2008年中山大学考研真题心解之通信原理
北京邮电大学2008年801通信原理考研真题参考答案
4
∫ 1 () ∙ 3 () = 0
∫ 2 () ∙ 3 () = 0
0
0
所以
1 ()，2 ()，3 ()两两正交。
（b）通过待定系数法求解。
设() = 1 () + 2 () + 3 ()，则
4
∫ () ∙ 1 ()
0
4
8
1
2
=
=
2 sin2
2 − √2
8
七、
（1）由量化器可知，
当X ≤ −1时，Y = −1.5
当 ≥ 1时， = 1.5
当−1 ≤ ≤ 0时， = −0.5
当0 ≤ ≤ 1时， = 0.5
熵与概率有关，且~(0,1)
1
1
( = −1.5) = ( = 1.5) = ( ≥ 1) = (√ ) = 0.1576
其监督矩阵为
(−)×
1 1 0 ⋯ 0
1 0 1 ⋯ 0
=[
]
⋮ ⋮ ⋮ ⋱ ⋮
1 0 0 ⋯ 1 (−1)×
（2）因为
() = 4 + 2 + + 1 = (10111)2
其生成矩阵为
1 0 1 1 1 0 0
1 0 0 1 0 1 1
= [0 1 0 1 1 1 0] ~ [0 1 0 1 1 1 1] = [|]
= −△ = 106 −
π
× 105 = 0.95
2π
最小瞬时频率
（2）对于第一路 1 ()：
其 SSB 上边带调制信号为
1 () =
1
1
1
1 () cos(21 ) −
̂ 1 () sin(21 ) =
2008年中山大学心理学考研试题-835普通心理学(word无答案版)
中山大学二〇〇八年攻读硕士学位研究生入学考试试题普通心理学一、选择题（请选择一个最合适的答案，每题2分，共72分）1.小虹被她的哥哥打哭了。
她妈妈询问她哥哥打她前她做了什么？她妈妈试图搞清楚她女儿的行为和她儿子的反应之间的联系。
小虹妈妈正采用下述哪类心理学家常用的方法？A.行为主义心理学家B.机能主义心理学家C.构造主义心理学家D.精神分析心理学家2.下述哪一项对应用心理学的发展推动最大？A.高速计算机的出现B.军队招募时对心理测验的高需求C.心理学高级学位人员数不断增加D.大众对心理疾病的意识起来越强3.人权运动和女权运动提升了我们对于基本的心理学原则是否适用于白人男性以外的其他人群这一问题的关注。
结果是，心理学家开始选择更为多样化的被试作为研究样本。
这种变化反映了：A.行为是由多种因素决定的B.动机和期望能改变我们的经验C.科学的发展具有一定的社会历史背景D.理论多元化是科学的重要特点4.李教授在她的心理学课上引进了一种新的考核方案。
为了检查这种新方案的有效性，她对一半学生采以新方案，而余下的学生则采用原来的评估方案。
她要求每一个学生判断究竟哪种方案希望继续采用下去。
在这个例子里，李教授A.采用了非随机分配法对被试分组B.采用了一个相关设计C.采用了一个双盲设计D.采用了一个混合设计5.下面哪一种研究方法最有可能面临社会赞许偏向问题（social desirability bias）？A.self-reportsB.case studiesC.naturalistic observationsD.experimental method6.Carla在“心理学导论”的考试中成绩为78分。
在她的班上，20个同学成绩比她好，另20个同学成绩比她差。
根据这些信息，你认为Carla的78分是A.Standardized score for her classB.Median for her classC.Mean for her classD.Mode for her class7.某位研究者发现人头发的长度与其每月的手提电话费成高度负相关。
2008年中山大学信息资源管理考研真题
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：12008年中山大学考研真题真解之信息资源管理【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：22015考研专业课之高效记忆法考研专业课的备考，知识储备很重要，打好基础也很关键。
这就需要考生平时多积累和记忆了。
每个人的记忆方法不同，有的同学效率比较低，那是因为没有找到正确的方法。
下面和考生们分享一些经验所得的高效记忆法，希望给同学们做个参考和借鉴，大家可以对照来改进自己的方法，提高效率，打好基础。
下面请看：一、图表记忆法所谓图表记忆法就是把需要记忆的内容形成一个逻辑图表，这样让知识更加形象化，有助于右脑的识别，帮助我们来记忆。
并且图表的形式也是对知识的一种分类汇总整理，更加有条理的同时还具有图片给人的印象深刻的效果，不失为一种好的方法。
