留住绿水青山
守护家乡的绿水青山作文800字5篇
守护家乡的绿水青山作文800字5篇守护家乡的绿水青山作文800字（篇1）青田向来有“九山半水半分田”之称，山多那是一定的喽。
儿时的我一放暑假，就喜欢赖着外公外婆，他们走哪，我跟哪。
外公外婆是农民，闲不住，总是上山干农活，我就是小尾巴跟着他们去山上玩。
我们家的老房子推开门，就是那一座座山。
暑假的清晨，我都会早早起了床，跟着表哥表姐去爬山。
我最爱那清晨的山。
薄薄的晨雾如轻纱般，淡淡地一圈围在山腰，像给山上披上了一件香云纱制成的衣服。
山上的树木花草也染上了一层清晨的露珠，晨风轻轻地拂过，就会带走一片潮湿的雾气。
开得正茂的花朵因为沾上了浓浓的雾气，而显得更加鲜艳美丽。
绿绿的草叶也因为沾上了蒙蒙的雾气，而显得更加青翠欲滴。
多美丽的景啊!我不禁一边由衷的感叹，一边让肺部张开肺叶贪婪地大口大口地呼吸这林间的新鲜空气。
当我深深地陶醉在青山美景，林间仙气时，表姐突然大喊“看谁先到山顶!”于是，我们几个孩子便撒开腿在山上拼命狂奔，欢声笑语在山林间荡漾，久久不能散去……后来啊，我跟着父母去北京读书，有很久没有再回老家。
我再到回这里时，一切都不再是从前那样了。
曾经遮天蔽日的大树们呢?曾经我们穿梭其间，只能闻其声，让我们好捉迷藏的大树们呢?曾经抬头就能听到鸟作文儿啁啾，给鸟儿们安家的大树们呢?它们不见了!只剩下了一片光秃秃的土地，要不然就是一片后来改造的不太实用的农田。
童年的山也不再是那座山了。
外婆还发现春天的竹笋都少了许多，连味道也逊色了不少。
我问外婆，外婆只是摇着头叹息。
我问外公，外公絮叨地和我说着什么。
大树木能卖钱，这不就是贪婪在作祟啊!再后来，受主席影响，村里的人们把山上的农田都退耕还林了。
这是从保护和改善生态环境出发，将易造成水土流失的坡耕地有计划，有步骤地停止耕种，按照适地适树的原则，因地制宜地植树造林，恢复森林植被。
不久，山又恢复了往日风采。
我现在又回到青田读书，每到周末我还是回到农村老家，和外公外婆一起。
保护祖国的绿水青山的标语
保护祖国的绿水青山的标语以下是一些保护祖国绿水青山的标语：
1.保护青山绿水，共创美好家园。
2.珍惜自然资源，呵护绿水青山。
3.守住绿水青山，造福子孙后代。
4.保护生态环境，共享美丽中国。
5.绿色发展理念，引领未来前行。
6.山水相连，共筑美丽中国梦。
7.爱护自然，保护生态环境。
8.绿水青山就是金山银山。
9.生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
10.保护生态环境，为子孙后代留下碧水蓝天。
11.珍爱自然，保护绿水青山。
12.守护生态环境，让祖国更加美丽。
13.保护绿色家园，建设美好明天。
14.爱山爱水爱中国，共筑绿色家园。
15.守护绿水青山，让美丽中国永驻人间。
16.绿色发展，共创美好未来。
17.保护生态环境，实现可持续发展。
18.珍爱地球，保护绿水青山。
19.山清水秀家园美，人勤家和幸福长。
20.保护环境就是保护生产力，改善环境就是发展生产力。
21.珍爱生命，保护环境，造福人类。
22.让地球远离污染，让绿色走进家园。
23.保护生态环境，造就秀美山川。
24.珍惜水土资源，实现持续发展。
25.保护碧水蓝天，共建绿色家园。
2024年保护青山绿水的建议(4篇)
2024年保护青山绿水的建议(4篇)人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的缺乏，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美妙的回忆。
大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，吧保护青山绿水的建议篇一可是如今清凌凌的小河成了又脏又臭的水沟；绿茵茵的森林成了光秃秃的土坡……一切的一切，惨不忍睹。
地球是我们人类、动植物生存繁衍的大家庭。
可是如今，地球已经不再是那个干净而美丽的地球了，它正变得千疮百孔，遍体鳞伤，正在单独地哭泣着，不知向谁述说自己已面临的不幸。
目前，生态环境正日益恶化，对我们影响最大的就是水资。
据有关资料报道：排水系统的铺设和清洁剂的大量使用有增无减，消耗水中的氧，使鱼类死亡，生态系统恶化，人类的活动也会使大量的工业、农业污染物排入河中，使水受到污染。
据有关资料显示，全世界每年约有4200多亿吨的污水排入河中，污染了万亿吨的淡水。
看到这一个个触人惊心的数据，你想到了什么呢？没错，这就是人类破坏环境的下场，这就是大自然给人类的惩罚啊！当我们头顶的天空不再明净，不再蔚蓝时，我们是否才想起应该保护我们所生活的环境呢？当我们脚下的土地变成黄沙变成荒漠时，我们是否才懊悔当初没有珍惜我们的大自然呢？面对曾经美妙的一切，我们不禁要大声问道：“谁来保护我们的绿色家园？”历史的车轮正轰隆隆地驶向22世纪，我们作为一名小学生，一个小公民，必须英勇地站起来，呼吁大家：保护环境已经到了刻不容缓缓的地步，我们责无旁货！谁希望看到自古以来辛勤哺育我们人类的地球母亲即将变成一个欲哭无泪的黑色地球呢？不，谁都不愿意看到！其实，保护环境不难做到：回绝使用一次性物品；使用布袋；尽量减少白色垃圾的产生；尽量使物品可以二次使用……说小一点，力所能及的就有：不乱丢垃圾；不要玩水；节约用电等等。
