企业内训演讲稿

企业内训演讲稿

第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部第一篇：企业内训第二篇：企业内训第三篇：企业内训第四篇：企业内训第五篇：企业内训策划书更多相关范文第一篇：企业内训深圳企业内训【中鹏培训】制定企业内训方案和流程

【企业内训的定义】

企业内训是培训中心根据企业的培训需求，为企业量身定做的培训课程，具有培训时间、地点方面的充分灵活性；

企业面临的商业竞争日益激烈，提高企业的经营管理水平以及员工素质，从而提高企业的竞争力显得尤为重要。中鹏企业内训在为企业带来系统的现代管理知识与技能的同时，还能为企业以下突出的附加价值；

培训中有更多的时间结合企业自身的实际情况就课程内容展开讨论，为企业带来直接的效益和价值；

为中高层管理人员统一管理理念和思想，搭建管理沟通平台，提高企业管理效率；

为企业提供管理理论支持，树立企业管理威信；

增强企业管理层的凝聚力和对人才的吸引力；

提高企业整体管理水平；

【企业内训特征】

如果您的企业培训具有以下特征，则企业内训是最佳选择：

具有同样需求的人数超过十五人

与企业的经营战略相联系

针对你所处的企业或行业特点设置

灵活的授课时间和次数

支持你的企业文化或<经营方式>

与你的人力资源开发战略或本地化战略相融合

融合了包括课堂教学的各种授课模式

【内训流程】

1、了解企业培训需求

了解企业的具体培训需求，明确企业培训目标；

在培训课程设置、授课教师要求及授课时间等方面进行探讨；

2、确认需求

同参训学员的经理进行访谈，确认企业的培训需求，对所期望的结果达成共识，并制订适当的培训方案；

3、提供培训解决方案

根据客户要求的课程内容，确定教材和讲课内容，提交培训方案；

4、合约签订

双方通过协商，就培训的具体内容、日程、费用等方面达成一致意见，签署培训协议书；

5、培训实施

按协议所规定的时间和要求进行培训的实施。培训实施过程中，课程助理负责课程服务工作，及时反映客户的合理要求；

6、效果的一级和二级评估

培训结束后，学员将填写学习心得及培训评估表，将对培训各方面的意见和建议反馈给我们。进行评估统计，结果反馈给客户以及相关人员，以便在今后的培训中不断提高我们的培训质量；

7、跟踪服务根据客户的需要，在培训结束后的一个月内进行培训效果的跟踪以及回访，协助企业将培训成果落实到日常的行动中。

第二篇：企业内训企业内训

企业内训是为企业提供最新企业内训课程，量身定制的内训方案，专业的内训师进驻企业，真正为企业解决实际问题。企业内训包括生产内训、人力资源内训、财务内训、采购内训、营销内训、企业管理内训等。

企业内训形式：

咨询式内训

“咨询式”培训不同于通常的企业内训，它是通过培训前期对企业外部的调研（行业发展状况、宏观政策等）和内部调研（企业发展阶段、运营体系、文化、人力资源管理等），结合培训师多年管理咨询的经验，形成对企业所存在问题的初步诊断，并在问题与诊断的基础上，有针对性地设计培训课程。在培训过程中，就问题与参训者充分沟通并形成解决问题的思路。咨询式内训的特点是：量身设计；

问题导向；

聚焦落实

1、形成共识：通过课前调研和培训中研讨，使学员对企业和自身问题达成共识。

2、寻找根源：与参训者共同寻找产生问题之根源。

3、形成思路：在培训过程中，就问题与参训者充分沟通并形成解决问题的思路。

4、案例积累：每次培训后，企业内训网会协助企业形成针对自身问题和解决方案的案例，建立企业内部的管理案例库，成为企业管理培训的宝贵资源。

主题式内训

“主题式”培训是我们企业内训网根据企业每年不同的管理重点，或管理者的实际情况，而推出的一种新型实效培训模式。

“主题式”培训旨在结合企业主要的实际问题，进行针对性的实战培训设计，并协助企业展开一系列具体行动，促成企业和员工的改变。如“改制年”、“企业文化年”、“管理提升年”、“质量年”、“服务提升年”、“安全月”、“成本月”等企业管理重点和发展瓶颈，设计有针对性的培训课程，并协助企业策划实施活动。

企业内训网可根据企业实际情况进行有针对性地设计培训方案，实现：一次“主题式”培训，解决一类问题，并在以下方面有针对性地突破。具体包含：员工执行能力、企业文化、质量提升、成本节约、团队建设、销售业绩提升、服务水平提升、新员工入模、领导力提升、管理提升、企业改制、学习型组织、员工职业化等

教练式内训

教练式内训对于企业来说，需要的不仅是规划和方案，更需要的是如何将规划和方案真正有企业内训网

体系、有条不紊的执行和落地，包括在执行的过程中如何培养和提高管理者的能力，并形成

企业的竞争优势

教练式咨询不只是帮客户建立管理框架、完善管理体系，其更本质的目标是：通过咨询过程的深入互动，帮助客户进行思维的运动，执行人才的培养，更直接达成客户收益。

体验式内训

“体验式”培训是听课学员通过在真实或模拟环境中的具体活动，获得亲身体验和感受，通过反思或交流、总结提升为理论或成果，最后将理论或成果应用到实践中，培训师在培训过程中起着指导作用。

角色转变：使学习者的思维与学习紧密结合，并在这一过程中促使学习者的角色发生转换，成为积极主动的思考、学习主体。

知行合一：从个人的体验，到个人的认识的提高和升华，再到实践(企业的具体活动)的过程，这一过程也是产生真知的过程，最终会使学习者达到知行合一的目的。

行为转变：通过培训师的引导和思考所引发的心灵感悟，学习者不断整合自己的知识，并迅速将其转化为行动。

自我超越：体验式培训是学习者思考、认识自我、本我，最终实现超我的过程。

“体验式”培训整合了企业管理的理论精华，并将其巧妙地融入各个项目的实施过程中，让学习者在快乐的体验中领悟、上升认知水平、在工作中检验并提升管理技能。

企业内训网

第三篇：企业内训课程特色：

1、名师授课，游戏贯穿其间，深刻的道理体现在浅显的比喻；

复杂的难题溶解于简单的故事。

2、寓教于乐，活跃的课堂气氛，体验、参与、互动的教学方式，让大家在学中练，在练中学。