校报第四版

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校报345-350稿费

院长朱士中、副院长戴国洪在学术交流中心会见来访的韩国全罗南道务安郡政府代表（图）学生走进后勤架起沟通桥梁德国应用技术大学学生学业考核机制（上）默默耕耘执着奉献把教学作为生命的常态（文）把教学作为生命的常态（图）让学生乐学让学风更优记那段难忘的考研岁月从理工学院到百得科技我在浒浦中学的那十年记忆中的那把剃头刀南京•城事在明媚的湖山之间无题二首塔园石蜥（画）新一轮处级领导干部换届动员大会召开（文）新一轮处级领导干部换届动员大会召开（图）学校举行二级学院任期目标终期考核教育部专家组来校调研（文）教育部专家组来校调研（图）第13届“挑战杯”竞赛我校再获佳绩校园短波（责任编辑）校园短波（辑录）青春邀约走基层服务青年听转办
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350期第四版 350期第四版 350期第四版 350期第四版
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《常熟理工学院报》第345期-350期稿酬发放清单作者单位宣传部曹培根宗宣春年卞冀志刚志刚俞苇党委宣传部纪虞闫飞孙艳伟陈超刘志刚陆忆凡朱崇斌周作娜张子箐毛延亨谢伟学生处金管
春年俞苇卞冀琪琪琪琪刘志刚杨高文纪虞王凯燕王凯燕顾佳郭鑫梅郭鑫梅沈潜钱伟明钱伟明左亚楠邵勇朱士中图书馆宣传部俞苇卞冀春年
寂寞是一种清福站在一米外看你迤逦●冬来（图）锲而不舍（篆刻）
期数 345期第一版 345期第一版 345期第一版 345期第一版 345期第一版 345期第一版 345期第一版 345期第一版 345期第二版 345期第二版 345期第三版 345期第三版 345期第三版 345期第四版 345期第四版 345期第四版 345期第四版 345期第四版 345期第四版 346期第一版 346期第一版 346期第一版

校报模板-第四版

学习·园地课堂是学校教育的中心环节，是学生获得科学文化知识的主要途径。

如果小学生不会听课，听不懂，学不会，就会增加课后复习的困难和压力，造成不良循环。

同时由于长期积累，可能导致厌学心理，既不利于提高学习效果，也不利于心理健康。

为此，在课堂中，要注意以下几点。

(1)认真听。

要聚精会神地听讲，充分理解教师讲课的内容及其表达方式的含义，如节奏的快慢、声音的高低等。

(2)注意看。

要全神贯注地注视教师板书的内容，对教师用彩色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察，认真领会和重点记忆。

(3)多动脑。

要积极思考，要边听、边看、边思考，要与教师讲课的进程保持同步，要多问几个为什么，要把新旧知识联系起来思考，做到融会贯通，举一反三。

(4)主动练。

在课堂上要大胆发言，勤学多练，从而加深理解，提高听课效果。

(5)做笔记。

对教师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上，以备课后复习。

(6)善归纳。

对教师课堂讲授的内容，要抓住纲目，归纳要点，力求当堂理解。

老师出作文题目，让同学们根据题目要求做作文，这就叫命题作文。

命题作文是同学们进行写作训练的一种重要形式。

当你在做命题作文时，不要看到题目就忙于动笔，要养成动笔之前想周全的习惯。

可按以下几个步骤进行：一、认真审题，明确题意。

仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是做好命题作文最关键的第一步。

二、确定中心，选好材料。

在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的、准备表达一个什么思想。

确定中心，中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。

这就是环绕中心，选择材料。

三、列好提纲，确定详略。

确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么，最后写什么，得有个次序。

哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这就要求列好提纲，确定详略。

提纲好比建造楼房的图纸。

清华百年校报志：从《清华校刊》到《新清华》

刘晶：清华百年校报志：从《清华校刊》到《新清华》点评：文章颇有水平，无论内容还是写作，扎扎实实，步步为营。

有关分析也不失中肯，如“校刊”是最初定义，《新清华》是革命式重塑等。

另外，一些史料也很有价值，如郭廷以的首任主编、朱镕基的文章等。

“历史铸成这样一个事实，讲中国近现代新闻史、高等教育史，不可不讲中国高校校报。

1”中国高校校报的历史是伴着波澜壮阔的中国近现代史前行的，一大批文人志士、社会名流和政治家，参与到中国高校校报的事业发展中，留下了他们的思想和智慧，这是中国高校校报的共同财富与骄傲。

这是最近读到的南大新闻学院院长方延明先生的文章里的一段话，方先生在文章中还说道：“诚如马丁·沃克说过的，‘一家报纸的历史是出版这家报纸的国家的历史’，‘一家报纸就是一个国家的文化的一部日记’。

