“水的联想”作文评讲案例
初三作文议论文《水的联想》800字(共11页PPT)
初三作文议论文《水的联想》
急水 可见“回头浪”也是“
”的
一个组成部分。而且我认为还是不可
缺少的组成部分，“回头浪”的出现
气势 减弱了整个急水的
，但后浪
推前浪，“回头浪”终会激荡前行，
急流 掉头向东，
的气势由此更大。
关键词：可见,回头,急水,一个,
组成部分,而且,认为,还是,不可,缺 少,组成部分,回头,出现,减弱,整个, 急水,气势,后浪推前浪,回头,激荡, 前行,掉头,向东,急流,气势,由此。
初三作文议论文《水的联想》
人，最大的敌人是自己。
再见
初三作文议论文
水的联想
800字
东方有哲人云，智者乐
水。笔者不才，并非智者，却也
能发些许水的联想，尤其是那“遇到
障碍则气势更大”的激流，
领悟 更是让我们受到启示，得到
。
设若流水无阻，只如一幅滑
绿绸 动的
，畅则畅矣，却平庸。
关键词：东方,哲人,智者乐水,
笔者,并非,智者,些许,联想,尤其, 遇到,障碍,气势,激流,更是,我们, 受到,启示,得到,领悟,设若,流水, 无阻,一幅,滑动,绿绸,平庸。
初三作文议论文《水的联想》
因此，要使生命之流波澜壮阔， 必须使生命，尤其使正年轻的生命拥
有并保持旺盛的斗志和健康的心 智。顺利时要全速前行，困难时要 谨慎坚定，更要有信心，这样战 胜困难就不仅仅是可能的，而且是
完全能成功的。
民谚曰：“急水也有回头
浪”。
关键词：因此,生命,之流,波澜
壮阔,必须,生命,尤其,年轻,生命, 拥有,保持,旺盛,斗志,健康,心智, 顺利,全速,前行,困难,谨慎,坚定, 更要,信心,这样,战胜,困难,不仅仅, 可能,而且,完全,成功,民谚,急水, 回头。
水的联想》发散思维一例
5、 从沧海一粟引起联想，摆正个人与集体的关系。
6、 从水的用途想到：我们应该对人类有较大的贡献。
7、 从水往低处流想到：客观规律不可抗拒。
8、 从水冲破堤岸泛滥想到自由与纪律的辨证关系。
9、 从流水不腐的现象想到刀不磨生锈、人不学要落后。
水的联想》发散思维一例
《水的联想》发散思维一例 联系生活，写议论文：
1、 从江河之水日夜奔腾引起联想，人应该有一种生命不息、战斗不止的精神。 2、 从涓涓细流汇成海洋引起联想，知识在于积累。
3、 从滴水穿石的力量引起联想，锲而不舍、金石可镂的顽强意志。
初三叙事作文《水的联想为题》600字(共9页PPT)
初三叙事作文《水的联想为题》
细流 何不好好地做一曲
呢？水？
涓涓细流，从山间而落，深
山中，清澈如天籁般，纯净，透彻的 “叮咚”声，细细的吟声，如花季少
女般，也是自然界中的一大奇
景。如果你能够尝试着静下心来，
尝试着放慢自己的快节奏，你会
风景 发现生活中会有许多的
，哪
怕是宏观上的，还是细节上的，
流露的都是一种对大自然的爱。
初三叙事作文《水的联想为题》
Байду номын сангаас
我出身于一个古老的水乡小城，
水网 “
密布，河湖众多”，还真
的不差。水在这里安静，温婉，宛宛
的清流，缓缓流经整个城镇。
不知让多少北方人所惊羡。如果是
一滴水，它也有它的性格。
方式 明代徐霞客以出走的
迷恋于
社 山水之间，遍访名山大川，考察
会风俗。
关键词：出身,一个,古老,水乡,
水之光，水之色，只是一小部分。 水之奇，水之美，都是一场美丽的邂
关键词：水之光,水之色,只是,
逅。
一小部分,水之奇,一场,美丽,邂逅。
初三叙事作文《水的联想为题》
遇到困难时不要放弃，要记住，坚持到底就 是胜利。
再见
真是
理想 难以琢磨，它有着宏伟的
，
想做一滴奔放的水，想翻腾，想叫嚣，
激 但它又怕像黄河那样虽激起九曲
浪，却有时危害了两岸的百
姓。
站在黄河边上，真实感受到
了李白所述的“君不见黄河之水天上 来，奔流到海不复回”。
关键词：出自于,一滴水,联想,
来到,北方,滴水,性格,真是,难以, 琢磨,有着,宏伟,理想,一滴,奔放, 翻腾,叫嚣,黄河,那样,激起,九曲, 激浪,有时,危害,两岸,百姓,黄河, 边上,真实感,受到,李白,所述,君不 见,黄河,天上,奔流,不复。
水的联想作文及点评
水的联想作文及点评一弯清泉，一条大河，一片海洋。
无数个水分子聚集在一起，构成了一幅幅波澜壮阔，令人心旷神怡，叹为观止的自然风景图，让人不由的感慨大自然的神奇。
说到水，就会使人联想到一条列美好的词汇：清澈、纯洁、灵动、美丽……古往今来，水一直都是人们称颂的对象。
李白的“黄河之水天上来，奔流到海不复还”，将黄河水描写的如此神圣浩荡，义无反顾；马致远的：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”表达了乡村小溪的静谧与灵动；更有王维的“行到水穷处，坐看云起时”的美好景象，令人向往。
几千年来，水的奔腾从未停顿，同时也带走了无数文人墨客、国勇士。
