大学生活与人生思考第一讲PPT课件

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2023版高校道德与法治第一章领悟人生真谛把握人生方向

（二）个人与社会的辩证关系
人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中，才能实现自我的发展。如果人人都只关心自己的利益，甚至以损害他人利益、社会利益的方式满足一己之私，人赖以生存的社会不仅难以发展进步，最终还将因个人私欲的膨胀而走向崩溃。大学生思考人生问题，应该正确认识和处理个人与社会的关系，把自己的人生追求同社会的发展进步紧密结合起来，在为社会作贡献的过程中成长进步，实现自己的人生价值。
（二）个人与社会的辩证关系
人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，自己才能达到完美。如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。
——马克思
02 PART TWO
人生观的主要内容
二、人生观的主要内容
在一定的社会历史条件下，人们实践人生、感悟人生，形成相应的人生观。人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。每个人都会对“做什么人”和“怎样做人”的问题形成一定的认识，无论自觉与否，都会在这种认识的影响下实践自己的人生。因此，有什么样的人生观就会有什么样的人生。
二、人生观的主要内容
邓稼先，中国科学院院士,著名核物理学家 1948年至1950年，他留学美国并获得物理学博士学位.毕业当年毅然回国，他几十年隐姓埋名，坚守在中国原子武器设计制造和研究的第一线，是中国核武器研制工作的开拓者和贡献者。为中国核武器、原子武器的研发作出了重要贡献，被称为“两弹元勋” 。
（一）马克思主义关于人的本质的认识
人对自身的认识，既是一个古老的问题，又是一个常新的问题。对人的认识，核心在于认识人的本质。在中外思想史上，许多思想家曾从不同的角度对此提出过自己的见解，为科学揭示人的本质提供了大量的思想资料。马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法，揭开了人的本质之谜。他指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这一论断关注的是现实的、具体的人，强调从社会关系出发去把握变化着的人的本质，为人们认识人生、形成正确的人生观提供了科学的方法论。

大学是人生发展的新阶段PPT课件教材讲义

另外阅读：杨东平的《大学之思》和丁学良的《世界一流大学之道》
一、认识大学与大学生活
大学的责任，在现代民族国家体系内，任何一所“一流”大学都必然是对民族和国家命运有所担当、对特定的文化传统和历史传承有所承诺的精神殿堂，而不只是一般知识和技能的超级工厂和传授所。
柴建芳在《山西高等学校社会科学学报》 (2005年7月)发表文章《高等教育职能的演变与未来大学特征初探》认为高等教育的变革与发展,必须适应经济发展和社会进步的需要，未来大学的职能将是“满足个体和社会多层次、全方位的需求”。未
学习环境变化
自
系
主
统
性
性
大学生活的新变化
化大之学三环
境的性
大学生活的新变化
化大之学四环
境的新变
人际交往环境变化
广
自
范
主
性
性
大学生活的新变化
化大之学五环
境的新变
管理环境的变化
间
自
接
主
性
性
大学生活的新变化
其
生理上：身体形态和机能迅速
他
发展；性意识觉醒；大脑成熟
“五个成为” 成为理想远大、热爱祖国的人；成为追求真理、勇于创新的人；成为德才兼备、全面发展的人；成为视野开阔、胸怀宽广的人；成为知行统一、脚踏实地的人。
大学生的成才规格：
“四个统一”
坚持学习科学文化与加强思想修养的统一坚持学习书本知识与投身社会实践的统一坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一
成才目标: 是指大学生在对主客观因素进行分析的基础上，希望自己将来能够在哪个领域、哪个方面、哪个层次成才和成为何种类型的人才。

