《课件制作》教学大纲
多媒体课件设计与制作教学大纲
《多媒体课件设计与制作》教学大纲课程编号：081210212英文课程名：The Development of Multimedia Course总学时：72（其中含实验教学 36 学时）学分：4学分课程类别：专业必修课适用专业：教育技术学、广播电视编导预修课程：多媒体素材处理、教学设计一、课程性质与目的、要求《多媒体课件设计与制作》课程是现代教育技术专业的必修课程之一，它系统、完整地讲述了多媒体课件设计与制作的原理及应用软件——Authorware等的使用，通过这门课程的学习，使学生掌握课件设计与开发的基本方法；并能独立完成大型、完整、自选主题的多媒体CAI课件，培养学生理论与实践相结合的能力，并最终提高学生的信息素养，促进相关学科的学习。
二、教学内容及学时分配本课程的教学内容分为三部分：基本理论部分、基本实践部分和课件开发部分。
第一部分：基本理论部分 6课时专题一：多媒体技术与课件设计 2课时专题二：多媒体课件设计与开发流程 1课时专题三：多媒体课件设计的学习理论基础 2课时专题四：多媒体教学模式 1课时第二部分：基本实践部分 20课时第一节 Authorware基础 1课时1、常用的多媒体课件的创作工具2、Authorware的主要特点第二节多媒体素材的引入与编辑 3课时1、Authorware基本操作2、在多媒体课件中输入与编辑文本、图形、图像3、在多媒体课件中设计动画、引入声音和影片4、在多媒体课件中设置时间延迟和擦除效果第三节交互式多媒体CAI课件的创作（上） 4课时1、交互的概念2、交互循环的组成3、使用按钮交互制作交互式多媒体课件4、使用热区交互制作交互式多媒体课件5、使用热物交互制作交互式多媒体课件6、使用移动交互制作交互式多媒体课件第三节交互式多媒体CAI课件的创作（下） 4课时1、使用下拉式菜单交互制作交互式多媒体课件2、使用按键交互制作交互式多媒体课件3、使用条件交互制作交互式多媒体课件4、使用尝试交互、时间限制交互制作交互式多媒体课件5、使用文本交互制作交互式多媒体课件6、使用、调试永久性响应第四节导航式多媒体作品的制作 2课时1、导航结构的组成2、分析框架图标程序流程3、使用超文本4、改变默认的导航控制5、设置页的关键词第五节多媒体CAI课件的打包与发行 2课时1、打包和发行前的准备工作2、一键发行第六节变量、函数和表达式 4课时1、在课件中灵活使用变量展现教学内容、记录学生数据2、在课件中灵活使用函数展现教学内容、记录学生数据3、正确使用运算符4、使用列表5、在课件中创建并使用脚本函数第三部分：课件开发部分 10课时专题一：多媒体课件文字稿本和制作稿本的写作 2课时专题二：用Authorware制作大型完整的多媒体课件 6课时专题三：多媒体课件的自评与互评 2课时三、教学方法在教学中采用边讲边练、任务驱动、案例教学等方法，课堂授课、自主学习和小组学习相结合，有利于提高教学效果。
《课件设计与制作》课程大纲
《课件设计与制作》课程大纲课程代码：02095022课程学分：2课程总学时：35适用专业：小学教育转本专业一、课程概述（一）课程的性质本课程是小学教育专业的必修课程。
信息技术的高速发展，已经对我国教育观念和教学过程的改革产生了深刻的影响。
因此充分运用多媒体教学手段，改进教学方法、提高教学质量，促进学校教育教学，已成为现代教育发展的必然趋势。
通过本课程的学习，使学生熟练掌握利用PPT和Flash 制作多媒体课件的方法技巧，提高学生的信息素养，培养出具备综合应用各种多媒体素材制作多媒体课件的信息化时代师范人才。
由于本课程学习前，学生已经完成了《大学计算机基础》、《现代教育技术》等课程的学习，具备了一定的电脑操作技能和PPT制作基础，所以本课程重点是利用二维动画制作软件Flash设计与制作多媒体课件的基本技能。
（二）设计理念与开发思路为切实提升师范生的课件制作能力，结合我校师范生的其它课程安排，设置本课程内容，课程总学时为35，周学时2，在多媒体网络机房进行教学。
本课程教学内容以实践操作为主，主要培养学习者借助PPT和Flash进行多媒体素材的编辑和对多媒体课件的设计和制作技能，以便于能够胜任教育领域的教学课件以及其他演示课件等的设计和制作工作。
注意：教学内容的顺序和进度，教师可根据具体情况进行调整。
本课程总体设计思路是基于建构主义和人本主义教学理念，坚持“以学生为本”，实施以基本实例为驱动、以相应的知识点为前导的“操作与练习型”教学。
同是还会提供“拓展实例”，注重培养学生的学习迁移能力。
本课程开发思路是依托南京晓庄学院课程中心平台，进行作业的提交和课件资源的共享，努力探索基于网络的信息化教学模式的改革。
课程评价采用“过程性评价”和“总结性评价”相结合的方式。
二、课程目标（一）知识目标1.使学生对课件设计与制作的基本内容有较全面、较系统的认识；2.了解动画原理以及Flash动画的特点与应用范围；3.了解矢量图形的特点，掌握工具箱中基本工具的使用方法；4.理解时间轴、图层、帧、场景的概念；5.理解形状图形与组合图形、元件与库、元件与实例的关系；6.理解Flash动画的分类。
《幼儿园多媒体课件设计与制作》教学大纲