同时，还可以锻炼大家对知识的归纳总结的能力。
二、规律记忆法任何事物都有它的规律，考研专业课的各个专业也都存在自身的发展和逻辑规律。
比如说历史学，历史的发展规律就比较明显了，比如心理学，人的心理存在某些的内在规律，有共同也有区别。
只要考生认真研究，找到其中的规律，然后再记忆起来就容易的多了。
三、大纲记忆法考研专业课的备考不可能把别人四年所学知识完全掌握，我们所需要的就是把握大纲，详略主次来记忆，这样才能够高效备考。
大纲记忆法是非常有效的方法，首先把知识自己来整理成大纲，然后添加重点非重点，这样的过程可以加深自己对全局把握同时又能够有重点的复习。
让效率最大化。
四、联想记忆法联想记忆法可谓是老生常谈了，也是一种为广大考生普遍接受的一种手段，我们常常用来记单词，通过谐音或者是共同之处帮助记忆。
这是一种辅助的手段，通过我们记忆中印象深刻的事物或者知识来辅助记忆新的事物和知识。
五、口诀记忆法口诀由于脍炙人口，很容易就被大家记住，就和我们所说的顺口溜是同类性质，朗朗上口，记忆也就更深刻了，把很多的知识归纳为简练的口诀，用的时候再展开来，就好比是压缩包，省时省空间，大家用起来也顺手。
中山大学考研真题状元讲解信号与系统
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：12008年中山大学考研真题状元讲解信号与系统【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：22015考研政治：重要考点预测一、中午甲午海战2014年是甲午中日战争爆发120周年，而签订的《马关条约》对于中国的影响重大。
而今中日关系也是时政研究的重点。
我们坚信，了解历史，才能借鉴未来。
中日甲午战争为19世纪末日本侵略中国和朝鲜的战争。
它以1894年（清光绪二十年，日本明治二十七年）7月25日丰岛海战的爆发为开端，至1895年4月17日《马关条约》签字结束。
按中国干支纪年，战争爆发的1894年为甲午年，故称甲午战争。
这场战争以中国战败、北洋水师全军覆没告终。
中国清朝政府迫于日本军国主义的军事压力，签订了丧权辱国的不平等条约——《马关条约》。
甲午战争的结果给中华民族带来空前严重的民族危机，大大加深了中国社会半殖民地化的程度；另一方面则使日本国力更为强大，得以跻身列强。
二、邓小平110诞辰以及邓的历史地位2014年8月20日，习近平总书记在纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会上发表重要讲话，他强调指出，邓小平同志中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，中国特色社会主义道路的开创者，邓小平理论的主要创立者。
邓小平理论是指导中国人民胜利实现社会主义现代化的科学理论，邓小平理论是对中国社会主义建设规律的科学认识，邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的科学指南，邓小平理论是党和国家必须长期坚持的指导思想。
今天我们推进中国特色社会主义的伟大事业，仍然要紧紧围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，继续解放思想，实事求是，推动经济社会全面发展。
这些根本性的指针，关系到中国特色社会主义的前途和命运，不能有任何的动摇。
三、周恩来提出的“四个现代化”；习近平提出的“第5个现代化”继60年代“四个现代化”正式确定为中国国家发展的总体战略目标，2012年中共十八大提出“新四化”之后，习近平去年在十八届三中全会将全面深化改革总目标设定为“推进国家治理体系和治理能力现代化”。
通信原理试题2008-2009学年度A卷试题及参考答案
作图题
（每小题 4 分，共 20 分）
1、 已知信息代码为 1110000011000011，试确定相应的 AMI 码和 HDB3 码，并分别画出
它们的波形图。
消息代码： 1 1
答： ：AMI码：
1
0 0 0
0 0
0
1
1
0 0 0 0 0 0
0 0
1
1
+1 -1 +1 0 0 0
0 -1 +1
-1 +1
HDB3码： : +1 -1 +1 0 0 0 +V 0 -1 +1 -B 0 0 -V +1 -1
2、 试画出 QDPSK 相位选择法的原理框图。
其中逻辑选相电路除按规定完成选择载波的相位外，还应实现将绝对码转换成相对 码的功能。
3、 试画出 FSK 相干解调法的原理框图。
答：见图 3-3。