屈原是我国最早的大诗人，出生于战国时楚国的一个贵族家庭，拥有很好的文学和政治才能。
后遭谗革职被流放，因此更加接近人民，对黑暗现实日益不满。
后因楚国腐败，他既感无力挽救祖国的危亡，又深感政治理想无法实现，遂投汨罗江而死。
至今我们仍能屈原当时内心的绝望与苦闷，“天下兴亡匹夫有责”,虽然汨罗江还在一天天地翻滚着，但他忧国忧民，不肯与世沉浮的精神早已深深的刻在了我们心中。
而汨罗江也成后世人们经久不衰称颂的对象。
还记得鸿门宴时项羽的自信满满，霸气外漏。
但从中也反映出了他的悲剧性格：自矜功伐而又有“妇人之仁”，这种性格就必然造成了他乌江自刎的悲剧性结尾。
唉！只可惜空有一身功夫，空有一腔热情，最终只能身葬乌江，而他的雄心壮志也随之沉入江底。
在现代，描写水的作品依旧数不胜数。
但是随着工业的开展，自然因素以及一些人为因素，地球上的水资源面临着危机，河流在逐渐减少，并早已不如过去那样清澈，人们更多的就是呼吁节约水资源，保护水资源，为了地球，更是为了人们自己。
水，这个从古至今都是人类必不可少的物质。
它不仅是我们身体中的必需物，更是精神上的甘泉。
它无时无刻不在造福地球上的所有生命，有它的地方就生命。
诗情画意，行云流水；构造严谨，起承转合。
“起承转合”是一种传统而又标准的构造式。
水的联想
水的联想繁昌三中九（3）班张欣指导教师：刘尊文曾记得，科学课上老师告诉过我们，我国是世界上的一个贫水国家。
全国半数以上的城市缺水,其中不少城市严重缺水。
当时的我总天真地以为，缺水离繁昌很远，离我更是遥不可及。
因为我们地处长江中下游地区，水对我们来说是取之不尽用之不竭的，但是，2013年的夏天，我们经历了一个最热的夏天，连续很长时间不下雨，街上的树木都快枯死，园林工人日夜加班，不停的给树木浇水。
人们一次又一次的人工降雨，稍稍缓解了旱情，这件事仍让我重新认识到了繁昌的淡水资源并不丰富，缺水似乎就在眼前。
水，在人们的传统观念中，往往认为是最廉价、最丰富的资源，是“取之不尽，用之不竭的，事实上，世界范围内可直接利用的淡水资源是非常有限的。
就目前而言，多个国家正面临水源不足，10多亿人喝不到清洁水，城市人口缺水问题也日益突出。
水的问题已引起国际社会和各国政府的普遍关注。
我国许多城市也面临着缺水的危机。
去年，我看了中央电视台举办的一场关于节约水资源的晚会。
一个来自甘肃名叫江涛的小女孩引起了观众和主持人的注意，她手里始终握着矿泉水，她太爱这甘甜纯净的水了，通过电视短片，我们了解了她的家乡，那里遍地黄沙，简直是一个不毛之地，她们一家吃用的水要借邻居的驴车到十几公里外的地方去驮，我看着她小小的年纪就要帮着妈妈去运水，躬着腰，用瘦小的手推着与她极不相称的笨重的驴车，喘着粗气，满头大汗地向前一步一步地挪去……主持人说，那些水还又苦又涩，果真出现在镜头里的水里混浊不堪，可以说那样的水比我们洗过脚的水还脏。
那天晚上，我第一次觉得我们以前那么大方地浪费水，简直是一种罪过。
当节水迫在眉睫，不由得我又想到了平时我们生活中的众多浪费水资源的不良现象。
周末返校，我乘坐校车时，也曾目睹路边的洗车工人拿着喷水枪“哗哗”地朝汽车喷水，大量自来水混合着泛着泡沫的洗涤剂，直接排到了下水道。
这简直是“无耻”的浪费啊！现在，让我们再一起看看最新的水资源十大浪费现象：1．刷牙时不关水龙头；2．洗澡涂肥皂时不关水龙头；3．自来水管发生漏水或爆管未得到及时修理；4．用过量水洗车，洗车的水未能循环使用；5．随意开启消防龙头用水；6．老式便器水箱容量过大，大小不分档；7．洗衣服时不用手搓而只用水冲；8．直接用自来水冲洗道路；9．在公共浴室洗澡后“人离水未关”；10．解冻海鲜使用“自来水常流法”。
【写物】关于水的议论文：水的联想_900字
【写物】关于水的议论文：水的联想_900字水的联想水，无色无味，却是大自然中最重要的物质之一。
它是生命之源，也是大自然的柔情之源。
让我们从水的联想入手，探讨水的重要性和与人类生活的密切关系。
一、水的润物无声水是润物无声的化身。
每当夏日炎炎，阳光炙烤大地时，它像一位贴心的保姆，给植物浇灌，滋润着万物。
在烈日下，它将阳光透过水面折射成五彩斑斓的世界，为人们带来清凉与愉悦的感觉。
它的润物之功也延伸到人类生活的方方面面。
在我们的身体里，水无时无刻不在发挥作用。
它和血液一样重要，我们的身体70%是水分。
日常生活中，饮水是我们维持生命所必需的行为。
没有饮水，我们的身体就会因缺少水分而失去生命力。
二、水的冰心每逢冬季，水就会变幻出不同的姿态。
当温度下降到零度时，水便会凝固成冰。
我想，正因为水有一颗冰心，所以它才能承受住寒冷的考验。
水的冰心也给了人类启示。
在我们面对挫折和困难时，应该保持一颗坚毅的心，像水一样敢于冲破困境。
三、水的无私付出水从不吝啬自己给予大地的恩赐，它总是毫无保留地滋润着植物、动物和人类。
无论是流淌在大地上的江河湖海，还是居于神圣的降雨，它们给予能量，孕育生命，滋养着所有生物。
