二年级上册数学课件-4.5 乘法 除法二(3.6.9的乘法之间的关系)
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二年级上册数学课件乘法、除法一(2、4、8的乘法之间的关系)沪教版(共10张PPT)
2、4、8 乘法之间的关系
比一比
4×5= 20 7×8= 56 （8）×9 =72 36=4×（ 9）
2×8= 16 10×0 =0 6×（8）=48
填一填：
6 加倍 (12)
填一填：
4 (2 )
减半
填一填：
加倍
(4)10) 5
0
5
10
15
20
2的乘法 4的乘法 8的乘法
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
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数字教材P26 练一练
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18×4=（9 ）×（8 ）=（72） 评一评，给自己加颗星
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填一填，写一写
积是8
1×8 2×4 4×2
积是16
2×8 4×4 8×2
积是（ ） 积是（ ）
( )×( ) ( )×( ) ( )×( ) ( )×( ) ( )×( ) ( )×( )
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比一比
4×5= 20 7×8= 56 （8）×9 =72 36=4×（ 9）
2×8= 16 10×0 =0 6×（8）=48
填一填：
6 加倍 (12)
填一填：
4 (2 )
减半
填一填：
加倍
(4)10) 5
0
5
10
15
20
2的乘法 4的乘法 8的乘法
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
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积是8
1×8 2×4 4×2
积是16
2×8 4×4 8×2
积是（ ） 积是（ ）
( )×( ) ( )×( ) ( )×( ) ( )×( ) ( )×( ) ( )×( )
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二年级上册数学课件乘法、除法一(2、4、8的乘法之间的关系)沪教版(共13张PPT)
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2的乘法 4的乘法 8的乘法
… 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
学具：
要求：用这些计算条造三层的墙 每一层要一样长 每一层可以用几个几表示
交流：
下面一层是几格的条片？ 表示几个几？ 中间一层是几条的条片？ 表示几个几？ 上面一层是几格的条片？ 表示几个几？
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24=□3 ×8 24=□6 ×4 24=□12 ×2
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32=□4 ×8 48=□6 ×8 32=□8 ×4 48=□12 ×4
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8
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8
8
(16)×2
( 8)×4
8
4×8
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2的乘法 4的乘法 8的乘法
… 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
学具：
要求：用这些计算条造三层的墙 每一层要一样长 每一层可以用几个几表示
交流：
下面一层是几格的条片？ 表示几个几？ 中间一层是几条的条片？ 表示几个几？ 上面一层是几格的条片？ 表示几个几？
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24=□3 ×8 24=□6 ×4 24=□12 ×2
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32=□4 ×8 48=□6 ×8 32=□8 ×4 48=□12 ×4
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( 8)×4
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2的乘法 4的乘法 8的乘法
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2、4、8 乘法之间的关系
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减半
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2的乘法 4的乘法 8的乘法
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
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2、4、8 乘法之间的关系