4、 试画出增量调制编码器的组成原理框图。
⎡1 ⎢ 又 P = QT＝⎢1 ⎢1 ⎢ ⎣0 0 1 1 1 1⎤ ⎢1 1⎥ ，所以监督矩阵 H = [PI r ] = ⎢ ⎥ ⎢1 0⎥ ⎢ ⎥ 1⎦ ⎣0
⎡1 0 1 1 0 0 0⎤ 1 1 0 1 0 0⎥ ⎥ 1 0 0 0 1 0⎥ ⎥ 1 1 0 0 0 1⎦
-5-
C5 的比较标准为 512 + 8 • 量化间隔32 = 768 ，抽样值<768，故 C5 = 0 。抽样值
处于第 7 段第 0-7 量化级。
C 6 的比较标准为 512 + 4 • 量化间隔32 = 640 ，抽样值<640，故 C6 = 0 。抽样值
处于第 7 段第 0-3 量化级。
2008年中山大学考研真题答案精解之线性代数
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：12008年中山大学考研真题答案精解之线性代数【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：22015考研英语写作七大误区词汇与语法错误考研英语写作让很多同学都很头痛，有两点原因：一为词汇，二为语法。
因为英语与汉语的区别是一词多义，非常讲究用词准确而且正式。
同时，英语的词汇非常丰富，一个词语通常都有许多同义词和近义词。
考生如果平时注意积累并加以练习，就能够在考试中熟练地加以运用。
英文写作也同样非常讲究语法，尤其是考研作文作为正式文体，需要注意以下几点小细节：(1)尽量少用缩写形式。
如don't,can't,won't 应写为do not,cannot,will not 等。
(2)用更加正式的否定形式。
如not…any 应写为no,not…much 写为little,not many 写做few 等。
(3)尽量少用"etc.","and so on"等表达方式。
例如：Activities include dancing,singing,etc 。
Activities include dancing,singing,and other fun stuff 。
◎中文式思维模式很多考生在考试过程中把一些中文的成语、谚语翻译成英文，这种做法导致的结果就是文章不仅行文不符合英文的规律，读起来也让人觉得非常不舒服。
纠正中文思维习惯的关键依然在于培养英文语感，同时考生在平时的练习中也要尽量让自己用英文来思考。
如果考生需要用到谚语，名句等，最好的办法是直接掌握英文的谚语、名句，并灵活运用到文章中。
◎注意字数与标点考研英语作文一分钟平均7～8个字，字数多少算个够?自己目测一下，以大作文为例，中等大小一行15字，最起码写到12，13位置,因为阅卷人做的第一件事情就是看你的字数，就看你的位置到没有到。
2008~2011年中山大学心理学系855普通心理学考研真题【圣才出品】
2008年中山大学心理学系855普通心理学考研真题一、选择题（请选择一个最合适的答案，每题2分，共72分）1．小虹被她的哥哥打哭了。
她妈妈询问她哥哥打她前她做了什么？她妈妈试图搞清楚她女儿的行为和她儿子的反应之间的联系。
小虹妈妈正采用下述哪类心理学家常用的方法？A．行为主义心理学家B．机能主义心理学家C．构造主义心理学家D．精神分析心理学家2．下述哪一项对应用心理学的发展推动最大？A．高速计算机的出现B．军队招募时对心理测验的高需求C．心理学高级学位人员数不断增加D．大众对心理疾病的意识越来越强3．人权运动和女权运动提升了我们对于基本的心理学原则是否适用于白人男性以外的其他人群这一问题的关注。
结果是，心理学家开始选择更为多样化的被试作为研究样本。
这种变化反映了：A．行为是由多种因素决定的B．动机和期望能改变我们的经验C．科学的发展具有一定的社会历史背景D．理论多元化是科学的重要特点4．李教授在她的心理学课上引进了一种新的考核方案。
为了检查这种新方案的有效性，她对一半学生采以新方案，而余下的学生则采用原来的评估方案。
她要求每一个学生判断究竟哪种方案希望继续采用下去。
在这个例子里，李教授：A．采用了非随机分配法对被试分组B．采用了一个相关设计C．采用了一个双盲设计D．采用了一个混合设计5．下面哪一种研究方法最有可能面临社会赞许偏向问题（social desirability bias）？A．self-reportsB．case studiesC．naturalistic observationsD．experimental method6．Carla在“心理学导论”的考试中成绩为78分。
在她的班上，20个同学成绩比她好，另20个同学成绩比她差。
