教学楼设计毕业设计
教学楼毕业设计
第1章 设计依据与工程概况设计依据1.《中小学设计规范》(GB50099-2011)2.《建筑设计防火规范》(GB50016-2014)3.《建筑抗震设计规范》(GB50011-2010)4.《混凝土结构设计规范》(GB50010-2010)5.《建筑结构荷载规范》(GB50009-2012)6.《混凝土结构施工图》(11G101-1)7. 国家颁布相关的结构设计文件和地方政府的有关规定工程概况建筑设计概况:1. 工程名称:潍坊市南苑小学教学楼 2.地点:山东潍坊市坊子区 3. 建筑面积:约5300m 2 4. 总层数:地上四层 5. 高度: 每层层高 6. 耐火等级:二级7. 屋面防水等级:二级 8. 设计使用年限:50年 结构设计概况:1. 主要风向:夏季主导风向为东南风,冬季主导风向为西北风;基本风压: ω0=∕m 2地面粗糙度为B 类;2. 结构类型:钢筋混凝土框架结构;3. 抗震等级:三级;4. 地震基本烈度:7度,设计基本地震加速度值为,设计地震分组为第二组,场地类别为Ⅰ类;5. 基本雪压:200.35kN /m S ;6. 材料:梁、板混凝土均采用C30,柱混凝土采用C35,基础垫层混凝土采用C15,梁、柱、板和基础受力筋均为HRB400级钢筋,箍筋采用HRB335级钢筋。
第2章建筑设计本建筑依据“土木工程学院土木工程专业本科毕业设计任务书”设计,为驻潍坊市南苑小学教学楼。
为满足功能使用要求,本建筑采用现浇钢筋混凝土框架结构体系,主体共四层,现浇钢筋混凝土楼盖,填充墙采用200mm加气混凝土砌块。
为与周围已有建筑色调一致,主体刷黄色乳胶漆,并于出口处设置无障碍坡道。
设计原始资料建筑环境和地点:拟建建筑物位于潍坊市坊子区,基本风压为m2;地面粗糙度为B类;基本雪压m2;夏季主导风向为东南风,冬季主导风为西北风;全年降水量634m,日最大降雨量92mm,每小时最大降水量56mm。
雨季施工起止日期:7月1日—9月30日。
华水教学楼毕业设计
华水教学楼毕业设计一、引言华水教学楼作为我们学校的核心教学楼之一,承担着许多课程的授课任务。
随着学校学生人数的增加,教室的需求不断增加,现有的教学楼已经不能满足教学需求。
因此,本文旨在设计一座新的华水教学楼,以满足未来学生和教师的需求。
二、需求分析1. 建筑规模和容量:新华水教学楼需满足室内教室和办公区的需求,每个教室应能容纳30至50名学生。
此外,还需要配备一定数量的会议室、实验室和多媒体教室。
2. 教室布局和设施:教室应布局合理,保证学生和教师的舒适度和便利性。
教室内应配备投影仪和黑板,同时考虑到多媒体和在线课程的发展趋势,还需要具备相应的网络设备。
3. 办公区和教师资源:办公区应提供足够的空间给教师进行备课和开会,同时还需设置办公设施和专用空间,以满足教师们的工作需求。
4. 实验室和科研设施:新华水教学楼应设置一定数量的实验室,以满足各个学科的实验教学需求。
此外,还应设置相关科研设施,以促进教师和学生的科研活动。
三、设计方案1. 教室布局:新华水教学楼的教室布局应具备理论教学和实践教学相结合的特点。
教室可以预留相应的空间给学生们进行小组讨论和实验实践活动。
同时,教室之间应设置过道,方便学生和教师的出入。
2. 办公区设计:办公区应提供舒适的工作环境,设置合理的分隔区域,以满足教师们的工作需求。
此外,还可以设置共享空间,方便教师之间的交流和合作。
3. 实验室设计:实验室应按照各个学科的特点进行布局和设计。
实验室必须符合相关安全规定,确保实验活动的安全性和有效性。
4. 多媒体设备和网络设备:教室内应配备投影仪和黑板,以支持教学活动。
此外,还需要设置相应的网络设备,以满足多媒体和在线教学的需求。
四、施工计划新华水教学楼的建设需要制定合理的施工计划,确保工期和质量的达标。
施工计划应充分考虑各个阶段的工作顺序和时间安排,同时还需要合理配置施工资源,确保施工进度的控制。
五、预算和资金筹措新华水教学楼的建设需要进行预算和资金筹措工作。
毕业设计任务中学教学楼设计
毕业设计任务中学教学楼设计第一篇:毕业设计任务中学教学楼设计设计题目中学教学楼一、设计项目广州市某中学教学楼。
二、建设地点广州市市中心,拟建基地总平面如图所示。
城市干线56m10m 6.5m 城市干线28m 基地平面原有建筑三、建筑规模建筑层数:5-6层。
总建筑面积:4000m左右。
房间名称及使用面积指标:房间名称普通教室教学用房实验室仪器准备室音乐教室乐器室语言教室电脑教室2间数 26 3~4 3~4 1 1 2 2~4每间使用面积2m 53~57 85~90 40~46 70~75 15~20 85~90 85~905m 备注每班定员50人语言教室附加控制室40~45m美术室附加教具室40~45m教师休息室可每层或隔层设美术教室教师休息室行政用房生活、教学办公室党政办公室社团办公室传达、值班室教职工宿舍 4~5 15 8 2~3 285~90 16~20 13~20 13~20 13~20 10~20宿舍、食堂在总平面中布置传达、值班可设在楼外四、设计内容及要求1.建筑设计部分1)建筑设计要求达到初步设计深度要求,办公楼组成及相应面积要求如下表所示。
2)建筑施工图的内容为:(1)总平面图(1∶500)(可省略),各层平面图(1∶100),屋顶平面图(1∶100~1∶200);(2)主要立面图2-3个(1∶100);(3)剖面图2个(1∶100),从楼梯间剖过;(4)主要节点详图2-3个(1∶20~50);(5)门窗表、装修表及建筑设计说明。
2.结构设计部分 1)结构选型和结构布置结构形式采用钢筋混凝土框架结构。
根据建筑设计和结构承重及抗震方面的要求、场地地质条件、现场材料供应和施工技术条件等,合理进行结构布置,确定整体方案,统一构件编号及各构件的定位尺寸,绘制出结构平面布置图。
2)结构计算首先根据计算选用主要标准构件,包括屋面、楼面预制构件和门窗过梁等。
然后选取一榀有代表性的框架及其柱下基础进行设计计算。
某市某中学教学楼建筑毕业设计(完整版)
某市某中学教学楼建筑毕业设计(完整版)第一章建筑设计说明1.1工程概况:本工程为天津市某中学教学楼,地点位于天津市北辰区。
盖教学楼共五层,每层建筑面积约1200㎡。
总建筑面积为5879.2㎡。
1.2建筑功能设计:1.2.1平面设计:使用部分共有房间11间,教室共每层8间大小为8.4×7.8,分布在走廊的两侧,办公室两间。
