北师大版九年级数学知识点汇总
九年级数学知识点总结北师大版
初中数学知识点总结一、基本知识一、数与代数A、数与式:1、有理数有理数:①整数→正整数/0/负整数②分数→正分数/负分数数轴:①画一条水平直线,在直线上取一点表示0(原点),选取某一长度作为单位长度,规定直线上向右的方向为正方向,就得到数轴。
②任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。
③如果两个数只有符号不同,那么我们称其中一个数为另外一个数的相反数,也称这两个数互为相反数。
在数轴上,表示互为相反数的两个点,位于原点的两侧,并且与原点距离相等。
④数轴上两个点表示的数,右边的总比左边的大。
正数大于0,负数小于0,正数大于负数。
绝对值:①在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值。
②正数的绝对值是他的本身、负数的绝对值是他的相反数、0的绝对值是0。
两个负数比较大小,绝对值大的反而小。
有理数的运算:加法:①同号相加,取相同的符号,把绝对值相加。
②异号相加,绝对值相等时和为0;绝对值不等时,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
③一个数与0相加不变。
减法:减去一个数,等于加上这个数的相反数。
乘法:①两数相乘,同号得正,异号得负,绝对值相乘。
②任何数与0相乘得0。
③乘积为1的两个有理数互为倒数。
除法:①除以一个数等于乘以一个数的倒数。
②0不能作除数。
乘方:求N个相同因数A的积的运算叫做乘方,乘方的结果叫幂,A叫底数,N叫次数。
混合顺序:先算乘法,再算乘除,最后算加减,有括号要先算括号里的。
2、实数无理数:无限不循环小数叫无理数平方根:①如果一个正数X的平方等于A,那么这个正数X就叫做A的算术平方根。
②如果一个数X的平方等于A,那么这个数X就叫做A的平方根。
③一个正数有2个平方根/0的平方根为0/负数没有平方根。
④求一个数A的平方根运算,叫做开平方,其中A叫做被开方数。
立方根:①如果一个数X的立方等于A,那么这个数X就叫做A的立方根。
②正数的立方根是正数、0的立方根是0、负数的立方根是负数。
北师大版数学九年级知识点
北师大版数学九年级知识点数学作为一门重要的学科,是培养学生逻辑思维和分析问题能力的重要途径。
在九年级阶段,学生将进一步学习数学的各个方面,包括代数、几何、概率与统计等知识点。
本文将针对北师大版数学九年级教材的知识点进行讲解,帮助学生更好地理解和掌握这些内容。
一、代数知识点1. 多项式运算在九年级数学中,我们将学习多项式的加法、减法、乘法运算,以及多项式的因式分解和乘法公式。
通过多项式的运算,可以帮助我们简化表达式,解决实际问题。
2. 一元二次方程一元二次方程是九年级数学中的重点内容。
我们将学习如何解一元二次方程,包括配方法、因式分解法和求根公式。
掌握一元二次方程的解法,可以帮助我们解决实际生活和工作中涉及到的问题。
3. 平面直角坐标系与二次函数平面直角坐标系是描述几何图形和二次函数的有力工具。
我们将学习如何在平面直角坐标系中表示点、线和图像等,并研究二次函数的特性和性质。
二、几何知识点1. 平行线与平行四边形平行线和平行四边形是几何学中的基础概念。
我们将学习如何判定两条线是否平行,以及如何构造平行四边形。
通过学习这些知识,可以帮助我们解决平行线和平行四边形相关的问题。
2. 三角形的相似与性质三角形是几何学中的重要图形,我们将学习如何判定三角形的相似关系,以及相似三角形的性质。
通过学习相似三角形,我们可以推导出三角形的重要性质,为几何证明提供依据。
3. 圆的性质与应用圆是几何学中的特殊图形,我们将学习圆的性质,包括圆心角、弧度、弧长等概念。
同时,我们还将学习如何应用圆的性质解决实际问题,例如圆形花坛的设计、圆的切线等。
三、概率与统计知识点1. 事件与概率概率是研究随机事件发生可能性的数学工具,我们将学习如何确定事件的概率,并进行相关计算。
通过学习概率的知识,可以帮助我们评估风险、做出决策。
2. 统计图与统计量统计图和统计量是研究数据分布和统计规律的工具。
我们将学习如何使用直方图、折线图等统计图描述数据分布情况,并计算相关统计量,例如平均数、中位数等。
北师大版九年级数学知识点汇总(总16页)
北师大版九年级数学知识点汇总(总16页)第一章整式与代数式一、定义1、定义1:整式整式是由常数和未知数的乘积以及未知数的幂次构成的一个或多个项的表达式。
2、定义2:代数式代数式是数学中由常数、未知数、及他们的运算符号组成的符号表达式的总称。
二、运算1、加减运算在加减运算中,同类项要求具有相同的底数和指数,再将它们的系数相加减,整式中一些未知数有相同指数,可以合并为一项。
2、乘除运算乘除运算中,同一式子中的若干未知数及其指数要求相同,否则将它们拆开,系数则相乘、相除,未知数则相乘、相除。
三、同类因式1、定义:同类因式是指有相同底数和指数的项。
2、形式当底数相同,有两种形式出现:(1)乘积形式,如:(a+b)2;(2)对比形式,如a2:b2;当指数相同,有三种形式出现:(1)口诀形式,如:a2b2;(2)引号形式,如:(a+b)2;(3)下标形式,如:a2/b2。
第二章平方差一、定义1、定义1:平方平方是数学中指一个数的平方,也可以表示为n²。
2、定义2:差差是指在数学中表示两个或多个数之间的差,也可以表示为a-b。
二、运算1、解平方差要解方程:x²-a=b,须将a和b分别平方,变为x²-a²=b²,再根据等式左右两边分别加或减a²,变为:x²±2a x±a²=b²,再用平方根法求出x的值。
2、完全平方差要解方程:ax²+2bx+c=0,首先设:x²+2px+q=0,其中p=b/a,q=c/a,再将上式化为完全平方差的形式:(x+p)²=q-p²,最后解出 x=–p±√q–p² 。
三、巧解平方差当a、b、c的数值比较简单且不能完全平方差时,则可用巧解方法。
只要将a、b、c 做互质处理,即将a与b、c求公约数,将a、b、c分解为两个数的乘积,如果形式中乘积可以分解完全平方式,则可用巧解方法解方程。
北师大九年级数学上册
北师大九年级数学上册一、章节知识点总结。
1. 特殊平行四边形。
- 矩形。
- 定义:有一个角是直角的平行四边形是矩形。
- 性质:- 四个角都是直角。
- 对角线相等。
- 既是轴对称图形(对称轴有两条,对边中点连线所在直线)又是中心对称图形(对称中心是对角线交点)。
- 判定:- 有一个角是直角的平行四边形是矩形。
- 对角线相等的平行四边形是矩形。
- 有三个角是直角的四边形是矩形。
- 菱形。
