摄影摄像的视点与镜头效果

一般表现成年人肩部以上的头像或 某些被摄主体细节的画面。
在拍摄特写画面时，构图力求 饱满，对形象的处理宁大无小，空 间发你为宁小勿大。
第一节拍摄的视点与画面效果
特写的特性: 1.特写主要用来表现细节，通过细节透视 人的内心和事物的本质。 2.优秀的特写都是富有抒情味的，它们作 用于读者的心灵，而不是读者的眼睛。
一、固定镜头 （一）固定镜头的概念及特点 固定镜头是指摄像机在机位不变、光轴不变、焦距不变的 情况下所拍摄的画面，即画面框架处于静止状态所呈现出 的电视画面。 固定画面具有的特性： 1、画面框架静止不动，画面外面运动的因素消失； 2、固定画面视点稳定，复合人们日常生活中停留细看，注 视、的视觉体验和视觉要求。
第一节拍摄的视点与画面效果
人像景别区分：
五种景别:远景、全景、中景、近景、 特写。 以膝盖、胸、肩膀为分界线
第一节 拍摄的视点与画面效果
远景:从远处拍摄，以表现整体气 氛为目的的画面。反映一个完整 的事件首先要交代时间、地点、 人物以及人物活动的环境 。这个 任务就由远景或者全景来完成。 远景的特点： (1).易于表现整个环境和总体气势， 不利于交代具体情节和细部。 (2).适合表现自然景观和群众活动 场面。 远景处理要求:从整体入手，注重 大关系，忽略小细节。
第一节 拍摄的视点与画面效果
3仰拍 仰拍是高于被摄物水平线向上拍摄，地平线在画面下部 或下部画面外，天少地，俯拍善于表现景物的 线构图，如树， 塔，碑等，尤其善于表现高大雄伟的气势，如高楼，高山，伟 人等。仰拍能升高，突出前景，降低，简化后景；也能使被摄 物变形竖向线有向上集中的趋势，被摄物的下部增大，上部变 小。
2. 表现主体事物与周围事物的相互关系。 科教片《布朗运动》的12号镜头，将藤 黄酒精溶液滴在玻璃片上的近景，拉出 实验员将玻璃片放在显微镜下观察的中 景。它既用近景恰当突出了溶液滴在玻 璃片上的情景，又拉出中景交待了主体 物被实验员放在显微镜下观察的关系。
(三)摇镜头 摇镜头是摄像机的位置不动，而摄像机 的镜头改变拍摄方向，就象我们站着不 动，只转动头部去观察事物一样。摇， 可以左右摇，上下摇，也可以斜方向摇。 摇镜头的作用： 1.展示空间环境和位置关系。
第一节拍摄的视点与画面效果
近景的特性: 1.表现人物的神情和精神风貌，表现人物的情绪和心里活动。 2.常用来表现物体的局部特征，不利于表现事物周围的环境。 近景处理要求: 1.一定要注意“近取其神”、“近取其质”。 2.拍摄人物近景，一定要注意处理好人的眼神光和手势
第一节拍摄的视点与画面效果
（五）特写 特写是以表现局部特征为目的的画 面。 被摄体某一局部充满画面。
第一节 拍摄的视点与画面效果
图中中景可 强调人物和 背景的面、 线，表现更 强的稳定感。
第一节 拍摄的视点与画面效果
中景的特性： 1.集中表现人与人、人与物之间的关系。 2.这是最常用的景别，既可以使人物交流得到充分展现， 又可以把不必要的环境排除在画外。 3.它最大的优点是长于表现情节。
注意事项:注意表现人物的动作、姿态、手势。
第一节 拍摄的视点与画面效果
（三）中景
中景是表现局部的状态、情节或动作 的部至膝盖部位，是强化运动感的取景 方法。
第一节 拍摄 的视点与画面效果
强调人物膝盖以上部位时， 稍不留神就会形成含糊不明确的 照片，取景中应特别留意截取效 果中景拍摄中，应慎重考虑画面 的布局，强力表现人物的眼神或 周围环境，使观赏者感觉不到膝 盖以下截取效果。
如，科教片《青蛙》用了大量推镜头 去突出青蛙的形态。如28号镜头，“从青蛙全身 推到眼部”，突出介绍“青蛙头部前方有一对高 高 突起的眼睛”；33号镜头，“从青蛙全身推到后 腿 部，突出脚肢”，突出介绍了“青蛙的后肢有 蹼。” 另外，39号镜头，从摇过嫩绿的草地，接着推上 镜头，呈现出青蛙，说明青蛙具有与草地相近似 的保护色，当镜头推进时，才能引导人们去发现 它。这些镜头都恰当地发挥了推镜头能突出观察 的重点部分和揭示事物本质特征的作用。
2.展示巨大的空间，产生纵深感。 当摄像机向远方的目标推进，比如摄像 机在匀速行驶的汽车上朝前方拍摄使得前方的景 物不断进人画面，这样产生了从纵深方向展示巨 大空间的效果。如《古都北京》介绍十三陵前的 石马、石羊、石象等景物时，用推的镜头展示了 这一景象的磅礴气势和巨大的规模，起到了固定 镜头不能起的作用。
也叫反拍是对被摄物背面拍摄，画面基本看不到主体的 正面，且改变了陪体的位置，突出了陪体与环境。反拍 能将人物背景融为一体，背景是人们所关注的事物，如 反拍学生用示波器测试学生电路的波形图。
第一节拍摄的视点与画面效果
二、拍摄高度
通俗地说，拍摄高度就是摄像机摆放的高度，即摄像机镜头与 被摄主体在垂直平面上的相对位置或高度。
第一节 拍摄的视点与画面效果
