《建桥梁》完整版课件苏教版科学1

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苏教版小学五年级科学下《建桥梁》课件

苏教版小学五年级科学下《建桥梁》课件
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苏教版小学科学五年级下册
建桥梁
2
3
各种各样的桥,如果按形状可分为平板桥、拱桥、 吊桥;如果按材料可分为木桥、砖桥、石桥、钢桥、 混凝土桥、钢筋混凝土桥;如果按桥梁的总长度或跨 度可分为特大桥、大桥、中桥和小乔;如果按桥身能 否活动可分为固定桥、开启桥和浮桥;如果按用途可 分为铁路桥、公路桥、管道桥、多用桥等;如果按跨 越对象可以分为跨越河流的跨河桥、跨越山谷的跨谷 桥、跨越铁路或公路的跨线桥、跨越城区、工业区或 农作物区的高架桥。
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赵州桥 11
无锡蓉湖大桥
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日本明石海峡大桥
13
美国金门大桥
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江阴长江大桥
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法国米约大桥
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桥梁大挑战
材料: A4纸
要求: 1、桥面宽10厘米,长30厘米,距地面10厘米。 2、用纸最少,承受力最大。 提示: 1、材料只能用A4纸,纸可以折叠。 2、可以用双面胶固定。
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友情提醒:
1、纸张只能折叠,一张纸只能做一次桥梁实验。 2、三种桥梁的桥墩间距保持为15厘米。 3、如果放到4枚硬币桥坍塌了,说明这种桥只能承
受住3枚硬币的重量。 4、随时把你们的发现记录下来。
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南京长沙江铁路大桥
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钱塘江大桥
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茅以升
土木工程学家、桥梁专家、工程 教育家。本世纪30年代,他主持设计 并组织修建了钱塘江公路铁路两用大 桥,成为中国铁路桥梁史上的一个里 程碑,在我国桥梁建设上做出了突出 的贡献。

五年级下册科学_建桥梁苏教版(8张)精品课件

五年级下册科学_建桥梁苏教版(8张)精品课件

改变的条件 第1次 第2次 第3次 平均数 实帮验忙名 设称计:一下斜吗面?的倾斜角度对小车拉力影响的实验
假有一条河设宽:40米,现在水位离河堤3米,河上每天要来往很多很多船,目前有一条最大的船高9米,人们想在河上修一座桥,这座桥上面可以通车,下面要过船,小设计师们?你能
估帮计忙对 设有计疑一问下的吗斜?面进行选择。 桥估梁计高 对(有cm疑):问是的不斜变面的进量行,选都择是。20厘米。
建桥梁
石桥小学 孟凯
有一条河宽40米,现在水位离河堤3米,河上每天 要来往很多很多船,目前有一条最大的船高9米,人们 想在河上修一座桥,这座桥上面可以通车,下面要过 船,小设计师们?你能帮忙设计一下吗?
9米+3米 3米
40米
小组组别 斜面长 桥梁高 斜面与桌面角度 小车所受 是否满足条件
(cm) (cm) 实验名称: 斜面的倾斜角度对小车拉力影响的实验
小车所受拉力(N):小车要放在一个位置上,测 力计要在0刻度上,要与小车水平,并匀速行驶,每 次测试3次。
实验在名此称:编辑斜面标的题倾斜角度对小车拉力影响的实验
假 设: 实验名称: 斜面的倾斜角度对小车拉力影响的实验
斜面与桌面角度:用量角器测量,注意起始线和中点要对齐,尽量靠在桌子沿上。
改变的量是: 有一条河宽40米,现在水位离河堤3米,河上每天要来往很多很多船,目前有一条最大的船高9米,人们想在河上修一座桥,这座桥上面可以通车,下面要过船,小设计师们?你能
估计对有疑问的斜面进行选择。
板子有厚度,要测量板子里面和桌子里面的角度。
有一条河宽40米,现在水位离河堤3米,河上每天要来往很多很多船,目前有一条最大的船高9米,人们想在河上修一座桥,这座桥上面可以通车,下面要过船,小设计师们?你能

