公文写作与文学创作
公文写作的方法和技巧
公文写作的方法和技巧一、公文写作的基本方法公文写作不像文学创作，可以通过生活实践，或运用丰富思维去长时间的“陈酿”，通常需要及时快速地完成，有时效性的要求。
尤其是在各级领导机关表现的更为突出，那么，该如何提高公文写作速度呢？（一）、领会意图，及时把握公文写作的方向公文写作通常都有一定的目的和意图，这种目的和意图领导或交待的很清楚、或不甚明了，且多是原则性地指点或粗线条地勾画。
动笔前准确领会领导意图，防止所写公文脱题离纲，文不达意，是提高公文写作速度的关键一步。
1、要分析清楚要素。
起草公文首先要考虑行文目的。
要分析清是向上级汇报还是向下级讲话，是内部交流还是公开发表;其次要明确格式和文体。
要弄清是上行文、平行文，还是下行文，还要弄清是请示还是报告，是汇报还是总结，是演讲稿还是讲话稿等等;最后还要确定人称用语。
公文是以第一人称写，还是以第三人称写，都要及时与领导沟通好、商定好，防止“失之毫厘，差之千里”，真正做到有的放矢，心中有数，少走弯路。
2、要符合领导风格。
“萝卜青菜，各有所爱”，撰写公文除要求实事求是、语言规范外，还需符合领导的办事风格、语言特点，不同的领导讲同一问题却有着不同的风格，撰写公文的语言特点、风格自然也不相同，喜直来直去的，则要用原汁原味的土话，实实在在地去写;爱生动文雅的，则要形象生动地、风趣幽默地作准备;好谈古论今的，则需引经据典、文言诗词并用，越古越有味道;同时还要注意控制篇幅的长短，该长则长，该短则短，力求使所撰写的公文符合领导的“口味”、对领导的脾气，达到快速过关目的。
3、要进行换位思考。
文秘人员在起草公文时需快速进入角色。
首先要把自己沉入到听众中去。
从受文对象、发送范围切入，依听众的职业特点、思想状况及平时所掌握的信息，认真分析听众的心里，准确判断他们想听什么、需要什么，尤其是听众迫切想知道和急需想解决的问题，更要想周全、写到位;其次要站在讲话领导的角度上。
从基本观点、解决问题入手，依领导的工作方法、思维习惯及单位近期工作动态，认真分析全局的工作，准确判断出单位目前需解决的问题和要实现的目标。
从叙事四要素谈公文叙事和文学叙事的区别
从叙事四要素谈公文叙事和文学叙事的区别王舒雅(南京师范大学文学院。
江苏南京210000)摘薹：公文作为一种独立的文体．在长期的写作实践中逐渐具备了自己的特点，与文学有了较多的差异。
而文学与公文又都离不开叙事。
通过公文与文学叙事四要素(时间、地点、人物、事件)及叙事语言文字等方面的比较可以归纳出公文的特点以及写作时需要注意的地方．从而指导公文写作实践。
关键词：文学公文叙事自魏晋南北朝“文笔之分”以来。
公文作为独立的文体在长期的写作实践中形成了自己的特点．与文学创作有很大区别。
公文和文学都离不开叙事。
但二者在叙事方面有很大差异。
我们都知道叙事有四要素：时间、地点、人物、事件。
下面就从这叙事四要素分别从中看文学叙事与公文叙事的区别。
一、时间文学叙事的时间有很多表达方式：1．直接表示法．即在记叙中直接地写明时间．交待清楚年、月、日、时。
如毛泽东写的《人民解放军百万大军横渡长江卜文．因其报导的是全国人民乃至全世界人民关注的重大事件．故用“20日夜”、。
21日上午5时”等语句将时间作了非常精确的介绍。
2．抽象交待法．即用抽象的时间名词来交待时间。
如。
很多很多年以前”、“小的时候”等。
3．景物暗示法，如《驿路梨花>中一句“雪白的梨花开满枝头”点明了时间正是仲春。
4．物候暗示法．用景物、节气、节日等来表达时间的。
如“启明星亮了”表示黎明，“燕子翩然归来”指说春播季节；又如。
立春过后”、“端午节前”、“刚过立冬”等，这是用农历二十四节气和传统节日来表示时间。
文学叙事中多种多样的时间表达方式，避免了呆板、单调，使时间也成为文章中熠熠生辉的“珠玑”。
公文中的时间如何表达呢?最常见的有两种：1．×’c××年×月×日这种直接表示法。
精确准确(记叙文中除了报告文学或有纪念性的文章外，很少这样表示时间)。
例如信息产业部关于落实<内地与澳门关于建立更紧密经济关系的安排》有关问题的通告的正文中有这样的时间表述：。
公文写作方法
公文写作方法
首先，公文写作需要注意语言的准确性。
在写公文时，我们要尽量避免使用模糊、含糊不清的词语，要用准确的词语表达我们的意思，让读者一目了然。
此外，要注意使用标点符号，避免出现歧义，确保语言表达的准确性。
其次，公文写作需要注意语言的简洁性。
在写公文时，我们要尽量用简洁的语言表达我们的意思，避免啰嗦、冗长的表达方式。
简洁的语言能够让读者更容易理解，提高公文的效率。