基于此，我们可以毫不夸张地说，‘一份校报，就是一个学校的历史’，中国的高校校报就是我们这个国家一百多年来的教育日记和文化日记。

”2方先生是学数学出身，担任过多年的南京大学校报编辑，因此而喜欢上新闻并最终由理转文成为了一个正儿八经的新闻人，也算是中国高校校报史上的一桩美谈了。

拜读方先生这篇大作的时候，恰逢正在构思关于中国新闻传播史的课程论文，由此算是想到了清华自己的校报。

跨入新的一年，清华百年沧桑的历史征程便真正只剩下了 3,4 个月而已，而清华百年的历史天空中曾经有哪些刊物被冠以校刊的名字，它们又给清华的历史留下了什么？我多方查阅资料，但是相关的文献着实太少，原始的刊物在清华大学图书馆馆的报刊阅览室可以找到，但是关于这些原始资料的整理归类的工作却很滞后，更别谈相关的研究了。

清华百年的历史漫长曲折，校报的发展也经历一波三折，先后更换过几次，其中的交接存续与颇为复杂，但始终香火不绝，绵延至今。

为了弄清楚清华校报的历史沿革，我将收集到的资料整理出来，加上自己的一些感受和评价便有了这篇文章。

由于资料的匮乏和时间的仓促没有进行仔细的审阅，文章错误和疏漏之处不少，希望各位读者斧正。

2008年9月湖州中学校报

2008年9月湖州中学校报第1版【国旗下的讲话】中国长卷惊艳世界沈培健同学们，老师们：今天，是本学年第一个升旗仪式。

国旗下的讲话，今天的主题是“中国长卷惊艳世界”。

2008年，这不平常的一年，这见证了苦难也见证了辉煌的一年，注定会在我们中华民族的史册上留下浓墨重彩。

8月8号，中国把国家体育中心的写意长卷奉献给了40亿的观众。

中国的长卷，历史的长卷，文明的长卷。

让世界看中国。

世界，给中国一个机会；中国，还世界一个惊喜。

16天，5000年。

2008北京奥运会，让中华民族站在了一个崭新的历史节点上。

奥运会为我们留下了丰富的物质和精神遗产。

从百年期待，到一朝梦圆。

从零的突破，到百枚奖牌。

体育的成就，也是我们开放的成就，文明进步的成就。

奥运会的成功举办，还显示了一个精神坐标，告诉我们要在这个新的起点上，进一步涵养开放包容的国民心态。

从那个历届奥运会上科技含量最高的中心舞台上，在那个让世界目眩神迷的夜晚，我们听到了《春江花月夜》，看到了《清明上河图》，我们听到了孔老师三千弟子的吟诵，看到了渴望和平的鸽子的放飞。

但是，我们首先听到的，是《义勇军进行曲》，听到那清醒而坚定的强调：起来，不愿做奴隶的人们！中华民族，到了最危险的时候！是的，我们的进步，举世瞩目，我们的成就，值得骄傲。

但是，中国仍然是世界上最大的发展中国家，我们的国力还不够强大，我们的困难和问题还很多很多。

一届成功的奥运会不可能改变更多，也不能够说明更多，除了改变我们没有奥运城的记录之外，除了说明我们拥有改革开放的诚意之外。

是的，我们，善良的中国人，希望“我和你，心连心”，希望“伸出你的手”，“永远一家人”。

我们希望“同一个世界，同一个梦想”。

但是，愿望，并不等于现实。

对中国的误解、曲解，还是很多；对中国的无知、无聊，同样很多。

奥运会来了，又走了。

留下的，是“绿色”“科技”和“人文”。

强国之梦，才刚刚开起；崛起之路，才刚刚启程。

面向国旗，高唱国歌，我们要告诉自己，告诉家乡，告诉祖国：今天是桃李芬芳，明天是祖国栋梁。

2014学年第一期校报四年级模版1

我的爸爸四（2）董正康辅导老师：杨松伟。

创刊词我的同学四（3）李权辅导老师：丹玉娟三年来，和我朝夕相处的人有很多，我特别喜欢张继翀。

张继翀的眼睛非常大，一笑就眯成一条线，显得非常可爱。

他理了一个小平头，显得干净利索。

他可是个热心肠。

一次，丢三落四的我忘了带笔了，就快上课了，我想老师一定会在课堂上说奚落我，同学们也一定会取笑说我；“哎呀呀！李权真是笨啊，上学连笔也忘了拿，还怎么上学呢？！”这时，张继翀走过来，对我说：“李权，你怎么了？不高兴的样子。

