念、创作原则和写作技巧。

2.讨论法：学生就广告文案案例进行讨论，培养学生的创意思维和表达能力。

3.案例分析法：分析经典广告文案案例，让学生从中学习优秀广告文案的特点和创作方法。

4.实验法：让学生动手实践，独立完成广告文案的写作，提高学生的实际操作能力。

四、教学资源本课程的教学资源包括：1.教材：《广告文案写作教程》。

2.参考书：广告文案相关的书籍、文章。

3.多媒体资料：广告文案案例视频、图片等。

4.实验设备：电脑、投影仪等。

教学资源应根据教学内容和教学方法的需要进行选择和准备，以支持教学的顺利进行，丰富学生的学习体验。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、讨论、提问等环节，评估学生的学习态度和积极性。

2.作业：布置广告文案写作作业，评估学生的写作技巧和创意能力。

《广告文案撰写》课程标准

《广告文案撰写》课程标准一、课程名称广告文案撰写二、适用专业电子商务专业、市场营销专业三、课程性质与地位本课程是中等职业学校电子商务专业的一门基础课程，是从事网站设计岗位工作的必修课程。

其功能是使学生掌握广告文案的特点和写作的方式方法，初步具备撰写广告文案的能力。

四、课程目标（职业能力要求）通过基本理论的阐述和典型范例的分析，使学生掌握广告文案基本观念、领会广告文案写作的思考框架，掌握文案的写作要求与方法，初步具备广告文案写作能力和本专业领域内基本的分析、判断能力。

以下是具体的职业能力培养目标：●对广告文案的内涵有概观性的认识；●了解广告文案的工作性质并明确自己的角色；●了解不同媒介广告文案的特点以及创作方法；●培养本专业领域内基本的分析、判断能力；●初步具备根据不同的广告对象，进行广告文案写作的能力。

五、建议课时及教学说明六、课程内容与要求七、课程考核标准与基本技能要求本课程将课本知识考点与拓展训练有机结合起来。

坚持实事求是的原则，努力做到客观、公正、公平。

采用作业评价、能力综合评价相结合的方式对学生进行考核。

作业评价：是对学生在学习过程中的学习态度、接受新知识的能力、写作能力等方面的评价。

能力综合评价：对学生完成该课程学习后的综合评价，以开卷考的形式，考查学生对知识点的了解程度，并能根据不同广告文案写作的要求，充分发挥创造力，写出合乎规范并富有个人思想的广告文案。

是对学生解决实际问题的综合能力、创新精神和实践能力进行评价。

根据以上评价原则，该课程采用以下评价方案：课程总成绩=平时成绩（40%）+期末考试成绩（60%）平时成绩=实训作业成绩（40分）该课程的基本技能考核安排如下：该课程基本技能：能根据要求撰写广告文案。

考核内容与要求：能够综合运用所学到关于广告文案写作的知识，根据题目要求，撰写出合乎规范又富有创意的的广告文案。

考核形式：开卷考考核时间：100分钟考核安排：该项技能考核安排在广告文案写作课程结束后，根据教学计划，二年级上学期完成该课程学习，并于期末展开考核。

广告文案课程标准

它是编写教材、实施教学与教学评价的依据，是管理和评价课程的基础。

课程标准中教学内容和学时，可根据具体教学需要做适当的调整和补充。

后续课程：设计大赛专题项目设计、广告策划提案专用周等综实训，毕业设计。

本课程采用“项目驱动，师徒制教学，一体化课堂”的教学模式开展教学。

整个课程由一个完整的市场实战项目驱动，40课时内完成教师与学生互动的讲练结合教学过程。

《广告文案写作》实践理论课课程标准

贵州城市职业学院理论实践课课程标准课程名称：《广告文案写作》课程代码：04020207课程学时：72学时所属教研室：艺术设计教研室制定人：邰小玲审定人：二级学院院长：2014-2015学年第二学期《广告文案写作》课程标准一、教学对象广告设计与制作专业高职高专学生二、开设学期及学时安排第一学年第二学期；72学时三、课程性质、任务和要求（应具备的前导课程以及需要的工具条件）本课程是广告设计与制作专业的一门职业岗位课程，是在学生具备了广告设计基本知识的基础上，了解广告文案写作基本知识和内容，以满足专业职业岗位课和职业拓展课的需求。