- 定义:有一组邻边相等的平行四边形是菱形。
- 性质:- 四条边都相等。
- 对角线互相垂直,且每条对角线平分一组对角。
- 是轴对称图形(对称轴是两条对角线所在直线),也是中心对称图形。
- 判定:- 有一组邻边相等的平行四边形是菱形。
- 对角线互相垂直的平行四边形是菱形。
- 四条边都相等的四边形是菱形。
- 正方形。
- 定义:有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形是正方形。
- 性质:- 四条边都相等,四个角都是直角。
- 对角线相等且互相垂直平分,每条对角线平分一组对角。
- 既是轴对称图形(有四条对称轴,两条对角线所在直线和两组对边中点连线所在直线)又是中心对称图形。
- 判定:- 有一组邻边相等的矩形是正方形。
- 有一个角是直角的菱形是正方形。
2. 一元二次方程。
- 定义:只含有一个未知数(一元),并且未知数的最高次数是2(二次)的整式方程叫做一元二次方程,一般形式为ax^2+bx + c=0(a≠0)。
- 解法:- 直接开平方法:对于形如x^2=k(k≥slant0)的方程,x=±√(k)。
- 配方法:将方程ax^2+bx + c = 0(a≠0)通过配方转化为(x+(b)/(2a))^2=frac{b^2-4ac}{4a^2}的形式,然后求解。
- 公式法:对于一元二次方程ax^2+bx + c = 0(a≠0),其解为x=frac{-b±√(b^2)-4ac}{2a}(b^2-4ac≥slant0)。
九年级北师大数学知识点归纳总结
九年级北师大数学知识点归纳总结数学作为一门基础学科,在我们的学习生涯中占据着重要的位置。
特别是在九年级的学习中,数学的知识点日益增多,我们需要对这些知识点进行归纳总结,以便更好地理解和应用。
以下是九年级北师大数学知识点的归纳总结。
1. 代数运算1.1 多项式运算1.1.1 多项式的加法与减法1.1.2 多项式的乘法1.1.3 多项式的除法1.2 分式运算1.2.1 分式的加法与减法1.2.2 分式的乘法与除法1.3 方程与不等式1.3.1 一元一次方程与不等式1.3.2 一元二次方程与不等式1.3.3 分式方程与分式不等式2. 几何2.1 平面几何2.1.1 直线和角2.1.2 三角形的性质2.1.3 四边形的性质2.1.4 圆的性质2.2 空间几何2.2.1 空间图形的投影2.2.2 空间直线和平面的位置关系2.2.3 空间几何体的性质3. 概率与统计3.1 事件与概率3.1.1 基本概率的计算3.1.2 条件概率的计算3.2 统计图和统计量3.2.1 条形图、折线图和饼图3.2.2 平均数、中位数和众数的计算4. 函数与图像4.1 函数与方程4.1.1 一次函数与方程4.1.2 二次函数与方程4.1.3 幂函数与方程4.2 图像4.2.1 函数图像的性质与变化规律4.2.2 图像的平移、翻转和缩放5. 解决问题的能力5.1 数学建模5.1.1 问题拆解与模型建立5.1.2 模型求解与结果分析5.2 推理与证明5.2.1 数学推理的逻辑思维5.2.2 数学定理的证明方法通过对以上九年级北师大数学知识点的归纳总结,我们不仅能够更好地掌握这些知识,还能够提高解决问题的能力和数学思维的灵活运用。
在今后的学习中,我们要不断巩固这些知识,勇于面对数学的挑战,培养自己的数学素养。
通过数学的学习,我们能够培养我们的逻辑思维、分析问题的能力,为将来的学习和生活打下坚实的基础。
让我们一起努力,成为数学领域的小专家!。
九年级数学目录及其主要知识点(北师大版)
九年级(上册)第一章证明(二)一、1、公理及其推论三边对应相等的两个三角形全等。
两边及其夹角对应相等的两个三角形全等。
两角及其夹边对应相等的两个三角形全等。
全等三角形的对应边相等,对应角相等。
两角及其中一角的对边对应相等的两个三角形全等。
2、等腰三角形知识回顾(1)等腰三角形的两个底角相等。
(等边对等角)(2)等腰三角形顶角的平分线、底边的中线、底边的高线互相重合。
3、等腰三角形的判定定理:有两个角相等的三角形是等腰三角形。
(等角对等边)4、等边三角形的判定(1)三条边都相等的三角形是等边三角形。
(2)三个角都相等的三角形是等边三角形。
(3)有一个角等于60度的等腰三角形是等边三角形。
等边三角形是特殊的等腰三角形,它具有等腰三角形的一切性质,除此以外,它还具有每个内角都是60度的特殊性质。
5、直角三角形的特殊性质:在直角三角形中,如果一个锐角等于30度,那么它所对的直角边等于斜边的一半。
二、1、勾股定理:直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方。
2、勾股定理的逆定理:如果三角形两边的平方呵呵等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形。
3、在两个命题中,如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件,那么这两个命题称为互逆命题,其中一个命题称为另一个命题的逆命题。
4、如果一个定理的逆命题经过证明是真命题,那么它也是一个定理,这两个定理称为互逆定理,其中一个定理称为另一个定理的逆定理。
5、HL定理:斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。
简称“斜边,直角边”或“HL”三、线段的垂直平分线1、线段垂直平分线的性质:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等。
2、线段垂直平分线的逆定理:到一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上。
3、定理:三角形三条边的垂直平分线相交于一点,并且这一点到三个顶点的距离相等。
四、角平分线1、角平分线性质定理:角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。
北师大版九年级数学知识要点(复习提纲)
北师大版九年级数学知识要点(复习提纲)一、整数与有理数
- 整数的概念
- 整数的运算:加法、减法、乘法、除法
- 有理数的概念
- 有理数的分类:正有理数、负有理数、零、无理数
- 有理数的比较
- 有理数的运算:加法、减法、乘法、除法
二、代数初步
- 代数式的概念与运算
- 开放式与等式
- 方程的概念与解方程
- 不等式的概念与解不等式
- 函数的概念
- 线性函数与一次函数
三、平面图形的认识
- 二维坐标系的认识与运用- 点、线、面的基本概念- 角的概念与性质
