成为一名优秀的少先队员作文[五篇范文]

成为一名优秀的少先队员作文[五篇范文]第一篇：成为一名优秀的少先队员作文本文由复印店编辑成为一名优秀的少先队员一年级，我就成了一名“红领巾”。

每天，我的脖子上都会飘荡着那颜色鲜红的红领巾。

每当看到这条红领巾，我就非常的自豪和骄傲！因为，我是一名少先队员！红领巾不仅仅给我带来了自豪和骄傲，还给我带来了处处以身作则的好习惯。

让我天天不迟到、不早退、不违反纪律。

正因为这样，每条红领巾都被我呵护得一尘不染，每次看到红领巾，就好像感觉到红领巾在向我微笑！我暗下决心，要让自己不但是一名少先队员，而且还要成为一名优秀的少先队员。

“鲜艳的红领巾，是五星红旗神圣的一角；光荣的少先队员，是党的事业的接班人”，少先队员是祖国的花朵、国家的栋梁和祖国的希望，肩负着时代的历史重任。

要想成为一名优秀的少先队员，就要努力提高自己的思想水平，热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民、热爱集体、热爱劳动、热爱科学、关心他人、尊敬师长、团结同学、严于律己、自强不息、努力学习和具有立志报效祖国的远大理想，并把这种理想化作日常的具体行动。

自觉维护少先队员的形象，遵守《小学生日常行为规范》，具有良好的思想品德和文明行为习惯，在同学中起先锋模范带头作用。

优秀少先队员一定要严格履行少先队员的义务与权利，与时俱进、具有强烈的使命感、正义感、上进心和求知欲，具有善于独立思考和创新攻关精神，认真学习好科学文化知识。

具体做到上课时认真听讲、积极发言，不开小差，下课后轻松活泼、朝气蓬勃。

对同学团结友爱、互本文由复印店编辑相帮助、共同进步。

尊敬老师，按时完成老师布置的作业。

在努力学好各门功课的同时，还要积极参加各种各样的课外、校外社会实践活动，具有勤俭节约、爱护公物、自尊自信、胸怀宽广、百折不挠、积极向上、勇敢顽强的精神。

养成良好的卫生习惯，尊老爱幼，做力所能及的家务。

总之，学习要积极主动，做事要认真负责，时时处处以身作则，严格要求自己，起先锋模范带头作用，做到德、智、体、美、劳全面发展。

这样才算是一名真正合格的少先队员。

我要争取成为一名品学兼优的优秀少先队员，成为同学的好伙伴，家长的好帮手，老师的好助手，我们党的事业的接班人！建国街小学三（4）班苑安彤第二篇：怎样成为一名优秀的少先队员怎样成为一名优秀的少先队员尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我为大家演讲的题目是——怎样成为一名优秀的少先队员？21世纪已经来到。

我们是新世纪的少先队员，可要成为一名优秀的少先队员，我们应该怎样做呢？首先要热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，以崇尚科学为荣，善于思考，努力学习，成绩优异；要以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，严格要求自己。

品德方面，我们需要要多注意自己的一言一行。

所谓“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，作为一名优秀的少先队员应该文明礼貌，乐于助人，讲究诚信，不做损人利已的事。

学习方面，上课要积极思考，大胆发言，作业按时完成，书写漂亮，有错必改，与同学互帮互助，取长补短，尽量独立完成老师布置的任务，努力提高自己的学习水平。

生活方面，在家经常帮助父母做一些力所能及的家务事，如：扫地、拖地、洗碗、取报纸等，还可以帮劳累一天的爸爸妈妈倒茶捶背讲故事。

另外，要成为一名优秀的少先队员，必须要有一个健康的体魄，所谓“身体是革命的本钱”，没有健康的身体，我们就无法让自己全身心地投入到学业上，所以在这里呼吁全体队员们加强体育锻炼，增强体质。

最后，为了无愧胸前鲜艳的红领巾，为了成为一名优秀的少先队员，让我们大家一起努力学习，天天向上！我的演讲完毕，谢谢大家！第三篇：如何成为一名优秀班主任-优秀班主任如何成为一名优秀班主任作为一名刚大学毕业的我，第一次做班主任，还有很多需要学习。