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二年级上册数学- 乘法 除法二(-.9的乘法之间的关系) PPT沪教版 (7张)
二年级上册数学- 乘法 除法二（-.9的乘法之间的关系） PPT沪教版 (7张)
第三关 ×2
c c
18×3=（ 9）×（ ）6=（ ）54
÷2 ×3
18×3=（ 6）×（ ）9=（ ）54
÷3
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3、6、9的乘 法之间的关系
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二年级上册数学- 乘法 除法二（-.9的乘法之间的关系） PPT沪教版 (7张)
在数射线上做3、6、9的乘法，并把 所有的积在表格中用“√”标出。
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×2
×2
( 4)× =32( )×2=( )46× 1 89
÷2
÷2
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3的乘
√
√
法
6的乘 法
√
9的乘 法
√
√
√
√
√
√
√
√
c
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二年级上册数学课件-4.5 乘法 除法二(3.6.9的乘法之间的关系)
√ √ √ √ √ √√
√
√
√√
√
√√
第一关：填一填
18=（2）× 9 27=（ 3）× 9
30=（ 5）× 6
18=（6）× 3 27=（ 9）× 3 30=（10）× 3
第二关：找规律
18=( 2 )× 9
27=( 3 )× 9 30 =( 5 )× 6
不 变
×3 ÷3
18=( 6 )× 3
今天你学会了什么？
我来评一评
谢谢指导
不要太肯定自己的看法，这样子比较少后悔。 简单的生活之所以很不容易，如何治白癜风是因为要活的简单，一定不能想的太多。 对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。 情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦 一日不读口生，一日不写手生。 宁可自己去原谅别人，莫等别人来原谅自己。 相信你行，你就活力无穷。 人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。 让死人去埋葬死人吧，我们既然有生命，我们就应当活下去，而且要活得幸福。 山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。 松软的沙滩上最容易留下脚樱钽也最容易被潮水抹去。 你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。 明朝即长路，惜取此时心。 坚信健康是快乐的源泉。 在选择前，是要有一张真诚坚定的脸；在选择后，那么也就有一颗绝不改变的心。 自古皆有死，民无信不立。——《论语·颜渊》 如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。 有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 尽可能的开心地活每一天，就好比今天是你生命的最后一天。 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
4个2
2个4 1个8
在数射线上做3、6、9的乘法并把所得的积在表中用“√”标出。
二年级上册数学教案-4.5 乘法 除法二(3.6.9的乘法之间的关系) ▏沪教版
说一说
想一想
通过复习2、4、8乘法之间的关系，引出今天探究的内容，即3、6、9乘法之间的关系，通过问题的引入，引发学生对知识迁移的思考。
二、观察计算条片，初步感知3、6、9乘法之间的关系
（一）观察计算条片
1.师：你能用3、6、9的计算条片来筑墙吗？
2.师：你能根据这面计算条片筑的墙，按顺序找到3、6、9的乘法算式吗？
6的乘法： 1×6=6 2×6=12 3×6=18 ……
9的乘法： 1×9=9 2×9=18 ……
×3
加倍
（ 6 ）×3=（ 3 ）×6=（ 2 ）×9
一半
÷3
2．学生分析：
学生在学习《3、6、9乘法之间的关系》之前，有一定的学习经历，在第二单元中，学生学习了《2、4、8乘法之间的关系》，初步感悟了“有序思考”、“数形结合”的数学思想和策略，学生能够通过计算条片、数射线和表格的观察，得出2、4、8乘法之间的关系，知道了一个因数加倍，另一个因数是原来的一半，积不变的规律。正因为这样，学生在解决《3、6、9的乘法之间的关系》上有了前面学习的探究经验的迁移，对于3和6乘法之间关系比较容易掌握，而对于3和9的乘法之间的关系是本堂课研究的重点。所以，课堂上教师通过丰富的探究活动，让学生进一步感悟3、6、9乘法之间的关系，并通过学习不同数学模型之间的联系进一步感悟，让学生能在数学表达中用规范、清晰语言对关系进行叙述，提升数学阅读和表达能力。
同桌说一说
在学习单上的计算条片中找3、6、9的乘法算式
生上黑板调整算式
借助直观的条片图，教师引导学生横向观察，有序找到3、6、9的乘法，体验“有序”的数学思想。通过对板书的调整，摆放及说理，初步感知3、6、9之间存在的关系，提升观察和说理能力。同时，为进一步探究3、6、9之间的关系作铺垫。
想一想
通过复习2、4、8乘法之间的关系，引出今天探究的内容，即3、6、9乘法之间的关系，通过问题的引入，引发学生对知识迁移的思考。
二、观察计算条片，初步感知3、6、9乘法之间的关系
（一）观察计算条片
1.师：你能用3、6、9的计算条片来筑墙吗？
2.师：你能根据这面计算条片筑的墙，按顺序找到3、6、9的乘法算式吗？