再次，公文写作需要注意语言的生动性。
在写公文时，我们可以适当使用一些生动的词语或修饰语，让公文更加生动有趣。
但是要注意不要过度使用修饰语，以免影响公文的严肃性。
最后，公文写作需要注意语言的逻辑性。
在写公文时，我们要尽量避免出现逻辑混乱、前后矛盾的情况，要保持语言的逻辑性，让读者能够清晰地理解我们的意思。
总之，公文写作是一项需要技巧和功底的工作。
我们需要在语
言的准确性、简洁性、生动性和逻辑性上下功夫，才能写出高质量的公文。
希望以上几点方法能够对大家在公文写作中有所帮助。
党政机关公文写作基本知识
1.公文材料的选择
• • • • • （1）.真实性 （2）.现实性 （3）.典型性 （4）. 新颖性 （5）.系统性
2、公文材料的使用
• 1.确定材料 • 材料的意义，本身就具有多义性。一个材料 能反映出多方面的、多层次的意义；写作时， 对于材料的多义性应当让其含义具有确定性。 • 2.梳理材料 • 要按照公文主旨表述的需要，选择采用一定的 结构方式，梳理安排公文材料。 • 3. 加工材料 • 4.运用材料 • 要根据主旨表达的需要决定材料的数量。公文 篇幅有长有短，制约它的因素不在于作者掌握 材料的数量的多寡，而在于是否切合主旨。
• ⑤引文式 • 一开始先引用公文或领导指示中的一段话作为引子 或点明主题。 ⑥事情式
•
一开头就把事件、情况简明扼要地介绍清楚。以上六种开头方 式，是仅就一般情况而言的，并不是规定的公式。除此以外，还 有各种方式的开头。不论采用什么方式都要根据内容的需要，只 要能服从主旨，引出主旨，吸引读者，就是好的开头。但是就公 文的种类而言，不同的公文也有些相应的习惯性的开头。比如请 示，一般应首先陈述请示的原因、理由；通知一般是以“根 据……”、“兹定于……”等开头。布告则是先说明发布告的原因、 依据和目的。会议纪要的开头则有比较固定的格式，即依次写出 会议时间、地点、主持者、出席者、列席者，有的座谈会纪要还 要写明开会的原因和目的。批转、批复等多用“引文式开头”。 会议简报多是“时间式开头”。调查报告开头使用最多的是先介 绍调查对象的基本情况，有的也用议论开头，等等。总之，公文 的开头都离不开根据、目的、原因、事件、时间等要素。
•
•
•
•
•
①起因式 一开始先讲问题的缘起，即为什么要写这篇公文，一般 使用“由于……”、‘‘鉴于……”或“随着……”等开头。 ②目的式 、 开宗明义，第一句就说明本文目的，一般使用“为 了……”、“为……”。 ③根据式 一开始先说明制作公文的依据，多用“根据”、“遵 照”、“按照”等开头，即根据公文要求，遵照上级某指 示精神，按照某会议的决定等。 ④时间式 一开始先点明某事、某情况的时间。有的是一开始直接 写年、月、日，有的则“近日来”、“近来”、“最近” 等比较模糊的时间开头，有的则用“……之后”句式
文秘帮帮 写作技巧 文稿起草要处理好十大关系
文稿起草要处理好十大关系自言与代言的关系这是起草公文需要解决的首要问题。
以前起草的材料报上去，领导总是撇着嘴说“没感觉”。
当时对这句话真是深恶痛绝，不明白为何自己写得热血沸腾，到领导那却毫无感觉。
后来才慢慢悟到，公文写作与文学创作有一个很大的区别，那就是代言与自言的区别。
写公文除了少数的个人述职、剖析发言等材料外，大多数时候都扮演“代言人”的角色。
写工作报告是为单位代言，写领导讲话是为领导（和单位）代言，写事迹报告是为典型代言，等等。
总之，如何把代言的话用自己的笔墨写出来，实现代言与自言的统一，是写好公文的关键。
如何实现代言与自言的有机统一？重点是把握三条：一是站位。
只有站上位，才能换好位。
有句俗语叫“屁股决定脑袋”，换句话说是“位置决定想法”，讲的就是站位的重要性。
写材料的人要注意提升自己的思维层次和大局观念，能够站在领导的位置考虑问题。
站位从何而来？最根本的还是从琢磨透领导意图中来，要花时间多揣摩领导的各类讲话材料，从中把握意图、提高层次。
二是视角。
就是要善于用发言人的视角考虑问题。
比如我们起草一个先进典型的发言，如果做不到换位思考，体会不到他当时面临的抉择或困境，而是从局外人的眼光看典型，那写出来的材料连自己都感动不了，又怎能引人共鸣？三是风格。
同样一篇讲话或发言，换不同人讲则风格迥异。
这也就解释了为什么之前被领导屡屡表扬的文章，换了领导后就可能被改得体无完肤。
把握风格的关键在沟通和磨合，建议多同领导交流沟通，这样才能把准风格，避免“人稿不合”的现象。
顶天与立地的关系说顶天立地，就是公文材料要实现对上与对下的统一。
