新编初一英语上册常考易混淆词汇辨析大全
七年级英语易错易混知识点
七年级英语易错易混知识点在七年级英语学习中，有一些易错易混的知识点，容易让学生犯错。
本文列举了几个常见的易错点，并提供了相应的解决方法，希望对大家有帮助。
一、there, their, they’re的区别这三个单词的发音相似，而且都是表示“他们”的意思，容易令人混淆。
其中there是表示“那里”的意思，例如There is a dog.（那里有一只狗。
）Their是表示所有格的意思，例如Their house is big.（他们的房子很大。
）而they’re是they are的缩写，表示“他们是”的意思，例如They’re my friends.（他们是我的朋友。
）解决方法：1.记住三个单词的不同含义和用法；2.注意单复数和时态的变化。
二、a, an的使用a和an都是不定冠词，用来修饰单数名词。
其中a用在以辅音音素开头的单词前，例如a dog（一只狗），an则用在以元音音素开头的单词前，例如an elephant（一只大象）。
解决方法：1.记住辅音音素和元音音素的区别；2.注意单复数和时态的变化。
三、动词的变化英语语法中，动词有时态变化，包括现在时、过去时、将来时等。
这些变化形式不仅包括动词本身的变化，还包括助动词和否定词的变化。
解决方法：1.掌握各种时态的变化规则；2.了解各种助动词和否定词的用法。
四、常见词汇的拼写英语中有许多单词拼写相似，容易混淆。
例如：1)weather和whether：其中weather表示天气的意思，例如What’s the weather like today?（今天天气怎么样？）而whether则表示是否的意思，例如I don’t know whether he will come.（我不知道他是否会来。
）2)lose和loose：其中lose表示“丢失、输掉”的意思，例如I lose my keys.（我把钥匙丢了。
）而loose表示“松散、宽松”的意思，例如This shirt is too loose.（这件衬衫太宽松了。
七年级英语上册 Unit 3 易混淆单词和短语辨析 (新版)仁爱版
She often goes to the park on Sunday.在周日，她常常去公园。
4.辨析：with, in
with
介词，表示“用……”，后面接工具类名词，表示用某工具干某事。
in
3.辨析：always, usually, often
always
表示“总是”，它表示的频率最高。
usually
意为“总是”，它表示的频率略比always低，表示一般有规律性。
often
表示“经常”，它表示的频率比usually少。
如：He always goes to school by bike.他总是骑自行车去上学。
take
take表示“带去，拿走”，指从说话者所在的地方把某人或某物带去别处。
例：Please bring your homework to school tomorrow.
明天请把你的作业带到学校来。
Take the book to your sister, please.
请把这本书带给你的姐姐。
如：He is glad at the news.他听到这个消息很高兴。
Happy New Year!新年快乐！
He has a very happy family.他有一个幸福的家庭。
2.辨析：bring,take
bring
brTopic3易混淆单词和短语辨析
1.辨析：glad, happy
glad
用作形容词，意为“高兴的；乐意的”，通常在句中作表语，一般不用于比较级。常常可接介词about, at, for, of引导的短语等。
初中基础单词容易混淆的词汇
初中基础单词容易混淆的词汇一、accept [əkˈsept] (v.) 和except [ɪkˈsept] (prep.)1. accept.- 意为“接受”，强调主观上乐意接受。
例如：I accept your invitation.（我接受你的邀请。
）2. except.- 意为“除……之外”，表示不包括后面所提到的人或事物。
例如：Everyone is here except Tom.（除了汤姆，大家都在这儿。
）二、advice [ədˈvaɪs] (n.) 和advise [ədˈvaɪz] (v.)1. advice.- 是名词，“建议”，是不可数名词。
例如：Can you give me some advice?（你能给我一些建议吗？）2. advise.- 是动词，“建议；劝告”。
例如：I advise you to study hard.（我建议你努力学习。
）三、beside [bɪˈsaɪd] (prep.) 和besides [bɪˈsaɪdz] (prep. & adv.)1. beside.- 表示“在……旁边”。
例如：He is sitting beside me.（他正坐在我旁边。
）2. besides.- 作介词时，意为“除……之外（还有）”；作副词时，意为“而且；此外”。
例如：Besides English, we also learn French.（除了英语，我们还学法语。
）；I don't like this dress. Besides, it's too expensive.（我不喜欢这条裙子。
而且，它太贵了。
）四、borrow [ˈbɒrəʊ] (v.) 和lend [lend] (v.)1. borrow.- 意为“借入”，常用搭配borrow sth. from sb.。
例如：I borrow a book from the library.（我从图书馆借了一本书。
初一英语易混淆单词和短语辨析
• A. big
B. wide
• C. long
D. round
• 【解析】B
• 形容某人嘴巴长得大，要用 wide, 不宜用big。在英语中，a big mouth指的是“大嘴巴”， 比喻爱说大话、闲话的人，有贬义。
典例分析—必考知识点2
考点1 IN的用法
• 介词in可以意为“穿着”， 结构为“in + a(an) +颜色+单数可数名词” 或“in +颜色”表示 “穿着……颜色的……”。
• —The one on a bike.骑自行车的那个。
• 一Do you like the game? 你喜欢这个游戏吗？
• 一I like it.是的，我喜欢。
辨析：BE FROM, COME FROM
• be from
意为“来自，从”，be from侧重于状态、身份，变疑问句借助于be动
词。 come from
• You should see a doctor when you are ill.当你生病时应该去看医生。 • Mr. Li likes reading newspapers.李先生喜欢看报纸。