然而人类却对水的浪费嫌多。
在城市，人们大量浪费水资源，而水却如此宝贵。
在农村，因为缺水，人们不得不辛勤劳作、追根溯源地寻找用水。
水的无私付出，我们应该好好珍惜，节约用水，避免浪费。
四、水的力量虽然我们常说“山不在高，有仙则名”，但我们却总是忽略水的力量。
无论是急流翻滚，还是海浪拍岸，水正以自己的力量改变着地貌，创造出美丽的风景。
水的力量同样存在于人类身上。
正如古人云：“江山代有才人出，各领风骚数百年。
”只要我们心怀梦想、努力奋斗，我们就能够像水那样无往而不胜。
五、水的坚韧和柔情水在大自然中既有坚韧的一面，也有柔情的一面。
当流水遇到石头时，它会顺着石头的形状继续流动，它不会轻易停下来。
这种坚韧带给了我们勇往直前的力量。
当我们遇到困难时，我们应该像水一样坚韧不拔。
《水的联想》作文讲评
3关于水边的故事
精卫填海、大禹治水的上古神话。
“巍巍乎高山，汤汤乎流水。”飞涧旁伯牙摔琴为子期。
汨罗江畔，被发行吟形容枯槁的三闾大夫一声悲叹“举世皆浊而我独清，众人皆醉惟我独醒”之后投身汩罗。
乌江边，霸王别姬，大声疾呼“无颜见江东父老”之后，自刎于此。
曹操《观沧海》“秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。
针对这个单元的学习，我们进行了一次《水的联想》的作文写作。今天我们就来进行了一次作文讲评。
二、教学过程：
1、审题①——关于“联想”
联想，是一种心理活动的方式，也是一种重要的构思方式。它的特点是，从某一事物想到与之有一定联系的另一事物。
相关联想。以某一事物作引子，引起与此事物有关的事物的联想。
水——江河湖泊——不同的特点；
请以“水的联想”为题，写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于800字。
3、此次作文常见问题：
①联想不是由“水”展开的，或由别人对水的联想或由他物展开。
对“上善若水”的联想。
水能载舟亦能覆舟——水是把双刃剑——网络是把双刃剑——我们要合理利用网络资源。
②水的特性与联想到的内容没有必然联系。
水流入大海就不会枯竭——要学习水的无私奉献
徐志摩笔下静静流淌的康河，是寄予他炽热与细腻的情感的康河，是开启他性灵的康河，正如他曾经满怀深情地说：“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拔动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。
4总结相关联想——要注意观点明确。要围绕观点组织材料、分析材料。
5、相似联想：
①请同学判断，以下相似联想是否成立？
春天的水温柔恬静像一个温柔的母亲，夏天的水热情奔放像一个二八年华的花季少女，秋天的水成熟妩媚像一位珠圆玉润的妇人，慷慨地捐出她的财富，冬天的水冷漠疏离像一位心口不一的矛盾的母亲。水除了是个柔女子外，还是一个女权主义者，用它渴望走出大山的心灵坚持去实现梦想。
水的联想_??????
水的联想水是地球上最为普遍的物质之一，也是生命的基本组成部分。
它在自然界中无处不在，存在于大洋、河流、湖泊和冰川中，也隐藏在云雾之中。
水具有很多联想，它们可以是诗意的、美丽的，也可以是深沉的、哲思的。
在下面的文档中，我们将通过Markdown格式，探索水的不同联想。
1. 清澈的水清澈的水总是给人一种宁静、纯洁的感觉。
当我们看到湖泊或小溪中明澈的水面时，心情也会随之变得平静。
这种清澈的水常常与大自然相联系，让人心旷神怡。
Markdown格式中可以通过以下方式来表达清澈的水：2. 浩渺的大海大海是水的浩瀚之源，它延绵无垠，似乎没有边界。
站在海边，望着那一望无际的海平线，我们会感到自己的渺小。
海的联想可以用以下Markdown语法来展示：>海天一色，远处的海平线仿佛与天空融合在一起。
3. 汹涌的浪花当海风吹动，大浪翻滚，海浪就会变得汹涌，带着巨大的能量。
浪花的冲击力很大，有时候甚至会让人感到恐惧。
使用Markdown语法，可以很好地表达浪花的汹涌：**大浪冲击在礁石上，溅起了层层的浪花，声势惊人。
**4. 空灵的云雾云雾常常围绕在高山之间，或者在清晨的田野上飘荡。
它们在空中舞动，给人一种梦幻、神秘的感觉。
使用Markdown可以很好地展现云雾的空灵之美：*山间云雾环绕，仿佛进入了仙境般的世界。
*5. 包容的河流河流是水在平缓地流动的状态，它可以代表着包容和宽容。
河流在奔流中汇聚了无数个小溪小河，它容纳了众多的水流。
用Markdown来展现河流的包容特质：>河水源远流长，汇聚了无数个山涧里的溪流。
它不问水源的大小，只是默默地接纳。
6. 忍者流动的冰川冰川是水以冰的形式存在的一种特殊情况。
冰川在缓慢地流动，它不像河流那样迅疾，但却具有无可挡的力量。