作为辅助教学之用,在教学楼东南角处设置专用教室1间,面积为107.64㎡面积较大。
楼梯间每层两间,大小为 4.6×7.8,4.2×7.8安排在阴面,并且安排在教学楼的两端,接近门口处,有利于疏散。
厕所每层一间,大小为8.4×7.8.1.2.2剖面设计:层高:本教室建筑的主要功能是教学使用,人数较多,人流集中。
就此使用性质和卫生要求,应选用较高的层高,综合考虑各方面因素,并根据国家制定的该类建筑类型主要使用房间的高度指标,确定本教学楼首层层高为 3.9m采光:通风要求:采光主要靠窗户的位置和高,宽度来解决。
本建筑中教室的开间,进深,层高均较大,为保证室内光线充裕,采用内廊式组合的单侧采光。
朝向问题:个使用房屋和辅助房屋均采用南北向。
便于采光通风,符合人们的视觉及感觉要求。
首层室内外高差0.6m。
由四步台阶联系。
1.2.3 交通联系部分:走廊:设置带型走廊,由于做教室之用,通行人数较多,故走廊的设置应充分考虑符合人流通畅和建筑防火要求,以及搬运的通行要求。
同时兼顾学生课间休息活动的功能,过道的宽度和面积均应增大,综合以上因素,并根据《建筑设计防火规范》,走廊设计净宽度为3m.楼梯:作为各层房间的垂直联系部分,考虑满足人流疏散,根据通行人数和建筑防火要求,以及行人上时的侧身避让,节约建筑面积,已采用两跑楼梯,开间采用 4.6m,楼梯宽 1.9m。
楼梯间布置在教学楼两侧部位,使教师道两侧楼梯间的距离减量节省,提高效率。
在教学楼东西两侧设置两个出入口,使最中间教室到出入口距离小于35m,满足防火要求和紧急疏散要求,同时作为出入口的内外过渡还在首层设置门厅7.8*8.4m,并使门厅兼有交通导向,减少来往人流交叉和干扰的功能。
教学楼设计优秀毕业设计
教学楼设计——优秀毕业设计
设计目标:
教学楼是学校教学和学习活动最主要的场所,本设计旨在将教学楼打造为一个现代化、智能化、舒适化的学习空间。
设计要素:
1. 空间规划:分析教学楼内的各种活动和功能需求,合理规划室内外开放空间、走廊、教室、实验室、图书馆等功能区域。
2. 设计理念:贯彻绿色、环保的设计理念,充分考虑节能、节水、适应气候等因素,同时提高建筑物周围的自然景观。
3. 建筑材料:选用环保、可回收材料,并尽可能降低建筑材料的浪费,符合建筑绿色发展的方向。
4. 技术设施:引入最新的技术设备,如智能化教室、触摸屏、无线网络等,提供更好的学习体验,方便学生的学习和教师的教学。
5. 安全措施:考虑安全因素,建立完善的建筑安全管理制度、消防逃生通道和设备,确保人员和物质的安全。
设计方案:
1. 楼层规划:将教学楼分为不同层次,每层包括学生休息区、教室、实验室、图书馆和教师办公区域等多功能区域。
2. 设计整体:采用现代简约的设计风格,外观简洁大方,内部色调温馨舒适,结合自然光线设计采光系统。
3. 管理系统:引入物联网技术,实现智能化的设备和系统运营,包括安全监控系统、气候控制系统等,提高办公和管理效率。
4. 绿化环保:在建筑外围建造花园,种植花草树木,形成宜人的环境,同时设立垃圾分类垃圾桶等环保设施。
设计成果:
本毕业设计将教学楼打造成为一个先进、舒适、环保的学习场所。
它将各种最新的教学技术设备和安全措施结合起来,推崇一种更加适合现代社会的教育模式,为学生和教师提供一个理想的教学和学习场所。
教学楼毕业设计设计方案
一、项目背景随着我国高等教育的快速发展,教学楼作为高校教学、科研和师生交流的重要场所,其功能性和实用性日益受到重视。
本设计方案旨在结合现代教育理念和建筑设计趋势,对某高校教学楼进行毕业设计,以满足教育教学需求,提升校园文化建设。
二、设计理念1. 人性化设计:以师生需求为核心,注重空间布局的合理性,提高教学质量和师生生活品质。
2. 智能化建设:引入现代信息技术,实现教学资源的共享和智能化管理。
3. 绿色环保:采用环保材料,降低能耗,打造绿色校园。
4. 文化传承:融入校园文化元素,彰显学校特色。
三、设计方案1. 建筑布局(1)教学区:设置多个功能教室,包括多媒体教室、实验教室、研讨室等,满足不同学科的教学需求。
(2)办公区:为教师提供宽敞舒适的办公环境,配备现代化办公设施。
(3)学生活动区:设置休闲区、阅读区等,丰富学生课余生活。
(4)公共设施:设置卫生间、饮水区、休息室等,方便师生使用。
2. 空间设计(1)教学空间:采用模块化设计,便于调整和扩展。
(2)办公空间:注重隐私性和舒适度,配备独立办公室和共享办公空间。
(3)活动空间:采用开放式设计,营造轻松愉快的氛围。
3. 智能化建设(1)网络系统:实现无线网络全覆盖,满足师生上网需求。
(2)多媒体系统:配备高清投影仪、电子白板等设备,提升教学效果。
(3)智能安防:安装监控摄像头、门禁系统等,保障校园安全。
4. 绿色环保(1)节能材料:采用节能门窗、太阳能热水器等设备,降低能耗。
(2)绿色植被:在建筑周围种植花草树木,改善校园环境。
四、实施计划1. 前期准备:进行实地调研,了解师生需求,制定详细的设计方案。
2. 施工阶段:严格按照设计方案进行施工,确保工程质量。
3. 验收阶段:对教学楼进行验收,确保满足教育教学需求。
4. 后期维护:建立完善的维护体系,确保教学楼长期稳定运行。
五、预期效果本设计方案旨在打造一个功能齐全、环境优美、智能化程度高的教学楼,为师生提供优质的教学、科研和交流环境。
央美教学楼毕业设计方案
一、设计背景随着我国高等教育的不断发展,中央美术学院(以下简称“央美”)的教学楼已不能满足当前教学需求。
为提升教学环境,提高教学质量,培养更多优秀艺术人才,特此进行央美教学楼毕业设计方案。
二、设计目标1. 提高教学空间利用率,满足教学需求;2. 优化教学环境,提升师生生活品质;3. 塑造校园特色,体现央美艺术风格;4. 符合绿色建筑标准,实现可持续发展。
三、设计原则1. 以人为本:充分考虑师生需求,营造舒适、便捷的教学环境;2. 功能性与美观性相结合:在满足功能需求的基础上,注重建筑外观设计,体现央美特色;3. 可持续发展:采用环保材料,降低能耗,实现绿色建筑;4. 经济合理:在保证设计质量的前提下,合理控制工程造价。
四、设计方案1. 总体布局央美教学楼采用“一心、两轴、三区”的布局结构。
一心:以教学为核心,设置在教学楼中心位置,便于师生交流;两轴:分别为南北向和东西向,南北向轴线为校园主要道路,东西向轴线为教学区和生活区;三区:教学区、生活区和公共活动区。
