初中语文 部编版七年级上《论语十二章》比较阅读及答案
七年级上册-全册文言文比较阅读(含答案)
（一）（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”见子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（乙）谢太傅①盘桓东山时，与孙兴公诸人泛海戏。
风起浪涌孙王诸人色并遽便唱使还。
太傅神情方旺，吟啸②不言。
舟人以公貌闲意说，犹去不止。
既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。
公□云：“如此，将无归？”众人即承响③而回。
于是审其量，足以镇安朝野。
（注释）①谢太傅在东山隐居，时常和孙兴公、王羲之等畅游山水。
②吟啸：吹出曲调。
③承响：应声。
1．用“/”给文中画线的句子断句（限断两处）。
风起浪涌孙王诸人色并遽便唱使还2．下列加点词意义和用法不同的一项是（）A．太傅神情方旺方欲行，转视积薪后 B．未若柳絮因风起若屈伸呼吸．．．．C．足以镇安朝野俭以养德 D．公欣然曰其人舍然大喜．．．．3．用现代汉语写出下面句子的意思。
舟人以公貌闲意说，犹去不止。
4．（甲）文收入于《世说新语》“言语”篇，某位同学是这样理解编者的意图的：从“公大笑乐”可以看出谢太傅对兄子兄女咏雪的比喻很满意，特别是兄女“柳絮”精彩的比喻，表现出她才思敏捷的风度。
而且文末特别交代谢道橸的身份，也暗含了对她才华的肯定。
（乙）文收入于《世说新语》“雅量”篇，结合文末“于是审其量，足以镇安朝野”一句，请给画线句中的□选择最合适的一个词，并说明理由。
A ．即B ．徐C ．笑D ．怒我选______，理由：____________________________________________________【答案】1．风起浪涌/孙王诸人色并遽/便唱使还2．B3．划船的老翁因为谢安的脸色气定神闲的缘故，仍旧继续向前划船。
4．选 B。
理由：“徐”是慢的意思，表现出谢安在遇到风浪时处变不惊的名世风度，与众人的惊慌失措形成鲜明对比，表现出他是个沉着冷静，临危不乱的人。
文末“于是审其量，足以镇安朝野”进一步赞美了谢太傅为人的雅量。
初中语文部编版七年级上册第11课 《论语》十二章练习题(考点练习+真题练习+过关检测)(附参考答案)
七年级语文上册《论语》十二章练习题班级考号姓名总分一、考点练习考点一：课文默写1.古诗文默写。
《论语》是儒家经典之一，潜移默化地影响着我们。
请根据提示，用《<论语>十二章》中的语句填写：（1）表达了与“举一反三”意思相似的句子是_________。
（2）当别人不了解自己甚至误解自己时，我们可以用__________一句来劝解自己。
（3）孔子提倡“见贤思齐”，与之意思相近的语句是__________。
（4）与“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”一样，________，_______。
两句也表达了要惜时的意思。
考点二：解释词语2.解释下列加点的词语。
(1)不亦说．乎( )(2)吾日三省．．吾身( )(3)与朋友交而不信．乎( )(4)温故而知新．( ) (5)思而不学则殆．( )(6)逝者如斯．夫( )(7)曲肱．而枕之( )(8)博学而笃．志( )考点三：句子翻译3.翻译下面句子。
（1）人不知而不愠，不亦君子乎？（2）三人行，必有我师焉。
（3）吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。
（4）不义而富且贵，与我如浮云。
（5）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（6）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
（7）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
考点四：理解文章内容4. 阅读《论语》中的章节，完成下面小题。
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐.贤哉，回也！”（《雍也》）子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之.”（《述而》）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也，”（《子罕》）你从选文获得了哪些关于修身方面的启示？二、真题练习1.下列加点字词注音完全正确的一项是（）A.不亦说．乎（shuō）不愠（yùn）三省．吾身（xǐng）B.传．不习乎（chuán）逾矩．（jù）学而不思则罔．（máng）C.好．之者（hào）论．语（lún）思而不学则殆．（dài）D.为．人谋（wéi）曾．子（zēng）乐．之者（lè）2.下面句子中含有通假字的一项是（）A.人不知而不愠，不亦君子乎？B.博学而笃志。
人教部编版七年级语文上册《论语》十二章知识点与同步练习(含答案)
《论语》十二章知识点及专题练习1.文学常识（1）《论语》《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，约485章，是儒家经典著作之一。
《论语》是早期语录体散文，语言基本上是口语，明白易懂。
文字简括，一般只叙说自己的观点，而不加以充分的论证。
由于孔丘对现实人生和社会生活往往有很深刻的认识，《论语》中颇多言简意赅、富于哲理性和启发性的语句。
如“学而不思则罔，思而不学则殆”（《为政》），“岁寒，然后知松柏之后凋也”（《子罕》），流传后世，成为人们常用的成语、格言。
《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”，是儒家学派的经书。
（2）关于孔子孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。
我国古代伟大的思想家、教育家，儒学学派的创始人。
后人尊为“至圣”“圣人”。
其思想核心是“仁”，反对残暴统治，同情人民疾苦。
孔子首开私人办学、讲学之风，主张“有教无类”“因材施教”，是我国历史上致力于教育事业的第一人。
他的思想和学说，为中国乃至世界文明作出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。
2．文章中心概括本文主要内容包括三个方面：①学习方法；②学习态度；③修身做人。
3．写作特点（1）语言简洁、含蓄隽永。
语录体是《论语》文体的基本特征，它或是记录孔子的只言片语，或是记录孔子与弟子及时人的对话，都比较短小简约，还没有构成单篇的、形式完整的篇章，但意思的表达却不乏一定的深度，值得推敲斟酌学习。
（2）《论语》的文学色彩在于表现了孔子及其弟子的形象、性格。
寥寥数语中，蕴含着一个为人师者的胸襟、风范，我们可以从中体会到，一个师者的拳拳育人之心。