辨析：SORRY, EXCUSE ME
• sorry
意为“对不起”，多用于因做错了事或说错了话而表示歉意，也可以表示
D. It’s red.
• 【解析】D 由“What color is +…?”引导的特殊疑问句，其答语为“It’s +表示颜色的形容词” 或直接用表示颜色的形容词回答，如: Red. 形容词前不加任何冠词。
考点4 描述性形容词的用法
• 英语中多个形容词同时修饰一个名词时，大致遵循下面的规则： 限定词+数词+描绘性 形容词+大小、长短、高 低、新旧+颜色+国籍+材料+被修饰名词。
50组考试易混淆重点英语词汇分类辨析
50组考试易混淆重点英语词汇分类辨析英语中有些单词十分相似，我们明明都认识，却经常记混意思，因此，这些易混淆词汇都是极易丢分的知识点之一。
本文为大家整理50组高频易混淆词，记得收藏记忆。
after, in这两个介词都可以表示“……(时间)以后”的意思。
after以过去为起点，表示过去一段时间之后，常用于过去时态的句子中。
例句：She went after three days.她是三天以后走的。
in以现在为起点，表将来一段时间以后，常用于将来时态的句子中。
例句：She will go in three days.她三天以后要走。
how long, how often, how soonhow long指多长时间，主要用来对一段时间(如three days, four weeks等)提问。
例句：How long ago was it?这是多久前的事了?how often指每隔多久，主要用来对频率副词或状语(如once a week等)提问。
例句：—How often does he come here?—他(每隔)多久来一次?—Once a month.—每月一次。
how soon指再过多久，主要用来对表示将来的一段时间(in an hour, in two weeks 等)提问。
例句：How soon can you come?你多快能赶来?few, a few, little, a little, several, somefew和little的意思是否定的，表示“很少”或“几乎没有”；a few和a little的意思是肯定的，表示“有一些，有一点儿”。
few和a few修饰可数名词；little和a little修饰不可数名词。
several用于修饰可数名词，语意比a few和some更肯定，含有“好几个”的意思。
some可修饰可数名词，也可修饰不可数名词，从数量上说，它有时相当于a few或a little，有时指更多一些的数量。
初一英语上册知识点 易错混淆词语
1、this/ that/these/thosethis常常用来指在地点上更接近讲话人物品或事件,that则相反。
these是this的复数形式,those时that的复数形式。
除此之外,this/that也是电话用语,在打电话的用语中this 常常指的是我,that常常指的是对方。
例1:This is Tom’s; that’s yours. 这个是汤姆的,那个是你的。
例2:These are apples; those are oranges. 这些是苹果,那些是橘子。
例3:-This is L ily,who’s that?我是丽丽,你是谁?2、man/woman-men/womenmen/women是man/woman的复数形式。
易错考点:当一名词作定语修饰另一个名词时候,作定语的名词一般要用单数形式。
但当man/woman作文定于修饰可数名词复数形式时候,要用复数形式。
例4:There are four men teachers in the room. 房间里面有四个男教师。
3、in/on在表示空间位置时,in表示在某个空间的范围以内,on表示在某一个物体的表面之上。
表示穿戴衣物时候,用in/ put on的主要区别是put on意为“穿上,戴上”。
主要指“穿上”这一动作, 后面接表示服装、鞋帽的名词。
In则强调状态。
例5:There are three birds in the tree. There is a picture on the wall.树上有三只鸟。
墙上有张图。
例6:It’s cold outside, put on your coat. 外面冷,穿上你的外衣。
例7:That little girl in a red skirt is our teacher’s daughter.那个穿红裙子的小女孩是我们老师的女儿。
4、have to/must两个词都是必须的意思,have to 表示客观的需要,must 表示说话人主观上的看法,既主观上的必要。
七年级英语上册易混淆单词辨析
七年级英语上册易混淆单词辨析starter unit1ok/fine/good主要用于口语中，一般不用于正式文体，也可写为okay。
常用来回答“How are you?”句型，还可表示赞同别人的提议，意为“好;可以”fine常用来指身体或天气状况好good常用来指人的品行好或物品的质地好，也可用来评价人或物在某方面表现得出色Unit1 My name’s GinaMs./Miss/ Mr./MrsMs.女士用于婚烟状况不明的女子的姓氏或姓名前Miss小姐:女士用于未婚女子的姓氏或姓名前Mr.先生用于男子的姓氏或姓名前Mrs太太;夫人是对已婚女子的称呼，用于女子的姓氏或姓名前Unit2 This is my sister.picture/photopicture不仅指拍摄的“照片”，还指“图画;图像”photo指拍摄的“照片”It is a beautiful picture那是一幅美丽的图画。
This is a picture/photo of my sister.这是一张我姐姐/妹妺的照片。