根据这些信息，你认为Carla的78分是A．standardized score for her classB．median for her classC．mean for her classD．mode for her class7．某位研究者发现人头发的长度与其每月的手提电话费成高度负相关。
2008年中山大学心理学考研试题-624心理学研究方法(word无答案版)
中山大学二〇〇八年攻读硕士学位研究生入学考试试题心理学研究方法一、选择题：请选择一个最恰当的答案。
将代码写在答题纸上并标明题号（每题2分，共40分）1. 相关系数可以告诉我们两个变量的A. 关系的强弱B. 关系的方向C. A和BD. 以上都不是2. 某研究者对年龄对记忆的影响感兴趣。
他比较丁老年和青年在记忆任务上的成绩。
该实验中，年龄是。
A. 因变量B. 混淆变量C. 随机变量D. 被试变量3. 下面 _是零结果。
A. 实验者和被试都不知道实验目的B. 自变量的变化不引起因变量的变化C. 预期之外的结果D. 自变量对因变量有很大作用4. 写研究报告时，对实验结果的预期一般出现在部分。
A. 引言B. 方法C. 结果D. 讨论5. 某地温度是摄氏零度，这是采用下面量表测量的A. 等距B. 顺序C. 比例D. 名义6．电话铃声响了，你跑去接电话，却发现原来是电视里的电话铃声。
这是。
A. 击中B. 虚报C. 漏报D. 正确拒绝7. 根据双阈限理论，在阈限之下：被试认为他们没有意识到刺激，在阈限之上，被试的行为表现出对刺激的意义敏感。
A．主观；主观 B. 主观；客观 C. 客观；主观 D. 客观；客观8. 某刺激呈现60毫秒之后空屏25毫秒，然后第二个刺激呈现60毫秒。
SOA为毫秒。
A. 25B. 60C. 85D. 1459. 在银行等着叫号是反应的实例。
A. Donders AB. Donders BC.Donders CD. 以上都不是10. 练习和疲劳效应是_ 设计中的主要问题·A. 被试间B. 随机组C. 被试内D. A和C都是11. 可以通过降低天花板效应和地板效应的可能性。
A. 避免使用太简单的任务B. 避免使用太难的任务C．做预实验确保任务成绩不太高也不太低 D. 以上都是12．在2X3设计中，。
A. 有2个自变量，都有3个水平B. 有2个自变量，都有2个水平C. 有2个自变量，各有2个和3个水平D. 有2个自变量，都有6个水平13. 在不同实验条件下，正确解决问题的被试数一样，但很可能上发现实验条件之间的差异。
2008年中山大学计算机应用基础考研真题
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：1考研高分学姐总结出的考研政治选择题解题技巧考研政治的试题分为两大部分，在答题的时候也有不同的方法。
在历年的研究生考试中，各位考研高人得出各种各样的解题方法，都是值得借鉴的。
在经历考研并且成功之后，针对这类问题结合我的经历，我总结出两类题型的解答技巧，与大家分享。
题型1评价分析型题型特点：评价分析型选择题一般以引文作为材料，引文的内容不正确或不完全正确，该类题目注重考查考生的理解和判断能力。
这类题在马克思主义哲学部分出现最多，所考查的知识点本身并不难，但对考生理解能力的要求较高。
这就要求考生在平时的学习中，不仅要扎实掌握政治课本中的基本概念和基本原理，还要注重“腹有诗书气自华”的文学素质的培养以及审美素养的提高。
解题诀窍：对这种类型选择题，考生要能够理解引文中蕴涵着哪些观点，这些观点正确与否，引文中的错误是什么，错误原因又是什么。
要特别注意：(1)如果题目是考查考生对引文的理解，那么判断备选项是否正确并不是以这个备选项所显露的“事实”正确与否为依据，而是以该备选项的观点是否蕴涵在材料中为依据。
即使这个观点是错误的，也可能选。
(2)如果题目是考查分析引文中作者的观点是否错误及其原因，要注意分析的角度，是站在“我们”的角度，还是站在材料的作者或漫画中的人物的角度。
题型2因果关系型【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：2题型特点：因果关系型选择题主要是分析政治、经济、社会现象的原因、目的、影响。
一般包括两种情况，一是知道结果考原因，题干为果，选项为因。
可以是一因一果，也可以是多因一果或是一因多果。
常用引导语是“因为”、“其原因是”、“之所以”。
另一种是知道原因考结果，其引导语是“目的是”、“是为了”、“结果是”、“影响是”、“因此”、“所以”等。
其中在考查原因时又有根本原因、直接原因、主要原因、客观原因、主观原因等。
解题诀窍1.要分清是考查原因还是考查结果。