4．文言文基础知识和理解运用（1）通假字①学而时习之，不亦说．乎“说”通“悦”，愉快。
②吾十有．五而志于学“又”同“又”，古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”字。
（2）古今异义①学而时．习之古义：按一定时间今义：时间②吾日三．．省吾身古义：每天今义：一日古义：泛指多数今义：数词，三③温故．而知新古义：旧的知识今义：过去的，老的④择其善者．．而从．之古义：优点今义：善良的人古义：跟从（学习）今义：跟从⑤可以．．为师矣今义：可能、许可（3①为：为人谋而不忠乎（替）可以为师矣（成为，做）②而：人不知而不愠（转折连词，却）温故而知新（顺承连词，不译）③知：人不知而不愠（了解）知之者不如好之者（懂得）温故而知新（得到）④乐：不亦乐乎（愉快，快乐）好知者不如乐知者（以……为乐）（4）词类活用①名词作状语学而时．习之时：原意为时间，文中名词作状语，按时。
2019年部编版语文七年级上册补充习题答案 11《论语》十二章
11《论语》十二章【夯实基础】1. B（A不亦说yuè乎,C好hào之者,D三省xǐng吾身）2.⑴说，同“悦”，喜悦;（2）有同“又”，表整数后再加上零数；（3）罔同“惘”，迷惑而无所得;（4）殆，同“怠”，疲倦而无所得。
3.（1）军队可以改变主帅，但是就连最普通的人也不可以强迫改变志向。
（2）替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？（3）能广泛地学习，并且能够坚定自己的意志，恳切地求教，多考虑当前的问题，仁德就在其中了。
4.C（这是论述君子对富贵的正确态度的句子，应该用"人不知而不愠,不亦君子乎?”）【研习文本】一、整体把握1.不知不愠、三省吾身、三十而立、温故知新、曲肱而枕、三人行必有我师、择善而从、博学笃志、切问近思、饭蔬饮水2.这章的三句话各自所讲内容:第一句讲的是学习的方法。
第二句讲的是学习、交流的乐趣。
第三句讲的是为人态度,属于个人修养范围。
3.这十二章语录文字表达上别具特色，多用对偶句、排比句、反问句，句式整齐，音调和谐，读起来相当流畅,富有感染力。
比如第一章连用三个反问句构成排比句，把学习的乐趣和所达到的境界层层展开。
4.示例:我们应该学习颜回执著、坚守、乐观向上的精神品质。
二、片段研读1.（1）自我检查，反省（2）越过，超过（3）能忍受（4）喜好，爱好2.（1）复习旧的知识，并从中获得新的理解和体会，就可以做老师了。
（2）对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人;喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。
3.孔子强调是从忠、信、习三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视品德的修养。
4.就思想境界来讲，整个过程分为三个阶段：十五岁到四十岁是学习领会的阶段;五十、六十岁是安心立命的阶段，也就是不受环境左右的阶段;七十岁是主观意识和做人的规则融合为一的阶段。
在这个阶段中，道德修养达到了最高的境界。
［拓展阅读】1.（1）为:是。
《论语》十二章与课外比较阅读练习及答案(共7套)
《论语》十二章与课外比较阅读练习及答案（共7套）（一）阅读下面文言文，完成问题。
【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”（《为政》）子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）（选自《＜论语＞十二章》）【乙】孔子曰：“吾死之后，则商①也日益②，赐也日损③。
”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤已者处，赐好说不若己者。
不知其子，视其父；不知其人，视其友。
”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。
与不善人居，如入鲍鱼之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。
丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。
”（选自《孔子家语》，有删改）【注释】①商：“商”和下文的“赐”，分别是孔子的弟子子夏与子贡。
②益：进步。
③损：退步。
④鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。
(1)解释下列句中加点词的意思。
（1）人不知而不愠．愠：______ （2）四十而不惑．惑：______ （3）商好．与贤己者处好：______ （4）如．入芝兰之室如：______ (2)用现代汉语翻译下列句子。
（1）择其善者而从之，其不善者而改之。
（2）不知其子，视其父；不知其人，视其友。
(3)从【甲】选段中我们学到了哪些学习态度或学习方法？请分点概括。
(4)【甲】【乙】两个选段都涉及交友这一话题，但谈论的角度不一样，请简要分析。
答案：（1）（1）生气，恼怒（2）迷惑，疑惑（3）喜欢，喜好（4）好像（2）（1）（我们）选择他们好的方面来学习。
（如果也有）他们不好的方面就加以改正。
（2）（如果）不了解做儿子的，那么看看他的父亲（就知道了）；不了解一个人，看看他的朋友（就可以了）。
人教部编七年级语文上册 第3单元 《论语》十二章 (3)
注意平时对文学常识的积累
6．《论语》是___儒_____家经典著作，是记录孔子及其弟 子言行的_语__录__体___(体裁)著作。它与《__大__学____》 《________》《________》合称为“四书”，共二十 篇。中孔庸子，名_____孟__子_，字________，__________(时 期)鲁国人。我国古丘代伟大的思仲想尼家、政治春家秋、末教期育家， ________学派创始人。
当，做。
•
10．翻译下列句子。 感到迷茫而无所适从。
(1)学而不思则罔，思而不学则殆。
疑惑。
只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从，只
思考却不学习，就会疑惑。
意动用法，
以……为快乐。 (2)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
(对于学习，)知道怎么学习的人，不如爱好学习的 人，爱好学习的人，不如以学习为快乐的人。
提示：点击 进入讲评
8
语言建构·能力练
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
1．给下列加点字词注音。
论语( lún )
人• 不知而不愠( yùn )
学而不思则罔• (
)
一箪( )食• wǎng
不逾矩d(ān
)
•
yú jǔ ••
不亦说( yuè )乎
