幼儿教师师德演讲稿《在实践和历练中成长》
幼儿教师师德师风演讲稿：良好师德师风源于不断历练
幼儿教师师德师风演讲稿：良好师德师风源于不断历练：大家好！今天，我们聚集在一起，共同探讨一个非常重要的话题——幼儿教师的师德师风。
作为从事幼儿教育的工作人员，我们的师德师风是我们的立身之本，也是我们的事业之基。
因此，我们要认真反思自己的师德师风，不断历练和提升，为幼儿教育事业做出更大的贡献。
那么，什么是师德师风呢？师德，指的是教育工作者在工作中应该遵循和践行的道德规范，包括执业道德、职业道德、社会道德等方面，也就是教育从业者的道德品质、道德修养和道德自律。
而师风，则是教育工作者对工作中的态度、感情、人格、风貌等所体现出的风度、风范和风骨。
可以说，在幼儿教育工作中，师德和师风是完全相辅相成的。
如果我们没有良好的师德和师风，我们从事的工作就会失去应有的价值和意义。
那么，我们应该怎么做，才能够有良好的师德和师风呢？一、提高职业素养，践行职业道德作为从事幼儿教育的教师，我们必须要有高尚的职业操守和职业道德。
要强化职业素养，不断提升自己的教育水平和能力。
只有凭借扎实的专业知识和丰富的实践经验，才能够更好地为幼儿教育事业服务，才能够更好地扮演好教育工作者的角色。
要践行职业道德。
要时刻把幼儿的利益放在第一位，把教育事业作为自己的终身事业，严格遵守职业规范和师德准则，自觉接受各种评估、监督、考核和教育培训，努力提高自己的职业道德水平。
二、弘扬奉献精神，树立正确的人生观幼儿教育是一项非常具有挑战性的工作，需要教师们具有高度的奉献精神。
只有点滴积累，才能够取得出色的成绩。
因此，我们要树立正确的人生观，认识到幼儿教育的重要性，心怀感恩之心，感受到教育工作者的使命感，用自己的行动来影响和带动幼儿的成长。
三、注重自身修养，提升自己的文化素质幼儿教育是一项高度文化性的工作，只有不断提高自己的文化素质，才能够更好地应对各种教育需求。
因此，我们要注重自身修养，不断扩大自己的视野和知识面，多读书、多思考、多交流，提高自己的文化素质和综合素质。
幼儿教师师德师风演讲稿四篇
幼儿教师师德师风演讲稿四篇【篇一】幼儿教师师德师风演讲稿有人说：教师是天底下最光荣的职业！有人说，教师是自我幸福的把握者，是孩子幸福的引路人，在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。
因此，我从很小的时候就希望自己长大后能成为一名教师。
1994年8月，我终于如愿以偿，成了一名光荣的人民教师。
从那时起，我在心中就暗暗发誓：一定要成为一名受学生爱戴的教师。
在从教十四年的时间里，我从中学到小学、从小学到幼儿园，不管在哪一个工作岗位，始终以一个人民教师的标准严格要求自己，工作中尽职尽责，不怕苦不怕累，不计较个人得失，把自己全部的精力都用在了孩子们身上。
回忆自己教过的学生，我十分自豪。
他们有的上了大学，有的读高中，有的上小学，还有的已走上了工作岗位。
他们无论从哪一所学校、哪一个岗位，表现都很突出。
看到他们的成长和进步，我感觉无比幸福，因为在他们成长过程中，我倾注了自己全部的爱与责任。
曾有同事问我：“刘老师，你对孩子们要求那样严格，有时甚至还批评他们，为什么他们还那么喜欢你？”我只是淡淡的一笑，说：“可能我管的比较多吧！”虽然话说得简单，但这简短的三个字——“管得多”却需要我们付出很多。
为此，我不知要说多少句话，走多少路，动多少脑筋，费多少心思。
在幼儿园工作的五年多的时间里，有三年的时间我是和大班小朋友在一起的。
这其中有两年我都接的是新孩子。
其中前年的一批大班孩子还是来自原先不同的班级，各种常规要求都不一样，孩子们的性格和学习习惯也不尽相同：有的孩子学习不专注，有的爱打架，有的不爱说话，有的挑食等等。
为了培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯，培养幼儿活泼开朗的性格，我平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。
不管是丑的还是俊的，不管是穷的还是富的，不管是聪明还是不聪明的，我没有理由厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。
我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。
历练是一种成长幼儿园师德师风演讲稿
历练是一种成长幼儿园师德师风演讲稿
尊敬的领导、老师们，亲爱的家长们，同学们，大家好！
今天我很荣幸能够站在这里，和大家分享我的一些观点。
在我的职业生涯中，我深深
体会到了历练的重要性。
历练是一种成长，是一种锻炼，更是一种教育幼儿园师德师
风的必经之路。
在幼儿园工作，我们不仅需要有专业的知识和技能，更需要有坚强的意志和高尚的品德。
只有不断接受挑战，不断克服困难，我们才能不断提升自己的能力，让孩子们得
到更好的教育。
在面对困难时，我们要保持积极乐观的态度，要坚定信念，勇敢面对挑战。
只有这样，我们才能赢得孩子们的尊重和信任，才能成为他们健康成长的良师益友。
同时，在我们的工作中，我们要时刻铭记自己的责任和使命，牢记师德师风的重要性。
我们要做到言行一致，言出必行，以身作则，做孩子们的榜样。
只有这样，我们才能
真正影响孩子们的成长，让他们变得更加优秀、自信、善良。
最后，让我们一起努力吧！让我们共同努力，不忘初心，砥砺前行！让我们用我们的
实际行动，让每一个孩子都能享受到优质的教育，让我们一起为孩子们的未来努力拼搏！
谢谢大家！愿我们共同努力，共同成长！。
幼儿园教师职业道德演讲稿(精选5篇)
幼儿园教师职业道德演讲稿（精选5篇）演讲稿一：尊敬的各位领导，亲爱的家长们，亲爱的同事们：大家好！我是幼儿园的一名教师，今天很荣幸能站在这里为大家分享一下我对幼儿园教师职业道德的理解。