假设人人都能这样做，那么世界将成为美妙的大家园。
大地拥有和谐美丽的绿色，花儿才显得娇艳动人；心中拥有纯洁的绿色，心灵才显得更加红彤灿烂。
留住绿水青山征文
留住绿水青山作者：黄宝仪指导教师：王秀玲住惯了城市，习惯了那些已经被污染了的空气，但是一看见美丽的绿色，仍感到精神大振。
走近绿水青山，拥抱大自然，是一件多么惬意的事。
古佛山是我在荣昌最喜欢去的地方，因为那里有许多美丽的绿色。
古佛山虽然只有几百米高，但仍然有雾，白茫茫的，隐约露出在悬崖边的树木。
空气十分清新，像刚被水过滤了一样似的。
我用嘴巴和鼻子一起使劲地呼吸着，只希望走出去时鼻子里还有这样清新的空气。
走完了公路，沿着那些被细雨滋润过的楼梯往上爬时，花草树木就分布在两旁，清新的空气滋润着我的口鼻，我的心里仿佛有一朵朵小花开放着，香香的，我的心房顿时被这香味迷住了。
继续往前走时，发现前面不远处有一个小亭子，我连忙加快脚步，走向那亭亭玉立的亭子。
可是，我又被山茶花吸引了，白白的花瓣中露出可爱的花蕾，香香的，我完全沉浸在了山茶花的世界里，一动不动，陶醉其中。
直到爸爸在前面催促我，我才从这醉人的世界里醒来，继续走向那个亭子。
小亭子有三层，站在亭子上往下望，风景特别美丽，能看到许许多多的房子，每一栋房子几乎只有我几个手指那么大。
通往山上的那条小路弯弯曲曲地延伸，绿水青山在其间点缀着。
我被眼前的这幅美景吸引了，等我醒过来却不见爸爸了，我绕着亭子转了几圈，却发现了令人“伤心”的场景。
小亭子每一层的柱子上都是刀刻的字，“我到此一游”“XXX到此一游”等等，多得不计其数。
原本是给游人歇息观赏的亭子，却变成了人们用来证明自己“来过”的痕迹，昔日古朴素雅的亭子如今变得“面目全非”“伤痕累累”。
美丽的环境需要我们大家共同的维护，如果我们都喜欢在景点景区乱刻乱画，那美丽的风景会变成什么样啊？不仅如此，我还发现了更令人难过的事，亭子周围随处可见人们丢下的果皮纸屑，矿泉水瓶等，青山原不老，却因为这些醒目的“伤痕”显得不再美丽，如果继续这样，那我最爱的古佛山会变成什么样子呀？城市里有再多的高楼大厦，我们的生活也不能缺少绿水青山，保护我们身边的“绿水青山”就是最宝贵的“金山银山”！因为只有这样，我们地球的天空才能更蓝，绿水才能更清，大地才会变得更加翠绿。
守护绿水青山作文征文(10篇)
守护绿水青山作文征文(10篇)守护绿水青山作文征文【篇1】今天，当我再次登上壮观的虞山，“哇！辛峰亭好漂亮啊！”我兴奋不已。
这时，一个狼狈的景象却出现在我眼前：泉眼不时会溢出塑料包装袋、矿泉水瓶......满地都是烟蒂、保鲜袋......这些泉眼里，地上为什么这样“应有尽有”呢？只有一个可能：大家保护生态环境的观念太淡薄。
我们应该努力地劝阻那些乱扔垃圾的人，让他们共同保护环境。
提倡保护生态环境的方法有很多：在网上倡导大家一起来保护生态环境；做一次“游览虞山的小导游”，在让游客欣赏美景的同时，一起来保护生态环境；发一些关于“保护生态环境，共创美丽常熟”的宣传报纸......创造美丽常熟，就要保护生态环境，生态环境保护好了，创造美丽常熟就更简单了！守护绿水青山作文征文【篇2】11月我们迎来了期中考试，那我们是如何克服种种压力的呢？有的同学会说：可能是有一套放松操，也有的同学会说：听听音乐放松一下。
我把这些答案全部否定我们学校的同学放松的方法就是闻桂花这个丹桂飘香的季节里学校的每一棵桂花树都开满了桂花，微风中带着浓郁的香味下一场秋雨桂花雨就和雨点哥哥玩起了游戏。
让这个校园都洒满了桂花，使我们学习更有动力。
但是桂花的好处并不是每一个同学都知道，比如我们班的同学一开始不小心跳绳直接把桂花从树上打下来还觉得很好玩，再故意用绳子把原本水灵灵的桂花残忍打下来玩。
等桂花蔫了就直接扔在垃圾桶里。
桂花就这样被遗弃在垃圾桶里没有人再会去在意他们。
我们知道桂花可以让我们神清气爽，在很沉闷的环境下让我们可以豁然开朗。
方老师也严重说明了这件事情，给这几位同学做了教育批评了他们的做法。
我们可以在地上捡桂花，但是不能破坏大自然的生态环境这样会造成严重的后果。
守护绿水青山作文征文【篇3】现代社会的环境越来越坏，走在大街上，就能看见有人随地扔垃圾，虽然会有人打扫，但过一段时间路上又有了垃圾。
有的人之所以随地扔垃圾，是因为他们对环境的保护意识还比较差。
新时代生态文明建设留住绿水青山思想解读
生态文明建设的战略意义
1
生态文明建设有利于保护生态环境，维护生态 平衡，保障国家安全。
2
生态文明建设有利于推动经济发展，提高人民 生活水平，促进社会和谐。
3