三省(•xǐng )吾身 思而• 不学则殆( )
曲肱(
)而• 枕d之ài
博学而ɡ笃ōn(ɡ )志 •
dǔ •
2．解释下列句中加点的词。
(1)人不知而不愠____生__气__，__恼__怒__。___________________ •
(2)吾日三省吾身___自__我__检__查__、__反__省__。________________ (3)为人谋而• 不忠乎_______________________________ (4)七十而从心所• 欲，竭不尽逾自矩己__的__心__力___。______________ (5)学而不思则罔_____________越__过__法__度__。____________
人教部编版七年级上册《论语十二章》课外类文阅读训练
人教部编版七年级上册《论语十二章》课外类文阅读训练（一）曾子有疾，孟敬子①问②之。
曾子言曰：“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。
君子所贵乎道者三：动容貌③，斯远暴慢④矣；正颜色⑤，斯近信矣；出辞气⑥，斯远鄙倍⑦矣。
”（注）①孟敬子：即鲁国大夫孟孙捷。
②问：探望、探视。
③动容貌：使自己的内心感情表现于面容。
④暴慢：粗暴、放肆。
⑤正颜色：使自己的脸色庄重严肃。
⑥出辞气：出言，说话。
指注意说话的言辞和口气。
⑦鄙倍：鄙，粗野。
倍同背，背理。
（1）将文中画线句子译成现代汉语。
（2）曾参临死前告诉孟敬子应该重视哪三个方面？（用自己的话回答）（二）子路见孔子子路见孔子，孔子问曰：“何好(hào)？”曰：“好长剑。
”子曰：“以子之能，加之以学，岂可及乎？”子路曰：“学岂有益哉？”子曰：“狂马不释策，操弓不反檠①，木受绳则正，人受谏则圣，受学重问，孰不顺成？”子路曰：“南山有竹，不揉自直，斩而用之，达于犀革，何学之为？”子曰：“括②而羽之，镞③而砺之，其入不益深乎？”子路拜曰：“敬受命。
”（选自《太平御览》）注释：①檠（qíng）：矫正弓弩的器具。
②括：扎，束。
③镞（zú）：箭头。
揉：同“煣”用熨木通过人力加工，把曲的变直，直的变曲。
砺：磨砺敬：感谢2．解释下面加点的词语。
（1）好．长剑（2）学岂有益．哉3．将下面句子翻译成现代汉语。
（1）受学重问，孰不顺成？（2）括而羽之，镞而砺之，其入不益深乎？4．孔子认为学习的好处的是什么？孔子运用什么方法劝服了子路？（三）师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣!”师旷曰：“何不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
炳烛之明，孰与昧行乎?”平公曰：“善哉!”5．解释文中加点词的意思。
恐已暮．矣（____）安敢戏．其君乎（____）臣闻．之（___）善．哉（____）6．下列句子中“之”字用法不同的一项是( )。
部编版七年级上语文12.《论语》十二章(1)
12《论语》十二章考点1赏析句子说说你对下面句子的理解。
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
孔子极力提倡“安贫乐道”，认为有理想、有志向的君子，不会总是为自己的吃穿住而奔波的；“饭疏食，饮水，曲肱而枕之”，对于有理想的人来讲，可以说是乐在其中。
同时，他还提出，与道义不符合的富贵荣华，他是坚决不接受的，对待这些东西，如天上的浮云一般。
这种思想深深影响了古代的知识分子，也为一般老百姓所接受。
考点2思想内容课文所选的十二章，是孔子及弟子对学习态度、学习方法、修身做人问题的探讨。
请辨别出哪些是关于学习态度的，哪些是关于学习方法的，哪些是关于修身做人的。
学习方法：第1、4、5、12章学习态度：第7、9、10章修身做人：第1、2、3、6、8、11章考点3感悟启示结合课文内容说说你读了本文之后有什么感悟。
感悟一：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”正所谓“兴趣是最好的老师”，当你对一门科目产生了兴趣之后，自然会用心学习，从而会学得比别人好。
感悟二：我们从课文中学到了如何提高个人修养的许多有益的教诲。
如：看到别人的短处而反省自我，加强自律；要贫贱不移；要意志坚定；交朋友要讲诚信，等等。
聆听古人的教诲，真是受益匪浅。
基础积累1．给下列加点字注音。
论．语()一箪．食()曲肱．()博学而笃．志() 三省．吾身() 不愠．()2．根据拼音填汉字。
,不亦,乎,四十而不,学而不思则,思而不学则3．解释下列加点词语的意思。
(1)学而时．习之________________(2)与朋友交而不信．乎________________(3)四十而不惑．________________(4)温故而知．新________________(5)知之者不如好．之者________________(6)必有我师焉．________________(7)三军可夺．帅也________________(8)仁．在其中矣________________4．下列各项中加点的“而”与例句中的“而”意义相同的一项是()示例：人不知而．不愠A．学而．时习之B．五十而．知天命C．温故而．知新D．学而．不思则罔5．下列句子朗读停顿划分有误的一项是()A．择其善者/而从之B．有朋/自远方来C．学而/不思则罔D．温故/而知新6．翻译下列语句。
【部编新人教版】七年级语文上册精编练习第12课《论语十二章》(word文档有答案)
阅读全文，完成练习。
7．给下面的句子划分朗读节奏。
(划两处)学而不思则罔，思而不学则殆。
8．将下列句子译成现代汉语。
(1)人不知而不愠，不亦君子乎？(2)温故而知新，可以为师矣。
(3)学而不思则罔，思而不学则殆。
(4)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”9．摘出出自《〈论语〉十二章》中现在常用的成语。
10．下列句子按内容分类正确的一项是()①人不知而不愠②温故而知新，可以为师矣③学而不思则罔，思而不学则殆④三人行，必有我师焉⑤三十而立，四十而不惑⑥学而时习之⑦逝者如斯夫，不舍昼夜⑧吾日三省吾身⑨不义而富且贵，于我如浮云A．①②④/③⑤⑨/⑥⑦⑧B．①⑤⑧⑨/②⑥/③④⑦C．②③⑥/④⑤⑦/①⑧⑨D．①②③/⑥⑦/④⑤⑧⑨11．读了本文，你感受最深的是什么？03 拓展阅读子曰：“由①，诲女②知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”子曰：“不愤③不启，不悱④不发，举一隅⑤不以三隅反，则不复也。
”子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。
”【注释】①由：姓仲，名由，字子路，孔子的学生。
②女：通“汝”，你，你们。
③愤：苦思冥想，仍领会不了的样子。
④悱：想说又不能明确说出来的样子。
⑤隅：角落。
12．解释下列句中加点的词。
(1)孔文子何．以谓之“文”也()(2)是以．．谓之“文”也()13．请给下面的句子划分朗读节奏。
