电气设备课程设计
电气设备及运行课程设计
电气设备及运行课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握电气设备的基本原理、结构、分类及运行维护方法，培养学生具备较强的实际操作能力和解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解电气设备的基本原理、结构和分类；（2）掌握电气设备的运行维护方法及其安全技术；（3）熟悉电气设备的安装、调试和故障处理流程。
2.技能目标：（1）能够正确识别和使用电气设备及其零部件；（2）能够进行电气设备的安装、调试和故障排除；（3）具备一定的电气设备运行维护和管理能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对电气设备行业的兴趣和热情；（2）增强学生对安全生产的认识，提高安全意识；（3）培养学生团队协作、勇于创新的精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.电气设备的基本原理、结构和分类；2.电气设备的运行维护方法及其安全技术；3.电气设备的安装、调试和故障处理流程；4.电气设备行业的现状与发展趋势。
具体安排如下：第1-2课时：电气设备的基本原理、结构和分类；第3-4课时：电气设备的运行维护方法及其安全技术；第5-6课时：电气设备的安装、调试和故障处理流程；第7-8课时：电气设备行业的现状与发展趋势。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：通过讲解电气设备的基本原理、结构和分类，使学生掌握相关理论知识；2.案例分析法：分析实际案例，使学生了解电气设备的运行维护方法及其安全技术；3.实验法：学生进行实验操作，培养学生的实际操作能力；4.讨论法：分组讨论，引导学生主动思考和探索，提高学生的解决问题能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《电气设备及运行》；2.参考书：相关电气设备的技术资料和案例；3.多媒体资料：图片、视频等教学素材；4.实验设备：电气设备实验台、工具等。
通过以上教学资源，我们将为学生提供丰富的学习体验，帮助学生更好地掌握电气设备及运行的相关知识。
电气设备运行课程设计
电气设备运行课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握电气设备的基本工作原理和运行方式；2. 使学生了解电气设备的维护与管理方法，以及常见故障的处理；3. 引导学生掌握电气设备的安全操作规程和相关法规。
技能目标：1. 培养学生能够独立操作、检查和维修电气设备的能力；2. 提高学生分析和解决电气设备运行中问题的能力；3. 培养学生运用电气设备进行实际项目设计的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电气工程及设备运行工作的兴趣和热情；2. 增强学生的安全意识，使其养成良好的安全操作习惯；3. 培养学生的团队合作精神，提高沟通协调能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求，将课程目标分解为以下具体学习成果：1. 学生能够阐述电气设备的基本工作原理和运行方式；2. 学生能够正确操作、检查和维修电气设备，并遵循安全操作规程；3. 学生能够分析并解决电气设备运行中的常见问题；4. 学生能够运用所学知识，设计简单的电气设备运行方案；5. 学生在课程学习过程中，形成良好的安全意识、团队合作精神和沟通能力。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几部分：1. 电气设备基本工作原理：涉及电机、变压器、开关设备等的基本原理，参照教材第二章内容。
2. 电气设备运行方式：介绍电气设备在不同工况下的运行模式，如启动、运行、停止等，结合教材第三章内容。
3. 电气设备维护与管理：讲解电气设备的日常维护、检查和保养方法，以及故障处理流程，参考教材第四章。
4. 安全操作规程与法规：阐述电气设备操作过程中的安全注意事项和相关法规要求，依据教材第五章内容。
5. 实际操作与项目设计：培养学生实际操作电气设备的能力，并运用所学知识进行简单项目设计，结合教材第六章。
教学大纲安排如下：第一周：电气设备基本工作原理；第二周：电气设备运行方式；第三周：电气设备维护与管理；第四周：安全操作规程与法规；第五周：实际操作与项目设计。
教学内容进度明确，确保学生能够逐步掌握电气设备相关知识，为后续课程学习和实践打下基础。