在这短短的两个月的教学工作中，就遇到了班主任所遇到的很多困难和问题。

总感觉班主任的工作千头万绪，无处下手。

也许是因为刚刚大学毕业，刚来时对学生太和和气气，导致了后来的很多麻烦。

纪律问题是每个班级头疼的问题，上课不听讲，下课打闹，上自习时大声说话。

每天在教师呆着，耳边最多的话就是“老师……怎么怎么”。

一会这个同学不听讲了，一会那位同学打自己了，一会这位同学又哭了，甚至在中午吃饭的时候都不得安宁，办公室的门都要快被他们敲坏。

我就在想：他们真的有这么多问题吗，还是想引起老师的注意。

他们的幼稚却令人可恼：为一件鸡毛蒜皮的小事大打出手；强调了一遍又一遍的常规却总有人违反；重复了又重复的作业依然满纸红叉；做了又做的试题考试时还是一塌胡涂……家长望子成龙、望女成凤的心情虽然可以理解，可他们的蛮横不讲理却实在让人难以接受；孩子捣蛋说老师管教不严……对于新老师的我，而在短短的两个月，却已经全部尝尽。

也许这就是老师，是我们所有在教育岗位一线的老师们需要经常面对的事。

现在才知道我们小时候给老师惹了多少麻烦——三年级时候气哭了美丽的班主任，她也是一位刚刚毕业的青年教师；四年级的时候，伙伴们去把老师的自行车胎扎破，因为她打我们；后来初中的时候和一群哥们同学还曾半夜去班主任老师门前认错，因为我们太让老师失望了……这些许许多多的事，在那时候浑然不知给老师带来了多少烦心事，总是自己一天乐呵呵的没心没肺的玩。

从自己站上讲台的那一天，才体会到当初老师的良苦用心。

有句古话说得好：“家有三斗粮，不当孩子王。

”每天在一个个或喜或悲或烦的教育故事中重复着自己生命的行程。

阅读了靳老师的博客，看到了很多文章，很喜欢靳老师写的《班主任工作中的“加减乘除”》：1、“加”点任务：对一部分精力过旺的孩子采用“挂个官职，约束成长”的方法。

大到班级干部，课代表，小到“板擦监督员”，“花卉监督员”，“说脏话监督员”……见缝插针，给“能量多余”一族孩子挂个“官衔儿”，“加”点任务，他既约束了自己，又管理了班级。

2、“减”去烦恼：“减”去烦恼：每朵花都有盛开的理由，哪个孩子没有成长的烦恼。

班主任不能忽视细节，十分细微的小事都可能对他的成长发生很大作用。

（优秀班主任）作为孩子成长道路上的引路人，我们更需要用一颗敏感而细腻的心去关注孩子，关注他们生活的一点一滴，关注他们心灵的每一声呢喃细语，关注他们每一个细小的生命需求，关注他们成长路上的烦恼。

3、“乘”胜追击：法国著名雕塑家罗丹说：“生活中缺少的不是美，而是缺少发现。

”善于发现学生身上的闪光点，对孩子来说，无疑是一种幸福，是一种连锁反应。

作为班主任，善于发现学生的长处，善于捕捉学生的闪光点。

同时，我们更要不失时机地在班会上肯定学生的闪光点，并且还要郑重其事地向学生的家长汇报学生的闪光点。

孩子，家长，老师，三位一体，三情共振，形成一种教育的合力，孩子在被人肯定的亮点面前，会快马扬鞭，扬眉吐气，健康成长。

4、“除”去自卑：在实际的教学中，发现有些孩子有自卑心态。

对自己的能力评价很低，不敢大胆主动地去与别人交往。

渐渐地会疏远他人，自我封闭，与周围的人形成一道无形的高墙。

第四篇：如何成为一名优秀项目经理如何成为一名优秀工程界项目经理学习改变人生，认真听完李国振教授的讲座后，感觉获益匪浅，我已经毕业五年了，现在一家工程施工单位任职，我想结合李教授的讲座，谈谈如何成为一名优秀项目经理。

1、正确把握市场信息。

工程项目受国家政策性影响比较大，一个项目从项目建议书到招标投标往往需要经历几年的时间，针对铺天盖地的信息，作为施工单位项目经理，就需要认真分析，正确把握，果断出击。