(每句划一处)(1)是以谓之“文”也(2)举一隅不以三隅反14．翻译下列句子。
(1)知之为知之，不知为不知，是知也。
(2)不愤不启，不悱不发。
15．这三则语录哪一则是论述学习态度的？哪一则是论述学习方法的？它们表明了孔子怎样的教育思想？16．孔子从哪两个方面解释了子贡提出的问题？这样解释的目的是什么？温习学过的知识，可得到新的理解和体会，可以凭借(这一点)做老师了。
(3)学而不思则罔，思而不学则殆。
只读书却不思考就会没有收获，只是空想却不读书就会有疑惑。
新人教部编版初中七年级语文11 《〈论语〉十二章》课后习题参考答案
11 《〈论语〉十二章》课后习题参考答案一、下列句子都是关于修身的，参考课文注释，理解其意思。
1.人不知而不愠，不亦君子乎？2.吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？3.一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
4.不义而富且贵，于我如浮云。
5.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
参考答案：1.别人不了解自己，自己却不恼怒，不算得上有才德的人吗？2.我每天多次进行自我检查：替别人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？同朋友交往是否诚信呢？老师传授给我的知识是否温习了呢？3.一碗饭，一瓢水，住在简陋的巷子里，别人都不能忍受这种贫苦，颜回却不改变他自有的快乐。
4.用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是浮云一样。
5.军队的主帅可以改变，但平民百姓的志向不可改变。
二、孔子及其弟子在学习方法和学习态度上有哪些观点？选择其中一点谈谈你的体会。
参考答案：学习方法：“学而时习之”“温故而知新”“学而不思则罔，思而不学则殆”“博学而笃志，切问而近思”。
学习态度：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”“三人行，必有我师焉”“逝者如斯夫，不舍昼夜”。
例如：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这句话讲的是学习方法，强调学习要和思考相结合，阐明了“学”与“思”的辩证关系。
三、理解下列句中加点词的含义。
1.人不知而不愠，不亦君子．．乎？2.为人谋而不忠．乎？与朋友交而不信．乎？3.不义．而富且贵，于我如浮云。
4.博学而笃志，切问而近思，仁．在其中矣。
参考答案：1.“君子”与“小人”相对，有两种含义：一指身份，即出身贵族的人；二指修养，即有德行学问的人。
这里用第二种含义。
指有才德的人。
2.“忠”，指竭尽自己的心力，是与人相处的道理，不仅臣对君而言，也包括其他人。
“信”，指诚信，是与人相处的行为准则。
3.“义”即“宜”，是行为的尺度。
4.“仁”是孔子思想的核心，是道德的本体。
仁义相连，仁是发端，义是体现。
四、背诵全文。
部编版七年级语文上册第11课 《论语》十二章 含课后习题答案
3.结合对孔子的生平与思想的介绍,正确理解文章的内容,体 会其中倡导的修身、为学之道。(难点)
4.感受孔子的人格魅力，联系自身实际，端正学习态度，改 进学习方法，学习为人处世之道。（素养）
知识备查
作者介绍
孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,鲁 国陬邑(今山东曲阜东南)人。春秋末期思 想家、政治家、教育家,儒家学派的创始人 ,被尊称为“圣人”。晚年致力于教育,整 理了《诗》《书》等古代文献,并把鲁国史 官所记《春秋》加以删修,使其成为我国第 一部编年体历史著作。
1. 根据语意断句读 2. 根据语录体的特点断句读。 3. 通过分析句式特点（如固定句式、句式短小、句
式工整）断句读 4. 通过“之乎者也矣”等语气词断句读。
整体感知
采用多种方式朗读课文，注意读音和节奏。 子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/ 乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？” 曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而 不信乎？传/不习乎？” 子曰：“吾/十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑， 五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。” 子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。”
1.第一章叙述了什么内容？ 第一章主要谈学习的方法和做人的涵养。“时习”是
学习方法；“有朋自远方来”是学习乐趣；“人不知而不 愠”是为人态度。
2.你如何理解“学而时习之，不亦说乎”这句话？
“学”是一个认识的过程，“习”是一个巩固的过程， 要想掌握更多的知识，必须把“学”与“习”统一起来。 学了知识，时常去复习它，这是愉快的事。
十五岁到四十岁：学习领会； 五十、六十岁：安心立命，不受环境左右； 七十：主观意识和做人的规则融合为一。
部编版语文七年级上学期期中专项复习：文言文对比阅读(含答案)
文言文对比阅读-部编版语文七年级上学期期中专项复习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．复习范围：七年级上册一、二、三单元阅读下面的文言文，完成各题。
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
1．以上两篇短文都选自《》，它是由南朝宋（人名）组织编写的。
2．用现代汉语翻译下面的句子。
与人期行，相委而去。
3．下列说法不正确的一项是（）A．“期日中。
过中不至”点明了不守信用的是客人而不是陈太丘。
B．《陈太丘与友期行》中元方聪颖机智，通过对父亲友人的反驳，维护了父亲的尊严。
C．《咏雪》结尾句点明了谢道韫的身份地位，道出了她的显赫出身。
D．《咏雪》一文着重写雪的优美姿态，表达作者对雪的赞美之情。
4．阅读【甲】【乙】【丙】三个文段，完成问题。
【甲】谢公夫人教儿，问太傅：“那得①初不②见君教儿？”答曰：“我常自教儿。
”——《世说新语德行》【乙】谢奕作剡令③，有一老翁犯法，谢以醇酒罚之，乃至过醉而尤未已。
太傅时年七八岁，著青布绔，在兄膝边坐，谏④曰：“阿兄，老翁可念⑤，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴⑥欲放去邪？”遂遣之。
——《世说新语德行》【丙】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