《幼儿园多媒体课件设计与制作》教学大纲一、课程信息课程名称：幼儿园多媒体课件设计与制作课程类别：素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必修计划学时：14计划学分：2先修课程：无选用教材：《幼儿园多媒体课件设计与制作》，适用专业：课程负责人：二、课程简介幼儿园多媒体课件设计与制作是现代学前教育技术的重要内容，是学前教学信息化的重要体现。
掌握计算机多媒体辅助教学的基本概念、原理和方法，设计、制作和应用教学中的多媒体课件，是现代教师教学技术水平和教学能力的重要体现。
三、课程教学要求注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。
“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。
关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。
“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容五、考核要求及成绩评定注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。
六、学生学习建议（一）学习方法建议1. 理论配合实操进行学习，提高学生的实战动手能力；2. 能够独立搜集幼儿园多媒体课件制作所需的文字、图片、声音、视频和动画素材；3. 熟练操作PowerPoint、Flash和会声会影进行幼儿园多媒体课件的制作。
（二）学生课外阅读参考资料《幼儿园多媒体课件设计与制作微课版教程》《多媒体课件设计与制作（视频指导版）》《多媒体课件设计与制作（第2版》）七、课程改革与建设当今的教育正在经历重大变革，其重要特征之一就是教育信息化。
多媒体课件成为教师上课的一大辅助条件，并且随着信息技术的发展，多媒体课件的类型也逐渐丰富，教师需要根据时代发展的需要，了解多媒体课件的制作方法，以及学会使用各种工具制作多媒体课件。
本课程系统地介绍了“幼儿园多媒体课件设计与制作”课程中幼儿园教师需要掌握的知识。
全书主要内容包括幼儿园多媒体课件概述、多媒体课件素材的收集与处理、PPT演示型课件制作、Flash动画型课件制作及微课型课件制作。
课件制作教学大纲共3篇
课件制作教学大纲共3篇(简述制作教学课件的基本步骤)课件制作教学大纲共1如何制作教学课件方法、步骤：1、Flash。
优秀的动画设计制作软件，当今使用最广泛的多媒体课件制作软件之一。
它是一种交互式动画设计工具，用它可以将音乐、声效、动画以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品质的动态效果。
不仅可以单独播放使用，更可以用在网页中播放。
2、Director。
美国Macromedia公司开发的一个软件，主要用于多媒体项目的集成开发。
与Flash、Authorware是同门三兄弟。
Direcror是创建与交付功能强大的Internet,CD-ROMs与DVD-ROMs多媒体的工业标准。
相对于简单的图片和文字，Director提供唯一足够强大的工具来释放你的创意，它整合图形、声音、动画、文本和视频来生成引人注目的内容。
它是多媒体光盘出版的宠儿，一向戴着专业出版的帽子，不那么平易近人。
3、Authorware。
功能强大的交互式多媒体工具软件，该软件应用范围涉及教育、娱乐、科学等各个领域。
一直是众多多媒体开发工具中的佼佼者。
使用Authorware制作课件非常直观、明了，使用者无须掌握高深的编程技巧，就能制作出包含文字、声音、图像、动画等多种元素在内的、界面华丽、交互性强、控制灵活的教学课件。
4、PowerPoint。
美国微软公司办公自动化软件Office家族中的一员，是专门用来制作演示文稿的工具软件。
它主要用于学术交流、产品展示、工作汇报、情况介绍等场合的幻灯片制作和演示，可以通过计算机播放文字、图形、图像、声音等多媒体信息。
更是教师讲课的首选课件制作工具。
图形图像处理软件1、PhotoShop。
深受广大平面设计人员和广告设计人员喜爱的图像处理软件之一。
它在图像编辑、图形制作、特效及颜色处理等方面所具有的强大功能令人叹服。
是事实的图形图像处理的工业标准。
2、Fireworks。
网页图形处理软件，制作背景透明的图像，GIF动画、按钮等极为方便啊！3、ACDSee 。
多媒体课件设计与制作课程教学大纲
多媒体课件设计与制作课程教学大纲一、教学内容1. 第一章：多媒体课件概述1.1 多媒体课件的定义与分类1.2 多媒体课件的设计原则与流程2. 第二章：多媒体课件素材准备2.1 文本素材的制作与处理2.2 图像素材的采集与处理2.3 声音素材的录制与编辑2.4 视频素材的剪辑与转换3. 第三章：多媒体课件制作工具3.1 常用多媒体课件制作软件介绍3.2 PowerPoint课件制作技巧3.3 Flash课件制作技巧4. 第四章：多媒体课件交互设计4.1 交互设计的概念与方法4.2 课件交互功能的实现5. 第五章：多媒体课件评价与优化5.1 多媒体课件评价标准与方法5.2 优化多媒体课件的方法与策略二、教学目标1. 掌握多媒体课件设计与制作的基本概念、原则和方法。