- 三角形的分类
- 三角形的面积与周长
- 四边形的分类
- 四边形的面积与周长
四、比例与相似
- 比例的概念与性质
- 等式与比例
- 相似的概念与判定
- 相似图形之间的比较
- 相似三角形的性质与判定- 平行线与比例
五、数据的收集和处理
- 统计调查的概念与方法
- 数据的收集与整理
- 平均数的概念与计算
- 数据的图表表示
- 相关系数的概念与计算
- 折线图与趋势线
六、立体几何初步
- 空间直线的概念与性质
- 平面与直线之间的位置关系
- 立体图形的概念与表示
- 空间几何体的性质与计算
- 三视图的绘制与应用
以上是北师大版九年级数学知识的复习提纲,包括整数与有理数、代数初步、平面图形的认识、比例与相似、数据的收集和处理
以及立体几何初步等内容。
希望能帮助同学们复习并掌握数学知识。
初三数学知识点归纳北师大版
初三数学知识点归纳北师大版初三数学知识点归纳北师大版涵盖了初中数学的核心内容,为学生提供了一个系统性的复习框架。
以下是北师大版初三数学的主要知识点归纳:1. 数与式- 实数的概念和分类,包括有理数和无理数。
- 绝对值的性质和运算法则。
- 代数式的运算,包括加减乘除和乘方运算。
- 因式分解的方法,如提公因式法、公式法和分组分解法。
2. 方程与不等式- 一元一次方程的解法,包括移项和合并同类项。
- 一元二次方程的解法,如直接开平方法、配方法、公式法和因式分解法。
- 不等式的基本性质和解法,包括一元一次不等式和一元二次不等式。
- 含绝对值的不等式的解法。
3. 函数- 函数的概念,包括定义域、值域和对应法则。
- 一次函数的图象和性质,以及一次函数与一元一次方程的关系。
- 二次函数的图象和性质,包括开口方向、顶点坐标和对称轴。
- 反比例函数的图象和性质,以及反比例函数与一次函数的关系。
4. 几何图形- 线段、射线和直线的性质和关系。
- 角的概念和分类,包括锐角、直角、钝角和平角。
- 多边形的性质,如三角形的内角和定理和多边形的内角和定理。
- 圆的性质,包括圆心角、弧长和扇形面积的计算。
5. 统计与概率- 数据的收集和整理,包括统计表和统计图的绘制。
- 描述性统计,如众数、中位数和平均数的计算。
- 概率的基本概念,包括随机事件和概率的计算方法。
- 简单事件的概率计算,如古典概型和几何概型。
通过以上知识点的归纳,学生可以对初三数学有一个清晰的认识和掌握,为中考做好充分的准备。
在复习过程中,建议学生结合实际例题进行练习,以加深对知识点的理解和应用能力。
同时,定期进行模拟测试,以检验学习效果和查漏补缺。
北师大九年级数学 知识点
北师大九年级数学知识点北师大九年级数学知识点北师大九年级数学是中学数学的重要环节,它是为高中数学打下扎实基础的一门学科。
本文将从几个重要知识点入手,系统地介绍北师大九年级数学的教学内容。
一、代数与函数1. 实数集与数轴实数集包括有理数和无理数,数轴是表示实数的图形工具。
2. 一次函数一次函数是形如y=ax+b的函数,其中a和b为常数。
学习如何通过一次函数的图像确定a和b的值。
3. 二次函数二次函数是形如y=ax²+bx+c的函数,其中a、b和c为常数。
学习如何确定二次函数的开口方向、顶点坐标、对称轴等相关概念。
4. 幂函数与指数函数幂函数是形如y=axⁿ的函数,其中a为常数,n为自然数。
指数函数是形如y=aⁿ的函数,其中a为常数,n为自然数。
学习如何求解幂函数与指数函数的值。
二、数与代数式的运算1. 分式和学习如何进行分式的四则运算,包括分式加减法、乘法、除法,以及分式的化简和消去。
2. 代数式的展开与因式分解学习如何将代数式进行展开与因式分解,掌握常见的代数式展开与因式分解的方法和技巧。
三、平面几何1. 四边形的性质学习正方形、长方形、菱形、平行四边形等四边形的特点和性质,包括对角线的性质、内角之和等。
2. 相似三角形学习相似三角形的判定条件和性质,掌握相似三角形的相关定理,如角边比例定理、全等三角形的性质等。
3. 圆的性质学习圆的周长、面积计算方法,以及切线与弦的性质,掌握与圆相关的各种定理。
四、概率与统计1. 事件与概率学习事件与概率的基本概念,包括样本空间、事件的运算关系,以及求解概率的方法。
2. 统计分析学习如何进行统计数据的整理、分析与展示,包括频数表、频率表、直方图、折线图等。
以上只是北师大九年级数学的一部分知识点,在实际教学中,还需要结合教材和课堂实践进行综合性学习。
北师大九年级数学注重培养学生的逻辑思维和数学推理能力,通过练习和实践提高学生的问题解决能力和创新思维能力。
北师大版九年级数学知识点汇总
北师大版总第一章特殊平行四边形一、平行四边形1、定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形。
2、性质:(1)平行四边形的对边平行且相等。
(2)平行四边形的对角相等,邻角互补。
(3)平行四边形的对角线互相平分,两条对角线把平行四边形分成四个面积相等的三角形。
(4)平行四边形是中心对称图形。
3、判定:(1)两组对边分别平行的四边形是平行四边形。
(2)两组对边分别相等的四边形是平行四边形。
(3(4(54二、菱形12(2(3(43(2(3)四条边都相等的四边形是菱形。
4、面积:S菱形=底ⅹ高;S菱形=对角线乘积的一半三、矩形1、定义:有一个角是直角的平行四边形是矩形。
2、性质:(1)矩形具有平行四边形的所有性质。
(2)矩形的四个角都是直角。
(3)矩形的对角线相等且互相平分,两条对角线把矩形分成四个面积相等的等腰三角形。
(4)推论:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。
(5)矩形既是中心对称图形,又是轴对称图形(两条)。
3、判定:(1)有一个角是直角的平行四边形是矩形。
(2)对角线相等的平行四边形是矩形。
(3412(2(3(43(2(3(44、面积:S正方形=边长的平方;S正方形=对角线乘积的一半五、中点四边形1、定义:以四边形四条边的中点为顶点组成的四边形2、中点四边形:一般四边形→平行四边形;平行四边形→平行四边形;菱形→矩形;矩形→菱形;正方形→正方形。
第二章一元二次方程一、定义:我们把形如2(,,)ax bx c o a b c a o ++=≠为常数,的方程,称为一元二次方程。
其中2ax ,bx ,c 分别称为二次项,一次项和常数项,a ,b 分别称为二次项系数和一次项系数。
二、解一元二次方程的方法1、配方法:移项→二次项系数化为1→配方(方程两边同时加上一次项系数一半的平方)→开平方(有正负两个结果)→求解→写根。