Unit3 Is this your pencil?excuse me/sorryexcuse me常用于因要打扰別人或失礼而表示款意，用于询问、求助或请求、别人之前(Im) sorry常用于因做错事或心中感到难过而表示歉意，常用于认识到自己的行为不妥或不能满足对方的要求之后- Excuse me，do you have a ruler?打拢了，你有直尺吗? I m sorry.I don＇t have a ruler.对不起，我没有直尺。
find/ look forfind意为“找到”，强调“找”的结果look for意为“寻找”，强调“找”的动作Im looking for my watch，but I can＇t find it我在找我的手表，但是找不到。
Unit4 Where’s my schoolbag?table/desktable供用餐、会谈或消遣娱乐所用，通常没有抽屉desk供读书、办公所用，通常有抽屉Clear the table after lunch.午饭后清理桌子。
初中英语易混淆的词语辨析
初中英语易混淆的词语辨析第一组spend/take/cost① 花费的主题通常是“人”，即“某人花费了多少时间或金钱”例句：2)shespentlotsofmoneyonbookslastyear.（去年她花费很多钱在书本上。
）② 做某事需要多长时间1)howlongdoesittakeyoutofinishthework?（你需要多少时间才能完成那工作？）2)ittookmeanhourtorepairmybike.（我花了一个小时修理自行车。
）3）这让我们有足够的时间去了解真相。
说实话需要很大的勇气③cost的主语通常是事物，即指①某物值多少钱②需要多少时间③某人花了多少钱④使（某人）（丧失）（事/物）＋cost＋（人）＋时间/金钱1)thewatchcostmetwohundredyuan.（这块手表花了我200块钱。
）2）写小说要花很多时间。
写小说要花很多时间3)thegirl'sbadbehaviorcostherparentsmanysleeplessnights.（那个女孩的不良行为使得她的父母许多夜晚睡不着。
）注意：cost的过去式，过去分词都是cost。
第二组：说/说/说/说①speak说某种语言，说某人好、坏话是及物动词；发表讲话，对某人说话，是不及物动词。
1)thestudentsspeakenglishveryfluently.（这些学生英语说得非常流利。
）2）总理就国际形势发表了讲话。
（首相就国际形势发表了讲话。
）3）她总是会说话。
她总是说别人的坏话② 一般来说，坦率地说，坦率地说，严格地说，严格地说，不说；更不用说1)generallyspeaking,manisstrongerthanwoman.（一般而言，男人比女人强壮。
）2）我们会说英语，不会说汉语。
我们能读英语，更不用说中文了④say说出某句话或某件事；后接从句，（但say与从句之间不能直接接人称代词或名词）；说明时间；书信、布告报纸上的“说”，习惯用法1)shesaid,“iloveyou.”（她说：“我爱你。
初一语法易混淆点解析
初一语法易混淆点解析语言是人类交流的工具，准确使用语法规则是确保交流效果的重要一环。
然而，初学者常常面临语法易混淆点的困扰。
本文将针对初一学生常见的语法易混淆点进行解析，帮助学生更好地掌握语言规则。
一、动词时态的正确运用动词时态是一个常见的易混淆点，主要表现在一般过去时和现在完成时的使用上。
1. 一般过去时（Simple Past Tense）一般过去时用于表示过去发生的动作或状态，常常和过去的时间状语连用。
例如：- 我昨天去了图书馆。
（I went to the library yesterday.）- 她在学校学习了三年英语。
（She studied English for three years in school.）2. 现在完成时（Present Perfect Tense）现在完成时用于表示过去发生的与现在有关的动作或状态，常常和包含“已经”、“曾经”等词语的时间状语连用。
例如：- 我已经看过这部电影了。
（I have watched this movie.）- 他曾经去过中国。
（He has been to China.）正确运用动词时态可以提高句子的准确度和流畅度，避免语法错误。
二、冠词的选择冠词是名词前面的限定词，包括定冠词（the）、不定冠词（a/an）及零冠词。
初一学生常常在选择冠词时容易混淆。
1. 定冠词（the）定冠词用于特指某一事物，表示已知的或特定的对象。
例如：- 请递给我那本书。
（Please give me the book.）- 那个男孩是我的朋友。
（The boy is my friend.）2. 不定冠词（a/an）不定冠词用于泛指事物，表示非特定的或未知的对象。
例如：- 我看到了一只小猫。
（I saw a cat.）- 他买了一本新书。
（He bought a new book.）正确选择冠词可以准确表达句子的意思，增强语言的准确性。
三、代词的使用代词是用来代替名词的词语，可以避免重复使用同一名词，提高语言的流畅度。
初中英语常见易混词汇辨析
初中英语常见易混词汇辨析在初中英语的学习中，同学们常常会遇到一些容易混淆的词汇，这些词汇在拼写、发音、词义或用法上有相似之处，给我们的理解和运用带来了一定的困难。
下面就为大家详细辨析一些常见的易混词汇。
一、“a”和“an”“a”和“an”都属于不定冠词，用于泛指一个人或事物。
“a”用于以辅音音素开头的单词前，“an”用于以元音音素开头的单词前。
需要注意的是，这里所说的“元音音素”和“辅音音素”指的是读音，而不是字母。
例如，“a book”（一本书），“an apple”（一个苹果）。
“hour”（小时）这个单词虽然以“h”开头，但“h”不发音，它的读音是以元音音素开头，所以应该说“an hour”。
二、“alone”和“lonely”“alone”表示“独自的，单独的”，侧重于指客观上的独自一人，没有同伴。