作为幼儿园教师，我们肩负着培养幼儿良好品德的重要使命。
首先，我们要坚持以身作则，做幼儿们的榜样。
幼儿园阶段是孩子性格形成的关键时期，他们会通过观察和模仿我们教师的行为来塑造自己的品德。
只有我们自己具备了高尚的品德和行为，才能够对孩子起到正确的示范作用。
其次，我们要做到关心、照顾每一个孩子。
每个孩子都是独一无二的，他们的思想、情感和能力各不相同。
作为教师，我们要用心倾听他们的需要和感受，给予他们足够的关注和照顾。
我们要尊重每一个孩子的个体差异，为他们提供个别化的教育和培养，让每个孩子都能收获成功和快乐。
第三，我们要积极沟通与合作。
家庭和幼儿园是孩子成长的两个重要环境，家长是孩子的第一任教师，而我们是他们在幼儿园的第二个家。
因此，我们要保持与家长的密切联系，及时了解孩子的情况和家庭的期望。
同时，我们还要与园内其他同事密切配合，形成良好的团队合作，共同为孩子提供一个温馨、和谐和富有激情的学习环境。
最后，我们要不断学习和提升自己。
教育是一个始终在变化的领域，我们要保持学习的态度，不断更新自己的知识和教育理念。
只有不断学习和提升，我们才能更好地适应幼儿园教育的发展和变化，更好地为孩子们的成长和发展服务。
亲爱的家长们，幼儿园教师职业道德的培养需要大家的共同努力。
让我们携起手来，共同打造一个美好的幼儿园教育环境，为孩子们的成长播撒阳光和希望！谢谢大家！演讲稿二：尊敬的领导，亲爱的家长们，亲爱的同事们：大家好！我是幼儿园的一名教师，今天我想与大家分享一下我对幼儿园教师职业道德的理解。
作为一名幼儿园教师，我们首先要具备教育爱心。
爱是教育的动力，只有满怀爱心，我们才能够真正关心孩子，爱护孩子，引导他们健康成长。
我们要用真诚、温暖的爱去感染每一个孩子，让他们感受到爱的力量。
历练是一种成长的师德师风演讲稿范文
历练是一种成长的师德师风演讲稿范文尊敬的各位领导、亲爱的教师同仁们：大家好！我很荣幸能够站在这个讲台上，向大家分享关于师德师风的主题演讲。
而今天我要说的是，历练是一种成长的师德师风。
现如今，作为一名教师，我们肩负着培养学生的重任，除了传授知识外，更重要的是传递正确的价值观和道德观。
在这个过程中，师德师风的重要性无法忽视。
师德师风是教师的灵魂，是我们成长的指南针。
然而，要成为一名优秀的教师，并不是一件容易的事情，需要我们不断地历练自己。
历练，就是通过实践和经验的积累，从中不断总结经验、吸取教训，不断提升自己的教育能力和专业素养。
首先，历练教师的第一步是学习。
作为教师，我们必须做到不断学习和积累知识。
只有不断充实自己的知识储备，才能给学生提供更加全面、准确的知识指导。
同时，要不断关注教育教学的前沿动态，学会运用新的教学方法和技术，提高教学效果。
其次，历练教师的第二步是思考。
在教育教学的过程中，我们应该积极思考为什么教育，如何教育，怎样才能更好地培养学生的能力和综合素质。
只有不断反思和思考，才能不断调整自己的教学方法和策略，以适应学生个体差异和社会变化。
最后，历练教师的第三步是实践。
就像一句古语所说：“实践出真知。
”只有通过实践，我们才能真正感受到教育的力量，才能从实践中积累经验，提升自己的教育能力和教育水平。
因此，我们应该积极参与各种实践活动，积累实战经验，提高自己的实践能力。
历练是一种成长的师德师风，它不仅锻炼了教师的专业能力和素养，更重要的是磨砺了他们的师德师风。
在历练的过程中，我们要时刻保持敬业精神，以一颗平常心对待一切，时刻关注学生的成长和发展，给予他们应有的关怀和支持。
同时，我们要时刻保持诚实守信的原则，言行一致，杜绝虚伪和虚假。
只有这样，我们才能树立良好的榜样，成为学生敬重的人，为他们树立正确的人生导向。
亲爱的教师同仁们，历练是一种成长的师德师风，它是我们成为一名优秀教师的必经之路。
希望在未来的工作中，我们能够深入思考、不断学习，勇于实践，不断历练自己，成为真正有师德、有师风的教育工作者。
幼儿教师师德演讲稿：实践历程中的成长点滴
幼儿教师师德演讲稿：实践历程中的成长点滴：大家好！今天我非常荣幸能够在这里分享一下我在幼儿教育实践中的成长点滴。
我相信，作为一名幼儿教师，我们每个人都有着自己的成长历程，也都有着自的故事。
今天，我想跟大家分享一下我的。
作为一名幼儿教师，我一直认为，好的教师需要有优秀的师德，才能真正把幼儿教育工作做好。
而为了做到良好的师德，我在实践中也遇到了不少挑战和机遇，终于在实践中成长起来了。
我想说的是，为人师表，必须要懂得尊重。
在工作中，曾经有过这样一件事情。
有一次，一位幼儿的家长过来找我谈话，说发现他孩子在和我交流的时候经常被打断。
我当时很惊讶，感觉自己平常并没有这个毛病。
但事后我仔细想了想，发现自己确实存在这个毛病。
于是我跟这位家长道歉，并开始注意这个问题。
我想说的是，尊重是一种态度，也是一种良好的师德。
我们在与孩子交流的时候，要给他们足够的信任、尊重和空间，这样才能建立起一个健康平等的师生关系。
我认为作为幼儿教师，我们更需要的是耐心。
在我教育实践中，有很多孩子都是活泼好动的孩子，对于这样的孩子，如果我们不能有耐心去带他们，就很难达到理想的教育效果。
正因为这样，我把耐心作为自己成长的重要一环。
当然，很多家长的期望都很高，希望孩子能够在短时间内达到一定的要求，而这也需要我们有更加耐心和细心的态度。
只有这样，我们才能够更好地帮助孩子成长，也才能够更好地反思和提高自己。
我想跟大家分享的是，作为一名幼儿教师，我们同样需要拥有敬业精神。
在我实践的过程中，我有时候也会遇到一挫折和困难，但是我相信只要我坚守我的敬业精神，就一定能够解决问题。
比如说，有一次我在给孩子讲故事的时候，发现孩子们都不太感兴趣。