2、公式法:化为一般形式(2ax bx c o ++=)→找出a ,b ,c (记得带上符号)→代40ac -≥)3(1(2(3(1)当(2)当(3)当如果方程2()ax bx c o a o ++=≠有两个实数根1x ,2x ,那么12b x x a +=-,12c x x a=五、应用一元二次方程(1、几何面积问题;2、销售问题)审题→寻找数量关系和等量关系→设未知数(直接假设和间接假设)→列一元二次方程→解方程→检验→作答。
北师大版九年级数学知识点汇总
一、数与代数1.数的概念与数的读法2.数的比较大小3.整数的四则运算4.分数的概念与分数的四则运算5.小数的概念与小数的四则运算6.百分数的概念与百分数的四则运算7.有理数的概念与有理数的四则运算8.正数、负数与绝对值9.代数式与代数方程10.一次代数方程的解11.二次根式的概念与运算12.分式的概念与运算13.根式的概念与运算14.简单的函数与函数的图象二、几何1.平行线与平行四边形2.相交线与相交角3.三角形的分类与性质4.角的概念与角的分类5.直角三角形与斜角三角形6.相似三角形与比例7.圆的概念与性质8.圆内接四边形与正多边形9.三视图与棱柱、棱锥、棱台、圆柱、圆锥、圆台的概念三、统计与概率1.统计调查与统计图表2.频率分布直方图与频率分布折线图3.统计数据的分析与统计平均数、中位数、众数4.概率的概念与概率的计算四、函数与方程1.函数的概念与函数的性质2.函数关系与函数图象3.函数与方程的思想与方法4.一次函数的概念与性质5.一次函数图象与应用6.一次函数方程与问题7.二次函数的概念与性质8.二次函数的图象与应用9.二次函数方程与问题的解法五、计量与单位1.长度、面积与体积2.常用度量单位与换算3.时间与速度4.英制单位与国际单位六、解析几何初步1.平面直角坐标系2.点的坐标与位置关系3.直线的方程与性质4.圆的方程与性质5.解直线与圆的方程及几何应用七、三角函数的初步研究1.角的三要素2.角度与弧度3.正弦定理与余弦定理4.解三角形的问题以上是北师大版九年级数学的主要知识点汇总,涵盖了数与代数、几何、统计与概率、函数与方程、计量与单位、解析几何初步、三角函数的初步研究等各个方面。
对于学生来说,掌握这些知识点将有助于他们在九年级数学学习中取得更好的成绩。
北师九年级数学知识点总结
北师九年级数学知识点总结第一章直角三角形与勾股定理(一)直角三角形的概念1. 直角三角形的概念2. 直角三角形的性质3. 勾股定理4. 勾股定理的应用5. 勾股定理的证明(二)斜率和距离公式1. 点斜式2. 两点式3. 垂直平分线的性质4. 距离公式5. 距离公式的应用(三)勾股定理的应用1. 三角形的分类及判定2. 三角形周长的计算3. 三角形面积的计算4. 三角形内角的关系5. 三角形的特殊线段6. 三角形的面积公式第二章相似三角形(一)相似三角形的基本概念1. 相似三角形的定义与性质2. 相似三角形的判定条件3. 相似三角形的证明4. 相似三角形的应用(二)相似三角形的性质和应用1. 与相似有关的线段2. 单位正方形与相似三角形3. 角平分线的性质4. 黄金分割与相似三角形5. 节段延长线6. 等角三角形的性质7. 相似三角形的计算第三章几何图形中的位似线段(一)位似线段的概念和性质1. 位似线段的应用2. 完全相似3. 相似图形的性质4. 相似图形的判定5. 相似图形的证明6. 球面上位似三角形的性质(二)位似线段的应用1. 位似线段的计算2. 位似线段的应用3. 位似线段的证明4. 位似线段的演算第四章空间几何图形(一)空间几何的基本概念1. 空间几何图形的概念2. 空间几何图形的性质3. 空间几何图形的计算4. 空间几何图形的证明5. 空间几何图形的应用(二)空间几何的应用1. 空间几何图形的计算2. 空间几何图形的应用3. 空间几何图形的证明4. 空间几何图形的演算第五章平面向量及其运算(一)平面向量的概念1. 平面向量的定义及性质2. 平面向量的线性运算3. 平面向量的应用4. 平面向量的运算5. 平面向量的证明(二)平面向量的应用1. 平面向量的运算2. 平面向量的应用3. 平面向量的证明4. 平面向量的演算第六章计算确定平面图形和几何体(一)新三角形的计算1. 新三角形的计算方法2. 新三角形的应用3. 新三角形的证明4. 新三角形的演算(二)几何体的计算1. 几何体的计算方法2. 几何体的应用3. 几何体的证明4. 几何体的演算第七章解线性方程和不等式(一)一元一次方程的解1. 一元一次方程的解法2. 一元一次方程的应用3. 一元一次方程的证明4. 一元一次方程的演算(二)一元一次不等式的解1. 一元一次不等式的解法2. 一元一次不等式的应用3. 一元一次不等式的证明4. 一元一次不等式的演算第八章平行线与平行四边形(一)平行线及其应用1. 平行线的概念及定义2. 平行线的性质3. 平行线的证明4. 平行线的应用(二)平行四边形1. 平行四边形的概念及性质2. 平行四边形的判定3. 平行四边形的性质和应用4. 平行四边形的证明第九章就地几何中的应用(一)关于角平分线的几何学应用1. 角平分线的性质及判定2. 角平分线的应用3. 角平分线的证明4. 角平分线的演算(二)关于垂直平分线的几何学应用1. 垂直平分线的性质及判定2. 垂直平分线的应用3. 垂直平分线的证明4. 垂直平分线的演算第十章解数学题的基本方法(一)解数学题的基本步骤1. 解数学题的基本方法2. 解数学题的应用3. 解数学题的证明4. 解数学题的演算(二)解数学题的常见技巧1. 解线性方程组的方法及应用2. 解不等式的方法及应用3. 解平行线与平行四边形的方法及应用4. 解几何图形中的应用以上是北师九年级数学知识点的总结内容,总结了直角三角形与勾股定理、相似三角形、几何图形中的相似线段、空间几何图形、平面向量及其运算、计算确定平面图形和几何体、解线性方程和不等式、平行线与平行四边形、就地几何中的应用、解数学题的基本方法等内容。
北师大版九年级数学知识点归纳总结
一、数学概念
1.函数的概念:函数是将其中一种事物一一对应的关系。
也就是说,
它是将每个自变量(即x)和定值(即y)之间的对应关系确定的过程。
函数y=f(x),中f(x)称为函数表达式,y称为函数值,x称为自变量,y
为定值。
2.函数的分类:根据函数的图像特点可分为线性函数、二次函数、立
体函数、指数函数等。
3.函数的图象:函数的图象可以是线性图象,也可以是曲线图象,还
可以是多边形图象。
4.函数的属性:函数的属性可以通过函数的导数或者函数的坐标轴来
判断。
二、函数的运算
1.变量的运算:变量一般是指未给定值的量,如x,y,z等,它可以
用来表示其中一类实数,如x+y表示变量x和变量y的和.