发电厂电气课程设计
发电厂电气 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解发电厂电气系统的基础知识，掌握发电机、变压器、配电装置等主要设备的结构和工作原理。
2. 学生能够掌握发电厂电气设备的运行维护原则，了解电力系统的高压电气设备安全操作规程。
3. 学生能够解释发电厂电气系统的基本电路原理，并运用相关知识分析简单电路。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，进行发电厂电气设备的常规检查和简单故障排除。
2. 学生通过实验和实践操作，掌握发电厂电气设备的基本操作技能，能够安全地完成模拟操作任务。
3. 学生能够运用电气绘图软件，绘制基本的电气原理图和安装图。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电力工程领域的兴趣，激发他们探索电力科学奥秘的热情。
2. 增强学生的安全意识，培养他们在操作电气设备时的责任感，形成良好的职业操守。
3. 通过团队合作完成任务，培养学生的协作精神和集体荣誉感，提高他们解决问题的能力。
课程性质：本课程属于专业技术课程，以理论教学和实践操作相结合的方式进行。
学生特点：学生应为具备一定物理基础知识和电工基础的年级学生，具有一定的逻辑思维能力和动手能力。
教学要求：课程应结合实际案例，以实物和模型展示电气设备结构，注重培养学生的实际操作技能和问题解决能力。
同时，注重理论与实践相结合，确保学生能够达到课程目标所设定的具体学习成果。
二、教学内容1. 发电厂电气系统概述：包括发电厂电气系统的组成、发展历程以及在我国的应用现状。
教材章节：第一章 发电厂电气系统概述2. 发电机与变压器：讲解发电机的结构、工作原理及类型；变压器的工作原理、分类和主要参数。
教材章节：第二章 发电机与变压器3. 配电装置与保护：介绍配电装置的组成、类型及功能；电力系统保护的基础知识。
教材章节：第三章 配电装置与保护4. 高压电气设备：阐述高压断路器、隔离开关、负荷开关等设备的工作原理、结构及应用。
教材章节：第四章 高压电气设备5. 发电厂电气设备运行维护：讲解发电厂电气设备的运行维护原则、方法以及故障处理。
电气课程设计任务书
电气课程设计任务书一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握电路的基本原理，理解并能够运用欧姆定律、基尔霍夫电压定律等基本电路分析方法。
2. 使学生了解常见电气元件的原理、功能及其在电路中的应用，如电阻、电容、电感等。
3. 引导学生理解并掌握电气设备的安装、调试与维护方法。
技能目标：1. 培养学生具备独立设计简单电路的能力，能运用所学知识解决实际电路问题。
2. 提高学生实际操作电气设备的能力，能够正确使用仪器、仪表进行测量与调试。
3. 培养学生团队协作能力，能够与他人共同完成复杂电路的设计与搭建。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电气工程领域的兴趣，激发学习热情，形成积极的学习态度。
2. 培养学生严谨、细致的科学精神，注重实践与创新，养成良好的学习习惯。
3. 引导学生关注电气技术在生活中的应用，认识到电气技术对社会发展的重要性，树立正确的价值观。
课程性质分析：本课程为电气工程领域的基础课程，旨在让学生掌握基本电路原理、电气元件及其应用，培养实际操作能力。
学生特点分析：学生处于初中阶段，对电气知识有一定的基础，好奇心强，喜欢动手实践，但理论知识相对薄弱。
教学要求：1. 注重理论与实践相结合，强调实际操作能力的培养。
2. 采用启发式教学，引导学生主动探究，激发学习兴趣。
3. 关注学生个体差异，因材施教，使每个学生都能在课程中收获成长。
二、教学内容1. 电路基本原理：包括电流、电压、电阻的概念，欧姆定律及其应用，电路的串联与并联特性。
教材章节：第一章 电路基础2. 电气元件：介绍电阻、电容、电感等常见元件的工作原理、分类及其在电路中的应用。
教材章节：第二章 电气元件3. 基本电路分析方法：包括节点电压法、网孔电流法、基尔霍夫定律等。
教材章节：第三章 电路分析方法4. 电路设计与搭建：培养学生设计简单电路的能力，进行实际操作，学会使用仪器、仪表进行测量与调试。
教材章节：第四章 电路设计与实践5. 电气设备安装、调试与维护：介绍电气设备的安装、调试方法，常见故障分析与维护技巧。
成套电气设备课程设计
成套电气设备课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握成套电气设备的基本概念、分类及用途；2. 使学生了解成套电气设备的组成部分，包括开关、保护装置、控制电路等；3. 引导学生理解成套电气设备在工业、家庭及电力系统中的应用及作用。