课程的主要任务是通过学习使学生了解广告文案本质及特征，掌握广告文案写作构成要素与广告文案写作的原则及技巧，了解广告受众心理，并能将所掌握的知识应用于广告设计案例分析中，为之后的专业课学习提供理论支撑。

要求应具备的前导课程：《广告学概论》、，《广告设计制作流程》、《广告策划》、《广告创意》四、课程类别及课程类型《广告文案写作》是广告专业学生一门重要的专业核心课程，属于提高类课程。

五、培养目标和主要内容（一）培养目标1、知识目标了解广告文案发展脉络、文案撰稿人的素质与思维方式；深入理解文案写作的策略思考框架、文案如何配合创意、文案的诉求方法、文案的感性和理性手法以及广告文案各组成部分、不同媒体广告文案、不同产品广告文案的写作要求。

2、能力目标掌握广告文案写作的创意思考框架；掌握广告文案各组成部分的写作方法。

3、素质目标能够运用所学知识撰写不同媒体广告文案、不同产品广告文案；能够运用所学知识分析具体广告作品中的广告文案特征和手法。

（二）主要内容单元1广告文案概述[目的要求]了解广告文案的源流理解广告文案写作的原则、广告文案的功能及其作用明确广告文案人员的岗位职责和素养了解整合营销背景下的广告文案创作趋势等[基本内容]第一节广告文案的概念和源流第二节广告文案写作的概念和原则第三节广告文案的功能第四节广告文案人员的岗位职责和素质[重点、难点]重点：广告文案写作的概念和原则难点：整合营销背景下的广告文案创作趋势[教学条件]课堂教授单元2广告文案执行广告策略[目的要求]明确广告战略与广告策略概念理解产品在不同生命周期的广告文案写作策略掌握广告定价法及其广告文案写作表达理解广告文案如何表现广告主题掌握不同诉求方式对于广告文案写作的影响[基本内容]第一节广告战略与文案写作第二节广告策略与广告写作第三节广告定价策略与文案写作第四节广告诉求策略与文案写作[重点、难点]重点：广告定价法及其广告文案写作表达，广告文案如何表现广告主题难点：不同诉求方式的广告文案写作[教学条件]课堂教授单元3广告文案表现广告创意[目的要求]理解广告创意的基本含义明确广告创意的基本要求明确广告文案创意的含义掌握广告文案创意的构思方法、思路理解广告的诉求方式[基本内容]第一节广告创意概述第二节广告文案创意及其理论第三节广告文案的创意表现第四节广告文案创意的思维过程[重点、难点]重点：广告创意及广告文案创意，广告文案创意的构思方法、思路难点：广告文案创意的思维过程[教学条件]课堂教授+多媒体创意展示单元4广告文案写作的构成要素[目的要求]明确广告文案的构成要素了解广告文案标题、正文、口号、附文等的表现形式、写作技巧理解广告标题的写作原则明确广告正文的写作要点掌握广告口号的功能、特征与创作类型[基本内容]第一节广告标题第二节广告正文第三节广告附文第四节广告口号[重点、难点]难点：广告标题的写作以及广告口号的创作[教学条件]课堂教授+实操训练单元5长文案、短文案和系列广告文案[目的要求]明确长文案、短文案和系列广告文案的定义理解长、短文案与广告实施策略的联系理解长、短文案的特殊作用了解系列广告的优势及其特征理解并掌握长、短文案及系列广告文案的写作要点、写作技巧[基本内容]第一节短文案及其写作第二节长文案及其写作第三节系列广告文案及其写作[重点、难点]重点：长文案、短文案和系列广告文案的定义，长、短文案与广告实施策略的联系难点：长、短文案及系列广告文案的写作要点、写作技巧[教学条件]课堂教授+多媒体教学+实操训练单元6报刊广告文案[目的要求]了解报刊的历史，认识报刊广告理解报刊广告的优势与不足明确报刊广告的特点，报刊广告的各种形式及相应的文案特点理解报刊广告的写作要点、写作要求掌握报刊广告的写作方法、写作技巧[基本内容]第一节报纸广告文案及其写作第二节杂志广告文案及其写作[重点、难点]求难点：报刊广告的写作方法、写作技巧[教学条件]课堂教授+多媒体教学+实操训练单元7 广播电视广告文案[目的要求]了解广播电视的历史，认识广播电视广告理解广播电视广告的优势与不足明确广播电视广告的特点，广播电视广告的各种形式及其相应的文案特点理解广播电视广告的写作特点、写作要点掌握广播电视广告的写作方法、写作技巧[基本内容]第一节广播广告文案及其写作第二节电视广告文案及其写作[重点、难点]重点：广播电视的历史，广播电视广告的优势与不足，广播电视广告的写作特点、写作要点难点：广播电视广告的写作方法、写作技巧[教学条件]课堂教授+多媒体教学+实操训练单元8其他媒体广告文案写作[目的要求]认识网络、直邮、软文广告理解网络、直邮、软文广告的优势与不足理解网络、直邮、软文广告的特点，相应的文案特点理解网络、直邮、软文广告的写作要点、写作要求掌握网络、直邮、软文广告的写作方法、写作技巧[基本内容]第一节网络广告文案及其写作第二节直邮广告文案及其写作第三节软文广告文案及其写作重点：网络、直邮、软文广告的优势与不，网络、直邮、软文广告的特点，相应的文案特点，网络、直邮、软文广告的写作要点、写作要求难点：网络、直邮、软文广告的写作方法、写作技巧[教学条件]课堂教授+多媒体教学+实操训练单元9广告文案语言与修辞[目的要求]理解广告文案语言概念及其作用了解广告文案语言的基本类型明确广告文案语言的基本要求了解广告文案语言修辞中常见的毛病掌握广告文案语言的修辞技巧[基本内容]第一节广告文案语言第二节广告文案语言的修辞运用[重点、难点]重点：广告文案语言的基本类型，广告文案语言的基本要求，广告文案语言修辞中常见的毛病难点：广告文案语言的修辞技巧[教学条件]课堂教授+多媒体教学单元10广告文案测试[目的要求]理解广告文案测试的重要性明确广告文案测试的原则了解广告文案测试的内容和程序掌握广告测试的方法[基本内容]第一节广告文案测试概念第二节广告文案测试的内容和程序第三节广告文案测试的方法重点：广告文案测试的原则、内容和程序难点：广告测试的方法[教学条件]课堂教授+多媒体教学六、学时分配表：七、课程成绩考核方式及评分标准评分标准：学生课程成绩=平时成绩40%+期末考核60%八、教材及参考书目（一）教材广告文案写作，广告学特色专业系列教材；黄玉波编著；中南大学出版社（二）参考书目1．《广告文案创作》陈培爱；厦门大学出版社2．《广告文案写作教程》初广志；高等教育出版社九、课程与考职业资格证书（职业资格证书）的关系本课程的学习适用于广告文案职业资格证书的考取。