于是我反思，认真研究这些孩子的兴趣点和接受能力，最终设计了更多有趣的故事让他们喜欢。
只有我们保持对教育这一职业的热爱和信仰，才能够在实践中不断成长和进步。
我想说的是，我们身为幼儿教师，需要不断地学习和进步。
我们不能因为自己已经取得一些成就就开始自满，因为这样就会失去前进的动力。
幼教心声 师德师风的践行演讲稿
幼教心声师德师风的践行演讲稿尊敬的各位领导，各位老师：大家上午好！时光荏苒，转眼间，我在xx幼儿园这片充满欢乐的土地上已度过了近一年的时光。
在这里，我见证了爱的力量——播种爱，收获的不仅是爱，更有无尽的欢乐与感动。
幼儿园教师的工作平凡而普通，没有惊天动地的业绩，也没有引人注目的事迹，但我深感荣幸能成为xx幼儿园的一员，与在座的教师们共同经历平凡中的伟大、奉献中的快乐、成熟中的青春。
我们全身心地将爱播撒在每一位幼儿的心田，助力孩子们在爱的滋养下茁壮成长。
印度诗人泰戈尔曾说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
”我们的教师正如那一片片绿叶，默默无闻地为幼教事业奉献着自己的爱与热情。
最让我感动的是新学期伊始，我们迎接的是焦虑不安的家长和泪流满面的孩子。
园长、教师们左手抱一个，右手搂一个，脸上分不清是孩子的泪水还是汗水。
我们仿佛是有八只手的章鱼，是有三只眼的神仙，是有无穷法力的魔法师。
不出三天，我们已经能叫出所有孩子的名字；小不点们一个跟着一个洗手、上楼梯，秩序井然；吃饭、睡觉甚至穿脱衣服都能自我动手，让担心不已的爷爷奶奶惊讶不已。
尽管头晕耳鸣、嗓子沙哑、浑身酸痛，但一声稚嫩的“老师，再见！”和家长的一个微笑，就是最好的慰藉。
幼儿教师的工作琐碎而繁重，我们不仅是教育者，更是孩子们的“保姆”。
我们喂药、穿衣，教他们排队、做操，照顾他们吃饭、睡觉，教他们识字、绘画、唱歌跳舞、做手工，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股、冲厕所。
从事幼教工作后，我才真正体会到了这份工作的艰辛，也真正感受到了作为一名幼儿教师的酸甜苦辣。
面对工作中的种种挑战，我深知自己在幼教专业知识上的欠缺。
与在座的专业幼儿教师相比，我缺少理论知识，缺少实践经验，缺少教学艺术。
但我决心成为一名优秀的幼儿教师，让领导放心，让家长满意，让孩子们喜爱。
面对工作中的压力，我将用实际行动来改变，从转变角色开始，对待工作要有责任心，对待孩子要有爱心，对自己要有信心。
实习幼师师德师风演讲稿幼儿园
实习幼师师德师风演讲稿幼儿园尊敬的领导、各位老师、亲爱的家长们，大家好！很高兴能够在这里和各位分享我的实习心得和感悟。
我是XX，一名即将毕业的幼师专业学生，本学期在贵幼儿园实习。
在这段时间里，我深刻感受到了师德师风的重要性，也收获了许多宝贵的经验和教训。
作为一名幼师，师德师风是我们必须要高度重视和遵循的准则。
师德师风不仅是我们的职业操守，更是我们教育孩子的道德楷模。
作为幼儿园的教师，我们要以身作则，做孩子们的榜样，将正能量传递给他们，引导他们健康成长。
首先，作为一名幼师，我们要注重自身修养和职业道德。
我们要始终保持一颗爱心，对待每一个孩子都要真诚、耐心、细心。
我们要尊重每一个孩子的个性和特点，关注每一个孩子的成长，给予他们足够的关爱和信任。
在与孩子相处的过程中，我们要注意言行举止，做到文明有礼、亲切友善，做到言传身教，给予他们积极向上的引导。
其次，作为一名幼师，我们要具备专业素养和教育技能。
我们要不断学习和提升自己的专业知识和能力，掌握教学方法和技巧，注重实际操作和实践经验。
在教育教学中，我们要注重个性化教育，因材施教，根据每个孩子的特点和需求，制定个性化的教育方案，引导他们健康成长。
同时，我们要培养孩子们的综合素养和创新能力，引导他们积极探索和实践，培养他们的自主学习和解决问题的能力。
最后，作为一名幼师，我们要注重团队合作和家校合作。
在幼儿园工作中，团队合作是至关重要的，只有团结协作、互相支持，才能为孩子们创造一个良好的学习环境。
同时，家长是孩子成长的重要支持者和合作伙伴，我们要积极与家长沟通、合作，共同关注和呵护孩子的成长。
只有团队合作和家校合作，才能为孩子们提供最好的教育服务和支持。
在此，我要感谢贵园领导和老师们对我的关心和支持，让我在实习中得到了许多宝贵的经验和教训。
我会继续努力，不断提升自己，做一名合格的幼师，为孩子们的成长和教育事业贡献自己的一份力量。
最后，让我们共同努力，践行师德师风，为幼儿园的发展和孩子们的成长添砖加瓦！谢谢大家！。
幼儿教师师德师风演讲稿：历练铸就成长之路
幼儿教师师德师风演讲稿：历练铸就成长之路：大家好！今天我来分享一下我的经验，谈谈幼儿教师师德师风的重要性。
我是一名从事幼儿教育工作多年的教师，师道是我永远的追寻方向。
作为幼教工作者，我深知每个幼儿对我们而言都是一份重托，这份责任比其他行业更加重大。
所以我们必须时时刻刻保持良好的师德师风。
短短的工作生涯中，我亲身经历过不少幼儿教师的教育教学过程，也见证了很多优秀的幼教工作者的成长路程。
在这个过程中，我们需要做到的不仅是有足够的专业知识、技能，还需要强调细节方面的品质、做事风格的规范和标准。
作为幼儿教师，我们需要时刻保持严谨的工作态度和认真负责的工作精神。
在教育过程中，我们必须持续关注每个孩子的学习状态、情感状态以及身心发展情况，为幼儿建立起一个细致完善的学习档案和成长经历；我们还需要细致入微地观察幼儿的表现和表述，为幼儿的发展提出科学的指导建议和改进方案。
而这都离不开我们严谨认真的工作态度和认真负责的工作精神。
幼儿教育良心重于教室秩序的维持。
在教育过程中，我们需要将孩子放在第一位，以孩子的利益为中心，而不是仅仅为了维持秩序而不择手段。
金饰不如知恩，言语不如亲近，我们要教育；亲情不如友情，默默不言，做好榜样——我们要做。