2008_通原研究生考试题答案
累积度量 2 4 3 3 3 3 2
a 幸存路径所来 a a c a c c
c
累积度量 0 2 1 2 3 3 3
b 幸存路径所来 a a c c c c
a
累积度量 c 幸存路径所来
12222 4 b d b b d b或d
累积度量 d 幸存路径所来
12223 4 b d b d b b或d
(2)从格图可以直接得到状态转移图为
( ) (2) PY ( f ) = PX ( f ) 1+ e j2π fT ( j2π f ) 2 = 16π 2 f 2 cos2 (π fT ) PX ( f )
(3)Y (t) 中不可能出现 X (t)中不存在的频率分量。另外也不可能出现 f = 0 及 f = k （k
2T
为奇数）分量，因为对于这些频率， 16π 2 f 2 cos2 (π fT ) = 0 。
因此模拟信号的最高频率不能超过 fs = 2 kHz 。 2
五．（14 分）
∫ ∫ (1)BPSK 的比特能量是 Eb =
( ) s ∞ 2
−∞ i
t
dt = A2Eg 2
= 1，其中 Eg =
∞ g 2 (τ )dτ 是 g (t ) 的能量。
−∞
最佳取样时刻是 t0=0，匹配滤波器在最佳取样时刻的输出是
而出错的概率分别是
P(e | 0) =
∞ VT
p2
(r ) dr
和
∫ P (e |1) =
VT −∞
p1
(r ) dr
。平均比特错误率是
∫ ∫ Pb
= P(0)
∞ VT
p2
(r)
dr
+
2008年中山大学考研真题精讲精练之文学理论
【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。
目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师.专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。
一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。
但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。
做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。
很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。
其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。
要在持之以恒的基础上有张有弛。
具体复习时间则因人而异。
一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。
四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。
例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。
根据我们的经验，专业课的复习应该以四轮复习为最佳，所以考生在备考的时候有必要结合下面的内容合理地安排自己的时间：第一轮复习：每年的2月—8月底这段时间是整个专业复习的黄金时间，因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。
中山大学2008高代解答
3a − 3 0 −2
(2) + (1) 0 a−1 → 1 1
2 − a − a2 1−a a
3a − 3 0 −2
当a = 1时，方程组有无穷解，其解集为(−2, 0, 0) + k1 (1, −1, 0) + k2 (1, 0, −1). 五、(10分) 在F n 中，设αi = (ai1 , ai2 , · · · , ain ), i = 1, 2, · · · , m, β = (b1 , b2 , · · · , bn ). 证明： 如果线性方程组 a11 x1 + a12 x2 + · · · + a1n xn a x + a x + ··· + a x 21 1 22 2 2n n · · · am1 x1 + am2 x2 + · · · + amn xn = = = 0 0 0
0 0
列变 → 1 0 0 1 −1 0
λ3 − cλ2 − bλ − a 0 0
,
解法2： 直接计算矩阵的不变因子为D3 = λ3 − cλ2 − bλ − a, D2 = 1 (因为 以所求极小多项式为D3 ÷ D2 = λ3 − cλ2 − bλ − a.
