市场调查报告教案
写调查报告教案
写调查报告教案篇一：调查报告(教案)调查报告（教案）教学目的：通过精讲理论知识和实训，明确调查报告的涵义和类型，了解调查的常常利用方式，掌握市场调查报告写法。
?教学重点：1.调查报告的方式2.调查报告概念及分类?教学难点：1.调查的内容；2.调查报告各要素的写作3.例文析评及练习点评?教学时数：理论教学1.5 课时实训教学0.5 课时教学步骤：一、导入a 毛泽东：没有调查就没有发言权b 克莱斯特汽车公司与福特汽车公司的竞争那时社会面临石油危机，福特作了社会市场调查，了解到社会对小型车的需求，1973福特汽车公司生产出耗油不大的小型车，销量很好，而克莱斯特则因没掌握市场现状，仍然生产那种大型车，致使它的产品堆积如山。
c 易中天评项羽：虞兮虞兮奈若何？那时项羽是怎么想的？易中天教授说项羽当时的心情主如果：与虞姬难舍难分。
但很多学者提出质疑：项羽那时是想杀虞姬的，不想让她落到刘邦手里。
这些均无材料佐证。
二、掌握调查报告的概念调查报告与报告有何区别市场调查报告与市场预测报告、可行性研究报告有何区别理论：调查报告是按照调查研究的功效写出的反映客观事实的书面报告。
讲解：1 重点讲解：调查对社会有影响的事件2 学生讨论：与报告最大的区别报告是向上级汇报自己的工作，而调查报告则是对客观的事情进行调查，对象不同。
如轻忽安全造成的悲剧----山西矿斯爆炸，100多人，300多万，黑窑事件，它写作的对象是社会关注的事件。
而XX工作报告则不同，它主如果汇报自己的工作。
3 设计案例学生讨论，掌握市场调查报告与市场预测报告，可件性研究报告的区别：若是你是茅台集团董事长，什么情况下写这些文书？a 市场出现新情况：保健酒的出现：劲酒、耶岛鹿龟酒、张袷宝、杏花村、竹叶青、五粮液龙虎酒、茅台不老酒,这些酒对我集团的冲击——市场调查报告b 担忧末来：想掌握未来保健酒的发展趋势——市场预测报告c 是不是可行：新的技术，对新的酿酒技术及投资方案论证其可行性，如劲酒决定将保健酒定位于38度，必需进行论证其可行性。
市场调查教学教案
教学资源（请打√）：多媒体√模型□实物□挂图□音像□其他√
4
第 5 次课教学整体安排
授课时间
课时安排 2
授课题目（教学章、节或主题）： 问卷设计 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 掌握：问卷格式、常用问题形式、量表的形式 理解：问卷在调查中的重要性 了解：复杂问卷的编制 教学内容（包括基本内容、重点、难点、课程思政点）： 基本内容： 4.1 市场调查问卷的作用、结构与类型 4.2 问卷中的量表 重点：调查问卷的作用、结构与类型 难点：量表的编制 课程思政点：通过使用“轻生活”调查案例，理解我国全面步入小康社会后，人民群众 生活水平的进一步提高。 讨论、思考题、作业： 完成“轻生活”调查问卷的编写 参考资料（含参考书、文献等）： [1]简明，金勇进，蒋妍．市场调查方法与技术[M]．北京：中国人民大学出版社， 2012． [2]蒋涛．市场调查的信度与效度研究[J]．科技信息（学术研究），2008（12）：381． [3]李桂华．市场调研[M]．天津：南开大学出版社，2016． 实施情况及分析 教学过程设计：复习_____分钟，授新课___分钟，安排讨论__80_分钟，布置作业_10_
讨论、思考题、作业： 讨论： 1.市场调查在市场营销中的作用？ 2.讨论市场调查的特点在实际应用中的体现。 思考：目前能利用市场调查做些什么事？ 作业：设立市场调查的主题，简述调查的意义。 参考资料（含参考书、文献等）：
实施情况及分析 1.学生讨论较充分，了解学生掌握市场调查的概念及应用情况 2.对教学难点，特别是掌握有欠缺的，结合企业实例增强学生的理解 教学过程设计：复习__5_分钟，安排讨论 5 分钟，授新课_30 分钟，安排讨论_20 分钟，
市场调查要求教案
市场调查要求教案一、教学目标：1. 让学生了解市场调查的基本概念和重要性。
2. 培养学生运用市场调查方法收集和分析市场信息的能力。
3. 使学生掌握市场调查的步骤和要求，能够独立完成市场调查工作。
二、教学内容：1. 市场调查的概念与作用2. 市场调查的类型和方法3. 市场调查的步骤与要求5. 市场调查的注意事项三、教学重点与难点：1. 教学重点：市场调查的概念、作用、类型、方法、步骤与要求。
2. 教学难点：市场调查数据的收集、整理和分析。
四、教学准备：1. 教师准备：市场调查相关资料、案例、PPT等。
2. 学生准备：笔记本、笔。
五、教学过程：1. 导入新课：通过一个实际案例，引导学生了解市场调查的概念和作用。
2. 讲解市场调查的类型和方法：讲解不同类型的市场调查，如问卷调查、深度访谈等，并介绍各自的方法和适用场景。
5. 市场调查的注意事项：讲解进行市场调查时应注意的问题，如样本选择、数据真实性和客观性等。
6. 课堂练习：让学生设计一个简单的市场调查问卷，并进行分组讨论。
7. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业，如编写一份市场调查报告。
教学反思：本节课通过实际案例和讲解相结合的方式，让学生了解了市场调查的基本概念、类型、方法和步骤。