创意广告文案课程设计

创意广告文案课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解创意广告文案的基本概念、原则和类型。

2. 学生掌握创意广告文案的构思、撰写和修改方法。

3. 学生了解广告文案在市场营销中的作用和价值。

技能目标：1. 学生具备独立完成创意广告文案构思与撰写的能力。

2. 学生能够运用修辞手法、创意表达和视觉元素提高广告文案的吸引力。

3. 学生能够通过分析案例，评价和改进广告文案的效果。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对广告文案创作的兴趣，激发创新精神和实践能力。

2. 学生树立正确的广告价值观，关注广告的社会责任和道德规范。

3. 学生学会团队协作，尊重他人意见，提高沟通能力和人际交往能力。

课程性质：本课程为市场营销或语文等相关专业的选修课程，旨在提升学生的创意写作和市场营销能力。

学生特点：学生为高中生，具有一定的语言表达和写作能力，思维活跃，好奇心强。

教学要求：结合课程性质、学生特点和教学实际，注重理论与实践相结合，鼓励学生参与讨论、实践和创作，提高其创意广告文案的撰写能力。

将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容1. 创意广告文案的基本概念与原则- 广告文案的定义、功能与分类- 创意广告文案的核心原则（如吸引力、说服力、记忆力）2. 创意广告文案的构思与撰写- 创意构思方法（如头脑风暴、思维导图）- 撰写技巧（如修辞手法、创意表达）- 视觉元素的运用（如图片、颜色、字体）3. 广告文案的修改与评价- 修改方法与技巧- 评价标准（如文案的吸引力、说服力、创意度）- 案例分析与评价4. 广告文案在市场营销中的应用- 广告文案与市场营销的关系- 广告文案在广告策划中的地位与作用- 成功案例解析5. 创意广告文案实践- 学生分组进行创意广告文案的构思与撰写- 模拟实际案例，进行文案修改与评价- 课堂展示与讨论，提升学生实践能力教学内容依据课程目标和教学要求，注重科学性和系统性。