大学新生活第一步---大一新生心理调试教育主题班会PPT

心理调适的指导
学校心理辅导中心：提供专业心理咨询和辅导服务班主任和辅导员：了解学生需求，提供支持和指导
心理调适的指导
学长学姐：分享经验，提供实用建议自助心理调适：阅读心理书籍，参与线上心理课程
结束语
结束语
大学生活是一个全新的挑战和机遇通过心理调适，我们能更好地适应大学生活
结束语
祝愿大家度过美好的大学时光！
谢谢您的观赏聆听
大学生活的挑战
生活自理: 独立生活和时间管理家乡离别: 离开家人和独立面对问题
心理调适的重要性
心理调适的重要性
促进健康发展: 积极适应新环境，培养积极心态增强抗压能力: 应对学业和生活压力，减少负面情绪
心理调适的重要性
提升自我认知: 发现自己的优势和需求，实现个人成长促进人际关系: 建立良好的人际关系，获得支持和帮助
大学新生活第一步--大一新生心理调试教育主题班会PPT
目录引言大学生活的挑战心理调适的重要性心理调大家来到大学，新的生活即将开始大学生活的重要性及对心理调适的需求
引言
本次班会的目标和内容概述
大学生活的挑战
大学生活的挑战
学业压力: 适应新的学习环境和学习方法人际关系: 结交新朋友和处理人际冲突
心理调适的方法
心理调适的方法
寻求支持：与同学、辅导员、老师进行交流，分享问题和感受建立规律：制定合理的作息时间表，保证充足的睡眠和休息
心理调适的方法
培养兴趣：参加校内活动，加入社团组织，发展自己的兴趣爱好积极思考：关注积极的事物，保持乐观心态，学会正面解决问题
心理调适的指导

《大学之道》ppt课件

研读文本把握内容
➢ “三纲领”具体指什么？
“明明德”是发扬自己固有的德性，完善自己的自觉性，而不是用某种外在的、固定的道德准则束缚自己。
“亲民”即“新民”，就是帮助他人去除污染心灵的东西, 即不仅自觉地进行自我修养，而且努力提高全体人民的道德品质，为治国平天下奠定精神基础。
“止于至善”就是要将自己的道德品质和社会、国家的治理提升到最完美的地步，不达到最理想的境界绝不停止，实际上是一个无限的完善过程。
研读文本把握内容 ➢ 第一段主要写了什么内容？
明确：提出“三纲领”，即“明明德、亲民、止于至善”，这是“大学” 提出的教育纲领和培养目标，也是引领学习的终极目标。只有坚定这样的目标，才能“定”“静”“安”“虑”，最终学有所得。
这一概括非常准确地揭示了儒学的基本精神，也道出了《大学》的主旨。
二、研ห้องสมุดไป่ตู้文本
初读文本，疏通文意大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
➢ 重点字词： ➢ （1）道：宗旨，根本原则。 ➢ （2）明：形容词作动词，彰明。 ➢ （3）明德：美好的德行。 ➢ （4）亲民：亲近爱抚民众。一
说“亲”当作“新”，“新民” 即使天下人去旧立新，去恶向善。 ➢ （5）止：至，达到。
课堂小结三纲八目
止于至善
内圣内修
明明德
外王
亲民外治
穷则独善其身
★★★★ 格致诚正物知意心
达则兼善天下
★★★ ★ 修齐治平身家国天
下
四、课外拓展
思辨探究
钱理群先生曾提出，我们的一些大学正在培养一批 “精致的利己主义者”，即经过精心打扮甚至伪装的 “利己主义者”，他们的目标只有一个——个人利益。针对此类社会现象，有人认为这是传统读书人道德修养缺失所致，对此，你是否认同?请结合本课所学加以阐释。

与大学生谈谈“学做人”、“学做事”、学会独立思考

与大学生谈谈“学做人”、“学做事”、学会独立思考与大学生谈谈“学做人”、“学做事”、学会独立思考许青云高远的理想、精深的学术、强健的体魄、怡美的心理、独立的思考是成人、成事、成功的奥妙所在。

希望同学们奋发有为，全面发展，学会做人做事，学会能独立思考，促进身心和谐。

下面我讲四个问题，与同学们交流。

一、思考人生定位什么是人生目标定位呢？就是思考人生之路怎么走，生活应该怎么过，做一个什么样的人，在这大学四年中，在你漫长的一生中，应该把自己定在哪个位置上，确定什么样的目标和志向，自己希望几年后成为一个什么样的学生，工作以后成为一个什么样的员工。

这些问题你有没有想过呢？思考这些会有利于你们的成长。

如果对此模模糊糊或者根本没有考虑，那你的生活将是盲目的，心里会缺少一盏理想明灯的照耀，缺乏目标的吸引和追求的方向。

许多同学进入高校后所以会感到迷茫和失落，根本原因之一就是没有认真考虑自己的人生定位，没有确立一个明确的目标。

对于人生定位，我想与你们交流一下自己的看法。

我想从三个层次来谈。

第一个层次是总体人生目标定位，也就是自己这一生准备做一个什么样的人。

我认为总体人生目标定位应大体有三种模式：第一种是高定位，其特点是目标远大，积极进取，奋发向上。

这种人精神充实，思想振奋，意气风发，浑身有用不完的劲。

他们不愿意浑浑噩噩、平平淡淡地度过此生。

认为自己来到世上，应当轰轰烈烈、扎扎实实做一番事业，通过坚韧不拔的努力，对上能报效国家，坚守“国家兴亡，匹夫有责”的信念；对中要报答父母养育之恩；对下实现自我价值。