在课堂练习环节，学生能够独立设计市场调查问卷，并分组讨论。
通过本节课的学习，学生应能够掌握市场调查的基本知识和技巧，为实际工作奠定基础。
六、教学拓展：1. 市场调查技术的最新发展：介绍在线调查、移动调查、社交媒体调查等新兴市场调查技术，并讨论其优缺点。
2. 市场调查软件工具的使用：介绍市场调查软件工具，如SurveyMonkey、SPSS等，并演示如何使用这些工具进行问卷设计、数据收集和分析。
七、案例分析：1. 分析具体的市场调查案例，让学生了解市场调查在实际企业运营中的应用和重要性。
2. 学生分组讨论案例，并提出改进意见或建议。
八、实践活动：1. 组织学生进行小组合作，选择一个实际市场调查项目进行模拟操作。
《调查报告》教案
《调查报告》教案一、教学目标1、让学生了解调查报告的概念、特点和类型。
2、帮助学生掌握调查报告的写作步骤和方法。
3、培养学生收集、分析和处理信息的能力，以及撰写调查报告的实践能力。
二、教学重难点1、重点（1）调查报告的结构和内容。
（2）调查数据的收集和分析方法。
2、难点（1）如何引导学生选择有价值的调查主题。
（2）如何培养学生客观、准确地撰写调查报告。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、实践法四、教学过程（一）导入（5 分钟）通过展示一些实际的调查报告案例，如关于消费者行为的调查报告、关于校园环境的调查报告等，引发学生的兴趣，引导学生思考调查报告的作用和意义，从而导入本节课的主题。
（二）知识讲解（20 分钟）1、调查报告的概念向学生讲解调查报告是对某一情况、某一事件、某一经验或问题，经过在实践中对其客观实际情况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来的一种文体。
2、调查报告的特点（1）写实性：调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。
（2）针对性：调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。
（3）逻辑性：调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。
3、调查报告的类型（1）情况调查报告：是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告。
（2）典型经验调查报告：是通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。
（3）问题调查报告：是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议的一种调查报告。
市场调查要求教案
市场调查要求教案一、教学目标1. 让学生了解市场调查的基本概念和重要性。
2. 培养学生运用市场调查的方法和技巧。
3. 使学生掌握市场调查的步骤和要求。
二、教学内容1. 市场调查的基本概念和重要性。
2. 市场调查的方法和技巧。
3. 市场调查的步骤和要求。
三、教学重点1. 市场调查的基本概念和重要性。
2. 市场调查的方法和技巧。
3. 市场调查的步骤和要求。
四、教学难点1. 市场调查的方法和技巧的运用。
2. 市场调查的步骤和要求的落实。
五、教学准备1. PPT课件2. 市场调查案例3. 调查问卷4. 笔记本和笔六、教学过程1. 导入：通过一个市场调查案例，引发学生对市场调查的兴趣，进而导入本节课的主题。
2. 讲解市场调查的基本概念和重要性：介绍市场调查的定义、目的和作用，使学生了解市场调查的基本知识。
3. 讲解市场调查的方法和技巧：介绍常用的市场调查方法（如问卷调查、深度访谈等）和技巧（如样本选择、数据收集与分析等），并引导学生思考如何运用这些方法和技巧进行有效的市场调查。
4. 实践操作：让学生分组，每组设计一份市场调查问卷，并选择一个实际案例进行模拟调查。
学生通过实践操作，巩固所学的方法和技巧。
七、教学方法1. 讲授法：讲解市场调查的基本概念、方法和步骤。
2. 案例分析法：通过市场调查案例，引导学生了解市场调查的实际应用。
3. 实践操作法：让学生分组进行市场调查问卷设计和模拟调查，提高学生的实际操作能力。
4. 小组讨论法：分组讨论，促进学生之间的交流与合作。
八、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与程度。
2. 问卷设计：评价学生设计的市场调查问卷的合理性和有效性。
九、教学拓展1. 邀请企业专家进行讲座，分享实际市场调查的经验和案例。
2. 组织学生进行实际的市场调查，将所学知识应用于实践。
3. 引导学生关注市场调查领域的最新动态和发展趋势。
十、教学反思在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括学生的学习情况、教学方法的运用和教学目标的达成情况。
认识市场调查 教案
认识市场调查教案教案标题：认识市场调查教学目标：1. 了解市场调查的定义和重要性。
2. 掌握市场调查的基本步骤和方法。
3. 培养学生的调查和分析能力。