2. 功能分区(1)教学区教学区分为基础教学区、专业教学区和实践教学区。
基础教学区:主要包括教室、实验室、多媒体教室等,满足基础教学需求;专业教学区:包括画室、雕塑室、设计室等,满足专业教学需求;实践教学区:设置工作室、创作室等,供学生进行实践创作。
(2)生活区生活区包括教师宿舍、学生宿舍、食堂、浴室等,满足师生生活需求。
(3)公共活动区公共活动区包括图书馆、报告厅、展览厅等,供师生进行学术交流、艺术展示。
3. 建筑外观设计(1)建筑风格:采用现代简约风格,结合中国传统元素,体现央美特色;(2)立面造型:采用玻璃幕墙与白色涂料相结合,形成简洁、大气的立面效果;(3)屋顶设计:采用绿色屋顶,降低能耗,实现可持续发展。
4. 绿色建筑设计(1)节能设计:采用高效节能材料,提高建筑保温隔热性能;(2)可再生能源利用:设置太阳能热水系统、风力发电系统等,降低建筑能耗;(3)雨水收集与利用:设置雨水收集系统,用于绿化灌溉、冲厕等。
某中学教学楼毕业设计(含任务书、计算书)--(也适用于其他土木类似案例).
某中学教学楼设计1、毕业设计的内容1.1 概述某地区某中学拟建一幢教学楼,总建筑面积约3000-5000平方米,用地可自选地段,五层钢筋混凝土框架结构。
该教学楼为校区二期工程,主要为全校师生员工的教学服务,要求处理好校园环境与建筑的关系,体现学校建筑的特点,设计要求满足功能、安全、经济美观。
立面不求标新立异,但求简洁、明快、大方。
考虑防火、疏散、采光、通风、朝向、抗震等要求,合理组织室内外空间,交通流线通畅,满足使用人的行为要求,技术上切实可行。
1.2 建筑设计内容1.2.1熟悉设计任务书和目的要求,收集有关参考资料与参考方案。
1.2.2带着问题学习相关设计基础知识和参考资料,参观已建成的同类建筑,扩大眼界,广开思路。
在学习参观的基础上,对设计要求、具体条件及环境进行功能分析,从功能角度找出各部分、各房间的相互关系及位置。
进行建筑设计构思。
1.2.3结合《房屋建筑学》中所学知识,进行草图设计,即将各类房间所占面积粗略地估计平面和尺寸,绘出初步方案。
在进行组合时,要多思考,多动手(即多画),多修改。
从平面入手,先考虑总体,后考虑细部,抓住主要矛盾。
建筑体型及立面造型应有秩序感和统一感,注意比例尺度、节奏和韵律,建筑形象和结构形式辩证统一。
在此基础上,重点处理入口及檐口等细节部分,做到严谨活泼,体现建筑美学。
1.2.4在草图设计基础上,划分房间,进一步调整各类房间和细部之间的关系,调整、修改、逐步完善建筑方案。
房间开间、进深需符合建筑模数,楼梯间数量及布置形式应满足《建筑设计防火规范》的要求。
1.2.5综合运用所学知识,遵循国家现行的建筑设计规范和规则,满足适用、安全、经济、美观的要求。
核算各项建筑面积(单项建筑面积,以轴线计算,允许有±10%的增减幅度),深入发展成为定稿的建筑平、立、剖面图。
建筑方案设计完成后,应进行构造方案设计,合理确定屋面、楼地面、墙面、门窗等部位的构造方案。
正确进行楼梯设计及踏步、扶手构造选型,对特殊部位的构造处理(檐口、雨篷、隔断等)应有清晰概念。
大学教学楼毕业设计规范
大学教学楼毕业设计规范一、引言大学教学楼作为学生学习的主要场所,设计规范是确保教学楼能够满足教学和学习需求的重要基础。
本文旨在对大学教学楼毕业设计的规范进行详细阐述,以提供设计师和建筑师在设计过程中的参考指南。
二、建筑设计规范1. 教室设计:(1)教室面积:每个教室的面积应能容纳预计的最大学生人数,同时保证学生拥有足够的活动空间。
(2)座椅设计:座椅应舒适,高度、角度和位置都应符合人体工程学原理,确保学生在长时间学习中不会感到不适。
(3)教室布局:教室内应合理布置黑板、投影仪和扬声器等教学设备,确保学生在任何角落都能够清晰地看到和听到教师讲解。
2. 实验室设计:(1)安全设计:实验室应符合相关安全规范,包括适当的通风系统、防火设施和实验室用品储存区。
(2)工作站设计:实验室应提供宽敞、整洁的工作站,以确保学生能够安全和高效地进行实验工作。
(3)设备布局:实验室内的设备布置应合理,确保学生能够方便地操作实验设备,并且可以避免设备之间的干扰。
3. 办公室设计:(1)隐私和舒适性:办公室应提供足够的空间和隐私,以满足教职员工的工作需求,并提供舒适的工作环境,包括合适的照明和通风设施。
(2)办公室设备:办公室应配备必要的设备,如电脑、打印机和文件存储空间等,以提高工作效率。
三、设施规范1. 电力供应:(1)电力负载计算:根据教学楼的总面积和用途,计算出所需的电力负载,确保能够满足教室、实验室和办公室等各个区域的需求。
(2)电路设计:将不同区域的电力负荷分配到合适的电路中,确保电力供应的平衡和稳定性。
2. 照明设计:(1)照明要求:根据不同区域的功能需求,设计合适的照明系统,确保教室、实验室和办公室等区域都有足够的光线。
(2)能效设计:采用节能照明设备和控制系统,最大限度地减少能源消耗,并确保照明效果达到标准要求。
3. 空调设计:(1)温度控制:根据教室、实验室和办公室等区域的使用需求,设计合适的空调系统,确保室内温度可以保持在舒适的范围内。
教学楼框架结构设计毕业设计任务书
教学楼框架结构设计毕业设计任务书一、课题背景与研究意义如今,教育的发展已成为国家发展的重要支柱之一。
而作为教育场所的教学楼的建设,其框架结构设计是确保建筑物安全性和稳定性的重要一环。
因此,对教学楼框架结构设计进行深入研究和优化,具有重要的现实意义。
本毕业设计旨在通过对教学楼框架结构设计的研究,提出一套创新的设计方案,以保证教学楼在设计、施工和使用阶段的安全性和稳定性,同时降低建造成本,并提高建筑的节能性能。
此外,本设计还将探讨框架结构设计所涉及的土木工程原理和相关标准规范,为今后的教学楼建设和设计提供参考。
二、研究目标和内容1. 研究目标:(1)分析教学楼框架结构设计的基本要求和发展趋势;(2)分析教学楼框架结构设计的设计原则和相关标准规范;(3)研究教学楼框架结构设计对建筑物安全性和稳定性的影响因素;(4)提出一套创新的教学楼框架结构设计方案;(5)分析教学楼框架结构设计方案的可行性和可持续性。