Markdown 可以通过以下方式展现冰川的流动：>冰川像一只休眠的巨兽，冷酷、强大而沉默。
水的联想(精编版)
水的联想雨一滴滴地打在窗上，汇成一道道水柱，透过玻璃，外面迷离一片，已成了水的世界，我的心也随着水的涟漪渐渐地荡漾开去。
水恰似多情的女子，一笑一颦间便透露着种种情致。
柔情似水，水是温柔的化身，水的柔美多见于江南的烟雨中，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨，水正是以它的温柔多情才孕育出华夏源远流长的水文化。
水是离愁的化身。
自古多少文人寄情于水，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流，掬起一捧水，便能嗅到了那挥之不去的愁思。
水又蕴蓄着不尽的等待和无奈，仰望星空，牛郎、织女也只能面对着迢迢银汉兴叹不已，悲流水之无情，怅佳期之如梦。
水是世间最富于变化的事物，乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪，转瞬间，它又春江潮水连海平，海上明月共潮生。
你是否为水如此奇妙的变化而叹服！水是有灵性的，当你善待它时，它能化作甘霖，降临人间，滋润万物；当你虐待它时，它也能变成猛兽，破堤而出，吞噬生灵。
窗外，雨依旧在下，已看不清外面的世界，我闭上眼，静听着外面空灵的雨声。
水本无情，有情的是人，但我却愿融入这片水中，任它涤去心灵的尘垢。
我愿化作水中的一条小鱼，尽情嬉戏在澈透的水底。
我愿化作水中的一颗卵石，尽情沐浴在清冽的山涧。
我愿化作水中的一朵浪花，尽情欢笑在母亲的怀中。
一路奔涌，它消逝了湘君踏歌劲舞的激情，屈子抱憾投江的嫉愤，王勃光华四溢的才气。
一路低徊，它捎走了渊明的梦幻，乐天的谪恨，以及闻一多面对一潭死水的无奈。
一路东逝，化为泪，将离愁点染得凄凄惨惨；化为血，将豪气勃发得潇潇洒洒；化为酒，将人生酝酿得蓬蓬勃勃。
柔情似水，离愁似水，相思是水，女人是水。
甚至康有为那剂医治大清疾症的良药也要以泪为引，以血为方。
大江东去，雄浑一族；小桥流水，婉约一派。
滴泉飞瀑，柔波惊涛，一如夜空中闪烁的星月，都只是表面的点缀，而隐匿在深邃的夜暮后的，则是浩瀚的寰宇，它积淀着绵延的追忆，也翻滚着无尽的遐思立于水边，转过身来，你已是水。
即使没有徐志摩，我们也会知道康河和拜伦潭；即使没有严子陵，王维和李白也会让我们知道青溪。
中小学作文《水的联想》
中小学作文《水的联想》我柔柔地望着这一湾清水，看到的是远洋之下幽幽的一抹磷光。
水滋润万物，也吞噬万物。
也许，我们因水而相遇，却也因水而分离。
大雨里，你我同撑一伞，狂风淹没了我们小小的身躯，却淹没不了我们情比金坚的友谊。
我望着这一泓清水，想着你也许正站在唐古拉山的清流旁，向我翘首企盼呢。
我们因水而分。
我永远忘不了船上你眼底抹不去的失望。
小女孩，原谅我并没有拥有太多的勇气，在别离时抑制了告别却抑制不住泪水，也许告别时，泪水会更加滂沱，到头来只能望一江空水，浩浩荡荡。
水能载舟，亦能覆舟！多年未见，友谊的船早已渐渐沉没。
在我思想的河里化作留恋的水珠，流入遗忘的汪洋大海。
我们也许都变了，你从胆小内向，逐渐变得活泼张扬，我却逐渐变得安静，稳重。
再经历一次争吵数次沉默后我们不再亲密无间，成了每天早晨一句简单的“早安”。
当你走时，我也没敢出现，真正意义上我俩早已不是朋友。
我把我的目光化作鱼，逆流而上来找你。
上游的天气是多变的，总在我浑身冰凉时眼眶一热，接着便下起了滂沱大雨。
我在水里沉默，忽而转身跃入大海。
我们的目光如光斑，影影绰绰，在多次错开后又相交--我竟认不出你了。
我找寻你的影子，如大海捞针。
现在心底里残存的，是如落叶般破碎的友情。
我没有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的决心，注定再也找不到你的消息。
“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
”如果那船只还未沉没，我还会举步艰辛，如履薄冰地走到现在吗？不会。
就像捞到月亮的猴子，即使沉坠，冷得瑟瑟发抖，也是满足的。
我望着一泓清水，看到远洋之下的磷光--是你渐行渐远。
中小学作文《留香》书墨之香，承载着中国传统的文化，那是中国独一无二的。
试问哪个国家的文字能比得上方块字？一笔一画、横平竖直，中国汉字，极具线条美感、疏密美感、形式美感彰显出泱泱大国数千年的文化沉淀。
遥想历史，多少文人舞文弄墨，在纸上挥洒自如，书写出丰富的意味。
上下五千年流传下来的典籍就足以说明了这一点。
【写物】关于水的议论文：水的联想_900字
【写物】关于水的议论文：水的联想_900字水的联想水是人类生活不可或缺的重要元素，我们的生命离不开水的滋润和供应。
水是一种神奇的物质，它对于我们的身体健康、经济发展和自然环境都具有重要意义。