2 俯拍 俯拍是高于被摄物水平线向下拍摄，地平线在画面上部 或上部画面外，天少地多。俯拍时前后景物都能呈现出来， 且前景大，后景小，纵深感强。俯拍善于表现景物的曲线构 图，如俯拍蜿蜒的公路，河流等，给人以柔和优美的感觉； 还擅长表现广阔地面的景物规模，数量，位置，给人以辽阔 壮观的气势。俯拍能表现物体顶部的外形，如俯拍编辑控制 器的面板，可清晰地呈现面板上的各个功能键。俯拍的景物 容易产生变，景物的向线有向集中的趋势，被摄物的顶部增 大，下部变小，给人以压抑，低沉的气氛，如俯拍反面人物， 可使形象变得渺小。
2、固定镜头的局限
第一，固定画面视点单一，视区域受到画面框架的限制。
第二，构图形式单一。 第三，固定镜头难以表现复杂的运动。 第四，固定画面难以表现复杂、曲折、的环境和空间。 第五，固定画面不如运动画面那样能够比较完整、真实地记 录和再现一段生活流程。
第二节 摄像机的位置与镜头类型
（三）固定画面的拍摄 1、扑捉动感因素，增强画面的内部活力 2、注意纵向空间和纵向深度上的调度和表现； 3、注意固定镜头的流畅感； 4、构图的艺术性和快视性
拍摄的图片在PS中统一大小改为800*600；
每张图片有简单的效果应用；
第二节拍摄的位置与镜头类型
镜头的含义： 从技术上讲是指摄像机的光学部分；
从创作上讲，是指摄像机从开机到停止连续拍摄的一 段画面。
镜头的分类：固定镜头与运动镜头
摄像机拍摄距离、方向、角度和焦距的变 化或者是摄像机位置的变化。
第二节 摄像机的位置与镜头类型
5、“稳”
第二节 摄像机的位置与镜头类型
二、运动镜头 包括有推拉摇移跟升降等运动画面； 运动画面具有以下几个主要特征： 第一，画面表现的运动性；
第二，时空表现的完整性；
第三，视觉感受的真实性； 第四，心理体验的一致性；
二、运动镜头 (一)推镜头 推镜头是被摄主体不动，摄像机沿 直线由远而近向主体推进所拍摄下的连 续画面。它相当于人们面对着主体走近 去看。 推镜头的作用： 1. 突出介绍的重点，强化事物的特征。
第一节 拍摄的视点与画面效果
摄像机拍摄方位图
第一节 拍摄的视点与画面效果
正拍是对被摄物的正面拍摄，主体常处在画面中心，易 于表现事物的基本特征。当主体是人物时，有利于人物 与观众面对面交流，具有亲切感，如正面拍教师讲课， 图表，字符等。 2.侧拍 侧拍是对着被摄物的侧面拍摄，善于表现景物的轮 廓线，主体的动作姿态，人物对话，教师备课等。侧拍 画面具有明显的方向性，但只有被摄物的侧面，立体感 较差。
第一节 拍摄的视点与画面效果
3． 半侧面 是对着摄物斜侧面拍摄，画面既有被摄物的正面又 具有被摄物的侧面，立体感和纵深感较强。如斜侧拍立 体的教具，模型，仪器，实物等。斜侧拍善于表现景物 的斜线构图，如斜侧拍跑步，起飞，给人以动感。斜侧 拍是常用的拍摄点。30°-60°的角度进行拍摄；
4、背面拍摄
(二)拉镜头 它与推镜头的运动方向相反，摄像机不 断远离拍摄的主体物，镜头画面显示出由局部 到整体，背景空间越来越大的效果。 拉镜头的作用： 1.表现主体事物在空间的位置和所处的周围环境。 如从一串鲜红荔枝果的特写拉出荔枝树，展示 了荔枝果是结在荔枝树的枝头上；又如，许多 反映教学情况的镜头，常常从“教案”的特写 拉出，接着展示出教师在家重认真备课，或者 是在课堂上讲课。
第二节 摄像机的位置与镜头类型
（二）固定画面的功能及局限 1、固定画面的功能： 第一，固定画面有利于表现静太环境。 第二，固定画面对静态人物有突出表现的作用。 第三，有利于强化画面的内容运动。
第四，具有绘画和装饰作用。
第五，表现一定的客观性。 第六，固定画面与运动画面表现出不同的时间感。
第二节 摄像机的位置与镜头类型
第一节 拍摄的视点与画面效果
（四）近景 近景是以表现神情或质感等细节 为目的的画面。 近景拍摄人物脸部 到胸部，用以细致 地表现人物的神态， 容易形成证明照或 护照上的照片效果， 因而拍摄的重点在 于人物面部的表情。
第一节拍摄的视点与画面效果
在近景拍摄中，人物照片多采用纵向 构图。人物头部上侧及下颚的位置可 适当留取空间后取景，会形成富有魅 力的照片效果，横排可以一同框取人 物和周围环境，可表现动态效果。近 景拍摄中使用最多的是容易留出空白 的纵向构图。
美国飓风灾难报道中的大特写
第一节拍摄的视点与画面效果
运用特写应注意的事项: 1.抓取最能揭示内心活动的部分: 眼 睛和手。 2.“眼睛是心灵的窗户”; 3.“手是人的第二张脸” 。 特写处理要求: 要注重表现拍摄对象的特征及质感， 所谓“ 远取其势，近取其神 ”。
第一节拍摄的视点与画面效果
四、景别的应用 你要以“势”感人，你就用远景或者全 景； 你要以“神”感人，你就用近景或者特 写； 你要以“情节”感人，你就用中景。
是改变摄象机与被摄物水平线的高低所选择的拍摄角度。 不同的拍摄角度可产生平视，俯视，仰视的构图变化，使画面 地平线位置的高度，前后景物的可见度和透视度均发生变化。