2. 研究内容:(1)教学楼框架结构设计的基本要求和发展趋势的调研和分析;(2)教学楼框架结构设计的设计原则和相关标准规范的研究;(3)教学楼框架结构设计对建筑物安全性和稳定性的影响因素的研究;(4)教学楼框架结构设计方案的优化和创新;(5)教学楼框架结构设计方案的可行性和可持续性分析。
三、研究方法和技术路线1. 研究方法:(1)文献调研方法:对相关的教学楼框架结构设计方面的文献进行深入调研,了解国内外的研究现状和发展趋势。
(2)实地调查方法:对已建成的教学楼框架结构进行实地调查,了解实际施工情况和使用效果。
(3)理论分析方法:运用土木工程的相关理论和原理,分析教学楼框架结构设计中的关键问题和挑战。
(4)数值模拟方法:使用计算机辅助工具,进行教学楼框架结构的数值模拟和仿真,验证设计方案的可行性和稳定性。
2. 技术路线:(1)了解国内外教学楼框架结构设计的研究现状和发展趋势;(2)分析教学楼框架结构设计的基本要求和相关标准规范;(3)分析教学楼框架结构设计中影响安全性和稳定性的关键因素;(4)提出一套创新的教学楼框架结构设计方案;(5)使用数值模拟方法对设计方案进行验证和优化;(6)分析教学楼框架结构设计方案的可行性和可持续性。
某5层教学楼建筑结构全套毕业设计方案
某5层教学楼建筑结构全套毕业设计方案设计方案概述:该教学楼建筑结构共设5层,主要功能为教学与研究活动的场所。
本设计方案采用混凝土框架结构,以保证其耐久性和稳定性。
具体设计包括地基处理、楼层结构设计以及施工方法等。
一、地基处理:地基处理是建筑结构设计的重要一步,目的是保证地基的稳定性和承载能力。
首先进行地质勘探,了解地质情况,并进行承载力试验。
基于试验数据,根据工程需求,选择合适的地基处理方式。
对于本项目,可以采用钢筋混凝土扩展桩加强地基,以提高承载能力。
二、楼层结构设计:1.框架结构设计:本教学楼采用钢筋混凝土框架结构,主要由柱、梁和板组成。
柱的截面设计需满足水平荷载和垂直荷载的要求,选取合适的截面尺寸和钢筋配筋。
梁的设计需满足桁架系统的要求,并考虑弯矩、剪力等荷载,确保梁的承载能力满足设计要求。
板的设计需考虑楼板的跨度和荷载,选择合适的厚度和配筋。
2.抗震设计:地震是建筑结构设计中需要重点考虑的因素。
本项目应采用抗震设计,选择合适的抗震等级,根据地震烈度和结构性能要求,确定合适的抗震设计参数,如抗震墙的设置、结构的刚度和阻尼控制等。
3.钢结构设计:在楼层结构中,还可以加入适量的钢结构,以增加结构的稳定性和抗震能力。
例如,在柱和梁的连接部位,可以采用钢板剪力墙集合设计,提高结构的整体刚度和韧性。
三、施工方法:根据上述设计方案,施工过程中需要严格按照设计图纸和施工规范进行。
对于混凝土框架结构,可采用先搭设模板,再进行钢筋安装和混凝土浇筑的施工方法。
根据楼层高度,分段进行施工,确保结构的整体稳定性。
四、结论:本教学楼建筑结构设计方案采用混凝土框架结构,通过地基处理、楼层结构设计和施工方法的设定,保证了建筑物的稳定性和耐久性。
同时,为了满足抗震要求,可以加入合适的钢结构设计。
整体设计方案可为该教学楼的施工提供指导,并确保其在使用过程中达到安全、舒适和功能完善的要求。
教学楼毕业设计方案
一、项目背景随着我国教育事业的发展,教育教学设施的需求日益增长。
为了满足学校教学、科研、学术交流等需求,提高教育教学质量,我校计划新建一栋教学楼。
本设计方案旨在为新建教学楼提供全面、科学、合理的规划方案。
二、设计理念1. 绿色环保:教学楼设计注重环保理念,采用节能、低碳、环保的材料和设备,降低能耗,减少污染。
2. 人性化设计:充分考虑师生的需求,注重空间布局的合理性和舒适性,提高教学环境品质。
3. 智能化建设:引入智能化管理系统,实现教学楼运行的高效、便捷、安全。
4. 功能多元化:教学楼既满足教学需求,又具备学术交流、休闲、健身等功能。
三、设计方案1. 建筑布局教学楼采用“一主多辅”的布局形式,主体建筑为教学区,辅助建筑包括实验区、办公区、会议室等。
2. 功能分区(1)教学区:设置教室、阶梯教室、多功能厅等,满足各类课程教学需求。
(2)实验区:设立物理、化学、生物、计算机等实验室,为实践教学提供条件。
(3)办公区:设置教师办公室、教务处、科研处等,提高办公效率。
(4)会议室:设立学术报告厅、会议室等,为学术交流提供场所。
(5)休闲区:设置休闲走廊、阅读区、健身区等,丰富师生课余生活。
3. 建筑风格教学楼采用现代简约风格,线条流畅,造型简洁,体现现代教育理念。
4. 节能环保(1)采用节能型门窗,降低建筑能耗。
(2)安装太阳能热水系统,减少能源消耗。
(3)使用环保材料,降低环境污染。
5. 智能化建设(1)引入楼宇自控系统,实现温度、湿度、照明等自动化调节。
(2)安装智能门禁系统,保障教学楼安全。
(3)实现网络覆盖,满足教学、科研、办公需求。
四、实施计划1. 设计阶段:完成教学楼设计方案,包括建筑、结构、电气、给排水等专业的详细设计。
2. 施工阶段:严格按照设计方案进行施工,确保工程质量和进度。
3. 竣工验收:完成教学楼建设后,组织相关部门进行竣工验收。
4. 运维阶段:建立健全教学楼管理制度,确保教学楼正常运行。
5层框架结构教学楼毕业设计
5层框架结构教学楼毕业设计教学楼设计是一项复杂而关键的任务,它需要综合考虑学生的学习需求、教师的教学需求以及建筑的可持续性等多个因素。
下面是一个关于5层框架结构的教学楼毕业设计的全套方案,旨在提供一个完整的参考。
一、项目概述本项目是一座5层框架结构的教学楼,地理位置位于市中心,周围环境便利,交通方便。
教学楼总建筑面积为xxxx平方米,包括教室、实验室、图书馆、办公室等多个功能区。
本项目的设计目标是通过合理的布局和功能设计,提供一个舒适、安全、灵活的学习环境。
二、建筑设计1.建筑外观设计:建筑外观采用简洁、现代的设计风格,以玻璃幕墙为主要材料,注重光照和通风效果。
建筑外立面可采用纯色或深浅变化的面板,以实现与周围环境的协调。
2.功能区布局设计:根据教育机构的需求,本教学楼设有教室、实验室、图书馆、办公室等多个功能区。
教室布置在各个楼层,可以容纳不同规模的学生群体。
实验室设在靠近楼顶的位置,以便于安全使用和通风排气。
图书馆位于底层,方便学生的进出和资源利用。
办公室设在各个楼层,便于教师和行政人员的工作。
3.空间布局设计:为了提供一个舒适的学习环境,本教学楼的各功能区之间设置了合理的流线和连接通道。
楼梯和电梯的位置和数量应根据需求进行合理规划,以确保学生和教师的流动性和舒适性。