技能目标：1. 培养学生能够正确识读成套电气设备图纸，并进行简单的设备选型；2. 提高学生运用成套电气设备进行电力系统设计和故障分析的能力；3. 让学生学会使用常用工具和仪器对成套电气设备进行安装、调试和维护。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱电气工程，增强对成套电气设备相关职业的认同感；2. 培养学生严谨、细致、负责任的科学态度，树立安全意识；3. 引导学生关注成套电气设备在节能减排和可持续发展方面的作用，培养环保意识。
课程性质：本课程为电气工程及其自动化专业的一门专业课程，具有较强的理论性和实践性。
学生特点：学生处于大学本科阶段，已具备一定的电气基础知识，对成套电气设备有一定了解，但实践经验不足。
教学要求：结合课程性质和学生特点，采用理论教学与实验操作相结合的方式，注重培养学生的实际操作能力和创新能力。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，并为后续专业课程的学习和实际工作打下基础。
二、教学内容1. 成套电气设备概述：介绍成套电气设备的基本概念、分类、用途及发展现状。
教材章节：第一章 成套电气设备概述2. 成套电气设备的主要组成部分：详细讲解开关设备、保护装置、控制电路等组成部分的原理与功能。
教材章节：第二章 成套电气设备的主要组成部分3. 成套电气设备的应用：分析成套电气设备在工业、家庭及电力系统中的应用及作用。
教材章节：第三章 成套电气设备的应用4. 成套电气设备选型与设计：教授成套电气设备选型原则、设计方法及注意事项。
教材章节：第四章 成套电气设备的选型与设计5. 成套电气设备的安装、调试与维护：介绍成套电气设备的安装、调试步骤及维护方法。
教材章节：第五章 成套电气设备的安装、调试与维护6. 成套电气设备故障分析及处理：分析常见故障现象、原因及处理方法。
电气生产设备课程设计
电气生产设备课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握电气生产设备的基本结构、工作原理和功能用途；2. 使学生了解电气生产设备在工业生产中的应用及其对生产效率的影响；3. 帮助学生理解电气生产设备的相关国家标准和行业规范。
技能目标：1. 培养学生运用电气原理图分析电气生产设备的能力；2. 提高学生操作和维护电气生产设备的基本技能；3. 培养学生针对电气生产设备故障进行诊断和排除的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱电气工程，关注电气行业发展，树立正确的职业观念；2. 培养学生的团队协作意识和沟通能力，提高解决实际问题的能力；3. 增强学生的安全意识，使其在实际操作中能够严格遵守安全规程。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标旨在使学生在掌握电气生产设备基本知识的基础上，提高实际操作技能，培养解决实际问题的能力。
通过课程学习，使学生能够更好地适应未来电气工程领域的职业发展需求。
二、教学内容1. 电气生产设备概述：介绍电气生产设备的概念、分类及在工业生产中的重要性。
教材章节：第一章 电气生产设备概述2. 电气生产设备结构与原理：详细讲解电气生产设备的主要结构、工作原理及功能。
教材章节：第二章 电气生产设备结构与原理3. 电气生产设备的应用与选型：分析电气生产设备在不同工业领域的应用及其选型原则。
教材章节：第三章 电气生产设备的应用与选型4. 电气生产设备操作与维护：教授电气生产设备的基本操作方法、维护保养技巧及故障排除。
教材章节：第四章 电气生产设备操作与维护5. 电气生产设备安全规程与国家标准：阐述电气生产设备的安全规程、国家标准及行业规范。
教材章节：第五章 电气生产设备安全规程与国家标准6. 实践教学环节：组织学生进行电气生产设备操作、维护保养及故障排除的实践活动。
教材章节：第六章 实践教学环节教学内容安排和进度：按照教材章节顺序，逐一进行讲解，每章结束后安排相应的实践教学环节，确保学生将理论知识与实际操作相结合。
电气设备工作课程设计
电气设备工作课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握电气设备的基本工作原理，包括电路组成、电流电压等基本概念。
2. 学生能够描述常见电气设备（如电动机、变压器等）的结构、功能及应用场景。
3. 学生能够解释并运用欧姆定律、功率等基础电学知识分析电气设备的工作状态。