谈论水的联想，不仅是对水的赞美和感悟，更是对水资源的珍惜和保护的呼吁。
当我谈论水的联想时，我会联想到勤俭节约的生活理念。
水是一种宝贵的资源，它不仅供应我们的生活所需，也为工农业生产提供了必要的条件。
由于水资源的严重浪费和过度使用，水资源遭受了严重的破坏和枯竭。
我们必须树立勤俭节约的生活观念，从点滴开始，从身边的一切小事做起，避免浪费水资源，实现节水环保的目标。
只有这样，我们才能实现可持续发展，保护我们的地球家园。
当我谈论水的联想时，我会联想到清洁的生活环境。
水是蓝色的，它象征着清洁和纯净。
我们都渴望生活在一个清洁的环境中，但是实际上，我们身边的环境却充满了各种各样的污染物。
污染水源是破坏环境、危害人类健康的一个重要因素。
为了保护我们的环境和健康，我们必须起来行动起来，从自身做起，养成良好的习惯和意识，不乱扔垃圾，保护我们的水源和环境，实现人与自然的和谐共存。
当我谈论水的联想时，我会联想到平静和宁静。
水是柔和而平静的，它给人一种宁静和舒适的感觉。
在喧嚣的城市生活中，我们常常感到忙碌和疲惫，而通过与水的接触，可以带给人一种放松和治愈的效果。
在忙碌的生活中，我们应该给自己找到一片宁静的空间，与大自然亲密接触，享受大自然带给我们的宁静和舒适。
水是一种神奇的物质，与我们的生命和发展息息相关。
谈论水的联想，就是呼吁人们珍惜水资源，妥善利用和保护水资源，实现人类的可持续发展和与自然的和谐共存。
我们要树立勤俭节约的生活观念，保护我们的环境和生命的源泉，让我们的地球家园更加美丽和可持续。
让我们一起行动起来，为水资源的保护和可持续发展努力奋斗。
案例分析作文课《水的联想》
2013-08案例展示【课堂实录】师：我给大家看一个字！（教师板书：水）师：大家看到这个词，头脑里反应出来的第一印象是什么？生1：生命的源泉！生2：纯洁，透明！生3：清凉！生4：广博浩大！生5：想到了水的各种状态！生6：不积小流，无以成江海！生7：想到了滚滚长江东逝水！……师：非常好！我们看一下大家的发言，这里面出现了词语、成语和诗句，我再加一个“美文欣赏”。
（板书：词语，成语，诗句，美文欣赏）师：现在大家就从这几个角度开始，搜索自己头脑中的知识，然后以小组的形式把结果呈现在黑板上。
（学生开始以小组的形式热烈讨论，各组小组长把讨论出来的结果写到黑板上）（5分钟以后，各组完成任务，黑板上满满的）词语：汹涌、澎湃、湍急、滂沱清莹、透明、无色、无味、明净潺潺、涓涓、溶溶、粼粼、浩淼、浩瀚、浩荡、浩然成语：一泻千里水天一色一碧万顷澄江如练翻江倒海波涛汹涌烟波浩淼波光粼粼诗句：山高月小，水落石出；水不在深，有龙则灵；长江后浪推前浪，一代新人换旧人；清风徐来，水波不兴；落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色；明月松间照，清泉石上流；无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
美文欣赏：站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。
她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿法滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色———但你却看不透她！师：大家讨论得非常好，现在我们来总结一下。
有个成语“学以致用”，大家明白了吗？生：明白了，要会用！师：对，用的时候不是词语的简单累积和堆砌，而是自然流畅地使用，争取写出精彩才是最重要的？大家说对不对？生：对！师：好，那我们现在前进，去进行“水的联想”！（板书：水的联想）师：大家看，黑板上这些词语和诗句有没有可以作为文章立意的？如果没有，那你的“水的联想”要写什么？（大家展开想象的翅膀，去尽情飞翔！）生1：滴水穿石，可以作为立意，写人的坚韧！师：一滴水一个世界，一朵花一个天堂。
“水的联想”作文评讲案例
“水的联想”作文评讲案例一、文题展示水，滋润万物，是生命之源；暴雨倾盆，江河泛滥，也会带来灾难。
水，看似柔弱，却能把坚石滴穿；汇成洪流，更可穿峡破谷，一往无前。
水，演绎了多少可歌可泣的故事，流淌着古往今来多少悲欢。
请以“水的联想”为话题，写一篇文章，除诗歌外文体不限，文题自拟，不少于800字。
作文要求：1．让你的文题富有个性；2．让你的文章至少有一处闪光点。
二、自主命题“水染霜林醉”“我是水珠我流动”“喝下这杯忘情水”“追忆似水年华”“在海边静静地等你”“谁能拯救你”“女儿身，本是水”“男人是水做的”“最后一滴眼泪”……●教师评价：这些题目，有的富有诗情画意，有的意味深长，有的幽默风趣，有的严肃沉重，无论哪一种类型，都给读者留下了良好的第一印象。
所以说，好的文题是作文成功的第一步。