“lonely”则表示“孤独的，寂寞的”，侧重于指主观上感到孤独、寂寞，带有感情色彩。
例如，“He lives alone but he doesn't feel lonely”（他独自生活，但并不感到孤独。
）三、“bring”和“take”“bring”意为“带来，拿来”，指把某物从别处带到说话者所在的地方。
“take”意为“拿走，带走”，指把某物从说话者所在的地方带到别处。
例如，“Bring your book here”（把你的书带到这儿来。
）“Take this bag to your room”（把这个包拿到你的房间去。
）四、“in front of”和“in the front of”“in front of”表示“在……前面”，指在某个物体外部的前面。
“in the front of”也表示“在……前面”，但指在某个物体内部的前面。
例如，“There is a tree in front of the house”（房子前面有一棵树。
）“The driver is sitting in the front of the bus”（司机坐在公共汽车的前部。
七年级上册所学的易混词辨析集合
七年级上册所学的易混词辨析1、辨析：thank you.与thanks 比较：两者都表示“谢谢”。
thank you中的thank用作及物动词，通常用于thank somebody thank somebody for(doing) something 结构中。
thank用作名词时，只能用复数形式thanks，可以说Thanks a lot. Many thanks.不可以说a thank。
表示“因……感谢”，也可以说“thanks for(doing) something。
如：Thank you for coming to see me. 谢谢你来看我。
Thanks for your good advice. 谢谢你的忠告。
2、辨析：desk与table两者都可以作“桌子”解。
desk指供读书、写字、办公用的桌子，一般有抽屉。
如：This is a teacher’s desk. 这是一张老师的讲桌。
The four-drawer desk in mine. 那张四个抽屉的桌子是我的。
table指供吃饭、喝茶、游戏或其它用途的桌子，通常没有抽屉。
如：Is the cat under the table? 那只猫在饭桌底下吗？The children are sitting at a table. 孩子们坐在桌子旁。
3、辨析：take 与bring两者都可以解作“带”，“拿”。
take意为“带（拿）走”，take指将某物（人）从说话者所在地带（拿）走。
表示“把……带（拿）到……”应该说take…to…。
介词to后可接表示地点位置的名词或代词，如果表示地点的词是方位副词，则介词to要省略。
to后也可接表示人的词。
如：Please take these English books to my classmate. 请把这些英语书带到我同学那里。
I want to take the desk there. 我想把这张桌子拿到那边。
初一英语七年级上册语法易错知识点归类例析
初一英语语法易错知识点归类例析[第一类] 名词类1. 这些女老师们在干什么？[误] What are the woman teachers doing？[正] What are the women teachers doing？[析] 在英语中，当一名词作定语修饰另一名词(单或复数形式)时，作定语的名词一般要用其单数形式；但当man, woman作定语修饰可数名词复数形式时，要用其复数形式men, women.2. 房间里有多少人？[误] How many peoples are there in the room？[正] How many people are there in the room？[析] people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。
3. 我想为我儿子买两瓶牛奶。
[误] I want to buy two bottle of milk for my son.[正] I want to buy two bottles of milk for my son.[析] 表示不可数名词的数量时，常用“a / an或数词+表量的可数名词+ of + 不可数名词”这一结构，其中当数词大于1时，表量的可数名词要用其复数形式。
[第二类] 动词类4. 你妹妹通常什么时候去上学？[误] What time does your sister usually goes to school？[正] What time does your sister usually go to school？[析] 借助助动词do(或does)构成疑问句或否定句时，句中的谓语动词用其原形。
5. 琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。
[误] Linda often do her homework in the evening, but this evening she watching TV.[正] Linda often does her homework in the evening, but this evening she is watching TV.[析] 在初一英语学习阶段，我们接触到了两种主要时态：一般现在时和现在进行时。
英语易混淆词汇辨析
一．表主动和被动的不同。
有些由动词词根派生而来的形容词与该形容词所修饰的词之间存在这逻辑上的主动或被动关系，其中以-able,-ible,和-ed后缀结尾的形容词往往含有被动意味，而以-ful,-ous，或-tive结尾的往往含有主动意味。
1.respectful与respectable(respecting,respective)respectful意思是“恭敬的，尊敬人的”，有主动性的“尊敬他人”之意。