技能目标：1. 学生能够正确使用万用表、示波器等电工仪表进行电气设备检测和数据采集。
2. 学生能够运用所学知识，分析并解决简单的电气设备故障。
3. 学生能够设计简单的电气设备控制电路，培养实际操作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生对电气设备产生兴趣，培养探索精神和创新意识，树立电气工程领域的职业理想。
2. 学生能够认识到电气设备在日常生活和国家发展中的重要性，增强社会责任感和使命感。
3. 学生在团队协作中发挥个人优势，培养合作精神，提高沟通与表达能力。
课程性质：本课程为电气工程领域的基础课程，旨在帮助学生建立电气设备的基本概念，培养学生实际操作和解决问题的能力。
学生特点：学生处于初中阶段，具有一定的物理基础和动手能力，对新鲜事物充满好奇，但需要引导和激发学习兴趣。
教学要求：注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的动手能力和创新能力，为后续学习打下坚实基础。
通过分解课程目标为具体的学习成果，使学生在课程结束后能够达到预期的知识、技能和情感态度价值观的成果。
二、教学内容1. 电路基础：包括电路的定义、组成、电路图识别，以及电流、电压、电阻等基本概念。
教材章节：第一章《电路基础》2. 常见电气设备：介绍电动机、发电机、变压器等设备的结构、原理和应用场景。
教材章节：第二章《常见电气设备》3. 电学基础知识：欧姆定律、功率、电能等基础理论，并结合实际电气设备进行分析。
教材章节：第三章《电学基础知识》4. 电工仪表使用：教授万用表、示波器等仪表的使用方法，进行电气设备检测和数据采集。
教材章节：第四章《电工仪表与测量》5. 电气设备故障分析与维修：分析常见电气设备故障，教授简单的故障排查及维修方法。
电气生产设备课程设计
电气生产设备课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握电气生产设备的基本原理、结构及应用，培养学生对电气设备的操作、维护和故障排除的能力。
具体分为以下三个维度：1.知识目标：学生能够理解电气生产设备的基本概念、原理和结构，掌握各种电气设备的工作原理及应用。
2.技能目标：学生能够熟练操作电气生产设备，进行设备的安装、调试和维护；能够分析并解决电气设备运行中的常见问题。
3.情感态度价值观目标：学生认识电气生产设备在现代工业中的重要性，培养对电气设备的兴趣和热情，提高学生的创新意识和团队合作精神。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.电气生产设备的基本概念、原理和结构；2.各种电气设备的工作原理及应用；3.电气设备的操作方法、维护和故障排除。
教学过程中，将结合教材和实际情况，循序渐进地讲解每个知识点，注重理论与实践相结合，使学生能够更好地理解和掌握电气生产设备的相关知识。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用多种教学方法相结合的方式进行：1.讲授法：教师通过讲解电气生产设备的基本概念、原理和结构，使学生掌握相关理论知识。
2.案例分析法：教师通过分析具体案例，使学生了解电气设备在实际应用中的工作原理和操作方法。
3.实验法：学生动手操作电气设备，进行实验演示，增强对电气设备的理解和记忆。
4.讨论法：教师引导学生分组讨论，分享学习心得和经验，提高学生的合作能力和沟通能力。
四、教学资源为了保证教学效果，本节课将充分利用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供全面、系统的电气生产设备知识。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：准备充足的实验设备，让学生能够亲自动手操作，提高实践能力。
5.网络资源：利用网络资源，了解电气生产设备的最新发展动态，拓宽学生的视野。
五、教学评估本节课的评估方式将包括以下几个方面：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等表现，评估学生的学习态度和积极性。
车辆电气设备课程设计
车辆电气设备课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握车辆电气设备的基本组成、工作原理及相互关系。
2. 学生能掌握车辆电气设备中常见部件的功能、结构及检修方法。
3. 学生了解车辆电气系统故障诊断与排除的基本步骤和方法。
