统计学 补充练习题
统计学习题大全（含答案）
统计学习题大全（含答案）统计学习题大全（含答案）1、简述统计的涵义及其关系。
2、简述统计学与其他学科的关系。
3、什么是统计学的研究对象？它有什么特点？4、统计研究的基本方法是什么？5、社会经济统计和职能有那些？6、统计活动过程阶段及各阶段的关系如何？7、什么是总体与总体单位？8、什么是标志和标志表现？标志的种类。
9、什么是变量和变量值？变量的种类。
什么是连续变量和离散变量？如何判断？10、什么是统计指标？指标有哪些特点？指标有那些主要分类？（简述标志和指标的区别和联系）。
11、什么是统计指标体系？为什么统计指标体系比统计指标更重要？（在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的号码填在题干后的括号内）1、统计学的基本方法包括（）。
A、调查方法、汇总方法、预测方法B、相对数法、平均数法、指数法C、大量观察法、综合分析法、归纳推断法D、整理方法、调查方法、分析方法2、社会经济统计学的研究对象是（）。
A、抽象的数量关系B、社会经济现象的数量关系C、社会经济现象的规律性D、数量关系和研究方法3、几位学生的某门课程成绩分别是67分、78分、88分、89分、和 96分，则成绩是（）。
A、质量指标B、数量指标C、数量标志D、品质标志4、要了解20个工业企业的职工的工资情况时，则总体是（）。
A、20个工业企业B、20个工业企业的职工工资总额C、每一个工业企业的职工D、20个工业企业的全部职工5、标志是说明（）。
A、总体单位特征的B、总体特征的C、单位量的特征的名称D、单位值的特征的名称6、工业企业的设备台数、产品产值是（）。
A、连续变量B、离散变量C、前者是连续变量，后者是离散变量D、前者是离散变量，后者是连续变量7、为了了解某市高等学校的基本情况，对该市所有高等学校进行调查，其中某一高等学校有学生5285人，教师950人，该校最大系有师生780，其中教师120人，正、副教授36人，占教师总数的19.3％，上述数值中属于统计指标的有（）。
《统计学》练习题及答案
《统计学》练习题及答案PART：1导论《第一套》一、填空1、统计的研究对象是社会经济现象(总体)的(数量方面)。
2、统计工作程序是统计资料的搜集、(整理)、(分析)。
3、统计学的研究方法有(大量观察法)、(实验设计法)(统计分组法)、(综合指标法)和(统计模型法)及统计推断法。
1、社会经济统计学是一门（C）A、自然科学B、新兴科学C、方法论科学D、实质性科学2、社会经济统计的研究范围是（D）A、社会现象的数量方面B、人人类生活现象的数量方面C、自然科学研究的数量方面D、社会经济现象的数量方面3、社会经济统计现象形成统计总体的必要条件是（B）：A、差异性B、同质性C、社会性D、综合性4、社会经济统计对社会经济现象总体数量的认识是（A）：A、从个体到总体B、从总体到个体C、从定性到定量D、从定量到定性5、一个统计总体（D）A、只能有一个指志B、只能有一个标志C、可以有多个标志D、可以有多个指标6、变量包括标志和（D）A、品质标志B、数量标志C、数量指标D、指标7、在研究城市商业企业状况中，商业企业的营业员人数是（A）A、数量标志B、数量指标C、变量值D、标志变量8、以产品等级来衡量产品质量优劣，则该产品等级是（B）：A、数量标志B、品质标志C、数量指标D、质量指标9、就统计指标而言，变异是指（D）：A、数量指标的具体表现各不相同B、质量指标的具体表现各不相同C、统计指标的具体表现各不相同D、以上都是正确的10、商业企业的职工人数、商品销售总额是（）：A、连续变量B、离散变量C、前者是连续变量、后者也是连续变量。
D、前者是离散变量、后者是连续变量。
三、多选题1、统计是对社会经济现象的一种（BC）：A、意识活动B、实践活动C、认识活动D、改造活动2、总体和总体单位的概念不是固定不变的，是指（ABD）：A、总体随统计研究目的的改变现而改变。
B、在一定条件下，总体可以改变为总体单位。
C、只能是总体变为总体单位D、在一定条件下，总体单位可以改变为总体。
第四章补充习题 统计学
一、选择题1.增减量由于采用的基期不同，可分为定基增减量和环比增减量。
（）2.序时平均数是把总体在不同时期的指标加以平均，从动态上说明现象在某一段时间内发展的平均发展水平，根据动态数列计算。
（）3.一般平均数是把总体各单位同一时间的指标值加以平均，从静态上说明总体各单位的某一数量标志值的平均水平，根据变量数列计算。
（）4计算平均发展速度一般有两种方法，即简单平均法和加权平均法。
（）5.发展速度根据采用的基期不同，可以分为定基发展速度和环比发展速度。
（）6.平均发展速度是环比发展速度的序时平均数。
（）7.动态数列中两个发展水平之比叫发展速度，之差叫发展水平。
（）8.动态分析指标包括水平指标和速度指标两大类。
（）9.累计增减量应等于逐期增减量之和，而环比发展速度的总和为定基发展速度。
（）10.平均发展水平是各个不同时期的发展水平的序时平均数。
（）11.平均发展速度是环比发展速度的几何平均数，也是一种序时平均数。
（）12.某地区工业总产值2007年是2006年的120﹪,2008年是2006年的150﹪，则2008年是2007年的125﹪，其计算原理是定基速度与环比速度的关系。
（）13．由时点数列计算的序时平均数往往是近似值。
（）14.某企业的职工人数一月份平均452人，二、三两月每月平均455人，第二季度每月平均458人，则上半年该企业平均每月职工人数应为455人。
（）15.设有如下资料：时间九月末十月末十一月末十二月末生产工人数（人）435 455 465 575全部职工人数（人）580 585 625 725则第四季度生产工人在全部职工中得比重为76.51%（）16.如果时间数列表明现象的发展大体上是按每期以相同的增减量增减变化时，则这种现象的发展是呈直线型的，可以拟合相应的直线方程来分析其发展变化趋势。
（）17.设有如下资料：年份1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 产量（吨）20.0 22.0 24.0 26.9 29.5 32.5 35.5则适合的趋势模型为直线趋势模型（）18.设有如下资料：时间四月一日五月一日六月一日七月一日职工人数（人）240 235 245 285则第二季度平均职工人数为247.5人。
统计学练习题(包括答案)
第一章序论一、单项选择题1、社会经济统计是分析研究社会经济现象的＿＿＿＿＿。
Ａ、质量方面Ｂ、数量方面Ｃ、质与量两个方面Ｄ、各个方面２、以下哪点不是统计总体的特征＿＿＿＿。
Ａ、社会性Ｂ、同质性Ｃ、大量性Ｄ、差异性答案：1是B；2是A３、社会经济统计的基本特点是＿＿＿＿＿。
Ａ、数量性Ｂ、社会性Ｃ、抽象性Ｄ、总体的同质性４、以下哪个是组成总体的前提条件＿＿＿＿＿。
Ａ、大量性Ｂ、同质性Ｃ、综合性Ｄ、广泛性答案：3是A；4是B5、抽查５个学生的考试成绩，考试成绩分别是７５分、８０分、８５分、８９分、９３分。
这５个数字是＿＿＿＿。
Ａ、标志值Ｂ、标志Ｃ、变量Ｄ、指标答案：A6、在工业生产设备普查中，总体单位是＿。