λ −1
= 1), 所
七、(10分) 设A为实对称矩阵，B 为实反对称矩阵，A − B 可逆，且AB = BA. 证明：(A + B )(A − B )−1 是正交矩阵。 证明： 由已知条件可得 ( (A + B )(A − B )−1 )′ ( )′ −1 = (A − B )−1 (A + B )′ = ((A − B )′ ) (A + B )′
中山大学历年真题及答案（自己整理）
中⼭⼤学历年真题及答案（⾃⼰整理）中⼭⼤学历年真题及答案2015年攻读硕⼠学位研究⽣⼊学考试试题科⽬代码:840科⽬名称:传播实务及研究⽅法考试时间:12⽉28⽇下午⼀，名词解释(任选4题，每题10分，共}o分) 1，系统抽样⼜称其为等距抽样、机械抽样，是⼀种将总体各个单位按照某⼀标志顺序排列，按⼀定间隔距离抽取样本的随机抽样形式。
排列顺序所依据的标志，⼀般选⽤与项⽬⽬的有关的中⽴标志，系统抽样所得的样本在总体中分布均匀，具有较之简单随机抽样更⾼的代表性，使⽤⽅便，适⽤于没有培训和缺乏经验的调查⼈员。
2，态度{2013}3，媒介融合{2011}【⾸先，应当解释何谓媒介整合。
】随着信息时代的到来和传播⼿段的进步，媒介整合（media convergence）与信息传播逐渐成为⼈类传播⾏为的重要发展⽅向。
从发展趋势来看，媒介整合包括两⽅⾯--媒介形态整合和媒介资本整合。
媒介形态整合是指新媒体与传统媒体以及传统媒体彼此之间的整合，还包括媒介形态的变化、互融与创新。
资本整合则是通过资产重组，使优势资源互补共存，使跨媒介、跨地区的媒介产业集团在中国成为现实。
【其次，结合我国媒介发展的实际，指出媒介整合对媒介产业的重要意义。
】媒介整合已经成为中国传媒发展的主流趋势，其意义不仅在于媒介个体竞争⼒的增强和利润最⼤化的实现，更在于能由此带动其他更多媒体的产业化进程，增强整体竞争⼒，以迎接WTO的国际化竞争环境。
【再次，结合⾃⼰的看法，谈谈媒介整合对社会⽣活的深刻影响，如对媒介形态发展的影响、对传媒教育的冲击、对⼈们媒介接触和使⽤习惯的影响等。
】4，⽬标受众在市场营销业和⼴告业⾥，⽬标受众⼜称⽬标顾客、⽬标群体和⽬标客群是⼀个营销活动所作为⽬标的⼈⼝群体。
⽬标受众可以是某⼀个⼈⼝群体，如年龄组、性别、婚姻状况、等等。
常见受众有青少年、⼥性、单⾝、等等。
⽬标受众也可以包括⼏个不同的⼈⼝群体，⽐如所有20到30岁的男性。
中大软院08级通信原理期末考试
《 S E - 3 2 1 通 信 原 理 与 系 统 》 期 末 试 题 (B 卷)
(考 试 形 式 ： 闭 警 示 卷 考 试 时 间 : 2 小 时) 《中山大学授予学士学位工作细则》第六条 考 试 作 弊 不 授 予 学 士 学 位 方向： 姓名： ______ 学号：
Part I (Total marks: 30; 5 for each one. Make your answers clear and short. Write your answers on your answer sheet) 1. Why digital circuits are less subject to distortion and interference than analog circuits? 2. Explain the relation between FM and PM. 3. Explain the principle of non-uniform quantization, present the main advantages of it. 4. Explain the definition of synchronization. What is carrier synchronization? What is symbol synchronization? What is frame synchronization? 5. Present the maximum likelihood decision-making criterion for the binary communication system 6. What is multiplexing? What are the aims of multiplexing? Part II (Total marks: 32, 8 for each one) 1． Plot the system model of baseband communication system. 2． Plot the model of Costas loop and explain its operating principle. 