三、设备和设施设计1.灯光设计:教学楼内部的灯光设计应注重舒适性和能源节约,采用节能灯具,并根据不同功能区的需要进行灯具的布置。
2.空调和通风设计:为了保持教室和办公室的舒适度,应在建筑中设置合适的空调和通风系统,充分考虑能源的节约和空气的流通。
3.声学设计:为了提供良好的教学环境,应在教室和图书馆等空间上设置合适的隔音材料,减少噪音的干扰。
四、可持续性设计1.绿色建筑设计:在设计中尽可能采用绿色建筑材料,如可再生材料、低碳材料等,减少对环境的负面影响。
2.能源节约设计:通过合理的建筑布局和设施配置,最大限度地利用自然光和自然通风,减少对电力和能源的依赖。
实验小学教学楼设计毕业设计
毕业论文(设计说明书)论文题目:唐山市路北区实验小学教学楼设计毕业设计(论文)原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺:所呈交的毕业设计(论文),是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。
尽我所知,除文中特别加以标注和致谢的地方外,不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果,也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。
对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体,均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。
作者签名:日期:指导教师签名:日期:使用授权说明本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计(论文)的规定,即:按照学校要求提交毕业设计(论文)的印刷本和电子版本;学校有权保存毕业设计(论文)的印刷本和电子版,并提供目录检索与阅览服务;学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文;在不以赢利为目的前提下,学校可以公布论文的部分或全部内容。
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作者签名:日期:年月日导师签名:日期:年月日注意事项1.设计(论文)的内容包括:1)封面(按教务处制定的标准封面格式制作)2)原创性声明3)中文摘要(300字左右)、关键词4)外文摘要、关键词5)目次页(附件不统一编入)6)论文主体部分:引言(或绪论)、正文、结论7)参考文献8)致谢9)附录(对论文支持必要时)2.论文字数要求:理工类设计(论文)正文字数不少于1万字(不包括图纸、程序清单等),文科类论文正文字数不少于1.2万字。
大学教学楼毕业设计
大学教学楼毕业设计【篇一:大学土木工程学院教学楼毕业设计】目录摘要 (3)绪论 (5)1 建筑设计理念及设计依据 (6)1.1 设计理念 (6)1.2 工程概况 (6)1.3设计依据 (7)2 建筑设计 (9)2.1 平面设计 (9)2.2 立面设计 (11)2.3 建筑剖面设计 (11)2.4 其它部分详细做法和说明 ................................... 123 截面尺寸初步估计 (14)3.1柱截面设计 (14)3.2梁的截面设计 (14)4 框架侧移刚度的计算 (16)4.1 横梁线刚度i 的计算 ...................................... 16 b4.2 柱线刚度i 的计算 ........................................ 17 c4.3各层横向侧移刚度计算 (18)5 竖向荷载及其内力计算 (20)5.1计算单元的选择确定 (20)5.2竖向荷载统计 (20)5.3竖向荷载内力计算 (23)5.2 重力荷载代表值计算及荷载汇总 (35)6 水平荷载计算 (39)6.1风荷载计算 (39)6.2 地震荷载计算 (43)7框架的内力组合 (51)7.1 梁柱的内力组合 (51)7.2 柱端弯矩设计值的调整 (57)8 截面设计 (59)8.1框架梁截面设计 (59)8.2框架柱截面设计 (63)8.3 楼板设计 (70)9 楼梯计算 (76)9.1 示意图 (76)9.2 荷载计算 (76)10 基础设计 (78)10.1荷载设计值 .............................................. 78 10.2 a、d柱独立基础的计算 .................................... 79 10.3 b、c柱基础配筋 (82)毕业设计总结 (85)致谢 (91)摘要根据教学楼设计规范和其它相关标准,以及设计要求和提供的地质资料,设计该框架结构教学楼。
某大学教学楼设计 毕业设计
某大学教学楼设计毕业设计摘要本毕业设计以某大学教学楼为设计对象,对教学楼的建筑设计、结构设计、给排水设计、电气设计、暖通空调设计等方面进行了全面的设计。
设计中充分考虑了教学楼的功能需求、使用要求和美观要求,并采用了先进的设计理念和技术手段,确保了教学楼的安全性、舒适性和美观性。
关键词教学楼设计;建筑设计;结构设计;给排水设计;电气设计;暖通空调设计建筑设计教学楼建筑设计采用现代简约风格,外立面采用玻璃幕墙和铝合金板材相结合,既美观又实用。
教学楼共地上6层,地下1层,总建筑面积为12000平方米。
一层为门厅、报告厅和公共教室;二至五层为普通教室和实验室;六层为图书馆和阅览室;地下室为设备用房和停车场。
结构设计教学楼结构设计采用框架结构体系,主框架采用钢筋混凝土柱和梁,楼板采用钢筋混凝土板。
结构设计充分考虑了抗震和抗风要求,确保了教学楼的安全性。
给排水设计教学楼给排水设计采用分质供水系统,生活用水和消防用水分别由不同的管道系统供应。
给水系统采用变频恒压供水方式,确保了教学楼用水需求。
排水系统采用雨污分流制,雨水和污水分别由不同的管道系统排放。
电气设计教学楼电气设计采用智能化电气系统,采用集中控制和远程监控技术,实现对教学楼的照明、空调、电梯等设备的集中管理和控制。
电气设计充分考虑了节能和环保要求,采用了节能灯具和变频空调等节能设备。