2. 学会使用常用多媒体课件制作软件，独立完成多媒体课件的设计与制作。
3. 培养学生创新意识和审美观念，提高多媒体课件制作水平。
三、教学难点与重点1. 教学难点：多媒体课件交互设计多媒体课件评价与优化2. 教学重点：多媒体课件素材准备多媒体课件制作工具的使用多媒体课件设计原则与流程四、教具与学具准备1. 教具：计算机投影仪课件制作软件2. 学具：电脑课件素材五、教学过程1. 实践情景引入：展示优秀多媒体课件案例，引导学生思考多媒体课件的优势。
2. 理论讲解：介绍多媒体课件的基本概念、原则和流程。
讲解多媒体课件素材准备、制作工具、交互设计等内容。
3. 例题讲解：以一个具体的多媒体课件为例，讲解其设计思路和制作方法。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，设计一个简单的多媒体课件。
5. 课堂小结：6. 课后实践：布置课后作业，要求学生独立完成一个多媒体课件设计与制作。
六、板书设计1. 多媒体课件设计与制作流程图2. 常用多媒体课件制作软件列表3. 多媒体课件评价标准七、作业设计1. 作业题目：设计一个关于“环保”主题的多媒体课件。
2. 答案要点：课件需包含文本、图片、声音、视频等素材。
多媒体课件设计与制作课程教学大纲
多媒体课件设计与制作课程教学大纲一、教学内容1. 多媒体课件概述：多媒体课件的概念、特点、分类及应用领域。
2. 课件设计与制作基础：设计原则、设计流程、素材处理、课件结构。
3. 动画制作：Flash动画原理、动画类型、制作技巧。
4. 交互设计：交互类型、交互实现方法、交互设计原则。
5. 课件发布与评价：课件发布方法、评价指标、评价方法。
二、教学目标1. 使学生了解多媒体课件的基本概念和特点，掌握多媒体课件设计与制作的方法。
2. 培养学生具备制作动画、设计交互的能力，提高学生的创新实践能力。
3. 培养学生具备评价多媒体课件的能力，提高学生的评价分析能力。
三、教学难点与重点重点：多媒体课件设计与制作流程、动画制作、交互设计。
难点：动画制作技巧、交互实现方法、课件评价。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、投影仪、计算机。
学具：笔记本电脑、Flash软件、素材库。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个生动有趣的多媒体课件案例，激发学生的学习兴趣。
2. 理论知识讲解：讲解多媒体课件的基本概念、设计与制作方法。
3. 案例分析：分析优秀多媒体课件案例，引导学生了解设计原则和评价指标。
4. 动画制作技巧讲解：讲解Flash动画原理、动画类型和制作技巧。
5. 交互设计讲解：讲解交互类型、交互实现方法和设计原则。
6. 课堂练习：学生分组制作多媒体课件，锻炼实践能力。
7. 课件展示与评价：学生展示制作的多媒体课件，进行互评和教师评价。
8. 课后拓展：引导学生自主探索更多多媒体课件制作技巧和应用领域。
六、板书设计板书内容主要包括课程名称、章节、重点难点、课堂练习等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个简单的多媒体课件，包括动画和交互设计。
2. 作业要求：创意新颖、设计合理、动画流畅、交互清晰。
3. 作业答案：根据学生提交的多媒体课件，进行评价和反馈。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注多媒体课件领域的最新动态，提高学生的综合素质。
幼儿教育课件制作教学大纲
幼儿教育课件制作教学大纲一、教学目标通过本课程的学习，学员应能掌握以下知识和技能：1. 了解幼儿教育课件的基本概念和作用；2. 掌握幼儿教育课件制作的基本流程和步骤；3. 学会使用常见的幼儿教育课件制作软件；4. 设计并制作适合幼儿教育的课件。
二、教学内容及进度安排1. 幼儿教育课件制作的基本概念和作用（2学时）1.1 幼儿教育课件的定义和特点；1.2 幼儿教育课件在教学中的作用和优势。
2. 幼儿教育课件制作的基本流程和步骤（4学时）2.1 课件制作的基本流程概述；2.2 课件制作前的准备工作；2.3 课件制作的详细步骤介绍。
3. 常见的幼儿教育课件制作软件介绍与实践（6学时） 3.1 PowerPoint软件的基本操作和功能介绍；3.2 使用PowerPoint制作幼儿教育课件的实例演练；3.3 其他常见的幼儿教育课件制作软件介绍。
4. 设计原则和技巧（4学时）4.1 幼儿教育课件的设计原则；4.2 幼儿教育课件的设计技巧；4.3 课件的导入、展开和总结设计要点。
5. 个性化设计与实践（4学时）5.1 根据不同年龄段幼儿的特点进行个性化设计；5.2 结合教学内容设计与实践；6. 课程总结与评价（2学时）6.1 对本课程的学习进行总结；6.2 提供学员对本课程的反馈和建议。