例如：the children were well mannered and respectfultoward grown-ups.孩子们彬彬有礼，尊敬大人。
Respectable是“可敬的，值得尊敬的”的意思，表示“还过得去”，为一般性的赞语，含被动意味。
例如：It’s not respectable to get drunk in the street.在大街上喝的醉醺醺的是有失体统的。
Respecting常用作介词，表示“关于,,,,在，，，方面”之意。
例如：Problems respecting air pollution in cities should be consideredseriously.关于城市空气污染问题应给与认真考虑。
Respective表示“各自的，分别的”的意思。
Go to your respective places.各就各位。
2.imaginative 与imaginable(imaginary)imaginative 意思是“富于想象力的”，和他所修饰的人之间含有主动的关系。
例如：teachers like imaginative children.老师喜欢富有想象力的孩子。
Imaginable意思是“可想象的”，还有可以被想象出来的意思，即被动意味。
例如：This is the only solution imaginable.这是唯一可想象的解决办法。
人教版(五四制)七年级上英语各单元易混淆单词和短语辨析
人教版（五四制）七年级上英语各单元易混淆单词和短语辨析Unit1 易混淆单词和短语辨析1、辨析：tiny, small, little例：The cat is tiny.这小猫很小。
The pair of shoes is too small for me.这双鞋我穿太小了。
She is a little girl.她是一个（可爱的）小姑娘。
2、辨析：let’s, let us如：Let’s go to schoo l, Darning.大明，我们去上学吧。
(提出建议，双方参与）Let us go home, Mr Wang.王老师，让我们回家吧。
(请求允许，不包括王老师在内）3、辨析：cute, smart, clever例：The cat is cute.这只猫很可爱。
He is a smart businessman.他是一个精明的商人。
He is a clever student.他是一个聪明的学生。
例：It’s fun to go shopping and look at things everywhere. 去购物和到处看看是很好玩的。
The film is very interesting.那部电影很有趣。
例：I’m from Shanghai.我来自上海。
They come from China.他们来自中国。
如：I sleep eight hours a day.我一天睡8个小时。
It’s time to go to bed.该睡觉了。
例：Don’t forget to close the door..不要忘记关门。
（门还没有关）I forgot closing the door.我忘记已经关上门了。
（门已经关了）例：His daughter is two years old.他女儿两岁了。
He has a two-year-old daughter他有一个两岁的女儿。
Unit2 易混淆单词和短语辨析如：I will never forget the day when I joined the Party.我永远也忘不了入党的那一天。
初中英语120个易错词汇详细辨析(提升英语成绩的好习惯)
初中英语120个易错词汇详细辨析（提升英语成绩的好习惯）1. clothes, cloth, clothingclothes 统指各种衣服，谓语动词永远是复数，cloth 指布，为不可数名词clothing 服装的总称，指一件衣服用 a piece of, an article of2. incident, accidentincident 指小事件, accident 指不幸的事故He was killed in the accident.3. amount, numberamount 后接不可数名词，number 后接可数名词 a number of students4. family, house, homehome 家，包括住处和家人，house 房子，住宅，family 家庭成员。
My family is a happy one.5. sound, voice, noisesound 自然界各种各样的声音，voice 人的嗓音，noise 噪音I hate the loud noise outside.6. photo, picture, drawingphoto 用照相机拍摄的照片，picture 可指相片，图片，电影片，drawing 画的画Let's go and see a good picture.7. vocabulary, wordvocabulary 词汇，一个人拥有的单词量，word 具体的单词He has a large vocabulary.8. population, peoplepopulation 人口，人数，people 具体的人China has a large population.9. weather, climateweather 一天内具体的天气状况，climate 长期的气候状况The climate here is not good for you.10. road, street, path, wayroad 具体的公路，马路，street 街道，path 小路，小径，way 道路，途径take this road; in the street, Show