这种定位是很有意义的。

一个人如果不想虚度年华，过得有意义有价值，就要对国家、对人民、对父母有所贡献和承担。

是的，人来到世上首先是享受，享受父母的呵护和国家的扶持，维持幼小生命的成长和获得知识和能力。

但人来到世界上更重要的应当是奉献，只有奉献大于享受，社会才能进步，人类才会发展。

试想，如果人人都讲享受而不去积极奉献，那这个社会的成果早就被人类消耗掉了，被啃噬光了，这怎么行呢？第二种是中定位。

大学生人生观的培养教学课件

• （3）树立正确的人生观与价值观是陶冶个人情操，开拓人生境界的有效手段。
• 一个树立了为人民服务人生观的人，就能以正确的人生态度对待人生、对待生活。积极投身社会实践，热爱生活，珍视生命，用坚忍不拔的意志勇敢战胜生活、学习和工作中的种种困难和挫折，在不断开拓人生更高境界中领会生活的美好。
• 从生理过程来看，人生是一个从生到死的生命过程。
• 从客观Leabharlann 看，人生是现实的社会实践活动的过程。（认识、情感、意识）
• 从主观来看，人生是主动适应和创造生活的过程。不断改变环境，超越自我。
人生是一个人生命的自然过程。人生是人的社会实践的过程。
人生
生
死
即是人的生存、生活的过程。
如同每个人不仅是个自然人而且还是个社会人一样，人生在世，也不仅是个自然过程，而且是个内容极为丰富的社会过程。这个社会过程或生活过程也是一个认识世界和改造世界的实践过程。在这个实践过程中，人们逐渐会形成对世界以及人与世界关系的看法。这就是世界观、人生观的问题。
• 2、在社会实践中实现个人价值 • 人生价值目标的实现是一个实践的过程，人生
价值的评价就是对实践及其成果的评价。 • 走与人民群众相结合的道路。 • 江泽民：“人的一生只能享受一次青春，
当一个人在年轻时就把自己的人生与人民的事业紧密相连，他所创造的就是永恒的青春。” • 走与社会实践相结合的道路。 • 实践出真知，实践长才干，建设中国特色 • 社会主义的实践将赋予青年辉煌青春。
• 树立正确的得失观 • 人生不会一帆风顺，不要惧怕一时的得失。遇
到挫折不轻言放弃，也不满足于一时的得。跳出对狭隘利益计较，追求高尚道义，实现人生价值。 • 树立正确的幸福观 • 幸福是相对的，不是尽善尽美；个人幸福同社会他人相联系，不能为自己幸福面损害他人；幸福不仅仅限于物质，更要精神生活的充实。 • 树立正确的生死观 • 正确认识、对待生与死，体现人生境界的高低。生命宝贵，不让时间无谓流逝，只有“生得伟大，才能“死得光荣”，创造自己的精彩人生。

第一章大学生活是人生发展的新阶段修改稿

人生的境界，把做人的学问放在首位，真正做一个大写的人。三是人生规划问题。要从进校开始，就规划和设计自己的 “未来之路，有目的的充实自己。四是学会学习的问题。如何发现和挖掘自身潜能，提升学习和思考的能力。五是发展的问题。即如何去全面地提高自己的素质。六是把握时间问题。如何合理地安排时间，也是成功的关键性因素。七是情感问题。如何处理好人际关系、个性心理的优化发展，以及个人的交友恋爱问题。
“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。”
——马克思《马克思恩格斯全集》第3卷329页
近代中国的两大历史任务？
实现民族独立、人民解放国家富强、人民富裕
1.当代大学生肩负着继往开来的历史使命
中国特色社会主义事业是亿万人民的共同事业。当代大学生所承担的是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命继往：一是继承中华民族和世界的优秀文化传统。二是继承老一辈革命家开创的社会主义事业和革命传统。开来：就是在新的历史时期承担起中国社会主义现代化建设的历史重任。
3.人际关系环境的新变化
（1）人际交往对象的变化
（2）人际交往类型的变化（3）人际交往的内容与方式的变化
4.管理环境的变化
（1）管理理念的变化
被动——主动
（2）管理制度的变化
教学管理管理方法：外在管理——外在管理和自我管理结合
二、心理适应问题
1.理想与现实的矛盾
2.独立与依赖的矛盾 3.自豪与自卑的内心冲突
大学生活的规划：
培养生活自理能力
自主学习无师自通
参加一个社团做一次社会调研
无偿献一次血