Ａ、每个工业企业Ｂ、每台设备Ｃ、每台工业生产设备Ｄ、每台已安装设备７、在工业生产设备普查中，总体是＿＿＿。
Ａ、所有工业企业Ｂ、每个工业企业Ｃ、所有工业生产设备Ｄ、工业企业的每台设备答案：6是C；7是C8、下列哪个是连续变量＿＿＿。
Ａ、工厂数Ｂ、人数Ｃ、净产值Ｄ、设备数9、研究某市职工家庭收支情况时，统计总体应确定为＿＿＿＿。
A、该市全体职工Ｂ、该市全部职工家庭Ｃ、该市每个职工家庭Ｄ、该市全部居民家庭答案：8是C；9是B10、下列标志属于品质标志的是＿＿＿＿。
Ａ、教师的教龄Ｂ、学生的成绩Ｃ、商品价格Ｄ、民族11、一个统计总体＿＿＿＿。
A、只能有一个标志B、只能有一个指标C、可以有多个指标D、可以有多个标志答案：10是D；11是C12、以全国的石油工业企业为总体，则大庆石油工业总产值是：＿＿＿＿。
A、品质标志B、数量标志C、数最指标D、质量指标13、要了解某市职工情况，统计指标是：＿＿＿＿。
A、该市每个职工B、该市每个职工的工资C、该市全部职工D、该市职工的工资总额答案：12是B；13是D二、多项选择题1、统计的特点包括＿＿＿＿。
Ａ、数量性Ｂ、社会性Ｃ、可变性Ｄ、不变性Ｅ、综合性2、下列哪些是数量标志＿＿＿＿。
统计学 练习题附答案
一.单项选择题1.比较两组数据的离散程度最合适的统计量是（ D ）。
A.极差B.平均差C.标准差D.离散系数2.如果峰度系数k>3，表明该组数据是（ A ）。
A.尖峰分布B.扁平分布C.左偏分布D.右偏分布3.某大学经济管理学院有1200名学生，法学院有800名学生，医学院有320名学生，理学院有200名学生。
上面的描述中，众数是（ B ）。
A.1200B.经济管理学院C.200D.理学院4.某班共有25名学生，期末统计学课程的考试分数分别为：68,73,66,76,86,74,61,89,65,90,69,67,76,62,81,63,68,81,70,73,60,87,75,64,56，该班考试分数下四分位数和上四分位数分别是（ A）。
A.64.5和78.5B.67.5和71.5C.64.5和71.5D.64.5和67.55.对于右偏分布，平均数、中位数和众数之间的关系是（ A ）。
A.平均数>中位数>众数B.中位数>平均数>众数C.众数>中位数>平均数D.众数>平均数>中位数6.某班学生的统计学平均成绩是70分，最高分是96分，最低分是62分，根据这些信息，可以计算的测度离散程度的指标是（ B ）。
A.方差B.极差C.标准差D.变异系数7.在离散程度的测度中，最容易受极端值影响的是（ A ）。
A.极差B.方差C.标准差D.平均差8.在比较两组数据的离散程度时，不能直接比较它们的标准差，因为两组数据的（ D ）。
A.标准差不同B.方差不同C.数据个数不同D.计量单位不同9.总量指标按其反应的内容不同，可分为（ C ）。
A.总体指标和个体指标B.时期指标和时点指标C.总体单位总量指标和总体标识总量指标D.总体单位总量指标和标识单位指标10.反映同一总体在不同时间上的数量对比关系的是（ C ）。
A.计划完成成都相对指标B.比较相对指标C.动态相对指标D.比例相对指标11.2003年全国男性人口数为66556万人，2002年全国金融、保险业增加值为5948.9亿元，2003年全社会固定资产投资总额为55566.61亿元，2003年全国城乡居民人民币储蓄存款余额103617.7亿元。
统计学复习补充题精品文档
指数（%） 增幅（%） 增减额（元）
平均价格 115.65 15.65 0.4833
结构影响 99.86 -0.14 -0.0042
水平影响 115.81 15.81 0.4875
理人员V工 =40资00=的12.5代% 表性较
工 人 工 资 的 标 准 差 系 数 ：
强。
400
V
=
=13.33% 3000
2019/10/24
复习及补充题
3
一、均值、标准差的计算
1. 某厂 500 名职工工资资料如下表。 试计算该厂职工的平均工资、工资的 标准差和标准差系数。
2019/10/24
41.759元
2019/10/24
复习及补充题
19
五、指数因素分析
7、某市场上四种蔬菜的资料如下： 计算相关数据，填入表内； 对销售额的变动进行因素分析。
2019/10/24
复习及补充题
20
五、指数因素分析
品种
白菜 黄瓜 萝卜 番茄 合计
销售量 （公斤）
q0
q1
800 1 000
550 700
2019/10/24
复习及补充题
21
五、指数因素分析
48.4 35.8
4 4.3 48.4 35.8 44.3
35.8 44.3 48.4
4 . 4 3 8 . 8 5 4 . 3 3 4 . 8 5 4 . 4 4 8 . 3 4
13.25% 012.73% 410.29% 6
3 000~4 000 3 500
统计学补充练习题
统计学练习题一、单项选择题（下列每小题备选答案中，只有一个最佳答案）【A】1、下列数据属于定类数据的是A．专业：工商管理、工程管理 B．出生年：1986年、1987年C．统计学成绩：优、良 D．年龄：20岁、21岁【B】2、下列数据属于定序数据的是A．专业：工商管理、工程管理 B．出生年：甲子年、乙丑年C．学生人数：20人、30人 D．年龄：20岁、21岁【B】3、政治算术学派的代表人物是A、康令B、威廉·配第C、凯特勒D、恩格尔【D】4、构成统计总体的个别事物称为A、调查单位B、标志值C、样本D、总体单位【B】5、对某城市工业企业未安装设备进行普查，总体单位是A、工业企业全部未安装设备B、工业企业每一台未安装设备C、每个工业企业的未安装设备D、每一个工业企业【B】6、总体的变异性是指A．总体之间有差异B、总体单位之间在某一标志表现上有差异C．总体随时间变化而变化D、总体总是变化的【D】7、工业企业的设备台数、产品产值是A、连续变量B、离散变量C．前者是连续变量，后者是离散变量 D、前者是离散变量，后者是连续变量【B】16、离散变量可以A、被无限分割，无法一一列举B、按一定次序一一列举，通常取整数C、连续取值，取非整数D、用间断取值，无法一一列举【B】8、对某地区工业企业职工进行调查，调查对象是A、各工业企业B、各工业企业的全体职工C、一个工业企业D、每一位职工【D】9、要了解上海市居民家庭的收支情况，最适合的调查方式是A、普查B、重点调查C、统计报表制度D、抽样调查【A】10、统计分组后，应使A、组内具有同质性，组间具有差异性B、组内具有差异性，组间具有同质性C、组内具有差异性，组间具有差异性D、组内具有同质性，组间具有同质性【D】11、抽样调查的主要目的是A、随机抽取样本单位B、对调查单位作深入研究C 、计算和控制抽样误差D 、用样本指标来推算或估计总体指标 【B 】12、某企业职工的工资分为四组：(1)500元以下；(2)500–1000元；(3)1000–2000元；(4)2000元以上，则2000元以上的这组组中值应近似为A 、2000元B 、2500元C 、3000元D 、无穷大 【A 】13、下列调查中，哪个一定属于全面调查A 、普查B 、重点调查C 、典型调查D 、抽样调查 【A 】14、下例调查中，最适合采用重点调查的是A 、了解全国钢铁生产的总量情况B 、了解全国经济增长速度C 、了解上海市居民家庭的收支情况D 、了解某校学生的学习情况【A 】15、普查是为了某种特定的目的而A 、专门组织的一次性的全面调查B 、专门组织的非全面调查C 、非专门组织的一次性的全面调查D 、非专门组织的经常性的全面调查 【B 】16、全国所有企业按资产总额分组A.