生态文明建设有利于推动全球治理体系变革， 提升中国在全球事务中的影响力和地位。
06
新时代生态文明建设留住绿水青山的重 大意义
对国家可持续发展的影响
01
促进经济可持续发展
生态文明建设有利于推动绿色经济发展，提高资源利用效率，降低环
境成本，为经济可持续发展提供保障。
02
推动社会进步
生态文明建设有助于改善人民生活环境，提高生活质量，促进社会和
谐稳定。
03
提升国际竞争力
生态文明建设符合全球绿色发展趋势，有利于提高我国产品和服务的
健康福祉
良好的生态环境有利于人民群众的身心健康，降低因环境污染导致健康问题的风险。
经济福祉
绿水青山为人民群众提供更多的生态产品和服务，如水源、农产品等，提高生活质量。
02
生态文明建设的内涵
生态文明建设的定义与内容
生态文明建设指的是以可持续发展为目标，通过多种手段协 调人与自然、经济、社会之间的关系，保护生态环境、维护 生态平衡、促进绿色低碳发展，实现人类社会的和谐共生和 可持续发展。
03
新时代留住绿水青山的挑战
环境污染的现状与挑战
01
空气污染
城市化进程加快、工业生产强化和交通工具排放等导致空气污染严重
，全国大部分城市出现雾霾、PM2.5超标等问题。
02
留住青山绿水读后感
留住青山绿水读后感
读《留住青山绿水》有感。
蓝天白云，绿水青山，这是许多人想也不敢想的，可是现在，这种生活已经越来越接近生活在杭州的我们。
因为大家都有一颗爱护环境的爱心。
变化最大的是杭州的水。
现在，*积极推动五水共治活动，也有许多市民自发地开展各项活动：检测水质，清除水面上的垃圾等等。
你仔细看，现在的水和以前的水，差距可大了。
就说我们家门口的小河吧，以前，河面上黑黑的，漂浮着许多喝完了的瓶瓶罐罐，吃完了的糖纸，河里没有一条鱼，就连水草也没有，死气沉沉的。
可是现在，河面变得干净了，没有一点垃圾，岸边的草地上是正在欢快游戏的小朋友，水中是许多有着银*条纹的小鱼在游荡，岸边还种着低垂着枝叶的柳树和枝叶茂密的桂花树。
杭州的空气质量也变好了，大家出门不用再戴口罩了，因为街上一列列的绿树净化了空气。
晴天时也看不到可怕的白**雾了，因为没有那么多工厂排放有害气体了。
那么绿水青山怎么会是金山银山呢？因为杭州是个旅游城市，游客希望来到杭州看到是青青的山，绿绿的水，蓝蓝的天，这样才会有更多的人来杭州旅游，也会让杭州的生活变得更美好，如果没有了绿水青山，哪来的游客呢？而且我们的父母，长辈们都一直居住在杭州，以后我们也要居住在这里，任何财富都抵不过给后人留下一个绿水青山的杭州。
守护绿水青山，赋能美丽新宁夏——宁夏水土保持助力乡村振兴南部山区行
守护绿水青山，赋能美丽新宁夏——宁夏水土保持助力乡村振兴南部山区行■撰文、摄影/郭存阳近年来，自治区水利厅深入贯彻落实习近平生态文明思想和习近平总书记视察宁夏重要讲话和重要指示批示精神，认真践行“绿水青山就是金山银山”发展理念，坚持保护与治理并重，以农民富、乡村美为目标，坚持以小流域为单元，深入推进山水林田湖草沙综合治理、系统治理、源头治理，着力推进水土流失治理与打赢脱贫攻坚战、推进乡村振兴战略实施相结合，与发展乡村旅游、特色产业相结合，充分发挥水土保持的生态效益、经济效益和社会效益，持续用力，久久为功，取得了显著成效。
┃ 高质量发展 ┃246月，虽然渐入盛夏，但宁夏六盘山脚下的固原市西吉县依然清凉怡人，汽车沿着宽敞平整的山路盘旋向上，来到吉强镇龙王坝村，标有“龙王坝村”字样的火红灯笼错落有致地悬挂在树上，一间间颇具特色的窑洞客房一字排开。
2013年以前，龙王坝村是一个贫困的小山村，“半山腰上种啥啥不成，放眼只有望不尽的苍凉”是当时村民最真切的感受。
然而，经过近10年的退耕还林和小流域治理，龙王坝村发生了巨变。
“2020年，龙泉湾小流域综合治理项目实施，项目区以龙王坝村为中心，延伸到上堡子和袁家河2个自然村，通过实施坡改梯、沟道造林、行道树，修建沟头防护、谷固原市西吉县吉强镇龙王坝村的窑洞民宿游客游览龙王坝村┃ 高质量发展 ┃25坊等措施，将山水田林路统一规划、综合治理，做到工程、林草与农业措施相结合，预防、治理与管理相结合，生态、经济与社会效益相结合，水土保持生态建设与产业结构调整、农业和农村基础设施建设相结合。
”西吉县水务局局长冯建洲介绍，该项目的实施，进一步改善了农业生产条件和生态环境，推动了村民发展休闲农业，彻底改变了这个贫困小山村的生态面貌。
此时，大学毕业后外出打工的当地人焦建鹏看准了家乡山地的景观资源，毅然返乡创办了西吉县心雨林下产业合作社，在各级政府的关怀和各部门的大力扶持下，合作社依托本地丰富的自然景观资源，以“农村变景区、农民变导游、民房变客房、产品变礼品”为发展思路，以发展休闲农业与乡村旅游为切入点，创新发展乡村脱贫模式，带领村民发展林下经济、休闲农业和乡村旅游，走一二三产业融合发展之路，龙王坝村的发展路径更加清晰坚定。
2023青海公务员考试申论范文：牢筑生态屏障 留住绿水青山