”我低下头，小声说：“我的笔忘记带了。

老师肯定责怪我，同学们也一定嘲笑我。

”张继翀听了以后，赶紧把备用的笔拿出来借给我用，我心里美滋滋的。

他学习上一点儿也不马虎。

一个星期天，我到张继翀家玩，他正聚精会神地写作业，我拉起他的手，嚷道：“你真呆，走，捉迷藏去！还有明儿呢！”他一本正经地说：“不行，写完再玩才痛快。

”我想：对呀！先写在玩，如果玩一天，再慌慌张张地写，肯定记不住。

他还多才多艺呢！，他画画一定是世界第一，他在家里墙上画上动物世界和植物世界。

他还会唱歌，筷子兄弟的《小苹果》他唱得非常的棒，有时还在班里一边唱歌，一边一扭一扭呢！他就是这样的一个人，我愿和他永远做朋友。

我的爸爸四（1）王永明辅导老师：李荣会我们家有一个爱看电视的爸爸，虽然他喜欢看电视，但是，他对我们的那份浓浓的爱意却丝毫不减。

我的爸爸已经有些老了，爸爸的头发有些长了，浅浅的皱纹已悄悄爬上了爸爸的额头。

我的爸爸爱看球赛，也算是“球迷老爸”，只要有球赛，他都场场不落。

就拿前几天来说吧，我正在看少儿频道，爸爸刚下班，鞋也不换就向我冲来，以迅雷不及掩耳之势抢走了我手中的遥控器，马上换到中央五套，而且嘴里会疯了似的喊着：“来不及了，球赛已经开始了。

”我只好望着电视机长长地叹了一口气说：“哎！为什么总是我看电视时，都跟我抢？”我的爸爸虽然爱看电视，但平时工作还很繁忙，甚至有时会很危险。

校报创办方案

校报创办方案校报创办方案校报创办流程方案一、前言校报做为一种特殊类型的报纸，在传播校园新闻信息、引导校园舆论走向、丰富校园文化生活等方面发挥着重要的作用。

对于一座发展中的高等院校而言，创建自己超前的教育理念和文化品牌，既是院校内在的灵魂所在，也使院校的精神内涵得以传承。

校报是学校宣传自已的窗口，是学校对外开放沟通交流的桥梁，校报是校园文化的载体，体现着一所学校的精神风貌，能够丰富校园文化内容，为了促进校报的发展，特制定校报策划书。

二、奋斗目标组建一支和谐、高效率、高素质的编辑团队，有自己的团队文化和业余生活，确立校报编辑部在学生组织中的地位和影响，明确校报在学校工作中的具体作用，调动成员的积极性，充分利用自身资源，关注校园活动，及时传达校园信息，进行全方位的采访工作，做好校报对内对外的宣传媒介,创建几个新的品牌栏目，有固定的读者群。

三、机构设置编辑组：负责新闻整理分类，文字编排校对，，最终形成完整的报纸方案。

新闻组（记者团）：主要负责采访任务，深入各系部社团采访学生活动，采访优秀教师学生，并整理成稿子。

电脑美编组;版面设计,图片编辑，及报纸的风格走向等。

秘书处：负责外联工作，规章制度制定，会议考勤，报纸发放，稿子收集整理分类。

记录内部人员投稿及入选稿件数量。

四、板块设置第一版：校园新闻主要内容：学院党、政、工各部门的计划，总结，制度，规范，领导重要讲话。

第二版：校园动态主要内容：主要以大学校园新闻为主和与大学生有关的新闻,做新闻调查,采访优秀教师，报道优秀事迹，获奖喜讯。

第三版：校园生活主要内容：院系重大集体活动。

各系教学类活动的开展、及其他类型的集体活动。

各系部举办的各类学生活动，各种公益活动。

第四版：校园文艺主要内容：刊登学生中的优秀作品，文学评论，散文随笔，杂感，随笔，日记。

一切奇思妙想等，题材不限要求原创，心里成长故事，生活图片，脱离纯文化、纯感性的思路，注重人性注重哲理。

五、主要栏目设置1、学院经纬：学院各级领导重要讲话、各部门的工作开展、总结等。

校报_国庆节_电子报刊_doc

水调歌头·风雨六十二年革命红旗举�华夏换新颜。邦基根扎民众�风雨六旬年。道路曾经曲折�赖有丹宸良策�转舵邓公先。经济腾飞起�百业艳阳天。坚冰破�开盛世�史无前。扬帆竞发�呼唤黎庶
community Held to celebrate the 62th anniversary of the
Fireworks to celebrate national day
放飞梦想展现自我青春无悔早在当年 10 月 1 日之前一个星期就已经宣布过了。当时也不叫 “ 开备会主任毛泽东在政协第一届会议上所致的开幕词中就已经宣告了新中国的诞生。
国大典 ” �而是称作 “开国盛典 ” 。时间是 1949 年 9 月 21 日。这一天�中国人民政治协商会议筹那么 10 月 1 日的国庆又是怎么回事呢�在中国人民政治协商会议第一届全国委员会第一
Oct.1st is the national day of China.In 1949.Oct.1st,was the first year of the national day of China.At that
基本特征
显示力量、增强国民信心�体现凝聚力�发挥号召力�即为国庆庆典的三个基本特征。
1999 年�中共中央决定举行建国 50 周年阅兵�于 1999 年 10 月 1 日在天安门广场举行了大型的 2009 年国庆节举行建国 60 周年大阅兵。
September 25 in Houston, Chinese community center � Chinese yangko team performance program。 On that day�Houston Chinese overseas Chinese and Student founding of the People's Republic of activities.