教学大纲明确教学内容安排和进度，参考教材相关章节，确保教学内容与课本关联，符合教学实际。

广告文案课程大纲

广告文案课程大纲
第一章 1.什么是广告文案
2.广告文案的任务
3.文案的四个组成部分及其定义
4.文案在不同媒介广告中的形态
第二章1.广告成为大规模推销手段后，并且有三个背景
2.经典广告主张
3.中国广告发展出现一个与全球广告发展有所不同的细节及原因
第三章1.文案人员在专业上能达到什么样的高度,就个人来看,取决于哪两个方面
2. 创造性思维方式训练（会议式头脑风暴法、个人头脑风暴法、逆头脑风暴法、水平思考法）
第四章1.5W模式
2.广告战略
3.广告策略
4.主要定位方式
5.市场领导者及跟进者广告策略
6.产品在不同生命周期的广告策略
7.广告格调及其依据
8.诉求方式
第五章1.创意活动
2..广告创意
3.经典创意主张
4.文案表现创意的途径
第六章1.有效的创意要具备三种优秀的特质：
2.独得创造性的几种方法
第七章1.广告中使用名人的前提
第八章1.理性诉求的具体内容多种多样，但手法主要有几种。

2.感性诉求的基本思路
3.情理结合诉求手法的基本思路
第九章1.广告语概念
2.广告语特点
3.广告语结构
第十章1.标题的概念
2.标题与广告语的差异
3.标题的写作要点
四阶段说与阶段说，选择性接触与记忆。

广告文案教学设计

广告文案教学设计一、课程简介本课程是一门针对广告文案创作的教学课程，旨在帮助学生掌握广告文案的写作技巧和方法，提升学生的创作能力。

本课程将着重介绍广告文案创作的理论知识和实践技巧，通过实践案例的分析和讲解，使学生能够更好地理解广告文案的创作思路和步骤。

二、教学目标1.熟悉广告文案的基本概念和要素，掌握广告文案的创作理论知识。

2.掌握广告文案的创作技巧和方法，能够独立完成广告文案的创作工作。

3.了解广告行业的发展现状和趋势，掌握广告文案创作的行业要求和标准。

4.通过案例教学，提高学生的自我审美和广告文案评价能力。

三、教学内容1. 广告文案基础知识1.1 广告文案的定义和要素 1.2 广告文案的分类和应用 1.3 广告文案的创作目标和策略2. 广告文案创作技巧2.1 文案结构和语言表达技巧 2.2 文案创意和形式表达技巧 2.3 文案效果和评价方法3. 广告行业发展现状和趋势3.1 广告行业的历史和现状 3.2 广告行业发展的趋势和变化 3.3 广告行业的职业规划和发展方向4. 案例剖析和实践操作4.1 名人名车广告文案分析 4.2 电子产品广告文案创作实践 4.3 互联网广告文案评价与优化四、教学方法1.前置性知识讲解2.经验案例引入3.定向性问题探究4.前后合理引用5.示范演示和实践操作五、教学评价1.作业评价：包括每周课后文案创作作业，以及定期的学习笔记、阅读感悟等2.考核评价：期末作品展示和口头答辩，以及课程期间的实践表现和课堂互动表现六、总结通过本课程的学习，学生将能够熟悉广告文案的基本概念和要素，掌握广告文案的创作技巧和方法，并了解广告行业的发展现状和趋势。