三、教学方法和教学手段1. 集中授课：对知识点的讲解和示范；2. 互动授课：进行案例分析，让学员参与讨论和解答问题；3. 实践操作：让学员亲自操作幼儿教育课件制作软件，进行实际操作；4. 小组合作：组织学员分组进行课件设计与实践。
四、教学评估1. 课堂参与情况：包括学员的提问、讨论和课堂互动情况；2. 作业评估：布置作业，对学员的作业进行评估；3. 课程总结与反馈：收集学员对本课程的总结和反馈，以及对教学效果的评价。
五、教材和参考资料1. 教材：无2. 参考资料：- 《幼儿教育课件制作实用指南》；- 《PowerPoint高级技巧与实践》；- 幼儿教育课件制作相关网络文章和论文。
教案课件教学大纲
汇报人：XXX
2024-01-26
目录
• 课程介绍与教学目标 • 课件制作基本原则与规范 • 教案编写技巧与实例分析 • 互动环节设置与课堂氛围营造 • 学生参与度提升策略探讨 • 课程评价与持续改进计划
01
课程介绍与教学目标
课程背景及意义
阐述本课程在专业领域中的地位 和作用，以及对学生职业发展的
艺术性原则
课件应具有美观的界面设计和 和谐的色彩搭配，符合学生的 审美习惯，提高视觉效果。
技术性原则
课件应运用多媒体技术，实现 图、文、声、像等多种信息的
综合呈现，提高教学效果。
课件制作规范
页面布局规范
课件页面布局应合理， 信息呈现清晰，避免过 多的文字和图片堆积。
色彩搭配规范
课件色彩搭配应和谐统 一，避免过于刺眼或过
教学评价
设计有效的评价策略，了解学生的学习情况 和教学效果，为后续教学提供参考。
教案编写技巧及注意事项
突出重点
在教案中明确标注出本节课的重点和 难点，以便在教学过程中加以强调。
多样化教学方法
根据教学内容和学生特点，采用多种 教学方法，如讲解、讨论、示范、练 习等，以提高教学效果。
注重互动
在教案中设计互动环节，鼓励学生参 与课堂讨论和活动，激发学生的学习 兴趣和积极性。
持续改进计划制定和实施
分析课程存在的问题
通过学生反馈、教师互评等方式，发现课程中存在的问题和不足 。
制定改进计划
针对存在的问题，制定具体的改进计划，包括教学内容、教学方 法、教学资源等方面的改进。
实施改进计划
将改进计划落实到具体的教学实践中，持续跟踪和改进教学效果 。
总结回顾与展望未来发展趋势
幼儿园多媒体课件制作技术教学大纲
幼儿园多媒体课件制作技术教学大纲一、教学内容1. 多媒体课件概述：介绍多媒体课件的定义、特点和分类，以及多媒体课件在教育教学中的应用。
2. 演示文稿制作：讲解演示文稿的设计原则、排版技巧以及动画和多媒体元素的添加。
3. 互动式多媒体课件制作：介绍互动式多媒体课件的概念、设计方法和制作工具，以及如何实现人机交互功能。
4. 教学游戏制作：讲解教学游戏的设计理念、制作流程和游戏引擎的使用。
5. 移动端多媒体课件制作：介绍移动端多媒体课件的特点、设计原则和制作工具，以及如何在移动设备上运行和调试课件。
6. 多媒体课件素材的获取与处理：讲解如何获取多媒体素材、素材的处理方法和技巧。
7. 多媒体课件的发布与传播：介绍多媒体课件的发布渠道、传播策略和评估方法。
二、教学目标1. 使学生了解多媒体课件制作技术的基本概念和设计原理，掌握演示文稿、互动式多媒体课件、教学游戏和移动端多媒体课件的制作方法。
2. 培养学生运用多媒体课件开展教育教学活动的能力，提高学生的信息化教学水平。
3. 培养学生团队协作、创新思维和实践操作能力，提升学生的综合素质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：互动式多媒体课件的制作和人机交互功能的实现。
2. 教学重点：多媒体课件的设计原理、制作方法和应用技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、音响设备、教学课件素材。
2. 学具：每人一台计算机，安装有相关制作软件，如PowerPoint、Adobe Premiere、Unity等。
五、教学过程1. 实践情景引入：以一个实际案例为背景，介绍多媒体课件在教育教学中的重要作用。
2. 理论讲解：讲解多媒体课件制作技术的基本概念、设计原理和制作方法。
3. 示范演示：通过演示文稿、互动式多媒体课件、教学游戏和移动端多媒体课件的制作过程，让学生直观地了解制作方法。
4. 随堂练习：学生分组进行实践操作，制作一个简单的多媒体课件，巩固所学知识。
5. 互动交流：学生分享自己的制作成果，讨论制作过程中遇到的问题和解决方法。
教学大纲_PPT课件设计与制作
《PPT课件设计与制作》课程教学大纲课程编号：课程名称：PPT课件设计与制作适用专业：计算机教育专业、现代教育技术专业课程类型：必修总课时：64学时一、课程的性质及在专业培养目标中的定位与课程目标《PPT课件设计制作》课程主要是向学生系统地介绍多媒体计算机辅助教学研究的理论、方法和手段。
让学生掌握在计算机辅助教学环境中适合不同对象学习的各种教学模式和教学策略、课件设计与制作的方法。
本课程不是简单的PPT课件制作步骤的讲解，而是围绕教学设计，融入成熟的设计理念，从课件实例出发，系统讲解PPT课件设计与制作技巧。
通过学习，可以完成以下目标：（1）快速高效地开发多媒体课件，使自己的课堂更精彩。
（2）建立自己的课件素材库，在需要的时候方便使用。