让孩子们在关注中成长，把学习、健康、良好的行为习惯融合在一起，成为优秀的社会人。
再者，我们必须要不断拓展知识结构，增加专业素养，并在实践中不断升华。
作为一名幼儿教师，我们必须持续学习、扩展视野、提高自身的专业素养与爱心、耐心并行。
教育是一项灵魂工程，幼儿教师必须全心全意好好做，不仅要以自身的努力取得出色的成绩，更要时刻保持对自己的追求奉献，让孩子们对教育细节领略到更多的可能性。
作为幼儿教育的从业者，我们要时刻保持信仰底线。
我们要始终坚守一个底线，保持良好的心态，把自己的知识、理念、技巧融入教育实践之中，以真挚的爱心关注每个孩子的学习和成长。
幼教是一项神圣的工作，我们必须有着崇高的使命感和荣誉感，始终保持对工作、对孩子的热爱和执着。
幼教心声 师德与成长的交响演讲稿
幼教心声师德与成长的交响演讲稿近两年的学习经历，让我收获颇丰。
作为一名幼儿教师，我有以下几点深刻的体会：一、师德修养是教师的根本不同时代有不同的道德观念，不同职业也有其独特的道德内涵。
教师作为社会的一员，其道德内涵必然与社会公德相融合。
教师的特殊职业与地位，决定了师德对社会公德有着深远的影响。
“德高为师，身正为范”，师德是教师的灵魂。
成为一名优秀的教师，需要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神。
陶行知先生的教育精神，舒荣专家的大爱理念，都告诉我们，教师不仅要有高尚的德行，更要有博大的爱心。
二、尊重幼儿，珍视他们的纯真梦想教育应摒弃一切束缚，尊重孩子，让他们自由表达自己的天性与梦想。
教师通过观察分析，进行顺势引导的教育，同时辅以适当的规范和计划，这是最自然的教育方式。
当孩子们自由展现他们的本性——真实、善良、美好，我们让他们相互影响，这将形成一种巨大的正能量，有助于孩子们抵御不良习惯，预防社会恶习的侵蚀。
幼儿教育是品德教育的起点，这个起点至关重要。
三、爱与宽容是教育的双翼如果说尊重和理解幼儿需要教师具备较高的素养，那么宽容幼儿则需要更大的勇气和投入。
宽容不是放纵，更不是溺爱，它是一种深刻的理解。
宽容应采取多种形式，根据每个孩子的特点，采取适合的教育方法。
宽容还意味着为幼儿排除不良因素的干扰，创造条件，设定切实可行的目标。
在与幼儿相处的日子里，我们应多一份爱心，少一些虚荣；多一份理解与帮助，少一些指责与批评；多一份宽容与耐心，坚决避免责难与惩罚。
热爱教师这个职业，更要热爱孩子，这样我们的教育之路才会更加美好。
四、反思是教师成长的阶梯反思是激发教师自我进步的重要方式，它促使教师积极思考与实践，以主体身份投入其中，从而实现教育教学观念、行为和能力的质的飞跃。
作为骨干教师，我们应在教育实践中不断学习，通过反思进行二次学习。
自我思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结，将使我们在教学活动中更加灵活地调整教育策略，不断提升专业素质。
幼儿园师德师风实践与培养演讲稿3分钟
幼儿园师德师风实践与培养演讲稿3分钟亲爱的家长大家上午好！我非常荣幸能够在这里与大家分享我的一些见解和经历。
今天我要谈的话题是幼儿园师德师风实践与培养。
作为一名幼儿园教师，我一直觉得这个话题非常重要。
因为作为幼儿园教师，我们的职责不仅是教育孩子，更是引领他们成长成才，我们的社会和未来因此责任重大。
我想谈的是师德师风。
幼儿园教师是孩子成长道路上最主要的引导者之一，影响孩子的不仅是简单的知识技能，是人格塑造、价值观养成、行为习惯等等。
教师的为人处世、操守等都会成为孩子估教师的标准，传统的职业道德尺度要求教师要以身作则，尤其是幼儿园教师，道德标准更高。
在幼儿园教育教学过程中，我们孜孜不倦地传承和弘扬教育事业的美德和正义精神，倡导幼儿园教师进一步提高自身师德和修养。
在教育教学上，我们不仅要注重教育的宏观价值，更要细心开展教育实践，营造良好的教育、学习氛围，使学生的身心健康全面发展。
我想谈的是师风。
毋庸置疑，良好的师风是教育工作取得良好成绩的关键因素之一。
幼儿园教师的师风应该是亲和、温馨、耐心、有爱心、平等。
较好的师风先天配合良好的职业素养，这包括教师应遵从“学生第一”原则，真正发掘学生潜力，为幼儿园教育教学注入更多的生命力。
同时，坚持以学生为中心，通过好的师风，为孩子提供更全面、更细致、更高效的服务，让孩子感受到关怀和爱，让他们能够在阳光中快乐成长、茁壮成才。
我想谈的是培养。
现在社会上有越来越多的人选择从事幼儿园教育工作，但是不是所有进入这个领域的人都具备专业的幼儿园教育知识和职业道德。
因此，他们需要接受培训，提高自己的专业知识，加强职业道德修养。
同时，在幼儿园教育教学实践中，幼儿园教师应注重身的学习和能力的提高，通过不断地学习、提高自身的素质，根据学生的实际情况进行教学，以便更好地为幼儿服务。
幼儿园教师应该努力学习，了解和了解幼儿园教育教学的新理念、新技能和新方法，提高自己的专业素质。
以上是我的分享，谢谢大家对我的耐心聆听。
幼儿园师德的光辉实践演讲稿
幼儿园师德的光辉实践演讲稿五年的幼教生涯，让我从一名满怀憧憬的新手教师，成长为一名深受孩子们喜爱的教育工作者。
回首这五年，我经历了从紧张不安到从容自信的转变，从对教育的懵懂无知到深刻理解其内涵的历程。
在这个过程中，我深刻体会到了作为一名幼儿园教师的责任与使命。
记得刚走上讲台时，面对孩子们天真无邪的眼神，我感到既激动又紧张。
我不知道该如何与他们交流，如何传授知识。
在指导老师的鼓励下，我逐渐找到了与孩子们沟通的方法，完成了我的第一堂课。
从那以后，我不断向经验丰富的教师学习，积累教学经验，发挥自己的主观能动性，实现了教学相长。
在与孩子们共同成长的过程中，我心中充满了感激。