《论语十二章》文言现象、选择题带答案
部编本七年级上12课《论语十二章》习题班级：姓名：题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【赏析辨识选择题】一、文言知识积累：1、分析加点字的文言现象并解释（通假字、古今异义、词类活用）：①不亦说．乎：通假字，“说”同“悦”，意思是愉快②吾十有．五而志于学：通假字，“有”同“又”，意思是用于整数和零数之间③有朋．自远方来：古今异义，古义：志同道合的人；今义：彼此友好的人。
④择其善者．．而从之：古今异义，古义：优点；今义：善良的人。
⑤可以为．．师矣：古今异义，古义：可以凭借；今义：可能，许可。
⑥不亦君子．．乎：古今异义，古义：道德上有修养的人；今义：对别人的尊称。
⑦学而不思则罔．：古今异义，古义：迷惑、迷茫而无所适从；今义：蒙蔽，没有。
⑧思而不学则殆．：古今异义，古义：有害；今义：危险。
⑨吾日三．省吾身：古今异义，古义：泛指多数，今义：数词，三。
⑩饭疏．食饮水：古今异义，古义：粗劣；今义：疏通、疏散。
⑪饭疏食饮水．：古今异义，古义：冷水；今义：无色无味无臭的液体。
⑫匹夫．．不可夺志也：古今异义，古义：普通人，男子汉；今义：无学识、无智谋的人。
⑬学而时．习之：名词作状语，按时。
⑭吾日．三省吾身：名词作状语，每天。
⑮传．不习乎：动词活用为名词，老师传授的知识。
⑯好．之者不如乐．之者：好：形容词活用为动词，喜欢，爱好；乐：形容词活用为动词，以……为乐。
⑰饭．疏食饮水：名词活用为动词，吃饭。
⑱择其善者．．而从之：形容词活用为名词，指优点长处。
⑲温故．而知新．：故：形容词作名词，旧知识；新：形容词作名词，新的知识。
2、一词多义：于①吾十有五而志于学：介词，在。
②于我如浮云：介词，对于。
③己所不欲，勿施于人：介词，在、给。
为①为人谋而不忠乎：介词，替。
②可以为师矣：动词，成为，做。
而①人不知而不愠：表转折②为人谋而不忠乎：表转折③与朋友交而不信乎：表转折④吾十有五而志于学：表承接⑤三十而立，四十而不惑，……：表承接⑥学而不思则罔，思而不学则殆：表转折⑦曲肱而枕之：表修饰⑧不义而富且贵：表承接⑨择其善者而从之，其不善者而改之：表承接⑩博学而笃志，切问而近思：表并列知①人不知而不愠：了解。
人教部编版七年级上册课内文言文《论语十二章》对比阅读(6篇)
《论语十二章》对比阅读1、子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”2、曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”3、子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。
”4、子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”5、子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。
”6、子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐。
贤哉，回也！”7、子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。
”8、子曰：“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。
不义/而/富且贵，于我/如浮云。
”9、子曰：“三人行，必有/我师焉。
择其善者/而从之，其不善者/而改之。
”10、子在川上曰：“逝者如斯．夫，不舍昼夜。
”11、子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。
”12、子夏曰：“博学/而笃．志，切问/而近思，仁在其中矣”【一】【甲】子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”【乙】子列子常射中矣，请之于关尹子。
关尹子曰：“知子之所以中乎？”答曰：“弗知也。
”关尹子曰：“未可。
”退而习之三年，又请。
关尹子曰：“子知子之所以中乎？”子列子曰：“知之矣。
”关尹子曰：“可矣，守而勿失。
”非独射也，国之存也，国之亡也，身之贤也，身之不肖也，亦皆有以。
圣人不察存亡、贤不肖，而察其所以也。
21.解释下列语句中加点词的意思。
（4分）⑴温故．而知新⑵亦皆有以．⑶弗．知也⑷是知．也22.用现代汉语翻译下列语句。
（4分）⑴择其善者而从之，其不善者而改之。
⑵子知子之所以中乎？23.选段二中，向关尹子学习的子列子主动采用了选段一中的两种学习方法：；。
但整体看选段二，作者从中得出的学习方法是：。
人教部编版七年级语文论语十二章阅读理解练习汇总
人教部编版七年级语文论语十二章阅读理解练习汇总
《论语》十二章
作者：孔子弟子及其再传弟子
朝代：先秦时期
1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知
而不愠，不亦君子乎？”《学而》
2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传
不习乎？”《学而》
3.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，
六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”《为政》
4.子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”《为政》
5.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”《为政》
6.子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也
不改其乐。
贤哉，回也！”《雍也》
7.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”《雍也》
8.子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，
于我如浮云。
”《述而》
9.子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”《述而》
10.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”《子罕》
11.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”《子罕》
12.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”《子张》。
11《论语》十二章 练习（含答案）