2023青海公务员考试申论范文：牢筑生态屏障留住绿水青山摘要：绿水青山就是金山银山，生态文明建设是中华民族永续发展的重要基础，也是青海发展的独特优势。
在保持环境质量的前提下，推动经济社会可持续发展，需要牢筑生态屏障，促进城乡生态建设，加强生态保护和修复，实现绿色发展。
本文针对青海生态建设的现状和难点，提出了完善生态保护法律法规、加强生态建设、转变发展方式等对策，以期在青海生态保护中发挥积极作用。
关键词：生态建设，青海，可持续发展，生态保护，绿色发展2023青海公务员考试申论范文：牢筑生态屏障留住绿水青山随着社会经济的高速发展，生态环境受到了严重破坏，环境污染日益严重，人们的健康受到了威胁，制约经济社会发展的根源就在于缺乏生态建设和生态保护。
青海是我国最具特色和优势的生态文明建设省份之一。
为了保护青海的生态环境，促进经济社会可持续发展，需要牢筑生态屏障，实现绿色发展。
一、青海生态建设现状与难点1.1 生态环境面临严峻挑战青海素有“碧水蓝天雪山草原”的美誉，是中国绿色发展的重点省份。
但是，青海的生态环境却面临严峻挑战。
随着气候变化的加剧，青海湖、柴达木盆地、祁连山等重要生态区域面临着生态灾害的威胁，如水土流失、沙漠化等。
同时，青海经济发展速度也很快，建设产业园区、旅游开发、城乡建设等各个领域都对生态环境造成了一定的负面影响。
1.2 缺乏有效的法律法规和技术手段尽管政府部门对青海的生态保护工作非常重视，但是缺乏有效的法律法规和技术手段使生态保护工作难以得到实质性进展。
有些企业依旧存在不合规生产和污染排放行为，有些地方甚至将发展经济放在生态保护之前，缺乏全面、长期、有效的保护措施。
1.3 生态文明建设的攻坚问题生态建设必须面向未来发展，需要通过生态文明建设来解决“发展和保护”的矛盾问题，这是青海发展的攻坚问题。
为了保护青海的生态环境，必须采用生态保护、生态修复、能源和产业转型等多种手段。
二、解决青海生态保护的对策与建议2.1 完善生态保护法律法规在保持环境质量的前提下，必须加强对环境污染的防治。
申论热点主题阅读：守护绿水青山 建设美丽乡村
申论热点主题阅读：守护绿水青山建设美丽乡村中国正全面实施乡村振兴战略,扎实推进美丽乡村建设，走乡村绿色发展之路。
国际人士走访发现，中国在乡村振兴过程中坚持人与自然和谐共生，乡村环境更加宜人，农民生活更加富裕。
生活环境显著改善翠竹绿林连绵起伏,清澈小溪潺潺流淌。
2019年6月，日本环境卫生中心理事长南J11秀树到浙江省湖州市安吉县参观,被那里优美的乡村生态环境深深打动。
南川秀树从安吉带回了一件特殊的礼物——写有“绿水青山就是金山银山" 的竹简。
他常常随身携带着这支竹简，向人们介绍中国美丽乡村的建设理念与生动实践。
安吉是中国首个获得联合国人居奖的县级城市，村民们通过生态农业和旅游产业实现了增收致富。
2005年8月15日，时任浙江省委书记习近平同志在安吉县余村考察时，首次提出"绿水青山就是金山银山”的理念。
如今，这一理念已经成为全党全社会的共识和行动。
坚持"绿水青山就是金山银山"，近年来浙江大力改善农村人居环境，推进"千村示范、万村整治”工程，许多农村地区和安吉一样实现了美丽蜕变。
2018 年，联合国为"千村示范、万村整治"工程授予"地球卫士奖"时评价道，扎实推进美丽乡村建设效果显著，将昔日污染严重的黑臭河流改造得清可见底。
这一成功的生态恢复项目表明，让环境保护与经济发展同行，将产生变革性力量。
位于云南大理的〃高原明珠〃洱海曾因污染而黯然失色,如今这里满目青翠、碧波荡漾。
在洱海畔的喜洲古镇，美国人布莱恩•林登经营民宿已有10多年，他对其中的变化深有感触。
"从前，生活污水不时沿着街边流淌，有些垃圾直接露天焚烧，洱海也被蓝藻暴发困扰。
〃林登说，开展美丽乡村建设以来，村民们的生活环境焕然一新。
为修复洱海生态，政府采取湿地恢复、退耕还林等措施，用更适应当地环境的原生作物替代经济作物。
洱海水质有了显著改善，湖边还修建了漂亮的生态廊道。
绿水青山高考记叙文
绿水青山高考记叙文我们既要绿水青山，也要金山银山。
宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。
下面是我整理的绿水青山记叙文高考范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望大家能够宠爱。
更多绿水青山相关内容推举↓↓↓“绿水青山节能增效”精彩范文“绿水青山节能增效”环保建议书“绿水青山节能增效”节能减排口号“绿水青山节能增效”主题活动征文绿水青山的中考总分作文记叙文绿水青山记叙文高考范文1“踏上异乡人生路，家乡再无春夏秋。
”已近而立之年，始终背井离乡。
常常思念家乡，除了家人，其实最思念的还是家乡的绿水青山。
“绿树村边合，青山郭外斜”这就是我家乡的真实写照。
这个鲁中山区的小村落，三面环山，只有一条路通往外界，这里就是我印象里的天堂。
我经常跟别人讲，我的家乡很美，一家人坐在屋子里吃饭，抬头便可看到不远处的绿水青山。