（3）对PPT课件有一个全新的认识，使自己成为PPT课件制作高手。
二、教学基本要求和教学特点说明本课程不同与其他的理论课程教学，是一门实践操作很强的课程，在教学当中要注意培养学生的动手操作能力。
由PPT软件的基本入门操作，到逐步带领学生操作，再到老师提出要求，学生在老师的指导下自主完成循序渐进的进行教学。
在每节课的教学当中，要以学生的独立操作为主。
三、基本技能和专业技能培养在本课程学习当中，强调“一个核心二个突出”：即强调以信息素养教育为核心，突出素质教育，突出人的可持续发展。
在教学中将高等师范生信息素养的教育与多媒体课件设计与制作能力以及终身学习能力的培养相结合，促进其专业技能的发展；强调高等师范生用系统的、发展的眼光来看待信息素养的功能和要求，从个人发展和专业的发展，不断地进行自我调整以适应社会的和技术的发展；要强调高等师范生从接受高等教育的学习者和未来教育工作者这两个角色出发，全面了解其信息素养能力体系，使高等师范生在其基本技能充分发挥的基础上，大力促进其专业技能的发展，为其将来的教育生涯打好基础。
四、教学方法安排为了突破重点，解决难点，在课堂教学中采用如下教学与模式：（1）采用多种教学方法优化组合教学。
2024版多媒体课件设计与制作(课程教学大纲)
•课程概述与目标•多媒体课件设计基础•多媒体素材准备与处理•多媒体课件制作技术目录•多媒体课件优化策略•案例分析与实践操作演示课程背景与意义信息技术在教育领域的应用日益广泛，多媒体课件已成为现代教学的重要手段。
多媒体课件能够丰富教学内容，提高教学效果，促进学生的学习兴趣和主动性。
掌握多媒体课件设计与制作技能对于教育工作者来说具有重要意义。
教学目标与要求01020304课程内容与结构多媒体课件制作技术多媒体课件设计原理学习理论、教学设计、美学原理多媒体课件概述多媒体课件交互设计交互方式、交互界面、交互效果等。
多媒体课件评价与优化多媒体课件定义多媒体课件是指基于计算机技术和网络技术，将文字、图像、声音、动画等多种媒体元素进行集成，用于辅助教学和学习的软件。
能够集成多种媒体元素，提供丰富的表现形式。
能够实现人机交互，提高学习者的参与度和学习效果。
能够提供非线性的学习路径，满足学习者的个性化需求。
能够基于网络技术进行传播和使用，实现资源共享和远程教学。
集成性非线性网络化交互性多媒体课件定义及特点教育性原则科学性原则艺术性原则技术性原则课件制作应符合技术标准，确保稳定性和兼容性。
需求分析教学设计界面设计交互设计制作与测试030201界面布局色彩搭配字体选择选择易读性好的字体和字号，确保文字内容清晰、易读。
图标设计设计简洁明了的图标，方便学习者快速识别和操作。
导航设计按钮设计提供及时的反馈机制，如声音、动画等效果，增强学习者的参与感和成就感。
自定义功能提供自定义功能选项，如保存学习进度、选择学习内容等，满足学习者的个性化需求。
反馈机制VS文本素材准备与编辑技巧文本素材的收集与整理从书籍、网络等渠道收集相关文本素材，并进行分类整理。
文本编辑软件的使用掌握Word、WPS等文本编辑软件的基本操作，进行文本排版、字体设置等。
文本素材的版权问题了解文本素材的版权规定，避免侵权问题。
图像素材获取与处理方法图像素材的来源01图像处理软件的使用02图像素材的格式与压缩031 2 3音频、视频素材的采集音频、视频编辑软件的使用音频、视频素材的格式与转换音频、视频素材采集与编辑制作工具介绍及选择建议常见制作工具PowerPoint、Flash、Authorware等工具选择建议根据课件需求和制作者技能水平选择合适的工具工具优缺点分析例如，PowerPoint易于上手但交互功能较弱，Flash交互性强但学习曲线较陡动画效果实现技巧动画效果类型实现方法注意事项交互功能实现方法实现方法交互类型利用制作工具的交互功能，或编写代码实现复杂交互设计原则提高课件质量途径探讨01020304精选教学内容强化教学设计丰富媒体元素注重交互性优化课件结构布局方法分享设置明确的导航栏和目录结构，方便学习者快速定位和浏览课件内容。
幼儿园多媒体课件制作技术教学大纲
《幼儿园多媒体课件设计与制作》教学大纲课程总学时：72周学时数:2学分：2课程类型（必修/选修）：必修开课（系）院：执笔人：审核人：一、教学目的和要求：多媒体课件设计与制作是师范类各专业的一门基础课,随着计算机技术的普及和发展，多媒体与CAI在现代教育技术中的地位将会越来越重要。
设置本课程的目的和要求是：1、教学目的(1).使学生掌握多媒体技术的基本概念、基本原理，具备一定的理论知识。
（2)。
使学生了解CAI的发展现状，掌握CAI课件制作的基本原则和方法；使学生能正确使用多媒体教学平台，具备应用和制作CAI课件的能力。
（3)。
掌握二种以上多媒体制作软件，能独立完成一个CAI应用系统的开发设计，从而为学生以后的学习和工作打下基础。
2、教学要求通过本课程的学习,经过多层次、多方式教学的全面训练后，学生应达到下列能力和要求：（1）．了解多媒体课件制作技术的基本知识、知道计算机课件的基本构成、掌握多媒体课件开发流程（2）．了解多媒体课件素材的基本种类、功能及常用多媒体素材的特点；掌握多媒体素材的采集与制作技术(3）．掌握应用多媒体课件制作软件Flash、Authorware7.02、几何画板及MicrosoftProducer使用方法,具有使用计算机制作多媒体课件的能力;了解常用工具软件的使用。