教学内容：1. 市场调查的定义和重要性a. 介绍市场调查的概念及其在商业和市场营销中的作用。
b. 引导学生思考市场调查对企业决策和产品开发的重要性。
2. 市场调查的基本步骤a. 介绍市场调查的基本步骤，包括确定调查目标、设计调查方案、收集数据、分析数据和做出决策。
b. 指导学生如何制定明确的调查目标和设计有效的调查方案。
3. 市场调查的方法a. 介绍市场调查常用的方法，如问卷调查、访谈、焦点小组讨论等。
b. 分析各种方法的优缺点，让学生了解何时使用何种方法。
教学过程：1. 导入：通过一个市场调查的实际案例引起学生的兴趣，让他们认识到市场调查的重要性。
2. 知识讲解：依次介绍市场调查的定义和重要性、基本步骤以及常用方法，让学生对市场调查有一个整体的认识。
3. 案例分析：选择一个适合学生的案例，让学生分析该案例中可能存在的市场调查问题，并提出解决方案。
4. 小组讨论：将学生分成小组，每个小组选择一个产品或服务，设计一个市场调查方案，并展示给全班。
5. 总结归纳：总结市场调查的重要性、基本步骤和常用方法，并强调学生在实际生活中应用市场调查的能力。
教学资源：1. PowerPoint演示文稿：用于呈现市场调查的定义、重要性、基本步骤和常用方法。
2. 案例分析材料：提供一个市场调查案例供学生分析。
3. 小组讨论指导手册：包含小组讨论的要求和指导，帮助学生设计市场调查方案。
评估方式：1. 案例分析评估：根据学生对案例的分析和解决方案的质量评估其理解程度和应用能力。
2. 小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的参与度和方案设计的质量。
3. 总结归纳评估：通过提问学生对市场调查的理解程度进行评估。
拓展活动：1. 实地调查：组织学生进行一次实地市场调查，让他们亲身体验市场调查的过程。
市场调查与预测教案完整版
教学方法和评估方式
教学方法
采用讲授、案例分析、小组讨论等相结合的方式，注重理论与实践的结合。
评估方式
采用闭卷考试、课程论文、小组作业等多种方式进行评估，全面考查学生的知 识掌握程度和实际应用能力。
02
市场调查基本概念及方法
市场调查定义与分类
市场调查定义
指运用科学的方法，有目的地、系统地搜集、记录、整理有关市场营销的信息和资 料，分析市场情况，了解市场现状及其发展趋势，为市场预测和营销决策提供客观 的、正确的资料。
信息。
实验法
通过控制某些变量，观 察其他变量的变化，以 验证假设或预测结果。
样本设计与抽样技术
Байду номын сангаас
01
02
03
04
样本设计
根据调查目的和总体特征，确 定样本量、样本分布和抽样方
法。
抽样技术
包括随机抽样、分层抽样、整 群抽样等，以确保样本的代表
性和可信度。
样本容量确定
根据调查精度、总体方差、置 信水平等因素确定样本容量。
提供有力的支持。
未来发展趋势预测
数字化和智能化趋势
随着科技的发展，市场调查与预测将 越来越依赖于数字化和智能化的手段， 如大数据分析、人工智能等。
跨界融合和创新发展
市场调查与预测将与其他领域进行跨 界融合，如心理学、社会学等，共同 推动创新发展。
多元化和个性化需求
消费者需求的多元化和个性化将对市 场调查与预测提出更高的要求，需要 更加精准地把握消费者需求。
组织学生开展小组讨论，探讨案例中成功或失败的因素，以及可借鉴的经验教训。
小组实践活动设计
根据课程内容和教学目标，设计 具有针对性的小组实践活动，如 设计一份市场调查问卷、进行一
市场调查分析教案
市场调查分析教案一、教学目标1. 了解市场调查分析的基本概念和意义；2. 熟悉市场调查的步骤和方法；3. 掌握市场调查分析的实际操作技巧；4. 能够运用市场调查分析的结果制定有效的营销策略。
二、教学内容1. 市场调查分析的概念和意义1.1 市场调查的定义1.2 市场调查的作用和意义2. 市场调查的步骤2.1 制定调查目标2.2 设计调查方案2.3 收集市场信息2.4 分析市场数据2.5 编写调查报告3. 市场调查的方法3.1 问卷调查3.2 访谈调查3.3 需求分析3.4 竞争分析4. 市场调查分析的技巧4.1 数据的处理和分析4.2 制定市场定位4.3 制定目标顾客群体4.4 确定营销策略5. 实际案例分析5.1 选择适当的市场调查方法5.2 运用市场调查分析结果制定营销策略三、教学方法1. 理论讲解：通过PPT演示和讲解的方式介绍市场调查分析的基本概念、步骤、方法和技巧。
2. 实例分析：选取实际案例，展示市场调查分析的过程和结果，并引导学生进行分析和讨论。
解并讨论相关问题。
4. 案例实操：引导学生利用市场调查方法进行实际案例调查，并分析结果，制定相关营销策略。
5. 教学评价：通过小组讨论、案例分析和学生个别表现等多种形式进行教学评价。
四、教学资源1. PPT演示2. 实际案例分析资料3. 市场调查问卷样本4. 访谈调查指导问题5. 学生学习参考资料五、教学步骤1. 引入：通过一个市场调查案例引起学生兴趣，介绍市场调查分析的重要性和实际应用。
2. 理论讲解：通过PPT演示讲解市场调查分析的基本概念、步骤、方法和技巧。
3. 实例分析：选取一个实际案例，展示市场调查分析的过程和结果，并引导学生进行分析和讨论。
理解并讨论相关问题。