技能目标：1. 学生能正确使用万用表、示波器等检测工具对车辆电气设备进行检测。
2. 学生具备分析车辆电气系统故障原因的能力，并能提出合理的维修方案。
3. 学生能够进行简单的车辆电气设备拆装和维修操作。
情感态度价值观目标：1. 学生树立安全意识，遵守操作规程，养成良好的职业素养。
2. 学生培养团队协作精神，提高沟通与交流能力。
3. 学生增强环保意识，关注新能源汽车及电气设备的发展趋势。
课程性质：本课程为汽车运用与维修专业课程，强调理论与实践相结合。
学生特点：学生为中职二年级学生，已具备一定的基础知识和技能，对车辆电气设备有一定了解。
教学要求：注重培养学生的动手操作能力、故障诊断与排除能力，提高学生的职业素养。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
二、教学内容1. 车辆电气设备概述：介绍车辆电气设备的基本组成、工作原理及发展历程，结合教材第一章内容。
- 教学安排：2课时，理论教学。
2. 车辆电气设备主要部件：详细讲解发电机、起动机、蓄电池、灯光系统等主要部件的结构、功能及检修方法，对应教材第二章。
- 教学安排：6课时，理论与实践相结合。
3. 车辆电气设备检测工具与仪器：学习万用表、示波器等检测工具的使用方法，结合教材第三章。
- 教学安排：4课时，实践操作。
4. 车辆电气系统故障诊断与排除：介绍故障诊断与排除的基本步骤、方法，结合教材第四章。
- 教学安排：6课时，理论与实践相结合。
5. 车辆电气设备拆装与维修实例：通过实例讲解，让学生掌握简单电气设备的拆装与维修技巧，对应教材第五章。
- 教学安排：4课时，实践操作。
6. 新能源汽车电气设备：介绍新能源汽车电气设备的特点及发展趋势，拓展学生知识面，结合教材第六章。
电气类专业课程设计
电气类专业课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握电气类专业课程的基本理论知识，包括电路分析、电子技术、电机与电力拖动等；2. 学习并了解电气设备的工作原理、性能参数及其在工程中的应用；3. 掌握电气系统设计的基本流程和方法，具备分析和解决实际问题的能力。
技能目标：1. 能够运用所学知识进行电气线路的设计和计算，完成电路图的绘制；2. 能够正确选择和使用电气设备，进行简单的设备调试和故障排除；3. 培养团队协作和沟通能力，通过项目实践，学会撰写项目报告和技术文档。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电气工程领域的兴趣，激发学生的创新意识和探索精神；2. 增强学生的环保意识，认识到电气工程在可持续发展中的重要作用；3. 培养学生的职业道德，使学生具备良好的职业素养和为社会服务的精神。
课程性质分析：本课程为电气类专业课程设计，结合理论教学和实践活动，旨在培养学生的实际操作能力和工程设计能力。
学生特点分析：学生已具备一定的电气基础知识，具有较强的学习能力和动手能力，但缺乏实际工程经验。
教学要求：1. 结合实际工程案例，引导学生运用所学知识解决实际问题；2. 注重培养学生的实践能力和创新精神，提高学生的职业素养；3. 通过课程设计，使学生在实践中不断巩固和提高所学知识，为将来的职业生涯奠定基础。
二、教学内容1. 电路分析与设计：包括电路基本定律、电路图绘制、电路参数计算等，结合教材相关章节，使学生掌握电路设计的基本原理和方法。
2. 电子技术：介绍常用的电子元器件及其特性，电子电路分析与设计，结合实际案例，使学生了解电子技术在电气工程中的应用。
3. 电机与电力拖动：学习电机的工作原理、性能参数，掌握电力拖动系统的设计方法，结合教材内容，进行实际案例分析。
4. 电气设备的选择与应用：介绍常见电气设备的功能、性能参数，学会正确选型和运用电气设备，结合实际工程案例进行讲解。
5. 电气系统设计：学习电气系统设计的基本流程、方法，包括电气图纸绘制、设备选型、保护措施等，结合教材相关章节，进行项目实践。
电气设备精品课程教案2
监理工作奖罚制度一、公司选派的总监、总监代表、专业监理工程师及监理员未保证工作时间，未经工程部批准擅自离开工作岗位，发现一次罚款20元,连续两次以上（含两次)处以50—100元的罚款.二、监理人员未按甲方委托的监理业务范围履行监理职责,该旁站的未旁站等，一经发现处以10—30元的罚款;情节严重者，除给予罚款外，开除相关责任的监理人员。
三、监理人员无理刁难施工单位,经公司调查情况属实，给予500—1000元罚款处理；情节严重者，除给予罚款外，开除相关责任的监理人员。
四、监理人员不得收受监理报酬以外的任何好处.监理人员收受施工单位的礼品、礼金，一经发现处以收受礼金两倍的罚款，数额巨大及情节严重的予以开除监理人员，并报有关部门追究法律责任。