正如一位领导讲的，既要接好“天线”，也要接好“地气”。
实践中我们体会很深刻，顶天不立地的文章发虚，让人找不到抓手；立地不顶天的文章发散，让人找不到方向。
比如中央下发一个通知，如果对通知要求没有细化具体化，而是“掐头去尾”就转发，基层肯定摸不着头脑。
要做到顶天与立地的统一，最关键的其实就两个字“结合”，就是要把握准上级要求与基层情况的结合点。
公安应用基础写作课程教学大纲
《公安应用基础写作》课程教学大纲教学目标与要求：一、通过本课程的学习，使学生能够较全面、系统掌握有关应用写作的基础理论知识和基本写作技能、技法；二、学生能掌握公安应用写作知识的规律性，提高学生正确、科学地运用公安写作知识，合乎规范地制作各类公安文书的能力，重点培养学生的实际写作能力；三、使学生了解公务员考试申论部分的考察重点，熟悉常见题型的应试技巧，提高申论考试的应试能力。
四、通过全面有序地学习本课程，使学生在毕业后能尽快适应公安工作的需要，提高执法规范化水平。
教学对象：本科：全体本科生教学时间：第六学期，总学时：48学时教学内容与学时分配章次授课内容学时数（48）第一章公安应用基础写作概述 2第二章写作内容构成要素 2第三章写作形式构成要素 2第四章写作表达方式 2第五章行政公文概述 1第六章行政公文的撰写10第七章事务文书概述 1第八章事务文书撰写 4第九章公安机关刑事法律文书概述 1第十章公安机关刑事法律文书的撰写10第十一章警犬使用应用文书概述 1第十二章警犬使用应用文书的撰写 2第十三章申论8 第十四章毕业论文 2《公安应用写作》课讲授大纲第一章公安应用基础写作概述（2学时）重点：公安应用文的特点、写作特点和作用难点：写作特点第一节公安应用文的含义和特点一、公安应用文的含义二、公安应用文的特点三、公安应用文的写作特点第二节文体类别一、文学创作类二、应用写作类第三节警犬技术专业应用文写作的基本内容一、基础理论知识二、文体写作训练第五节公安应用文的作用思考题：公文写作与文学创作的异同？第二章写作内容构成要素（2学时）重点：主旨提炼及表现方法，材料的提炼难点：材料的提炼与压缩第一节主旨（1学时）一、主旨的涵义及其特点二、主旨的形成、提炼及其表现方法第二节材料（1学时）一、材料的涵义及其特点二、材料的积累、选择和使用思考题：给出材料，提炼关键句。
第三章写作形式构成要素（2学时）重点：结构的方式、选词炼句及要求、语体风格难点：选词炼句、语体风格第一节结构（1学时）一、结构的涵义及其特点二、结构的方式及内容三、结构安排的基本原则第二节语言（1学时）一、炼词造句的基本要求二、公安文书的语体风格思考题：给出常见病句进行修改。
品味公文--公文写作漫谈四十篇
品味公文--公文写作漫谈四十篇一、公文写作的重要性公文在现代社会中扮演着重要的角色，它是政府、企事业单位和各种组织之间沟通的桥梁。
良好的公文写作可以有效地传递信息，规范行为，提高效率，保障权益，促进合作。
公文写作的重要性不言而喻。
二、公文写作的基本原则公文写作需要遵循一定的基本原则，如准确性、简洁性、规范性、逻辑性和权威性。
只有这样，才能确保公文的质量和效果。
笔者认为，公文写作之所以受到许多人的厌恶，不仅仅是因为它的琐碎和繁杂，更是因为很多人对公文写作的误解和忽视。
三、公文写作的误解和忽视许多人认为公文写作是一件无聊且无趣的事情，因此往往草草了事，敷衍了事。
他们不愿意投入心思去写公文，认为公文只是一种形式，不重视写作的质量。
一些人也忽视了公文写作中的规范性和逻辑性，导致公文内容的不严谨和不严肃。
这些误解和忽视，使得公文写作在实际运用中发挥的作用远远不如预期。
四、优秀的公文写作范例在公文写作领域，有许多优秀的范例，它们不仅在内容上严谨、严肃，而且在形式上简洁、明了。
这些优秀的公文作品，不仅具有较高的规范性和逻辑性，而且也能引起读者的共鸣和思考。
笔者对这些优秀的公文作品深感敬佩，他们是公文写作的楷模和典范。
五、我的公文写作理解和实践在长期的公文写作实践中，我渐渐领悟到了公文写作的要义。
我意识到，公文写作除了要求准确、简洁、规范、逻辑和权威外，更需要深入思考，严谨对待。
我开始重视公文写作的过程，提高了对公文写作的认识和理解。
我也开始注意公文写作的广度和深度，多方位地考虑公文的影响和作用。
六、结语品味公文--公文写作漫谈四十篇，是我对公文写作的一次全面评估和深入探讨，通过这次写作，我对公文写作有了更深入的理解，并更加重视公文写作的广度和深度。
我相信，只有认真对待公文写作，才能写出高质量、有价值的公文作品。
希望每位公文写手都能够品味公文，认真对待公文写作。