5. 案例实操：引导学生根据一个实际场景进行市场调查，并分析结果，制定相关营销策略。
6. 教学总结：梳理教学要点，强调市场调查分析的重要性和操作技巧。
7. 课堂评价：通过小组讨论、案例分析和学生个别表现等形式进行课堂评价。
市场调查与预测教案
市场调查与预测教案一、教学目标1.了解市场调查的基本概念和作用；2.学习市场调查的方法和步骤；3.了解市场预测的意义和方法；4.培养学生分析、判断和预测市场变化的能力。
二、教学内容1.市场调查的基本概念和作用；2.市场调查的方法和步骤；3.市场预测的意义和方法。
三、教学过程1.导入（5分钟）教师通过问题导入，引导学生思考市场调查的意义和作用，例如：“如果你想开一家新的餐厅，你会先做哪些调查？为什么？”2.学习指导（20分钟）教师通过PPT或黑板展示市场调查的基本概念和作用，包括市场调查的定义、目的和重要性。
然后介绍市场调查的方法和步骤，包括确定调查目标、设计调查问卷、收集数据、分析数据和撰写报告等。
3.案例分析（20分钟）教师给出一个实际案例，如品牌手机的市场调查与预测，学生分组进行讨论和分析。
每个小组分别讨论该品牌手机目标群体、竞争对手、消费者需求等因素，然后利用调查问卷或其他方法进行实际调查，收集数据。
最后每个小组汇报调查结果，并针对调查结果进行分析和预测。
4.讲解市场预测的意义和方法（15分钟）教师通过PPT或黑板讲解市场预测的意义和方法，包括市场需求预测和竞争对手分析。
然后给出一个实际案例，如新产品的市场预测，学生分组进行讨论和分析。
每个小组根据市场调查获得的数据和趋势，进行市场需求预测和竞争对手分析。
5.小结与总结（10分钟）教师对本节课内容进行小结，并与学生总结调查与预测的重要性和方法。
然后布置作业：要求学生根据实际情况，设计一个市场调查方案，并进行调查和预测。
四、教学方法1. 问题导入法：通过提出问题引导学生思考，并激发学生的兴趣和积极性。
2. 讲述法：通过教师的讲解，向学生介绍市场调查与预测的基本概念、方法和步骤。
3. 案例分析法：通过实际案例分析，培养学生的分析和判断能力，加强实际操作能力。
4. 小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队合作精神和交流能力。
5. 总结归纳法：通过小结与总结，加深学生对本节课内容的理解和掌握程度。
市场调查与分析教案完整版
4.2.1组织培训工作
4.2.2选择适当的培训方式
4.2.3确定培训内容
任务三 管理与控制市场调查过程
4.3.1市场调查人员控制
4.3.2市场调查过程控制
【项目小结】
【思考营地】
【实战训练】
【课后自测】
教 案
教师姓名
课程名称
市场调查与分析
班 级
授课日期
年月日
课 时
4
课 型
讲授训练
3.通过本项目的学习和训练，掌握修改市场调查报告，并提交市场调查报告的相关工作。
素养目标
1.培养学生的逻辑思维能力。
2.培养学生的书面表达能力。
3.培养学生创新思维和积极开拓能力。
教学重点
1.理解市场调查报告的作用；
2.熟知市场调查报告的类型；
3.掌握市场调查报告的规范写作；
4.掌握修改、提交市场调查报告。
6、预习下次课内容
课后体会
授课主要内容
【案例导入】
【能力目标】
【素养目标】
任务一 设计市场调查抽样
3.1.1认知抽样调查法
3.1.2设计随机抽样调查方案
3.1.3设计非随机抽样调查方案
3.1.4有关抽样设计的几个问题
任务二 设计市场调查问卷
3.2.1认知市场调查问卷
3.2.2设计市场调查问卷
3.2.3评估市场调查问卷
教 案
教师姓名
课程名称
市场调查与分析
班 级
授课日期
年月日
课 时
4
课 型
讲授
章节名称
项目一市场调查的准备
能力目标
1.通过本项目的学习和训练，认识什么是市场调查以及其作用，了解市场调查的发展过程，能够联系实际说明市场调查有什么作用。
市场调查报告教案
市场调查报告教案一、教学目标1.让学生了解市场调查的基本概念、方法和步骤。
2.培养学生运用市场调查方法分析问题的能力。
二、教学内容1.市场调查的概念与作用2.市场调查的方法与步骤三、教学重点与难点四、教学过程第一课时：市场调查的基本概念与作用1.导入新课通过提问方式引导学生思考：什么是市场调查？市场调查有什么作用？2.基本概念讲解讲解市场调查的定义、类型和作用。
3.案例分析分析具体案例，让学生了解市场调查在实际中的应用。
4.课堂小结第二课时：市场调查的方法与步骤1.复习导入回顾上节课的内容，引导学生思考市场调查的方法与步骤。
2.方法讲解讲解市场调查的常用方法，如问卷调查、访谈、观察等。
3.步骤讲解4.课堂练习让学生分组进行模拟市场调查，体验市场调查的过程。
1.复习导入2.报告结构讲解讲解市场调查报告的基本结构，包括封面、摘要、、结论与建议、附录等。
4.课堂练习第四课时：市场调查报告的修改与完善1.复习导入回顾上节课的内容，引导学生思考如何修改和完善市场调查报告。
2.修改与完善讲解市场调查报告的修改与完善方法，如检查语法、调整结构、增加细节等。
3.课堂练习让学生根据老师的建议，修改和完善自己的市场调查报告。
4.课堂小结五、课后作业1.完成一份市场调查报告，要求结构完整、内容充实、观点明确。