三、合作鉴赏1．投影学生作文中出现的与水有关的诗句。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”问渠哪得清如许，为有源头活水来。
君子之交淡若水，小人之交甘若醴。
近水楼台先得月，向阳花木易为春。
风乍起，吹皱一池春水。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
……●教师评价：看来功夫不负有心人，你们每天早读课的辛苦没有白费，我终于看到了这些文字的珠玑闪烁在你们的作文中。
引用这些诗句，让你们的文章更富有了诗情画意，也更充满了古典文化的底蕴。
2．投影精彩片段让学生赏析。
A．早晨，她不能向玫瑰色的朝阳微笑；夜晚，她不能和月儿谈心，她明澈晶莹的眼波渐渐变成忧郁的深蓝色，时时凄咽着忧伤的心曲。
●学生点评：写一湾被囚禁在深林中的溪水，写得十分富有灵性，又有一种忧伤的诗意美。
B．当盘古倒下的时候，他躯体中的最后一滴血液沸腾了，在那荒凉的大地上，生命的摇篮出现了，它亲吻着大地的每一寸肌肤，带来了生机和活力，它便是水，纵贯几十亿年的历史，是生命舞台的幕后导演。
初三叙事作文《水的联想》600字(共9页PPT)
初三叙事作文《水的联想》
大自然全面的诠释了“水能
载舟，亦能覆舟”，水荡悠悠，将我 载去远方。
关键词：大自然,全面,诠释,水
能载舟,亦能覆舟,水荡,悠悠,远方。
初三叙事作文《水的联想》
不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更 不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只 懂得胜者为。
再见
初三叙事作文《水的联想》
拳头也不禁握紧了，心也开始紧
绷。
船夫熟练地操作着桨
橹，避开一处处急流。眼前已经
峡谷 可以看到
了，但船夫已调头，
转向另一片水域。
芦苇荡猛然出现在我眼前，一切 都静了下来。偶尔有一阵风拂过，惊 起两三只鸟。
关键词：拳头,不禁,握紧,开始,
紧绷,船夫,熟练地,操作,桨橹,避开, 一处处,急流,眼前,已经,可以,看到, 峡谷,船夫,调头,转向,一片,水域, 芦苇荡,猛然,出现,眼前,一切,下来, 偶尔,一阵风,惊起,两三只。
初三叙事作文
水的联想
600字
自天际冲下的黄河水我亦没
细雨 看过，但
江南的小桥流水我
圆润 自以为赏过千遍。一种
中带
着清新，脱俗中亦携有灵动。白
墙黑瓦中，江南的气韵微渗而出。
我乘过许多船，在任何一艘古船
神韵 上我都感受到过水的
，即使
很淡然，亦不乏情调。
关键词：天际,冲下,黄河水,看
过,细雨,江南,小桥流水,以为,千遍, 一种,圆润,清新,脱俗,携有,灵动, 白墙,黑瓦,江南,气韵,许多,任何, 一艘,船上,感受,神韵,即使,淡然, 不乏,情调。
初三叙事作文《水的联想》
山间有隐约的峡谷，即使不及
黄河水之大气，但亦有自身的底
蕴。此时船夫悠扬的歌声已
《水的联想》作文指导
《水的联想》为题作文指导以及学生优秀作文示例阅读下面文字，按要求作文。
水，滋润万物，是生命之源；暴雨倾盆，江河泛滥，也会带来灾难。
水，看似柔弱，却能把坚石滴穿；水，演绎出多少可歌可泣的故事，流淌着古往今来多少悲欢。
……请以“水的联想”为题，写一篇文章。
除诗歌外，文体自选，不少于800字。
设计的20个角度如下：1、水的形态；2、滴水石穿；3、海纳百川；4、水流不断向前；5、波涛动荡起伏不定；6、海浪拍打岩石；7、池塘逐渐干枯；8、瀑布从峭壁上一跃而下；9、水的形成过程；10、水的作用；11、一滴水也可以折射太阳的光辉；12、水晶莹清澈；13、一滴水只有放进大海才能永不干涸；14、载舟覆舟；15、水往低处流；16、冲破堤岸泛滥成灾；17、流水不腐；18、装进什么容器就呈现什么形状；19、水能溶解多种物质；20、水的经历。
经过学生的讨论、教师的点拨，形成了以下成果：1、从水的形态展开联想，水有晶莹的水滴，也有汩汩的清泉，也有潺潺的小溪，还有辽阔的海洋。
联想到人有各种各样的性格，不同性格的人组成了人类社会。
2、由滴水穿石，联想到学贵有恒，学贵有专。
3、由海纳百川，有容乃大，联想到善于接纳别人、虚怀若谷才能壮大自己。
4、由水流不断向前，奔腾不息，联想到人生应积极进取，人生应不断追求。
5、由波涛动荡，起伏不定联想到人生有起有落，要正确对待成败得失。
6、由海浪拍打岩石联想到为人不可太刚，刚者易折，以柔克刚，刚柔相济。
7、由湖泊、沼泽、池塘安于平静而逐渐干枯联想到人生不能只追求安稳。
8、由瀑布从峭壁上一跃而下联想到人生不应在平坦中徜徉，越是遭受挫折，越要放声高歌。
纵然碰上一百次崖壁，拐上一千道弯，跌上一万个跟头，目标不变，信念永恒。
9、从水的形成过程看，由高山上的雪，融化成水，蒸腾成水汽，变幻成不同形态的云，最后又变成雨落到地面。