我要感谢我的孩子们，是他们让我体验到了教育工作的快乐，是他们让我找到了作为教师的专业发展方向，是他们激发了我对教育的热情。
同时，我也要感谢我的同事们，他们的敬业精神和认真负责的态度给了我榜样的力量，让我深刻感受到了教师工作的重要性。
五年来，我积极投身于教育教学的科研活动，勤于收集和积累教育教学经验，撰写教学心得。
在教育的园地里，我奉献了自己的真心和真诚，不断提升自己的专业技能。
我曾两次参加专业进修，为更好地开展工作打下了坚实的理论基础。
在教育实践中，我始终坚持以爱心和责任为核心，关心每一个孩子的成长。
对于好动、缺乏恒心的孩子，我通过表扬他们的优点，激发他们的潜能；对于缺乏自信的孩子，我给予他们更多的机会，让他们在集体面前锻炼；对于调皮捣蛋的孩子，我耐心说服，引导他们自我反思。
我相信，只有真正爱孩子，才能接近他们，了解他们，才能与他们建立良好的沟通和交流。
五年的教育生涯，让我深刻理解到，教师的人格和爱心是成功教育的原动力。
正如陶行知先生所说：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”这正是无私奉献爱心的典范，也是我作为教师的一面镜子。
我要用爱心和责任，照亮孩子们的心灵，引导他们走向美好的未来。
在未来的教育道路上，我将继续秉承对事业的忠诚，对幼儿的爱心，对工作的热忱，对未来的信心，兢兢业业，无私奉献。
幼儿教师师德演讲稿：加强实践,持续成长
幼儿教师师德演讲稿：加强实践，持续成长：大家好！我是一名幼儿教师，非常感谢能有机会在这里与大家分享我的学习和成长过程，也非常感谢大家对幼儿教育事业的支持和关注。
我深知身为幼儿教师，有着很高的职业责任和使命感。
我们必须时刻保持敬畏之心，认真对待每一位幼儿的成长和发展。
然而，在新的时代背景下，我们也需要不断加强实践，持续成长，才能更好地完成我们的工作任务。
我想强调的是我们作为幼儿教师的职业道德和师德建设。
作为幼儿教师，我们必须时刻保持良好的专业素养和道德品质。
无论是在课堂教学还是在日常工作中，我们都要遵循职业道德准则，做到尊重幼儿，保护他们的权益，维护国家的法律法规。
同时，我们也要保持自己的心态平和，对待每一个幼儿都要保持一份爱和耐心，做到言传身教，以自己的行动影响和教育孩子。
针对学科知识和课程的更新也是我们必需关注的方面。
随着时代的不断发展，幼儿教育的课程不断变化，我们需要学会新知识、新技能不断提升自己的素养和水平，以更加专业的方法和手段来促进幼儿的健康成长。
因此，我们不仅需要关注课程的变化，更需要保持开放的态度，学会与新的理论、新的方法和新的技能交流和应用学习。
我们需要保持良好团队合作精神。
在教育岗位上，团队协作是一个非常重要的要素，幼儿教师需要与家长、同事以及园所管理层延伸出的网络之间保持紧密的沟通，学会相互理解、协作和支持。
只有形成合力，借助彼此的力量，才能够让我们更加高效地进行幼儿教育，给孩子们带来更多更好的提升。
我想强调的是我们必需保持对教育事业的热情和信心。
无论在工作中遭遇到什么样的困难，我相信我们一定能够克服，因为我们善于思考，会不断提升，不断学习，用心去做每一件事情，这些不仅可以让我们自己最终获得成功，也会帮助我们教育和培养更多的人，效果更加显著。
总之，作为一名幼儿教师，我们需要时刻关注自己的成长，了解最新的幼儿教育知识和理念，才能更好的促进儿的全面发展。
让我们保持实践，持续成长的态度，做出更多贡献，共同努力推动幼儿教育事业向更好的方向发展。
师德之光 幼儿教师的道德修养与实践演讲稿
师德之光幼儿教师的道德修养与实践演讲稿尊敬的各位老师：大家好！今天，我有幸在此与大家共同探讨幼儿教师的师德问题。
我演讲的主题是“假如我是孩子，假如孩子是我的”。
师德，即教师职业道德，它涵盖了教师在教育教学工作中应遵循的道德准则和行为规范。
这包括教师的道德品质、思想信念、对事业的态度、情感以及相关的行为习惯。
自古以来，师德被视为教育的根本，《礼记》中提到：“师者，教之以事而喻诸德也。
”在《关于教育问题的谈话》中也强调：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教书，还要育人，各方面都要为人师表。
”师德修养对于教师而言，是一个永恒的话题。
它是一个动态的概念，具有时间性、区域性和民族性。
在新的历史时期，师德被赋予了新的内涵：为人师表、爱岗敬业、教书育人。
作为一名幼儿教师，我们应以德治身，培养良好的师德，爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育。
首先，让我们强调幼儿教育的重要性。
幼儿时期是智力开发和人格健全的关键时期。
研究表明，5岁以前是智力发展最快的时期，而幼儿时期形成的个性品质和行为习惯对人的一生有着深远的影响。
因此，我们幼儿教师在幼儿教育事业中扮演着至关重要的角色。
提高幼儿教师的师德修养和教育水平，是我们义不容辞的责任。
接下来，我们讨论如何提高幼儿教师的师德修养。
“假如我是孩子，假如孩子是我的”，这是一个值得我们深思的假设。
它要求我们换位思考，从孩子的角度出发，理解他们的需求和感受。
通过这样的思考，我们可以更好地理解孩子，更有效地进行教育。
在实际工作中，我们会遇到各种情况，比如孩子因为得不到奖励而哭泣，或者孩子在集体活动中表现出不合作的行为。
在这些情况下，我们需要耐心和同理心，去理解孩子的行为背后的原因，并给予适当的引导和支持。
此外，我们还要关注孩子的行为习惯和社交能力。
例如，当孩子出现攻击性行为或不诚实的行为时，我们不应简单地批评或惩罚，而应深入了解孩子的心理状态，帮助他们建立正确的价值观和行为准则。
在教育实践中，我们可能会遇到一些挑战，比如如何处理孩子的调皮行为，或者如何与家长合作，共同促进孩子的成长。
幼儿园青年教师的师德演讲：分享成长经历