五、由于监理人员失职,造成质量、安全事故的，对监理机构责任人批评、教育，并处以500-1000元罚款；情节严重的予以开除监理人员,并报有关部门追究法律责任。
六、监理人员与施工单位串通一气，弄虚作假，损害甲方利益，一经发现对监理机构责任人批评、教育，并处以500—1000元罚款；情节严重的予以开除监理人员,并报有关部门追究法律责任。
七、项目监理机构未执行公司有关规定，对现场文明施工管理和监督不力，除开会通报批评外，并报有关部门追究法律责任。
八、对监理人员考勤处罚的规定：1、未挂牌上岗,处以20元罚款；2、办公室上班时衣着不整,处以20元罚款；3、办公环境脏、乱，对总监处以10元罚款；4、上班迟到、早退,处以20元罚款;旷工处以50元罚款；5、上班时间利用办公电脑玩游戏，处以30元罚款；6、因保管、使用不当造成公司、业主提供物品丢失，予以赔偿。
九、公司监理的工地获得市级荣誉的项目监理部，如市级文明工地、优质工程、沙澧杯等，公司给予500元奖励。
十、公司监理的工地获得省级荣誉的项目监理部,如省级文明工地、省优质工程、中州杯等，公司给予1000元奖励。
十一、公司监理的工地获得国家级荣誉的项目监理部，如国优装饰奖、鲁班奖等,公司给予3000元奖励。
电气设备与运行课程设计
电气设备与运行课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握电气设备的基本结构、工作原理及分类。
2. 学生能够了解电气设备在电力系统中的重要作用，以及各种电气设备的运行维护要求。
3. 学生能够掌握电气设备运行参数的测量方法，并了解相关安全知识。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析并解决电气设备运行过程中出现的问题。
2. 学生能够正确使用测量工具，进行电气设备运行参数的测量。
3. 学生能够根据实际需求，制定电气设备的运行维护计划。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习，培养对电力行业的热爱，增强社会责任感和使命感。
2. 学生能够树立安全意识，养成严谨、务实的学习和工作态度。
3. 学生能够具备团队合作精神，学会与他人共同分析问题、解决问题。
本课程针对高年级学生，结合电气设备与运行课程的特点，以提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力为核心。
课程目标既注重知识的传授，又强调技能的培养和情感态度价值观的塑造，旨在使学生能够全面了解电气设备及其运行维护知识，为将来从事电力行业工作奠定基础。
在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，因材施教，确保课程目标的实现。
通过本课程的学习，学生将能够具备电气设备运行与维护的基本能力，为我国电力事业的发展贡献自己的力量。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 电气设备基本结构及工作原理：介绍变压器、断路器、隔离开关、负荷开关、熔断器等常见电气设备的基本结构、工作原理及功能。
2. 电气设备分类及选用：分析各类电气设备的特点、应用范围及选用原则，使学生对电气设备有更全面的了解。
3. 电气设备运行与维护：讲解电气设备运行的基本要求、运行参数测量方法、常见故障处理及维护保养措施。
4. 电气设备安全知识：介绍电气设备运行过程中的安全防护措施、事故案例分析及预防方法。
5. 教学实践：组织学生进行电气设备运行参数测量、故障排查及维护保养等实践活动，提高学生的实际操作能力。
电气类课程设计
电气类课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握电气基础知识，如电流、电压、电阻等基本概念，并了解它们之间的关系；2. 学习并理解电路的基本组成部分，包括电源、导线、用电器等；3. 掌握串并联电路的特点及计算方法；4. 了解常用电气元件的功能和用途，如电阻、电容、电感等；5. 了解简单电气设备的工作原理，如电动机、发电机等。
技能目标：1. 能够阅读并分析简单电路图，进行电路搭建和调试；2. 学会使用万用表、示波器等常用测量工具，进行电气参数的测量；3. 能够解决实际电路故障，提出改进措施；4. 培养学生的动手能力、团队协作能力和创新能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电气工程的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生严谨的科学态度，敢于面对困难和挑战；3. 增强学生的环保意识，关注电气设备对环境的影响；4. 培养学生的安全意识，遵循电气设备操作规程。