六、教学反思重难点补充：第二课时：市场调查的方法与步骤2.方法讲解教师讲解：同学们，市场调查的方法有很多种，常见的有问卷调查、访谈、观察等。
问卷调查适合于大规模的数据收集，访谈可以深入了解个体意见，观察则能直观捕捉行为细节。
比如，如果我们想了解中学生最喜欢的饮料品牌，我们可以设计一份问卷，让同学们填写；也可以直接采访他们，了解他们的具体喜好；或者在学校小卖部观察同学们的购买行为。
4.课堂练习学生甲：“老师，我们小组想通过问卷调查来了解同学们的饮料喜好，但我们不知道怎么设计问卷。
”教师回答：“设计问卷时，要注意问题的清晰性、顺序性和客观性。
市场调查报告教案
第二章常用财经报告文书第一节市场调查报告市场调查报告，指运用科学的方法，对市场的营销情况，对特定区域、特定类别的市场现状、发展趋势开展调查，获得资料，进行科学地归纳、整理、综合、分析、研究后，作出恰当的结论而写成的书面材料。
市场调查报告的作用?市场调查报告是市场调查工作的最终成果,也是市场调研过程中最重要的一环。
一份好的调查报告，能对企业的市场策划活动提供有效的导向作用，同时，对于各部门管理者了解情况、分析问题、制定决策、编制计划以及控制、协调、监督等各方面都能起到积极的作用。
三、市场调查的方法1．询问调查法。
口头和书面两种方式，包括：个别访问、调查会、问卷调查，应注意点面结合。
2．直接调查法。
用于产品和服务情况的调查,花费时间长，不易深入.3．实验调查法。
这是以试行销售的方式进行的调查的方法，常见的展销会、订货会、博览会等都属此类.4．统计分析法。
面广，成本低。
1。
按内容来分：2．按服务对象分,可分为市场需求者调研报告(消费者调研报告)、市场供应者调研报告(生产者调研报告）.3．按调研范围分，可分为全国性市场调研报告、区域性市场调研报告、国际性市场调研报告。
4．按调研频率分，可分为经常性市场调研报告、定期性市场调研报告、临时性市场调研报告。
5．按调研对象分，可分为商品市场调研报告、房地产市场调研报告、金融市场调研报告、投资市场调研报告等。
五、市场调查报告的特点问卷设计一、调查问卷的涵义市场调查问卷是根据调查目的而以提问方式设计的问题集合。
就是用科学的方法系统地搜集、记录、整理和分析有关市场的信息资料,从而了解市场发展变化的现状和趋势，为企业经营决策、广告策划、广告写作提供科学的依据。
二、问卷设计的步骤1．确定信息资料2．问题的设计与选择3．确定问题的顺序（1)按问题的复杂程度,先易后难，由浅入深进行排列（2）问题的排列要有逻辑性，同类性质的问题应都安排在一起（3）开放型问题应放在问卷的最后4．问卷的测试与修改三、问卷设计技术1．问卷设计的基本原则(1）内容简明扼要（2）问题设计通俗易懂（3)便于对调查资料的分析与处理2．问题设计技术(1）用词准确（2)内容具体(3）避免使用不可用之词(4）注意表达技巧市场调查问卷——设计案例了解广州20—40岁消费者对住房、汽车、手机等产品的消费需求变化.要求：简单的调查计划,设计问卷，总结和概括.市场调查问卷-—设计案例前言各位朋友：您好！为了更好地了解20-40岁消费者对住房的的实际需求，我们特别开展本次调查活动，诚恳地希望得到您的支持和合作.请将您的真实想法告诉我们，我们会把得到的统计数据反馈给有关部门，使得更多符合我们实际需求的住房屹立在我们的城市中，从而让我们的生活和城市建设更加和谐。
市场调研教案一
市场调研预测学第一章市场调研预测概述第一节市场调查的含义特点意义；在市场竞争日趋激烈的当代中国，市场调研的地位在不断地提高，其作用也越来越明显，逐步得到各商家、厂家的重视.搞商品定位要做市场调查，搞产品开发、结构调整也要做市场调查,等等.我们的经济生活已经离不开市场调查。
一、市场调查的含义；要明确市场调研的含义，首先必须明确市场的含义.关于市场的含义，目前大家认同的有两种:其一，商品交换的场所;其二，商品交换关系的总和.其实，对于我们所研究的主体──厂商来说,市场就是购买我们产品和服务的顾客（消费者）.消费者可以是个人或者是家庭，也可以是社会集团。
如果消费者集中在某一区域，这个市场就是区域市场；如果消费者是全国性的,就是全国市场；如果是某一阶层的消费者，则构成特殊领域市场，如老年人市场；如果某类（种）商品的消费者，则构成某类商品市场，如化妆品市场、工业品市场，等等。
所谓市场调查；从狭义上讲，是指对这些顾客所做的调研，即搜集有关消费者购买使用商品的事实、意见、动机等有关资料，并加以分析研究的过程.从广义上讲，市场调研除了对消费者进行调研外，还对企业的营销环境、营销状况等进行全方位的调研。
市场调研;是对商品和劳务在从生产者到达消费者的过程中，所发生的有关市场营销情况的资料作系统地搜集、整理和分析，以了解商品和劳务的现实市场和潜在市场并得出结论.二、市场调研的特点；任何事物都有与其它事物相同的一面，也有自身独特性的一面。
把握共性便于快速地认识事物,而把握特性则便于准确地认识事物。
市场调研的特点,概括起来说，有以下几个方面：全程特性，市场调研对市场活动、市场状况进行的分析、研究,是全过程性的活动，它包括调研方案的策划、制订，市场资料的搜集、整理和分析,市场调研活动的组织、实施，调研结论的得出和提出调研报告,等等。
社会特性，市场是社会经济生活的缩影，本身是社会特性。
