(完整版)人教版初中生物八年级下册知识点填空,推荐文档
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八年级上生物寒假作业
(生物八年级下册知识点填空)
第七单元第一章生物的生殖和发育
一、植物的生殖
1.有性生殖:由发育成新个体的生殖方式.
例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚)
2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由直接产生新个体。
例如:扦插,,压条,等。
3.嫁接的关键:接穗与砧木的紧密结合,以确保接穗成活.
二昆虫的生殖和发育
1.完全变态: 由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫完全变态发育.
过程:→→→。
举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
2.不完全变态: →→。举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
三两栖动物的生殖和发育
1.过程:发育(如蛙的变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙)
2.特点:,。
四、鸟的生殖和发育
1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
2.特点:,。
3.鸟卵的结构:一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有,是发育的场所。卵壳和壳膜——保护作用,卵白——营养和保护作用,卵黄——主要的营养。
第二章生物的遗传和变异
(遗传:是指亲子间的。变异:是指亲子代间或个体间的差异)。
一、基因控制生物的性状
1 、生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.
2 、相对性状:同一种生物的不同表现形式。
例如:人的单眼皮和双眼皮,玫瑰花的红花和粉花。
3、控制生物的性状。例:转基因超级鼠和小鼠。
4 、生物遗传下来的是而不是性状。
二、基因在亲子代间的传递
1.基因:是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。
2.DNA:是主要的遗传物质,呈双螺旋结构,主要位于细胞的里。
3.染色体:细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。
(染色体由和构成)注意:染色体>>基因
4.基因经精子或卵细胞传递。(精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。)•每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
•如:人有对染色体
•在生物的体细胞中染色体是存在的,基因也是存在的,分别位于成对的染色体上。
•一种性状由一对基因控制
•在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少。
如:人的体细胞中有条染色体,精子或卵细胞只有条染色体。
三基因的显性和隐性
1.相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状没有表现出来的为隐性。
2.隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为:DD或Dd
3.我国婚姻法规定:血亲和以内的旁系血亲之间禁止结婚.如果一个家族中曾经有过某种遗传病,或是携带有致病基因,其后代携带该致病基因的可能性就
大.如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,这种病的机会就会增加.
四 人的性别遗传
1.每个正常人的体细胞中都有对染色体.
(男:22对+XY ,女:22对+XX)
其中22对男女都一样,叫色体,有一对男女不一样,叫色体.
男性性染色体为,女性性染色体为。
2.男性精子有两种分别为:22条+ 和22条+
3.女性卵细胞只有一种为:22条+
4.生男生女由男性的类型决定。
5.生男生女的机会是的。
注意:人体中每个细胞中都有性染色体,体细胞中性染色体条,生殖细胞(精子或卵细胞)中性染色体条。
例题、如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,据图回答:
(1)a、b分别表示父母的体细胞他们的染色体数均为条。
(2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程,生殖细胞c、d分别
和,他们的染色体均为条,比a、b减少了。
(3)B过程为,形成的e细胞叫,染色体数为对,
f细胞是女儿的体细胞,其染色体为条。体细胞中的每一对染色体都是
一条来自,一条来自.。
五 生物的变异
1.生物性状的变异是普遍存在的。
●变异首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。
●人类应用遗传变异原理培育新品种例子:人工选择、杂交育种、太空育种(基因突变)
第三章 生物的进化
一、地球上生命的起源
1.多数学者认为:
原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行
2.原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、大气中无。
3.的实验证明了原始地球尽管不能形成生命,但可以形成构成生物体的有机物。
4、原始生命长生的场所:。
二、生物进化的历程
1.生物进化的重要证据:
(越早形成的底层化石越,越晚形成的化石越)
2。研究生物进化常用的方法之一:比较法。
3.生物进化的总体趋势:,,。
三、生物进化的原因
1.生物进化的原因:(内因:变异;外因:改变)
生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。
2.自然选择:生物通过斗争,生存,不适者被淘汰。
第八单元第一章传染病和免疫
一、传染病及其预防
1.引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物称为。
2.能够散播病原体的人或动物叫。如:传染病患者
2.传染病的特点:性和性
3.传染病流行的基本环节:、、。
4.传染病的预防措施:、、。
二免疫与计划免疫
1.人体的三道防线:
第一道:皮肤和;第二道:体液中的杀菌物质(如:)和细胞;这两道