暖通空调设计教学楼暖通空调设计采用中央空调系统,采用冷水机组和风机盘管相结合的方式,为教学楼提供冷暖风。
暖通空调设计充分考虑了室内空气质量要求,采用了新风系统和空气净化设备,确保了室内空气的清新和舒适。
结论本毕业设计对某大学教学楼进行了全面的设计,充分考虑了教学楼的功能需求、使用要求和美观要求,并采用了先进的设计理念和技术手段,确保了教学楼的安全性、舒适性和美观性。
教学楼毕业设计
教学楼毕业设计教学楼毕业设计是本科生教育的重要一环,通过毕业设计的活动,可以帮助学生将所学的理论知识应用到实际中,提高学生的综合能力和创新能力。
本文将对教学楼毕业设计进行分析,提出设计思路和目标。
一、设计思路教学楼毕业设计的设计思路应以实际应用为导向,以提高学生的解决问题能力和实践能力为目标。
设计思路可以参考以下几点:1. 确定主题:根据教学楼的特点和需求,确定毕业设计的主题。
可以以教学楼的使用效率、室内环境优化、智能化管理等方面为主题,设计解决相应问题的方案。
2. 开展调研:在确定主题后,开展相关调研,了解教学楼的现状和存在的问题。
可以通过问卷调查、实地考察、专家咨询等方式,获取相关数据和意见。
3. 制定设计方案:根据调研结果,制定相应的设计方案。
可以包括室内环境改善方案、设备更新方案、管理优化方案等。
4. 实施设计方案:在制定设计方案后,进行实施。
可以按照阶段性目标进行实施,逐步改善教学楼的使用效率和室内环境。
二、设计目标教学楼毕业设计的目标可以从以下几个方面考虑:1. 提高教学楼的使用效率:通过改善教学楼的室内布局、优化设备配置等手段,提高教学楼的使用效率,使学生和教师在教学楼内的学习和教学更加顺利和高效。
2. 优化室内环境:通过改善教学楼的采光、通风、温湿度等条件,提高教学楼的室内环境质量,创造良好的学习和教学环境。
3. 提高教学楼的管理水平:通过智能化管理手段,提高教学楼的管理水平,提供更好的服务和管理,为师生提供更好的学习和工作环境。
4. 培养学生的实践能力和创新能力:通过参与教学楼毕业设计活动,学生能够将所学的理论知识应用到实际中,锻炼解决问题的能力和创新能力。
三、设计方法在教学楼毕业设计中,可以采用以下几种设计方法:1. 数据分析法:通过收集和分析相关数据,了解教学楼的使用情况和存在的问题,为制定设计方案提供依据。
2. 现场考察法:通过实地考察教学楼,了解实际情况,发现问题,为设计方案的制定提供实际参考。
某市某中学教学楼建筑毕业设计(完整版)
某市某中学教学楼建筑毕业设计(完整版)某市某中学教学楼建筑毕业设计(完整版)第一章建筑设计说明1.1工程概况:本工程为天津市某中学教学楼,地点位于天津市北辰区。
盖教学楼共五层,每层建筑面积约1200㎡。
总建筑面积为5879.2㎡。
1.2建筑功能设计:1.2.1平面设计:使用部分共有房间11间,教室共每层8间大小为8.4×7.8,分布在走廊的两侧,办公室两间。
作为辅助教学之用,在教学楼东南角处设置专用教室1间,面积为107.64㎡面积较大。
楼梯间每层两间,大小为4.6×7.8,4.2×7.8安排在阴面,并且安排在教学楼的两端,接近门口处,有利于疏散。
厕所每层一间,大小为8.4×7.8.1.2.2剖面设计:层高:本教室建筑的主要功能是教学使用,人数较多,人流集中。
就此使用性质和卫生要求,应选用较高的层高,综合考虑各方面因素,并根据国家制定的该类建筑类型主要使用房间的高度指标,确定本教学楼首层层高为 3.9m采光:通风要求:采光主要靠窗户的位置和高,宽度来解决。
本建筑中教室的开间,进深,层高均较大,为保证室内光线充裕,采用内廊式组合的单侧采光。
朝向问题:个使用房屋和辅助房屋均采用南北向。
便于采光通风,符合人们的视觉及感觉要求。
首层室内外高差0.6m。
由四步台阶联系。
1.2.3 交通联系部分:走廊:设置带型走廊,由于做教室之用,通行人数较多,故走廊的设置应充分考虑符合人流通畅和建筑防火要求,以及搬运的通行要求。
同时兼顾学生课间休息活动的功能,过道的宽度和面积均应增大,综合以上因素,并根据《建筑设计防火规范》,走廊设计净宽度为3m.楼梯:作为各层房间的垂直联系部分,考虑满足人流疏散,根据通行人数和建筑防火要求,以及行人上时的侧身避让,节约建筑面积,已采用两跑楼梯,开间采用 4.6m,楼梯宽 1.9m。
楼梯间布置在教学楼两侧部位,使教师道两侧楼梯间的距离减量节省,提高效率。
某市某医学院教学楼建筑毕业设计(完整版)
某市某医学院教学楼建筑毕业设计(完整版)1. 介绍本文档旨在提供关于某市某医学院教学楼建筑毕业设计的完整信息。
教学楼是医学院的重要组成部分,为学生提供良好的研究环境和先进的教学设施。
设计师根据医学院的需求和教学理念,结合现代建筑技术和安全规范,设计了这座教学楼。
2. 设计要求教学楼的设计要求包括以下几个方面:- 空间布局:根据医学院的教学计划和师生数量,合理布局教室、实验室、图书馆、办公室等功能区域。
- 功能配套:为实现教学、研究和学术交流的需要,提供先进的教学设备、实验仪器以及图书资料等配套设施。
- 安全考虑:考虑到医学院的特殊要求,确保教学楼的安全性,包括消防设施、紧急疏散通道和安全监控系统等。
- 环境友好:注重节能环保,采用可持续发展的建筑材料和技术,减少能源消耗和环境污染。
3. 教学楼设计方案设计师针对教学楼的要求,提出了以下几个设计方案:3.1 建筑布局教学楼分为主教学楼和附属设施楼,主教学楼为教学和研究主要场所,附属设施楼包括图书馆、实验室等辅助功能区。
3.2 教室设计教室的设计充分考虑到教学效果和学生研究的舒适性。
每个教室都设有现代化的教学设备、投影仪等,并提供舒适的座椅和良好的自然采光。
3.3 图书馆设计图书馆是学生研究和研究的重要场所,设计师将图书馆设计为安静、明亮的研究环境,并配备了丰富的图书馆藏、电子资源和研究空间。
3.4 实验室设计实验室是医学院的重要实践环节,设计师根据不同实验室的需求,提供了先进的实验设备、通风系统和安全措施,确保学生和教师的实验安全。
3.5 环境友好设计为减少能源消耗和环境污染,设计师采用了节能建筑材料和技术,如太阳能光伏板、雨水回收系统和绿化屋顶等,使教学楼成为一个环境友好型建筑。
4. 总结通过以上的设计方案,某市某医学院教学楼将成为一个功能齐全、安全舒适、环境友好的现代化教学场所,为学生的研究和成长提供良好的条件和环境。
某大学教学楼设计 毕业设计
