刺客列传ppt8 苏教版

《刺客列传》
廷 刺 秦 王
公元227年，深秋，清晨，易水河畔……
最佳上镜刺客--荆轲
“风潇潇兮易水寒，壮士一去兮 不复还。”荆轲无疑是历史上知 名度最高的刺客，世代为人所颂 扬，可谓妇幼皆知，就连现代的 两大名导也不放过这个题材。评 荆轲为最上镜刺客，可谓名至实 归，众心所向。
《刺客列传》是一篇类 传，依次记载了春秋战国 时代曹沫、专诸、豫让、 聂政和荆轲等五位著名刺 客的事迹。
《<史记>选读》——
刺客是天壤间第一种激烈 人，《刺客传》是《史记》中第 一种激烈文字，故至今浅读之而 须眉四照，深读之则刻骨十分。 史公遇一种题，便成一种文字， 所以独雄千古。
-----吴见思
《<史记>选读》——
李景星曰：“《刺客传》共载 五人：一曹沫，二专诸，三豫让， 四聂政，五荆轲。此五人者，在天 地间别具一种激烈性情．故太史公 汇归一处．别成一种激烈文字。行 文用阶级法，一步高一步，刺君、 刺相，至于刺不可一世之王者，刺 客之能事尽矣。是以篇中叙次，于 最后荆轲一传独加详焉。
第11小节中，荆轲刺秦的谋划，体现 了他怎么样的性格？
荆轲的谋划主要抓住了 “如何见秦王”这个关键的 问题。他提出用樊将军首级 和督亢地图为信物来骗取秦 王的信任，具有超人的胆识 和谋略。
荆轲私见樊将军，为何樊将军慷慨献身？
荆轲三问樊於期，首先从秦王的刻毒残 忍说起，动之以情，进行初步试探；进而 从“解燕国之患，而报将军之仇”方面晓 之以义，引而不发，进一步观察反映；在 樊将军急于知晓的情况下，他才和盘托出 行刺打算，征询意愿。荆轲胆大心细，自 知知人，对樊将军有着深刻的了解。荆轲 舍身取义的精神，更使樊将军激动得“偏 袒扼腕而进”。樊将军自刎献身，既表现 了他的义勇刚烈，也表现了对荆轲的理解 与信任。
怒叱太子 易水送别 贿赂蒙嘉 廷刺秦王
问题探讨
❖荆轲刺秦是在什么样的形势下发生的？ 课文写当时的形势的语言有什么特点？
秦军破赵，势如破竹，大军压境， 燕国危在旦夕。课文写形势连用几个 动词短语，以短促的语气交代逼人的 形势，渲染了紧张、危急的气氛。 “尽收其地”中“尽”写出了秦军的 强大，也应证了先前太子丹的判断。
（3）通过斗争双方的动作描写，展示生死搏斗的曲折 过程.荆轲“奉-取-发-把-持-逐-掷”，主动进攻未遂， 仍进行最后一次努力；秦王“惊-起-拔-走-负-击-断”， 由惊慌失措转为有效反击，动作描写，层次分明。
❖ 牛运震曰：“荆轲逐秦王一段， 本可整齐叙之，偏用极历乱之笔；亦 本可简约叙之，偏用极详细之笔。盖 不历乱则情景之仓皇扰乱不见，不详 细则事迹之节次曲折不出，节次曲折 出则情景之仓遽见矣。极详细处正其 极历乱处，极历乱处正其极整齐处也。 此中摹画叙次有绝大神通．太史公出 力写来，后人当悉意求之。”(《史 记评注·刺客列传》)
刺秦王
Hale Waihona Puke Baidu
荐 鞠武 刺 田光
人头、地图
备 匕首 刺
副手
廷刺 荆轲
不复近诸
影响 高渐离 侯之人
历史对荆轲刺秦的评议
虽无壮士节，与世亦殊伦——左思 其人虽已没，千载有余情——陶潜 江湖侠骨——龚自珍
至丹以荆卿为计，始速祸
焉。
——北宋•苏洵
轲不足道也——南宋•鲍彪
轲匹夫之勇，其事无足言——朱熹
司马迁的评价
太史公曰：世言荆轲，其称太 子丹之命，“天雨粟，马生角” 也，太过。又言荆轲伤秦王，皆 非也。始公孙季功，董生与夏无 且游，具知其事，为余道之如是。 自曹沫至荆轲五人，此其义或成 或不成，然其立意较然，不欺其 志，名垂后世，岂妄也哉！
译文
太史公说：世人谈到荆轲，所说的有关 太子丹的命运，说什么“天上像下雨一样落 下粮食来，马头长出角来！”太过分了。又 说荆轲刺伤了秦王，这都是不确的。当初公 孙季功、董生和夏无且交往，详尽地知道这 件事，他们对我说的就像我记载的这样。从 曹沫到荆轲这五个人，他们的义举，有成功 的，也有不成功的，但他们的志向意图都很 清楚，都没有违背自己的志向，名声流传到 后代，这难道是虚妄的吗！
讨论：怎样认识荆轲和荆轲刺秦王这一行动?