新闻系学生应该常读常看的报纸网站

一报纸1.中国青年报 /node/2010-12/12/zgqnb.htm日报，团中央机关报，期中的冰点周刊、青年话题、青年调查、青春热线、共青视点、屋檐下等栏目具有很强的思想性和可读性，“青年调查”对于校报调查性新闻的写作很有借鉴意义，建议每天必读。

2.南方周末周报，每周四出版。

以“反映社会，服务改革，贴近生活，激浊扬清”为特色；以“关注民生，彰显爱心，维护正义，坚守良知”为己责；将思想性、知识性和趣味性熔于一炉，寓思想教育于谈天说地之中。

建议常读。

3.湖北日报 /cache/paper_hbrb.aspx日报，中共湖北省委的机关报。

行文严谨，体裁丰富，是记者（特别是一版记者）提高写作基本功的最好模版，其中的《大家谈》、《热风》、《灯下漫笔》、《读者论坛》等评论栏目对于评论写作具有极强的借鉴价值。

4.长江日报 /cjrb/html/2010-12/12/node_2.htm日报，武汉市委机关报。

除了保持党报惯有的行文严谨、注重理论之外，最近加大了对高校新闻的采写力度。

高校新闻由原武汉科技大学中南分校校报指导老师、“高教观察员”朱建华主笔，值得学习和借鉴。

5.楚天都市报 /list.asp日报。

武汉地区暨湖北全省发行量最大的市民报。

建议校报记者着重读其中的“楚天时评”、“教育新闻（高校新闻）”等版面。

积极向该报相关记者（朱玲老师)投稿，并努力加入该报大学生记者团（迄今为止，校报共有黄莹、黄聪、李锐、叶晨、蔡方良等人先后加入，其中黄莹现为楚天都市报经济部记者.）6.楚天金报 /list.asp日报，报纸定位为“新一代都市风情报”，瞄准城市白领阶层读者群，以情感人是该报的特点，是武汉市内各平面媒体中唯一常年开设高校新闻版的报纸。

建议校报记者关注它的“高校风华”和教育周刊，以及“阳光白领”。

现有大学生记者团，校报副团长杨宇宁为团员之一。

7.武汉晚报 /whwb/html/2010-12/12/node_22.htm 日报，武汉市较有影响力的市民报之一。

发挥高校校报学生记者优势作用加强大学生思想政治教育

发挥高校校报学生记者优势与作用加强大学生思想政治教育摘要：高校校报是大学校园中不可或缺的宣传工具，全国有80%以上高校都创办了自己的校报，编辑队伍达3000多人，每期发行量超过200万份，年发行量在3000万份以上。

为了使校报更好地发挥其对大学生思想政治教育的作用和功能，必须建设并利用好校报学生记者这支有力的学生宣传队伍。

本文主要从发挥校报学生记者优势与作用的角度，探讨如何更好地做好大学生的思想政治教育。

关键词：高校校报；学生记者队伍；思想政治教育g455高校校报随着中国近现代高等教育的诞生而问世的。

长沙校经书院于1897年4月22日创办的院报《湘学新报》是有案可查的近代中国第一份中文校园报刊。

l9世纪末20世纪初问世的高校校园报刊，是我国大学创办新闻媒体的开端。

新中国成立前，我国共有大学校报25家；到1966年，高校校报已发展到229家，占当时全国1200多种报纸的近1/5。

“文革”时期，许多校报相继停办，到了1978 年前后才又开始恢复。

改革开放以后，随着高校数量的急剧增长，高校校报进入高速发展时期，各高校校报如同雨后春笋。

1998年3月18日，新闻出版总署下发了《关于设立高校校报类报纸刊号系列的通知》，把高校校报纳入全国统一管理的公开出版报刊系列，高校校报正式取得国内统一刊号。

一、高校校报存在问题及困境目前,全国有80%以上高校都创办了自己的校报，编辑队伍达3000多人，每期发行量超过200万份，年发行量在3000万份以上。

多年来，高校校报在组织校园文化生活，弘扬高校校园精神方面起到了举足轻重的作用。

然而，面对新的传播形式和教育改革形势，高校校报也面临着困境和问题，这便严重影响了校报在大学生思想政治教育中发挥的作用。

为了寻找发展的有效路径以及最大程度地发挥校报的思想政治教育作用，本文试分析当下高校校报存在的发展问题及困境，并从学生参与角度探讨在高校校报创新发展过程中，学生作用有效发挥的路径。