家家户户饮用的都是深山里的山泉水，甘甜无比，此情此景想想都好美!记得小时候的夏天是充满快乐的。
那时候山上的树木郁郁葱葱，远远看去就像一大片绿色的海洋。
树林里有很多小动物，它们都跑出来打打闹闹。
枝头的鸟儿，在叽叽喳喳的唱着悦耳的歌曲。
河流像围巾一样围绕着大山，画面温馨极了。
河水倒映着树木，变成了一幅绿色的油画。
另外，令我记忆犹新的还有山里奇形怪状的石头了。
我和小伙伴玩累了，就往大石头上一躺，听着树林里此起彼伏的蝉声，就像一阵阵催眠曲一样。
望着树叶之间的阳光，慢慢闭上眼睛，眯上一会儿。
我们最宠爱穿梭在这样的绿水青山之中，不知道有多少石头承载过我和我的梦。
一觉醒来，夕阳西下，给整个小村落披上了一层面纱。
山里的鸟儿归巢了，河水也降低了声调，怕惊扰到即将到来的夜一样。
慢慢的，青山被染成了墨绿色，河水也睡着了，整个村落都清静下来了。
我和小伙伴，带上采来的野果，乘兴回家。
还记得小时候的秋天是充满丰收的。
山上的梯田里，可爱的村民在留神翼翼的照看着庄稼，仿佛照看着自己的孩子一样。
粮食伴着喜悦，一车一车的满载而归。
新时代生态文明建设留住绿水青山思想解读
尽管我国已经出台了多部环保法律法规，但在实际操作中仍 存在一些漏洞和不足，需要进一步完善。
加强生态文明建设的建议
提高生态文明意 识
加强生态文明宣传教育，提 高公众生态文明意识和环保 意识，培养生态道德素质。
Байду номын сангаас优化产业结构与 能源结构
加快推进产业转型升级，发 展新兴产业和现代服务业， 优化产业结构；同时，积极 发展清洁能源，降低化石能 源的使用比例，优化能源结 构。
新时代生态文明建设留住 绿水青山思想解读
xx年xx月xx日
目 录
• 绿水青山就是金山银山 • 新时代生态文明建设的背景 • 留住绿水青山的战略意义 • 留住绿水青山的政策与实践 • 推进生态文明建设的挑战与对策 • 结论与展望
01
绿水青山就是金山银山
绿水青山与经济发展的关系
经济可持续发展
绿水青山是经济可持续发展的 基础，为经济发展提供环境和
实现可持续发展
生态文明建设是实现可持续发 展的重要途径，有利于促进经 济、社会和环境协调发展。
保障生态安全
生态文明建设有利于保障我国 的生态安全，减少环境风险，
维护国家安全。
提高人民生活质量
生态文明建设有利于提高人民 的生活质量，改善环境状况，
增进民生福祉。
03
留住绿水青山的战略意义
促进可持续发展
一些地区产业结构单一，以重工业和传统产业为主，导致资源消耗大、环境污染 严重。
能源结构不合理
我国能源消费仍以化石能源为主，清洁能源发展相对滞后，导致环境污染问题严 重。
环境监管能力有待提高
环境监测与治理技术水平落后
在环境监测和治理方面，一些地区和领域存在技术水平落后 、设备陈旧等问题，无法有效应对环境污染和生态破坏问题 。
“绿水青山映初心”话题征文1000字
“绿水青山映初心”话题征文1000字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《保护环境,留住绿水青山》 教学设计
《保护环境，留住绿水青山》教学设计一、教学目标1、让学生了解环境问题的现状和严重性，认识到保护环境的紧迫性和重要性。
2、帮助学生掌握环境保护的基本知识和方法，培养学生的环保意识和责任感。
3、引导学生养成良好的环保习惯，鼓励学生积极参与环保行动，共同为留住绿水青山贡献力量。
二、教学重难点1、重点（1）环境问题的表现和危害。
（2）环境保护的措施和方法。
2、难点（1）如何引导学生将环保意识转化为实际行动。
（2）培养学生长期坚持环保习惯的自觉性。
三、教学方法1、讲授法通过讲解，让学生了解环境保护的相关知识和概念。
2、案例分析法展示实际的环境问题案例，引导学生分析原因和解决办法。
3、小组讨论法组织学生分组讨论环保问题，促进学生之间的交流和思考。
4、实践活动法安排学生参与环保实践活动，增强学生的环保体验和实践能力。
四、教学过程1、导入新课（1）播放一段展示美丽自然风光的视频，如青山绿水、蓝天白云、鸟语花香等，让学生感受大自然的美好。
（2）然后播放一段反映环境恶化的视频，如垃圾成堆、污水横流、雾霾笼罩等，形成鲜明对比，引发学生对环境问题的关注和思考。
2、知识讲解（1）介绍环境问题的概念和分类，如大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪声污染等。
（2）详细讲解各类环境问题的表现、成因和危害。
例如，讲解大气污染时，可以提到汽车尾气、工业废气排放等是造成大气污染的主要原因，大气污染会导致呼吸道疾病、影响气候变化等危害。
3、案例分析（1）展示一些国内外著名的环境事件案例，如日本的水俣病事件、伦敦的烟雾事件等。
（2）组织学生分组分析这些案例，探讨事件的原因、影响和解决措施，让学生深刻认识到环境问题的严重性和保护环境的重要性。