通过互动式的教学方式和案例分析，使学生能够快速提高自己的广告文案创作能力，为以后的职业规划提供专业的基础知识和实践经验。

广告文案写作第二版课程设计

广告文案写作第二版课程设计1. 课程简介广告文案写作是赢取广告业务的重要一环。

本课程将面向广告业务人员，教授广告文案的写作技巧，培养学员的广告文案写作能力，提升其在广告业务中的竞争力和综合素质。

本课程基于广告文案写作的专业知识和实践经验，力求让学员从零开始掌握广告文案写作技巧，打造高效的广告文案。

2. 课程目标2.1 理论目标•了解广告文案的写作历史与基本原理；•掌握广告文案的写作技巧和流程；•熟悉多种广告文案写作形式；•掌握广告文案的评估标准。

2.2 实践目标•掌握广告文案书写的基本方法和技巧；•培养广告文案创意思维和策略规划能力；•熟悉广告文案评估和修改的技巧和方法。

3. 课程内容3.1 广告文案写作的基础知识3.1.1 广告文案写作的定义与历史•广告文案的基本定义；•广告文案的历史与发展。

3.1.2 广告文案写作的基本构成要素•广告文案的应用场景；•广告文案的基本构成要素。

3.1.3 广告文案写作的基本原则与方法•广告文案的基本原则；•广告文案的写作方法。

3.2 广告文案写作的流程3.2.1 广告文案策略规划•广告文案策略规划的意义；•广告文案策略规划的方法和技巧。

3.2.2 广告文案创意思维•广告文案创意的定义；•广告文案创意思维的方法和技巧。

3.2.3 广告文案写作的具体步骤•广告文案写作前的准备；•广告文案写作的具体步骤。

3.3 广告文案写作的多种形式3.3.1 广告文案写作的多种形式•广告文案的分类；•广告文案的多种形式。

3.3.2 广告文案写作的具体实践•广告文案写作的实践篇目；•广告文案写作的实践技巧。

3.4 广告文案修改和评估3.4.1 广告文案修改和评估的概念与方法•广告文案修改和评估的基本概念；•广告文案修改和评估的方法和技巧。

3.4.2 广告文案修改和评估的实践案例•广告文案修改和评估的实践案例分析；•广告文案修改和评估的实践技巧。

4. 课程设计4.1 教学方式本课程采用面授教学方式，课程内容以PPT、案例分析、交流讨论等为主要教学方式。

广告实务与文案写作课程标准

1.课程概述1.1课程定位《广告实务与文案写作》是经济管理类专业的专业课，是工商企业管理专业的专业核心课，也是相关专业的选修课。

《广告实务与文案写作》是营销与策划专业的专业必修课，也是一门突出人才规格的专业技能性和岗位指向性的课程。

本课程教学内容包括广告基本概念、广告调查、广告策划、广告创意、广告媒体、广告表现、广告效果评估等。

本课程建设紧紧围绕把学生培养成高素质、创新性和具有较强实践能力的复合型创新人才这一根本培养目标，充分吸收国内外先进的理论和实践成果，发挥教师队伍的团队精神和创新精神，不断更新和完善教学内容，采用灵活多样的教学方法及教学手段，针对高职学生的特点以及学校的定位，适应“十三五规划”对复合型人才培养的要求，把该课程定位为专业课。

1.2 课程设计思路《广告实务与文案写作》课程的总体设计思路是：以市场营销专业学生将可能进入的相关工作岗位：承担零售终端销售、运营、管理工作，具备导购员、店长等岗位所需要的素质和能力，以该类岗位的工作任务和职业能力需要为依据，设计课程内容和教学方法。

学生以模拟角色和公司的形式，采用项目载体、任务驱动，“教、学、做”三者结合以“做”为主的教学方式，使学生掌握广告制作前的准备、文案写作、设计与制作、广告策略、效果与管理等基本知识。

学习成果的检验，主要以撰写的广告策划方案的规范性和方案实施的效果为考核内容。

为了更为清楚地表述课程目标，提高课程目标对教学过程的指导价值，本课程采用表现课程目标表达方法，知识要求采用“……”、“……”“理解……”等课程目标表述方式，技能要求的基本格式为“能（具备）+程度用于+动词+对象”。

本课程所涉及的程度用于主要有“熟练”、“准确”、“基本”。

“熟练”指能在所规定的较短时间内无错误的完成任务，“准确”指没有任何错误，“基本”指在没有时间要求的情况下，不经过旁人提示，能无错误的完成任务。

2.课程目标2.1能力目标课程对学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，学生学习该门课程后应达到的预期结果。