2.函数的运算:函数的运算是将函数的一些特点和运算法则结合起来,得出结果的过程,通常可以采用数学归纳法、特例法、图像对比法等多种
方法来求解。
3.函数的图象的运算:函数的图象运算是根据函数的图象来判断函数
的性质,由此来求解函数的极值、判别函数的奇偶性,最大值与最小值等。
4.函数的反函数的运算:反函数的运算是把函数的自变量和函数的值
互换位置,然后再求解Y=f(x)的反函数f-1(x)。
三、函数的应用。
北师大版初中数学知识点总结
北师大版初中数学知识点总结一、数与代数部分1.整数:包括整数的加减乘除运算,整数的乘除混合运算,绝对值等概念。
2.分数:分数的加减乘除运算,带分数和假分数的相互转化,分数与整数的混合运算。
3.实数:实数的定义和性质,实数的加减乘除运算。
4.线性方程与不等式:一元一次方程与一元一次不等式的解法,含有括号的一元一次方程与一元一次不等式的解法。
二、几何部分1.平面几何:点、线、面的性质和判定,平行线、垂直线的判定,角的性质和判定。
2.相似与全等:相似三角形的判定和性质,全等三角形的判定和性质。
3.三角形:三角形的构造,三角形的面积与周长,勾股定理和其应用。
4.四边形:平行四边形的性质,矩形、菱形和正方形的性质,梯形的性质和判定,同一个底的两个梯形的面积比。
5.圆:圆的性质和判定,圆的周长和面积。
三、数据与统计部分1.数据的收集和整理:数据的收集方法,数据的整理和统计。
2.数据的描述性统计:频率表和频率分布直方图,中心位置的度量(平均数、中位数、众数),简单统计图的绘制和分析。
3.概率:随机事件的基本概念,概率的计算方法,概率的基本性质。
四、函数部分1.函数的概念:函数的定义和性质,自变量和函数值的关系。
2.一次函数:一次函数的定义、图象、性质和应用,一次函数的解析式,对应关系和表示法。
3.二次函数:二次函数的定义、图象、性质和应用,二次函数的解析式,对应关系和表示法。
4.幂函数:幂函数的定义、图象、性质和应用,幂函数的解析式,对应关系和表示法。
五、解决应用问题部分1.问题形式的转化与算法的应用:将实际问题转化为数学问题,利用数学知识解决实际问题。
2.数学思维与方法:灵活运用数学知识和方法解决实际问题,培养问题解决的能力和思维方式。
北师大版数学九年级主要知识点
北师大版数学九年级主要知识点数学是一门抽象而又实用的学科,它贯穿于我们生活的方方面面。
而数学知识的积累和掌握,对于我们的学业和未来有着重要的影响。
在九年级阶段,对数学的学习更加深入和复杂,因此,我们有必要了解并掌握北师大版数学九年级的主要知识点。
一、代数与函数代数与函数是数学的基础,也是九年级数学的重要内容之一。
在这个章节中,我们将学习如何表示和解决代数方程式,理解函数的概念和性质,并运用函数解决实际问题。
同时,我们还需要掌握二次函数的图像、性质和应用,以及简单的不等式和绝对值函数等。
二、几何与变换几何是数学中一门重要的分支,它研究的是空间与形状的关系。
在这个章节中,我们将学习平面图形的性质和判定,尤其是三角形和四边形的特征和相似性质。
我们还需要了解圆的性质,熟练运用弧长和扇形面积的计算。
此外,还需要掌握变换的概念,如平移、旋转、翻转和对称等,并能灵活运用这些变换解决问题。
三、数据与统计数据与统计是数学中与实际生活联系最为密切的部分。
在这个章节中,我们将学习如何收集和整理数据,并对数据进行分析和归纳。
我们需要掌握频数和频率的计算,学会制作和解读各类统计图表,如直方图、折线图和饼图等。
同时,我们还需要了解概率的基本概念和计算方法,以及概率事件之间的关系与运算。
四、数系与立体数系与立体是九年级数学中的重要知识点之一。
在这个章节中,我们将学习实数的性质和运算,掌握根号的运算法则和解方程的方法。
我们还需要了解立体的基本概念,如球的体积和表面积的计算等。
此外,我们还要学会通过直线与平面的相交关系,解决相关的问题。
五、解决问题的方法数学作为一门实用学科,最终的目的是解决问题。
在这个章节中,我们将学习一些常见的解题方法和思维方式。
例如,通过设未知数、列方程和代数的方法解决实际问题;通过分类、归纳和推理的方法解决几何问题;通过逻辑推理和举例法解决函数和概率问题。
这些方法不仅在数学中有用,也对我们的思维能力和解决实际问题的能力有积极的影响。
九年级数学知识点北师大版
九年级数学知识点北师大版北师大版九年级数学知识点数学是一门抽象而严谨的学科,对于学生来说,理解和掌握数学知识点是非常重要的。
北师大版九年级数学是国内知名的教材之一,下面将介绍一些九年级数学知识点,帮助同学们更好地学习和应用这些知识。
1. 代数运算代数运算是数学的基础,包括整式的加减乘除、多项式的提取公因式与检验因式分解、分数的加减乘除等。
例如,对于一个整式的加法,要将同类项相加,其中同类项是指具有相同字母的幂的项。
掌握代数运算可以帮助我们解决实际问题,比如在解方程过程中可以运用代数运算简化计算。
2. 平面几何平面几何是研究二维图形的性质和关系的学科。
九年级数学中,学生将学习到关于平行线和垂直线的性质,例如平行线具有平行线夹角相等、垂直线具有垂直角相等等特点。
此外,还有关于三角形的知识,包括三角形内角和为180°,全等三角形的判定以及三角形的最外角等。
平面几何的应用非常广泛,比如在设计建筑物或布局家具时,需要考虑到平行线和垂直线的关系以保证结构的稳定。
3. 空间几何空间几何是研究三维空间中图形的性质和关系的学科。
九年级数学中,学生将学习到点、直线、面的位置和相互关系,例如相交、平行和垂直的判定。
此外,还有关于立体图形的知识,包括各种形状的表面积和体积的计算公式。
空间几何的应用非常广泛,比如在建筑设计中需要计算建筑物的体积以确定材料的用量。
4. 概率与统计概率与统计是数学中的重要分支,可以帮助我们对事物进行推测和判断。
九年级数学中,学生将学习到事件与概率的关系,如何计算概率,以及如何利用概率进行问题的求解。
此外,还有关于统计的知识,如如何收集和整理数据,如何利用数据进行分析和推理。
概率与统计的应用广泛,比如在进行市场调查时需要利用统计数据进行分析和预测。
5. 函数与方程函数与方程是数学中的核心概念,也是现代科学和工程领域的基础。