3． Given a bit stream 1100000000100000, please derive its AMI and HDB3 codes， and plot their waveforms. 4． Given binary digit sequence {0010110}, present and plot the correlative coding, including the precoded sequence, output sequence, and decoded sequence and its decision rule. Part III (Total marks: 38) 1. (Marks: 12) The information in an analog waveform, whose maximum frequency
2008年中山大学823社会研究方法和社会统计学考研真题(含部分答案)【圣才出品】
2008年中山大学823社会研究方法和社会统计学考研真题（含部分答案）中山大学2008年攻读学位研究生入学考试试题科目代码：823科目名称：社会研究方法和社会统计学社会研究方法部分（75分）一、名词解释（每小题3分，共18分）1．社会研究（social research）答：社会研究是一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
从这一定义可知，社会研究是科学的一个部分，它的目标是探索和理解我们生活于其中的社会世界。
社会研究方法是社会学学科的三大组成部分之一，它也是社会学学科区别于哲学等具有思辨色彩的人文学科的重要标志之一。
在某种意义上，我们可以说，正是以经验性、实证性为特征的社会研究方法使社会学与哲学相区分，使社会科学与人文学科相区分。
社会研究作为一种特定的科学研究类型，具有以下三个方面的基本特征：①研究的主题是社会的，而非自然的。
②研究的方式是经验的，而非思辨的。
③研究的问题是科学的，而非判断的。
2．双盲实验（double—blind experiment）答：双盲实验，指的是在一项实验中，实验刺激对于实验对象和参与实验的观察人员来说都是未知的。
即究竟是实验组还是控制组被给予了实验刺激，参与实验的双方（指实验对象和实验人员）都不知道，实验刺激是由实验人员和实验对象以外的第三者任意分派和给定的。
3．探索性研究（exploration research）答：探索性研究是一种对所研究的现象或问题进行初步了解，以获得初步的印象和感性认识，同时为今后更周密、更深入的研究提供基础和方向的研究类型。
需要进行这种探索性研究的要求，经常出现在下列两种情况中：一是当研究者准备研究的问题或现象本身十分特殊、十分新鲜，且很少有人涉及时；二是研究者本人对打算研究的问题或现象不大熟悉、了解很少时。
探索性研究的主要目的，是通过对所研究的问题或现象进行考察，达到对这一现象的初步了解。
中山大学普通心理学2008真题
解决的一种方法。启发法不能完全保证问题解决的成功，但用这种方法解决问题较省时省力。 下面是几种常用的启发法策略： A手段—目的分析 将需要达到的问题的目标状态分成若干个子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目 标。是人们比较常用的一种解题策略，它对解决复杂的问题有重要的应用价值。比如汉诺塔问 题等。 B逆向搜索 从问题的目标状态开始搜索直至找到通往初始状态的通路或方法。如解几何题时经常会用 到的逆推法。更适合于解决那些从初始状态到目标状态只有少数通路的问题，一些几何问题较 适合采用这一策略。 山法。 采用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态的距离，以达到问题解决的一种办法。 影响问题解决的心理因素包括： (1)问题解决的策略；策略不同，问题解决的效率不同。(2)已有知识的数量和组织方式 等；如专家和新手解决问题的效率差异。(3)知识表征的方式；可能影响问题的解决。(4)心理 定势；影响有积极也有消极的。(5)功能固着；(6)动机；动机强度不同，影响大小也不同。(7) 情绪；(8)人际关系；团体协助会使问题得以迅速解决，反之，则会妨碍问题的解决。 2、儿童在其出生后4到5年时间内基本上掌握的言语能力，而且各个种族之间的儿童掌握 语言的进程差异很小，试用两种言语获得理论来解释这一现象(考生可选择较符合这种现象的 转换生成说和认知学说加以论述，关键是要言之成理，联系题干) 强化讲义，考前十天十专题 涉及。 从儿童获得言语的理论解释来看，心理学上主要有四种理论学说，(1)强化说，代表人物 是巴甫洛夫和斯金纳，强调语言习得过程中环境影响的重要性。持这种理论观点的人认为，语 言是人对外界一系列环境刺激的反应，是动物和人类最明显的区别所在。