针对某大学教学楼的毕业设计,通常需要考虑到以下几个方面:1. 设计理念与定位:-确定教学楼的设计理念,如现代化、环保、功能性等。
-结合所在大学的特色和定位,设计体现学校文化的元素。
2. 功能布局与空间规划:-设计教室、实验室、办公室等功能区域的合理布局和连接方式。
-考虑教学楼的使用流线和空间利用率,确保教学活动的顺畅进行。
3. 建筑外观与风格:-设计教学楼的外立面、造型和风格,体现美学和功能的结合。
-考虑与周围环境的协调性,打造具有标志性的建筑形象。
4. 结构与材料选择:-设计合理的建筑结构,保证教学楼的稳固和安全。
-选择适合教学楼风格和功能的建筑材料,考虑可持续性和维护性。
5. 绿色环保设计:-融入绿色环保设计理念,考虑节能、水资源回收利用等技术手段。
-设计绿化空间和地面透水系统,提升教学楼的环境质量。
6. 可持续发展考虑:-考虑教学楼的未来发展需求,设计具有灵活性和可扩展性的结构。
-结合智能化技术,提升教学楼的管理效率和舒适度。
7. 社会影响与用户体验:-设计考虑用户体验和舒适度,满足师生的各类需求。
-考虑教学楼对于校园环境和城市形象的影响,促进社会可持续发展。
8. 技术支持与成本控制:-确保设计符合当地建筑法规和标准,避免施工和后期运营问题。
-控制设计成本,平衡设计创新和可行性之间的关系。
以上是针对某大学教学楼毕业设计的一般性建议,具体设计还需根据项目要求和实际情况进行详细规划和方案设计。
在进行毕业设计时,建议与指导老师和专业人士多次沟通,不断完善设计方案。
祝您毕业设计顺利成功!。
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教学楼设计毕业设计 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN西安工业大学北方信息工程学院本科毕业设计(论文) 题目:西安远东中学教学楼设计系别:建筑工程系专业:土木工程班级: B120710学生:史伟浩学号: B********指导教师:***2016年 05月毕业设计(论文)任务书系(部)建工系专业土木工程班级 10 姓名史伟浩学号 B120710191.毕业设计(论文)题目:远东中学教学楼设计2.题目背景和意义:本设计为远东中学教学楼设计,总建筑面积4500平方米,拟建5层,主体结构为钢筋混凝土框架结构,位于西安市劳动南路。
主本设计的意义主要有以下几个方面:(1)通过本设计,可以使学生对四年来所学的基本理论和专业知识进行综合的应用,加深对专业知识的掌握和理解,同时对建筑设计和结构设计有整体和全面性的认识。
(2)通过查阅各种资料和建筑规范等完成本工程的建筑设计,结构选型,结构布置,结构计算及建筑、结构施工图的绘制,进而巩固对基础知识和专业知识的掌握程度以及综合运用的实际能力。
3.设计(论文)的主要内容(理工科含技术指标):(1)建筑部分根据任务书进行建筑方案及建筑施工图设计,以施工图为主,具体要求如下:计算机绘制,达施工图深度,要求完成图纸内容:①主要平面图(底层平面图、标准层平面图等);②正立面图及侧立面图;③剖面图一个(剖楼梯间);④屋面排水图。
(2)结构部分①结构方案设计:包括柱网布置、结构平面布置、构件的初步估算、基础形式及埋置深度的确定。
②结构计算:选一具有代表性的框架进行计算。
包括:确定框架计算简图,荷载计算,恒荷载作用下的内力计算,活荷载作用下的内力计算,水平地震作用下的内力计算,内力组合,框架截面设计(配筋计算),自选构件设计和计算(现浇板或楼梯)。
③绘制施工图,结构图纸要求完成内容:结构平面布置图,一榀框架配筋图,自选构件配筋图。
④编写设计说明书和结构计算书(装订成册)。
工程地质条件:场地地势平坦,地质构造简单,持力层为亚粘土,Ⅱ类场地,地基承载力标准值为180kPa。
土壤最大冻结深度为18cm,最大积雪厚度为20cm,雪荷载为 0.25kN/m2。
常年地下水位于地面以下7m,水质对混凝土无侵蚀。
气象条件:冬季室外计算温度-9℃,夏季室外计算温度+30℃。
最热月平均气温为+27℃,最冷月平均气温为-0.2℃。
年总降水量631.8mm,一日最大降水量为109.6mm,一小时最大降水量为79mm。
全年主导风向为东北风,基本风压0.35kN/m2。
建筑结构安全等级:二级;建筑结构设计使用年限:50年。
地震设防烈度为8度,建筑场地类别为Ⅱ类,设计地震分组为第一组。
4.设计的基本要求及进度安排(含起始时间、设计地点):(1)设计的基本要求:1>要有良好的城市景观,要求建筑造型美观、大方。
2>设计方案合理,计算方法正确,计算数据准确。
3>计算书格式应符合标准,书写工整,文字简练,条理清楚。
4>施工图须符合制图标准,能正确、准确表达设计意图,图面布置协调、清楚、整洁。
(2)进度安排:建筑设计、结构选型、结构布置 15-16(1)第15周-第18周荷载计算 15-16(1)第19周-第20周荷载计算 15-16(2)第1周-第3周结构构件计算 15-16(2)第4周-第7周整理说明书、绘制施工图 15-16(2)第8周-第9周出图、论文装订 15-16(2)第10周答辩 15-16(2)第11周5. 毕业设计(论文)的工作量要求①图纸(幅面和张数)*:建筑图6张,结构图4张②其他要求:论文字数: 20000字外文翻译字数: 3000字参考文献篇数: 15篇以上指导教师签名:年月日学生签名:年月日系主任审批:年月西安远东中学教学楼设计摘要本设计主要进行了结构方案中横向框架的抗震设计。
先确定框架布局,之后进行了层间荷载代表值的计算,然后取一榀框架进行分析,分别计算水平荷载作用下和竖向荷载作用下的内力与位移,水平地震作用采用底部剪力法进行计算,水平地震作用下的侧移刚度采用D值法进行计算,框架结构在正常使用条件下的变形验算要求各层的层间侧移值与该层的层高之比不宜超过1/550的限值。
接着采用弯矩二次分配法计算竖向荷载(恒载及活荷载)作用下的结构内力,并进行内力组合,进而找出最不利的一组或几组内力进行计算配筋,框架配筋计算,应遵循“强柱弱梁,强减弱弯,强节点、强锚固”等原则,选取最安全的结果计算配筋并绘图。
整个结构在设计过程中,严格遵循有关最新的国家标准规范,参考相关资料和课本,对设计的各个环节进行综合全面的科学性考虑。
设计本着适用、安全、经济、使用方便的原则进行。
建筑结构方案是否合理,不但关系到是否满足使用要求和结构受力是否可靠,而且也关系到是否方便施工等问题。