6的乘法： 1×6=6 2×6=12 3×6=18 ……
9的乘法： 1×9=9 2×9=18 ……
×3
加倍
（ 6 ）×3=（ 3 ）×6=（ 2 ）×9
一半
÷3
2．学生分析：
学生在学习《3、6、9乘法之间的关系》之前，有一定的学习经历，在第二单元中，学生学习了《2、4、8乘法之间的关系》，初步感悟了“有序思考”、“数形结合”的数学思想和策略，学生能够通过计算条片、数射线和表格的观察，得出2、4、8乘法之间的关系，知道了一个因数加倍，另一个因数是原来的一半，积不变的规律。正因为这样，学生在解决《3、6、9的乘法之间的关系》上有了前面学习的探究经验的迁移，对于3和6乘法之间关系比较容易掌握，而对于3和9的乘法之间的关系是本堂课研究的重点。所以，课堂上教师通过丰富的探究活动，让学生进一步感悟3、6、9乘法之间的关系，并通过学习不同数学模型之间的联系进一步感悟，让学生能在数学表达中用规范、清晰语言对关系进行叙述，提升数学阅读和表达能力。
同桌说一说
在学习单上的计算条片中找3、6、9的乘法算式
生上黑板调整算式
借助直观的条片图，教师引导学生横向观察，有序找到3、6、9的乘法，体验“有序”的数学思想。通过对板书的调整，摆放及说理，初步感知3、6、9之间存在的关系，提升观察和说理能力。同时，为进一步探究3、6、9之间的关系作铺垫。
二年级上册数学课件乘法除法二(.9的乘法之间的关系)沪教版(共16张PPT)
第四关：赛一赛
（ ）× 9 =（ ）× 3
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今天你学会了什么？
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第二关：找规律 二年级上册数学课件-4.5 乘法 除法二（3.6.9的乘法之间的关系） ▏沪教版 (共16张PPT)
18=( 2 )× 9
不 变
×3 ÷3
18=( 6 )× 3
27=( 3 )× 9 30 =( 5 )× 6
不 变Βιβλιοθήκη ×3÷3不 变
×2 ÷2
27=( 9 )× 3 30 =(10)× 3
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第三关：解决问题
买6米的彩带需要8条，现在商店 里只有3米的彩带，需要买多少条？
还是需
要买8条。
÷2
不对不对需 要买16条。
想： 6 × 8 = 3 × （16）
×2
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二年级上册数学课件-4.6 乘法 除法二(九九-乘法口诀表)
七九六十三
1的口诀 2的口诀 3的口诀 4的口诀 5的口诀 6的口诀 7的口诀 8的口诀 9的口诀
七九六十三
1的口诀 2的口诀 3的口诀 4的口诀 5的口诀 6的口诀 7的口诀 8的口诀 9的口诀
五五二十五
1的口诀 2的口诀 3的口诀 4的口诀 5的口诀 6的口诀 7的口诀 8的口诀 9的口诀
1×4＝4 2×4＝8 3×4＝12 4×4＝16 5×4＝20 6×4＝24 7×4＝28 8×4＝32 9×4＝36 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 四五二十 四六二十四 四七二十八 四八三十二 四九三十六
1×5＝5 2×5＝10 3×5＝15 4×5＝20 5×5＝25 6×5＝30 7×5＝35 8×5＝40 9×5＝45 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五
1×8＝8 2×8＝16 3×8＝24 4×8＝32 5×8＝40 6×8＝48 7×8＝56 8×8＝64 9×8＝72 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 八九七十二
1×9＝9 2×9＝18 3×9＝27 4×9＝36 5×9＝45 6×9＝54 7×9＝63 8×9＝72 9×9＝81 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
89 16 18 24 27 32 36 40 45 48 54 56 63 64 72 72 83×1＝3 4×1＝4 5×1＝5 6×1＝6 7×1＝7 8×1＝8 9×1＝9 一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 一六得六 一七得七 一八得八 一九得九
五五二十五
1的口诀 2的口诀 3的口诀 4的口诀 5的口诀 6的口诀 7的口诀 8的口诀 9的口诀
1的口诀 2的口诀 3的口诀 4的口诀 5的口诀 6的口诀 7的口诀 8的口诀 9的口诀
七九六十三
1的口诀 2的口诀 3的口诀 4的口诀 5的口诀 6的口诀 7的口诀 8的口诀 9的口诀
五五二十五
1的口诀 2的口诀 3的口诀 4的口诀 5的口诀 6的口诀 7的口诀 8的口诀 9的口诀
1×4＝4 2×4＝8 3×4＝12 4×4＝16 5×4＝20 6×4＝24 7×4＝28 8×4＝32 9×4＝36 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 四五二十 四六二十四 四七二十八 四八三十二 四九三十六
1×5＝5 2×5＝10 3×5＝15 4×5＝20 5×5＝25 6×5＝30 7×5＝35 8×5＝40 9×5＝45 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五
1×8＝8 2×8＝16 3×8＝24 4×8＝32 5×8＝40 6×8＝48 7×8＝56 8×8＝64 9×8＝72 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 八九七十二