校刊编辑工作计划

校刊编辑工作方案继续丰富学生群体的“七天阅读〞活动，考虑与图书馆联合组织一两次活动，共同推出“每月阅读排行榜〞。

在这里，我们将分享5篇关于学校期刊编辑工作方案的文章，供您参考。

#校刊编辑工作方案1#1.按时召开例会，每周一次(特殊情况下灵活变换)。

会员之间每周交流编辑排版，营造良好的文化气氛；将近期活动安排告知部门成员，组织安排编辑部相关事宜。

2.每周和每季度发布《师之趣》。

预计它将为学校内外的教师出版30份周报和4份季报。

3.积极组织各种活动，展示教师的特色和活力，做正面报道。

扩大宣传，及时准确地报道学校的新闻和亮点，促进我校与其他学校的交流和学习。

4.我们部门会更好的与其他部门整合，积极配合兄弟组织常识竞赛，更好的促进部门之间的合作，更好的完成各项任务。

7月：编辑出版《师之趣》夏季刊。

责任人：卜庆贞、乔波8月：组织编辑暑假《师之趣》在线版，开展两次在线阅读交流活动。

负责人：李海燕、范湘辉9月：春雷文学社发起总统竞选。

开展暑期读写交流活动。

举办第三届在线论坛。

负责人：尚、卜庆贞十月：组织秋游收风。

编辑发布《春蕾2022学年度合订本》和《师之趣2022秋季刊——校本课程专号》。

负责人：赵桂云和王新11月：“教师兴趣教育随笔〞启动。

举办2022年第四届网络论坛。

负责人：焦正、权12月：评选“教师兴趣编辑部2022年度人物〞，组织年度总结交流活动。

负责人：焦、与此同时，今年我们将继续开展各种文体活动和公益活动，让教师更愉快地完成各种工作。

我们将在工作中不断完善工作方案，发现问题及时纠正，通过开展一系列活动调动部门工作人员的积极性，在编辑部工作中上一层楼争取。

#校刊编辑工作方案2#一、指导思想：1.校报是学校重要的宣传媒体之一。

必须坚持“用科学理论武装人，用正确舆论引导人，用高尚精神鼓舞人，用优秀作品塑造人〞的原那么。

2、坚持正面宣传，充分展现师生朝气蓬勃的精神，以到达对外形象、凝聚人心的目的。

3.营造浓厚的文学气氛，倡导高品位的校园文化生活，培养师生深厚的人文关心精神，传播先进文化，培育小龙主流文化，打造小龙精神绿地。

校报编辑方案

校报编辑方案我校始终认为学生思想的进步、品德的形成及素质的提高在很大程度上受育人环境（包括人文环境、心理环境和自然环境）的影响。

为加强和家长的配合，让学生在潜移默化中完成接受教育的过程，特由（什么科室）拟牵头创办《XXX》，现就方案说明如下。

一、本报宗旨本报是学校对外宣传的窗口，是学校党政的“喉舌”。

它的创办，目的是加强和家长之间的联系、扩大学校的影响、促进对外的交流，营造积极进取，昂扬向上的精神氛围。

本报将体现学校的办学理念、管理思想和奋斗目标；注重报纸的科学性、可读性、知识性和观赏性，要体现出校报的权威性、群众性和专业性。

二、本报体制最高决策机构为临时编委会，总编辑由担任，编辑部成员若干，编辑部由直接领导。

建立层层把关制。

责任编辑把好所负责的各版内容关，有拿不准的问题请示主编，主编有问题请示总编辑。

排版校对后出大样，应经学校校长审阅后签字后方可付印出版。

三、编辑工作要求（一）稿件处理1、所有稿件必须经过审核方可用稿。

2、稿件取舍要以是否具有新闻价值和社会效益为标准，以指导性和影响性为原则，杜绝一切政治错误或内容不健康的稿件。

3、重点稿件与一般稿件要分开处理。

4、对于时间原因影响新闻性的稿件，要予以适当技术处理，以突出指导性或影响性。

5、认真改稿，避免原则性错误和辞章、语句、词语、文字和标点符号的使用错误。

6、同一主题、内容或形式的稿件一般要进行合理配置。

7、精心制作标题。

标题要突出核心内容，准确、生动、活泼，避免机械重复事实，忌用煽动性或口号式标题。

（二）版面处理1、版面编排思想要与报道思想一致。

重点稿件要突出。

2、各版稿件力求多样化，原则上要有文字类、图片类、书画类等丰富多彩的稿件形式，而文字类稿件力求具有根据并服务于学校教育的报道性、述评性、感受性等多样的形式，发挥版面的综合功能。