本课程具有较强的实践性，应做到教学与实践并重.实验的主要目的是加深对所学知识的理解与掌握，逐步培养学生的应用能力.二、教学内容及学时安排第一部分 理论教学第1章 幼儿园多媒体课件的设计、制作与评价（4学时)主要内容：1。
1 幼儿园课件设计与制作的理论基础1.2 幼儿园课件设计的内容与方法1。
3 幼儿园课件的基本类型1.4 幼儿园课件的制作工具与规范1。
5 幼儿园课件的评价要求：1、了解多媒体技术的发展现状;掌握多媒体信息技术的基本概念及其关键特性；2、掌握多媒体计算机系统体系结构、功能、关键设备；掌握多功能教室的教学流程；3、了解文字、声音、图像、视频的有关概念和数字化过程；4、掌握计算机辅助教学的相关概念与多媒体课件的制作流程;5、掌握MCAI课件设计原则与制作yyf功能教室的教学流程。
幼儿教育课件制作教学大纲
幼儿教育课件制作教学大纲一、教学内容本节课我们将使用第三章《幼儿教育课件制作基础》作为教材，详细内容涉及课件设计的基本原则、PPT制作技巧、动画与音效的合理运用，以及如何将教育理念融入到课件中。
二、教学目标1. 让学生掌握幼儿教育课件设计的基本原则。
2. 培养学生运用PPT制作技巧，创作出富有吸引力的课件。
3. 提高学生将教育理念融入课件的能力，提升课件的教育价值。
三、教学难点与重点教学难点：如何将教育理念融入到课件设计中，使课件具有教育意义。
教学重点：掌握PPT制作技巧，合理运用动画与音效。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、投影仪、电脑。
2. 学具：每人一台电脑，安装有Microsoft PowerPoint软件。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示优秀的幼儿教育课件案例，引发学生对课件制作兴趣。
2. 理论知识讲解（15分钟）讲解课件设计的基本原则。
解析PPT制作技巧，如排版、配色、字体选择等。
3. 例题讲解（10分钟）以一个具体的教学内容为例，演示课件制作过程，强调教育理念的融入。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一个简单课件制作。
5. 动画与音效应用（5分钟）讲解如何合理运用动画与音效，提升课件吸引力。
6. 互动环节（10分钟）学生互相展示自己的作品，进行评价与建议。
六、板书设计1. 课件设计基本原则2. PPT制作技巧3. 动画与音效运用4. 教育理念融入七、作业设计1. 作业题目：以“动物世界”为主题，制作一份针对幼儿的教育课件。
2. 答案要求：符合课件设计基本原则，运用PPT制作技巧，融入教育理念。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：了解其他幼儿教育课件制作软件，如Scratch等，提升课件制作水平。
重点和难点解析1. 教学难点：如何将教育理念融入到课件设计中，使课件具有教育意义。
2. 教学重点：掌握PPT制作技巧，合理运用动画与音效。
3. 互动环节：学生互相展示作品，进行评价与建议。
课件制作教学大纲
课件制作教学大纲课件制作教学大纲随着科技的发展和教育的进步，课件制作已经成为现代教学不可或缺的一部分。
通过课件，教师能够更加直观、生动地展示教学内容，激发学生的学习兴趣和积极性。
为了更好地指导教师进行课件制作，制定一份课件制作教学大纲是非常必要的。
一、课件制作的目的与原则课件制作的目的是为了提高教学效果，使学生能够更好地理解和掌握教学内容。
因此，在制作课件时，应该遵循以下原则：1. 简洁明了：课件的内容应该简洁明了，重点突出，避免过多的文字和图表，以免分散学生的注意力。
2. 生动有趣：通过多媒体元素的运用，如图片、音频、视频等，使课件更加生动有趣，吸引学生的注意力。
3. 与教学目标一致：课件的内容应与教学目标一致，有助于学生达到预期的学习效果。
4. 适应多样化的学习风格：考虑到学生的不同学习风格和能力水平，课件应尽量满足多样化的学习需求。
二、课件制作的步骤与技巧1. 确定教学目标：在制作课件之前，首先要明确教学目标，明确要传达给学生的核心知识和技能。
2. 收集教学资源：收集与教学内容相关的图片、视频、音频等资源，以便在课件中使用。
3. 设计课件结构：根据教学目标和教学内容，设计课件的整体结构，包括标题、导入、知识点展示、案例分析等。
4. 选择合适的模板：选择适合教学内容的课件模板，可以根据需要进行自定义，使课件更符合教学需求。
5. 制作幻灯片：根据课件结构和教学资源，制作每一页的幻灯片，注意排版、字体、颜色的搭配，使课件整体美观。
6. 添加多媒体元素：在幻灯片中添加图片、视频、音频等多媒体元素，以增加课件的生动性和趣味性。
7. 编写教学说明：在每一页幻灯片的备注栏中编写教学说明，包括要点提示、教学方法等，以便教师在教学过程中参考。