只能使用单项式分组B.只能使用组距式分组C.可以单项式分组,也可以用组距式分组D.无法分组 【A 】17、划分连续变量的组限时,相邻的组限应该A.重叠B.相近C.不等D.差值为1 【D 】18、次数分配数列是A.按数量标志分组形成的数列B.按品质标志分组形成的数列C.按统计指标分组所形成的数列D.按数量标志或品质标志分组所形成的数列【A 】19、对不同水平的总体不能直接用标准差比较其标志变动度，这时需分别计算各自的A.标准差系数B.平均差C.全距D.均方差 【C 】20、下面现象间的关系属于相关关系的是A.圆的周长和它的半径之间的关系B.价格不变条件下,商品销售额与销售量之间的关系C.家庭收入愈多,其消费支出也有增长的趋势D.正方形面积和它的边长之间的关系【B 】21、若物价上涨,商品的需求量相应减少,则物价与商品需求量之间的关系为A.不相关B.负相关C.正相关D.复相关【A 】22、关于相关与回归分析是否需要区分自变量、因变量的说法，正确的是A ．回归分析必须区分B ．两者都不需要区分C ．相关分析必须区分D ．两者都必须区分 【C 】23、在回归直线方程bx a y +=中,b 表示A.当x 增加一个单位时,y 增加a 的数量B.当y 增加一个单位时,x 增加b 的数量C.当x 增加一个单位时,y 的平均增加量D.当y 增加一个单位时,x 的平均增加量【C 】24、铸铁单位成本y(元)与铸件废品率x(%)变动的回归方程为:y=56+8x,这意味着A.成本每增加1元,废品率增加1%B.废品率每增加1%,成本每吨增加8%C.废品率每增加1%,成本每吨增加8元D.废品率每增加1%,则每吨成本为56元【A 】25、统计指数划分为个体指数和总指数的依据是A.反映的对象范围不同B.指标性质不同C.采用的基期不同D.编制指数的方法不同【B 】26、在销售量综合指数01pq p q ∑∑中,∑11p q—∑01p q 表示A.商品价格变动引起销售额变动的绝对额B.价格不变的情况下,销售量变动引起销售额变动的绝对额C.价格不变的情况下,销售量变动的绝对额D.销售量和价格变动引起销售额变动的绝对额 【D 】27、下列数列中哪一个属于动态数列A.学生按学习成绩分组形成的数列B.工业企业按地区分组形成的数列C.职工按工资水平高低排列形成的数列D.出口额按时间先后顺序排列形成的数列【C 】28、说明现象在较长时期内发展的总速度的指标是A.环比发展速度B.平均发展速度C.定基发展速度D.定基增长速度【A 】29、若各期环比增长速度为2%、5%、8%和7%，则相应的定基增长速度的计算方法为A.（102%×105%×108%×107%）-100%B. 102%×105%×108%×107%C. 2%×5%×8%×7%D.（2%×5%×8%×7%）-100% 【C 】30、平均发展速度是A.定基发展速度的算术平均数B.环比发展速度的算术平均数C.环比发展速度的几何平均数D.增长速度加上100%【A 】31、某企业生产某种产品,其产量每年增加5万吨,则该产品产量的环比增长速度A. 每年下降B. 每年增长C. 每年保持不变D.无法做结论 【A 】32、若各年环比增长速度保持不变,则各年增长量A.逐年增加B.逐年减少C.保持不变D.无法做结论 【D 】33、在各种类型的数据中，有绝对零点的数据是A ．定类数据B ．定序数据C ．定距数据D ．定比数据【B 】34、设X~N （μ，σ2），将X 转化为标准正态分布,转化公式Z=A ．(X －μ)/σ2B ．(X －μ)/σC ．(X+μ)/σD ．(X －σ)/μ 【B 】35、 若其它条件不变，在进行区间估计时A ．置信概率越小，相应的置信区间也越宽B ．置信概率越小，相应的置信区间越窄C ．置信概率越大，相应的置信区间越窄D ．置信概率的大小不影响置信区间的宽窄 【C 】36、变量x 与y 之间的负相关是指A ．x 数值增大时y 值也随之增大B ．x 数值减少时y 值也随之减少C．x数值增大（或减少）时y值也随之减少（或增大）D．y的取值几乎不受x取值的影响D．消除了长期趋势、季节变动和不规则波动的影响【B】37、统计量是根据（）计算出来的。
统计学练习题及答案
统计学练习题及答案第⼀章导论练习题1．单选题（1）统计研究对象的特点包括（C）。
A、总体性B、具体性C、总体性和具体性D、同⼀性（2）下列指标中不属于质量指标的是（D）。
A、平均价格B、单位成本C、资产负债率D、利润总额（3）下列指标中不属于数量指标的是（C）。
A、资产总额B、总⼈⼝C、资产报酬率D、⼈⼝增加数（4）描述统计和推断统计的之间的关系是（A）。
A、前者是后者的基础B、后者是前者的基础C、两者没有关系D、两这互为基础（5）⼀个统计总体（D）A、只能有⼀个标志B、只能有⼀个指标C、可以有多个标志D、可以有多个指标（6）若要了解某市⼯业⽣产设备情况，则总体单位是该市（D）A每⼀个⼯业企业B每⼀台设备C每⼀台⽣产设备D每⼀台⼯业⽣产设备（7）某班学⽣数学考试成绩分别为65分71分、80分和87分，这四个数字是（D）A指标B标志C变量D标志值（8）下列属于品质标志的是（B）A⼯⼈年龄B⼯⼈性别C⼯⼈体重D⼯⼈⼯资（9）现要了解某机床⼚的⽣产经营情况，该⼚的产量和利润是（D）A连续变量B离散变量C前者是连续变量，后者是离散变量D前者是离散变量，后者是连续变量（10）劳动⽣产率是（B）A动态指标B质量指标C流量指标D强度指标（11）统计规律性主要是通过运⽤下述⽅法整理、分析后得出的结论（B）A统计分组法B⼤量观察法C综合指标法D统计推断法（12）（C）是统计的基础功能A管理功能B咨询功能C信息功能D监督功能（13）（A）是统计的根本准则，是统计的⽣命线A真实性B及时性C总体性D连续性（14）统计研究的数量是（B）A抽象的量B具体的量C连续不断的量D可直接相加的量（15）数量指标⼀般表现为（C）A平均数B相对数C绝对数D众数（16）指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的，所以（A）A指标和标志之间在⼀定条件下可以相互转换B指标和标志都是可以⽤数值表⽰的C指标和标志之间是不存在关系的D指标和标志之间的关系是固定不变的2．多选题（1）统计学发展过程中经历的主要学派有（ABCB）。
统计学补充习题
新编统计学补充练习题第一章绪论一、单选题1、统计的三种含义中作为基础的是CA.统计分析；B.统计理论；C.统计工作；D.统计资料。
2、主业技术人员的职称是AA.品质标志；B.数量标志；C.数量指标；D.质量指标。
