高考英语听力专项训练(ppt课件)
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常出现与数字有关的常用词 (couple, dozen, twice, daily, fifteen, fifty…)。
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12
高考题示例：
1. How much a pound are the oranges?
A. 6 cents. C. 60 cents.
B. 16 cents.
查看原文
A. A football player. C. A football match.
B. A football team.
查看原文
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16
方法指导：
根据谈话内容判断。 根据语气判断。
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17
考点各个击破
考点5：听录音判断方案与实施
命题切入点： 打算做什么 先做什么、后做什么 在什么时间、地点做什么
school: lecture, paper, exam, teacher…
restaurant: menu, drink, order, bill…
airport: timetable, take off, flight…
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11
考点各个击破
考点3：听录音判断数字 直接听取或简单计算
命题切入点： 价格、电话号码、街道、门牌号码、航班等。
命题切入点： 职业
判断 身份 说话者之间的关系
对话中一般不会出现选项中的词语， 只能由推断得知。
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15
高考题示例：
1. Who is Chris Paine? A. A computer engineer. B. A book seller. C. A writer.
查看原文
2. What are the two speakers talking about?
查看原文
2. At what time does the train to Leeds leave?
A. 3:00
B. 3:15
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C. 5:00
查看原文
7
方法指导：
捕捉目标词语（target words), 即与问 题相关的重要信息。
培养瞬间记忆能力，边听边记，用缩 写或符号来标记。
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what, how and why)
3、对谈话的背景、说话者之间的关系等能做出简单的 推断(background / what relationship)
4、理解说话者的意图、观点或态度
(intention, view and学习a交流tt课i件tude)
5
考点各个击破
考点1：听录音判断时间 直接听取或简单计算
学习交流课件
1
听力命题依据 新课程标准 对听力八级技能的目标 描述：
1）能识别不同语气所表达的不同态度；
2）能听懂有关熟悉话题的讨论或谈话并记
住要点；
3）能抓住简单语段中的观点；
4）能基本听懂广播﹑电视英语新闻的主题
或大意。
5）能听懂委婉的建议﹑劝告等。
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2
高考英语听力解题思路
一、思维过程
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3
常见听力推测题的设计有：
1、对谈话场景、地点、时间等的推测； 2、对谈话双方的职业和身份以及他们之
间的关系的推测； 3、对谈话人行为状态的推测； 4、对简单的数字进行计算； 5、对谈话话题、中心大意的推测； 6、对原因、意图、观点、态度等的推测。
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4
听力命题的切入点
1、理解主旨、要义话题中心大意(Main idea )
1、扫读与预测（密切关注题干中的疑问词 选项中的不同点）
2、记录与记忆（信号词first, but, what’s more，however导引思路，表示态度）
3、选择与推理（排除法，推理法）
二、解题过程
1、听前(pre-listening)
2、听时(while-listening)
3、听后(post-listening)
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18
高考题示例：
1. What’s the man doing? A. He’s working in a hotel. B. He’s visiting a young couple. C. He’s travelling around.
2、获取事实性的具体信息(Details)
1)时间、年代、价格等 (when/which year / what price/)
2)地点(where/ at what place)
3)人物(who/ whom/ whose)
4)事件(from beginning to the end/ when, where,
2. How much did the man pay for the tickets?
A. $16
B. $12
C. $10
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查看原文
13
方法指导：
创造一套自己能看懂的符号，快速准确地 记下对话中出现的所有数据，并标明各数 据间的关系，进行快速计算。
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14
考点各个击破
考点4：听录音判断人物及其关系
8
考点各个击破
考点2：听录音判断地点
命题切入点： 常出现两大类表地点的名词。 国家与城市名。通常直接听取 公共场所、单位名。听取信息词进行判断
如：cinema, hotel, school, hospital 等
提问对话的进行地点、事件发生地点等。
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9
高考题示例：
1. Where are the two speakers? A. In a department store. B. In a clothes factory. C. On a playground.
命题切入点：
half past…, a quarter to…, a.m.,p.m., before, ahead, earlier… (时间的提前)
later, delay, put off…（时间的推后）
近音干扰。如：fifteen和fifty
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6
高考题示例：
1. What time does the train leave? A. At 6:15 B. At 6:25 C. At 6:50
录音原文
2. Where did this conversation most probably take place? A. At a concert. B. At a flower shop. C. At a restaurant.
录音原文
Biblioteka Baidu
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10
方法指导：
抓住信息词(informative words), 或 关键词(key words) 进行合理的判断 或推断。如：
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高考题示例：
1. How much a pound are the oranges?
A. 6 cents. C. 60 cents.
B. 16 cents.
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A. A football player. C. A football match.