8. 调整优化：制作完成后，对课件进行调整和优化，确保内容的准确性和连贯性。
三、课件制作的注意事项在制作课件时，还需要注意以下几点：1. 避免过多的文字：课件应以图片、图表等形式展示内容，文字应简洁明了，避免过多的文字堆砌。
教学课件制作说明
教学课件制作说明
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－教学课件制作说明
课件（courseware）是根据教学大纲的要求, 经过教学目标确定, 教学内容和任务分析, 教学活动结构及界面设计等环节, 而加以制作的课程软件。
下面是小编为你带来的教学课件制作说明, 欢迎阅读。
课件制作说明
制作原则：
课件的制作是为教学服务, 力求明了直观, 争取有趣。
语文课件要注重语言的简明, 精确, 生动有效。
制作方法：
结合教材具体的要求, 把握教材的特点, 选用适合我校学生特点的文字,
图片, 声音等要素, 综合制作。
课件内容：
学习目标、作者简介、背景介绍、重点字词、思考习题、归结提升的小结等内容。
制作注意事项：
切记形式主义, 要符合语文学科的特点。
课件制作技巧
Authorware 是一个功能强大的图标导向式多媒
感谢阅读, 欢迎大家下载使用！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《课件制作》课程教学大纲一、基本信息课程编号: 02430403课程名称：课件制作英文名称:Courseware Authoring课程性质: 专业选修课总学时：54学分： 3适用对象: 小教专业本科一年级学生先修课程：计算机基础二、编写说明（一）课程的性质《课件制作》是高等院校小学教育专业的一门专业选修课。
它主要讲述计算机辅助教学的基本方法、基本原理，以及多媒体课件设计、制作和应用的方法，为学生教育实习和今后从事计算机辅助教学打下良好的基础。
（二）课程教学目标和基本要求通过教学，使学生了解计算机辅助教学的基本原理与方法，理解课件设计与制作对开展计算机辅助教学的重要意义，掌握多媒体素材的获取、加工、制作的基本方法与技能，重点掌握演示型、交互型和网络型课件的设计、制作与应用的方法。
本课程包括理论教学和实践教学两个部分，理论教学27课时；课堂实践27课时。
（三）课程的重点和难点本课程的讲授跨1个学期，分为《计算机辅助教学与课件设计》、《多媒体素材的获取、加工、制作》和《多媒体课件制作》三个部分。
本课程重点是多媒体课件的设计与制作；掌握多媒体素材的获取、加工、制作的方法, 培养学生的信息素养和计算机网络应用的能力；难点是多媒体及其在课件制作中的应用。
《计算机辅助教学与课件设计》的重点章节是第1章第4节、第2章第2节。
难点章节是第2章第5节。
《多媒体素材的获取、加工、制作》的重点章节是第2章第2节、第3节、第4节。
难点章节是第2章第5节。
《多媒体课件制作》的重点章节是第4章、第5章。
难点章节是第4章第2节、第4章第3节、第5章第2节、第5章第3节。
（四）课程教学方法与手段《课件制作》教学以多媒体演示教学与上机实践教学为主，在教学中要多开展网络教学活动。
在加强基础训练的同时，采用多媒体演示的教学方法，充分调动学生的主动性，激发学生的学习兴趣，最大限度地让学生思考，培养学生的操作技能和应用能力。
（五）实践环节1.课程实践：上机操作实践与网络学习；多媒体教学观摩与评价。
2.主要内容与要求理论联系实际，安排与课程理论教学相对应的上机操作实践，围绕例题和教学实践需要进行计算机辅助教学的观摩、多媒体课件的评价、多媒体素材的获取、加工、制作、多媒体课件的设计、制作与应用。
3.学时分配：36学时。
（六）教学时数分配表（七）本课程与其它课程的联系本课程是地理科学专业学生的专业选修课，与地理教育实习课程是先行课程的关系，旨在通过该课程的学习，为地理师范生进行地理教育、教学实习和实践打下良好的基础，增强学生对信息技术与地理教学整合的理解，提高学生计算机辅助地理教学的能力。
（八）教材与主要参考书教材：《多媒体计算机辅助教学与课件制作》（1册），孙汉群、高荣国、魏玉梅主编，河海大学出版社,2008参考书：1．《计算机辅助地理教学》（1册），林培英,朱剑刚，山东教育出版社，2001 2．《多媒体画面艺术基础》（1册），游泽青，高等教育出版社，20033．《Athorware课件制作》（1册），郝蕾蕾，中国水利水电出版社，20024．《PowerPoint 2003实用教程》（1册），刘顺涛，科学出版社，20045．《多媒体CAI课件素材获取与制作技术》（1册），方其桂，人民邮电出版社，2001（九）说明本课程是专业选修（限选）课程。
考核形式：考查。
评分办法：平时成绩占20%，期中考查成绩占20%，期末考试占60%。