3、统计总体和总体单位由于研究目的的改变BA任何一对总体和总体单位都在相互变换B总体单位有可能变为总体，总体也有可能变为总体单位C总体只能变换为总体单位，总体单位不能变换为总体D总体单位不能变换为总体，总体也不能变换为总体单位4属于数量标志的是DA性别B民族C健康状况D年龄5、在全国人口普查中，总体单位是BA每一户B每个人C每个地区的人D全国人口数目6社会经济统计学研究内容是CA社会现象的数量方面B人类生活方面的数量方面C社会经济现象的数量方面D自然现象的数量方面7、就总体单位而言，变异是指DA总体单位的每个标志各不相同B数量标志的表现各不相同C品质标志的表现各不相同D数量标志和品质标志的具体表现各不相同8最先将概率论引进统计学的学者是BA商鞅B凯特勒C高尔登D皮而生9、属于质量指标的是CA国内生产总值B利税总额C劳动生产率D社会商品零售总额10、属于数量指标的是AA平均工资B人均可支配收入C资金利税率D粮食总产量11统计学是BA实质性科学B方法论科学C纯自然科学D社会性科学12、属于品质标志的是CA工龄B月工资收入C工种D教龄二、多选题1、统计总体形成的客观条件有ABDA客观性B同质性C具体性D差异性E时效性2、统计指标的主要特点是ACA同质事物的可量性B单一性C量的综合性D可比性E抽象性3、统计的基本职能是ABCDA统计信息服务B统计咨询服务C统计监督服务D统计决策服务E统计市场服务4、属于离散变量的有BCDEA产品价值B生产设备台数C就业人数D城镇居民户数E企业个数5、属于品质标志的是ABCDEA职务B性别C职称D出生地E宗教信仰6、统计研究的基本方法有BCEA直接观察法B大量观察法C统计分组法D相关分析法E综合指标法7、标志有品质标志和数量标志之分，因此ABDA品质标志可以用文字说明B品质标志可以用数值说明C品质标志可以用数值说明D数量标志可以用数值说明E数量标志不可以用数值说明8、下列指标中是数量指标的有ABCEA设备台数B从业人员人数C居民家庭户数D劳动生产率E牲畜头数9下列变量中是连续变量的有ABCDA产品产值B商品销售额C产品总成本D工资总额E基本单位数量10科学地建立统计指标体系应遵守的原则是ABCDA目的必须明确B内容必须全面和系统C体系层次要清楚，联系紧密D要切合实际，具有可操作性E分为基本统计指标体系与专题统计指标体系三、填空题1统计的含义，通常认为有三种即统计工作、统计资料和统计学。
统计学习题集含答案
第一章绪论一、填空题1、统计一词有三种涵义，分别是统计工作、统计资料和统计学。
2、从统计发挥作用的层次来看,统计工作的基本职能可概括为信息职能、咨询职能和监督职能。
3、统计资料按计量方法不同，分为计点资料和计量资料.4、统计资料按是否直接取得，分为原始资料和次级资料。
5、统计资料按时间属性不同，分为时期资料和时点资料.6、统计资料按所覆盖的范围不同,分为全面资料和非全面资料.7、历史上“有统计学之名，无统计学之实"的统计学派是国势学派，“有统计学之实，无统计学之名”的统计学派是政治算术学派。
8、凯特勒是近代统计学的先驱者，同时也是数理统计学的奠基人。
9、统计学的性质可概括为：统计学是研究现象总体的数量表现和规律性的方法论科学.10、统计学按其发展阶段不同，可分为描述统计学和推断统计学。
11、统计学按其理论与实践的关系不同,可分为理论统计学和应用统计学。
12、统计信息与其它信息相比，具有客观性,总体性、数量性和扩展性几大特征。
13、统计是随着社会生产的发展和适应国家管理_的需要而产生和发展起来的。
14、统计学作为一门独立的科学，始于17世纪中叶,距今有300多年历史。
15、统计学是一门方法论科学，而不是研究实质性问题的科学.16、在统计研究方法体系中，最主要、最基本的研究方法有大量观察法、统计分组法、综合指标法和归纳推断法。
17、统计研究方法中的归纳法是一种从个别到一般的推理方法。
18、统计分析是对统计整理后的数据进行再加工和深加工的过程。
二、单选题1、统计最基本的职能是（A）。
A．信息职能B．咨询职能C．反映职能D．监督职能2、统计学作为统计实践活动的理论总结和概括的一门独立的科学,始于（C )。
A．15世纪末叶B．16世纪末叶 C.17世纪末叶D．18世纪末叶3、历史上最先提出统计学一词的统计学家是（B )。
A．威廉·配弟B．阿亨瓦尔C．康令D．约翰·格朗特4、历史上“有统计学之名，无统计学之实”的统计学派是（B ).A．政治算术学派B．国势学派C．数理统计学派D．社会统计学派5、历史上“有统计学之实，无统计学之名”的统计学派是(A）。
统计学练习题---带答案
第一章总论一、单项选择题1、统计认识对象是（）。
①社会经济现象的数量方面②社会经济现象的质量方面③社会经济现象的数量方面和质量方面④社会经济现象的所有方面2、统计所研究的是（）。
①社会经济的总体现象②社会经济的个体现象③社会经济的总体现象或个体现象④非社会经济的总体现象3、统计学的研究方法有很多，其特有的方法是（）。
①统计推断法②统计分组法③大量观察法④综合指标法4、对一批小麦种子进行发芽率试验，这时总体是（）。
①该批小麦种子②该批小麦的发芽率③该批小麦中发芽的种子④该批小麦的发芽率5、无限总体是指（）。
①包含单位很多的总体②包含单位较多的单位③包含单位很多、难以计数的总体④单位不加限制的总体6、社会经济统计中使用的总体概念，通常是指（）。
①有限总体②无限总体③变量总体④属性总体7、一个事物被视为总体或总体单位，要依据（）来决定。
①事物的本质②事物的内在联系③事物的复杂程度④统计研究的目的8、以下岗职工为总体，观察下岗职工的性别构成，此时的标志是（）。
①男性职工人数②女性职工人数③下岗职工的性别④性别构成9、下面属于品质标志的是（）。
①学生年龄②学生性别③学生身高④学生成绩10、标志是（）。
①说明总体特征的名称②说明总体单位特征的名称③都能用数值表示④不能用数值表示11、统计学上变量是指（）。
①品质标志②数量标志③统计指标④②和③12、下面属于连续变量的是（）。
①工厂数②职工人数③工资总额④产品数13、属于数量指标的是（）。
①粮食总产量②粮食平均亩产量③人均粮食生产量④人均粮食消费量14、属于质量指标的是（）。
①货物周转量②劳动生产率③年末人口数④工业增加值15、质量指标（）。
①不能用数值来反映②反映事物的本质联系③必需用数值来反映④有时能够用数量指标来反映16、表述正确的是（）。
①对于一个统计总体只能计算一个数量指标②对于一个统计总体只能计算一个质量指标③对于一个统计总体只能用一个标志进行分组④对于一个统计总体可以从方面计算多个统计指标17、表述不正确的是（）。
统计学练习题和答案
第一章导论一、填空题1.1.1 统计工作是人们对客观事物数量方面进行调查研究的认识活动。
1.1.2 调查得到的经过整理具有信息价值的各种统计数据、图表和文字资料都是统计资料。
1.1.3 统计学是一门收集、整理和分析统计数据的方法论科学，其目的是探索数据的内在数量规律性，以达到对客观事物的科学认识。
1.1.4 统计数据按其采用的计量尺度不同可以分为分类数据、顺序数据、数值型数据。
1.1.5 分类数据是指只能归入某一类别的非数字型数据。
1.1.6 分类数据是按品质属性对事物进行分类的结果，反映各个类型的数量结果。
1.1.7 顺序数据是指归于某一有序类别的非数字型数据。
1.1.8 数值型数据是指按数字尺度测量的观察值，也就是直接反映事物数量特征的数据。