1×9＝9 2×9＝18 3×9＝27 4×9＝36 5×9＝45 6×9＝54 7×9＝63 8×9＝72 9×9＝81 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
89 16 18 24 27 32 36 40 45 48 54 56 63 64 72 72 83×1＝3 4×1＝4 5×1＝5 6×1＝6 7×1＝7 8×1＝8 9×1＝9 一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 一六得六 一七得七 一八得八 一九得九
五五二十五
1的口诀 2的口诀 3的口诀 4的口诀 5的口诀 6的口诀 7的口诀 8的口诀 9的口诀
二年级上册数学- 乘法、除法一(2、4、8的乘法之间的关系) PPT沪教版 (13张)
二年级上册数学- 乘法、除法一（2、4、8的乘法之间的关 系） PPT沪教版 (13张) 二年级上册数学- 乘法、除法一（2、4、8的乘法之间的关 系） PPT沪教版 (13张)
二年级上册数学- 乘法、除法一（2、4、8的乘法之间的关 系） PPT沪教版 (13张) 二年级上册数学- 乘法、除法一（2、4、8的乘法之间的关 系） PPT沪教版 (13张)
…√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
…√
√
√
√
√
…√
√
√
二年级上册数学- 乘法、除法一（2、4、8的乘法之间的关 系） PPT沪教版 (13张)
二年级上册数学- 乘法、除法一（2、4、8的乘法之间的关 系） PPT沪教版 (13张)
练一练。
24=□3 ×8 24=□6 ×4 24=□12 ×2
二年级上册数学- 乘法、除法一（2、4、8的乘法之间的关 系） PPT沪教版 (13张)
二年级上册数学- 乘法、除法一（2、4、8的乘法之间的关 系） PPT沪教版 (13张)
学具：
要求：用这些计算条造三层的墙 每一层要一样长 每一层可以用几个几表示
二年级上册数学- 乘法、除法一（2、4、8的乘法之间的关 系） PPT沪教版 (13张)
交流：
下面一层是几格的条片？ 表示几个几？ 中间一层是几条的条片？ 表示几个几？ 上面一层是几格的条片？ 表示几个几？
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8
8
(16)×2
( 8)×4
8
4×8
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二年级上册数学课件-4.5 乘法 除法二(3.6.9的乘法之间的关系)
÷3
①4
②5
合唱队原来一共有3排，每排18人， 后来改变了队形，变成了9排， 现在每排有几人？
3×18 = 9 × （ 6 ）
（ ）× （ ）= （ ）× （ ）
我们确实有如是的优点，但也要隐藏几分，这个叫做涵养。 那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索 不知道而信口开河是不明智的知道了却闭口不讲是没有尽心竭力。 我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。 快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。 钱可以帮穷人思维的人解决温饱，却可以帮富人思维的人制造财富。 你可以用自己不的方式赚到财富；也可以用不的药医好病；但你无法从自己不爱的人身上获得幸福。 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。
3、6、9积相等的算式
3和6 （4）×2=（2）×4=（1）×8
（8）×2=（4）×4=（2）×8
（12）×2=（6）×4=（3）×8
3和9 （16）×2=（8）×4=（4）×8
（ 6 ）×3=（ 3 ）×6=（ 2 ）×9 （ 12 ）×3=（ 6 ）×6=（ 4 ）×9
（20）×2=（10）×4=（5）×8
（2 ）×3 = （1 ）×6 （4 ）×3 = （2 ）×6
（6 ）×3 = （3 ）×6 （8 ）×3 = （4 ）×6 （10 ）×3 = （5 ）×6
（ ）×3=（ ）×9
×2
3 × 10 = 6 × 5
÷2
① 20
②5
×2
14 × 3 = 8 × 6
÷2
①4
② 16
×3
15 × 3 = 5 ×9
3、6、9 乘法之间的关系
6×4 = （12）×2 2× （20） = 8×5
①4
②5
合唱队原来一共有3排，每排18人， 后来改变了队形，变成了9排， 现在每排有几人？
3×18 = 9 × （ 6 ）
（ ）× （ ）= （ ）× （ ）
我们确实有如是的优点，但也要隐藏几分，这个叫做涵养。 那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索 不知道而信口开河是不明智的知道了却闭口不讲是没有尽心竭力。 我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。 快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。 钱可以帮穷人思维的人解决温饱，却可以帮富人思维的人制造财富。 你可以用自己不的方式赚到财富；也可以用不的药医好病；但你无法从自己不爱的人身上获得幸福。 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。
3、6、9积相等的算式
3和6 （4）×2=（2）×4=（1）×8
（8）×2=（4）×4=（2）×8
（12）×2=（6）×4=（3）×8