九年级数学中,学生将学习到函数的概念与性质,如线性函数、二次函数等,以及方程的解法与应用。
北师大版九年级数学知识点整理
北师大版九年级数学知识点整理数学是考试的重点考察科目,数学知识的积累和解题方法的掌握,需要科学有效的复习方法,同时需要持之以恒的坚持。
下面是小编给大家整理的一些九年级数学的知识点,希望对大家有所帮助。
初三新学期数学知识点一、圆的定义1、以定点为圆心,定长为半径的点组成的图形。
2、在同一平面内,到一个定点的距离都相等的点组成的图形。
二、圆的各元素1、半径:圆上一点与圆心的连线段。
2、直径:连接圆上两点有经过圆心的线段。
3、弦:连接圆上两点线段(直径也是弦)。
4、弧:圆上两点之间的曲线部分。
半圆周也是弧。
(1)劣弧:小于半圆周的弧。
(2)优弧:大于半圆周的弧。
5、圆心角:以圆心为顶点,半径为角的边。
6、圆周角:顶点在圆周上,圆周角的两边是弦。
7、弦心距:圆心到弦的垂线段的长。
三、圆的基本性质1、圆的对称性(1)圆是图形,它的对称轴是直径所在的直线。
(2)圆是中心对称图形,它的对称中心是圆心。
(3)圆是对称图形。
2、垂径定理。
(1)垂直于弦的直径平分这条弦,且平分这条弦所对的两条弧。
(2)推论:平分弦(非直径)的直径,垂直于弦且平分弦所对的两条弧。
平分弧的直径,垂直平分弧所对的弦。
3、圆心角的度数等于它所对弧的度数。
圆周角的度数等于它所对弧度数的一半。
(1)同弧所对的圆周角相等。
(2)直径所对的圆周角是直角;圆周角为直角,它所对的弦是直径。
4、在同圆或等圆中,两条弦、两条弧、两个圆周角、两个圆心角、两条弦心距五对量中只要有一对量相等,其余四对量也分别相等。
5、夹在平行线间的两条弧相等。
6、设⊙O的半径为r,OP=d。
7、(1)过两点的圆的圆心一定在两点间连线段的中垂线上。
(2)不在同一直线上的三点确定一个圆,圆心是三边中垂线的交点,它到三个点的距离相等。
(直角的外心就是斜边的中点。
)8、直线与圆的位置关系。
d表示圆心到直线的距离,r表示圆的半径。
直线与圆有两个交点,直线与圆相交;直线与圆只有一个交点,直线与圆相切;直线与圆没有交点,直线与圆相离。
北师大九年级数学知识点
北师大版初中数学定理知识点汇总[ 九年级 (上册 )第一章证明 (二)※等腰三角形的“三线合一” :顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。
※等边三角形是特殊的等腰三角形,作一条等边三角形的三线合一线,将等边三角形分成两个全等的直角三角形,其中一个锐角等于 30o,这它所对的直角边必然等于斜边的一半。
※有一个角等于 60o的等腰三角形是等边三角形。
※如果知道一个三角形为直角三角形首先要想的定理有:①勾股定理:a2 b 2c2(注意区分斜边与直角边)②在直角三角形中,如有一个内角等于30o,那么它所对的直角边等于斜边的一半③在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半(此定理将在第三章出现)※垂直平分线是垂直于一条线段并且平分这条线段的直线。
(注意着重号的意义).........<直线与射线有垂线,但无垂直平分线>※线段垂直平分线上的点到这一条线段两个端点距离相等。
※线段垂直平分线逆定理:到一条线段两端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上。
※三角形的三边的垂直平分线交于一点,并且这个点到三个顶点的距离相等。
(如图1所示,A AAO=BO=CO )D FOOC CB B E图 1图 2※角平分线上的点到角两边的距离相等。
※角平分线逆定理:在角内部的,如果一点到角两边的距离相等,则它在该角的平分线上。
角平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合。
※三角形三条角平分线交于一点,并且交点到三边距离相等,交点即为三角形的内心。
( 如图 2 所示, OD=OE=OF)第二章一元二次方程※只含有一个未知数的整式方程,且都可以化为ax 2bx c0 (a、b、c为常数, a≠ 0)的形式,这样的方程叫一元二次方程。
......※把 ax2bx c 0 (a、b、c为常数,a≠0)称为一元二次方程的一般形式, a 为二次项系数; b 为一次项系数; c 为常数项。
※解一元二次方程的方法:①配方法< 即将其变为(x m) 20的形式>b b24ac②公式法 x2a(注意在找 abc 时须先把方程化为一般形式)③分解因式法把方程的一边变成0,另一边变成两个一次因式的乘积来求解。
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北师大版九年级数学,知识点汇总第一章特殊平行四边形一、平行四边形1、定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形。
2、性质:(1)平行四边形的对边平行且相等。
(2)平行四边形的对角相等,邻角互补。
)(3)平行四边形的对角线互相平分,两条对角线把平行四边形分成四个面积相等的三角形。
(4)平行四边形是中心对称图形。
3、判定:(1)两组对边分别平行的四边形是平行四边形。
(2)两组对边分别相等的四边形是平行四边形。
(3)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。
(4)两组对角分别相等的四边形是平行四边形。
(5)对角线互相平分的四边形是平行四边形。
4、面积:S平行四边形=底ⅹ高二、菱形1、定义:有一组邻边相等的平行四边形是菱形。
《2、性质:(1)菱形具有平行四边形的所有性质。
(2)菱形的四条边都相等。
(3)菱形的对角线互相垂直平分,并且每一条对角线平分一组对角;两条对角线把菱形分成四个全等的直角三角形。
(4)菱形既是中心对称图形,又是轴对称图形(两条)。
3、判定:(1)有一组邻边相等的平行四边形是菱形。
(2)对角线互相垂直的平行四边形是菱形。