关键词:框架结构;抗震;结构设计;内力计算The Design of the teaching buiding in Xi’anYuanDong school of Arts and sciencesThe design of the main structure scheme of horizontal seismic design framework . When the directions of the frames is determined, firstly the weight of each floor is calculated .Then the vibrate cycle is calculated by utilizing the peak﹣displacement method, then making the amount of the horizontal seismic force can be got by way of the bottom﹣shear force method. The seismic force can be assigned according to the shearing stiffness of the frames of the different axis. Then the internal force (bending moment, shearing force and axial force ) in the structure under the horizontal loads can be easily calculated. After the determination of the internal force under the dead and live loads, the combination of internal force can be made by using the Excel software, whose purpose is to find one or several sets of the most adverse internal force of the wall limbs and the coterminous girders, which will be the basis of protracting the reinforcing drawings of the components.The whole structure of the design process,in strict compliance with the relevant professional standard, reference to relevant information and the latest national standards and specifications, and design of the various components of a comprehensive scientific considerations. In short, application, security, economicand user-friendly design is the principle. Design reasonable and workable structure of the program is the construction site of the important basis for the construction.Key Words:Frame structure; seismic; structural design; internal force calculation目录1 绪论 (1)1.1工程概况 (1)1.1.1建筑介绍 (1)1.1.2建筑类型 (1)1.1.3抗震设防烈度 (1)1.2设计原始资料 (1)1.2.1气象条件 (1)1.2.2工程地质条件 (1)1.3 建筑平面设计 (1)1.4 建筑立面设计 (2)1.5建筑剖面设计 (2)1.6土建设计 (2)2 结构布置 (3)2.1 结构布置 (4)2.1.1 结构平面布置 (4)3计算截面的确定 (7)4 框架结构刚度参数计算 (8)4.1 梁柱线刚度计算 (9)4.2 柱的抗侧刚度计算 (11)5 荷载计算 (13)5.1 恒载标准值计算 (13)5.2 重力荷载代表值计算 (13)6 内力计算 (16)6.1 横向水平地震作用下框架结构的内力和位移计算 (16)6.1.1横向自振周期计算 (16)6.1.2水平地震作用及楼层地震剪力计算 (17)6.1.3水平地震作用下的位移验算 (18)6.1.4水平地震作用下框架内力计算 (19)6.1.5作水平地震作用下框架的弯矩图、梁端剪力图及柱轴力图 (21)6.2 竖向荷载作用下框架结构的内力计算 (22)6.2.1计算单元 (22)6.2.3内力计算 (26)7内力组合 (31)7.1结构抗震等级 (31)7.2框架的内力组合 (31)7.3框架梁内力组合 (32)7.4框架柱内力组合 (33)8 截面设计及配筋计算 (44)8.1框架梁 (44)8.1.1梁正截面受弯承载力计 (44)8.1.2梁斜截面受弯承载力计算 (48)8.2框架柱 (50)8.2.1剪跨比和轴压比验算 (50)8.2.2柱正截面承载力计算 (51)8.2.3柱斜截面承载力计算 (56)8.2.3柱斜截面承载力计算 (56)9 楼板设计 (57)9.1楼板类型及设计方法的选择 (58)10 楼梯设计 (66)10.1梯段板设计 (66)10.1.1荷载计算 (66)10.1.2内力计算 (66)10.1.3截面设计 (66)10.2平台板设计 (66)10.3平台梁设计 (67)11设计心得 (69)参考文献 (70)致谢 (71)毕业设计(论文)知识产权声明 (72)毕业设计(论文)独创性声明 (73)1 绪论1.1工程概况1.1.1建筑介绍设计题目:西安远东中学教学楼设计建筑面积:4480m2建筑高度:18m结构形式:现浇钢筋混凝土框架结构建筑物耐久年限:50年1.1.2建筑类型建筑成一字型,东侧为两层大跨度多媒体教室,五层框架结构。