3和9 （16）×2=（8）×4=（4）×8
（ 6 ）×3=（ 3 ）×6=（ 2 ）×9 （ 12 ）×3=（ 6 ）×6=（ 4 ）×9
（20）×2=（10）×4=（5）×8
（2 ）×3 = （1 ）×6 （4 ）×3 = （2 ）×6
（6 ）×3 = （3 ）×6 （8 ）×3 = （4 ）×6 （10 ）×3 = （5 ）×6
（ ）×3=（ ）×9
×2
3 × 10 = 6 × 5
÷2
① 20
②5
×2
14 × 3 = 8 × 6
÷2
①4
② 16
×3
15 × 3 = 5 ×9
3、6、9 乘法之间的关系
6×4 = （12）×2 2× （20） = 8×5
二年级上册数学课件-4.5 乘法 除法二(3.6.9的乘法之间的关系)
4个2
2个4 1个8
在数射线上做3、6、9的乘法并把所得的积在表中用“√”标出。
18 18
3的乘法 6的乘法 9的乘法
18
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
√√ √ √ √
11 12 13
√ √
14 15 16
√
17 18 19
√ √ √
20 …
在数射线上做3、6、9的乘法并把所得的积在表中用“√”标出。
？ 18 × 3 = 54
÷2
18 × 3 =（9）×（6）
÷3
×2
18 × 3 =（6）×（9）
×3
第三关：解决问题
买6米的彩带需要8条，现在商店 里只有3米的彩带，需要买多少条？还是需要买8条。
÷2
不对不对需 要买16条。
想： 6 × 8 = 3 × （16）
×2
第四关：赛一赛
（ ）× 9 =（ ）× 3
√ √ √ √ √ √√
√
√
√√
√
√√
第一关：填一填
18=（2）× 9 27=（ 3）× 9
30=（ 5）× 6
18=（6）× 3 27=（ 9）× 3 30=（10）× 3
第二关：找规律
18=( 2 )× 9
27=( 3 )× 9 30 =( 5 )× 6
不 变
×3 ÷3
18=( 6 )× 3
不 变
×3
÷3
不 变
×2 ÷2
27=( 9 )× 3 30 =(10)× 3
第二关：找规律
18=( 2) × 9 27 =( 3 ) × 9 30=( 5) × 6
不 变
×3 ÷3
18=( 6 ) × 3
2个4 1个8
在数射线上做3、6、9的乘法并把所得的积在表中用“√”标出。
18 18
3的乘法 6的乘法 9的乘法
18
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
√√ √ √ √
11 12 13
√ √
14 15 16
√
17 18 19
√ √ √
20 …
在数射线上做3、6、9的乘法并把所得的积在表中用“√”标出。
？ 18 × 3 = 54
÷2
18 × 3 =（9）×（6）
÷3
×2
18 × 3 =（6）×（9）
×3
第三关：解决问题
买6米的彩带需要8条，现在商店 里只有3米的彩带，需要买多少条？还是需要买8条。
÷2
不对不对需 要买16条。
想： 6 × 8 = 3 × （16）
×2
第四关：赛一赛
（ ）× 9 =（ ）× 3
√ √ √ √ √ √√
√
√
√√
√
√√
第一关：填一填
18=（2）× 9 27=（ 3）× 9
30=（ 5）× 6
18=（6）× 3 27=（ 9）× 3 30=（10）× 3
第二关：找规律
18=( 2 )× 9
27=( 3 )× 9 30 =( 5 )× 6
不 变
×3 ÷3
18=( 6 )× 3
不 变
×3
÷3
不 变
×2 ÷2
27=( 9 )× 3 30 =(10)× 3
第二关：找规律
18=( 2) × 9 27 =( 3 ) × 9 30=( 5) × 6
不 变
×3 ÷3
18=( 6 ) × 3
二年级上册数学课件-4.5 乘法 除法二(3.6.9的乘法之间的关系)
学习进步！ 如果你能够平平安安的渡过一天，那就是一种福气了。多少人在今天已经见不到明天的太阳，多少人在今天已经成了残废，多少人在今天已经
失去了自由，多少人在今天已经家破人亡。
÷3
①4
②5
合唱队原来一共有3排，每排18人， 后来改变了队形，变成了9排， 现在每排有几人？
3×18 = 9 × （ 6 ）
（ ）× （ ）= （ ）× （ ）
希望是人生的乳母。——科策布 要想成为强者，决不能绕过挡道的荆棘，也不能回避风雨的冲刷。 尽管时光要使爱情凋谢，但真正的爱，却永远保持着初恋的热情。 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦 你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 憎恨别人对自己是一种很大的损失。 你在学习上这种尝试精神很可贵。 不要太在乎自己的长相，因为能力不会写在脸上。 获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。 友谊要像爱情一样才温暖人心，爱情要像友谊一样才牢不可破。 当你对自己诚实的时候，世界上没有人能够欺骗得了你。
3、6、9 乘法之间的关系
6×4 = （12）×2 2× （20） = 8×5
×2
（ 1 ） ×8=（ 2 ）×4
2
4 ÷2
（ ）×3=（ ）×6=（ ）×9
计算条片 数射线
（ 6 ）×3=（ 3 ）×6=（ 2 ）×9 （ 12 ）×3=（ 6 ）×6=（ 4 ）×9
2、4、8积相等的算式
身体健康， 快去读书吧！书籍能让你充实，能给你带来快乐！——王玉春
学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。 做最好的今天，回顾最好的昨天，迎接最美好的明天。 真正的坚韧，应该是哭的时候要彻底，笑的时候要开怀，说的时候要淋漓尽致，做的时候不要犹豫。 这个世间只有圆滑，没有圆满的。 在幸运时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。——伊索 在强者的眼中，没有最好，只有更好。 人生志气立，所贵功业昌。