市场调研的内容，涉及社会经济生活的方方面面，因而也具有社会特性.手段特性，市场调研本身不是目的，而是了解市场信息、市场状况的一种手段,其最终目的，是为调研权人进行市场预测和科学决策提供真实的、科学的依据.连续特性,调研权人的经营管理活动是连续进行的，市场调研为其提供的依据和结论，要在经营管理活动中接受检验，对发生的新问题，出现的新情况,要作追踪调查，而不是作完了市场调查项目就万事大吉了。
市场调查与预测教案
市场调查与预测教案第一章：市场调查概述教学目标：1. 了解市场调查的定义和重要性；2. 掌握市场调查的基本步骤和方法；3. 理解市场调查的目的和作用。
教学内容：1. 市场调查的定义和重要性；3. 市场调查的目的和作用：了解市场需求、竞争对手、消费者行为等。
教学活动：1. 引入市场调查的概念和重要性；2. 分组讨论市场调查的基本步骤；3. 案例分析：某个成功的市场调查案例；4. 小组汇报：每个小组选择一个市场调查主题，进行实际操作，并展示调查结果。
作业：1. 完成市场调查的基本步骤练习题；第二章：市场调查方法教学目标：1. 掌握常用的市场调查方法；2. 学会选择合适的调查方法；3. 了解各种调查方法的优缺点。
1. 常用的市场调查方法：问卷调查、深度访谈、焦点小组、观察法、实验法；2. 选择合适的调查方法：根据调查目的和资源选择适合的方法；3. 各种调查方法的优缺点：问卷调查的量大、深度访谈的深入了解、焦点小组的集体讨论等。
教学活动：1. 介绍常用的市场调查方法；2. 分组讨论：每个小组选择一个调查方法，讨论其优缺点；3. 案例分析：某个成功的市场调查案例，分析其使用的调查方法；4. 小组汇报：每个小组选择一个主题，设计一份市场调查方案，并展示方案。
作业：1. 完成市场调查方法的选择练习题；2. 设计一份市场调查方案，包括调查目的、方法、问卷等。
第三章：市场调查问卷设计教学目标：1. 学会设计市场调查问卷；2. 掌握问卷设计的基本原则；3. 了解问卷设计中的常见问题。
教学内容：1. 问卷设计的基本原则：简洁明了、客观中立、易于理解和回答；2. 问卷设计中的常见问题：问题表述不清、选项不全面、逻辑错误等；3. 问卷设计的步骤：确定调查目标、设计问题、编写问卷、预测试和修改。
1. 介绍问卷设计的基本原则；2. 练习设计问卷：每个小组设计一份市场调查问卷；3. 案例分析：某个成功的市场调查问卷案例，分析其设计优点；4. 小组汇报：每个小组展示自己设计的问卷，并进行讨论和修改。
市场调查报告教案
一、教案概述教案名称：市场调查报告教案课时安排：共计15 课时教学目标：1. 让学生了解市场调查的基本概念、目的和作用。
2. 培养学生掌握市场调查的方法和技巧。
教学内容：1. 市场调查的基本概念、目的和作用。
2. 市场调查的方法和技巧。
教学方法：2. 实践法：引导学生进行实际的市场调查，锻炼学生的实践能力。
教学准备：1. 教材：市场调查报告相关教材或资料。
2. 工具：电脑、投影仪、白板等。
3. 材料：市场调查实例、市场调查报告模板等。
二、教学过程第一课时：市场调查的基本概念、目的和作用1. 导入：引导学生了解市场调查的定义和重要性。
2. 讲解：详细讲解市场调查的基本概念、目的和作用。
3. 案例分析：分析具体的市场调查案例，让学生更好地理解市场调查的应用。
第二课时：市场调查的方法和技巧1. 导入：引导学生了解市场调查的方法和技巧。
2. 讲解：详细讲解各种市场调查方法（如问卷调查、深度访谈等）和技巧。
3. 小组讨论：分组讨论市场调查的方法和技巧，分享心得体会。
第四课时：市场调查报告实例分析1. 导入：展示一份市场调查报告实例。
3. 小组讨论：分组讨论市场调查报告的优点和不足，提出改进意见。
2. 指导写作：在课堂上对学生进行市场调查报告写作的指导，解答学生的疑问。
3. 成果展示：让学生展示自己的市场调查报告，互相评价、借鉴。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。
3. 小组合作：评估学生在小组讨论中的合作意识和团队精神。
六、市场调查报告的数据分析1. 导入：引导学生了解市场调查报告数据分析的重要性。
2. 讲解：详细讲解数据分析的方法和技巧，包括数据清洗、数据分析、数据可视化等。
3. 案例分析：分析具体的市场调查报告数据，让学生更好地理解数据分析的应用。
七、市场调查报告的结论和建议1. 导入：引导学生了解市场调查报告结论和建议的作用。
八、市场调查报告的修改和完善1. 导入：引导学生了解市场调查报告修改和完善的重要性。
市场调查与数据分析教案
市场调查与数据分析教案教案概述:市场调查与数据分析是一门应用性较强的课程，旨在培养学生对市场调查和数据分析的基本方法与技巧的掌握，提高学生的决策能力和问题解决能力。
本教案从课程目标、教学内容、教学方式和评价方式四个方面进行详细规划，以帮助教师系统、有序地进行教学。
一、课程目标：通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1.了解市场调查的概念和意义，明确市场调查在企业决策中的重要性；2.熟悉市场调查的基本流程和方法，能够设计和实施简单的市场调查方案；3.掌握基本的数据分析方法和工具，能够对市场调查数据进行有效分析；4.培养学生的团队合作能力和项目管理能力，通过小组合作完成市场调查项目；5.提高学生的信息收集和分析能力，培养学生的市场洞察力和问题解决能力。