3、标题要醒目，引题、主题和副题要有区分，各司其职，布局要有美感，避免穿插、转接过多，影响视觉效果。

四、校报档案登记制度根据张霞校长提出的，要有资料保存意识，故而档案资料的妥善保存，也是编辑部的重要工作之一，因此，制定如下规定：1、保存好来稿，做好采用来稿登记工作；未采用稿和采写资料保存一年，以备查考。

校报策划书格式3篇

校报策划书格式3篇篇一校报策划书格式一、报头1. 报名：××学校校报2. 期数：第×期3. 出版日期：××年×月×日4. 编辑部门：××学校校报编辑部5. 印刷单位：××印刷公司二、目录1. 要闻版2. 校园生活版3. 文艺副刊版4. 专业学术版三、编辑方针1. 坚持正确的舆论导向，贴近校园生活，关注学长。

2. 体现学校特色，展示师生风采，营造浓厚的学术氛围。

3. 丰富校园文化生活，提高学生综合素质。

4. 立足校园，辐射社会，打造具有影响力的校园媒体。

四、稿件来源1. 校内师生投稿2. 校外特约撰稿人供稿3. 编辑团队自主采写五、版面设计1. 要闻版：及时报道学校重大新闻、校园动态、学术科研成果等。

2. 校园生活版：关注学生生活，包括学习、实践、文体活动等方面。

3. 文艺副刊版：刊登文学、艺术作品，展现学生才华。

4. 专业学术版：刊载学术论文、研究成果，促进学术交流。

六、发行方式1. 校内发行：免费发放到学校各部门、班级、图书馆等。

2. 校外发行：向兄弟学校、教育部门、社会团体等赠阅。

七、宣传推广1. 利用学校官网、公众号、微博等平台进行宣传。

2. 举办征文比赛、读者互动等活动，提高校报影响力。

3. 与其他学校校报进行交流合作，扩大知名度。

八、经费预算1. 印刷费用：××元2. 稿酬费用：××元3. 宣传费用：××元4. 其他费用：××元总预算：××元九、人员安排1. 主编：负责全面统筹管理校报工作。

2. 编辑：负责稿件的编辑、排版工作。

3. 记者：负责采访、撰稿工作。

4. 美编：负责校报的版面设计工作。

5. 发行人员：负责校报的发行工作。

十、注意事项1. 严格遵守国家法律法规，确保校报内容的合法性。

山东省泰安市东平县大羊镇中学七年级语文上册(第四辑)《山核桃》校报第56期新人教版

《山核桃》校报第56期卷首语：懂得进退，方能成就人生记得有这么一段文字：“极尽三千繁华，不过弹指一刹那，百年云烟过后，不过是一捧黄沙。

不争就是慈悲，不辨就是智慧，不贪就是布施，断恶就是行善，改过就是忏悔，谦卑就是礼佛，守礼就是持戒，原谅就是解脱，知足便是放下，利人就是利已......“这简短却又哲理的文字，阐述的只有一个道理：人生其实就是一场修行，修的是一颗心，修的是一颗，不污不垢，淡看浮华的，平淡，平和，宁静之心。

生活中，种下了一种心态，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一个人生；因此，在生活中我们若能怀着一颗素雅的心去欣赏的，便会收获意想不到的美丽。

学会平淡，便会淡看荣辱得失，不以物喜，不以己悲，让清淡的日子活出精彩；学会平和，适时清扫心灵污垢，便会让脚步轻盈，心在路上，永远不会疲惫；学会宁静，便会闲看庭前花开花落，淡看天边云卷云舒，盈一份洒脱，享受诗意的人生。

人生，匆忙之中，我们总是，忙不择路，趋之若鹜。

为攀荣求富，为追逐别人的追逐，绞尽了脑汁，以至于，忘记了审视自己，忘记了这天地太大，而我们太渺小；忘记了，朴实做人，踏实做事；忘记了，生活不只是有温暖，路不只是有平坦！所以，众生之苦，苦于名利、苦于争抢、苦于财富、苦于荣辱、苦于得失、苦于计较、苦于执着！所以，在我们人生的这趟旅行中，若能让心时时不被灰暗的烟尘所覆盖，若能以平和，宁静的心态上路，一切因放不下，得不到的物质引起的重负就自然变轻了。

如此，人生的这趟旅行，我们走得岂能不更轻快愉悦？生活，并非姹紫嫣红才算春天，平和淡雅才是一种恒久的芬芳。

简单的做人，不沉迷于幻想，不茫然于未来，走今天的路，过当下的生活；不羡慕繁华，不刻意雕琢，不要太吝啬，不要太固守，不去争抢，平和宁静，对自己有信心，知道自己的价值，懂得珍惜自己，自然从容，丰润底蕴，洗尽铅华，这才是人生大智慧。