1.1.9 统计数据按其收集方法不同，可以分为观测数据和实验数据。
1.1.10 观测数据是指通过调查或观测而收集到的数据。
1.1.11 实验数据是指在实验中控制实验对象而收集到的数据。
1.1.12 统计数据按被描述的对象和时间的关系不同分为截面数据、时间序列数据和混合数据。
1.1.13 截面数据是指对不同单位在同一个时间点上收集的数据。
1.1.14 时间序列数据是指对同一个单位的一个或多个变量在不同时间上收集到的数据。
1.1.15 混合数据是指在数据集中含有时间序列和截面数据成分的数据。
1.1.16 以文字记述国家显著事项的学说在统计发展史上称为国势学。
1.1.17 从统计方法的构成看，统计学可以分为描述统计学和推断统计学。
1.1.18 从统计方法研究和统计方法的应用角度来看，统计学可以分为理论统计学、应用统计学。
1.1.19 根据一定目的确定的所要研究事物的全体称为统计总体。
1.1.20 总体单位所具有的属性和特征通常称为标志。
1.1.21 反映统计总体数量特征的概念和数值称为统计指标。
1.1.22 标志是反映总体单位的属性和特征，而指标则是反映总体的数量特征。
统计学的练习题
统计学的练习题统计学是一门研究如何收集、整理、分析和解释数据的学科。
在实际应用中，我们经常需要运用统计学的知识进行练习和实践。
本文将针对统计学的练习题进行讨论，为读者提供一些常见的统计学练习题目以及解答。
一、描述统计1. 某班级学生的身高数据如下（单位：厘米）：165，167，168，170，170，171，172，175，176，177请计算该班级学生的平均身高、中位数、众数以及标准差。
解答：平均身高：首先将所有身高数据相加，得到总和：165+167+168+170+170+171+172+175+176+177=1691然后，将总和除以样本个数（即学生人数），得到平均身高：1691/10=169.1厘米中位数：首先将所有身高数据按照从小到大的顺序排列：165，167，168，170，170，171，172，175，176，177然后找到中间位置的数据，即第6个数据和第7个数据，分别为171和172因此，中位数为(171+172)/2=171.5厘米众数：在该数据集中，身高170的出现次数最多，因此众数为170厘米标准差：首先计算每个数据与平均身高的差值的平方，然后将这些差值的平方相加并除以样本个数，最后取平方根即可。
计算差值的平方及总和：(165-169.1)^2+(167-169.1)^2+...+(177-169.1)^2=173.9除以样本个数：173.9/10=17.39最后取平方根，得到标准差：√17.39≈4.17二、概率论2. 某班级学生的考试成绩数据如下（满分为100分）：82, 75, 90, 88, 92, 78, 85, 90, 95, 80请计算该班级学生的平均成绩、中位数以及众数，并判断该班级的成绩分布是否服从正态分布。
解答：平均成绩：首先将所有考试成绩相加，得到总和：82+75+90+88+92+78+85+90+95+80=865然后，将总和除以样本个数（即学生人数），得到平均成绩：865/10=86.5分中位数：首先将所有考试成绩按照从小到大的顺序排列：75, 78, 80, 82, 85, 88, 90, 90, 92, 95然后找到中间位置的数据，即第5个数据和第6个数据，分别为85和88因此，中位数为(85+88)/2=86.5分众数：在该数据集中，考试成绩90的出现次数最多，因此众数为90分正态分布：正态分布是一种常见的概率分布模型，具有钟形曲线的特点。
统计学习题及答案（完整）2
统计学习题及答案（完整）2第一部分计量资料的统计描述一、最佳选择题1、描述一组偏态分布资料的变异度，以（）指标较好。
A、全距B、标准差C、变异系数D、四分位数间距E、方差2．用均数和标准差可以全面描述（）资料的特征。
A．正偏态分布B．负偏态分布C．正态分布D．对称分布E．对数正态分布3．各观察值均加（或减）同一数后（）。
A．均数不变，标准差改变B．均数改变，标准差不变C．两者均不变D．两者均改变E．以上都不对4．比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（）。
A．变异系数B．方差C．极差D．标准差E．四分位数间距5．偏态分布宜用（）描述其分布的集中趋势。
A．算术均数B．标准差C．中位数D．四分位数间距E．方差6．各观察值同乘以一个不等于0的常数后，（）不变。
A．算术均数B．标准差C．几何均数D．中位数E．变异系数7．（）分布的资料，均数等于中位数。
A．对数正态B．正偏态C．负偏态D．偏态E．正态8．对数正态分布是一种（）分布。
（说明：设X变量经Y=lgX变换后服从正态分布，问X变量属何种分布？）A．正态B．近似正态C．左偏态D．右偏态E．对称9．最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料，可用（）描述其集中趋势。
A．均数B．标准差C．中位数D．四分位数间距E．几何均数10．血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是（）。
A．算术平均数B．中位数C．几何均数D．变异系数E．标准差二、简答题1、对于一组近似正态分布的资料，除样本含量n 外，还可计算，S 和，问各说明什么？2、试述正态分布、标准正态分布及对数正态分布的某单位1999年正常成年女子血清联系和区别。
甘油三酯(mmol/L)测量结果3、说明频数分布表的用途。
4、变异系数的用途是什么？组段频数5、试述正态分布的面积分布规律。
0.6~ 10.7~ 3三、计算分析题0.8~ 91、根据1999年某地某单位的体检资料，116名正常0.9~ 13成年女子的血清甘油三酯（mmol/L）测量结果如右表， 1.0~ 19 请据此资料： 1.1~ 25（1）描述集中趋势应选择何指标？并计算之。
统计学练习题题库及答案
统计学练习题题库及答案一、填空题：1、“统计”一词，一般有三种涵义，即统计资料、统计工作和统计学。
2、统计指标按其反映的总体内容不同，可分为数量指标与质量指标；按其作用和表现形式不同，可分为总量指标、相对指标和平均指标。
结构相对指标是部分（或各组）总量与总体总量之比。
3、总量指标时间数列是基本的时间数列，它有时期数列和时点数列两种。
4、当我们研究某个班学生的学习情况时，某个班的学生便构成总体，而这个班的每一名学生则是总体单位。
5、可变的数量标志称为变量，而数量标志的表现则称标志值。
6、标志是用来说明总体单位特征的名称，而指标是说明总体的综合数量特征的。
7、人口按性别、民族、职业分组，属于按品质标志分组，而人口按年龄、工资、身高分组，则属于按数量标志分组。
8、方差分析中，如果在实验中变化的因素只有一个，这时的方差分析称为单因素方差分析。
9、直线相关系数等于0，说明两变量之间无线性相关关系；直线相关系数等于1，说明两变量之间完全线性正相关。
直线相关系数越接近于1，说明两变量之间相关关系越密切；直线相关系数越接近于0，说明两变量之间相关关系越不密切。