七、公文写作的艺术之美公文写作并非单调乏味的规定性写作，而是具有一定的艺术性。
公文写作
公文写作一、公文写作心态一般文体的写作往往是站在“自我”的角度，表达自己，或者抒发自己的感想心绪，或者阐述自己的观点，或者按照自己的理解去说明，即使新闻、纪实文学之类的文体，也往往是以作者自己的视野，去所观、所思、所感，再进而付诸笔端。
应用文写作一般（除了个人总结、书信）是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的单位的发出的信息，接受者也往往是集团性质的或者众多个体的。
所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的单位的立场，因为表达的是“非我”，而非“自我”。
比如：给领导草拟文件，一定弄清楚他的意图，不然急急忙忙去写，接着恐怕要经历多次“返工”的痛苦经历。
因为你是给领导写的，领导又是从单位和自己的行政思想出发来共同完成这份文件。
再比如写请示、公函、报告、简报等，一定要弄清楚本单位与所发的单位之间的关系，如隶属关系、行政级别关系、业务工作关系等等，据此才能采取合适的文体，在文中使用相应的语气和措辞，这样才能作到文如其事、恰如其分。
否则可能一个细小的疏忽，可能会酿成大错。
在课上孙老师举了很多例子，正说明了这一点，公文写作所站的角度的重要性。
二、公文写作——“死板”而不乏“灵活”的写作无论是公文、专用文件、规章制度和日常应用文，人们在长期的写作过程中，一些格式和要求约定俗成，甚至一些公文的格式政府部门有明确的规定，因此，我们公文写作时往往不能乱来，必须遵守规则。
这不同于文学创作，个人可以有较大的发挥空间，无论在形式还是内容上，都可以打破陈规，不断创新。
且不可对规则置若罔闻，否则会造成写作上的失败。
但这并不是说，应用文写作就没有我们可以发挥的空间了，我认为除了形式上的较多的约束外，在内容上除了注意一些语气的东西，这里面还是有一定的空间去驰骋的，当然毕竟应用文不是其他的文学作品，有那么多可以发挥的地方，还是以实用为上。
应用文的写作格式和要求，具体不同的文体不尽相同，初学者不免眼花缭乱，不胜其烦，对于这些规则，我觉得靠死记硬背是不行的，因为即使死记住，也往往不能灵活应用。
浅谈公文写作与文学写作的异同
浅谈公文写作与文学创作的异同摘要：随着我国社会主义市场经济的不断发展,各类公文的使用日益广泛频繁。
它作为经济活动中最常见的文体而倍受社会的重视,其效能和作用也日益显著诸如经济决策的确立、合同契据的签订、经济信息的传递、经济管理的实施、经济纠纷的决断等,都离不开公文的写作。
文学创作是作家为现实生活所感动，根据对生活的审美体验，通过头脑的加工改造，以语言为材料创造出艺术形象，形成可供读者欣赏的文学作品，这样一种特殊的复杂的精神生产活动。
公文写作与文学创作在我们生活中很常见，本文就是以公文写作与文学创作的异同进行的研究。
关键词：公文写作文学创作异同一、公文写作与文学创作的概念现代公文，主要指党政机关在实施领导和行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是进行领导管理和公务活动的重要工具。
也泛指各级各类机关、社会团体、企事业单位制订、使用的公务文书。
文学创作指作家为现实生活所感动，根据对生活的审美体验，通过头脑的加工改造，以语言为材料创造出艺术形象，形成可供读者欣赏的文学作品，这样一种特殊的复杂的精神生产活动称为文学创作。
文学创作是最基本的文学实践，它是作家对一定社会生活的审美体验的形象反映，既包含对生活的审美认识，又包含着审美创造。
二、公文写作与文学创作的异同（一）公文写作与文学创作的共同点其一，公文和文学作品两者都是文书，用来记录和传递思想和信息的载体。
其二，在表达方式上两者都使用文字语言，都需要有一定的文字功底。
其三，它们的写作素材和题材都来源于现实社会和现实生活。
其四，从两者的功能作用上来看，它们都是为了向读者表达写作目的和思想意图的。
公文写作向有关机关单位和组织部门传达一切与公务有关的信息，例如简报、工作总结、会议纪要等，这些公文都为了让有关部门知晓公务活动的情况。
文学创作也是在对读者传达文学创作者的思想和意图，比如法国作家雨果创作的《巴黎圣母院》，为了揭露宗教的虚伪，批判禁欲主义，歌颂下层劳动人民的善良、友爱、舍己为人，反映了作者推崇的人道主义思想。
如何处理好多人调查与写好报告的关系？
如何处理好多人调查与写好报告的关系？
这是个群体与个体的关系问题。
公文写作与文学创作有很大的区别。
文学创作完全是个体劳动，手工劳动。