4、小组讨论（1）提出一些与学生生活密切相关的环保问题，如“如何减少校园内的垃圾产生？”“怎样节约水资源？”等。
（2）让学生分组讨论，鼓励学生积极发表自己的观点和想法，然后每组派代表进行总结发言。
《第二单元 单元活动 保护环境,留住绿水青山》作业设计方案-高中地理鲁教19选择性必修3
《保护环境，留住绿水青山》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过实践操作，使学生深入理解环境保护的重要性，掌握基本的环保知识和技能，培养其环保意识和责任感，为构建绿色生态社会打下基础。
二、作业内容作业内容主要包括以下几个部分：1. 环保知识学习：学生需查阅相关资料，了解当前环境问题的现状、原因及危害，掌握环境保护的基本知识和方法。
2. 环保主题海报设计：以“保护环境，留住绿水青山”为主题，学生需自行设计一张环保主题海报。
设计过程中应包含环境问题的表现形式、环境保护的紧迫性及个人可采取的环保行动等元素。
3. 实地调查与观察：学生需对所在地区的环境问题进行实地调查，了解当地环境污染现状，并记录下观察结果。
4. 环保行动计划：根据所学的环保知识和实地调查结果，学生需制定一份个人或小组的环保行动计划，包括具体行动措施、执行时间及预期效果等。
三、作业要求作业要求如下：1. 环保知识学习：要求查阅的资料要准确、全面，能反映当前环境问题的实际情况。
2. 环保主题海报设计：海报设计要具有创意和视觉冲击力，能引起人们对环境问题的关注。
设计过程中要结合所学的环保知识，体现出环境保护的紧迫性和个人可采取的环保行动。
3. 实地调查与观察：实地调查要细致、全面，观察结果要真实、客观。
学生需记录下详细的观察数据和现象描述。
4. 环保行动计划：行动计划要具有可操作性和实效性，考虑周全，包括具体的行动措施、执行时间和预期效果等。
四、作业评价作业评价将从以下几个方面进行：1. 环保知识学习的准确性和全面性。
2. 环保主题海报设计的创意和视觉冲击力。
3. 实地调查与观察的真实性和客观性。
4. 环保行动计划的可行性和实效性。
五、作业反馈作业反馈将通过课堂讲解、小组讨论和个人反馈等方式进行。
教师将对学生的作业进行评价和指导，帮助学生了解自己的不足之处，并提出改进意见。
同时，学生也可以通过小组讨论和个人反馈的方式，交流学习心得和体会，进一步加深对环境保护的理解和认识。
第二单元单元活动保护环境留住绿水青山讲义高中地理鲁教版选择性必修三
其次单元生态环境与国家平安其次单元活动参与环境爱护教学目标1．爱护生态环境的重要性。
2．“绿水青山就是金山银山〞理念的意义。
3．参与环境爱护行动的意义和途径。
教学过程【导入】阅读教材第95页引言及图251、答复以下问题。
同学发言：略。
引出参与环境爱护的重要意义。
组织同学们阅读95103页文字、图表252、253、254、255、256、257、2258、259、2510、2511思索完成梳理问题：1．结合实例，熟悉爱护生态环境的重要性。
2．结合有关资料，说明“绿水青山就是金山银山〞理念的意义。
3．结合实例，熟悉参与环境爱护行动的意义和途径。
自学10分钟后让同学答复或课件展现同学梳理成果。
(略〕老师点评。
课件展现梳理结果。
一、熟悉爱护生态环境的重要性1．良好的生态环境是人类生存与开展的根底。
2．在我国，也有因破坏生态环境而带来的教训。
提示：古巴比伦消逝的缘由：①古巴比伦由于城市的开展，人口的增加，导致对耕地和木材的需求增大，于是开荒伐林，改森林为农田。
②没有森林作固定水土作用，所以开头消失沙化、水土流失等问题，而农田也渐渐变为沙漠。
③农田缺乏造成粮食缺乏，粮食缺乏便又造成了国家的内乱，国家内乱使国力衰退。
提示：良好生态环境是最公正的公共产品；爱护生态环境和开展经济是有机统一的，爱护生态环境就是爱护生产力，改善生态环境就是开展生产力。
表达在以下几个方面：(1)生态环境质量直接打算着民生质量，改善生态环境就是改善民生，破坏生态环境就是破坏民生。
改善生态环境，建设生态文明，突出表达了以人民为中心的开展思想。
(2)生态环境是人类生存最为根底的条件，是我国持续开展最为重要的根底。
(3)生态环境还是人类文明存在和开展的根底。
生态环境爱护是功在当代、利在千秋的事业，建设生态文明是中华民族永续开展的千年大计。
(4)生态环境与生产力直接相关。
自然界中的生态环境是劳动对象和劳动资料的根底和材料，因此是生产力直接的“构成要件〞。
守护绿水青山 建设美丽蓟州
守护绿水青山建设美丽蓟州作者：中共天津市蓟州区委党校课题组来源：《求知》2021年第04期“人与自然和谐共生”是科学的自然观，是习近平生态文明思想的核心内容。