二、教学内容：1. 市场调查的概念和意义- 市场调查的定义- 市场调查在企业决策中的重要性2. 市场调查的基本流程和方法- 问题定义与研究目标设定- 调查方法选择与调研方案设计- 调查实施与数据采集- 数据整理与分析- 结果报告与决策支持3. 数据分析方法与工具- 统计分析方法：描述性统计、推论统计- 数据可视化工具：条形图、折线图、饼图等 - 数据分析软件的基本使用：Excel、SPSS等4. 小组合作与项目管理- 小组成员角色分工与任务分配- 项目计划与进度管理- 沟通与协作技巧5. 市场洞察与问题解决能力的培养- 信息搜索与收集方法- 数据分析与解读能力的培养- 市场趋势分析与预测三、教学方式：1. 讲授法：通过课堂讲解，介绍市场调查和数据分析的基本概念、方法和工具；2. 案例分析法：通过真实的市场调查案例，引导学生分析和解决实际问题；3. 小组合作学习：组织学生分组进行市场调查项目，培养团队合作和项目管理能力；4. 数据分析实践：引导学生运用数据分析工具对市场调查数据进行实际分析；5. 网上资源利用：引导学生使用互联网搜索和收集市场信息，拓展市场洞察能力。
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7．四室二厅一卫（）8．四室二厅二卫（）
9．跃层（）10．别墅（）
市场调查问卷--设计案例
主体Ⅱ
您主要是通过哪几种渠道了解房地产及相关信息？【最多选三项】
1．本地报纸（）2．电视（）3．广告（）
4．杂志（）5．网络（）6．咨询朋友（）
7．其它（）
市场调查问卷--设计案例
主体Ⅲ
您选房时考虑的主要因素按重要程度选择依此是？【最多选三项】
需求，我们特别开展本次调查活动，诚恳地希望得到您
的支持和合作。请将您的真实想法告诉我们，我们会把
得到的统计数据反馈给有关部门，使得更多符合我们实
际需求的住房屹立在我们的城市中，从而让我们的生活
和城市建设更加和谐。
我们对您的回答将严格保密。
占用了您的宝贵时间，我们向您致以深切的谢意。
同时感谢您的支持与合作！
一份好的调查报告，能对企业的市场策划活动提供有效的导向作用，同时，对于各部门管理者了解情况、分析问题、制定决策、编制计划以及控制、协调、监督等各方面都能起到积极的作用。
三、市场调查的方法
1．询问调查法。口头和书面两种方式，包括：个别访问、调查会、问卷调查，应注意点面结合。
2．直接调查法。用于产品和服务情况的调查，花费时间长，不易深入。
第二章常用财经报告文书
第一节市场调查报告
市场调查报告，指运用科学的方法，对市场的营销情况，对特定区域、特定类别的市场现状、发展趋势开展调查，获得资料，进行科学地归纳、整理、综合、分析、研究后，作出恰当的结论而写成的书面材料。
市场调查报告的作用？
市场调查报告是市场调查工作的最终成果，也是市场调研过程中最重要的一环。
3．实验调查法。这是以试行销售的方式进行的调查的方法，常见的展销会、订货会、博览会等都属此类。
4．统计分析法。面广，成本低。
1.按内容来分：
2．按服务对象分，可分为市场需求者调研报告(消费者调研报告)、市场供应者调研报告(生产者调研报告)。
3．按调研范围分，可分为全国性市场调研报告、区域性市场调研报告、国际性市场调研报告。
以上情况表明：虽然电暖器行业目前处于起步阶段，但生产集中程度都非常高。特别是产量排行第一的广东美的家电厂，其产量超过国内总产量的四分之一，在本行业中处于明显的垄断地位。
2.销售情况
据对北京、大连、沈阳、济南、杭州、武汉六个城市的27家大商场的调查，2002年总销量约为71000台。其中，销量超过5000台的有大连商场、大连百货大楼……五家商场，年销售总量约44447台，占27家销售总量的62.2%。具体数字见表二（略）
市场调查报告的写作
市场调查报告分为标题、目录、前言、
主体、结尾、落款、附件等几个部分。
公文式，即调查者+调查对象+文种。如《湖南省交通厅关于省内私人轿车消费情况的调查报告》，通常情况也可省略调查者，只标明调查对象+文种，如《长沙市小食品质量调查》
文章式，可撮其要旨，也可提出问题，可单行也可双行，灵活多样，不拘一格。如：
4．按调研频率分，可分为经常性市场调研报告、定期性市场调研报告、临时性市场调研报告。
5．按调研对象分，可分为商品市场调研报告、房地产市场调研报告、金融市场调研报告、投资市场调研报告等。
五、市场调查报告的特点
问卷设计
一、调查问卷的涵义
市场调查问卷是根据调查目的而以提问方式设计的问题集合。就是用科学的方法系统地搜集、记录、整理和分析有关市场的信息资料，从而了解市场发展变化的现状和趋势，为企业经营决策、广告策划、广告写作提供科学的依据。
（3）便于对调查资料的分析与处理
2．问题设计技术
（1）用词准确
（2）内容具体
（3）避免使用不可用之词
（4）注意表达技巧
市场调查问卷--设计案例
了解广州20-40岁消费者对住房、汽车、手机等产品的消费需求变化。
要求：简单的调查计划，设计问卷，总结和概括。
市场调查问卷--设计案例
前言
各位朋友：
您好！
为了更好地了解20-40岁消费者对住房的的实际
3.各种品牌的竞争（略）