一滴水的形成要经过多方面的酝酿，一个人的一生也必须经历种种艰难曲折的过程才会成熟。
“水的联想”作文评讲课案例欣赏
“水的联想”作文评讲课案例欣赏
朱仲莉
【期刊名称】《语文教学通讯：高中刊》
【年(卷),期】2007(000)004
【摘要】水，滋润万物，是生命之源；暴雨倾盆，江河泛滥，也会带来灾难。
水，看似柔弱，却能把坚石滴穿；汇成洪流，更可穿峡破谷，一往无前。
水，演绎了多少可歌可泣的故事，流淌着古往今来多少悲欢。
【总页数】2页(P46-47)
【作者】朱仲莉
【作者单位】安徽桐城市第二中学,231400
【正文语种】中文
【中图分类】G633.34
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【写物】关于水的议论文：水的联想_900字
【写物】关于水的议论文：水的联想_900字水是生命之源，也是大自然最珍贵的财富之一。
当我们提起水这个字眼时，很多人不禁会想象出许多美好的景象和联想。
水的联想是多方面的，它可以引发我们对生命、自然、浩渺宇宙等众多问题的思考。
下面，我将从不同的角度探讨水的联想。
水是生机勃勃的象征。
我们想象一下，清晨的阳光洒在湖面上，微风吹过，荷花在水中随风摇曳，在阳光的照射下，湖面上波光粼粼，仿佛整个世界都沉浸在这祥和的氛围中。
这样的画面给人一种宁静、平和的感觉，同时也让人联想到生机勃勃的自然界。
水为生命提供了滋养，成为了大自然中万物生长的土壤。
在水的作用下，大地上的草木葱茏、鲜花盛开，各种生物在水中穿梭嬉戏。
水的联想不仅让人感受到生机勃勃的自然界，也让人意识到水在维持生命链条中的重要作用。
水是清澈透明的象征。
我们常说“水至清则无鱼”，这是因为水的清澈代表了水的纯净和透明。
看着清澈的水，我们仿佛能看到水底的鱼儿游动，也能触摸到水中的纯净与凉爽。
水的清澈透明引发我们对纯洁、诚实、明亮等美好品质的联想。
清澈的水也让我们联想到人们追求真理、追求清白的品性。
水的联想让人想到自己要保持心灵的纯净，不受世俗的诱惑和污染。
水是活力四溢的象征。
想象一下，湍急的江水奔腾而下，咆哮的瀑布急速下坠，蔚蓝的海洋波澜壮阔，这些画面给我们带来强烈的力量感和活力。
水的活力让人产生勇往直前的联想，引发我们对奋发向前、挑战困难的精神的思考。
水的联想也让人想到自己要充满活力，积极向上，迎接生活中的各种挑战。
水是亲密的象征。
水是我们生活中离不开的伴侣，我们每天要用水洗脸、刷牙、洗澡、喝水等等。
在我们的记忆中，水是我们童年时最好的玩伴，我们会在池塘、河流、海边玩耍，享受与水的亲密接触。
水的亲密让人联想到人与自然的和谐共处，也让人意识到水对我们的生活的重要性。
水的联想是多方面的。
水让我们联想到生机勃勃的自然界、纯洁透明的品质、活力四溢的力量和亲密和谐的关系。
作文水的联想范文
作文水的联想作文是一种语言表达能力，是学生在学习过程中必不可少的技能之一。
然而，有些学生在写作文的时候，不论是句式、词语还是主题上都很难提出令人满意的表达。
这时候，就会用到“作文水”。
所谓作文水，实际上就是一些程式化、套路化的说辞或句式，没有表现出原作者的思考深度和表达能力，让读者产生了厌倦和想要绕过的感觉。
“作文水”是一种很常见的现象，尤其是在考试中。
在考场上，很多学生会为了赶时间就把一些成语、古诗、名言嵌套在两个或更多的段落中。
这样一来，套话和陈述被塞满了整篇文章，读者往往会因其风格单调和内容空洞而感到无聊。
这种情况会导致文章的分值下降，而且会给人留下学生摆弄过程中的无能和懒惰。
如何避免作文水的使用？要有高度的写作态度。
每个人在写短文的时候都应该正确的看待自己的作品，不要只是为了灌输大量无用的信息，而应该把写作看作是一个展现自我的过程。
因此，想要避免作文水，就需要保证我们注意力的集中和精心的构思。
这样可以使得文章包含深度，不是仅仅地仅仅地重复词句。
要丰富自己的语言技能。
越多的字、词汇意味着越多的表达方式。
所以，扩大词汇量是一种有效添加深度思考的方法。
我们应该学习一些好的创作技能，如使用比喻、引用句子，或通过描述来表达我们的思想等。
这样一来，我们的文章就会更加生动有趣，更富有深度。
同样地，我们应该学会如何把自己不同的观点和经验注入到文章之中。
这可以是一个关于人物的安排、一个观察、一种特别的情绪或者一次令你触动的经历，等等。
我们可以通过呼吸生活来生产一些深度感人的内容，而不是仅仅机械地对它们进行表面性的介绍。
我们需要一些练习，这样才能写好作文。
练习可以是写作，也可以是就某些方面进行深入研究。
例如：看文章时思考文章中的阅读方法、结构和表达，从文章中发现表达主题的答案，等等。
于此同时，我们也应该从自己的角度去考虑。
我们应该定期检查自己的写作，发现缺乏的、错误的、重复性的和单调的表达方式，并试图通过修改来改善这些问题。
全国中小学生作文大赛竞赛金牌作文选评 水的联想