失去了自由，多少人在今天已经家破人亡。
÷3
①4
②5
合唱队原来一共有3排，每排18人， 后来改变了队形，变成了9排， 现在每排有几人？
3×18 = 9 × （ 6 ）
（ ）× （ ）= （ ）× （ ）
希望是人生的乳母。——科策布 要想成为强者，决不能绕过挡道的荆棘，也不能回避风雨的冲刷。 尽管时光要使爱情凋谢，但真正的爱，却永远保持着初恋的热情。 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦 你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 憎恨别人对自己是一种很大的损失。 你在学习上这种尝试精神很可贵。 不要太在乎自己的长相，因为能力不会写在脸上。 获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。 友谊要像爱情一样才温暖人心，爱情要像友谊一样才牢不可破。 当你对自己诚实的时候，世界上没有人能够欺骗得了你。
3、6、9 乘法之间的关系
6×4 = （12）×2 2× （20） = 8×5
×2
（ 1 ） ×8=（ 2 ）×4
2
4 ÷2
（ ）×3=（ ）×6=（ ）×9
计算条片 数射线
（ 6 ）×3=（ 3 ）×6=（ 2 ）×9 （ 12 ）×3=（ 6 ）×6=（ 4 ）×9
2、4、8积相等的算式
身体健康， 快去读书吧！书籍能让你充实，能给你带来快乐！——王玉春
学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。 做最好的今天，回顾最好的昨天，迎接最美好的明天。 真正的坚韧，应该是哭的时候要彻底，笑的时候要开怀，说的时候要淋漓尽致，做的时候不要犹豫。 这个世间只有圆滑，没有圆满的。 在幸运时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。——伊索 在强者的眼中，没有最好，只有更好。 人生志气立，所贵功业昌。
二年级上册数学课件-4.5 乘法 除法二(3.6.9的乘法之间的关系)
学习进步！
身体健康， 平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
你目前所拥有的都将随着你的死亡而成为他人的，那为何不现在就乐施给真正需要的人呢？ 学会下一次进步，是做大自己的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。 才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。 任何人都可以变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。 用最多的梦想面对未来。 经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
3、6、9积相等的算式
3和6 （4）×2=（2）×4=（1）×8
（8）×2=（4）×4=（2）×8
（12）×2=（6）×4=（3）×8
3和9 （16）×2=（8）×4=（4）×8
（ 6 ）×3=（ 3 ）×6=（ 2 ）×9 （ 12 ）×3=（ 6 ）×6=（ 4 ）×9
（20）×2=（10）×4=（5）×8
÷3
①4
②5
合唱队原来一共有3排，每排18人， 后来改变了队形，变成了9排， 现在每排有几人？
3×18 = 9 × （ 6 ）
（ ）× （ ）= （ ）× （ ）
愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。 在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了享受生命。 有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看得太重。 当仁不让于师。——《论语·卫灵公》 有希望在的地方，痛苦也成欢乐。 越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 一个人成为他自己了，那就是达到了幸福的顶点。 对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。——张海涛 如果你真的爱他，那么你必须容忍他部份的缺点。 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基 我们走得太快，灵魂都跟不上了。 每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
身体健康， 平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
你目前所拥有的都将随着你的死亡而成为他人的，那为何不现在就乐施给真正需要的人呢？ 学会下一次进步，是做大自己的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。 才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。 任何人都可以变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。 用最多的梦想面对未来。 经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
3、6、9积相等的算式
3和6 （4）×2=（2）×4=（1）×8