幼儿园青年教师的师德演讲：分享成长经历！我是一名幼儿园青年教师，在这里非常荣幸地和大家分享我的成长经历和对师德的理解。
进入幼儿园工作之前，我是一名刚刚毕业的大学生，对于自己未来的职业发展和教育行业毫无头绪。
然而，当我开始接触幼儿教育并开始教学工作时，我逐渐发现这是一份充满挑战和成就感的职业。
从课堂上看到孩子们每一天的成长和进步，让我感到非常满足。
在我成为一名教师的过程中，最重要的是理解和实践师德。
作为一名教育工作者，我们的职不仅仅是传授知识，更重要的是要教导学生做人的道理和价值观。
我们必须尊重学生的个性，倾听他们的声音，耐心教导他们摆脱一些不良习惯和思想，为他们营造一个安全和和谐的学习环境。
在我的教育实践中，我始终遵循着几个原则：我要有敬业精神。
教育这个行业需要我们投入很多的精力和时间，我们需要为学生的成长和发展付出更多的努力。
无论是准备课程、备课或是推进教育改革等方面，我们都需要保持积极的态度和进取的精神，为学生提供更好的教育服务。
我要严谨教学态度。
在日常教学中，我要保持耐心细心的教育态度，让学生在学习时有一种安心和信任感，尽可能消除他们的学习障碍。
我要坚持自我学习的习惯。
幼儿教育行业的发展日新月异，知识的更新和变化也非常迅速。
作为一名教育工作者，我们必须不断学习和掌握最新的教育技术和教学方法，才能更好地推动幼儿教育事业的发展。
在实践中，我也遇到了许多挑战和困难，但是我相信只要我们坚守师德，发现和解决问题，就能够走得更远。
同时，作为一名年轻的教育工作者，我也通过与老师们的交流和合作中学到了更多的知识和技能。
师德作为教育工作者必须具备的一项基本素质，对于我们未来教育事业的持续发展也具有非常重要的意义。
在这里我也呼吁大家一起来弘扬师德，为未来幼儿教育事业做出自己的贡献。
谢谢大家！。
幼儿园新教师师德师风演讲稿：师德师风修炼之路,从担当到成就。
幼儿园新教师师德师风演讲稿：师德师风修炼之路，从担当到成就。
：大家好！我是幼儿园新任教师，在这里非常高兴能够与大家分享我的成长历程和师德师风修炼之路。
作为一名幼儿园教师，我经常会被人问：“为什么要当一名幼儿园教师？”其实，我的答案很简单：因为我热爱这个职业！幼儿园教育是一项充满挑战性和乐趣的工作，它需要我们有足够的耐心、爱心和责任心。
而这也正是我作为一名教师所应具备的师德师风。
在我成为一名幼儿园教师之前，我曾在一家小学任教。
那时候我很年轻，对于教育工作了解得不是很多。
但是随着不断的探索和努力，我渐渐地发现，作为一名教师，要想做好自己的工作，师德师风修炼尤为重要。
所谓师德师风，就是指教师在工作中所应遵循的一系列道德准则和行为规范。
在我看来，师德师风包括以下几个方面：第一是责任心。
作为一名教师，我们肩负着培养孩子成长的重任，必须时刻保持敬业精神和奉献精神。
就像我们班级的小朋友，他们需要我们在每一个细节上关心和呵护他们，帮助他们成长。
第二是耐心。
幼儿园教育的过程中难免会遇到很多挑战，孩子们也会有很多不懂的问题需要向我们请教。
在这个时候，我们需要耐心地倾听和解答，不能急躁，更不能动怒。
第三就是爱心。
爱是幼儿园教育的灵魂，只有用满满的爱去呵护孩子，才能真正帮助他们成长。
我们会通过各种活动和游戏来表达爱，让孩子们在成长的路上感受到我们的关爱和温暖。
在担当好上述的师德师风的同时，我也一直在不断地努力提升己的教育技能和教育观念。
我坚信，一个好的教师必须具备不断学习和自我更新的能力，才能更好地发挥自己的工作作用。
作为一名教育工作者，在师德师风方面要时刻警醒自己，认真思考和反思自己的做法。
师德师风修炼之路，从担当到成就，需要我们用心去维护和实践。
在这里我想向所有家长和小朋友们保证：我将带着良好的师德师风和诚挚的心态，为孩子们带去最好的教育，帮助他们成为更好的自己。
谢谢大家。
幼儿教师师德师风演讲稿：努力历练培养专业素养
幼儿教师师德师风演讲稿：努力历练培养专业素养：大家好！我今天演讲的主题是“幼儿教师师德师风——努力历练，培养专业素养”。
作为一名幼儿教师，我们的责任是培养孩子的身心健康，传授知识，引导他们向善，培养他们的人文素养，让他们能够成为未来社会的有用之才。
然而，我们作为教师，自身的师德师风问题也是我们必须要严格要求和认真反思的。
师德就是教师在教育教学过程中的道德要求。
做为幼儿教师，我们应该要具备良好的道德品质和道德修养，要对幼儿教育事业充满热情，要积极投身到幼儿教育中去。
同时，我们还必须要严格自律，守法民主，言行举止得体，诚实守信，并坚持以身作则，在行为和言论上做到良好的表率。
师风是我们教育教学工作的标志和基础，也是评价教师工作水平的重要标准。
作为幼儿教师，我们要时刻保持良好的师风，以此塑造正确的教育教学形象。
我们不仅要愿意学习新知识，掌握新技能，还要具备高度的责任感和事业心态，并以此树立起自己在幼儿教育界的威信和地位。
如何才能努力历练，培养专业素养呢？我们要明确教师专业素养与教师能力的关系。
教师专业素养包括教育学知识、教学技能、心理健康、职业道德、课堂管理等方面的能力，是教师从事教育教学工作的基本素养。
要注重幼儿教育理论的研究，了解最新的幼儿教育政策和最新的理论知识，注重实践与理论的结合，以实践验证理论的正确性，以理论指导实践更加有效地落实幼儿教育工作。
要注重课程设计，听取家长意见，完善教育方案，注重对幼儿生活经验独特的体验和感受，让他们在充满快乐的环境中提高他们的观察、想象、探究和解决问题的能力。
要注重团队合作，与其他老师进行交流、合作，把大家的思想和经验交流，传播到每个幼儿教育工作者中，并在这些对话中不断汲取反思教学中遇到的问题的智慧。
在对话的过程中，专业素养得到不断的提高，也使得教育工作更加有价值，更具个性化。
总之，作为一名幼儿教师，我们应该不断地努力历练，培养专业素养，提高教育工作水平和提高个人修养，塑造出良好的师德和师风。