三、教学内容纲要《课件制作》教学内容纲要第一章多媒体计算机辅助教学概述一、教学基本要求1．了解计算机辅助教学的基本理论及计算机辅助教学的发展与意义2. 熟悉计算机辅助教学的基本方法3. 掌握信息技术在教学中的应用方法与途径4. 熟练掌握多媒体辅助教学的方法二、教学内容第一节计算机辅助教学技术要点：1.计算机辅助教学、课件、2.计算机辅助教学技术的发展3.计算机辅助教学的特点和优势4.计算机辅助教学的不足第二节多媒体计算机辅助教学要点：1.多媒体技术2.多媒体技术的主要特征与多媒体设备3.多媒体信息的表现形式4.多媒体计算机辅助教学的特点和优势第三节计算机辅助教学的条件与形式要点：1. 计算机辅助教学的条件2. 计算机辅助教学的模式和基本设备第四节多媒体计算机辅助学科教学要点：1. 计算机辅助教学技术在教学中的应用2. 多媒体技术在教学中的运用优势与问题3. 信息技术与教学的整合第二章多媒体课件的设计、制作与评价一、教学基本要求1．了解课件设计与制作的理论2. 多媒体课件的类型3. 掌握多媒体课件设计的内容与方法4. 熟练掌握课件制作的规范和多媒体课件评价的标准与方法二、教学内容第一节课件设计与制作的理论基础要点：1.现代学习理论2.学科教学理论3.教学原理理论第二节课件设计的内容与方法要点：1. 课件设计的内容2.课件设计的步骤3. 课件设计的基本方法4. 课件设计的基本要求5. 课件设计的策略第三节课件的基本类型要点：1. 练习与操练型课件2．指导学习型课件3. 模拟型课件4. 游戏型课件5. 问题求解型课件6. 积件型课件第四节课件的制作工具与规范要点：1. 课件的制作工具2. 课件的制作规范第五节课件的评价要点：1. 课件评价的分类2. 课件评价的标准3. 课件评价的方法第三章多媒体素材的获取、处理与制作一、教学基本要求1．了解多媒体素材的类型2. 熟悉各类多媒体素材的文件格式、应用需求3. 掌握多媒体素材获取、加工、制作的方法4. 熟练从网上下载常用多媒体素材的技巧二、教学内容第一节文本素材的获取和处理要点：1.文本的输入2.O CR光学字符识别3.网页文本的下载和处理第二节图形、图像资源的获取和处理要点：1.图像文件的格式2.图像资源的获取途径和方法3.图像的编辑与制作第三节声音资源的获取和处理要点：1.音频文件格式与获取方法2.音频的录制3.音频的编辑处理4.音频文件格式的转换第四节数字视频资源的获取和处理要点：1.数字视频资源的采集2.数字视频的截取3.网上视频资源的获取4.视频文件格式的转换第五节计算机动画资源的获取和处理要点：1.计算机动画资源的获取方法2.计算机动画的制作第四章Powerpoint多媒体课件的设计与制作一、教学基本要求1．了解PPT课件的特征及应用方法2. 熟悉Powerpoint幻灯片的编辑操作和打包处理3. 掌握Powerpoint演示型多媒体课件设计与制作方法4. 熟练掌握多媒体在PPT课件中的应用及控制方法、动画效果设置、交互设置二、教学内容第一节幻灯片基本操作与外观设计要点：1.幻灯片视图2.幻灯片编辑3.幻灯片背景设置4.幻灯片配色方案5.幻灯片母板6.应用设计模版第二节多媒体幻灯片的设计与制作要点：1.多媒体在幻灯片课件应用的基本方法2.幻灯片中多媒体对象的播放控制第三节幻灯片动画效果的设计与制作要点：1.应用预设动画2.应用自定义动画3.动画详细设置第四节交互性幻灯片课件的设计与制作要点：1.设置超级链接2.设置动作按钮3.动作设置第五节幻灯片课件的放映设计要点：1.幻灯片放映方法2.设置幻灯片切换效果3.设置幻灯片放映方式4.在播放时画出重点5.放映实践设计6.幻灯片文件的格式与放映7.打包与播放器8.打印幻灯片的方法第五章Authorware多媒体课件的设计与制作一、教学基本要求1．了解Authorware软件的功能特点2. 熟悉Authorware软件的使用方法3. 掌握用Authorware软件制作交互多媒体课件的方法4. 熟练掌握设计图标的使用方法二、教学内容第一节Authorware7.0概述要点：1. Authorware7.0的主要特点2. Authorware7.0的界面3. Authorware7.0的菜单及功能简介4. 工具按钮简介5. 涉及图标简介6. Authorware7.0程序设计的基本方法7. Authorware7.0的文件属性第二节Authorware7.0设计图标的使用方法与课件制作要点：1.设计图标2.知识对象第三节动画、QuickTime电影与虚拟全景图的应用要点：1.GIF动画的应用2.Flash动画的应用3.QuickTime电影与虚拟现实电影的应用第四节变量、函数与课件程序的后期制作要点：1.变量与函数、表达式与运算符2.语句编程与打包3.程序发行与刻录课件光盘4.网络发布第六章 FrontPage网络多媒体课件制作一、教学基本要求1．了解网络多媒体课件的应用2. 熟悉FrontPage2003的使用方法3. 掌握FrontPage多媒体课件的制作方法4. 熟练掌握多媒体在网站、网页中应用的方法二、教学内容第一节 FrontPage2003简介要点：1. FrontPage2003的界面2. 用FrontPage2003的制作多媒体课件的方法与步骤第二节FrontPage2003网络多媒体课件制作要点：1.新建网站2.多媒体网页的设计、编辑和制作3.主页和其它相关网页的链接第三节框架网页与课件制作要点：1.框架网页简介2.框架网页的制作3.设置框架的超链接第四节用HTML语言实现视频在线播放要点：1.HTML语言2.在网页中播放视频的代码大纲制订人：孙汉群大纲审定人：李斌制订日期：2012年4月。