全国中小学生作文大赛竞赛金牌作文选评水的联想“垂柳落叶河上漂，轻烟浮云随风摇。
落暮寒鸦添秋意，小桥流水任寂寥。
”一是“落叶河上漂”，一是“流水任寂寥”，没想到，除“秋”、“月”以外，这水，还是诗人们的诗意寄托之处呢。
于是笑着翻起一本诗集，发现“水”在诗中出现的频率几乎和我们的“的”字一样多。
所以我说，水，是造物主最为美丽而神奇的杰作。
小时候都有这样的经历吧。
无聊时便在窗前瞧雨，然后讶异于巨大的击打声和沙地上的小坑。
躲开妈妈的视线，冲进雨里，再被豆大的雨珠打的哭着回家。
那时候总会奇怪，为什么那看上去柔的不可再柔的水，会像爸爸的巴掌一样厉害。
现在想起来，会不忘加上一笔“天下之至柔，驰骋天下之至刚。
”大了些，翻一通红楼，只记下了这一句：“女儿是水做的骨肉。
”因为那时不屑于颦儿洒水壶样的性格，就自豪的认为我才不是水做的。
但是和男同学吵嘴词穷时又做了“骑墙派”：“我是水做的，你是泥巴捏的，边儿去吧。
”上过了生物课才知道，大家生命的最初居所就是水；上过物理课又发现老师总让我们把人体密度记作1，水的密度。
生命之源如是。
跟朋友一起扩充知识面，你一句我一句的扯。
朋友发一句过来说有助于我写作文：“器歪水不歪，物斜水不斜，是谓‘水平’”。
突然就有了种顿悟的雀跃。
世间万物，左倾右倒，唯有水保持着平恒，若非如此，我们又怎能喝到杯里的水？朋友，谢了。
不知怎的，这两天迷上了仙剑。
游戏没玩过，电视剧又太胡扯，也就无所谓“迷”。
我痴的，只是它的诗，还有曲。
文章开头就用上了一首《白河寒秋》。
“仙灵岛上别洞天，池中孤莲伴月眠”说的是赵灵儿；“风急波涌，扁舟不急，终恋江湖”出自雷云霆忆雨舒；“眉间心上，柔肠百结，尽付东流水”是景天和龙葵在冰风谷坠崖；“湘江西，楚江西，万水千山远路迷，相逢终有期”就是雪见的结局。
真的，水，纠缠着所有的唯美。
爸爸老说：“仁者乐山，智者乐水”。
意思我还不能深刻体味到，但以后总会明白的。
就像柔弱空灵却又平直刚强的，美丽的水。
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“水的联想”作文评讲案例
一、文题展示
水，滋润万物，是生命之源；暴雨倾盆，江河泛滥，也会带来灾难。
水，看似柔弱，却能把坚石滴穿；汇成洪流，更可穿峡破谷，一往无前。
水，演绎了多少可歌可泣的故事，流淌着古往今来多少悲欢。
请以“水的联想”为话题，写一篇文章，除诗歌外文体不限，文题自拟，不少于800字。
作文要求：1．让你的文题富有个性；2．让你的文章至少有一处闪光点。
二、自主命题
“水染霜林醉”“我是水珠我流动”“喝下这杯忘情水”“追忆似
水年华”“在海边静静地等你”“谁能拯救你”“女儿身，本是水”“男人是水做的”“最后一滴眼泪”……
●教师评价：这些题目，有的富有诗情画意，有的意味深长，有的幽默风趣，有的严肃沉重，无论哪一种类型，都给读者留下了良好的第一印象。
所以说，好的文题是作文成功的第一步。
三、合作鉴赏
1．投影学生作文中出现的与水有关的诗句。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
君子之交淡若水，小人之交甘若醴。
近水楼台先得月，向阳花木易为春。
风乍起，吹皱一池春水。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
●教师评价：看来功夫不负有心人，你们每天早读课的辛苦没有白费，我终于看到了这些文字的珠玑闪烁在你们的作文中。
引用这些诗句，让你们的文章更富有了诗情画意，也更充满了古典文化的底蕴。
2．投影精彩片段让学生赏析。
A．早晨，她不能向玫瑰色的朝阳微笑；夜晚，她不能和月儿谈心，她明澈晶莹的眼波渐渐变成忧郁的深蓝色，时时凄咽着忧伤的心曲。
●学生点评：写一湾被囚禁在深林中的溪水，写得十分富有灵性，又有一种忧伤的诗意美。
B．当盘古倒下的时候，他躯体中的最后一滴血液沸腾了，在那荒凉的大地上，生命的摇篮出现了，它亲吻着大地的每一寸肌肤，带来了生机和活力，它便是水，纵贯几十亿年的历史，是生命舞台的幕后导演。
●学生点评：以神话故事开头，赋予水以浪漫神奇的色彩。
四、探究立意
请同学们自述作文立意的情况。
生1：水是生命之源，因而要感谢水，珍惜水。
生2：水给人们带来灾难，但在灾难面前更能体现出人间真情，如《惊涛骇浪》一文告诉我们：洪水无情人有情。
生3：滴水穿石精神再解。
生4：由水的比喻而产生的联想，如女儿是水做的骨肉、女人是祸水等。
生5：有关水的可歌可泣的人物和故事，如屈原、项羽、大禹等。
生6：与水有关的回忆，如《爱她就要爱水》。
生7：水的特性，利用生物、物理、化学知识对水进行描绘和阐释。
生8：人类对水资源的破坏而造成的后果。
生9：由对水的辩证看法推及对事物的认知，如《水火能相容》。
生10：水的精灵和化身，如美人鱼的传说。