调频收音机课程设计.
调频收音对讲机课程设计
调频收音对讲机课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解调频收音对讲机的工作原理，掌握相关电子元件的功能及电路组成。
2. 学生能掌握调频收音对讲机的使用方法，了解天线、调谐器、功率放大器等关键部分的作用。
3. 学生能了解无线电通信的基本知识，包括频率、波长、调制等概念。
技能目标：1. 学生能独立完成调频收音对讲机的组装和调试，提高动手实践能力。
2. 学生能运用所学的知识解决实际通信问题，具备基本的故障排查和维修能力。
3. 学生能通过实际操作，提高团队协作和沟通能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子技术的兴趣，激发创新精神，提高探索未知世界的热情。
2. 学生在实践过程中，学会尊重事实，严谨治学，培养良好的科学态度。
3. 学生通过学习无线电通信知识，增强信息安全意识，遵守相关法律法规。
本课程针对初中年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
通过本课程的学习，学生不仅能掌握调频收音对讲机的相关知识，还能提高实践操作能力，培养团队协作和沟通能力，同时树立正确的价值观。
二、教学内容1. 电子元件基础知识：介绍电阻、电容、电感等基本电子元件的性质和功能，关联教材第一章内容。
2. 调频收音对讲机原理：讲解调频收音对讲机的工作原理，包括发射和接收过程，关联教材第二章内容。
3. 无线电通信基本概念：阐述频率、波长、调制等基本概念，关联教材第三章内容。
4. 电路组成与功能：分析调频收音对讲机各部分电路的组成和功能，如天线、调谐器、功率放大器等，关联教材第四章内容。
5. 实践操作：组织学生进行调频收音对讲机的组装、调试和维修，培养动手能力，关联教材第五章内容。
6. 故障排查与维修：教授学生如何分析故障原因并进行排查，学会简单维修技巧，关联教材第六章内容。
7. 安全与法律法规：强调无线电通信安全意识，介绍相关法律法规，关联教材第七章内容。
教学内容安排和进度：第一周：电子元件基础知识学习。
调频收音机的设计
吉林建筑大学电气与电子信息工程学院射频通信电路课程设计报告设计题目：调频收音机的设计专业班级：信工111学生姓名：***学号：********指导教师：杨佳迟耀丹设计时间：2013.12.30－2014.1.10摘要 (1)一、设计的作用、目的 (2)二、设计任务及要求 (2)三、设计内容 (2)四、总体设计方案 (2)4.1 频率调制 (2)4.2 收音机工作原理 (5)五、各单元电路设计 (6)5.1 高频小信号放大电路 (6)5.2 本振电路 (7)5.3 混频电路 (7)5.4 中频放大电路 (8)5.5 低频放大电路 (9)5.6 鉴频电路 (10)5.7 元件清单 (11)六、Multisim仿真软件介绍 (12)6.1Multisim详细介绍 (12)6.2Multisim特点 (12)七、仿真与分析 (14)7.1 低频放大电路仿真分析 (14)7.2 高频小信号电路仿真分析 (15)7.3 混频器电路仿真分析 (16)7.4 中频放大器电路仿真分析 (16)7.5 本振电路仿真 (17)7.6 鉴频电路仿真 (18)八、心得体会 (19)九、参考文献 (20)附录 (21)本次课程设计为调频收音机的设计。
由于集成电路内部不便制作电感、电容和大电阻以及可调元件，故外围元件多以电感、电容和电阻及可调元件为主，组成各种控制、谐振、供电、滤波、耦合等电路。
收音机通过调谐回路选出所需的电台，送到变频器与本机振荡电路送出的本振信号进行混频，然后选出差频作为中频输出，中频信号经过检波器检波后输出调制信号，调制信号经低频放大、功率放大后获得足够的电流和电压，即功率，再推动喇叭发出响的声音。
调频部分实现88MHz ~ 108MHz调频广播接收，调谐方式为手动步进调谐。
关键词：混频，调谐回路，低频功放一、设计的作用、目的课程设计是理论学习的延伸，是掌握所学知识的一种重要手段，对于贯彻理论联系实际、提高学习质量、塑造自身能力等于有特殊作用。
收音机课程设计最终版
收⾳机课程设计最终版课程设计题⽬：HX-108-2收⾳机的组装设计专业：姓名：学号：实验地点：指导⽼师：成绩：( 2012-4-8 )⽬录第1节摘要 (2)1.1 设计⽬的 (2)1.2 设计要求 (2)1.3 实验材料 (2)第2节硬件设计 (3)2.1 原理 (3)2.2 原理图 (4)第3节收⾳机的组装过程 (5)3.1 准备⼯作 (5)3.2 插件焊接过程 (5)3.3 注意事项 (6)第4节收⾳机机调试 (8)4.1 调试步骤 (8)4.2 调试中的问题及解决⽅法 (9)第5节结束语 (10)参考⽂献 (11)第⼀节摘要1.1 ⽬的：收⾳机是最常⽤的家⽤电器之⼀，通过这次实训，我们应该在了解其基本⼯作原理的基础上学会安装、调试、使⽤，并学会排除⼀些常见故障。
1.2要求：1、认识常⽤的电阻、电容等电⼦元器件；2、了解收⾳机的⼯作原理；3、熟练焊接的具体操作；4、学习并掌握收⾳机的调试⽅法；5、初步掌握电⼦线路故障的排除⽅法。
1.3实验材料：1、HX118-2型六管超外差收⾳机散装套件：1套/⼈（见元件明细表）；2、组装⼯具：1套/⼈；3、万⽤表、稳压电源、⾼频信号发⽣器、⾳频信号发⽣器、晶体管毫伏表每条流⽔线1套；⾊环电阻⾊标数该电阻为10X10 Ω±5%主要性能指标：频率范围：535～1065kHz 中频频率：465kHz灵敏度：<1mV/m （能收到本省、本市以外较远的电台及信号较弱的电台）选择性：20lg 21(1)(110)E M H z EM H z M H z >14dB输出功率：最⼤不失真功率≥100mW101 0误差±5%表⽰：电源消耗：静态时，≤12mA，额定时约80Ma第⼆节硬件设计2.1收⾳机原理:HX108-2型7管半导体收⾳机频率范围：525~1605KHZ；输出功率：100mW（最⼤）；扬声器：φ57mm，8Ω；电源：5号电池⼆节。
fm调频收音机课程设计
fm调频收音机课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解调频收音机的工作原理，掌握无线电频率、调制解调技术的基本概念；2. 学生掌握调频收音机的电路组成，了解各部分功能及其相互关系；3. 学生了解调频广播信号的传输过程，掌握接收、放大和音频输出等环节的基本原理。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，正确组装和调试一台简易的调频收音机；2. 学生通过实践操作，提高动手能力，培养问题解决和团队协作能力；3. 学生能够运用调频收音机收听广播，提高信息获取和处理能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子技术的兴趣，激发学习热情，树立勇于探索、创新的科学精神；2. 学生通过学习调频收音机的制作，认识到科技对生活的影响，增强环保意识和责任感；3. 学生在团队协作中，学会尊重他人、倾听意见，培养良好的沟通能力和团队精神。
课程性质：本课程为电子技术实践课程，结合理论教学，注重培养学生的动手操作能力和实际应用能力。
学生特点：学生为初中生，具备一定的物理知识和动手能力，好奇心强，喜欢实践操作。
教学要求：教师应结合学生特点，采用启发式教学，引导学生主动探究，注重理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力和创新能力。
通过课程目标的分解，使学生在学习过程中达到预期的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 理论知识：- 无线电频率与调制解调技术的基本概念；- 调频收音机的工作原理与电路组成；- 调频广播信号的传输过程及接收、放大和音频输出等环节的基本原理。
参考教材章节：第三章“无线电发射与接收技术”的第1-3节。
2. 实践操作：- 简易调频收音机的组装与调试；- 调频收音机的使用方法与维护；- 收音机性能的优化与改进。
参考教材章节：第三章“无线电发射与接收技术”的第4-5节。
3. 教学进度安排：- 理论知识（第1-2课时）：讲解无线电频率、调制解调技术，介绍调频收音机的工作原理和电路组成；- 实践操作（第3-4课时）：指导学生进行调频收音机的组装与调试，讲解使用方法和维护；- 性能优化与改进（第5课时）：探讨调频收音机性能的提升，引导学生进行创新设计。
调频收音机的设计与制作
存档资料成绩：华东交通大学理工学院课程设计报告书所属课程名称电路课程设计（课外）题目调频收音机的设计与制作分院机电分院专业班级 11机制五班学号 20110410220527学生姓名王永明指导教师傅娇娇2014 年1 月7 日华东交通大学理工学院课程设计（论文）任务书专业机械设计制造及其自动化班级五班姓名王永明一、课程设计（论文）题目调频收音机的设计与制作二、课程设计（论文）工作：自2013 年12 月30 日起至2014年1 月7 日止。
三、课程设计（论文）的内容要求：通过完成调频收音机的设计与制作，培养和锻炼学生的实践动手能力，让学生对数字电子技术知识有更进一步的了解。
训练学生了解常用的集成电路，了解电子仪器的使用，提高学生的实践动手能力，更好的将理论与实践结合起来，培养电子专业的学习兴趣。
学生签名：王永明2014 年 1月 7日课程设计（论文）评阅意见评阅人 傅娇娇 职称2013年1 月 9 日序号 项 目 等 级优秀 良好 中等 及格 不及格 1 课程设计态度评价 2 出勤情况评价 3 任务难度评价 4 工作量饱满评价 5 设计中创新性评价 6 论文书写规范化评价7综合应用能力评价综合评定等级目录第一章课程设计内容及要求 (5)第二章设计正文 (6)1.原理介绍（含电路图） (6)2.元器件清单 (8)3.设计制作过程的注意事项 (9)第三章课程设计心得 (11)第四章参考文献 (12)第一章课程设计内容及要求1. 了解常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围（色环电阻的识别等），能查阅有关的电子器件图书。
能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用万用表。
2. 学习并掌握超外差收音机的工作原理。
3. 熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理，基本掌握手工电烙铁的焊接技术，了解电子产品的焊接、提高动手能力。
4. 在散件的组装过程中进一步学习电子技术。
5. 熟悉超外差式收音机的工作原理6. 掌握收音机的调试方法,能安装、调试出成品收音机第二章设计正文1.原理介绍（含电路图）超外差式收音机是指输入信号和本机振荡信号产生一个固定中频信号的过程。
大学毕设论文__基于rda5807的收音机课程设计说明书
编号：课程设计说明书(信息系统综合实训)题目：立体声调频收音机院（系）：信息与通信学院专业：电子信息工程学生姓名：峰之使者学号：指导教师：2016年 1 月8 日摘要本系统为立体声调频收音机，设计采用RDA5807收音模块，与单片机相结合，使收音解调电路设计变的简单，实现FM收音并显示频率。
我们通过矩阵键盘设定我们需要的频段，并设置音量大小，通过诺基亚5110液晶屏显示出来，并根据所显示接收信号的强度等级，判断收音所在地的信号强度。
RDA5807模块具有65-108MHz全球FM接收频段相容的效果，具备噪声消除、软静音、低音增强、灵敏度高、噪声小、抗干扰能力强等功能，所以使用本模块很容易实现，且系统可靠稳定。
关键词：单片机；RDA5807收音模块；FM收音；目录引言 (1)1 任务要求与设计的背景 (1)1.1 设计任务要求 (1)1.2 课题背景 (1)2 调频收音机的分析和设计思路 (1)2.1 系统设计原理 (1)2.2 系统框图分析和设计 (2)3 硬件设计 (2)3.1 单片机最小系统 (2)3.1.1 时钟电路 (2)3.1.2 复位电路 (3)3.2 RDA5807模块 (3)3.2.1 RDA5807模块管脚 (3)3.2.2 RDA5807模块特点 (4)3.2.3 RDA5807模块与单片机接口 (4)3.3原理图 (5)3.4 PCB图 (5)4 软件设计 (5)4.1 IIC通信 (5)4.2 IIC时序 (6)4.3软件流程图 (7)5 调试过程 (9)5.1 电路板制作 (9)5.2 硬件调试 (9)5.3 软件调试 (10)5.4 实物图 (11)6 总结 (11)谢辞 (13)参考文献 (14)附录 (15)引言随着科学技术的发展，调频收音机的应用十分广泛，尤其消费类占有相当的市场。
从分离元件组成的收音机到由集成电路组成的收音机，调频收音机技术已达到十分成熟的地步。
调频调幅收音机设计（毕业设计）
调频调幅收音机设计(毕业设计)北京化工大学北方学院毕业设计（论文）诚信申明本人申明：我所呈交的本科毕业设计（论文）是本人在导师指导下对四年专业知识而进行的研究工作及全面的总结。
尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢中所罗列的年月日I北京化工大学北方学院毕业设计（论文）调频调幅接收机XXXXXXXX专业XXX班学号XXXXXXXX指导教师XXX副教授摘要收音机的发展一般经过电子管、晶体管再到集成电路。
集成电路收音机由于使用元器件少、可靠性强、耗电省、成本低、重量轻、体积小等优点，已经开始取代分立元件式晶体管收音机。
此接收机采用的就是单片调频调幅集成电路ULN2204。
UNL2204集成电路有以下几个特点：其内部几乎包括了收音机所必需的电路，有独立的调幅振荡器、调幅双平衡混频器、调幅和调频中频放大器、调幅和调频解调器、AGC电路、AFC电路和功率放大器等。
为使外接元件少且便于集成，ULN2204内部大量采用直接耦合的电路形成；工作电压范围宽。
UNL2204内部设有精密稳压电路，而且外加电源电压的范围大，其允许变动的范围为3～12V；用集成双差分放大电路组成混频器，提高了对信号中干扰成分的抑制能力；灵敏度高。
具有5级中频放大，级间均采用直接耦合。
前4级可以加AGC控制；外接元件少。
中频放大直接耦合，无需外接元件。
整个功率放大部分只接1只退耦电容；功率放大器的输入阻抗高，约为200千欧姆；调幅收音机与调频收音机的转换十分简单，仅用1只2*2波段开关，控制UNL2204内部的电子开关，完成调幅收音与调频收音的转换。
此调频调幅接收机的电源供给采用自带直流稳压电源直接供给。
关键词：调频调幅接收机ULN2204 集成电路II北京化工大学北方学院毕业设计（论文）FM-AM ReceiverAbstractThe development of general over the radio tubes, transistors to integrated circuits. IC Radio as the use of fewer components, reliability, low power consumption, low cost, light weight, small size, etc., has begun to replace discrete transistor radio. This receiver is used in single-chip FM-AM IC ULN2204. UNL2204 IC has the following characteristics: its internal includes almost necessary for the radio circuit, independent amplitude modulation oscillator, amplitude modulation double-balanced mixer, IF amplifier AM and FM, AM and FM demodulator, AGG circuit, AFC circuit and power amplifier. To enable small and easy to integrate external components, ULN2204 house a large number of direct-coupled circuit formation; wide operating voltage range. UNL2204 are equipped with sophisticated internal regulator circuit, and the external power supply voltage range, which allows changes in the range 3～12V; pairs of differential amplifier with the integrated circuit mixers improve the components of the signal interference suppression capabilities; sensitivity high. With a 5-IF amplification, direct coupling between stages are used. 4 can be added before the AGC control; fewer external components. IF amplification direct coupling don’t have access external components. Then the power amplifier part of a retreat is only dual capacitor; power amplifier input impedance high, about 200 thousand ohms; AM radio and FM radio conversion is very simple, only a 2 * 2 band switch, the control electronics within the UNL2204 switch, the completion of AM radio and FM radio conversion. The FM-AM receiver with built-in power supply DC power supply directly to the supply.Key words: FM AM Receiver ULN2204 ICIII北京化工大学北方学院毕业设计（论文）目录前言 (1)第1章课题研究价值......................................... 2 第 1.1节选题背景........................................... 2 第1.2节调频调幅接收机的概述............................... 2 第1.3节调频调幅接收机形式及用途. (4)第2章直流稳压电源设计..................................... 6 第 2.1节直流稳压电源的基本组成............................. 6 第2.2节直流稳压电源的设计 (8)第3章调频调幅接收机电路及工作原理........................ 12 第3.1节UNL2204单片集成电路............................... 12 第3.2节调频调幅接收机的原理图及工作原理. (17)第4章调频调幅接收机的设计................................ 21 第 4.1节方案选择与技术指标................................ 21 第4.2节元器件的选择...................................... 21 第4.4节调试说明 (28)第5章安装过程及注意事项.................................. 32 第 5.1节故障检测及处理 (32)结论 (35)附录 (36)IV北京化工大学北方学院毕业设计（论文）参考文献 (39)致谢 (40)V北京化工大学北方学院毕业设计（论文）前言集成电路具有体积小、功耗低、可靠性高、性能好、使系统整机实现很少调整或者不调整等优点，通信电子电路正迅速向集成方向发展。
调幅调频收音机课程设计
调幅调频收音机课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解调幅调频收音机的工作原理，掌握相关电子元件的功能及电路组成。
2. 学生了解无线电广播的发展历程，认识调幅调频收音机在生活中的应用。
3. 学生掌握调幅调频收音机的调试方法，了解如何收听不同频率的广播节目。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，正确组装和调试调幅调频收音机。
2. 学生具备分析收音机故障原因的能力，并学会排除简单故障。
3. 学生能够运用调幅调频收音机进行实际收听，提高信息获取和筛选能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子技术的兴趣，激发创新意识和动手实践能力。
2. 学生通过学习调幅调频收音机，认识到科技对生活的影响，增强社会责任感和时代使命感。
3. 学生在团队合作中，培养沟通与协作能力，养成尊重他人、团结互助的良好品质。
本课程针对初中年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力，培养他们的创新精神和实践能力。
通过本课程的学习，使学生能够掌握调幅调频收音机的相关知识，提高他们在生活中运用科技产品的能力。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 无线电广播发展历程：介绍无线电广播的起源、发展过程及调幅调频收音机的演变。
2. 调幅调频收音机原理：讲解调幅（AM）和调频（FM）的传输原理，以及收音机内部电路的组成和功能。
3. 电子元件介绍：学习收音机中常用的电子元件，如天线、高频放大器、混频器、本振、中频放大器、检波器、功率放大器等。
4. 收音机组装与调试：学习如何组装调幅调频收音机，掌握调试方法，包括选台、调节音量、改善音质等。
5. 故障分析与排除：分析收音机常见故障原因，学习简单的故障排除方法。
6. 实际应用：运用所学知识，进行实际收听，学习如何筛选有用信息。
教学内容安排如下：第一课时：无线电广播发展历程及电子元件介绍。
第二课时：调幅调频收音机原理及收音机组装。
多功能收音机课程设计
多功能收音机课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解多功能收音机的基本组成结构及其工作原理，掌握相关电子元件的功能和特点。
2. 学生能掌握收音机调台、音量调节、电源开关等基本操作，了解收音机使用注意事项。
3. 学生了解无线电广播的基本原理，如调制、解调等，并掌握与之相关的物理知识。
技能目标：1. 学生能够独立完成多功能收音机的组装和调试，提高动手实践能力。
2. 学生能够通过实际操作，掌握收音机的使用技巧，提高实际操作能力。
3. 学生能够运用所学知识解决收音机使用过程中遇到的问题，培养问题解决能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子科技的兴趣和热情，提高学生对科技创新的认识和尊重。
2. 培养学生合作意识，学会在团队中共同解决问题，增强团队协作能力。
3. 培养学生爱护公共财物，遵守实验室规则，养成良好的实验习惯。
本课程针对初高中年级学生，结合电子技术课程内容，以实践操作为主，注重培养学生的动手能力和实际操作技能。
课程目标明确，可衡量，旨在帮助学生掌握收音机相关知识，提高学生的电子技术素养，激发学生对科学技术的热爱。
通过分解课程目标为具体学习成果，教师可以更好地进行教学设计和评估，确保课程目标的实现。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 收音机概述：介绍收音机的发展历程、分类及基本组成结构，使学生了解收音机的起源、演变和基本原理。
2. 电子元件：讲解收音机中常用的电子元件，如电阻、电容、电感、晶体管等，以及它们的功能和特点。
3. 收音机工作原理：详细解析无线电广播的原理，包括调制、解调、放大等过程，以及收音机如何实现信号的接收和播放。
4. 多功能收音机组装与调试：指导学生动手组装多功能收音机，学习调试方法，掌握收音机的组装技巧。
5. 收音机使用与维护：教授收音机的操作方法，如调台、音量调节、电源开关等，并讲解使用过程中的注意事项和维护保养方法。
教学内容安排如下：1. 第一课时：收音机概述、电子元件介绍。
调幅收音机课程设计(从原理到电路
收音线路板 F1
一、F1电路板印刷层 （PCB）
二、F1电路板丝印层
一、电阻（P18-19）
1、电阻的主要参数 电阻的值：单位有Ω、KΩ、MΩ.
电阻的功率：电阻有额定功率，P=I
R， 2 设计电路时要考虑电阻的功率，即I ≤P/R
2
电阻的温度特性：温度的改变电阻的阻值也 会发生改变。 2、电阻的分类 a. 固定电阻 b. 可变电阻（电位器） 3、电阻值大小的识别 电阻的阻值标注有两种方法，一是直接在电 阻上标出数据；二是用色环表示阻值。色环表示 阻值可在任意角度识别其阻值大小，不受电阻体 积限制，使用方便，被广泛运用。
电容的电气特性是“隔直通交”。在电路中为容性， 容抗： Zc=1/jωC 1、电容的主要参数 a.电容的容量：瓷介质电容容量小，容量范围一般在 1PF--1uF之间。 形似圆饼状，其表示方法有： -9 -6 （1）直接表示法， 用uF=10 F，nF=10 F， -12 pF=10 F来表示电容单位。 举例：“3p”，“0.01u”，“4n7”=4.7nF=470pF （2）不标单位的直接表示法 举例：“3”=3pF，“27”=27pF，“0.047”=0.047uF （3）数码表示法，一般用三位数表示，前两位表示 容量有效数字，第三表示幂指数。即“0”的个数， 默认单位为pF。 3 1 举例：“203”=20×10 =0.02uF “221”=22×10 =220pF 4 3 “104”=10×10 =0.1uF “103”=10×10 =0.01uF
二、调频（FM）
调频：使载波频率按照调制信号幅值的改变而改变的调制方式 设调制信号为 UΩ（t）= UΩmcosΩt 载波信号为 UC（t）= UCmcosωCt 调频时，载波电压振幅度Ucm不变，而载波瞬时间频率则随调 制信号规律变化，即为 ω(t)=ωc+KfUΩ(t)=ωc+Δω(t) t 调频波的表示式为 U FM t U cos[ c t K f 0U (t )dt ] 调制信号幅度最大时，调频波最密，频率最大；而当调制信 号负的绝对值最大时，调频波最稀疏，频率最低。
调频收音机课程设计报告
.《高频电子线路》设计报告设计题目：专业班级：学号：姓名：指导教师：日期：目录一、课程设计目的与要求二、元器件及基本常识三、收音机工作原理分析四、收音机的装配与调试五、出现的问题以及解决方案六、课程设计心得七、参考文献一、课程设计目的与要求1.1设计目的：通过收音机的原理电路图，对一台调幅收音机进行安装、焊接和调试，了解类似电子产品的装配过程，掌握电子元器件的识别方法，培养自己的实践技能。
1.2设计要求：1、认识常用的电阻、电容等电子元器件；2、了解收音机的工作原理；3、熟练焊接的具体操作；4、学习并掌握收音机的调试方法；二、元器件及基本常识2.1材料清单2.2所需工具（1）电烙铁一个 （2）十字改锥、片改锥各一个 （3）镊子一支 （4）万用表一部 （5）HX108-2七管半导体收音机完整组件（6）焊锡半米 （7）两节5号电池 （8）电路图、元件清单2.3色环电阻阻值判断色环电阻色标数该电阻为10X10 Ω±5%2.4主要性能指标：频率范围：535～1065kHz 中频频率：465kHz灵敏度：<1mV/m （能收到本省、本市以外较远的电台及信号较弱的电台）选择性：20lg 21(1)(110)E MHz E MHz MHz >14dB输出功率：最大不失真功率≥100mW 电源消耗：静态时，≤12mA ，额定时约80Ma三、收音机工作原理3.1原理图及PCB 图10 1误差±5%表示：当调幅信号感应到B1及C1组成的天线调谐回路，选出我们所需的电信号f1进入V1（9018H）三极管基极：本振信号调谐在高出f1频率一个中频的f2(f1+465KHz)例：f1=700KHz 则f2=700+465KHz=1165 KHz进入V1发射极，由V1三极管进行变频，通过B3选取除465KHz中频信号经V2和V3二级中频放大，进入V4检波管，检出音频信号经V5（9014）低频放大和由V6、V7组成功率放大器进行功率放大，推动扬声器发声。
课程设计收音机报告
1收音机课程设计报告一、课程设计目的：1．培养学生动手能力和思维能力。
2．丰富自身知识，增加学生专业知识的了解。
3．训练学生用实验方法分析。
研究电子学问题。
4．培养学生养成工作品德和严肃的实验态度。
5．引导和启发学生将模拟电路、数学逻辑电路与科学研究和实践相结合，为今后的学习、工作打下良好的基础。
二、收音机的发展：广播方式从调幅(AM)广播时代开始，经历了调频(FM)广播、调频立体声(FM STEREO)广播、数字音频广播(DAB)等阶段。
目前，科学家正研究短波段的数字广播(DRM)。
民用广播所使用的频率，经历了长波(LW)、中波(MW)、短波(SW)、超短波调频(FM)、卫星调频广播等阶段；广播的传播距离和覆盖范围也从近距离到利用人造地球卫星进行全球转播等；收音机从矿石收音机、电子管收音机、晶体管收音机、集成电路收音机，到使用微电脑处理器的数字调谐收音机；收音机的基本电路形式、也从直接放大式，到超外差式、多次变频式电路。
收音机的体积也从笨重变小到微型，而音质却越来越好......20-60年代电子管电路/直放式，外差式长波/中波/短波 50-70年代晶体管电路/外差式，多次变频中波/短波/调频70-80年代集成电路/外差式，多次变频，数字调谐中波/短波/调频90年代集成电路/外差式，多次变频，数字调谐中波/短波/调频/数字广播三、超外差式收音机特点及工作原理：最初的收音机属于直放式收音机，它的特点是：从天线上接收到的高频信号，在检波以前，一直不改变它原来的高频频率（即高频信号直接放大）。
它的缺点是：在接收频段的高端和低段的放大不一样整个波段的灵敏度不均匀。
如果是多波段收音机，这个矛盾更突出。
其次，如果要提高灵敏度，必须增加高频放大的级数，由此带来各级之间的统一调谐的困难，而且高频放大器增益做不高，容易产生自激。
如果能够把收音机接收到的高频信号，都变换成固定的中频信号进行放大检波。
由于中频频率比变换前的信号频率低，而且频率固定不变，所以任何电台的信号都能得到相等的放大量，同时总的放大量也可以较高。
调频收音机的设计
题目：调频收音机初始条件：具较扎实的电子电路的理论知识及较强的实践能力；对电路器件的选型及电路形式的选择有一定的了解；具备高频电子电路的基本设计能力及基本调试能力；能够正确使用实验仪器进行电路的调试与检测。
要求完成的主要任务：1. 采用分离元件或集成电路设计一个调频收音机2. 接收频率范围 88～168 MHz3. 采用3V 电池供电；采用耳机或喇叭放音；4. 接收 FM 波段的无线广播清晰、可靠，无明显杂波；5. 立体声解码电路作为本设计的发挥部分；6. 完成课程设计报告（应包含电路图，清单、调试及设计总结等）。
时间安排：1．2010年6月4日分班集中，布置课程设计任务、选题；讲解课设具体实施计划与课程设计报告格式的要求；课设答疑事项。
2．2010年6月5日至2010年6月10日完成资料查阅、设计、制作与调试；完成课程设计报告撰写。
3. 2010年6月11日提交课程设计报告，进行课程设计验收和答辩。
指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日目录摘要 (I)Abstract (II)1 调频接收机的主要技术指标 (1)2 调频接收机设计 (2)2.1 工作原理 (2)2.2 单元电路设计 (2)2.2.1 高频小信号放大电路 (2)2.2.2 混频电路 (3)2.2.3 中频放大电路 (7)2.2.4 鉴频电路 (9)2.3 总体设计 (10)3 仿真与分析 (12)4 总结与体会 (14)5 参考文献 (15)附录 (16)调频收音机设计摘要此设计思路为将超外差式调频接收机分成摄入调谐回路、高频放大、混频、本机振荡、中频放大、鉴频、低频功放等几个部分，分别讲述如何实现将天线接收到的高频信号进行选频、放大、混频，最后解调出低频调制信号等功能。
将设计参数要求分解到各模块的设计中以分别实现。
关键词：超外差鉴频AbstractThis design concept for the superheterodyne FM receiver will be divided into intake tuning, bribery, high-frequency amplification, mixing, the local oscillation, IF amplification, frequency, low-frequency amplifier, and several other parts, respectively, said the antenna to receivehigh-frequency signals selected frequency, amplification, mixing, the final demodulator tolow-frequency modulation signals, and other functions. Decomposition will require the design parameters of various modules in the design were to achieve.Key words: super-heterodyne discriminator frequency1 调频收音机的主要技术指标调频接收机的主要技术指标有：①工作频率范围接收机可以接受到的无线电波的频率范围称为接收机的工作频率范围或波段覆盖。
调频对讲收音机课程设计
调频对讲收音机课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解调频对讲收音机的基本原理，掌握收音机各部件的功能和作用。
2. 学生能掌握调频技术的基本概念，了解调频与调幅的区别。
3. 学生能了解无线电波的传播特性，理解天线在收音机中的作用。
技能目标：1. 学生能独立完成调频对讲收音机的组装与调试，提高动手实践能力。
2. 学生能通过实际操作，掌握收音机的使用方法，提高实际操作技能。
3. 学生能运用所学知识，解决收音机使用过程中遇到的问题。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习调频对讲收音机，培养对电子技术的兴趣和爱好，激发创新精神。
2. 学生在合作完成收音机组装与调试的过程中，培养团队协作意识和沟通能力。
3. 学生能认识到科技发展对生活的影响，提高社会责任感和使命感。
本课程针对初中年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，提高学生的动手实践能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与，培养其独立思考和解决问题的能力。
通过本课程的学习，使学生掌握调频对讲收音机的相关知识，提高学生的科技素养，为后续学习打下坚实基础。
二、教学内容本课程教学内容分为以下几个部分：1. 调频对讲收音机原理：介绍无线电波的传播、调频与调幅的区别、收音机各部件的功能和作用等，对应教材相关章节。
2. 收音机电路分析与设计：讲解调频对讲收音机的电路原理、关键元件选型、电路图绘制等内容，结合教材实例进行分析。
3. 收音机组装与调试：指导学生进行收音机的组装、调试和优化，培养学生动手实践能力，对应教材实践操作章节。
4. 收音机使用与维护：介绍收音机的使用方法、维护保养技巧和常见故障排除，提高学生实际操作技能。
5. 调频对讲收音机应用：探讨调频对讲收音机在实际生活中的应用，如紧急通信、无线电监测等，激发学生学习兴趣。
教学内容安排与进度如下：1. 第1-2课时：学习调频对讲收音机原理，对应教材第1-3章。
2. 第3-4课时：收音机电路分析与设计，对应教材第4-6章。
labview课程设计调频收音机
labview课程设计调频收音机一、课程目标知识目标：1. 掌握调频收音机的基本原理，包括频率调制、解调等；2. 学习LabVIEW软件的基本操作，熟练使用相关工具包；3. 了解虚拟仪器技术在调频收音机设计中的应用。
技能目标：1. 能够运用LabVIEW软件设计简单的调频收音机程序；2. 学会使用虚拟仪器进行信号采集、处理和分析；3. 培养动手实践能力，通过搭建调频收音机硬件电路，实现信号收发。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术和虚拟仪器技术的兴趣，激发创新意识；2. 培养学生的团队协作精神，学会与他人共同解决问题；3. 增强学生面对困难的勇气和信心，培养坚持不懈、积极探索的精神。
分析课程性质、学生特点和教学要求：1. 课程性质：本课程为实践性较强的电子技术课程，结合LabVIEW软件教学，旨在提高学生的动手能力和实际应用能力；2. 学生特点：学生在前期课程中已学习过电子技术基础知识，具备一定的电路分析和设计能力，但对LabVIEW软件和虚拟仪器技术相对陌生；3. 教学要求：注重理论与实践相结合，引导学生主动参与，培养实际操作能力，提高学生的综合素养。
1. 熟练掌握调频收音机的基本原理和LabVIEW软件操作；2. 能够独立设计并搭建调频收音机硬件电路，完成信号收发；3. 具备团队协作精神，善于沟通交流，面对问题能积极寻求解决方案。
二、教学内容1. 调频收音机原理：- 简介调频广播的基本概念、优缺点；- 详细讲解频率调制、解调的原理；- 分析调频收音机的系统组成。
2. LabVIEW软件操作：- 介绍LabVIEW软件的基本界面和操作方法；- LabVIEW编程基础，包括数据类型、结构、函数和子VI；- 学习使用LabVIEW中的信号处理工具包。
3. 调频收音机程序设计：- 学习虚拟仪器设计流程，包括需求分析、程序设计、调试与优化；- 结合实际需求，设计调频收音机程序；- 搭建调频收音机硬件电路，实现信号收发。
调频收发系统课程设计
调频收发系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解调频收发系统的基本原理，掌握调频信号的产生、调制、传输和解调等基本知识。
2. 使学生掌握调频收发系统的组成部分及其功能，了解各部分之间的联系与作用。
3. 帮助学生了解调频收发系统在实际应用中的优势，如抗干扰性能、频带利用率等。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识设计简单的调频收发系统电路，具备实际操作能力。
2. 提高学生分析调频收发系统性能的能力，能够针对特定需求进行系统优化。
3. 培养学生使用相关工具和仪器进行调频收发系统调试和故障排除的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对无线电通信技术的兴趣，培养其探究精神和创新意识。
2. 培养学生团结协作、积极进取的学习态度，使其在合作中提高沟通与表达能力。
3. 增强学生的国家意识，使其认识到我国在无线电通信领域的重要地位，激发学生的民族自豪感。
课程性质：本课程为电子信息类专业课程，旨在帮助学生掌握调频收发系统的基本原理和实际应用。
学生特点：学生已具备一定的电子技术基础，对无线电通信技术有一定了解，但实际操作能力有待提高。
教学要求：注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力，培养学生的创新意识和团队合作精神。
通过本课程的学习，使学生能够独立设计并优化调频收发系统，为未来从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 调频收发系统原理：包括调频信号的基本概念、调制与解调原理、频带利用与抗干扰性能分析等，对应教材第二章内容。
2. 调频收发系统组成：介绍发射器、接收器、天线、频率合成器等主要组成部分及其功能，对应教材第三章内容。
3. 调频收发系统电路设计：讲解调频发射电路、调频接收电路的设计方法，包括电路图绘制、元器件选型等，对应教材第四章内容。
4. 调频收发系统性能分析：分析调频系统的线性与非线性失真、噪声性能、频率稳定性等，对应教材第五章内容。
5. 调频收发系统实际应用：介绍调频广播、调频通信等实际应用案例，分析其优缺点，对应教材第六章内容。
调频收音机电路教案
调频收音机电路
一、教学目标：
通过本小节的学习，让学生熟悉调频收音机电路的组成方框图。
二、教学重点、难点：
调频收音机电路的组成方框图。
三、教学过程设计：
调频广播的高频信号输入回路直接经电容C、L组成的LC震荡回路，实际上构成一带通滤波器。
1、调频收音机电路
用耳机作天线，电磁波通过导体时会产生微弱电流通过耳机流入，经手机内的高放、混频、中放、鉴频和功放，通过扬声器，发出声音。
四、课后作业或思考题：
1、调频收音机的主要功能。
五、本节小结：
本节主要介绍了调频收音机电路。
通信原理无线电调频对讲机收音机课程设计
通信原理课程设计2010 级通信工程专业 ******* 班级题目无线电调频对讲机设计姓名 ****** 学号 ********** 指导教师胡娟闫利超2012年12月23日1任务书设计并制作一个无线对讲机，要求采用调频方式工作，调频收音机的工作频率在88~108MHZ，供电电压4.5V(用三节5号干电池供电),至少10米以上通话距离。
2设计方案选择方案一：发射用调频无线话筒，接收采用集成电路KC538，其具有中频放大，鉴频和音频功率放大等功能。
KC538中频放大器采用三极管差分放大器，固有增益高和调配抑制比好的特点。
方案二：采用集成电路UTC1800，它作为收音机接收专业集成电路，功放部分则采用D2822集成功放芯片，其具有体积小，外围元件少灵敏度高，性能稳定等优点。
方案选择：通过两种方案的比较，方案二的接收频率和工作电流都在要求范围内，具有良好的抗干扰能力，且主要应用高频电子线路与模拟电子技术中的低频放大和集成运放等知识，根据无线电信号的传输原理，将涉及分为发射部分和接受部分。
并通过研究分析两个部分的原理框图，以及对高频放大电路、低频放大电路，混频电路、鉴频电路、天线等的分析研究，其较方案一具有简洁性，电路布局比较简单，所以最后选用方案二。
3 电路分析及其原理电路分析：本实验大致分为两个模块，一是调频收音机，二是调频对讲机。
下面分别介绍它们的原理。
（1）调频收音机收音机的基本功能就是把空中的无线电波转换成高频信号，这一切是有接收天线及相关元件来实现。
然后解调，即把调制在高频载波上的音频信号分出来，常称作鉴频实现这一功能的电路叫鉴频器（有芯片UTC1800实现）。
最后鉴频出来的音频信号经放大来推动扬声器或耳机，既把声音恢复。
（2）调频对讲机发射机由音频(话筒)放大器，调频调制器，高频载波振荡器，高频放大器，高频功率放大器，天线匹配回路，发射天线组成。
音频放大器，将话简送来的声音电信号进行放大，以达到一定的幅度，去控制频率调制器，实现频率调制。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高频电子线路课程设计实验报告华北水利水电大学院系: 信息工程学院专业：班级：：学号：目录摘要 (1)一、绪论 (2)二、收音机的工作原理 (3)2.1调频收音机的基本工作原理 (3)2.2 ZX3005型调频收音机工作原理的具体分析 (4)2.2.1输入调谐回路 (4)2.2.2中频放大与检波 (5)2.2.3低频放大与功率放大 (6)2.2.4电源及其他电路 (6)2.2.5天线接收部分 (6)三、收音机电路板的装配 (8)3.1装配前的准备及装配原则 (8)3.1.1焊接前需要的材料及工具 (8)3.1.2元件装配顺序 (9)3.1.3碳膜电阻大小的识别 (10)3.1.4焊接电路板的要求 (10)3.2焊接电路板遵循的原则 (11)四、收音机的调试 (12)4.1收音机电路板的调整原理 (12)课程设计总结与心得体会 (14)参考文献 (14)摘要ZX3005型调频收音机电路主要由大规模集成电路CXA1691组成。
由于集成电路部不便制作电感、电容和大电阻以及可调元件，故外围元件多以电感、电容和电阻及可调元件为主，组成各种控制、谐振、供电、滤波、耦合等电路。
收音机通过调谐回路选出所需的电台，送到变频器与本机振荡电路送出的本振信号进行混频，然后选出差频作为中频输出，中频信号经过检波器检波后输出调制信号（低频信号），调制信号（低频信号）经低频放大、功率放大后获得足够的电流和电压，即功率，再推动喇叭发出响的声音。
调频部分实现87MHz ~ 108MHz调频广播接收，调谐方式为手动步进调谐。
本机外围电路元件较少，灵敏度高，质量稳定，适合自己动手焊接装配，以达到学习的目的。
关键词：调频收音机广播混频高频调谐一、绪论收音机，由机械，电子，磁铁等构造而成，用电能将电波信号转换为声音，收听广播电台发射的电波信号的机器。
又名无线电、广播等。
其大致原理就是把从天线接收到的高频信号经检波（解调）还原成音频信号，送到耳机或喇叭变成音波。
由于科技进步，天空中有了很多不同频率的无线电波。
如果把这许多电波全都接收下来，音频信号就会象处于闹市之中一样，许多声音混杂在一起，结果什么也听不清了。
为了设法选择所需要的节目，在接收天线后，有一个选择性电路，它的作用是把所需的信号（电台）挑选出来，并把不要的信号“滤掉”，以免产生干扰，这就是我们收听广播时，所使用的“选台”旋钮。
选择性电路的输出是选出某个电台的高频调频信号，利用它直接推动扬声器是不行的，还必须把它恢复成原来的音频信号，这种还原电路称为解调，把解调的音频信号送到扬声器，就可以收到广播。
无线电广播的接收是由收音机实现的。
收音机的接收天线收到空中的电波；调谐电路选中所需频率的信号；检波器将高频信号还原成声频信号(即解调)；解调后得到的声频信号再经过放大获得足够的推动功率；最后经过电声转换还原出广播容。
可见，在无线电广播和接收过程中，无线电波是信息传播的重要工具。
利用无线电波作为载波，对信号进行传递，可以用不同的装载方式。
在无线电广播中可分为调幅制、调频制两种调制方式。
目前调频式收音机多采用集成芯片并用天线接收。
在本次收音机整机电路实现和实践中采用的是CXA1691集成芯片和其他的辅助电路，其整机具有灵敏度高、工作稳定、选择性好及失真度小等优点，很适合用来研究和学习。
二、收音机的工作原理2.1调频收音机的基本工作原理收音机的原理是把从天线接受到的高频信号，经检波还原成音频信号，送到扬声器变成音波。
是把接收到的电台高频信号，用一个变频级电路将它转化为频率固定的中频信号，然后再对这个中频信号进行多级放大，再检波，低放。
由于不同频率的无线电波用途较广、接受的电波较多，所以音频信号就会互相干扰，导致音响效果不好，所以当要选择所需的电台并把不要的信号“滤掉”，以免产生干扰，所以在我们收听广播时，使用选台按钮。
由于中频固定，且频率比高频已调信号低、中放的增益可以做的较大，工作较稳定，通频带特性也可做的理想、这样可以使检波器获得足够大的信号，从而使整机输出音质较好的音频信号,，所以中频调谐放大电路可以做到选择性好、增益高又不易自激。
这样灵敏度和选择性都可大幅度改善，而且可使整个波段接受灵敏度均匀!集成电路收音机的特点是：结构比较简单，性能指标优越，体积小等优点。
FM型的收音机电路可用如图1所示的方框图来表示。
收音机通过调谐回路选出所需的电台，送到变频器与本机振荡电路送出的本振信号进行混频，然后选出差频作为中频输出，中频信号经过检波器检波后输出调制信号（低频信号），调制信号（低频信号）经低频放大、功率放大后获得足够的电流和电压，即功率，再推动扬声器发出声音。
图1 ZX3005型FM收音机电路方框图2.2 ZX3005调频收音机工作原理的具体分析本次设计中采用的收音机电路主要由大规模集成电路CXA1691组成。
由于集成电路部不便制作电感、电容和大电阻以及可调元件，故外围元件多以电感、电容和电阻及可调元件为主，组成各种控制、谐振、供电、滤波、耦合等电路。
收音机整机电路图如图2所示。
CXA1691部电路图如图3所示。
图2 ZX3005型FM型收音机电路图2.2.1输入调谐回路由于同一时间广播电台很多，收音机天线接收到的不仅仅是一个电台的信号。
由于各个电台发射的载波频率均不相同，收音机的选频回路通过调谐，改变自身的振荡频率，当振荡频率与某电台的载波频率相同时，即可选中该电台的无线信号，从而完成选台。
由于我们采用的是超外差式收音，选出的信号并不立即送到检波级，而是要进行频率的变换（即变频，目的是让收音机整个频段的电台放大量基本一致，因为频率稳定放大倍数也就相对稳定）。
利用本机振荡产生的频率与外来接收到的信号进行混频，选出差频，即获得固定的中频信号（FM的中频为10.7MHz）图3 CXA1691部方框图图2所示收音机电路中，这部分电路有两个LC调谐回路，带箭头用虚线连在一起的是一只四联可变电容器CBM-443DF，其中CA与L1并联的是调频波段的输入回路(选台回路)，CB与L2并联为FM(调频)波段本振回路，和可变电容并联的分别是与它们适配的微调电容，用作统调。
以上元件与集成电路(IC)部有关电路一起构成调谐和本机振荡电路，变频功能基本由IC部完成。
2.2.2中频放大与检波作用：将选台、变频后的中频调制信号（调频为10.7M）送入中频放大电路进行中频放大，然后再进行解调，取出低频调制信号，即所需要的音频信号。
在图2电路中，中频放大电路的特征是具有“中周(中频变压器)”调谐电路或中频瓷滤波器。
IC部变频电路送出的中频信号从“14”脚输出，10.7MHz的调频中频信号经三端瓷滤波器CF2选出送往IC的“17”脚进行中放,经部鉴频，IC“2”脚外接的是外接FM鉴频网络，IC 的“23-24”脚之间的电容C14是检波后得到的音频信号耦合到音频功率放大输入端的耦合电容（通交隔直，让交流的音频信号通过，直流分量隔离）。
2.2.3低频放大与功率放大作用：解调后得到的音频信号经低频和功率放大电路放大后送到扬声器或耳机，完成电声转换。
图2电路中IC的“1”、“3”、“4”、“24～28”脚部都是低频放大电路。
“1”脚为静噪滤波，接有电容C9（0.022UF），“3”脚所接电容C7（4.7UF）为功率放大电路的负反馈电容，“4”脚为直流音量控制端（改变引脚电位来改变部差动放大器的放大倍数），外接音量控制电位器中心抽头。
IC的“25”脚接的C13（10UF）是功率放大电路的自举电容，以提高OTL功放电路的输出动态围，“26”脚为功放电路供电端，外接C12（220UF）和C16（0.1UF）分别为电源的低频滤波和高频滤波电容。
音频信号经“24”脚输入到IC中进行功率放大，放大后的音频信号从“27”脚输出，经C10（220U）耦合送到扬声器发声，C11（0.1UF）是一只高频滤波电容，防止高频成分送入扬声器。
2.2.4电源及其他电路本机的电源部分包括有两节1.5 V电池、“26”脚外围的低频滤波电容C20(220UF)、C16（0.1UF）电源高频滤波电容，“8”脚外围的低频去耦滤波电容C8（10U），电源高频滤波电容C2（0.22UF）及由音量电位器连动的电源开关K1，R2和LED构成电源指示电路。
“21”脚外围的C17（10UF）、“22”脚外围的C18（10UF）是自动增益控制(AGC)电路滤波电容。
此外，为了防止各部分电路的相互干扰，IC部各部分的电路都单独接地，并通过多个引脚与外电路的地相接，如“13”脚是前置电路地，“28”脚是功放电路地。
2.2.5天线接收部分CXAl691部还设有调谐高放电路，目的是提高灵敏度。
拉杆天线收到的调频电磁波由C4耦合进入“12”脚调频FM高放输入，再进行混频。
总结：调频信号由TX接收，经C4送入IC的12脚进行高放、混频，9脚外接CA调谐回路选频，7脚外接CB本振回路，混频后的中频信号由14脚输出经10.7MHz瓷滤波器CF2选频后进入17脚进行中放，并经部鉴频，IC的2脚外接鉴频网络，鉴频后的音频信号亦由23脚输出，再经C14耦合到24脚进行功放推动扬声器。
三、收音机电路板的装配3.1装配前的准备及装配原则3.1.1焊接前需要的材料及工具电烙铁：外热式电烙铁，功率为30 w，烙铁头是铜制。
焊锡膏，焊锡，螺丝刀、镊子，练习用的电路板，砂纸，练习用电阻，电容，三极管，散装的收音机元件（电阻，电容，发光二极管，导线，电池，喇叭等等）。
具体元件清单如表3.1。
3.1.2元件装配顺序1.电阻：将电阻的阻值选择后根据两孔的距离弯曲电阻脚可以采取卧室紧贴电路板安装，也可以采用立式安装。
本次全部采取卧装在电路板上，2.电容：瓷介电容留一半高度，电解电容垂直插到底，注意正负极性。
3.电位器：按图装配。
4.发光二极管：分清正负极按外壳开孔位置弯曲好形状再焊。
5.天线：分清初次级，处理好后按图焊接。
6.电源线、扬声器：按图装配。
3.1.3碳膜电阻大小的识别碳膜电阻的大小由它的色环决定，金色和银色表示误差，读数时应在最后。
在碳膜电阻上共有四个色环，第一、二个色环均表示相应的数字，第三个色环表示0的个数，第四个色环表示误差，例如一个电阻的色环为橙红黑金，则它表示的电阻值为3000欧姆。
颜色与数字的对应如表3.2表3.23.1.4焊接电路板的要求印刷电路板的装配是整机质量的关键，装配质量的好坏对收音机的性能有很大的影响。
因此焊接电路板总的要：a.元器件在装配前务必检查其质量好坏，确保元器件是正常能使用的；b.装插位置务必正确，不能有插错，漏插；c.焊点要光滑、无虚焊、假焊和连焊。
3.2焊接电路板遵循的原则（1）元器件的装插焊接：应遵循先小后大，先轻后重，先低后高，先外围再集成电路的原则。