(2)转换生成说，代 表人物是乔姆斯基，认为言语获得过程决定于大脑的成熟过程。(3)模仿说，代表人物是阿尔 波特和怀特赫斯特等，儿童通过这种与成人之间相互模仿的言语活动，逐渐掌握了越来越复杂 的言语模式。(4)认知学说，代表人物是皮亚杰。语言是认知的一种形式，因此，语言发展水 平决定于认知发展的一般水平。 这四种理论的争论焦点有：语言是先天的还是后天习得的、是被动学习还是主动创造的等 等。 基于各个种族之间的儿童掌握语言的进程差异很小这种现象可以用以下理论试于解释： 1“转化生成说”的观点以语言学家乔姆斯基(N. Chomsky)为代表人物。持这种理论观点的人 认为(1)语言的习得是一种本能的和自然的过程，主张所有的儿童从一生下来就具有语言习得 的内部装置(简称LAD)，这种装置能够使儿童尽快地选择词和句子，而不管这种词是以哪种语 言听到、说出和理解的。(2)语法是生成的。婴儿先天具有一种普遍语法，言语获得过程就是 由普遍语法向个别语法转化的过程。这一转化是由先天的“语言获得装置”(简称LAD)实现的。 (3)每一句子都有其深层和表层结构。句子的深层结构(语义)通过转换规则而变为表层结构(语 音等)，从而被感知和传达。LAD为儿童语言的习得提供了必要的前提条件。正是因为所有的
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1学术型研究生接收普通硕士教育以培养教学和科研人才为主的研究生教育，授予学位的类型是学术型硕士学位。
学术型学位以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养高校教师和科研机构的研究人员为主;而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才，授予学位的标准要反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能力上的要求。
什么是专业学位硕士？
专业学位是相对于学术型学位（academic degree ）而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。
专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。
专业学位是相对于学术型学位（academic degree ）而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。
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2全国研究生考试对调剂考生的基本要求
1、须符合招生简章中规定的调入专业的报考条件。
2、初试成绩符合第一志愿报考专业在调入地区的《全国初试成绩基本要求》。
3、调入专业与第一志愿报考专业相同或相近。
4、考生初试科目应与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应相同。
5、第一志愿报考照顾专业（指体育学及体育硕士，中医学、中西医结合及医学临床硕士中的中医类专业，工学照顾专业及工程硕士照顾专业，下同）的考生若调剂出本类照顾专业，其初试成绩必须达到调入地区该照顾专业所在学科门类（类别）的《全国初试成绩基本要求》。
第一志愿报考非照顾专业的考生若调入照顾专业，其初试成绩必须符合调入地区对应的非照顾专业学科门类（类别）的《全国初试成绩基本
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3要求》。
体育学与体育硕士，中医学、中西医结合与医学临床硕士中的中医类专业，工学照顾专业与工程硕士照顾专业之间互调按照顾专业内部调剂政策执行。
6、第一志愿报考工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、会计、图书情报、审计专业学位的考生可相互调剂，但不得调入其他专业；其他专业考生也不得调入以上7个专业。
第一志愿报考法律硕士（非法学）专业的考生不得调入其他专业，其他专业的考生也不得调入该专业。
7、报考少数民族高层次骨干人才计划的考生不得调剂到该计划以外录取；未报考的不得调剂入该计划录取。
8、参加单独考试（含强军计划、援藏计划）的考生不得调剂。
9、开展自划线改革试点高校，校内调剂政策按上述要求自行确定
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42008年中山大学考研真题心解之通信原理
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