me the way to the museum.11. course, subjectcourse 课程(可包括多门科目)，subject 科目(具体的学科)a summer course12. custom, habitcustom 传统风俗，习俗，也可指生活习惯，后接to do，habit 生活习惯，习惯成自然，后接of doing.I've got the habit of drinking a lot.13. cause, reasoncause 指造成某一事实或现象的直接原因，后接of sth./doing sth，reason 用来解释某种现象或结果的理由，后接for sth./doing sth. the reason for being late14. exercise, exercises, practiceexercise 运动，锻炼(不可数)，exercises 练习(可数)，practice(反复做的)练习。
七年级上册英语易混知识点
七年级上册英语易混知识点在学习英语中，我们经常会遇到一些易混点，这些点如果不及时纠正，会给我们的英语学习造成很大的困扰。
下面列出七年级上册英语易混知识点，帮助大家更好地掌握英语。
一、词义区分1. big/large/huge/enormous这四个单词都表示“大”的意思，但是它们的程度不同。
big比较小，large比big略大，huge比large大，而enormous是四个单词中最大的。
2. famous/ popularfamous表示“著名的”，如：the famous scientist，而popular表示“受欢迎的”，如：a popular song。
3. fine/ nicefine表示“好的”，如：a fine day，而nice则表示更轻松的感觉，如：a nice time。
二、时态区分1. 现在进行时和一般现在时现在进行时表示正在进行的动作，如：I am watching TV，而一般现在时表示经常性或习惯性的动作，如：I play football every day。
2. 一般过去时和过去进行时一般过去时表示过去的动作，如：I went to school yesterday，而过去进行时表示过去某个时刻正在进行的动作，如：I was watching TV at eight yesterday evening。
三、形容词与副词1. 形容词修饰名词，而副词修饰动词如：He is a good student.（形容词修饰名词）；She sings beautifully.（副词修饰动词）2. 形容词与副词的比较级和最高级比较级用于两者之间的比较，如：He is taller than me.；最高级用于三者或三者以上的比较，如：He is the tallest in the class.四、冠词冠词分为定冠词和不定冠词。
1. 定冠词the用于特指某一个人或物，如：the boy in blue.2. 不定冠词an和aan用于元音音素前，如：an apple，a用于辅音音素前，如：a book.五、介词介词指示一个名词与其后面的词之间的关系。
初中英语常见易混淆词语辨析
词语辨析1．because；since；as；for这四个词作为连词，都有“因为”的意思，都有可能用来为一个动作或情况提供原因或理由，但它们在用法上有区别。
because是从属连词，接表示直接原因的从句，一般放在主句的后面（需强调时，也可放在句首），直接明白地说明因果关系。
回答why的提问时，必须用be- cause。
例如：Because he is ill，he can't go to school．因为他病了，所以不能上学。
（生病是不能上学的直接原因）—Why didn't she come？她为什么没来？—Because she had an important meeting to attend．因为她有个重要会议要参加。
as是从属连词，只说明一般的因果关系，语气比because弱，说明比较明显的原因，它引导的从句通常放在句首，有时也可放在句尾。
例如：As he was not well，I decided to go without him．因为他身体不好，我决定独自去。
since意为“既然”，表示对方已知晓，无需加以说明的原因或事实，语气比because 弱，但比as强，全句重点落在主句上。
例如：I'll do it for you since you are busy．既然你忙，我来替你做吧。
Since everybody is here，let's begin our meeting．既然大家都到了，我们开会吧。
for是并列连词，用来附带解释或说明前一分句的原因或理由，有时它表示的理由是推测性的，for引导的句子一般放在句子后部。
例如：We must leave now ，for the film begins at seven．我们得走了，因为电影七点钟开始。
Day breaks ，for the birds are singing．天亮了，因为鸟在叫。
新目标英语七年级(上)易混词语辨析
新目标英语七年级（上）易混词语辨析【同】两者都可用作名词、形容词或副词，均可以在句中作主语、宾语、定语或状语。
作定语时，两者都只用来修饰不可数名词。
【异】little表示否定含义，意为“很少，几乎没有”；a little表示肯定含义，意为“有一些，有一点儿”。
例如：—Can you speak English? 你会讲英语吗？—Yes, but only a little. 会，但只会一点儿。
I am new here, I know little about the school. 我是新来的，对这个学校不太了解。
He sleeps little. 他睡得少。
He slept a little. 他睡了一会儿。
【练习】用little或a little填空。