本课程针对电气类课程设计，结合学生年级特点，注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力。
课程内容与教材紧密关联，确保学生所学知识具有实用性和针对性。
通过本课程的学习，使学生能够掌握电气基础知识，提高解决实际问题的能力，培养良好的学习态度和安全意识。
二、教学内容1. 电气基础知识：包括电流、电压、电阻等基本概念，欧姆定律，电功率计算等；- 教材章节：第一章 电路基础2. 电路的基本组成部分：电源、导线、用电器、开关等；- 教材章节：第二章 电路的组成3. 串并联电路的特点及计算方法；- 教材章节：第三章 串并联电路4. 常用电气元件的功能和用途：电阻、电容、电感、二极管、晶体管等；- 教材章节：第四章 电气元件5. 简单电气设备的工作原理：电动机、发电机等；- 教材章节：第五章 电气设备6. 电路图的阅读与分析；- 教材章节：第六章 电路图的识别7. 常用测量工具的使用：万用表、示波器等；- 教材章节：第七章 电气测量8. 电路搭建、调试与故障排除；- 教材章节：第八章 电路实验与调试9. 电气设备安全操作规程；- 教材章节：第九章 电气安全教学内容按照教学大纲安排和进度，紧密结合教材章节，确保学生能够循序渐进地掌握电气类课程知识。
学校电气设备安全教育教案
电气设备在现代学校教育中扮演着非常重要的角色，无论是在教学还是日常生活和管理方面都占据着不可或缺的位置。
但是，电气设备使用不当或者存在安全隐患，将会直接影响到师生的生命安全。
为了学校师生的安全，现在我们要为学生设计一份电气设备安全教育教案，以帮助学生更好地使用电气设备，从而达到更好的教育效果。
一、电气设备基础知识电气设备基础知识是建立电气安全意识的基础。
教学设计的第一步是了解电气设备的基本构造和使用原理，包括电气设备的基本组成部分如电源、电控、电机、载体等，并熟悉电路组成和工作原理。
是了解电气设备的分类，不同种类的电气设备可以使用不同的电压和电流，根据分类来选择合适的电气设备，可有效提高其安全性，以防发生电气事故。
还要加强对电气安装和接线的基础知识的学习，如接线规范、安装检测等内容，以确保电气设备的安全使用和维护。
二、电气设备应急处理在日常使用电气设备的过程中，难免会发生一些突发状况，如电气设备过热、电路短路等。
为了避免事故的发生，学生应该掌握相应的应急处理方法。
是插头拔开，关电源，切断电气设备的电源线路，以避免火灾等严重事件的发生。
应根据实际情况进行安全处理，如使用防护器材，清理障碍物等。
对于复杂的处理方式，也应扩大学生的应急处理能力。
例如，学生可以通过模拟实际事故场景，提高应对紧急情况的技能和应变能力，就能在实际事件中做到心中有数，并坚决处置。
三、电气设备的维护保养为了确保电气设备的正常运行和安全使用，必须加强其维护保养工作。
这是在使用防范电气事故中必不可少的项目。
应加强对电气设备的巡查和检修工作。
学生应当定期检查电器设备及电线隐患、电源、插头接头的松动情况和老化轻重压力、荷载符合要求等关键的部位与环节。
当发现问题时，可以及时进行更换、调整和维修或请专业人员帮忙修理。
同时，要注意设备环境的清洁和卫生，以避免因灰尘或杂物等导致设备故障、损坏等事件的发生。
结语电气设备的安全使用和维护是每个人都应该认真对待的问题。
电气设备课程设计
电气设备课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握电气设备的基本原理、结构和应用，培养学生具备一定的电气设备安装、调试和维护能力。
具体分为以下三个维度：1.知识目标：学生能够了解电气设备的基本概念、种类和性能，掌握各种电气设备的工作原理、结构特点及应用范围。
2.技能目标：学生能够运用所学知识对电气设备进行安装、调试和维护，具备解决实际工程问题的能力。