如果让巴金和郭沫若合起来写一篇小说，保证不好看，因为各人有各人的风格。
因此，它是一个集体意志的体现。
调查的时候往往不是一个人去调查，有一个调查组，所以调查报告就应该是大家群体意志的反映。
一个人调查也有，但多数情况下是多人调查。
调查组最好是三人左右，不要太多，少而精，便于集中大家的意见。
有些大型的和中型的综合性调查，人数可以多些，但最后要写出分课题的报告，在前面加上一个综合性的概述，或者叫整个报告的内容提要也可以。
长篇调查报告要有几百字的提要，可以把调查报告的精华部分突出出来，特别是对策建议部分。
在有分歧的时候，大家可以充分展开讨论，允许保留意见，用方案之二、方案之三注明出来，可以达到求同存异的目的。
调查的分歧要由调查组组长来拍板，仍可以调查组名义坚持，因为调查报告是体现调查人的意志。
这样，既发扬了民主，又不损伤下面的积极性。
所以，要处理好整体与个体的关系，充分尊重个体的意见，最后按照民主集中制，再加上组长裁决，这样，就可以得到一个比较客观的意见。
公文写作的概念和定义
公文写作的概念和定义
公文写作是指公务文书的起草与修改，是撰写者代机关立言，体现机关领导意图和愿望的写作活动。
公文是一种应用性文章，是国家机构、社会团体、企事业单位在公务活动中为处理公务而形成的具有特定格式的文字材料。
在公文写作中，要遵循以下原则：
1. 合法性：公文的内容必须符合国家法律、法规和政策，遵循党的路线、方针和政策。
2. 真实性：公文应如实反映客观事实，确保内容真实可信。
3. 准确性：公文的语言表达要准确、规范，避免产生歧义。
4. 规范性：公文的格式、结构、语体等要符合国家规定的标准和要求。
5. 时效性：公文应及时撰写、处理和传递，确保信息的及时有效。
6. 保密性：涉及国家秘密和工作秘密的公文，要严格遵守保密规定。
总之，公文写作是一种重要的工作技能，需要撰写者具备较高的政治素养、业务水平和文字表达能力。
通过不断学习和实践，提高公文写作水平，能够更好地为组织和社会服务。
以上是我为你提供的关于公文写作概念和定义的相关内容，希望对你有所帮助！如果你还有其他问题，请随时告诉我。
公文写作规范900字(通用范文3篇)
公文写作规范900字(通用范文3篇)关于公文写作规范，精选4篇通用范文，字数为900字。
公文，是为表明一个国家或某一个时期在行政行为方式上所表现出来的行为行为规范。
公文，是指用于表明一个国家或某一时期的行为方式，是指用于表示一个人或某一社会行为方式上的行为规范。
公文写作规范(通用范文)：1公文，是为表明一个国家或某一个时期在行政行为方式上所表现出来的行为行为规范。
公文，是指用于表明一个国家或某一时期的行为方式，是指用于表示一个人或某一社会行为方式上的行为规范。
一、公文写作的规范性公文，是指用来记录一个国家或某一时期在行政行为方面行为方式上所表现出来的行为方式，是指用于公共事务活动和人际交往的公文。
公文写作的规范性是指公文要写在纸上，要写在公众号上，要写在公众号上，要写在号上，公众号上。
公文是公共事务活动和行政行为活动的基础。
公文写作是对行为方式、方法进行规范的体现，是公共事务活动的一种形式。
的行为方式主要体现在公务活动中。
公文写作是指在行为方式上所表现出来的行为方式或方法，是行为方式中的行为方式，是公共事务活动。
公文写作是指公民行为的行为方式。
公文写作是指公共行为方式。
要通过公共行为方式，来表示行为方式，是公共事务活动的行为方式。
的行为方式和方法是指公务活动中所表现出来的行为方式或方法。
公文写作是指公共事务活动中所表现出来的行为方式的行为方式。
公文写作是指公文写作对象、公众号、行政行为方式、行政行为方式的行为方式、方法的行为方式和方法的行为方式。
公文写作是指公文写作中所表现出来的行为方式和方式。
公文写作是指公务活动中所表现出来的行为方式和方法，是公共行为方式。
公文写作对于公共行为的行为方式和方法，是指公共行为方式的行为方法，是指公共行为方式的行为方式。
公文写作是指公共行为方式的行为方式或方法。
公文写作是指公共行为方式。
公文写作是指公共行为方式的行为方式或方法。
公文是指在行为方式和方法上的行为方式。
公文写作常用的十大结合方式
公文写作常用的十大结合方式结合，是将一因素与另一因素甚至更多因素联系起来观察和分析问题的方式。
通过结合，就打破了思维固有的藩篱和事物内在的界限，一下子就打开了人们认识世界的空间。
因此，结合是用联系的、发展的、全面的眼光看事物，是动态的、开放的、多维度的思维方式。
正因为内在的辩证联系属性，“结合”也成了写作学上的常用技法。