幼儿园实习师德师风演讲稿
幼儿园实习师德师风演讲稿作为一名幼儿园实习师，师德师风是我们工作中最重要的一环。
在这个特殊的职业中，我们需要以身作则，做好榜样，以优秀的品质和高尚的情操来影响和教育孩子们，让他们在快乐健康的环境中茁壮成长。
今天，我将和大家分享一下关于幼儿园实习师德师风的一些看法和体会。
首先，作为一名幼儿园实习师，我们要时刻保持良好的师德。
师德是教师职业道德的具体表现，是一种职业操守和职业情操。
在幼儿园实习教学中，我们要做到言传身教，以自己的言行和态度来影响孩子。
要尊重每一个孩子，不偏袒、不歧视，要用心倾听他们的心声，给予他们关爱和鼓励。
同时，要尊重同事，团结协作，共同为孩子们的成长和发展努力。
其次，师风是教师在教书育人中所应遵循的行为规范和职业准则。
作为一名幼儿园实习师，我们要时刻保持良好的师风。
我们要以身作则，做到言行一致。
在工作中要严格要求自己，不懈努力，做到勤勉尽责，尽职尽责。
要不断学习，提高自身素质，不断更新知识，提高教育教学水平。
同时，要保持良好的心态，积极乐观，善于与孩子们沟通交流，引导他们树立正确的人生观和价值观。
最后，作为一名幼儿园实习师，我们要不断提高自身的师德师风修养。
要不断反思自己的言行，不断总结经验，及时纠正自己的不足，不断完善自己。
要不断学习，不断提高自己的专业素养，不断更新教育理念，不断提高自己的教育教学水平。
要不断与同事交流，共同进步，共同提高。
要不断关注学生，用心爱护他们，让他们在快乐健康的环境中茁壮成长。
在幼儿园实习教学中，师德师风是我们永恒的主题。
只有不断提高自身的素质和修养，才能更好地为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。
让我们共同努力，做一名优秀的幼儿园实习师，为孩子们的未来播撒阳光与希望。
谢谢大家！。
实习期幼师师德师风演讲稿
实习期幼师师德师风演讲稿尊敬的领导，老师们，亲爱的家长们，大家好！我是XXX，一名在XXX幼儿园实习的幼师。
今天我很荣幸有机会在这里和大家分享我的实习心得和体会，更重要的是谈一谈幼师师德师风的重要性。
在过去的几个月里，我有幸能够在XXX幼儿园进行实习，与可爱的孩子们一起学习、成长。
在这个过程中，我深深地感受到了作为一名幼师的责任和使命。
作为幼师，我们不仅仅是给孩子们灌输知识，更重要的是要引导他们树立正确的人生观、价值观，培养他们的品格和情感，使他们健康、快乐地成长。
在这个过程中，幼师的师德师风显得尤为重要。
幼师的言行举止直接影响到孩子们，我们要以身作则，做一个合格的榜样。
首先，幼师要有爱心。
爱心是幼师最基本的素质，也是最重要的素质。
在教育孩子的过程中，要用爱心去对待每一个孩子，尊重他们，关心他们，让他们感受到我们的关爱和温暖。
其次，幼师要有耐心。
教育孩子是一个长期的过程，很多时候需要我们不断地耐心和细心地引导他们，帮助他们解决问题。
只有有耐心，才能真正做好一名幼师的工作。
再次，幼师要有责任心。
教育孩子不仅仅是传授知识，更重要的是要培养他们的品格和情感。
作为幼师，我们要承担起这份责任，让每一个孩子都能得到我们的帮助和关心。
最后，幼师要有自律性。
自律性是每个职业的基本素质，尤其是在幼教岗位上更显得重要。
只有自律，才能保证我们的言行一致，才能做到言传身教，获得孩子们的尊重和信任。
在实习的这段时间里，我深深地体会到了这些理念的重要性。
通过和孩子们的接触，我发现他们是多么的纯真、可爱，他们需要我们的关爱和呵护，需要我们的引导和教育。
作为一名幼师，我要不断地提升自己，不断地完善自己，只有这样才能更好地为孩子们服务。
在这里，我还想向所有的家长们表示感谢。
感谢你们对我们幼师工作的支持和信任，你们的孩子是我们的未来，我们会尽心尽力地为他们提供最好的教育和关怀。
同时，也希望你们能够和我们一起合作，共同努力，让我们的孩子们健康、快乐地成长。
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幼儿教师师德演讲稿《在实践和历练中成长》
绿叶，静静地吐露自己的幽香——不张扬;
绿叶，默默地映衬着红花——无怨言。
记得有这样一句格言：不想当元帅的士兵不是好士兵。
同样鲜花和绿叶，谁不想做鲜花呢?时刻受着人们的青睐和呵护，可是如果没有绿叶，鲜花又怎能存活呢?没有绿叶，又怎能映衬出鲜花的美丽呢?绿叶之所以值得吟颂就是因为它默默无私的奉献，正因为如此，我选择了做一片绿叶，做一名光荣的幼儿教师，这也就是我无悔的选择!
感谢机遇，能够让我有机会步入教育这个阵营，得以实现属于自己的光彩人生，能够把青春倾注于所爱的教育事业上，倾注于每一个孩子身上。
三年前，我还是一位刚走出校园而且带着浓浓学生气息的女孩，带着自己的梦想和憧憬青涩的踏进了幼儿园的大门。
青涩的迎接了稚嫩的孩子，青涩的认识了这些善良而又热情的老师。
对于一个还被爸妈娇惯的我来说，每天都要绞尽脑汁来哄那群并不怎么领情的孩子们和如何设计趣味、生动的教育活动，会是一件多么不可思议的事情?
清晰的记得在园第一次讲优质课的时候，紧张的大汗淋漓连话都说不完整，更别提课上的随机应变能力了，面对这无序的课堂我茫然不知所措。
但，梦想总让人坚强!在踏上岗位的第一年工作中，领导、同事、孩子在潜移默化中帮我走出了迷茫、走出了困惑，让我快速地成长：分析各年龄段幼儿的心理特点，针对教育目标设计可行的教育活动，制作玩教具，准备丰富的区域活动材料，细心细致的观察每个孩子……是老教师手把手的传授教学经验和崭新的教学理念，才让我开展的教学活动越来越得心应手;是姐姐们不遗余力的配合，才使我们的班级活动每每得到家长的肯定与认可!我感谢单位的领导和老师们，是大家让我学会了成长，知道了什么是奉献、什么是执着!