荆轲具有义侠的性格，又受太子丹的厚遇重任， 明知身入不测之秦是极其危险的事，但还是毅然前往， 直至事败仍然“倚柱而笑，箕踞以骂”。荆轲刺秦王 这件事并不能真正挽救燕国的危亡，荆轲也是为报太 子丹的知遇之恩才毅然前往的。荆轲之所以值得肯定， 并不在于为太子丹报私怨,而在于他站在斗争的最前 列反对秦国对山东六国的进攻和挽救燕国的危亡。千 百年来，受压迫的人们之所 以敬仰荆轲，也正是基于 他那种同情弱小和反抗强暴的义侠精神。当然这当中 也流露出“士为知己者死”的因素,这既是荆轲本身的 局限，也是作者的局限。从荆轲刺秦王的做法来看， 这种个人的恐怖手段是不可取的，企图凭借个人的拼 杀来改变历史的进程更是不可能的，这些都反映了历 史的和阶级的局限。
采用了细节描写。
这些不仅对认识荆轲全人是必要的， 而且对荆轲传的主体部分起着铺垫作用。
前期活动
论剑而逃 争道而去
品读6-17节
如果你是一个编剧，把《荆轲刺秦王》分 成几场戏？这几场戏中怎样刻画了几个什 么样的人物?
❖序幕 ❖第一场 ❖第二场 ❖过渡 ❖第三场 ❖第四场 ❖第五场 ❖第六场
交代背景 荆轲临危受命 私见樊於期 交代准备信物、利器、助手
背景简介:
“荆轲刺秦王”的故事发生在战国末期的公元 前 227年，即秦统一中国之前的六年。当时，秦于公元 前 230年灭韩，又于公元前 228年破赵( 灭赵是公元前 222年)，秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的 燕国是一个弱小的国家。当初，燕王为了结好于秦国， 曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不善”，太 子丹于公元前 232年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻， 同时也为报“见陵”之怨仇，太子丹想派刺客去劫持 秦王，“使悉反诸侯之地”；或者刺杀秦王赢政，使 秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯共同 破秦。荆轲刺秦王的故事，就是在这样的背景下发生 的。荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前 226 年破燕，公元前 222年灭燕。
私见樊於期
“父母宗族，皆为戮没……购将军之首， 荆 轲
金千斤，邑万家”——激起樊於期对秦 侠肝义胆
不共戴天之仇——动之以情
果敢勇决
“可以解燕国之患，而报将军之
擅长辞令
仇” ——此举一可报仇，二可解燕国 老于心计
之患——晓之以理
“愿得将军之首……揕其胸” ——让
樊於期明白自己的行动计划——告之以
谋 “偏袒扼腕而进言曰‘此臣日夜切 齿拊心也…！’遂自刎”——
荆轲刺秦前做了哪些准备工作？ 商议计谋 求取信物 准备匕首 准备副手 易水决别
临危授命
❖荆轲 ❖“微太子言，臣愿得谒之”——言出必 行的侠义精神。
“行而无信，则秦未可亲也……”—— 勇而多谋、城府很深、胆识超人
❖太子丹 “恐惧”“虽欲长侍足下，岂可得 哉”“丹不忍以己之私，而伤长者之 意”——急噪、软弱、善良
侧面描写：秦舞阳的“色变振恐”，秦王的“目 眩良久”，群臣的“尽失其度”，烘托其胆识。
荆轲在强秦的朝堂上，追得秦王惊慌失措，“环 柱而走”，狼狈不堪；群臣万分惊愕，束手无策。把 场面写得惊心动魄。
“廷刺秦王”在表现手法上的特 色 “廷刺秦王” 以密集的 动词、形容词渲染生死搏斗 的激烈场面，语句简短，节 奏急促，从而使文字表现艺 术和内容表达要求达到了完 美的统一。
——沉着机智、镇定自若、英雄虎胆、 视死如归
作者是如何写廷刺秦王片断的?