七年级上册语文部编版《论语》十二章习题练习（附答案）一、选择题1.下列加横线字解释错误的一项是（）A．思而不学则殆（殆：危险）B．逝者如斯夫（逝：流逝）C．博学而笃志（笃：忠实，坚守）D．吾日三省吾身（三：泛指多次）2.下列句中“而”字用法与其他三项不相同的一项是（）A．人不知而不愠B．吾十有五而志于学C．学而时习之D．曲肱而枕之二、语言表达3.翻译下列句子。
（1）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
4.给下列句子划分朗读节奏。
吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？吾十有五而志于学，三十而立。
学而不思则罔，思而不学则殆。
人不堪其忧，回也不改其乐。
三、文言文阅读阅读以下选段,完成下列各题。
论语(节选)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》) 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。
”(《为政》)子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。
”(《为政》)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”(《里仁》)子曰:“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”(《述而》)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。
”(《卫灵公》)子曰:“默而识①之,学而不厌②,诲人不倦,何有于我哉?”(《述而》)子曰:“我非生而知之者,好古③,敏以求之者也。
”(《述而》)子曰:“学如不及④,犹恐失之。
”(《泰伯》)子曰:“吾有知乎哉?无知也。
有鄙夫问于我,空空如也。
我叩其两端而竭焉。
”(《子罕》)子夏曰:“日知其所亡⑤,月无忘其所能,可谓好学也已矣。
”(《子张》)注①识:记住。
②厌:满足。
③好古:爱好古代文化。
④及:赶上,追上。
⑤亡:不知道的东西。
5.下列句中加横线词读音和意义都不同的一组是( )A.学而时习之/学如不及B.吾日三省吾身/见不贤而内自省也C.诲女知之乎/诲人不倦D.是知也/日知其所亡6.请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的具体内容。
《论语》十二章 课内外语段比较阅读训练及答案、课外译文
（《孟子》）
乙
我子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈、蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼①，陈、蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾②．今者久留陈、蔡之间，诸大夫所设行③皆非仲尼之意。今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，则陈、蔡用事④大夫危矣。”于是乃相与发徒役⑤围孔子于野。不得行，绝粮。从者病，莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路慍见曰：“君子亦有穷⑥乎？”孔子曰：“君子固穷，小人穷斯滥⑦矣。”
⑥子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
⑦子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”（《里仁》）
⑧子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”（《卫灵公》）
1．解释下面句中加点的词。
（1）博学而笃志 （2）即之也温
2．翻译下面的句子。
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
阅读下文，完成各题。
《论语》八章
①子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
②子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
③子曰：“君子病无能焉，不病人之不己知也。”（《卫灵公》）
④子夏曰：“君子有三变：望之俨然，即之也温，听其言也厉。”（《子张》）
⑤子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”（《里仁》）
D．选文中“安居、小人、存心”三个词的意思与现代汉语中我们最常用的意思相同。
【答案】
（1）①手臂自肘到腕的部分；②使…屈服；③驻军、驻扎；④弘，广大。毅，强毅；⑤批评、指责。
部编版初中语文文言文对比阅读七年级上册(原卷版)
七年级上册文言文对比阅读（《咏雪》《陈太丘与友期》《论语十二章》《诫子书》《狼》《穿井得一人》《杞人忧天》共35组）一、咏雪（一）阅读下面文言文，完成小题。
（甲）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（乙）谢安怜翁谢奕①作剡②令，有一老翁犯法，谢以醇酒③罚之，乃至过醉，而犹未已。
太傅时年七八岁着青布绔④在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴⑤欲放去邪？”遂遣之。
【注释】①谢奕：字无奕，谢安的长兄，谢道韫之父。
②剡（shàn）：指剡县，在今天的浙江嵊州。
③醇酒：含酒精度高的酒。
④绔：裤子；纨绔：用细绢做的裤子。
⑤阿奴：对幼小者的爱称，弟弟。
1．解释下列句子中加点的词。
（1）未若柳絮因．风起因：（2）遂遣之．之：2．用“/”标注画线句子的句读，正确的一项是（）A．太傅时年/七八岁着青布绔/在兄膝边坐B．太傅时年七八岁/着青布/绔在兄膝边坐C．太傅时年七八/岁着青布绔/在兄膝边坐D．太傅时年七八岁/着青布绔/在兄膝边坐3．用现代汉语翻译下面的句子。
阿奴欲放去邪？4．两篇短文里都有孩童的形象，在《咏雪》一文中看到童年谢道韫是一个（1）____________的人；而《谢安怜翁》中童年谢安则是一个（2）_________________的人。
5．比较阅读两文，《谢安怜翁》中“奕于是改容”，体现了谢奕对幼弟怎样的态度？这与《咏雪》中谢安对待子侄辈的态度有何异同？（二）阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然譬如人眼中有瞳子无此必不明。
第11课 《论语》十二章(解析版)-2022-2023学年七年级上册语文同步课时训练(部编版)