(3)四条边都相等的四边形是菱形。
4、面积:S菱形=底ⅹ高;S菱形=对角线乘积的一半三、矩形1、定义:有一个角是直角的平行四边形是矩形。
、2、性质:(1)矩形具有平行四边形的所有性质。
(2)矩形的四个角都是直角。
(3)矩形的对角线相等且互相平分,两条对角线把矩形分成四个面积相等的等腰三角形。
(4)推论:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。
(5)矩形既是中心对称图形,又是轴对称图形(两条)。
3、判定:(1)有一个角是直角的平行四边形是矩形。
(2)对角线相等的平行四边形是矩形。
(3)有三个角是直角的四边形是矩形。
4、面积:S矩形=底ⅹ高四、正方形|1、定义:有一组邻边相等,且有一个角是直角的平行四边形是正方形。
2、性质:(1)正方形具有菱形和矩形的所有性质。
(2)正方形的四条边都相等,四个角都是直角。
(3)正方形的对角线互相垂直平分且相等,两条对角线把正方形分成四个全等的等腰直角三角形。
(4)正方形既是中心对称图形,又是轴对称图形(四条)。
3、判定:(1)有一组邻边相等的矩形是正方形。
(2)对角线互相垂直的矩形是正方形。
正方形=菱形+矩形 (3)有一个角是直角的菱形是正方形。
(4)对角线相等的菱形是正方形。
4、面积:S 正方形=边长的平方;S 正方形=】五、中点四边形1、定义:以四边形四条边的中点为顶点组成的四边形2、中点四边形:一般四边形→平行四边形;平行四边形→平行四边形;菱形→矩形;矩形→菱形;正方形→正方形。
第二章 一元二次方程一、定义:我们把形如2(,,)ax bx c o a b c a o ++=≠为常数,的方程,称为一元二次方程。
其中2ax ,bx ,c 分别称为二次项,一次项和常数项,a ,b 分别称为二次项系数和一次项系数。
二、解一元二次方程的方法1、配方法:移项→二次项系数化为1→配方(方程两边同时加上一次项系数一半的平方)→开平方(有正负两个结果)→求解→写根。
2、公式法:化为一般形式(2ax bx c o ++=)→找出a ,b ,c (记得带上符号)→代入根的判别式(24b ac -)→代入求根公式2b x a-=(240b ac -≥)→求解→写根。
)3、因式分解法:当一元二次方程的一边为0,另一边易于分解成两个一次因式的乘积时可用因式分解法。
(1)提公因式法:0ac bc +=→()0c a b += (2)公式法:①平方差公式:22()()a b a b a b -=+- ②完全平方公式:2222()a ab b a b ±+=±(3)十字相乘法:2()()()x p q x pq x p x q +++=++三、一元二次方程根的判别式:对于一元二次方程2()ax bx c o a o ++=≠(1)当240b ac ->时,方程有两个不相等的实数根。
(2)当240b ac -=时,方程有两个相等的实数根。
(3)当240b ac -<时,方程没有实数根。
四、一元二次方程根与系数之间的关系(韦达定理).如果方程2()ax bx c o a o ++=≠有两个实数根1x ,2x ,那么12b x x a +=-,12c x x a= 五、应用一元二次方程(1、几何面积问题;2、销售问题)审题→寻找数量关系和等量关系→设未知数(直接假设和间接假设)→列一元二次方程→解方程→检验→作答。
第三章 概率的进一步认识一、列表法和化树状图法…1、列表法:当一次实验涉及两个因素,并且可能出现的结果数目较多时,为了不重不漏地列出所有可能的结果,通常采用列表法。
2、画树状图法:当一次实验涉及3个或更多因素时,列表就不方便,为了不重不漏地列出所有可能的结果,通常采用画树状图法。
二、频率估计概率:一般的,在大量重复实验时,如果事件A 发成的频率mn稳定于某个常数P ,那么事件A 发生的概率()P A P=}[第四章 图形的相似一、成比例线段1、定义:四条线段,,,a b c d 中,如果a 与b 的比等于c 与d 的比,即a cb d=,那么这四条线段,,,a b c d 叫做成比例线段,简称比例线段。
2、性质:(1)基本性质:如果a cb d=,那么ad bc =; 如果ad bc =(),,,0a b c d 都不等于,那么a cb d= !(2)等比性质:如果()==0a c mb d n b dn=+++≠,那么a c m ab d n b+++=+++(3)合比性质:如果a cb d =,那么a bcd b d ++=,a b c db d--=二、平行线分线段成比例1、定理:两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例2、推论:平行于三角形一边的直线与其他两边相交,截得的对应线段成比例三、相似多边形1、定义:各角分别相等,各边成比例的两个多边形叫做相似多边形。
相似多边形对应边的比叫做相似比2、性质:相似多边形的周长比等于相似比,面积比等于相似比的平方四、相似三角形1、定义:三角分别相等,三边成比例的两个三角形叫做相似三角形%2、判定:(1)两角分别相等的两个三角形相似(2)两边成比例且夹角相等的两个三角形相似 (3)三边成比例的两个三角形相似3、性质:(1)相似三角形的对应角相等,对应边成比例(2)相似三角形对应高的比,对应中线的比,对应角平分线的比都等于相似比 (3)相似三角形的周长比等于相似比,面积比等于相似比的平方五、黄金分割:点C 把线段AB 分成两条线段AC 和BC ()AC BC >,如果AC BCAB AC=,那么称线段AB 被点C 黄金分割,点C 叫做线段AB 的黄金分割点,AC 与AB 的比叫做黄金比,即:0.618:1AC AB ≈六、位似图形1、定义:一般的,如果两个相似多边形任意一组对应顶点P ,'P 所在的直线都经过同一点O ,且有'OP =()0k OP k ⋅≠,那么这样的两个多边形叫做位似多边形,点O 叫做位似中心 2、性质:位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于相似比…3、画图步骤:(1)尺规作图法:① 确定位似中心;②确定原图形中的关键点关于中心的对应点;③描出新图形 (2)坐标法:在平面直角坐标系中,将一个多边形每个顶点的横坐标、纵坐标都乘于同一个数()0k k ≠,所对应的图形与原图形位似,位似中心是坐标原点,它 们的相似比为k|.第五章投影与视图一、投影:物体在光线的照射下,会在地面或其他平面上留下它的影子,这就是投影现象,影子所在的平面叫做投影面1、中心投影:由同一点(点光源)发出的光线形成的投影叫做中心投影。