小学科学(苏教版)《建桥梁》教研课件1

小学科学(苏教版)《建桥梁》教研课件1
3.建吊桥时,要先把两根等 长的绳子系在铅笔上,再把 绳子分别系在硬纸中央。
4.三种桥要选择一样的重 物,以便比较各种桥的承 重能力。
5.做好记录。
小学科学(苏教版)《建桥梁》教研 课件1
小学科学(苏教版)《建桥梁》教研 课件1
实验结论: 桥梁的承重力跟桥梁的形状有
关。拱桥最结实,最适合将整个桥 面上的重量分散开来。斜拉桥比平 板桥牢固,平板桥最不牢固,因为 它的桥面没有支撑结构。
小学科学(苏教版)《建桥梁》教研 课件1
1.桥有几种基本类型?分别叫什么桥?
2.每种桥举一、两个例子。

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1.梁桥 如:南京长江大桥、 (平板桥) 东海大桥 2.拱桥 如:赵州桥
3.吊桥 如:江阴长江大桥、
武汉长江二桥
• 一座桥梁是由桥梁和桥墩两部分结 构组成的,桥墩将直接承载的负荷 传达到地下,两个桥墩之间的空间 就是
小学科学(苏教版)《建桥梁》教研 课件1
实验要求:
1.建梁桥时要用硬纸做桥面 木块做桥墩,桥墩间的距离 要和纸的长度一致。
2.建拱桥时,要把另一张硬 纸做成拱形,放在平板桥下 面,拱形的顶部与桥面挨住。
小学科学(苏教版)《建桥梁》教研 课件1
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北京卢沟桥
杭州钱塘江大桥
武汉长江大桥
上海杨浦大桥
纽约华盛顿桥
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旧金山大桥
小学科学(苏教版)《建桥梁》教研 课件1
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苏教版小学科学五年级下册《建桥梁》ppt.ppt

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THE END 8、For man is man and master of his fate.----Tennyson人就是人,是自己命运的主人11:0311:03:108.5.2020Wednesday, August 5, 2020
9、When success comes in the door, it seems, love often goes out the window.-----Joyce Brothers成功来到门前时,爱情往往就走出了窗外。 11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5 日星期三
板桥、拱桥、吊桥;如果按材料可分为木桥、 砖桥、石桥、钢桥、混凝土桥、钢筋混凝土 桥;如果按桥梁总长度可分为特大桥、大桥、 中桥和小桥;如果按桥身是否可活动可分为 固定桥、开启桥和浮桥;如果按用途可分为 铁路桥、公路桥、管道桥多用桥等;如果按 跨越对象可分为跨越河流的跨河桥、跨越山 谷的跨谷桥、跨越铁路或公路的跨线桥(又 称立交桥)、跨越城区、工业区或农业区的 高架桥。
• 6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分5Aug-208.5.2020