1. I have very time for reading.2. I have time, so I can help you.3. We have lots of homework every day. We sleep .Key：1. little 2. a little 3. little二、All right / That’s right / That’s all right【同】这三个短语和句子中都含有right，形式上相似。
【异】（1）“All right”单独使用时，表示同意对方的意见或邀请，意为“行，好，可以”，相当于“OK”。
例如：—Let’s play soccer. 咱们踢足球吧！—All right. 好吧！（2）“That’s right”表示同意对方的看法或观点，意为“对，不错，的确”，相当于“You’re right”。
例如：—I think she is twelve. 我认为她12岁。
—That’s right. 不错。
（3）“That’s all right”主要有两种用法：一是用来回应别人的感谢，意为“不用谢”或“别客气”，相当于“Not at all. ／That’s OK. ／You’re welcome”；二是用来回答别人的道歉，意为“没关系”，相当于“That’s OK．／It doesn’t matter”。
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新编初一英语上册常考易混淆词汇辨析大全题一：many/much little/a little few/a few1. How _______ friends do you have?2. How _____ water is there in the bottle?3. ______ people can do it because it’s too dangerous.4. This question is a little difficult so only _________ students can answer it.5. There is ________milk. Will you please buy some?6. I have ________ money and I can buy an ice cream.题二：on/above/over1. The plane is flying _______ the clouds.2. Spread(铺开) the tablecloth ______ the table.3. The book is _________ the desk.4. There is no bridge ______ the river. How can we get across?题三：among /between/in the middle of1. I’m standing ________ a house and a big tree.2. There is a bus stop ____________the road.3. My mother is standing _________ the people over there.题四：any/some1. ---Do you have _________ new books?---No, I don’t have ________./Yes, I have ________.2. You can come at ______ time. I’m free all day.3. Would you have _______ tea?题一：many/much little/a little few/a few1. There is ________ milk in the bottle. You can drink it.2. How _____ people are there?3. _____ people know he is ill. People don’t know about it.4. How ________ food do you need?5. There’s very ________ money. I can buy nothing.6. I have ________, but not many.题二：many/much little/a little few/a few1. How ________ salt should people eat?2. Sorry, I can give only ______ water to you.3. David often plays alone (独自). He has ______ friends.4. How ______ animals are there on the farm?5. I have quite ______ books on art. I often read them.6. I drink ______ tea for breakfast, and I am thirsty(口渴的). 题三：on/above/over1. The cat is _________ the sofa.2. He looks at himself in the mirror(镜子) _________ the table.3. She wears a large jacket _________ her sweater.4.There is a light _________ my head.题四：on/above/over1. There is a glass _________ the desk.2. He lives in a flat(公寓) _________ the shop.3. She put her coat _________ the sleeping baby.4. As a student, he is far _________ me.