在文学创作中，通过结合写物，可以把物写得逼真传神，历历如绘；通过结合写人，可以把人写得惟妙惟肖，栩栩如生。
结合，也是公文写作的惯用思维和常见技法。
善于结合，是运用普遍联系的观点，使公文内容得以拓展、主题得到升华的重要手段。
可以说，无结合，难成文。
不注重结合的公文在思维上是僵硬的，在立意上是窄小的，在内容上是干瘪的。
正是由于结合技法的运用，公文内容才体现出了应有的高度、深度和厚度。
公文写作常用的结合方式有以下十大结合：一、上下结合。
上情和下情，是公文写作必须面对的一对主要关系。
公文表达的内容一般是上面传达什么，下面贯彻什么；上面部署什么，下面落实什么；上面明确什么，下面执行什么，等等，上下级部门之间存在着天然的呼应承接关系。
公文上传下达的重要使命，决定了公文写作中必须把“上”和“下”结合起来，“上”是“下”行动的根据，是“下”的全局、中心，“下”是“上”指示的执行，也是“上”的局部，上下一结合，就能使公文写作有根有据，有血有肉。
当然，“上”和“下”的关系是相对的，非固定的，也不是一一对应的。
二、点面结合。
“点”是重点，突出个别性情况；“面”是全面，指普遍的、总体性情况。
就一个人来说，既有总体性表现，也有在某项事件上或某一个方面的具体表现；就一个单位来说，既有全体同志或全阶段(年度、季度或月度等)工作的总体情况，也有某项工作的典型表现。
“点”和“面”相当于影视表现手法的“全景”和“特写”。
点面结合的写法，是坚持用辩证法全面的、重点的观点看问题，使我们在写作中既突出亮点特色，又不疏忽缺漏，利于我们全面地、准确地反映工作的实际情况。
公文写作与文学创作的区别
是以集体名义在 写作 ， 属 集体 智慧 的结 晶。虽 然 ， 公文 写作 中也要求充分发挥撰写者 的聪 明才智和能 力 ， 但 他必须认 真
领会领导和部 门的意图 ， 集结综合各 种意见 ， 反映公众 利益 。 决不允许公文 写作 者各行 其是 ， 任 意发 挥 ， 我行 我索 。这 是
倍文学刊
２ ０ １ ４年第 ６ 期
公 文写 作 与文学 刨 作 的 区别
０侯 甫 知
（ 广元广播 电视大学， 四川 广元 ６ ２ ８ ０ １ ７ ） ［ 摘 要］ 公文写作和文学 创作是两 类不同 性质的文体写作。 从写作过程看， 虽有相通之处， 但本质上是
有 区别的。客体 的真 实与虚构 ， 主体 的群体与 个体 ， 载体 的程式与灵 活 ， 受体 的有 限与无 限是 其主要 区别。
（ 下转第 １ ２ ５页）
门来规定 ， 不 照 此办 理就 叫违 规 ， 如行 政公 文 和 专用 公 文 。
一
轨之双轮 ， 缺一不可 。社会生活和 自然现象虽 是文学创 作的
对象 ， 但绝不是生活的简单 翻版 ， 它注入 了作家 的审美感 受。 文学作 品中的人和事 无法 与生 活 中的人和 事对 号入 座。冯
人的约束 与限制。作 家把客 观 的人 、 事、 物化作 自己生命 活
动的一部分 ， 化成 了 自己的血 肉， 用 自己的心灵 把握 它 ， 融 化 它， 正如古人所说 的“ 化景 物为情 思 ” 。因此 ， 文学创 作 中作 家无不彰显 个人 风 格 ， 如 李 白的 潇洒 、 飘逸， 杜 甫 的沉 郁 顿
为 了方便 、 有效地 办理公 共 事务 ， 公 文形成 了 自身 的办 理程序 和写作 格式 。这 种格 式 的形成 ， 来 自两 方面 的 因素。
公文写作与文学写作的区别
浅谈公文与文学作品在写作方面的不同之处1527013 张露茜进入大学，我最早接触、学习的专业课之一就是医学应用文写作。
开学之初，老师已经简要介绍了公文写作与文学作品写作的区别。
不过，经过这一学期的学习，我对公文有了更深的理解。
下面就浅谈公文与文学作品在写作方面的不同之处：一、功用性不同文学作品写作是为抒发作者主观感情，反映现实生活，进行艺术创作而写的——以审美为宗旨；而公文写作是为了处理公务和事务而写的——以实用为宗旨。
两者在功能方面有很大的区别。
文学作品往往是能够带动让人情绪变化的，而公文是要传达撰写者/组织的信息的。
二、真实性不同俄国文艺理论家车尔尼雪夫斯基说过：“艺术素材来自生活，生活素材需要艺术家筛选，再创造。
”文学作品的素材自然也是艺术素材，是源于生活又高于生活的。
事实上,文学作品中的人物、故事与环境大多是作者根据自己的意愿虚构的，亦或是根据生活中的某些现象再造象的。
比如说，曹雪芹写的《红楼梦》，虽然有生活的影子——清代曹氏家族由兴到衰的经历，但为了感染人，作者独具匠心，创造了许多艺术形象。
比如“大观园”，有人说写的是南京的随园，也有人说写的是北京的恭王府。