（8）×2=（4）×4=（2）×8
（12）×2=（6）×4=（3）×8
3和9 （16）×2=（8）×4=（4）×8
（ 6 ）×3=（ 3 ）×6=（ 2 ）×9 （ 12 ）×3=（ 6 ）×6=（ 4 ）×9
（20）×2=（10）×4=（5）×8
÷3
①4
②5
合唱队原来一共有3排，每排18人， 后来改变了队形，变成了9排， 现在每排有几人？
3×18 = 9 × （ 6 ）
（ ）× （ ）= （ ）× （ ）
愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。 在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了享受生命。 有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看得太重。 当仁不让于师。——《论语·卫灵公》 有希望在的地方，痛苦也成欢乐。 越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 一个人成为他自己了，那就是达到了幸福的顶点。 对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。——张海涛 如果你真的爱他，那么你必须容忍他部份的缺点。 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基 我们走得太快，灵魂都跟不上了。 每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
二年级上册数学- 乘法 除法二(-.9的乘法之间的关系) PPT沪教版 (12张)
×3
15 × 3 = 5 ×9
÷3
①4
②5
二年级上册数学- 乘法 除法二（-.9的乘法之间的关系） PPT沪教版 (12张)
合唱队原来一共有3排，每排18人， 后来改变了队形，变成了9排， 现在每排有几人？
3×18 = 9 × （ 6 ）
二年级上册数学- 乘法 除法二（-.9的乘法之间的关系） PPT沪教版 (12张)
3和9 （16）×2=（8）×4=（4）×8
（ 6 ）×3=（ 3 ）×6=（ 2 ）×9 （ 12 ）×3=（ 6 ）×6=（ 4 ）×9
（20）×2=（10）×4=（5）×8
二年级上册数学- 乘法 除法二（-.9的乘法之间的关系） PPT沪教版 (12张)
二年级上册数学- 乘法 除法二（-.9的乘法之间的关系） PPT沪教版 (12张)
3、6、9 乘法之间的关系
6×4 = （12）×2 2× （20） = 8×5
×2
（（ ）×6=（ ）×9
计算条片 数射线
二年级上册数学- 乘法 除法二（-.9的乘法之间的关系） PPT沪教版 (12张)
（ 6 ）×3=（ 3 ）×6=（ 2 ）×9 （ 12 ）×3=（ 6 ）×6=（ 4 ）×9
÷2
① 20
②5
二年级上册数学- 乘法 除法二（-.9的乘法之间的关系） PPT沪教版 (12张) 二年级上册数学- 乘法 除法二（-.9的乘法之间的关系） PPT沪教版 (12张)
×2
14 × 3 = 8 × 6
÷2
①4
② 16
二年级上册数学- 乘法 除法二（-.9的乘法之间的关系） PPT沪教版 (12张) 二年级上册数学- 乘法 除法二（-.9的乘法之间的关系） PPT沪教版 (12张)
二年级上册数学课件-2.9 乘法、除法一(2、4、8的乘法之间的关系)(2)
…√
√
√
√
√
…√
√
√
情执是苦恼的原因，放下情执，你才能得到自在。 命运是不存在的，它不过是失败者拿来逃避现实的借口。 勤奋好学会使你更优秀！——王光凤 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。——萨迪 最常见的勇气就是在日常生活中做到诚实和正直，能够抵制诱惑，敢于讲真话，表现自己真实的一面，而不要虚伪造作。 读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿 不要吃着碗里的惦记锅里的，直接抱着锅吃多省心。 知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。 自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。 快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯 活着不是靠泪水搏取同情，而是靠汗水获得掌声。 爱生而败仁者，其下愚之得欤？ 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生 春花不红不如草，少年不美不如老。 觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。 最好的投资就是投资自己，因为这是你唯一能确定只赚不赔的投资。 仇恨永远不能化解仇恨，只有宽容才能化解仇恨，这是永恒的至理。 不管是身处上坡还是下坡，适当的时候一定要懂得让自己停下来，驻足回望是为了更好地迈进。
学具：
要求：用这些计算条造三层的墙 每一层要一样长 每一层可以用几个几表示
交流：
下面一层是几格的条片？ 表示几个几？ 中间一层是几条的条片？ 表示几个几？ 上面一层是几格的条片？ 表示几个几？
(16)×2
(பைடு நூலகம்8)×4
8
8
8
8
4×8
练一练。
8=□1 ×8 16=□2 ×8 8=□2 ×4 16=□4 ×4 8=□4 ×2 16=□8 ×2
二年级上册数学课件-4.5 乘法 除法二(3.6.9的乘法之间的关系)
今天你学会了什么？
我来评一评
谢谢指导