题五：among /between/in the middle of1. Howard stands ____________ the room.2. What I tell you is ___________ you and me.3. I like pandas best _________ the animals.题六：among /between/in the middle of1. You can find me ________ the people.2. I sit down ________ Sue and Jane.3. Put the table right ________ the room.题七：any/some1. I never make _______ big decisions.2. ---Do you have _______ questions to ask about this job? ---No, I don’t have ________./Yes, I have ________.3. Would you like ________ chocolate cakes?题八：any/some1. You are welcome to visit the hospital at _______ time.2. There’s still a bit left(剩下). Can you eat _______ more?3. I’l l be happy to answer _______ questions if there are _______.常考易混淆词汇辨析题一：1. many 2. much 3. Few 4. a few 5. little 6. a little题二：1. above 2. over 3. on 4. over题三：1. between 2. in the middle of3. among题四：1. any;any;some 2. any 3. some题一： 1.a little 2. many 3. Few 4. much 5. little 6. a few解析：1. 句意为“瓶里有一点牛奶。
你可以喝。
”milk是不可数名词。
a little 意思是“一点”，修饰不可数名词。
2. 句意为“一共多少人？”people是集体可数名词。
how many意思是“多少”，修饰可数名词。
3. 句意为“几乎没人知道他病了。
人们不知道这件事。
”people是集体可数名词。
few意思是“几乎没有”，表示否定，修饰可数名词。
4. 句意为“你需要多少食物？”food指“食物、食品”的时候是不可数名词。
how much意思是“多少”，修饰不可数名词。
5. 句意为“没剩下多少钱了。
我什么也买不了。
”money是不可数名词。
little意思是“几乎没有”，表示否定，修饰不可数名词。
6. 句意为“我有几个，可是不多。
”后有many，many修饰可数名词，所以应填可修饰可数名词的词，又根据句意可知应填表肯定的词，所以填a few。
题二： 1. much 2. a little 3. few 4. many 5. a few 6. little解析：1. 句意为“我们应该摄入多少盐？”salt是不可数名词。
how much意思是“多少”，修饰不可数名词。
2. 句意为“抱歉，我只能给你一点水。
”water是不可数名词，故用little 短语；根据题干中的only可知表示“有点”，填a little。
3. 句意为“大卫经常独自玩，他几乎没有朋友。
”friend是可数名词。
根据句意可知应填表否定的词，few意思是“几乎没有”，表示否定，修饰可数名词。
4. 句意为“农场里有多少小动物？”animal是可数名词。
how many意思是“多少”，修饰可数名词。
5. 句意为“我有一点儿关于艺术的书。
我经常读这些书。
”book是可数名词。
a few意思是“一点”，修饰可数名词。
6. 句意为“早饭时候我没喝什么茶。
我口渴。
”tea是不可数名词，little 意思是“几乎没有”，表示否定，修饰不可数名词。
题三： 1. on 2. over 3. over 4. above解析：1. 句意为“猫在沙发上。
”on意思是“在……上”，表示在一物体上，强调两物相接触。
2. 句意为“他对着桌子上方的镜子照了照。
”over意思是“在……上”，表示恰好垂直的位置关系，或者含有空间上接近的含义。
3. 句意为“她在毛衣外面穿了件宽大的夹克。
”over也表示在一物体上，但强调覆盖这一物体。
4. 句意为“我的头上有一盏灯。
”above只笼统地表明“高于……；在……之上”，多指在相对较高位置。
题四： 1. on 2. above 3. over 4. above解析：1. 句意为“桌上有一只玻璃杯。
”on意思是“在……上”，表示在一物体上，强调两物相接触。
2. 句意为“他住在那商店上面的一套房间里。
”above只笼统地表明“高于……；在……之上”，多指在相对较高位置。
3. 句意为“她把大衣盖在那正在睡觉的孩子身上。
”over表示在一物体上，但强调覆盖这一物体。
4. 句意为“作为一个学生，他远远超过了我。
”above还表示地位、能力、重要性等方面“超过”、“在……之上”、“比……强”。
题五： 1. in the middle of 2. between 3. among解析：1. 句意为“霍华德站在房间中央。
”in the middle of意思是“在……中间”，指在某事物中间，强调事物两端的中间。
2. 句意为“我告诉你的是我们之间的秘密。
”between意思是“在…之间”，指在二者之间，有时与and 连用。
3. 句意为“在所有的动物当中，我最喜欢熊猫。
”among意思是“在……之中/中间”，指三者或三者以上。