所谓“先下手为强”，把握正确的市场信息并提早行动，会为企业中标打下坚实的基础。

2、善于沟通、协调。

项目经理70-80%的时间会用到沟通协调上，包括与政府部门、业主、监理单位之间的沟通，也包括和项目部内部员工之间的沟通。

只有调整好每个成员、部门的活动并使之步调一致，才能更好的实现目标，实现共赢。

作为一个项目经理，必须是沟通、协调关系的高手。

3、做时间管理的能手。

项目经理要统筹整个项目中各施工工序，分析轻重缓急，合理安排施工顺序，并严格按照时间节点完成，这就是进度控制。

现场施工作业都是流水作业，环环相扣，一个成功的项目经理，只有做好这些，才能为单位创造更好的效益。

4、富有责任感和成熟、独立的人格。

责任感的有无与强弱是决定个人能否在企业中供职的首要条件，所谓“在其位某其事”，项目经理对施工中存在的问题要敢于承担责任，对待分歧要有主见，多方听取建议，敢于否定，并富有个人影响力。

5、形成团队规章，并公正的实施。

制定恰当有针对性的规章制度，谨慎的采取惩罚措施，适当运用鼓励、激励政策，诲人不倦，不断挖掘和培养优秀人才。

6、学会授权。

作为工程项目的一把手，不可能事事躬亲，否则只能事倍功半，疲于奔命。

要善于发现员工的优点和不足，实现权力合理下放，充分调动员工积极性，提高团队的整体质量。

7、做好施工方案和应急预案。

对于危险系数高的施工工序，要组织相关人员编写施工方案和应急预案，认真讨论并做好充分的困难准备，避免施工中事故发生。

以上就是我听完讲座后结合实际情况，对如何成为优秀项目经理的一点愚见，我也会向着一名优秀项目经理的目标努力前进。

第五篇：如何成为一名优秀设计师如何成为一名优秀设计师我不会做设计，更不是设计师，但和设计以及设计师们打交道这么多年，见过那么多的设计作品，谈一下我对设计这个行业的理解和对设计师们的内心沟通，说得对或错，权当正历或反面的教训，以求共勉。

“普通的设计师都是差不多的，优秀的设计师各有各的优秀”。

人是有智力，体力，性格，家庭，教育各种因素差别的，承认差距同时做得比现在好一些就是大造化。

一、优秀的设计师首先是热爱和专注听起来很虚是吧？现实当中的情况是这样的：一个作品改3次可以，改5次就撇嘴，改7次就骂娘，改上10次就差人身伤害了。

但是在设计的过程中，确实推敲和打磨是必要的过程，能够心平气和的深入沟通，保持专注的态度，不断改进作品质量的人，实在不多。

把设计工作当作作品来设计，而不是仅仅是完成任务，交差了事，这样的设计师也不多见，这样说的有，做到的着实不多。

如此，很多设计师都说自己热爱设计，我看到的大部分人都谈不上热爱，只是有一点点喜欢而已。

二、优秀设计师懂得同理心，尊重人思考的方式决定了设计的品质，普通设计师看到的是自我需求、工作量和考核，优秀设计师看到的是作品和人之间的隔阂，每个需求背后的那些想法之间的矛盾，以及“我”在这个上下游中间的定位。

他们会以追求用户满意的方法处理很多工作和生活中的问题，这些人绝不是我们平时看起来的“美工”和“半桶水”。

比如刚入行的设计师（女孩子），她会在团队交流时询问别人的工作习惯，然后调整自己使用的工具，PSD图层命名习惯，CDR快捷键的使用，甚至会帮助其他资深设计师做完后面的排版，不仅如此，她下班后会把电脑文件整理好，按设计总监交代的方式，重命名、新建文件夹、删除无用文件等等，自己工作的台面也是整理和打扫，这些事是不是和设计无关？是的，但这事体现了她的细节，她的热爱，与内心相连，同心态有关，不重视这些的设计师，并且还取笑这种行为的，你们感受一下三、可贵的是谦卑，不断寻找进步空间从宏观到微观的思考，从理念到落地的手段。