人教版道德与法治七年级下册《青春的心弦》PPT课件(3篇)

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道德与法治七年级下册青春的心弦教学课件

春期特有的生理变
化，我们应平静而性自别身刻潜欣板能印的然象发的可挥接能。会受影。响我们
二、优势互补
校长因为什么感动？男生为什么帮女生背书包？
相互关爱、相互取长补短、优势互补
二、优势互补
校长因为什么感动？多数女生为什么自己背书包?
相互体谅、相互理解
单击此处输入标题文本
二、优势互补
相互学习相互帮助共同进步
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青春的心弦
七年级道德与法治
主讲人
CONTENTS
学习
目标
01 了解男女生的性别差异和性别优势，
理解男女生优势互补的意义，以正确的态度对待性别差异。
02 知道对异性的欣赏和向往并不是真正的
爱情，掌握与异性交往的原则与尺度，建立与异性之间的友谊，学会恰当处理异性之间的朦胧情感，初步确立正确的爱情观，体会青春期的美好。
三、异性朋友
小明和君君的友谊，引来了其他同学的议论。君君听到很不高兴……
为此，君君应该怎么做？
内心坦荡言谈得当举止得体
三、异性朋友
你赞同这样的校规吗？为什么？
四、异性情感
一天，君君收到了小明的一封信，这是一封……. 情书！他们的感情可以进一步发展吗？
他们的感情可以进一步发展吗？
生理上、心理上
一、他和她
男生女生的生理性别特征与生俱来，对于青春期特有的生理变化，应平静而欣然接受。
一、他和她
属于男生的特征有：

《青的心弦》PPT课件人教版道德与法治

题型解读 ·典例精析
②全对式：先判断说法或行为正确，再解释正确的原因，可以从意义、地位、重要性、必要性等角度思考。③片面式：先抽出正确的部分并说明理由，再指出错误的部分并说明理由，最后归纳正确的观点或做法。注意：要求任选一个观点进行评析的题要结合自己的情况，选择自己最有把握的观点进行作答。
（第2一).步请：赏审析清这正题首干诗常要的求颔交，联明。往确答有题方助向。于身心健康发展，有助于优势互补，共同进
我们将通过两节课的学习，对六个涉及考点的常见题型进行拆分讲解，逐一突破。
步；我们不能因为怕被别人误解，就不敢做正确的事；等 D.后面四句推心置腹,层层递进,表现了诗人对纯真友情的殷切渴盼,表达了对未来美好生活的希冀。
河北题型 ·好题必练
10．学习生活中，男女同学进行交往是一种常见的现象。下列男女同学的交往正常的有( )
①男女同学一起学跳校园交谊舞 ②女同学为男篮队员们加油助威 ③男女同学经常“单独深入交流” ④男同学拿“玩具蛇”捉弄女同学 A．①② B．②③ C．③④ D．①④
河北题型 ·好题必练
【点拨】本题通过一系列的事件说明什么样的交往是正常交往，男女同学“单独交流”和男同学捉弄女同学都是不可取的，①②正确，③④错误。本题选A。【答案】A
作答。阳嘉元年，复造候风地动仪。(《张衡传》)
如：“戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭。” ——《登泰山记》孟冬寒气至，北风何惨栗。(《古诗十九首》)
【答案】漫画中两位同学的观点是错误的。男生女生之间的【相关链接】
结合所学内容，尝试解答2018年浙江卷《汴京的星河》：根据全文，分析作者“感到如此新奇和庆幸”的深层意蕴。壬戌之秋，七月既望。(《赤壁赋》)
点或言行，要求同学们进行评析或辨析。设问常为“同意此观点吗？为什么？”“请评析这一观点”“选择你支持的一种观点说明理由”“对此行为进行评价”等。