《如何过好大学生活》课件

详细描述
学术研究需要遵循严格的道德规范和学术规范，学生应该了解并遵守这些规范。包括引用文献的规范、避免抄袭和剽窃、尊重他人的知识产权等。通过遵守学术道德和规范，树立良好的学术风气，为未来的学术研究和
职业发展创造良好的环境。
03
校园生活
社团活动与参与
01
02
03
社团选择
选择感兴趣的社团，参与社团活动，拓展兴趣爱好，提升个人能力。
特长培养
根据自己的兴趣和天赋，选择合适的方向进行深入学习和实践，提升自己的专业水平。
自我管理与提升
时间管理
制定合理的计划和时间表，合理安排学习和生活时间，提高自己的学习效率和生活质量。
自我提升
通过阅读、学习、实践等方式不断充实自己，提升自己的综合素质和竞争力。
心理健康与压力应对
心理健康
宿舍生活与人际关系
宿舍关系维护
尊重室友，保持良好的宿舍关系，共同营造温馨和谐的宿舍氛围。
人际关系处理
学会处理人际关系，建立良好的社交网络，拓展人脉资源。
沟通技巧提升
提高沟通技巧，学会倾听与表达，增强人际交往能力。
04
个人发展
兴趣爱好与特长培养
兴趣爱好
发掘自己的兴趣爱好，积极参与相关活动和社团，培养自己的特长和技能。
关注自己的心理健康状况，学会调节情绪和压力，保持积极向上的心态。
压力应对
掌握有效的压力应对方法，如运动、冥想、听音乐等，减轻压力对学习和生活的影响。
05
社会实践
实习与兼职机会
要点一
实习
寻找与专业相关的实习机会，积累工作经验，提升职业竞争力。
要点二
兼职
选择有益的兼职工作，如家教、服务员等，培养自立能力。

大学生活规划PPT课件

02
CHAPTER
学术规划
课程选择
基础课程
确保掌握学科基础知识，为后续学习打下坚实基础。
专业课程
根据个人兴趣和职业规划，选择与专业相关的深入课程。
跨学科课程
拓宽知识面，培养综合素质，提高跨领域应用能力。
学术目标设定
短期目标
一学期或一学年的学习计划，明确学习任务和期望成果。
中期目标
两到三年的学习规划，关联个人职业规划，为未来发展做准备。
了解职业发展路径，确定职业目标，积累实习和工作经验，提高职业技能和素质。
VS
个人兴趣与特长
发掘个人兴趣和特长，积极参与校园文化活动和社会实践，培养综合素质和领导能力。
社会责任感培养
社会公益活动参与
积极参与志愿者服务、支教等社会公益活动，培养社会责任感和奉献精神。
社会问题关注与思考
关注社会热点问题，了解国家政策和社会发展动态，思考个人在社会中的角色和责任。
准备申请材料
根据不同奖学金和助学金的要求，准备相应的申请材料，如个人陈述、成绩单、推荐信等。
面试准备
部分奖学金和助学金申请需要进行面试，应提前准备面试技巧和自我介绍。
理财知识学习
学习基础理财知识
了解理财的基本概念和方法，如储蓄、投资、保险等。
培养理财意识
树立正确的理财观念，培养理财习惯，为未来的财务自由打下基础。
大学生活规划PPT课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 学术规划 • 职业规划 • 生活规划 • 财务规划 • 未来展望
01
CHAPTER
引言
大学生活的重要性
01
02
03
人生转折点