苏教版小学科学五年级下册《建桥梁》优秀课件

苏教版小学科学五年级下册《建桥梁》优秀课件
3.用两根绳的绳头分 别拴住四根筷子的一 头。
建桥梁
温馨提示:
1.小组合作,合理分工。 2.桥面只能使用一张纸,每张纸只能做一次桥梁实 验。 3.往纸杯放硬币时,应一个一个轻轻地放,防止因 用力过猛把桥压塌了。 4.当硬币将桥面压塌时,桥的承重力应该在此基础 上将硬币的个数减去一个。 5.对实验结果及时进行记录,实验结束后,把实验 记录单填写完整,整理好实验器材。
义务教育课程标准实验教科书五年级科学(下册)
猜谜语
年年月月立水中, 不怕雨来不怕风, 只为方便大家走, 坚持日夜不收工。
桥 打一建筑物
建桥梁
建桥梁
平板桥
建桥梁
拱桥
建桥梁
吊桥
建桥梁
拱 桥
建桥梁
平板桥
建桥梁
吊桥
建桥梁
1.把筷子立在桥墩的 两端,用透明胶带缠 牢固。
2.把做桥面的卡纸和 绳子用胶带粘住。
建桥梁
实验记录单
实验小组:
实验小组成员:
实验记录员:
实验日期:
桥的形状 平板桥 拱桥 吊桥
估计承受的重量 实际承受的重量 (1元硬币的个数) (1元硬币的个数)
我们的发现:
桥的承重力最大,其次
是桥,桥的承重力最小。源自我们的结论:桥梁的承重力与桥的
有关。
建桥梁
动脑想一想:为什么三座 桥的承重力大小不同?
拱桥和吊桥有支撑结构,会把桥面上的力分散开来,所以承 重力比较大。而平板桥没有支撑结构,所以承重力比较小。
建桥梁
桥梁视频
建桥梁
纸桥过车
建桥梁
建桥梁

五年级下册科学课件建桥梁 苏教版 (共10页)PPT

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Hale Waihona Puke 12.新诗坚持反传统立场,这在很大 程度上 ,决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ,甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。

4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ,发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间,并 且三者 成或接 近一条 直线时 ,地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住,就 是发生 了日食 。

5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程,以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现,用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。

8.关心科技新产品、新事物,意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。

9人体的观察活动中,将想象与实际的 观察区 分开, 保证观 察活动 的真实 性。

10对探究自己的身体感兴趣,感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。

11.诗歌常常肩负社会责任,而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴, 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。

6.能够有依据地进行推理与联想,大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。

7、月球运行到太阳和地球中间,地球 处于月 影中时 ,因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ,地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
5.做好记录。
试验要求
桥的类型 承重个数 实验结论
平板桥 拱形桥 斜拉桥
3
最不牢固,它的桥 面没 有支撑结构。

苏教版小学科学五年级下册建桥梁PPT

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安顺坝陵河大桥
坝陵河大桥位于贵州省安顺市高原重丘区,是沪瑞国道主干线上跨越坝 陵河大峡谷的第一座特大型桥梁。该桥为主跨1088米的单跨钢桁加劲梁悬索 桥,桥梁全长2237米,桥面至坝陵河水面370米,是目前居"国内第一,世界 第六"的大跨径钢桁梁悬索桥,是贵州有史以来修建的技术含量最高的桥梁。 坝陵河大桥通车后,从黄果树风景区到关岭县城的里程缩短20公里,车程从 半小时缩短到5分钟,从兴义到贵阳车程可缩短到4小时以内。 大桥荣誉 5个"第一" 在高山峡谷区修建如此大跨度桥梁,世界建桥史尚属第一; 西岸隧道式锚碇长74.34米,为世界第一大隧道锚; 东岸重力式锚碇混凝土浇筑方量达81662立方米,位居国内第一;
2.建拱桥时,要把另一张硬 纸做成拱形,放在平板桥下 面,拱形的顶部与桥面挨住。
3.建吊桥时,要先把两根等 长的绳子系在纸板上,再把 绳子交叉系在硬纸中央。 4.三种桥要选择一样的重 物,以便比较各种桥的承 重能力。
5.做好记录。
实验小结:
1.拱桥:最结实,最适合将整个桥 面上的重量分散开来。
2.吊桥:比平板桥牢固。
猜一猜
驼背公公, 力大无穷, 爱驮什么? 车水马龙。
建桥梁
平板桥 桥面平整,没有特 殊构造的桥梁。
吊桥 用许多拉索直接拉 在桥塔上的一种桥 梁。
拱桥 在竖直平面内以拱作为 上部结构主要承重构件 的桥梁。
从桥的形状及外观上,桥分为 以下三种:
平板桥
吊桥
拱桥
实验要求:
1.建平桥时要用硬纸做桥面 积木做桥墩,桥墩间的距离 要和纸的长度一致。
3.平板桥:最不牢固,它的桥面没 有支撑结构。
实验结论:
桥梁的承重能力与桥梁的形状有关。