作为新教师，青春是我们的资本，自信是我们的个性，拼搏是我们的誓言。
只有不断的努力，才能使自己真正融入到教师这一职业生涯中，对得起人类灵魂的工程师这一说，在这儿，我给大家推荐一本我正在看的书，那就是何桂香老师的《成长在路上——幼儿园新教师必读》，这本书汇集了众多职初期幼儿教师的问题与困惑、优秀教师的答案和对策、幼教专家的意见与建议。
它是理论与实践相结合的，有真实案例的，能帮助我们解决工作中的问题、能让我将其中之精华运用到实际工作上的书。
读完了作者何桂香老师编辑的这本书，真的让我有耳目一新的感觉，像是给我指明了一条道路，这本书的面面俱到，细致到“怎么带班”“怎么和孩子们交往?”“如何观察幼儿需求?”“怎么设计教学活动?”“怎样进行有效的反思?”、“如何写计划”……一个个鲜活的案例、一个个具体可操作的策略，都给了我最
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直接的指点。
更让我惊喜的是，这本书上教我们怎样从一日生活中培养孩子的常规，具体细致到很多可以现学现用的儿歌、游戏。
从来园、点名、洗手、擦手、进餐、擦嘴、漱口……一直到离园都有为我们支招。
我想我阅读了这样一本有实效性的书，将会给我的工作生活增添几分自信和色彩。
我相信只有自信了，才能逐渐走向成熟。
幼儿教师师德演讲稿：做永远的守巢人尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
今天有机会在这里和大家一起畅谈工作的情怀和感悟，倍感荣幸，我演讲的题目是：《做永远的守巢人》。
五年前，带着创造一份激情生活的梦想，带着想成为一名幼儿教师的豪情，我义无反顾的加入到红色的幼教大军中，成为了一名光荣的幼儿教师。
真正成为了幼儿教师我才知道，这份工作中没有掌声，没有鲜花，更没有此起彼伏的喝彩，所拥有的，只是默默无闻的付出，只是和孩子们平淡无奇的朝夕相处：孩子哭了，我要去安慰他(她);孩子闹矛盾了，我要当调解员，给他们讲道理;孩子病了，我会守在身边，关注他们的病情是否有变化鼓励他们要勇敢坚强;拉了，吐了，还要帮他们收拾，打理;有的，只是工作一天下来变得嘶哑的声音，有的只是患上职业病的身体......
也许我是渺小的，茫茫人海中我只是普通的一个;但同时我又是伟大的，因为我是无私奉献的幼儿教师，既然选择了幼儿教师，就等于选择了不一样的生活，选择成为一名守巢人。
每天清晨，迎着第一缕阳光，孩子们象早起的鸟雀，张开双臂，扑进我温暖的怀抱，新的一天在你们充满活力，开心快乐的问好声中开始了。
每天黄昏，借着最后一道晚霞，你们象一只只喂饱的鸟雀，心满意足，快乐的飞回父母的怀抱，热闹了一天的鸟巢有了暂时的寂寞。
日子在我们每天接力赛似的交接中流淌着，我们就这样用爱心迎接懵懂的稚芽，用辛劳放飞着成长的希望，静静地守候在这温暖的一隅，播撒下爱的芬芳，孩子们在我们日复一日，年复一年的接力赛中快乐成长。
请问在座的朋友们，您还记得您幼儿园老师的名字吗?还记得她得模样吗?还记得你们在一
起时最开心的事情吗?我想多数人都只能默然摇头，或许，只有在翻动关于童年的东西时，才会想起那个已然模糊的身影。
幼儿教师，是最无私也是最容易被遗忘的园丁。
也许你会问我：做这样一个不被别人记起的幼儿教师你后悔吗?我会告诉你：不，我永不后悔!因为我看到了一粒粒种子，在爱的呵护下，变成长为一株株健康的幼苗，去迎接灿烂的朝阳;因为我看到了一只只小鹰，在我的鼓励下，从嗷嗷待哺到学会飞翔，翱翔向广阔的蓝天;因为我看到了一双双清澈的眼睛，在我们的关爱里，从噙满懵懂泪水到闪动着知识的光芒，用充满自信的微笑，迎接美好的明天。
纵然，我们的喜悦带着心酸，纵然我们的微笑带着泪水，但是，我们依旧坚定地做一个守巢人，因为这里留下了这很多的温暖和感动。
我是个最怕冷的人，记得去年的冬天特别的冷。
一次户外活动前,我特别嘱咐孩子们穿好衣服系好扣子，外边很冷。
早操结束了，才发现一直惦记着要给孩子们穿暖和的我，自己只穿着毛衣就站到了刺骨的寒风中。
手脚冰凉的我下意识的呵着哈气暖手，
阳阳突然跑到我的身边握住我的手：“老师，你不穿棉袄冷不冷啊?我的手可热了，我给你暖暖手吧，”“不用了…”还没等你说完,又有好多双小手伸向你，“老师，我的手也很暖和的，我给你暖暖手吧，”刹那间，一双双肉乎乎、暖融融的小手，给了你一股暖流，流向全身的各个部位。
多么可爱的孩子们啊!这应该是一个老师最值得骄傲的时候了，这是你用满腔的爱换取的一份厚礼——一份世俗的天平无法衡量的感情，一份别人无法得到的幸福。
我爱家人，爱生活，更爱这些朝夕相伴的孩子们，他们的一举一动都是那么熟悉，他们的一颦一笑都让我为之牵挂。
那是一个下雨的傍晚，孩子们都被爸爸妈妈接走了，只有宁宁默默地坐在角落里，我不想让他着急，便轻轻走过去安慰他妈妈一会就来了，他却瞪着那双噙满泪水的大眼睛，哽咽的说：“妈妈再也不会来了”。
在孩子的哭诉中我知道了，原来妈妈在几天前出车祸离开了这个世界，宁宁很想妈妈。
我的心紧紧地揪在了一起，泪水划过了脸庞，轻轻的，我贴近她耳旁说：“还有老师，还有老师妈妈啊。
”从那以后，在宁宁的口中，我又多了一个称呼，那就是妈妈。
每天我都会关注宁宁的一举一动，吃饭怎么样，穿的暖不暖，情绪好不好，日子就在关注这些细小的事情中一天天过去了。
我清楚的记得宁宁在毕业的那一天，哭着不肯离开，我一直劝她，长大了，要上小学了。
她却说了一句让我这辈子听过最心酸的话，：“老师，我不走，我不想离开你，离开你，我又没有妈妈了。
”我紧紧的抱着孩子，温柔而坚定的告诉她：“无论在哪里，无论什么时候，老师，永远是你的妈妈!”
幼教是一首平凡，真实、激情的诗，每位幼儿教师都是诗里一个幸福的符号!在这片沃土上我从如花的妙龄少女慢慢步入成熟，我的活力在减，而我的热情却永远不变。
我有惆怅，
更多的是自信;我有失去，更多的是收获。
当我看到自己曾经用爱浇灌，用心哺育的幼苗，在毕业典礼上深情的演唱“再见了，老师”，我总会心潮澎湃，热泪盈眶，我知道，又是一个三年轮回，需要周而复始;又是雏鸟羽翼丰满，需要飞向更高的天空;又是轮船即将启航，需要驶向更深的海洋……虽然离开他们我会有诸多的不舍，但更多的是还是祝福。
我要说：飞吧!孩子们!老师愿在这里做你们永远的守巢人!。