你能够先知先觉地领导产业，后知后觉地苦苦追赶，或不知不觉地被淘汰。 奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel 对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。——张海涛 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 如果你能像看别人缺点一样，如此准确般的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。 懒人无法享受休息之乐。——拉布克 吃了就一定要拉，人一定要学会随缘放下，否则就会便秘。要克服对死亡的恐惧，你必须要接受世上所有的人都会死去的观念。
付出就要赢得回报，这是永恒的真理，自古以来很少有人能突破它。然而，如果有人能够超越它的限制，付出而不求回报，那么他一定会得到 得更多。 你不能左右天气，但你能转变你的心情。 变老并不等于成熟，真正的成熟在于看透。 你不能左右天气，但你能转变你的心情。 征服自己，就能征服一切。 如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。 付出了不一定有回报，但不付出永远没有回报。 假使活着本身是失败毁灭伤感和贫困。那么死了也便是幸福和咏叹生命的歌曲。 伟人都是在逆境中锻炼出来的，平静的湖面不会练出出众的水手。 明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 骏马是跑出来的，强兵是打出来的。 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦 瞩目远方，你才会加快步伐；观赏风景，你才会步履轻盈；结伴同行，你才能欢歌笑语；风雨兼程，你才能成功登顶。
不 变
×3
÷3
不 变
×2 ÷2
27=( 9 )× 3 30 =(10)× 3
第二关：找规律
18=( 2) × 9 27 =( 3 ) × 9 30=( 5) × 6
不 变
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未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。 恶口永远不要出自于我们的口中，不管他有多坏，有多恶。你愈骂他，你的心就被污染了，你要想，他就是你的善知识。 最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林 一份耕耘，一份收获，付出就有回报永不遭遇过失败，因我所碰到的都是暂时的挫折。 不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 当你的错误显露时，可不要发脾气，别以为任性或吵闹，可以隐藏或克服你的缺点。 牵你的手，静静的教你一支舞。 如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。 经验是由痛苦中粹取出来的。 世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。 人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。 如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！——阮庚梅 友谊早在友谊之花凋谢之前就已不复存在。 只要还有明天，今天就永远是起跑线。 每天都将自己最好的一面展示给别人。——杨丽娜 每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。
√ √ √ √ √ √√√√ Nhomakorabea√√
√
√√
第一关：填一填
18=（2）× 9 27=（ 3）× 9
30=（ 5）× 6
18=（6）× 3 27=（ 9）× 3 30=（10）× 3
第二关：找规律
18=( 2 )× 9
27=( 3 )× 9 30 =( 5 )× 6
不 变
×3 ÷3
18=( 6 )× 3
？ 18 × 3 = 54
÷2
18 × 3 =（9）×（6）
÷3
×2
18 × 3 =（6）×（9）
×3
第三关：解决问题
买6米的彩带需要8条，现在商店 里只有3米的彩带，需要买多少条？
还是需
要买8条。
÷2
不对不对需 要买16条。
想： 6 × 8 = 3 × （16）
×2
第四关：赛一赛
（ ）× 9 =（ ）× 3
4个2
2个4 1个8
在数射线上做3、6、9的乘法并把所得的积在表中用“√”标出。
18 18
3的乘法 6的乘法 9的乘法
18
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
√√ √ √ √
11 12 13
√ √
14 15 16
√
17 18 19
√ √ √
20 …
在数射线上做3、6、9的乘法并把所得的积在表中用“√”标出。
不 变
×3
÷3
不 变
×2 ÷2
27=( 9 )× 3 30 =(10)× 3
第二关：找规律
18=( 2) × 9 27 =( 3 ) × 9 30=( 5) × 6
不 变
×3 ÷3
18=( 6 ) × 3
不 变
×3
÷3
不 变
×2 ÷2
27 =( 9 ) × 3 30=(10) × 3
÷2
×2=
第三关：解决问题
18
3的乘法 6的乘法 9的乘法
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1188 19 20 …
√ √ √ √ √ √√
√
√
√√
√
√√
在数射线上做3、6、9的乘法并把所得的积在表中用“√”标出。
18
36
3的乘法 6的乘法 9的乘法
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1188 19 20 …