部编版七年级道德与法治下册第一单元青春时光《青春的心弦-青春萌动》PPT课件

第一单元
青春时光
1.2.2 青春的心弦-青春萌动
部编版七年级道德与法治下册授课老师：11
复习巩固 • 背诵2.1《男生女生》重点知识
1.性别刻板印象的利与弊？（P16） 2.如何正确对待男女生各自的性别优势？（P17）
自主学习
1.青春期心理萌动的含义和表现（P18） 2.与异性正常交往的意义（重要性）（P19） 3.如何与异性正常交往（P19） 4.如何正确认识与对待青春期对异性的情感（P20-21）
男女生不能一对一在一起。
新知探究
• 2.与异性正常交往的意义（重要性）（P19） ①有助于我们了解异性的思维方式和情感特征。 ②有助于学习对方身上的优秀品质。补充： ③有利于促进双方身心健康发展，形成健全的人格。 ④有利于扩大交往范围，提升交往能力。
新知探究
• 与异性交往的困扰
最近我跟王强走得太近，经常勾肩搭背，班上的“风言风语”也随之而来。今天，朋友小丽问我：“你跟王强是不是在谈恋爱呀！” 而且有一次，晚上十一点和王强打电话讨论数学题，妈妈知道后训斥我：“大晚上跟男孩子打什么电话，一点都不庄重，以后不许跟男孩子交往！”
新知探究
新知探究
新知探究
你放心去，这个家由我来守护！
新知探究
等我打完这一仗，做你最美的新娘
新知探究
海上生明月，天涯共此时！
新知探究 • 爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和
能力。(P21)
真正的爱情，总是让人变得更好。 --张小娴
新知探究
在这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种放弃让我们泪流满面。
新知探究 • 与异性交往的困扰小组讨论：3分钟，组内做好讨论记录，发言人做好准备

青春萌动青春的心弦人教版道德与法治七年级下册教学PPT课件

第二次，老师让男女同学合席而餐：男生个个彬彬有礼，大有绅士风度；女生个个细嚼慢咽，温文而雅，很有淑女风范。结果上回菜不够吃，这回却还有剩余，餐后地面也保持的非常整洁。
思考：为什么男女合席效果好？
步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特
殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。在异性面前，我们有自我
一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。（2）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。
二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。
2.如何正确把握与异性的情感？
与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
晨晨的学晨习晨成绩的一学直在习班成里是绩数一一数直二的在，班而且里她是人长数得一很漂数亮，弹二得是一一的手个，好品钢学而琴兼且优，画、她一全人手面发好长展画的，得好从很学小生就漂在。亮青但少她，年就宫是弹学很得舞少蹈和一男。手生可交以好往说，，她不钢得不琴和，男生画打一交道手时好，也画往往，采从用最小简就洁的在语言青。少在她年看宫来，学男女生舞应该蹈规。规矩可矩以，彼说此不，相她来往是，一否则个就是品“学不正兼经优”。、全面发展的好学生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道时，也往往采用最简洁的语言。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相来往，否则就是“不正经”。
交往过于敏感
应自然大方的与异
性朋友交往
和晨晨恰恰相反，美美特别爱和男生呆在一起。她说女生事儿多，净小心儿眼，麻烦。她跟男生称兄道弟，勾肩搭背。老师、同学提醒她注意影响，美美特别不耐烦，我们是哥儿们，那怕什么?

部编人教版七年级道德与法治下册《青春的心弦》青春时光PPT(第2课时青春萌动)

第十二页，共十七页。
8．父母、教师如果一味禁止异性交往，只会适得其反。为防孩子被不
成熟的情感所伤，要允许孩子多跟异性交往，淡化对异性的好奇心。学校
通过引导，给学生提供了解、接触异性的机会，让男女生之间的好奇心得
到满足，有利于学生心智成长。正确对待异性的好感，要( A )
①认识到这种现象是正常的 ②不能沉溺其中，否则会影响我们的学
第五页，共十七页。
与异性相处的要求
3．“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑……”青春的校园洋溢着浓浓
同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做到( D )
①内心坦荡 ②言谈得当 ③不拘小节 ④举止得体
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
第六页，共十七页。
异性情感
速查速记手册 P4
基础要点 1．正确认识青春期我们对异性的情感 (1)相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的①_正__常___现象。 (2)在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为②_爱__情___。其实，这并不是真正的爱情。
习和情绪，带来不必要的困扰 ③应该全面地了解和认识对方，欣赏对方
的优点，向对方学习 ④以恰当的方式提醒对方，在交往中应保持适当的
距离
A．①②③④
B．①②③ C．①③④
第十三页，共十七页。
D．②③④
9．青春期的少男少女会产生懵懂美好的情感。如何正确处理异性关系成为同学们探讨的话题。下面是小红同学的情感故事，请你帮忙分析解读。
第十页，共十七页。
6．七年级(1)班同学在讨论男女生青春期萌动问题时，形成了以下几种
观点。你认为正确的是( B )