4.市场分析与展望（略）
产品与建筑面积、供热面积的分析，产品生产和销售情况的分析（略）
5.几点建议（略）
5．结尾
调查报告的结尾，可要可不要。一般说来，凡写有导言的市场调查报告，一般都应照应开头，写个结尾，起归纳、收束的作用；或重申论点，加深认识。但有的调查报告，比较简短，且言尽意止，就不必画蛇添足了。
分析与结论或预测部分，是全篇的核心所
在。这一部分是通过对调查得来的基本情况的分
析研究，针对调查的目的写出结论；或是根据资
料情况，预测市场未来的发展、变化趋势，准确
地反映和揭示市场经济规律。分析可紧跟每条情
况描述之后，也可另外列专项分析。
建议或措施部分，是市场调查报告的落脚
点，是进行市场调查的目的所在。这一部分，应
6．落款
应署作者姓名或集体、单位名称，以示负责。若在标题之下已有署名，则不必落款。
7．附件
一般包括数据及原始材料、背景材料等，是正文信息的补充。
市场调查报告的写作注意事项
1．目的明确，主旨集中。
2．材料典型，内容真实。
3．方法科学，结论准确。
4．调查及时，注重时效。
市场调查报告的写作技巧
（一）深入实际，充分掌握真实材料
2.白酒消费多元化。
（1）从买白酒的用途来看，约52.84%的消费者用来自己消费，约27.84%的消费者用来送礼，其余的是随机性很大的消费者。
买酒用于自己消费的消费者，其价格大部分在20元以下，其中10元以下的约占26.7%，10～20元的占22.73%。从品牌上来说，稻花香、洋河、汤沟酒相对看好，尤其是汤沟酒，约占18.75%，这也许跟消费者的地方情结有关。从红酒的消费情况来看，大部分价格也都集中在10～20元之间，其中，10元以下的占10.23%，价格档次越高，购买力相对越低。从品牌上来说，以花果山、张裕、山楂酒为主。
（二）目录
3．前言
即调查报告的开头部分、导语部分。一般简要介绍调查的背景、意义、目的，或交代调查的时间地点、对象范围、方式方法等。前言要求以叙述说明为主，简短概括，洗练清楚。
4．主体
调查报告的主体一般包括三个层次：基本情况、分析与结论、措施与建议。
基本情况部分，主要是对调查情况的描述和说明。应将调查获得的材料归纳整理后，条分缕析为几个方面来表述。这样可以使情况不显零乱，容易总结出规律性的东西。
为了深入了解本市居民家庭在酒类市场及餐饮类市场的消费情况，特进行此次调查。调查由本市某大学承担，调查时间是2012年7月至8月，调查方式为问卷式访问调查，本次调查选取的样本总数是2000户。各项调查工作结束后，该大学将调查内容予以总结，其调查报告如下：
一、调查对象的基本情况
（一）样品类属情况。在有效样本户中，工人320户，占总数比例18.2%；农民130户，占总数比例7.4%；教师200户，占总数比例11.4%；机关干部190户，占总数比例10.8%；个体户220户，占总数比例12.5%；经理150户，占总数比例8.52%；科研人员50户，占总数比例2.84%；待业户90户，占总数比例5.1%；医生20户，占总数比例1.14%；其他260户，占总数比例14.77%。
市场调查问卷--设计案例
主体Ⅰ
一、您目前家庭住房的产权性质为：
1．租赁房（）2．房改房（）3．商品房（）
4．经济适用房（）5．集资房（）6．原有私
房（）7．其他（）
二、您打算购买哪种户型的住房？
1．一室一厅一卫（）2．二室一厅一卫（）
3．二室二厅一卫（）4．二室二厅二卫（）
5．三室二厅一卫（）6．三室二厅二卫（）
（二）家庭收入情况。本次调查结果显示：从本市总的消费水平来看，相当一部分居民还达不到小康水平，大部分的人均收入在1500元左右，样本中只有约2.3%的消费者收入在3000元以上。因此，可以初步得出结论，本市总的消费水平较低，商家在定价的时候要特别慎重。
二、专门调查部分
（一）酒类产品的消费情况
1.白酒比红酒消费量大。分析其原因，一是白酒除了顾客自己消费以外，用于送礼的较多，而红酒主要用于自己消费；二是商家做广告也多数是白酒广告，红酒的广告很少。这直接导致白酒的市场大于红酒的市场。
《北京地区电台广告谁最热？》
《“泥巴”换外汇——陶瓷品出口情况调查》
新闻式。刊发于报刊上的调查报告，也是一种新闻体裁，因此，在标题的制作上和消息的标题制作要求相近。要求鲜明醒目，能抓住读者的注意力。如采取双行标题的形式，一般正题揭示主题，副题指明调查的地点、内容或范围，起限定作用。如：《端掉大锅饭 抓出豆腐来——上海市豆制品熟食行业调查》。
二、问卷设计的步骤
1．确定信息资料
2．问题的设计与选择
3．确定问题的顺序
（1）按问题的复杂程度，先易后难，由浅入深进行排列
（2）问题的排列要有逻辑性，同类性质的问题应都安排在一起
（3）开放型问题应放在问卷的最后
4．问卷的测试与修改三、问来自设计技术1．问卷设计的基本原则
（1）内容简明扼要
（2）问题设计通俗易懂
送礼者所购买的白酒其价格大部分选择在80～150元之间（约28.4%），约有15.34%的消费者选择150元以上。这样，生产厂商的定价和包装策略就有了依据，定价要合理，又要有好的包装，才能增大销售量。从品牌的选择来看，约有21.59%的消费者选择五粮液，10.795%的消费者选择茅台。另外对红酒的调查显示，约有10.2%的消费者选择40～80元的价位，选择80元以上的约5.11%。