10、相关系数的取值在－1 和 1 之间，即［－1，1］。
11、从内容上看，统计表由主词栏和宾词栏两部分组成。
12、假设检验分为两类：参数假设检验和p13、是非标志的平均数等于，是非标志的标准差等于。
14、统计调查按调查对象所包括的范围不同，可分为 全面调查 和非全面调查 。
15、按照说明现象的范围不同，统计指数可分为 个体指数 和 总指数 。
16、保证时间数列中各个指标数值的 可比 性是编制时间数列的基本原则。
17、 组中值 是各组上限和下限的简单平均。
18、投资额与消费额的比例为1：3（A ）。
投资额占国内生产总值使用额的25％（B ）。
在这一资料中，A 为 比例 相对指标，B 为 结构 相对指标。
19、统计数据的表现形式有绝对数、 相对数 和平均数三种。
统计学练习题 (3)
《统计学》练习题一、选择题1、根据样本计算的用于描述总体特征的度量工具（如均值）被称为（ D ）。
A、参数B、总体C、样本D、统计量2、下列属于分类变量的是（ D ）。
A、年龄B、工资C、产量D、性别3、为了估计某城市中拥有私家车的家庭比例，随机抽取500个家庭，得到拥有私家车的家庭比例为30%，这里的30%是（ B ）。
A、参数值B、统计量的值C、样本量D、统计量4、抽样调查不可避免的误差是( B )。
A、系统性误差B、偶然性误差C、观察性误差D、登记性误差5、下列关于抽样误差的说法，正确的是( B )。
A、抽样误差是针对某个具体样本的检测结果与总体结果的差异而言B、样本容量N越大，抽样误差越小C、总体的变异度越大，抽样误差越小D、抽样误差可控制，也可避免6、不适用于顺序尺度的统计量是（ D ）。
A、频率B、众数C、中位数D、均值7、描述定性数据的两种最常用的图示法是（ A ）。
A、条形图和饼图B、散点图和饼图C、散点图和条形图D、条形图和茎叶图8、下列图形中，适合描述顺序数据的是（ D ）。
A、直方图B、茎叶图C、箱线图D、环形图9、对连续变量或变量值较多的离散变量分组是，通常采用的分组方法是（ B ）。
A、单项式分组B、组距式分组C、等距分组D、异距分组10、为了描述身高与体重的依存关系，适合采用的图形是（ B ）。
A、直方图B、散点图C、箱线图D、雷达图11、在对几组数据的离散程度进行比较时使用的统计量通常是（ D ）。
A、异众比率B、平均差C、标准差D、离散系数12、当观察数据偏斜程度较大时，应该选用（ D ）测度数据的集中趋势。
A、均值B、标准差C、变异系数D、中位数13、从一个均值=20，标准差=1.2的总体中随机抽取n=36的样本。
假定该总体并不是很偏，则样本均值小于19.8的近似概率为（ B ）。
A、0.1268B、0.1587C、0.2735D、0.632414、从一个均值为60，标准差为8的总体里随机抽查容量n=100的样本，则样本均值和抽样分布的标准误差分别为（ B ）。
统计学习题第三章
第三章课后补充练习一、判断题1.总量指标是指能概括所有事物总量的一个综合指标（）2.总量指标不仅反映现象在具体时间、空间条件下的总规模或总水平，而且也表现为总量之间的差额（）3.总量指标的计量单位一般有实物单位、标准实物单位和复合单位（）4.相对指标的数值一般表现为无名数，也有表现为有名数（）5.强度相对数与算术平均数的主要区别在于“强度”与“算术”不一样（）6.结构相对数中的“结构”是指总体内部的构成状况（）7.某银行年末贷款余额为时点指标，储蓄余额为时期指标（）8.某企业产品单位成本计划比上年降低4%，实际降低5%，则实际完成程度为1%。
（）9.算术（调和）平均数的基本形式是总体标志总量与总体单位总量的比值。
（）10.比较相对指标与比例相对指标没有实质区别。
（）11.某厂计划工业总产值完成250万元，实际于11月10日即达到国家计划，到年末完成300万元。
则工业总产值计划完成度百分数为120%，提前50天完成任务。
（）12.某厂规定产品成本计划降低5%，实际降低10%，则产品成本降低计划完成程度为5%。
（）13.以下都属于平均指标：A 平均工资；B 平均单位成本；C 平均亩产量。
（）14.标志变异指标数值越大，则平均数的代表性就越高。
（）15.若平均数为820，标准差系数等于0.2，其方差等于164.（）16.比较平均数不同的两个总体的各单位标志值变异程度应采用变异指标。
（）18.计算相对指标时，分子、分母属于同一总体的有：A 计划完成度相对指标；B 结构相对指标；C 比较相对指标；D 动态相对指标20.甲乙两个公司的平均工资分别为1200元、1400元；工资的标准差分别为220，240元。
则乙公司平均工资的代表性更大。
（）21.简单平均数是加权平均数的特例。
（）22.加权平均数的实质在于比重权数。
（）23.计划完成度相对指标，可以用总量指标计算，也可以用相对指标或平均指标计算。
（）24.用比重权数计算的加权算术平均数可明确地显示出权数的实质。
统计学练习题及答案
统计学练习题及答案统计学练习题及答案统计学是研究数据收集、分析和解释的科学。
在现代社会中，统计学在各个领域都扮演着重要的角色。
无论是市场调研、医学研究还是经济预测，统计学都能提供有力的支持和指导。
为了加深对统计学知识的理解和应用，下面将提供一些统计学练习题及答案。
一、描述性统计1. 以下是某班级学生的身高数据（单位：厘米）：165、170、168、172、175、166、178、180、169、173。
请计算这组数据的平均值、中位数和众数。
答：平均值 = (165 + 170 + 168 + 172 + 175 + 166 + 178 + 180 + 169 + 173) / 10 = 171.6中位数：按照从小到大的顺序排列数据，中间的数即为中位数。
因此，中位数= 170众数：出现次数最多的数即为众数。
这组数据中没有重复的数，所以没有众数。
2. 某公司的销售额数据如下（单位：万元）：50、60、80、70、65、75、85、90、95、100。
请计算这组数据的标准差。
答：首先计算平均值：(50 + 60 + 80 + 70 + 65 + 75 + 85 + 90 + 95 + 100) / 10 = 77然后计算每个数据与平均值的偏差：(-27, -17, 3, -7, -12, -2, 8, 13, 18, 23)接下来计算偏差的平方：(729, 289, 9, 49, 144, 4, 64, 169, 324, 529)再计算平方的平均值：(729 + 289 + 9 + 49 + 144 + 4 + 64 + 169 + 324 + 529) / 10 = 311.1最后计算标准差：√311.1 ≈ 17.63二、概率1. 一副标准扑克牌中，红桃和黑桃各有26张，红桃A的概率是多少？答：红桃A的数量为1，总共有52张牌，所以红桃A的概率为1/52。
2. 有一个装有10个红球和15个蓝球的袋子，从中随机抽取一个球，如果抽到红球，则不放回，再次抽取；如果抽到蓝球，则放回，再次抽取。
统计学课程练习题及答案