实现人生的价值ppt课件

当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择；
38
1.价值判断与价值选择的含义 2.价值判断与价值选择的关系 3.价值判断与价值选择的产生 ★4.如何作出正确的价值判断与价值选择
（正确的价值判断与价值选择的标准）
（1）应自觉遵循社会发展的客观规律（2）应自觉站在最广大人民利益的立场上
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
23
【解析】A。“日行一善”微信群用红包来帮助贫困人群，这体现了价值观影响人们的行为选择；日行一善，积小善成大善，这体现了事物的发展是从量变开始的，③的说法过于绝对，④的说法错误，事物发展的总趋势是上升性。故选A 。
24
（2016上海单科卷27）引力波是爱因斯坦广义相对论实验验证中最后一块缺失的“拼图”。2016年2月科学家宣布发现引力波。引力比的探测汇集了全球几代科学家的心血，他们用探索和坚守向世人展示了科学研究应有的精神，也告诉我们，人生的社会价值是：
①生产方式是人类社会存在和发展的基础 ②不同性质的社会意识对社会发展起着不同的作用 ③价值观影响人们的行为选择 ④人的各种价值判断是在价值选择的基础上形成的 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
21
【解析】C。通读材料和选项后，确定④的说法错误，因为价值选择是在价值判断的基础上形成的，由此排除BD，③必选；材料并没有涉及生产方式，所队①和材料无关，不选。故选C。
价值观的导向作用
二、价值判断与价值选择
自觉遵循社会发展的客观规律;
自觉站在最广大人民的立场上
三、价值的创造与实现
在劳动和奉献中创造价值
在个人与社会的统一中实现价值
在砥砺自我中走向成功。

经典PPT--领悟人生真谛把握人生方向

正确的人生观
一、高尚的人生追求
“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”
人生态度
人生态度，是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种相对稳定的心理倾向和精神状态。
靠摸喉咙、读唇语考上清华博士她说“我并不弱势”
【时代先锋】杜富国 “排雷英雄”杜富国的故事感染了千万家。杜富国是南部战区陆军云南扫雷大队的一名战士，在一次边境扫雷行动中，保护战友，英勇负伤，失去了双眼和双手。康复过程中，他始终没有放松对自己的要求。他说，当自己重新达到军人3000米跑步标准时，仿佛又回到了战友身旁。现在，他依然积极乐观的活着......
正确的人生观
一、高尚的人生追求
服务人民、奉献社会的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今最先进的人生追求。
服务人民、奉献社会的人生追求，以历史唯物主义关于人民群众是历史的创造者的基本观点为理论基础，指明了人在成长和发展过程中应确立的人生目标和方向。
新时代大学生要把为国家和人民事业无私奉献作为人生的最高追求，在服务人民、奉献社会中收获成长和进步。
像我这样的人
像我这样优秀的人本该灿烂过一生怎么二十多年到头来还像在我人这样海优里秀浮的沉人像我这样迷茫的人像我这样寻找的人像我这样碌碌无为的人你还见过多少人
谁的青春不迷茫
《谁的青春不迷茫》是30岁的刘同回看自己北漂十年的成长岁月。如同大多数人一样，作者刘同一样有着不知所谓的过去,一样黑暗迷茫撞破头的青春期，几场没有结果的恋爱。他说觉得孤独就对了，觉得迷茫就对了，谁的青春不迷茫?“我曾谈过一段恋爱，分手理由像是我因这为样优我秀不的够人有钱。后来我拼命赚钱，却再也没有遇见过那个人。我曾被同事排挤，因为我不懂规矩。后来我懂了规矩，但再也不会用这个理由去刁难新同事。我一直和父母抗争，因为他们一直觉得我不那么好。后来我过得越来越好，我才知道他们只是怕我一个人过得不好。这些年，我一直在试着了解:了解这个世界，了解更完整的自己。

《思想道德与法治》课件第一章领悟人生真谛把握人生方向

“00” 后刘家怡，广东医疗队增援武汉的护士
二、人生观的主要内容
人应当怎样对待生活
回答人为什么活着
什么样的人生才有意义哲学思考
二、人生观的主要内容
1、人生目的
生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。
人生目的
是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。
人生的社会价值
二、人生观的主要内容
3、人生价值
人生的个人价值
物质和精神需要的满足
自我价值
基础保障
社会价值
人生的社会价值
衡量标准是个体对社会和他人所作的贡献
二、人生观的主要内容
3、人生价值
郑州暴雨救援的感人瞬间
二、人生观的主要内容
3、人生价值
——马克思《关于费尔巴哈的提纲》
（1）人的属性包括自然属性和社会属性
“人的属性”
自然属性
人性的物质前提—本能
社会属性
人的本质属性
➢ 案例：狼孩
•狼孩是人吗？
（2）人的本质是一切现实社会关系的总和
如何理解社会关系？
第一
包括经济关系，政治关系，生产关系，法律关系，道德伦理关系等等。
第三
在一切社会关系总和中，最重要的是生产关系，而生产关系中最重要的是所有制。
生产关系决定人的本质。
第二
人的本质是一切现实社会关系的总和
（3）如何理解总和？
第一第二第三
人作为社会关系总和而产生。人作为一切社会关系的总和而存在和发展。人所具有的社会关系是在物质生产基础之上。
（4）人的本质具体的、历史的、发展的