如物体在灯泡发出的光照射下形成的影子就是中心投影2、平行投影:由平行光线形成的投影叫做平行投影。
如物体在太阳光的照射下形成的影子(简称日影)就是平行投影。
若平行光线与投影面垂直,则这种投影称为正投影二、三视图1、视图:用正投影的方法绘制的物体在投影面上的图形,称为物体的视图2、三视图概念:(1)主视图:从正面得到的视图叫做主视图,反映物体的长和高(2)左视图:从左面得到的视图叫做左视图,反映物体的长和宽(3)俯视图:从上面得到的视图叫做俯视图,反映物体的高和宽)3、三视图特点:(1)主视图和俯视图的长对正(2)主视图和左视图的高平齐(3)左视图和俯视图的宽相等.第六章 反比例函数一、定义:一般的,形如()0ky k k x=≠为常数,的函数,叫做反比例函数。
其中x 是自变量,y 是函数。
#自变量x 的取值范围是不等于0的一切实数二、表达式:1、ky x=; 2、1y kx -=; 3、xy k = 三、图象与性质1、图象:由两条曲线组成(双曲线)2、性质:如图,在反比例函数ky x=上任取一点(),P x y ,过这一点分别作x 轴,y 轴 函数k 图象 所在象限 增减性 —k y x=()0k k ≠为常数,0k >第一、 三象限 (),x y 同号 在同一象限内,y随x 的增大而减小0k <第二、 { 第三、 四象限(),x y 异号在同一象限内,y 随x 的增大而增大k 越大,函数图象越远离坐标原点的垂线PE ,PF 与坐标轴围成的矩形PEOF 的面积S xy k == 4、对称性:(1)中心对称,对称中心是坐标原点 (2)轴对称:对称轴为直线y x =和直线y x =-{第七章 直角三角形的边角关系一、锐角三角函数在Rt ABC ∆中,90C ︒∠=,则A ∠的三角函数为三角函数 30°45°60°αsin |2122 23 αcos23 2221αtan331[3三、解直角三角形1、直角三角形的边角关系:(1)两锐角关系:90A B ∠+∠=︒(2)三边关系:222a b c +=(勾股定理)(3)边角关系:sin cos a A B c ==,cos sin b A B c== tan a A b =,tan bB a= 定 义 *表达式取值范围 关 系正弦 斜边的对边A A ∠=sin c aA =sin 1sin 0<<A (∠A 为锐角) B A cos sin =—B A sin cos =1cos sin 22=+A A余弦 斜边的邻边A A ∠=cos c bA =cos 1cos 0<<A (∠A 为锐角)正切的邻边的对边A tan ∠∠=A A, b aA =tan0tan >A(∠A 为锐角)1tan tan A B=对边邻边b斜边 —ACBb a c2、解直角三角形的类型和解法一、概念:一般的,若两个变量x ,y 之间的对应关系可以表示成()2,,,y ax bx c a b c a o =++≠是常数的形式,则称y 是x 的二次函数,其中,x 是自变量, ,,a b c 分别是函数解析式的二次项系数、一次项系数和常数项二、二次函数图象及其性质1、图像与性质已知条件图形|解法已知一直角边和一个锐角(),a A ∠ ()2290,,sin tan a a B A c b b c a A A∠=︒-∠===-或 已知斜边和一个锐角(),c A ∠ ()2290,sin ,cos B A a c A b c A b c a ∠=︒-∠===-或 已知两直角边(),a b 22,tan ,90ac a b A A B A b=+=∠∠=︒-∠由求 已知斜边和一条直角边(),c a22,sin ,90ab c a A A B A c=-=∠∠=︒-∠由求 函数()()2,,,0y a x h k a h k a =-+≠为常数()2,,,y ax bx c a b c a o =++≠是常数图象】0a >0a <0a >0a <性质·开口 方向开口向上开口向下开口向上开口向下对称轴直线x h =直线2b x a=-增减性 当x h <时,y 随的x 增大而减小; 当x h >时,y 随x的增大而增大当x h <时,y 随x 的增大而增大; 当x h >时,y 随的x 增大而减小;当2bx a<-时,y 随的x 增大而减小;当2bx a>-时,y 随x 的增大而增大当2bx a <-时,y 随x 的增大而增大;《当2bx a>-时,y 随的x 增大而减小;0a >时,在对称轴左侧,y 随x 的增大而减小,在对称轴右侧,y 随x 的增大而增大; 0a <时,在对称轴左侧,y 随x 的增大而增大,在对称轴右侧,y 随x 的增大而减小对边 邻边b斜边 ACBba %c—2、抛物线与,,a b c 的关系确定二次函数表示的方法仍是待定系数法,有以下三种方法:~1、一般式:若已知抛物线过三点,一般设函数表达式为()2y ax bx c a o =++≠2、顶点式:若已知抛物线的顶点是(),h k ,可设函数表达式为()()20y a x h k a =-+≠3、交点式:若已知抛物线与x 轴两个交点()1,0x ,()2,0x ,可设函数表达式()()()120y a x x x x a =--≠四、二次函数的平移规律五、二次函数与一元二次方程的关系二次函数()2y ax bx c a o =++≠的图象与x 轴的交点有三种情况:有两个交点;有一个交点;没有交点,当图象与x 轴有交点时,令0y =,解方程20ax bx c ++=就可以求出与x 轴交点的横坐标第九章 圆一、圆的有关概念和性质1、圆的基本概念:(1)圆:到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆。