短语的类型及运用

课题：语法复习专项训练

——短语的类型及运用

课型：复习课

【复习目标】

1．能够准确判断短语的主要类型。

2．灵活运用短语知识解决问题。

【复习重、难点】灵活运用短语知识解决问题。

【教学方法】教师点拨，学生自主合作探究。

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、导入复习，出示复习目标

（一）导课：同学们，词按照语法功能分为实词和虚词两大类，谁能说说实词和虚词各包括哪些？现在，老师给出词语，比一比，看一看，谁能快速判断出他们的词性：

学校、美丽、朗读、他们

治理、非常、自从、高傲

老师、提高、这样、第二

那么，词和词组合起来构成什么呢？今天我们一起来复习短语知识。（二）出示本节课教学目标

二、知识回顾

短语的类型：

并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、介宾短语、“的”

字短语、复指短语等。

◎并列短语

词与词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。

两部分的关系是的关系。

名+名A报纸杂志城市乡村

动+动B调查研究交头接耳

形+形C光辉灿烂庄严肃穆

代+代D这样那样你和我

大屏幕出示词语，学生归纳并列短语的类型。

师点拨：

1、并列短语的构成词的次序一般前后可以互换位置，但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序，如：

时间顺序：春、夏、秋、冬

大小顺序：省、市、县

年龄顺序：老、中、青

逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学

语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋

2、并列短语的词性一般要求词性相同，但个别也有不同，如：

姐姐和我（名词+代词）勤劳、勇敢、不怕苦（形+形+代）

学生小组合作，比一比，看哪个小组举得例子又多又好。

◎偏正短语

由名词、动词或形容词与在它们前面起修饰限制作用的成分组成的短语。

两部分的关系是和的关系。

偏正短语可以分为两类

1）定＋中（词）一朵茶花可爱的同学

2）状＋中（词、词）独立思考非常地漂亮

大屏幕出示词语，学生指出中心语的词性，体会定中短语和状中短语的不同之处。◎主谓短语

由主语和谓语两部分构成，

两部分的关系是和的关系。

通俗点就是谁（什么）+干什么（怎么样）

科技发达国家富强人民幸福我们学习

师生一起归纳大屏幕所给短语的特点：（名词、代词）+（动词、形容词）教师点拨特殊例子：明天晴天今天星期一名词+名词

◎动宾短语

由动词和后面受动词支配的对象组成，

两部分是和的关系。

消灭敌人放下包袱发展生产告诉我们

学生归纳动宾短语的构成特点：动词+（名词、代词）

◎后补短语

由动词、形容词和他们后面起补充说明作用的成分组成的短语。

两部分的关系是和的关系。

有两种类型：

①词+补语：洗得〈干净〉打量〈一下〉

②词+补语：红得〈发紫〉美丽〈极了〉

小组合作找后补短语的特点：

结构助词“得”是补语的标志，如：跑得快机灵得很

师点拨:：动补短语与动宾短语的区别：

宾语是动作的承受者,是动作支配的对象，一般是人或事物；

补语对动词起补充说明作用，能回答动词“怎么样”。如：

“盖房子”与“盖得很好”这两个短语，盖的是什么？房子。它便是动宾短语；盖得怎么样呢？很好，那便是动补短语。

一试身手指出下列短语的结构类型：

1、载歌载舞

2、历史规律

3、历史悠久

4、激动不已

5、改革开放

6、思维敏捷

7、辛勤耕耘

8、种植玉米

9、阳光明媚10、锋利得很11、继往开来12、禁止吸烟

13、高兴极了14、销售计划15、色彩缤纷16、提高觉悟

学生自己完成练习，交流。

师简单介绍介宾短语和复指短语：

◎介宾短语：由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。介宾短语用在单句的句前，往往作状语；用在单句的句尾，往往作补语。如：

为人民（服务）从现在（起）关于课堂纪律问题当黎明到来的时候◎复指短语：由两个或两个以上的部分组成，各部分都共同指一个人或一件事物。在句中做同一成分。如：

首都北京厂长老王鲁迅先生美丽这个词

学以致用指出下列句子中划线短语的类型：

1、今年的春天来得太迟。( ）

2、我的母亲非常健康。（）

3、同学们朗读课文。（）

4、同学们朗读得很好。（）

5、厂长老王是上海人。（）

6、从那天以后，我变得懂事了。（）

7、人们把字写在竹片上。（）

小组讨论，交流。

再露一手选出下列各组短语中不同类型的一个。

1、A祖国万岁B品质优良C 天气晴朗 D 欢歌笑语（)

2、A看了两眼 B 打扫教室C 洗得干净 D 热了起来( )

3、A追歼敌人 B 我的书包C 小声地说D十分伟大( )

4、A讲解语法B种植玉米C讲述清楚 D 制造火箭( )

5、A用笔（写）B对于我们C 按照习惯D必然产生( )

6、A报纸杂志B调查研究C身体健康D严肃认真( )

学生独立完成，交流。

三、使用短语应注意的问题：

短语成分之间的配合有两个原则：

一是要合乎事理，二是要合乎语言习惯。

并列短语：并列要恰当，否则会出现并列不当的毛病：

这个商店出售食品、水果和糕点。

偏正短语：修饰语和中心语搭配要得当，否则会出现修饰语和中心语搭配不当的毛病：

他积极地听取了大家的批评意见。

主谓短语：主谓搭配要得当，否则会出现主谓搭配不当的毛病：

产品的数量提高了，质量增加了。

动宾短语：动宾搭配要得当，否则会出现动宾搭配不当的毛病：

同学们端正了学习的决心。

学生指出短语成分配合不当的原因，并改正。

挑战自我修改下列病句：

1、各种读书声汇成一支动听的歌声。

2、大路两旁，到处都种植着果园。

3、最近，珍珍的学习明显下降了。

4、我们应该培养自己解决问题、发现问题和分析问题的能力。

小组讨论，交流。

五、体验中考

下面是青岛市2011年中考题

鲁迅先生在《故乡》一文中写道：“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。”这段文字中，“萧索的”与“荒村”构成短语，两者属于的关系。“我的心禁不住悲凉起来了。”一句中的主语是。（每空1分）交流答案。

六、结束语

七、布置作业

八、板书设计：