作者把荆轲置于强秦的朝堂这个特殊的环境，采 用正面描写和侧面描写相结合的手法写作。
正面描写：为掩护秦舞阳“色变振恐”，荆轲一 “笑”一“顾”一“前”，体现他沉着机智、镇定自 如的超人胆识；刺秦王时，“把、持、椹”三个动词， 写出其敏捷勇敢；“倚柱笑骂”，写出他的视死如归。
鉴赏刺秦场面的写作方法
（1）通过语言、神态、表情描写，栩栩如生地刻画人 物形象。荆轲“顾笑舞阳，前为谢曰”、“知事不就， 倚拄而笑，箕踞以骂”，读之使人如见其形，如闻其声。 （2）运用间接描写的方法渲染气氛，衬托荆轲的英雄 形象。写“年十三”就杀人的秦舞阳“色变振恐”，衬 托荆轲镇定自若；写秦王“恐急”，“群臣惊愕”， “尽失其度”，“不知所为”，衬托荆轲英雄虎胆，威 慑秦廷；最后荆轲事败身亡，秦王仍“不怡良久”，这 寥寥数语，从反面衬托了荆轲的威武壮烈。
“廷刺秦王”这一部分可分为几层？
计见秦王 顾笑武阳 秦廷搏击 倚柱笑骂 遇难去世
廷刺秦王
秦武阳：“色变振恐” 荆轲：顾——笑——前 秦王惶急： 惊——起——绝——拔——操——急——走— —拔——击——复击——目眩 群臣：惊愕、左右：惊呼——“尽失其度” 荆轲：取——奉——发——把——持——逐— —引——倚——笑——踞——骂
《刺客列传》全文五千多字，共写了 曹沬、专诸、豫让、聂政、荆轲五个人， 而其中单是荆轲一个人就用了三千多字， 可见荆轲是司马迁这篇作品要表现的核心 人物。节选部分主要记叙了“荆轲刺秦王” 的故事，叙述了这一事件的前因后果，从 准备、实施、到最后失败，事件过程完整。 情节围绕一个“刺”字展开，波澜起伏， 惊心动魄，人物的性格也随着故事情节的 发展得到了生动的表现。
内容梳理
第一部分:(1-5节）介绍荆轲身 世及品性。
第二部分:(6-17节）叙述荆轲刺 秦王的始末。
第三部分:(18节）司马迁的评价。
阅读1-5节
问：这几节文字交代了与荆轲有关的哪些 内容？采用什么写法？对下文起什么作用？
主要交代了三个内容：1、好书剑，曾以 术说卫元君。2、曾游榆次，与盖聂论剑。 3、曾游邯郸，与鲁勾践博。并引出与后 来故事的发展密切相关的两个人物：高渐 离、田光。
当然，如果我们站在今天的立脚点重新 审视和关照这五位刺客或劫持者的行 迹以及他们行刺或行劫的具体目的， 我们完全可以得出一种新的认识，作 出一种新的评价，但这新的认识和评 价毕竟不是太史公的。太史公是站在 他所在的那个时代的立脚点，带着他 特有的身世之感和爱憎，来热烈赞歌 他所一再称赏的那种“士为知己者死” 的刚烈精神的。
易水送别
❖背景：“萧萧易水寒”“白衣 冠”“垂泪涕泣”“变徵之 声” ——生离死别得凄凉悲怆 ❖活动：“慷慨羽声”“瞋 目”“发尽上指冠”“终已不 顾” ——同仇敌忾，视死如归的 悲壮
作者是怎样描写易水诀别这一场面的？
①抓住特点：如对送行者的描写，抓住“白衣冠” 这个特点；给整个画面笼罩一层悲哀的色彩；② 突出重点：在众多的人物中，重点写荆轲；“既 祖，取道”略写，重点写慷慨悲歌；一曲壮歌抒 发荆轲义无返顾的慷慨情怀；③顾及全面：太子、 宾客、高渐离、士等在场人物都顾及到，而且通 过写“士皆垂泪涕泣”“士皆嗔目，发尽上指冠” 渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势；④结合 写景：“风萧萧兮易水寒”，给人以身临其境的 感觉。⑤音乐渲染： 乐调由哀婉悲伤变徵之声 转为慷慨激昂的羽声，场面由悲向壮推进。
《<史记>选读》——
其操纵得手处，尤在每传之末用钩连 之笔，曰：‘其后百六十有七年，而吴有 专诸之事’； ‘其后七十余年、而晋有 豫让之事’；‘其后四十余年．而有聂政 之事’；‘其后二百二十余年，秦有荆轲 之事’。上下钩绾，气势贯注。遂使一篇 数千言大文，直如一笔写出。此例自史公 创之，虽后来迭经袭用。几成熟调，而兰 亭原本．终不为损，盖其精气有不可磨灭 者在也。”(《史记评议·刺客列传》)
樊於期
义勇刚烈
热肚直肠
怒叱太子
❖太子：“迟之”“疑其有改 悔”“先遣秦武阳” ——惊恐， 焦急；浮躁多疑，谋事不周。
❖荆轲：“怒”“叱”“今日 往而不反者，竖子 也！……”——刚直不阿，秉 性刚烈。
❖思考回答：“易水送别”一幕悲中 有壮，细读课文，探讨太史公是怎样 表现出“悲中之壮”的？
一曲易水歌，以音乐 的凄婉与慷慨和诗歌的苍 凉悲壮渲染壮别气氛，语 气长短有致而富于情韵。
《刺客列传》中尽管这五人的具体事 迹并不相同，其行刺或行劫的具体缘由 也因人而异，但是有一点则是共同的， 这就是他们都有一种扶弱拯危、不畏强 暴、为达到行刺或行劫的目的而置生死 于度外的刚烈精神。而这种精神的实质 则是“士为知己者死”。所以太史公在 本传的赞语中说：“此其义或成或不成， 然其立意较然，不欺其志，名垂后世， 岂妄也哉！”这也就是太史公对本传传 旨的一种集中概括了。