其实不然，这也许只是作者根据现实生活中的情况幻想出的一个乐园。
所以，为了阅读效果，文学作品不可能对现实生活100%还原。
而公文在真实性上要求严格，必须达到100%还原。
一旦有虚构成分，后果不堪设想。
试想一下，新闻如有虚构，人们对时局的认识将陷入误区；广告如有虚构，人们对商品的认识将陷入误区；法定文书如有虚构情况，主送机关的行动将陷入误区。
三、表达方式不同文学写作与应用写作在表达方式上也有不同之处。
公文写作没有抒情的表达方式。
应用写作风格要客观，实事求是。
这就不能有抒情，不能带有个人主观的感情色彩。
而文学作品要表达作者思想，则更侧重于抒情；为塑造形象、人物以及细节，又要有细节描写——或借景抒情，或动静结合的描写。
而公文写作则较少运用描写及抒情。
公文写作与文学写作的区别
公文写作与文学写作的区别公文写作与文学写作的区别文学写作是以塑造文学形象为目的，是一种具有形象性、审美性和创造性的写作实践活动，而公文写作是以适合社会实用性为目的的写作实践活动，具有实用性、规范性和简明性的特点，不同的写作目的和价值取向形成不同的文体思维方式，本文将从以下两方面对公文写作与文学写作的不同加以探讨。
逻辑思维形象思维逻辑思维是人在认识过程中借助于概念、判断、推理反映现实的过程，它以科学的抽象概念揭示事物的本质，表述认识现实的结果。
形象思维是借助于表象、想象、意象来创造艺术形象的过程。
文学写作作为一种创造性劳动，其思维活动和方式主要是形象思维。
公文写作则不然。
“公文写作的目的性等特征，决定了公文写作主体主要是通过概念、判断、推理等逻辑思维活动来阐发自己的观点，以严谨的思维程序与准确简明的语言说明事物、阐发事理。
”因此，公文写作的思维方式主要是逻辑思维。
它要通过概念、判断、推理等形式对事物和材料进行反映。
其特点是经过写作主体头脑中一系列的分析、综合、抽象和概括的思维过程，揭示客观事物的本质，揭示客观事物整体和内部的本质和规律性。
公文写作首先要概念准确。
科学认识的成果，都是通过形成各种概念来加以总结和概括的。
公文写作务必要对概念进行仔细的辨析，准确把握其内涵和外延，才能正确地运用概念。
公文写作还要求准确地判断。
在公文中要认定一个事物或事实，必须要对它进行判断。
任何一个判断，都有可能是真的，也有可能是假的。
如果判断所肯定或否定的内容与客观现实相符合，它就是真的;否则，就是假的。
在公文中，判断是否准确不仅影响到公文本身的质量，而且有可能影响到事务能否得到妥善的处理，问题能否得到真正的解决。
总之，在公文写作中，无论哪个文种都要围绕说明具体情况分析客观实际提出解决问题，这个逻辑思维过程来展开。
相反，文学写作是以形象思维为主导的，李泽厚说:“形象思维的过程，在实质上与逻辑思维相同，也是从现象到本质、从感性到理性的一种认识过程。
公文写作不是“玩弄”文字
公文写作不是“玩弄”文字不管在什么岗位上，每个人多少都要和写作有所接触，写工作总结、心得体会，专职文字秘书更是要通过文字完成工作的各项部署，各种决定、意见、通知、总结、讲话等等。
有人或许会发现一个普遍的存在的问题——明明自己文采不错，甚至有过发表文字的经历，有过不少文学作品的创作，朋友圈中也有不少火爆的文案句子，或叙述精彩，或抒情充沛，具有一定的文字功底。
但在公文写作中，让他们坐到电脑前正正经经地写上一篇工作总结或者单位通知时，却有可能眉头紧锁不知从何处下笔却无法写出让他人称赞的文字。
其中原因究竟何在？除了其受到的专业训练欠缺之外，对“玩文字”和“写公文”两者无法准确区分，也是重要的原因之一。
一、公文不是文学能不能写好公文，并不完全取决于一个人的文字能力任何，写作都有着不同的目的。
文学写作，其最高目的在审美和艺术性，而普通目的很有可能只是限于自我表现或者娱乐。
如果用相同的态度去看待任何写作，就难免会陷入到“为玩而写”的泥潭中。
避免落入这样的泥潭，应该从正确看待公文的表现形式做起。
要知道，文学的写作讲究个性，写作者可以调动自己的想象能力，打破束缚并追求新的境界。
因此，在文学的形式上不会有什么规定，而是可以随意创新。
但公文的表现形式是约定俗成的，每一个文种都有约定俗成的格式与要求，而即使是讲话稿这样的常用公文，实际上也有其稳定的表达逻辑。
文学在生活的基础上任意想象,允许虚构，公文不可以；文学语言追求词语华丽,生动，公文追求词语准确；文学不拘表现形式,公文格式一定,不能越出。
想要写好公文，就必须要接受这种看似死板的格式化形式，才能做到“戴上镣铐跳好舞”。
绝大多数人在写公文时，对结构要求相当重视。