人教版道德和法治七年级下册第二课青春的心弦复习课件(共28张PPT)

长大了行为类似女生，经常遭人嘲笑，要经过艰难的抵抗，
才能恢复“正常”。这说明我们 ①要正确认识性别角色，学会塑造自我形象 ②要平静而欣然地接受自己的青春期生理变化 ③要了解自己与异性的不同特点
C
④不要过于受性别刻板影响的影响
A.①② B. ③④ C. ①④ D.①②④
5.男生女生优势互补的意义。P17 ★ ★
强化训练
单项选择：“对面的女孩看过来/看过来/这里的表演很精彩/请不要假装不理不睬/对面的女孩看过来/看过来/不要被我的样子吓坏/其实我很可爱……”男生渴望“对面的女孩看过来”（）
A．是青春期情感萌动的表现 B．是一种不正常的生理现象 C．容易诱发“早恋”，应被制止 D．说明男生的生活很单调
表现：在异性面前，我们有自我表现欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
强化训练
单项选择：小丹步入青春期，在异性面前有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。为此小丹的正确的认识（）C
A.为了防止这种心理，不要跟异性来往。 B.这样的心理会影响学习，这种心理不好。 C.这是青春期的心理萌动，是一种正常现象。 D.可以找一个特别喜欢的异性，深入发展。
强化训练
单项选择：在生活中，我们经常听到类似的说法：“他不像男孩”或 “她像假小子”，“她就是个女强人”等。之所以这样衡量某个男性或女性是因为（）
A．生理性别特征的差异 B．性别刻板印象的影响 C．思维方式的差异 D．兴趣爱好的差异
强化训练
单项选择：女生小雅性格大大咧咧,与人相处宽容大气,大家都很喜欢与她交朋友。但小萌却说小雅不像女生,太粗
6.男生女生怎样进行优势互补？ ★ ★
①我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。

七年级道德与法治下册第二课《青春的心弦》PPT课件

他OR她？
他OR她？
兴趣爱好小调查
思维方式的差异
经科学家长期的研究和验证，男生和女生的思维方式是有区别的，这个区别是天生的，一般情况下是没有办法改变的。
思维方式的差异
男生：“梯形” 当他遇到一个问题的时候，不会联想到其他的问题，只会专心地想办法去解决这个问题。
思维方式的差异
如果你是雅，收到这样的纸条，你会怎么做？
● 不四处炫耀； ● 找个恰当的时机，表达自己拒绝的态度； ……
如果你是宇，当你对某位异性同学产生好感时，你会怎么做？
● 把这份情感当做自己的秘密，深藏心底； ● 不要给自己戴上早恋的帽子； ● 把更多的精力放在学习上； ● 扩大交际面； ……
有一种爱
新课探究
目标导学一：异性朋友
青春期萌动
小调查
你愿意和身边的异性同学交往吗？在交往的异性同学中，有你欣赏的吗？在欣赏的异性同学面前，你会有哪些特殊的表现？你愿意将对异性同学的欣赏与家长、老师分享吗？
小组学习
通力合作
互帮互助
情景一：小梅苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿
……
有一种爱
……
有一种爱
……
有一种爱
……
课堂小结
随堂训练
1.在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，这要做到
（ A）
①交往中要落落大方，掌握分寸 ②提倡群体交往、集体活动 ③同学之间要互相帮助，互相学习 ④禁止进行学习之外的交往
A．①②③ C．①③④
B．②③④ D．①②④
A.①④ B.②③ C.②③④ D.①②③
人教版统编教材七年级道德与法制下册

部编人教版《道德与法治》七年级下册2.1青春的心弦课件(共31张PPT)