11 《论语》十二章★基础达标1．下列加点字的注音没有错误的一项是（）A．论语（lún）不愠（yùn）逝者（shì）不亦说乎（yuè）B．罔（wáng）笃志（dŭ）殆（dài）必有我师焉（yān）C．箪（dān）曲肱（gōng）惑（huò）好之者（hǎo）D．三省（xĭng）曾子（zēng）逾矩（yú jŭ）传不习乎（zhuàn）【答案】A【分析】B项罔（wáng）——wăng；C项好之者（hǎo）——hào；D项传不习乎（zhuàn）——chu án；故选A。
2．下列句子的朗读停顿划分有误的一项是( )A．吾/日/三省吾身 B．知之者/不如/好之者C．择其/善者而/从之 D．匹夫/不可夺志/也【答案】C【分析】C项，正确划分应为：择其善者/而从之。
故选C。
3．下列句中加点的词意义和用法相同的一项是( )A．人不知而不愠温故而知新B．为人谋而不忠乎可以为师矣C．思而不学则殆学而不思则罔D．七十而从心所欲择其善者而从之【答案】C【分析】A项动词，了解/得到；B项介词，替/动词，当，做；C项连词，表转折；D项顺从/采纳，听从；故选C。
4．下列句子中的加点词语古今异义没有变化的一项（）A.学而时习之B.吾日三省吾身C.不舍昼夜D.可以为师矣【答案】C【分析】A项，古义：按时今义：时间；B项，古义：每天今义：太阳；D项，古义：可以凭借今义：能够；故选C。
5.下列句子中的加点词语不是词类活用的一项（）A.学而时习之B.温故而知新C.好之者不如乐之者D.不亦说乎【答案】D【分析】A项，名词作状语，按时；B项，形容词作名词，学过的知识；新的理解与体会；C项，形容词的意动用法，以……为乐趣；D项是通假字。
故选D。
6. 下面句子中不是关于修身的一项是（）A. 人不知而不愠，不亦君子乎？B. 不义而富且贵，于我如浮云。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《论语》比较阅读习题及答案一、阅读下面文言文，回答问题。
【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” (《论语·学而》)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”(《论语·为政》) 子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
” (《论语·述而》)(节选自《〈论语〉十二章》) 【乙】太史公曰：《诗》有之：“高山仰止，景行行止。
”虽不能至，然心乡往之。
余读孔氏书，想见其为人。
适鲁，观仲尼庙堂、车服、礼器，诸生以时习礼其家，余低回①留之，不能去云。
天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。
孔子布衣，传十余世，学者宗之。
自天子王侯，中国言六艺②者，折中于夫子，可谓至圣矣!(《史记·孔子世家赞》) 【注释】①低回：徘徊，流连。
②六艺：六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。
1.解释下列句子中加点的词语。
(1)人不知而不愠(2)不能去云2.下面各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是( )A.及郡下，诣太守，说如此(不亦说乎)B.虽不能察，必以情(虽不能至)C.入则无法家拂士(学而不思则罔)D. 此之谓失其本心(想见其为人)3.将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)择其善者而从之，其不善者而改之。
(2)诸生以时习礼其家。
4.请结合【甲】【乙】两段选文，说说学者敬仰孔子的原因。
【答案解析】1、（1）(生气，发怒)（2））(离开)2、D【解析】A项中的“说”前者读“yuè”，通“悦”，意思为“愉快”;后者意思为“讲，谈论，叙述”。
B项中两个“虽”前者是“虽然”的意思;后者是“即使”的意思。
C项中两个“则”前者是连词，可译为“就”或不译;后者表示假设，是“如果”的意思。
D 项中两个“其”都是代词，代指“他的”。
因此本题选D。
3、(1）我要选择他们的长处来学习，(看到自己也有)他们那些短处就要改正。
（2））众多的儒生在他家按时操演(练习)礼仪。
【解析】第(1)句注意“善”在这里指优点，长处，“而”表顺承，一般不译。
第(2)句为倒装句“礼其家”(状语后置)，翻译时为“其家礼”，关键词有：“诸”是兼词，解释为“众多”，“时”是名词作状语，“按时”的意思。
4、因为孔子讲求良好的学习方法，有谦虚的学习态度和大度宽厚的待人胸怀，所以，学者都很敬仰他。
【参考译文】太史公说：《诗经》上有句话：“巍峨的高山可以仰望，宽广的大道可以依循前进。
”我虽然不能到达那里，但是心中一直向往它。
我读孔子的书，由推理可以知道他的为人。
到了鲁国，看到孔子的祠堂、他车子、衣服和礼器，众多的儒生在他家按时操演(练习)礼仪，我徘徊留恋，舍不得离开。
天下的君王以及贤人是很多的，(他们大多是)当时的荣耀，死后就终止了。
孔子是一个平民，传到十几代，读书的人都尊崇他。
从天子王侯，到全国研究六经的人，都以孔子的学说作为准则，孔子可以说是道德学问最高尚的人了!二、阅读下面文言文，完成以下各题。
【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”【乙】子贡问政。
子曰：“足食，足兵，民信之矣。
”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先?”曰：“去兵。
”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先?”曰：“去食。
自古皆有死，民无信不立。
”1.解释下列句子中加点词的含义。
(1)吾日三省吾身(2)传不习乎(3)足食(4)去食2.下列加点词与“必不得已而去”一句中“而”字用法相同的一项是( )A.温故而知新B.望之蔚然而深秀者C.思而不学则殆D.潭西南而望3.把下面句子翻译成现代汉语。
(1)择其善者而从之，其不善者而改之。
(2)自古皆有死，民无信不立。
4.【甲】【乙】两文共同强调的是什么?你如何看待它在人生成长中的作用?【答案解析】1、（1）(自我检查、反省)(2)传不习乎 (温习)(3)足食 (充足)(4)去食 (食物)2、【解析】题干中的“而”表修饰，连接状语和中心词，可不译。
A项“而”表承接，可译为“从而”;B项“而”表并列，可不译;C 项“而”表转折，相当于“却”;D项“而”表修饰，连接状语和中心词，可不译。
3、(1) 选择他的优点向他学习，选择他的缺点对照自己进行改正。
(2) 自古人都必有一死，但如果没有人民的信任，就不能够立足了。
4、共同强调的是诚信。
示例：人无信不立，诚信是立人之本，一个人要想生存就必须要讲诚信。
只有诚信我们才能与别人更好地交流，被朋友相信，被社会认可。
三、阅读下面文言文，完成以下各题。
