2019七年级下册练习册语文答案参考

2019七年级下册练习册语文答案参考

P17 父亲送我一幅画

13、(1）rú （2）luán （3）jiù （4）gū

14、离别之苦。

15、人生的驿站。第一个站台是指人生的起点,第二个是指人生的不同

阶段的目标,或目的地!

16、不矛盾，父亲的话是从把握命运，做生活的强者来说的；而后边

却是从亲情的角度说的。

17、靠自己的拼搏去掌握自己的命运。

18、是相关离别的语句即可。例：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

P7 母亲的诗

10.母亲鼓励“我”克服困难去上学；母亲鼓励“我”准确对待人生的

挫折，努力去创造成功。

11．第一件事：母亲教育“我”用欣赏眼光的去看待困难。第二件事：母亲教育“我”准确对待眼前的困难，把困难看成机遇。

12．母亲随口说出的话语言朴实，却给我极大的教育和鼓励，因而在

我看来，母亲的话就像诗一般优美，表现了我对母亲的敬爱和感激之情。

13．（1）.采用倒叙的方式，既揭示了我在母亲的教育下成才的的主题，又引人入胜。文章主体部分采用大致相同的结构方式，这种循环

往复的方式，突出了母亲对我的印象，产生了诗一般的意境。

（2）.从小事写出母亲的大爱，将平凡化为奇妙，从小学时期到步入

社会，母亲给了“我”无数的人生启迪。

14.略

15．例：读书把知识的门推开了，知识把真理的门推开了，真理把道

德的门推开了，道德把生活的门推开了。

温和的春天把炎热夏天的门推开了，炎热的夏天把清爽宜人秋天的门

推开了，清爽宜人的秋天把寒冷刺骨冬天的门推开了，寒冷刺骨的冬

天把来年好收成的门推开了。

星辰把黑夜的门推开了，勤劳把富裕的门推开了，真诚把爱的门推开了，爱把生活的门推开了。

P12 上帝没有看轻卑微

15.1~4是一层，5~6是一层。前一段是叙事，后一段是议论。

16.更能体现出两位名人的卑微，有利于中心的表达。

17.具体指向布拉格，梵高和安徒生一类的出身卑微但有着很大成就的人。

18.不应该因自己地位的低下而放弃儿时的梦想，更不应该因为被人歧

视而消沉，为不被人赏识而苦恼。

19.苦难是一所大学，几乎每一个成功者都是从这个大学毕业的。

P22 只管向前奔跑

8：聘骋

9、不好。“只管向前奔跑”既概括了文章的主要内容，又体现了文章

的中心，”金牌“则没有这种效果

L0、“三十二岁”“不但”表现他作为运动员年纪偏大，但面对困难，勇于挑战。“弟一个蝉联”说明他的努力取得了巨大的成就。强调了

贝基拉面对困难，勇敢跨越，最终取得了巨大成功。

l 1、他羡慕那些运动员能有机会参加训练，又为自己拿不出训练费，

买不起跑鞋不能参加训练，无法实现自己的梦想而难过。

12、总结全文，点明并深化中心。

13、一是靠自己勇敢，不放弃梦想而努力训练。二是遇到一个给他希

望和鼓励的教练。

14、略，（一种积极向上，永不服输的精神）

P27 烧炭工和绅士

12．绅士的儿子(诺比斯)羞辱了烧炭工的儿子。绅士要儿子道歉。

13． (1)诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。

“皱皱眉头”包含了多层意思：既为自己的儿子侮辱同学感到意外、

吃惊，也为自己没能教育好儿子感到羞愧，同时还为如何妥善处理此

事而担忧。

(2)绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。

“用力”一词一方面写出了烧炭工为绅士教子有方而感动；另一方面，也表达了对没有贫贱观点、平等待人的绅士的崇敬之情。

14．示例一：孩子，对不起．我难为你了。你知错能改．真是一个好

孩子，我很喜欢你。示例二；我真为你的勇敢高兴，更为你的爸爸感动。孩子，委屈你了！

15．他是一位严于教子、有错必纠、平等待人、尊重弱势群体的绅士。

16．这个课告诉学生；不能仗势欺人、嫌贫爱富；做了错事．要敢于

承认并主动道歉；从人格上说．人人都是平等的。

P39 *前看升旗

4、“淡漠”、“冷静”