心有沉香，何惧浮世。

即便人生路上，一粥一饭有暖凉，一朝一夕有烦扰，一求一取有得失，我们仍要保持内心的宁静。

校报总结资料

校报
校报是一种信息含量很大的宣传方式，一般形式为四个A4纸大小的版面：
第一版通常为学校新闻、特色、和荣誉
第二版为师资介绍
第三版为学员或家长来信和专家赞誉
第四版为英语知识和有奖征答
校报是既传单之后，衍生出来的又一个性价比非常高的宣传方式；内容应尽量以故事的形式出现，以增加吸引力；根据学员的反馈，校报的说服力是所有宣传形式中最强的；根据宣传员的反馈，校报的接受程度比传单要大得多，由于其强大的信息含量和故事性，甚至有行人主动索取。

校报管理制度

校报管理制度一、稿件登记管理制度1、凡来稿必须由编辑部负责人确认后，交审稿人或责任编辑处理，且在3日内进行登记。

2、经登记的稿件，送给各版编辑审阅，所有来稿一律实行匿名审稿。

最终的选出的优秀稿件应分类、整理、存档并记录。

3、稿件自登记之日起，6个月内处理完毕。

4、未经选用的稿件另行登记，累积一定数量之后进行统一处理。

5、已经刊登的稿件应在一周之内登记存档。

在出刊之后一周至两个月之内发放稿酬。

6、稿件登记时须经初步筛选，如发现剽窃、抄袭行为及内容反动、不健康的稿件及时登记，情节严重者上报上级进行处理。

7、每学期末必须将本学期的所有稿件进行整理、登记、归纳存档，检查各期是否有漏登、重登等现象并进行修正。

二、三审三校管理制度为保证校报编审工作的有序进行，提高稿件质量，减少出版印刷错误，特制定本细则如下：1、审稿管理细则1）、初审（一审）：由学生编辑对书稿进行全面检查，做出评价，提出处理意见。

初审是三审制的基础，必须认真把关，逐字逐句审读书稿，对稿件的政治倾向、思想品位、学术或艺术价值、结构体例、文字水平等方面进行全面细致地审查，对稿件的优缺点要做出实事求是地评价，严格按照编辑规范对稿件进行编辑加工。

复审（二审）：由各版的责任编辑在全面了解本版内容的基础上，从更高的角度审核初审的审读意见是否中肯，对稿件的内容和形式再度把关，对原则性的问题和初审未能解决的问题表明自己的看法、提出处理意见，如果初审不符合要求，应退回学生编辑重新审读加工。

终审（三审）：由主编根据具体情况审读全稿，或者根据初审、复审提出的问题有目的地抽审部分内容，并在此基础上审查初审、复审意见，对稿件的质量和形式提出是否采用的决定性意见。