大学生人生规划PPT模板

大学生人生规划ppt模板
目录
• 自我认知 • 教育规划 • 职业规划 • 实践与提升 • 总结与展望
01 自我认知
兴趣爱好
总结词
了解自己的兴趣所在，有助于确定职业发展方向和制定人生规划。
详细描述
在自我认知阶段，大学生需要深入思考自己的兴趣爱好，找出自己真正感兴趣的领域和活动。这可以通过尝试新事物、参加社团活动、实习等方式来实现，从而更好地了解自己的兴趣和优势。
个人技能提升是大学生实现自我价值和职业发展的关键。
详细描述
通过学习和掌握各种技能，大学生可以提高自己的综合素质和竞争力，更好地适应社会和职场需求。
举例
学习外语、计算机技术、社交礼仪等技能，可以让学生更好地适应未来的职业发展。
05 总结与展望
总结大学生活规划
学术成就
在大学期间，我获得了丰富的专业知识，为未来的职业生涯打下了坚实的基础。
在未来的生活中，我希望能够建立一个美满的家庭，并为之努力奋斗。
实现人生规划的关键因素
目标明确
制定清晰、可实现的目标是实现人生规划的重要前提。
行动力强
只有付诸实践，才能将规划变为现实。
持续学习
不断学习新知识、新技能，以适应不断变化的社会环境。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
总结词
通过实践提升职业技能。
详细描述
在大学期间积极参与各类实践活动和项目，提升自己的职业技能和实际操作能力。
总结词
不断更新职业技能以适应时代变化。
详细描述
关注行业动态和新技术发展，不断更新自己的职业技能和知识体系，以适应时代变化和职业发展需求。
职业发展路径
总结词

第一章人生的青春之问ppt课件

本章内容结构：
第一节树立正确的人生观第二节创造有价值的人生第三节科学对待人生环境
1
人生思索
你的选择是什么？
➢亲情爱情友情健康美貌财富 ➢名誉权力地位道德信仰知识 ➢请从上面12个词语中选择五个你认为人
生中最重要的方面，并按轻重顺序记下来，例如1-亲情，2-健康，3-知识，4爱情，5-地位。
37
2.人生目的的重要作用
（1）人生目的决定人生道路
（2）人生目的决定人生态度
（3）人生目的决定人生价值标准
➢ 不同的人生目的会有不同的人生选择，不同的人生选择决定不同的人生追求，不同的人生追求决定不同的人生价值。
➢ 高尚的人生目的集中体现了人生的真善美。
38
一个普通人不普通的人生之路
➢ 2014年感动中国人物：刘盛兰，男，生于1923年，山东省烟台市蚕庄镇柳杭村人。刘盛兰年轻时在外打工，后来在一家企业作保管员。73岁时老伴去世，成孤寡老人。1996年开始拾荒助学。18年来他总计捐助10万多元，资助了 100多个学生。现在，由于腿疼得走不动，不得不暂停拾荒，但他捐资助学的脚步依然没有停下。
思考：频发的大学生跳楼事件说明什么问题？
——人生目的缺失，生命随时有可能终止。
心理测试：请把故事里的角色按照从喜欢到不喜欢的顺序排列一下：
M先生和L小姐是一对非常恩爱的情侣，如无意外就会在不久的将来结婚。他们各自住在河的两岸。有一天晚上，M先生突然得了很严重的病。L小姐得知后非常担心，很想去看看 M先生。但是，外面下着倾盘大雨，刮着狂风。M先生一再要L小姐不要去看他，因为他的病会好的。况且外面危险得很。 L 小姐却是担心得要命。她坚持要看望 M先生。冒雨出了家门朝M先生的家走去。