第一章一、选择题一、统计的三种含义中，做为基础的是（）A、统计分析B、统计工作C、统计学D、统计资料二、专业技术人员的职称是（）A、品质标志B、数量标志C、质量指标D、数量指标3、属于数量标志的是（）A、性别B、民族C、健康状况D、年龄4、在全国人口普查中，整体单位是（）A、每一户B、每一个人C、每一个地域的人D、全国人口数量五、统计学是（）A、实质性科学B、方式论科学C、纯自然科学D、社会学科学六、属于质量指标的是（）A、国内生产总值B、利税总额C、劳动生产率D、社会商品零售总额7、属于数量指标的是（）A、平均工资B、人都可支配收入C、资金利税率D、粮食总产量二、填空题一、比利时统计学家凯特勒对统计理论最大的贡献是将（概率论与数理统计）引入了统计学二、统计的三种含义别离是（统计工作）、（统计资料）、（统计学）三、名词解释一、描述统计二、推断统计四、简答：一、简述统计学的研究对象。
社会经济活动的方式和规律二、简述统计学的三种含义之间的关系。
6第二章一、选择题一、搜集低级资料的主要方式是（）A、业务记录B、调查C、统计表D、整理表二、某地为了推行先进企业的生产经营管理经验，对效益最好的几个企业进行调查，这种调查属于（）A、重点调查B、抽样调查C、典型调查D、普查3、在统计调查阶段，对有限整体（）A、只能进行全面调查B、只能进行非全面调查C、既不能进行全面调查，也不能进行非全面调查D、全面调查和非全面调查都能进行4、了解我国城乡居民生活状况，最适合的调查方式是（）A、普查B、抽样调查C、重点调查D、典型调查五、我国自1953年以来，在全国范围进行的五次人口调查是（）A、抽样调查B、普查C、重点调查D、典型调查六、抽样调查和重点调查均为非全面调查，二者的大体区别在于（）A、组织方式不同B、作用不同C、灵活程度不同D、先取调查单位的方式不同7、统计报表按填报单位区分为（）A、国家、部门和地方的统计报表B、按期报表和年报报表C、基层报表和综合报表D、单一表和一览表八、重点调查所选的重点单位，必需是在调查对象中（）A、具有较大标志值的那一部份调查单位B、具有代表性的调查单位C、按随机原则选出的调查单位D、填报调查数据的填报单位九、典型调查属于（）A、全面调查B、非全面调查C、专门调查D、一次性调查E、常常性调查10、我国进行的五次人口普查是（）A、全面调查B、非全面调查C、一次性调查D、按期调查E、常常性调查1一、抽样调查是（）A、一种非全面调查B、永远存在抽样误差C、依照随机原则选取调查单位D、不存在抽样误差，只存在记录性误差E、用样本指标推算整体指标1二、在统计调查中，调查标志或内容的承担者是（）A、调查单位B、填报单位C、调查对象D、统计报表13、调查表的种类（）A、只有单一表B、只有一览表C、有单一表和一览表之分D、有计算表和分析表之分14、调查表通常由（）组成A、表头B、表体C、表格D、表外附加E、表身1五、在工业企业设备调查中（）A、工业企业的全数设备是调查对象B、全数工业企业是调查对象C、每一个工业企业是填报单位E、每台设备是填报单位判断题：一、对全国各大型钢铁生产基地的生产情况进行调查以掌握全国钢铁生产的大体情况，这种调查属于非全面调查（）二、全面调查包括普查和统计报表（）3、我国的人口普查每十年进行一次，因此它是一种持续性的调查方式（）4、我国人口普查的整体单位和调查单位都是每一个人，而填报单位是户。
统计学 补充练习题
第一章补充练习题一、选择题（一）A1型：每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案。
1.下面的变量中，属于分类变量的是__________。
A.脉搏B. 血型C.肺活量D.红细胞计数E.血压2下面的变量中，属于定量变量的是__________。
A.性别B.体重C.血型D.职业E.民族3.某人记录了50名病人体重的测定结果：小于50Kg的13人，介于50Kg和70 Kg间的20人，大于70 Kg的17人，此种资料属于__________。
A.定量资料B.分类资料C.有序资料D.二分类资料E.以上都不正确5.若要通过样本作统计推断, 样本应是__________。
A.总体中典型的一部分B.总体中任一部分+C.总体中随机抽取的一部分 D.总体中选取的有意义的一部分E.总体中信息明确的一部分6.统计量__________。
A.是统计总体数据得到的量B.反映总体统计特征的量C.是根据总体中的全部数据计算出的统计指标D.是用参数估计出来的E. 是由样本数据计算出的统计指标（二）A2型：每一道题以一个小案例出现，其下面都有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案。
1. 教材中提及美国人1954年实施了旨在评价索尔克（Salk）疫苗预防小儿麻痹或死于脊髓灰质炎效果的临床试验。
有180万儿童参与，约有1/4参与者得到了随机化。
这180万儿童是__________。
A. 目标总体B. 研究总体C. 1份样本D. 1份随机样本E. 180万份样本2. 上述试验最终肯定了索尔克疫苗的效果。
请问此结论是针对__________而言。
A. 180万儿童B. 每个儿童C. 所有使用索尔克疫苗的儿童D. 所有儿童E. 180万儿童中随机化的1/4二、是非题1.定量变量、分类变量和有序变量可以相互转换。
（ F ）3.离散变量在数值很大时，单位为“千”或“万”时可以取小数值，此时可近似视为连续型变量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一章补充练习题一、选择题（一）A1型：每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案。
1.下面的变量中，属于分类变量的是__________。
A.脉搏B. 血型C.肺活量D.红细胞计数E.血压2下面的变量中，属于定量变量的是__________。
A.性别B.体重C.血型D.职业E.民族3.某人记录了50名病人体重的测定结果：小于50Kg的13人，介于50Kg和70 Kg间的20人，大于70 Kg的17人，此种资料属于__________。
A.定量资料B.分类资料C.有序资料D.二分类资料E.以上都不正确5.若要通过样本作统计推断, 样本应是__________。
A.总体中典型的一部分B.总体中任一部分+C.总体中随机抽取的一部分 D.总体中选取的有意义的一部分E.总体中信息明确的一部分6.统计量__________。
A.是统计总体数据得到的量B.反映总体统计特征的量C.是根据总体中的全部数据计算出的统计指标D.是用参数估计出来的E. 是由样本数据计算出的统计指标（二）A2型：每一道题以一个小案例出现，其下面都有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案。
1. 教材中提及美国人1954年实施了旨在评价索尔克（Salk）疫苗预防小儿麻痹或死于脊髓灰质炎效果的临床试验。
有180万儿童参与，约有1/4参与者得到了随机化。
这180万儿童是__________。
A. 目标总体B. 研究总体C. 1份样本D. 1份随机样本E. 180万份样本2. 上述试验最终肯定了索尔克疫苗的效果。