2、校对管理细则1）、校对的程序与要求（1）一校：侧重对原稿校对，力求校样与原稿一致，纠正版式错误，对有疑问处做出标示。

（2）二校：校对时要确定一校校出错误已改正，纠正版式错误，并对文稿中的疑问予以处理，填补遗缺，统一体例。

2024年个人教学工作总结参考样本（三篇）

2024年个人教学工作总结参考样本一、强化学习，塑造师表教师被赞誉为塑造人类灵魂的工程师，其政治思想的深度直接影响孩子的行为模式。

因此，我在思想层面上自我定位高，以实事求是、好学不倦的态度积极参与各类政治学习活动，确保思想的敏锐度，并将所学精髓认真记录，切实应用到实际工作中。

同时，我严格遵守“教师十不准”，以塑造优良的教师形象为目标。

我深信，一位杰出的幼儿教师应具备德行高尚、意志坚定、品行端正、纪律严明、仪表端庄、勤奋好学、心地善良、言语优美等特质，才能树立起良好的师表形象。

在日常工作中，我始终以身作则，言行一致，即使是琐碎细微的事情，也力求自我约束，以身示范，为孩子们树立典范。

二、精研业务，悉心教诲教师不仅需要管理好班级，怀有一颗关爱孩子的心，更需具备扎实的业务水平和能力。

因此，我在业余时间广泛阅读关于幼教的书籍，及时摘录有价值的信息，不断提升自我。

同时，我积极向经验丰富的老教师请教，理论联系实际，不断积累经验，以提高教学水平。

我认真履行教师职责，全心全意付出，对幼儿充满爱心、细心和耐心，使他们在原有基础上都能有所进步。

三、敬业奉献，积极进取本学期，我全力以赴，以严谨的态度对待工作，努力提升自我。

我教育幼儿对待生活要真诚、不取巧，用智慧和正直去面对人生的每一步，同时引导他们理解和珍惜亲人的关爱，并学会回馈他人，帮助他人。

从幼儿身上，我看到了自身的不足，决心改正缺点，以实现更大的进步。

四、自我反省，持续发展我认识到，人无完人，我还有许多需要改进的地方，例如有时自我要求不够严格，性格急躁等。

未来，我将努力克服这些弱点，以期取得更大的进步。

播种必有收获，付出必有回报。

一年的教学工作加深了我和孩子们的情感，也使我的教学成效初显。

我将持续追求卓越，以更高的热情投入工作，将全部的爱奉献给孩子们，为幼儿园的明天贡献自己的一份力量。

2024年个人教学工作总结参考样本（二）在过去的一年中，我见证了自身的成长与蜕变。

统编版语文必修上册第六单元《反思当下新说“劝学”》教学设计

反思当下新说“劝学”【学习目标】1.灵活运用本单元所学多种说理方式写作议论文主体段。

2.关注当下学习存在的问题，培养新时代正确学习观。

【学习准备】系统复习《劝学》《师说》《反对党八股》和《拿来主义》中使用的破立结合、比喻论证和对比论证等说理方式及其作用。

【学习进程】一、导入学习是永恒的话题。

《劝学》是两千多年前荀子对学习问题的朴素认识，《师说》是一千多年前韩愈对“耻学于师”的批评。

在飞速发展的新时代，学习内容越来越丰富，方式越来越多样，我们的“学习”观念也在不断更新，学习追求也在逐渐变得多元化。

二、情境任务随着社会的发展变化，我们今天在学习中又遇到了新的难题。

今天我们就针对当下学习中的问题，提看法、发议论。

（明示目标）（一）学习任务一：明变化找问题学习活动：根据自身体会和生活经验，思考、阐释当下学习中出现的新问题。

思维支架：（1）从学习的概念来说，“我们”审视的对象可以是所学内容的更新，可以是大众学习观念的变化，也可以是……（什么是学习）（2）从社会构成的要素来说，“我们”审视的对象可以是“我们”身边的同龄人、“我们”的家庭、“我们”的学校、“我们”的社会……（谁来学习）（3）从学习时身体机能的参与来说，“我们”可以关注注意力、观察力、记忆力等智力因素，可以关注兴趣、情感、意志力等非智力因素，还可以……（怎么学习）（4）从学习的动态过程来说，“我们”审视的对象可以是学习的输入、输出，可以是学习过程的调节，还可以……（学习后的反馈调节）（5）从对学习问题的认知来说，“我们”审视的内容可以是《劝学》中提到的学习意义、作用、方法和态度随社会发展的变化，可以是《师说》中提到的师生关系在新时代的新体现，也可以是……（联系课文看变化）预设：从社会构成的要素来说：（1）审视“我们”身边的同龄人：课业负担沉重，超负荷运转，出现健康问题；为成绩患得患失，精神压力大；学习方法不当，“假努力”，付出与回报不成正比；缺少阅读与思考，没有静静成长的机会。

中国高校校报展示平台 [高校校报舆论引导力研究]

《中国高校校报展示平台 [高校校报舆论引导力研究]》摘要：校报是高校党委、行政的机关报，是高校重要的思想舆论阵地，舆论引导是从社会功能和实施渠道来出发，对舆论流向、流量进行指引和启发，在当前形势下，我国校报普遍存在下列问题，严重地影响了校报舆论引导力的发挥：信息量少，时效性差，受众欢迎程度不高校报是高校党委、行政的机关报，是高校重要的思想舆论阵地。

我国高等学校的校报，是社会主义新闻媒介的重要组成部分，是党和国家在高等学校的重要新闻舆论工具，在宣传马克思主义，坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，提高高校师生员工的思想政治素质等方面具有不可替代的作用。

高校校报担负着在高校引导舆论、交流信息、弘扬新风、培育新人、维护稳定和繁荣文化、传承文明的重要使命。

高校校报舆论引导的意义舆论引导是从社会功能和实施渠道来出发，对舆论流向、流量进行指引和启发。

即通过对“把关人”的重点监控，提高其舆论的水准，使其传播内容符合社会要求。

校报舆论的导向，广泛地影响着全校师生员工的思想和情绪，影响到学校各项工作的顺利开展。

因此，我们应重视校报舆论，正确引导舆论，形成团结、奋进、文明、育人的氛围，催人奋进的精神力量，构筑健康向上、稳定和谐、公平竞争的校园舆论环境。

真正发挥校报作为高校第一新闻传播媒体的重要作用，占领高校意识形态领域的重要阵地，构建校园舆论宣传的主战场。

当前我国高校校报舆论引导力现状分析在当前形势下，我国校报普遍存在下列问题，严重地影响了校报舆论引导力的发挥：信息量少，时效性差，受众欢迎程度不高。

高校校报大多为四开四版小报，但大部分校报过于强调其指导性和教育性，出现会议报道、领导讲话或上级文件充斥报纸的局面，完全成了“会议摘要”和“讲话记录”版。

除此以外，校报作为长周期刊物，刊载的消息往往缺乏时效性，本月消息通常只能于月末甚至下个月见报。

因此，校报究其版面有限、信息量少、报道范围狭窄等原因，在师生中受欢迎程度普遍不高。