小学科学苏教版《建桥梁》PPT名师课件1

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杭州钱塘江大桥
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武汉长江大桥
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上海杨浦大桥
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1.桥有几种基ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ类型?分别叫什么桥?
2.每种桥举一、两个例子。

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1.梁桥 如:南京长江大桥、 (平板桥) 东海大桥 2.拱桥 如:赵州桥
3.吊桥 如:江阴长江大桥、
武汉长江二桥
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4、中国若不能创造出一种新哲学,则 民族再 兴只是 空谈” ,张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望

5 、开篇引用的两句民歌,颇具地域 风情和 民族特 色,既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ,又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。

6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句,结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景,令人回味无穷。
3.建吊桥时,要先把两根等 长的绳子系在铅笔上,再把 绳子分别系在硬纸中央。
4.三种桥要选择一样的重 物,以便比较各种桥的承 重能力。
5.做好记录。
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实验结论: 桥梁的承重力跟桥梁的形状有

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平板桥
拱形桥
斜拉桥
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桥索
桥塔 桥梁(桥面)
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斜拉桥的结构
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苏通长江公路大桥
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1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ,包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照, 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。

2、班组完工后,对产品的保护进行系 统管理 ,对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品, 经验收 后,即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ,直至 形成最 终产品 ,并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
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苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元
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桥的模型,并在桥面放
配重物,请注意观察一
下各种桥的特点及承受
力有什么不同。
1.建梁桥时要用硬纸做桥面 木块做桥墩,桥墩间的距离 要和纸的长度一致。
2.建拱桥时,要把另一张硬 纸做成拱形,放在平板桥下 面,拱形的顶部与桥面挨住。
试验要求
3.建斜拉桥时,要先把两根等 长的绳子系在筷子上,再把绳 子分别系在硬纸中央。 4.三种桥要选择一样的重物, 以便比较各种桥的承重能力。

1.根据目前的定义,转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因,将 其转入 另一种 生物中 ,使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ,从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看, 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。

2.对于人类而言,转基因技术或是天 使,或 是魔鬼 ,既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音,也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
5.做好记录。
试验要求
桥的类型 承重个数 实验结论
平板桥 拱形桥 斜拉桥
3
最不牢固,它的桥 面没 有支撑结构。
最结实,最适合将

整个桥 面上的重 量分散开来。
6
比平板桥牢固。
桥梁的承重能 力与桥梁的形 状有关。
请在课后观察 生活中所见到的 桥,与同伴、家 长说说它是什么 种类的桥,有什 么特点?

7..穿越浩瀚的银河,被月亮镶嵌的梦 ,具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往, 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。

5.鉴于转基因食品,特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期,主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。

6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ,其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言,在 没有明 确的科 学结论 之前, 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼, 都不是 一件明 智之举 。
科学苏教版五年级下册
第二单元:形状与结构 第3课:建桥梁
桥的欣赏
桥的种类
平 板 桥
斜 拉 桥 拱 形 桥
1.桥有几种基本类型? 分别叫什么桥?
1.平板桥

2.斜拉桥 用许多拉索直接拉在桥塔上的
一种桥梁
3.拱桥 在竖直平面内以拱作为上部结构
主要承重构件的桥梁
我来
下来我分别做一座
实验操作: 平板桥、拱形桥、斜拉

3.关键问题在于,科学界至今不能确 认,转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下,转 基因食 品的商 业化, 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。

4.在我们看来,转基因食品在当下中 国所引 发的争 议,看 起来相 当复杂 ,但归 结起来 ,不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看,这 件事情 很麻烦 ,是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
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