回顾这些年来的生态文明建设，我们可以看到一条清晰的脉络：党的十八大报告将生态文明提升到“五位一体” 的战略层面，提出建设生态文明是实现中华民族永续发展的“长远大计”;党的十九大报告提出坚持人与自然和谐共生，将建设生态文明提升为“千年大计”;2018年5月18日召开的全国生态环境保护大会，首次明确了习近平生态文明思想，再次将建设生态文明提升为“根本大计”;党的十九届五中全会通过又将“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”列为“十四五”时期经济社会发展的重要任务之一。
这些不断丰富、完善的顶层设计为我们在现代化新征程中贯彻绿色发展理念、实现美丽中国远景目标指明了方向。
天津市蓟州区地处京津冀核心地带，是京津冀的生态涵养区，是首都的生态护城河。
多年来，蓟州区以永续发展的眼界和胸怀，以为民造福的意识和担当，努力践行习近平生态文明思想，坚定不移地走绿色发展之路，生态环境明显好转，高质量发展机遇纷纷涌现。
一、树牢理念，引领蓟州区的生态实践习近平生态文明思想能够在蓟州区落地生根、达成共识，源于对过去发展的痛定思痛、对蓟州区美好未来的无限憧憬，也源于蓟州区在践行习近平生态文明思想中取得的巨大变化。
蓟州区区位优势明显，山水资源丰厚，历史悠久，是“京津后花园”和联合国命名的“千年古县”。
做山水文章一直是蓟州区发展的重要依托。
过去，在“靠山吃山、靠水吃水”理念的支配下，薊州区曾走过“灰色GDP”发展弯路，给区域经济、社会发展和群众生产生活造成了一定影响。
近年来，在习近平总书记“保护生态环境就是保护自然价值和增值自然资本，就是保护经济社会发展潜力和后劲”“像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境”的思想指引下，蓟州区立足长远利益，转变发展理念，关停或转型大批散乱污企业，确立了“生态立区、绿色先行”的发展思路，使蓟州区逐步走上了一条绿色发展、高质量发展之路。
《保护环境,留住绿水青山》 教学设计
《保护环境，留住绿水青山》教学设计一、教学目标1、知识与技能目标（1）学生能够理解环境问题的严重性和保护环境的重要性。
（2）学生掌握一些基本的环境保护知识和方法，如垃圾分类、节约能源等。
2、过程与方法目标（1）通过观察、分析和讨论，培养学生的观察力、思考力和合作能力。
（2）通过实践活动，提高学生解决实际环境问题的能力。
3、情感态度与价值观目标（1）激发学生对环境的关注和热爱，增强环保意识。
（2）培养学生的责任感和使命感，积极参与环境保护行动。
二、教学重难点1、教学重点（1）环境问题的表现和危害。
（2）环境保护的措施和方法。
2、教学难点（1）如何引导学生将环保意识转化为实际行动。
（2）如何让学生理解环境保护与可持续发展的关系。
三、教学方法1、讲授法讲解环境问题的相关知识，让学生对环境保护有初步的了解。
2、讨论法组织学生讨论环境问题的成因和解决方法，培养学生的思维能力和合作精神。
3、案例分析法通过实际案例，让学生更直观地感受环境问题的严重性和保护环境的必要性。
4、实践法安排学生参与环保实践活动，如垃圾分类、植树等，提高学生的实践能力。
四、教学过程1、导入新课（1）播放一段关于环境污染的视频，如雾霾笼罩的城市、垃圾堆积如山的场景等，让学生直观地感受环境问题的严重性。
（2）提问学生对这些环境问题的感受和看法，引导学生思考环境问题对我们生活的影响，从而引出本节课的主题——保护环境，留住绿水青山。
2、讲授新课（1）环境问题的表现展示图片和数据，介绍大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染等环境问题的现状和危害。
讲解生态破坏的表现，如森林砍伐、草原退化、水土流失、生物多样性减少等。
（2）环境问题的成因从人类活动的角度分析环境问题的成因，如工业生产、农业活动、交通运输、城市化进程等对环境的影响。
探讨人口增长对资源和环境的压力。
（3）环境保护的重要性讲解环境保护对人类健康、经济发展、社会稳定和生态平衡的重要意义。
保护绿水青山的妙招
保护绿水青山的妙招自古以来，绿水青山就是中华民族赖以生存与发展的根基，它们不仅为我们提供了必要的生态资源，还是我们精神寄托和文化传承的载体。
然而，在现代工业化和城市化的进程中，环境污染、生态破坏等问题日益严重，绿水青山的保护变得刻不容缓。
为此，我们需要采取一系列切实有效的妙招，来守护我们的绿水青山。
一、加强法律法规建设法律是保护环境最有力的武器。
国家应制定更加严格的环境保护法律法规，并加大对违法行为的处罚力度，确保“谁污染、谁治理、谁负责”的原则得到有效执行。
同时，还要加强环境执法队伍建设，提高执法人员的专业素质和执法能力，确保各项环保法律法规落到实处。
二、推广绿色生活方式绿色生活方式是保护环境的重要手段。
我们应该从日常生活的点滴做起，比如减少一次性塑料制品的使用，提倡使用环保袋、环保餐具；优先选择公共交通、骑行或步行出行，减少私家车的使用；节约用水、用电，推广节能型家电等。
这些看似微不足道的行为，实际上对保护绿水青山有着积极的推动作用。