（1）对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；（2）但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥；（3）我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
三、为什么男生女生要相互交往，相互补充？
(1)男生女生拥有各自的性别优势欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
D
3、据《广州日报》报道：有网友在网络论坛发帖，称广东省顺德某中学作出雷人规定，要求“男女生不能一对一在一起”。此帖一出，网友大呼“雷人”，称该规定是《史上最雷校规》。结合材料及漫画，下列观点正确的是( A ) ①欣赏异性的性别优势有助于我们不断完善自己 ②发现对方性别优势，相互取长补短，可以让自己变得更优秀 ③与异性相处有助于我们了解异性的思维方式、情感特征等 ④男女同学间的交往必然诱发早恋 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
谢谢观
说一说，你心目中女生是怎样的hting
初一十班 XXX
一、怎样认识青春期男生女生性别特征及变化？（生理与心理）二、对性别角色的认识有哪些影响？（积极与消极）三、为什么男生女生要相互交往，相互补充？四、男生女生怎样做到优势互补？
二、对性别角色的认识有哪些影响？（积极与消极）
3
4
【合作探究】
要求：
1、以小组为单位，组内交流自己的知识；
2、写出自己的演讲稿；
4、演讲时间控制在5 分钟左右。
详细内容我们看接下来的内容
3、随机抽出几名同学逐次进行展示；
活动：心目中男生女生
活动要求：学生按照性别分成两组，说出你最欣赏的异性同学，他的性格、态度、举止、相貌。

2.1 青春的心弦男生女生人教部编版七年级下册道德与法治课件(共24张PPT)

A.男生与女生看问题的方式不同 B.男生与女生的智力不同 C.男生与女生在个性上各具特点 D.男生优于女生，女生不如男生
2.（多）对男生女生之间的交往的认识，下列说法正确的是( )
A.可以淡化性别意识 B.可以促进身心健康发展 C.可以锻炼交往能力 D.可以学习对方的长处，完善自己的性格
3.（单选）生活中，我们经常听到类似这样的说法：“他不像男孩”、“她像假小子”、 “男人是棵树，女人是根藤”或“她是个强人”。这里，其实就是在用（）来衡量某个男性或女性。
1.怎样正确认识思维的独立？ 2.思维的批判性有哪些表现？ 3.青少年为什么要开发创造潜力？ 4.怎样开发自身的创造潜力？
第一部分男生女生
①他和她 ②优势互补
1.正确认识男生女生性别角色的差异。
2.了解男生女生各自的优势及双方的考下列问题
1.男生、女生的性别差异表现在哪些方面？
A.性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受
B.男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义
C.通常会受到性别刻板印象的影响 D.可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
1、语言能力方面。
绝大多数学者通过研究发现，女性在语言能力方面优于男性。在婴儿期女孩开始说话时间一般比男孩要早一个月左右，女孩开始熟练运用句子的时间也比男孩早些，用词的流利、语言表达能力要比男孩好，同样在阅读方面女孩要比男孩快，对语言的反应水平方面比男孩占优势，因此，在学习外语时，女孩的成绩往往比男孩好。
①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
②但性别刻板印象也可能影响我们自身潜能的发挥。
③我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

人教版道德与法治七年级下册2.2 青春的心弦(共33张ppt)

调查结果：你对与异性同学交往的看法是
• A、没什么大惊小怪的，是人的正常现象 • B、学生的主要任务是读书，与异性交往是长大以后的事 • C、与异性同学交往会分散精力，影响学习 • D、好孩子不应该与异性同学交往
选项
A B
男生
13 2
女生
14 14
C
D
3
0
3
0
你认为男女同学之间有真正的友谊吗？
A.支持 B.反对
C.出发点是好的，但措施失当
男女交往原则，
我们来制定
【青春萌动】
（一）异性朋友 1、与异性正常健康交往对学生成长的意义
2、我们应该如何和异性交往（原则）
1.互相尊重，又要自重自爱；
2.既要开放自己，又要掌握分寸；
3.既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 4.内心坦荡、言谈得当，举止得体。
最酷的汽车
走遍世界每个角落
【青春萌动】
（一）异性朋友
1、与异性正常健康交往对学生成长的意义
2、我们应该如何和异性交往（原则）
（二）异性情感
1、开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事
2、爱情是一种高尚的情感，意味欣赏和尊重，更需要责任和能力
（二）异性情感
1、开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事
调查结果：
你心目中有自己喜欢的异性吗？
• A、有
• B、以前有过，现在没有 • C、从没有过选项A B C男生4 12 2
女生
8 11 13
究竟是不是爱到底是不是爱我石头木头馒头葱头脑袋不够 …… 小小的年纪还不懂什么是爱 …… 我只想给你给你宠爱这算不算不算爱我还还还搞不明白