请问此结论是针对__________而言。
A. 180万儿童B. 每个儿童C. 所有使用索尔克疫苗的儿童D. 所有儿童E. 180万儿童中随机化的1/4二、是非题1.定量变量、分类变量和有序变量可以相互转换。
（F ）3.离散变量在数值很大时，单位为“千”或“万”时可以取小数值，此时可近似视为连续型变量。
（T）4.同质的个体间不存在变异。
(F )5.如果个体间有变异，则它们一定不是来自同一总体。
(F )[参考答案]一、选择题(一)(二)二、是非题1. 3. 4. 5.第二章补充练习题选择题（一）A1型：每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案。
1. 用频率表计算平均数时，各组的组中值应为。
A. 本组段变量值的平均数B. 本组段变量值的中位数C. 本组段的上限值D. 本组段的下限值E. （本组段上限值＋本组段下限值）/22.离散型定量变量的频率分布图可以用表达。
A. 直方图B.直条图C.百分条图D. 箱式图E.复式条图3. 变异系数越大说明。
A.标准差越大B.平均数越大C.标准差、平均数都大D.平均数小E.以均数为准变异程度大4．均数和标准差的关系是____________。
A. 均数越大，标准差越小B. 均数越大，标准差越大C. 标准差越大，均数对各变量值的代表性越好D. 标准差越小，均数对各变量值的代表性越好E. 均数和标准差都可以描述资料的离散程度5. 把P25,P50,P75标在一个数轴上，则。
A. P50一定在P25和P75的中点B. P50一定不在P25和P75的中点C. P50一定靠近P25一些D. P50一定靠近P75一些E. 以上都不是（二）A2型：每一道题以一个小案例出现，其下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案。
1. 已知某疾病患者10人的潜伏期（天）分别为：6，13，5，9，12，10，8，11，8，＞20，其潜伏期的平均水平约为。
A. 9天B. 天C. 10天D. 天E. 11天2．已知某地一群7岁男童身高均数为100cm，标准差为5cm；体重均数为20kg，标准差为3kg，则身高和体重的变异程度有：A. 身高的变异程度大于体重的变异程度B. 身高的变异程度等于体重的变异程度C. 身高的变异程度小于体重的变异程度D．身高的变异程度与体重的变异程度之比为5：3E. 因单位不同，无法比较3．测定10名正常人的脉搏（次/分），结果为68，79，75，74，80，79，71，75，73，84。
则10名正常人的脉搏标准差为______________。
A. B. C. D. E.4. 测定5人的血清滴度为1:2，1:4，1:4，1:16，1:32，则5人血清滴度的平均水平为_______________。
A. 1:4B. 1:8C. 1:D. 1: :165. 测得200名正常成年男子的血清胆固醇值（mmol/L），为进行统计描述，下列说法不正确的是___________。
A. 可用频率表法计算均数B．可用直接法计算均数C. 可用直接法计算标准差D. 可用加权法计算标准差E. 可用直条图表示频率分布图（三）A3/A4型：以下提供若干案例，每个案例下设若干道题目。
请根据题目所提供的信息，在每一道题下面的A、B、C、D、E五个备选答案中选择一个最佳答案。
（第1~2题共用题干）调查测定某地107名正常人尿铅含量（mg/L）如下：1．描述该资料的集中趋势，宜用___________。
A. 均数B. 中位数C. 几何均数D. 众数E. 极差2. 描述该资料的离散趋势，宜用____________。
A. 极差B.方差C. 四分位数间距D. 标准差E.变异系数（四）B1型：以下提供若干组题目，每一组题目前列出A、B、C、D、E五个备选答案，请从中为每一道题目选择一个最佳答案。
某个备选答案可被选择一次、多次或不被选择。
（1～4题共用备选答案）A.极差B.四分位数间距C.标准差D.变异系数E.中位数1.比较7岁男童与17岁青年身高的变异程度，宜用_____D_______。
2.描述近似正态分布资料个体观察值的离散趋势，宜用_____C________。
3.描述偏峰分布资料个体观察值的变异程度，宜用_______B_______。
4.描述分布末端无确定值资料的离散程度，宜用______B_______。
(5～8题共用备选答案)A.中位数B.均数C.几何均数D.极差5. 反映一组等比资料集中趋势的指标，宜用______C_______。
6. 反映一组偏峰分布资料的平均水平，宜用______A_______。
8．描述近似正态分布资料的集中位置，宜用_______B______。
[参考答案] 选择题（一）1. E 2. B 3. E 4. D 5. E （二）1. B 2. C （三）1．B 2. C（四）1. D 2. C 3. B 4. B 5. C 6. A 8. B案例 某市1974年留驻该市一年以上，无明显肝、肾疾病，无汞作业接触史的居民238人的发汞值（μmol/kg ）检测结果如表2-6的第1和3列所示。
试对该市居民发汞水平进行统计描述。
某市1974年238人的发汞检测结果组段 组中值0X人数f 频率(%) 累计频数 累计频率(%)（1） （2） （3） （4）（5） （6） ～ 20 20 ～ 66 86 ～ 60 146 ～ 48 194 ～ 18 212 ～ 16 228 ～ 6 234 ～ 1 235 ～ 0 235 ～ 3 238 合计238100为描述该市居民发汞水平的集中趋势和离散趋势，某研究者采用算术均数和标准差两个统计指标。
按照频率表法计算算术均数为1472381699.ffX X ===∑∑（μmol/kg ）计算标准差为323123892261412020..n n /)fX (fXS =-=--=∑∑（μmol/kg ）因此该研究者认为该市居民发汞的均数±标准差为±（μmol/kg ）。
你认为这样统计描述合理吗为什么案例答案 该资料为一正常人群发汞值（μmol/kg ）的检测结果，已整理成频率分布表（见教材表2-6）。
统计描述时首先应考察资料的分布规律，通过频率分布表（见教材表2-6）和直方图（见教材图2-3）可以看出，此238人发汞值的频率分布呈正偏峰分布，即观察值绝大多数集中在发汞值较小的组段。
对偏峰分布，选用算术均数和标准差进行统计描述是不恰当的。
应选用中位数描述该市居民发汞平均水平，选用四分位数间距描述居民发汞变异度。
计算如下：()()668650238861462555050.%.F %n F F iL P L L i L =-⋅-+=-⋅-+=+（μmol/kg ）()()74202523820862532525.%.F %n F F iL P L L i L =-⋅-+=-⋅-+=+（μmol/kg ）()()98146752381461942577575.%.F %n F F iL P L L i L =-⋅-+=-⋅-+=+（μmol/kg ）故该市居民发汞中位数（四分位数间距）为（~）μmol/kg 。