三、发展循环经济循环经济是一种资源节约、环境友好的经济发展模式。
通过循环利用废弃物、减少资源消耗和污染排放，可以实现经济效益和环境效益的双赢。
因此，我们应该大力发展循环经济，鼓励企业采用先进的环保技术和设备，提高资源利用效率；同时，加强废弃物的分类回收和再利用，减少废弃物的排放。
四、倡导生态旅游生态旅游是一种以保护环境、尊重当地文化为前提的旅游方式。
通过生态旅游，可以让人们更加直观地感受到绿水青山的美丽和珍贵，从而增强保护环境的意识和行动。
因此，我们应该积极倡导生态旅游，加强对生态旅游景区的规划和管理，确保旅游活动不对环境造成破坏。
五、加强环境教育环境教育是提高公众环保意识的有效途径。
通过在学校、社区、企业等场所开展环境教育活动，可以让更多的人了解到环境保护的重要性，并掌握一些实用的环保知识和技能。
同时，还可以通过媒体宣传、公益广告等方式，扩大环境教育的覆盖面和影响力。
《关于划定并严守生态保护红线的若干意见》》测验
《《划定并严守生态保护红线、留住绿水青山——解读《关于划定并严守生态保护红线的若干意见》》》课后测验
1我们要通过实施生态红线达到（）反哺自然的目的，才能真正与自然和谐相处。
A回馈自然
B改造自然
C认识自然
D利用自然
正确答案：A我
2基本农田也应该纳入生态保护红线。
正确答案：错误
3《关于划定并严守生态保护红线的若干意见》的整体框架包括（）。
A准确科学的划定
B严肃的态度来严守
C组织保障
D社会监督
E奖惩机制
正确答案：ABC
4《关于划定并严守生态保护红线的若干意见》的划定要求包括（）。
A甄别划定重点
B明确划定范围
C落实生态保护的边界
D明确生态系统类型
E有序推进划定工作
正确答案：BCE
5中央在划定和严守生态保护红线问题上有一个总体要求，这个总体要求包括哪几个方面（）。
A指导思想
B基本原则
C分步实施
D总体目标
E协调一致
正确答案：ABD。
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留住绿水青山
作者：雷婧
来源：《林业与生态》2017年第03期
微风拂絮，碧波荡漾，层层涟漪踩着节律拍打着资江河岸；霏霏雨丝，踏春而来，不知名的虫儿在芦苇荡中嬉戏、欢歌……早晨起来，一层雾霭宛如朦胧的薄纱，轻抚着绵延八百里的洞庭湖。
我的家乡就在这江南水乡一偶。
小时候，我总喜欢躺在清凉的竹席椅上，听爷爷讲述过去的经历和故事，享受着云卷云舒的快意，吸吮着泥土的清香，酣然入睡。
可是，随着时间的推移，眼前的一切似乎与爷爷讲的相去甚远。
一批批现代工业的引入，打破了原有的宁静，留给我们一个望绿兴叹的背影与一代属于江南水乡的回忆……
我们的城市经过一年又一年大拆大建的发展，一座座高耸的烟囱拔地而起，鳞次栉比的高楼大厦如雨后春笋般矗立，四通八达的柏油马路，繁华的商业街逐渐侵蚀着城市近郊，一片片的绿树变成了密集的小厂房和居民区，似乎只要GDP保持高增长，我们就会拥有一切，幸福指数就会提高。
可是，当植被褪去，裸露出一片枯黄的土地；当群鸟离巢，不再徘徊于城市上空；当烟囱林立，给天空又加上了一层厚厚的烟幕；当我们被困于钢筋水泥之间承受刺耳的汽笛，曾经广阔、清朗的天空不见了，给人们的生存发展带来了威胁。
我只是一名普普通通的高中生，我渴望清澈明净的天空，渴望清新可人的新鲜空气。
可是，当我每天上学看到那建筑物旁山丘般的废弃材料结结实实地捂着地面时，当我走过拐角处遮鼻也能闻到垃圾的恶臭时，当我静静走在路边却会被一阵阵似要划破长天的汽笛声刺激得耳鸣目眩时，我不想再以“沉默是金”来聊以自慰，我要勇敢地站起来，大声疾呼：
——但存方寸地，留与子孙耕！
——早一天保护环境，多一份生命保证！
——善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未来！
但“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
“做什么？怎么做？”我和我的同学们开始思考、调研，并提出建议。
在大家的共同努力下，现在环境问题已成社会普遍关注的热点，政府也下定决心将用3年时间对累计投资2亿多元的有色金属工业园区的企业全部关停并转。
尽管这项举措给当地财政造成了很大的损失，但换来的是环境的改善和老百姓的健康。
习近平总书记十分关注生态环境保护。
他指出：“我们既要绿水青山，也要金山银山。
宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。
我们绝不能以牺牲生态环境为代价换取经济的一时发展。
我们要给子孙留下天蓝、地绿、水净的美好家园。
”
是啊，我们不仅要金山银山，更要留住绿水青山，只有有了绿水青山，才有可以永续利用的金山银山。
建设生态家园，任重而道远。
让我们携起手来，从自己做起，从小事做起，从现在做起，爱护绿色，保护环境，还原一个清朗的蓝天，迎接更加美好的未来。
（作者系益阳市第一中学1404班学生）。