【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”【乙】人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。
往见伯乐，曰："臣有骏马,欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。
愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。
" 伯乐乃还而视之，去而顾之。
一旦而马价十倍。
1.解词（1）吾日三省吾身（）（2）与朋友交而不信乎（）（3）愿子还而视之（）（4）去而顾之（）2.翻译（1）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（2）一旦而马价十倍3. “岁寒，然后知松柏之后凋也。
”有什么深刻的含义？4.乙段故事给我们的启示是什么？四、阅读下面三段文字，完成以下各题。
[甲]子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。
”（《论语·为政》）[乙]子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《论语·为政》）[丙]孔子观于周庙，有敧①器焉。
孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座②之器。
”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则敧，中③则正，有之乎？”对曰：“然。
”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则敧。
孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶④有满而不覆者哉！”（《韩诗外传》）注①敧（qī）：倾斜。
②宥（yòu）座：座位右边。
“宥”通“右”。
③中：这里指装水到一半。
④恶（wū）：哪里，怎么。
1.解释下面加点的字。
（4分）（1）知之为知之（）（2）是知也（）（3）思而不学则殆（）（4）满则覆（）2.翻译上面语段中加横线的文字。
（4分）（1）诲女知之乎？（2）孔子问于守庙者曰3.[丙]文中孔子“恶有满而不覆者哉！”的感叹给了我们什么启示？（2分）4.这几段文字内容都与学习有关，[甲]文和[丙]文谈的是学习______方面的问题；[乙]文谈的是学习方法方面的问题，孔子认为学习过程中______与______应该相结合。
（2分）5.（1）孔子为什么要“使子路取水试之”？请根据文意简要说明。
（1分）（2）孔子这样做有必要吗？谈谈你的看法，并结合文段内容说说理由。
（2分）[答案]1.（1）为：是。
（2）是：这。
（3）殆：精神疲倦而无所得。
（4）覆：翻倒。
2.（1）诲女知之乎：教导你的东西懂得了吗？（2）孔子问守庙的人说（或者：孔子向守庙的人询问道）3.—个人要谦虚，不要自满4.态度学思5.（1）孔子要（想）验证宥座器（敧器）的特点。
（2）有心要。
因为孔子虽然听说过，但并没有亲眼见过。
验证一下才能够确认。
（答：“没有必要”，只要言之成理，也可以得分。
例如：没有必要。
因为孔子原本就听说过，而且当场又得到守庙者的证实，没有必要去麻烦。
）五、阅读下面文言文，完成以下各题。
①子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）②孔子日：“益者三友，损者三友。
友直，友谅①，友多闻，益矣。
友便辟②，友善柔③，友便佞④，损矣。
”（《季氏》）③子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《为政》）④子夏日：“日知其所亡⑤，月无忘其所能⑥，可谓好学也已矣。
”（《子张》）【注释】①[友谅]与诚信的人交朋友。
谅，诚信。
②[便辟（pi án pì）]习于摆架子装样子，内心却邪恶不正。
③[善柔]善于阿谀奉承，内心却无诚信。
④[便佞（pián nìng）]善于花言巧语，丽言不符实。
⑤[所亡]自己所没有的知识、技能，所不懂的道理等。
亡，同“无”。
⑥[所能]自己已经掌握的知识、技能，已懂的道理等。
1.解释下列加点词在文中的意思。
（3分）（1）择其善者而从之从：（2）学而不思则罔罔：_____________（3）可谓好学也已矣好：____________2.翻译下面的句子。
（4分）（1）友直，友谅，友多闻，益矣。
（2）思而不学则殆。
3.按要求填写下面的表格。
（4分）4、结合自己的学习经历，谈谈你对第④则内容的理解。
（4分）参考答案：1.（3分）（每小题1分）（1）从：听从或：采纳、听从（答“学习、跟从”也可）（2）罔：迷惑或：迷惑不解、迷惑而无所得（3）好：喜爱或：喜好、喜欢2.（4分）（每小题2分）（1）与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与见闻学识广博的人交朋友，是有好处的。
（2）只是思考而不去学习，那就危险了。
（“殆”翻译为“有害”或“精神疲倦而无所得”均可）3.（4分）（每空2分。
意思对即可得分）第①则：三人行，必有我师，择善而从第②则：择友之道4.（4分）要点：好学就是勤奋学习，学习新知，巩固旧知。
（答出要点得2分，扣住要点又能联系实际可得满分）六、阅读下面两个文段，完成以下各题。
（一）山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）（二）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”（选自《论语》）注：回：即颜回，孔子的弟子。
不堪：无法忍受。
1.解释下面句子中加点的词的意思。
（2分）（1）有仙则名名：_________ （2）惟吾德馨德馨：_______2、.用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点的词。
（2分）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
3.用《陋室铭》中的句子填空。
（1分）“空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境：“_____________________，_________________________”二句，极交友之妙境。
4、刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？（3分）参考答案：1.（1）出名（或：著名）（1分）（2）品德高尚（1分）2.没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文使身体劳累（答出句子大意1分，两个加点词语解释正确1分。
共2分）3.谈笑有鸿儒往来无白丁（1分）4.刘禹锡：陋室不陋颜回：不改其乐（1分）安贫乐道（意思对即可。