但表现在其具体的写作过程中，依然有“玩文字”的倾向，甚至不少已经有相当丰富工作经验的人，在从事公文写作时，还是会误入歧途，但自己却不以为意反而沾沾自喜于其“熟练”。
公文写作与文学写作比较起来，公文写作具有时效性、强制性、真实性和规范性等特性，必须要很好的领会和掌握。
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公文写作与文学创作异同
公文写作与文学创作在我们生活中很常见，那么对公文写作与文学创作的异同进行讨论，首先我们要知道什么是公文写作，什么是文学创作。
公文写作也称公文撰写，通常是指公文正文的写作，是文件的拟稿工作, 它是机关制发文件的第一个工作环节。
而文学创作，是指作家为现实生活所感动，根据对生活的审美体验，通过头脑的加工改造,以语言为材料创造出艺术形象,形成可供读者欣赏的文学作品，这样一种特殊的复杂的精神生产活动。
公文写作与文学创作有许多共同点。
其一，公文和文学作品两者都是文书，用来记录和传递思想和信息的载体。
其二，在表达方式上两者都使用文字语言，都需要有一定的文字功底。
其三，它们的写作素材和题材都来源于现实社会和现实生活。
其四，从两者的功能作用上来看，它们都是为了向读者表达写作目的和思想意图的。
公文写作向有关机关单位和组织部门传达一切与公务有关的信息，例如简报、工作总结、会议纪要等，这些公文都为了让有关部门知晓公务活动的情况。
文学创作也是在对读者传达文学创作者的思想和意图，比如法国作家雨果创作的《巴黎圣母院》，为了揭露宗教的虚伪，批判禁欲主义，歌颂下层劳动人民的善良、友爱、舍己为人，反映了作者推崇的人道主义思想。
公文写作和文学创作是两个独立却又相关的个体,公文写作与文学创作两者有以上的共性，但它们也有明显的区别。
首先，公文写作和文学创作的主体不同。
公文写作的过程中，虽然是个人拟稿、核稿或签发，但始终是代表着单位部门和组织的，他们的写作权力是受到限制的，必须根据公务需要和公文写作的原则规范地进行。
例如，任何人都不能以个人的名义修改宪法，或越权批复请示。
而文学创作的主体定义为“与客观世界处于审美关系并以文学形象进行审美、创造的实践者，它是个人，作者不受写作限制，可以自由地创作，就要简单的多，现在的博客什么的基本上都可以算是文学创作。
公文写作和文学创作在文体和表达方式的选择上不同，文学创作更自由。
公文有严格的文学格式和发文机关，这就要求公文写作无论文种选用、正文结构还是用语表达，都要符合法律法规，遵循有关的规章制度。
例如表扬某人的优秀工作业绩，应该用通报，而不是决定；也不能将请示，写成请示通知。
一般的公文都很少使用描写和抒情的写作手
法，除了领导的讲话稿、简报等。
而文学创作是相对自由的，它可以由文学创作者自己选择各类文体和表达方式，如可以采用小说、诗歌、散文等来表达一个主题，题材和表达方式也是任意的，有时候文体界限并不是很明显。
所以，公文写作更加朴素补矫情，而文学创作多一点主观感性的色彩。
另外，公文写作的写作对象具有明确性和针对性，而文学创作是没有的。
公文的写作对象具有强烈的明确性和针对性，集中反映在公文写作过程中表明的主送机关和抄送机关上，也反映在依据行文制度所选的行文方式上，例如对国内外公布重大党务活动的公报。
而文学创作的写作并没有明确的针对性，有为自己写，也有为读者写的。
公文写作和文学创作的写作目的不同。
公文的写作目的是为了表达和传递公文的写作目的和思想意图，这是由公文的基本功能管理工具和沟通手段决定的，例如发放《国家行政机关公文处理办法》对受文机关有规范行为的，也是该办法的写作目的。
而文学创作的写作目的是多样性的，每个创作者都会有自己的目的，为了启发读者、记录生活、抒发情感等。
由于两种写作的目的不同，从而决定了它们之间存在许多差异。
公文写作以对象化思维、逻辑思维、模式化思维为主要思维方式，文学创作则以主体化思维、形象思维、创造性思维作为主要运思方式。
公文写作和文学创作写作的影响力不同。
公文写作由行文关系决定具有一定的法律效力，比如上级给下级发的公文，下级必须要严格按上级颁发的公文执行;又如，下级机关向上级机关的请示，上级机关必须及时给予批复，不能置之不理。
文学创作的影响力就要取决于能否公开发表和发表的广度，以及受众的接受程度，其影响力是补确定且不稳定的。
同时文学作品也补具有法律效力和制约力。
总结了以上公文写作与文学创作的共同点，同时通过比较，使我们可以更好地掌握这两种文体的写作。
在以后步入社会，在写作中也可以更好的应用。
在上班时写得好公文，下班后又可以即兴地进行文学创作，何尝不是乐趣？。