B. A football team.
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方法指导：
根据谈话内容判断。 根据语气判断。
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考点各个击破
考点5：听录音判断方案与实施
命题切入点： 打算做什么 先做什么、后做什么 在什么时间、地点做什么
school: lecture, paper, exam, teacher…
restaurant: menu, drink, order, bill…
airport: timetable, take off, flight…
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考点各个击破
考点3：听录音判断数字 直接听取或简单计算
命题切入点： 价格、电话号码、街道、门牌号码、航班等。
命题切入点： 职业
判断 身份 说话者之间的关系
对话中一般不会出现选项中的词语， 只能由推断得知。
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高考题示例：
1. Who is Chris Paine? A. A computer engineer. B. A book seller. C. A writer.
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2. What are the two speakers talking about?
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2. At what time does the train to Leeds leave?
A. 3:00
B. 3:15
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C. 5:00
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方法指导：
捕捉目标词语（target words), 即与问 题相关的重要信息。
培养瞬间记忆能力，边听边记，用缩 写或符号来标记。
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what, how and why)
3、对谈话的背景、说话者之间的关系等能做出简单的 推断(background / what relationship)
4、理解说话者的意图、观点或态度
(intention, view and学习a交流tt课i件tude)
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考点各个击破
考点1：听录音判断时间 直接听取或简单计算
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1
听力命题依据 新课程标准 对听力八级技能的目标 描述：
1）能识别不同语气所表达的不同态度；
2）能听懂有关熟悉话题的讨论或谈话并记
住要点；
3）能抓住简单语段中的观点；
4）能基本听懂广播﹑电视英语新闻的主题
或大意。
5）能听懂委婉的建议﹑劝告等。
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高考英语听力解题思路
一、思维过程
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常见听力推测题的设计有：
1、对谈话场景、地点、时间等的推测； 2、对谈话双方的职业和身份以及他们之
间的关系的推测； 3、对谈话人行为状态的推测； 4、对简单的数字进行计算； 5、对谈话话题、中心大意的推测； 6、对原因、意图、观点、态度等的推测。
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听力命题的切入点
1、理解主旨、要义话题中心大意(Main idea )
1、扫读与预测（密切关注题干中的疑问词 选项中的不同点）
2、记录与记忆（信号词first, but, what’s more，however导引思路，表示态度）
3、选择与推理（排除法，推理法）
二、解题过程
1、听前(pre-listening)
2、听时(while-listening)
3、听后(post-listening)
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高考题示例：
1. What’s the man doing? A. He’s working in a hotel. B. He’s visiting a young couple. C. He’s travelling around.
2、获取事实性的具体信息(Details)
1)时间、年代、价格等 (when/which year / what price/)
2)地点(where/ at what place)
3)人物(who/ whom/ whose)
4)事件(from beginning to the end/ when, where,
2. How much did the man pay for the tickets?
A. $16
B. $12
C. $10
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方法指导：
创造一套自己能看懂的符号，快速准确地 记下对话中出现的所有数据，并标明各数 据间的关系，进行快速计算。
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14
考点各个击破
考点4：听录音判断人物及其关系
8
考点各个击破
考点2：听录音判断地点
命题切入点： 常出现两大类表地点的名词。 国家与城市名。通常直接听取 公共场所、单位名。听取信息词进行判断
如：cinema, hotel, school, hospital 等
提问对话的进行地点、事件发生地点等。
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高考题示例：
1. Where are the two speakers? A. In a department store. B. In a clothes factory. C. On a playground.
命题切入点：
half past…, a quarter to…, a.m.,p.m., before, ahead, earlier… (时间的提前)
later, delay, put off…（时间的推后）
近音干扰。如：fifteen和fifty
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6
高考题示例：
1. What time does the train leave? A. At 6:15 B. At 6:25 C. At 6:50
录音原文
2. Where did this conversation most probably take place? A. At a concert. B. At a flower shop. C. At a restaurant.
录音原文
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方法指导：
抓住信息词(informative words), 或 关键词(key words) 进行合理的判断 或推断。如：