3.情感态度价值观目标：学生树立正确的职业观念，培养团队合作精神和安全意识，增强对电气工程领域的兴趣和认同感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.电气设备的基本概念、种类和性能；2.各种电气设备（如变压器、电动机、发电机、电器设备等）的工作原理、结构特点及应用范围；3.电气设备的安装、调试和维护方法；4.电气设备在工程实际中的应用案例分析。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行授课，包括：1.讲授法：讲解电气设备的基本原理、结构和应用，使学生掌握相关理论知识；2.讨论法：学生针对实际案例进行讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力；3.案例分析法：分析电气设备在工程实际中的应用案例，使学生了解电气设备在实际工作中的运行原理和操作方法；4.实验法：安排学生进行电气设备实验操作，锻炼学生的动手能力，巩固所学知识。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习资料；2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作精美的PPT、教学视频等，增强课堂教学的趣味性和直观性；4.实验设备：准备充足的实验设备，确保每位学生都有机会进行动手实践。
通过以上教学资源的支持，我们将努力提高本课程的教学质量，帮助学生更好地掌握电气设备的相关知识和技能。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化方式进行，以全面、客观地评价学生的学习成果。
电气设备课程设计[2篇]
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电气设备课程设计[2篇]以下是网友分享的关于电气设备课程设计的资料2篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
[电气设备课程设计篇一]广东水利电力职业技术学院变电站一次电气设备课程设计班别:10水电班学号:100215姓名:日期:2011.12.18目录一、前言二、原始资料及设计任务三、主变的选择及方案的比较、确定四、短路电流计算五、电器设备的选择六、设备选择汇总表七、参考文献一、前言发电厂和变电所是电力系统的重要组成部分～主接线是发电厂、变电所及电力系统输送电能的通路。
发电厂的主接线图是由发电机、变压器、断路器、隔离开关、互感器、母线、电缆等电气设备及连接线按照一定顺序连接。
电力系统在工业和人民生活中占重要的地位～各行各业都需要用电～随着我们现代化工业建设的迅速发展～工业用电量越来越多～而电站却是电能的产生产所～是电网电能的唯一来源。
通过一段时间的电气设备学习～我对电气主接线方案的拟定和电气设备的选择略知一二～下面我就来浅谈下主接线方案的设计要求。
主接线设计好坏直接影响到工业生产和人民生活。
电气主接线对发电厂和变电站以及电力系统的安全、可靠和经济的运行起着重要作用。
因此～发电厂和变电站的电气主接线～必须满足以下基本要求:,1,根据发电厂、变电站在电力系统中的地位、作用和用户性质～保证必要的供电可靠性和电能质量要求,,2,应力求接线简单、运行灵活和操作简便,,3,保证运行、维护和检修的安全和方便,,4,应尽量降低投资～节省运行费用,,5,满足扩建要求～实现分期过渡。
以上就是在学习过程中需要的主接线设计中的原则和一般要求～要很好的完成和掌握变电站一次电气备课程设计还需要进行短路计算和变电站的各电气设备型式选择～变电站一次设备的选择和校验～选择导线等。
二、原始材料及设计任务一、原始资料待建变电站资料:1、建设规模(1)***水电站110kV变电站’’(2)水轮发电机组参数:4×38MW，cosΦ=0.90，X=0.21，发电机电压10.5kV; d(3)变电站电压等级:110kV、35kV、10kV系统接入方案:110kV出线2回;线路1长度60km，线路2长度45km，分别接入系统1、2两变电站;系统阻抗标幺值X:线路1为0.216;线路2为0.291。
电气设备工艺课程设计
电气设备工艺课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握电气设备的基本工作原理，包括电路组成、电气元件功能及其相互关系。
2. 学生能够描述常见电气设备的结构，并了解不同设备在工业中的应用。
3. 学生能够掌握电气设备安装、调试及维护的基本知识。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析电气设备的工作过程，并进行简单的故障排查。
2. 学生通过实践操作，掌握基本的电气设备安装、调试技巧，具备解决实际问题的能力。
3. 学生能够运用相关工具和设备，进行电气设备的日常维护和保养。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电气设备工艺的热爱，激发学生学习兴趣，提高自主学习能力。
2. 培养学生的团队合作意识，使学生在实践中学会互相帮助，共同解决问题。
3. 增强学生的安全意识，让学生明白遵守操作规程的重要性，养成良好的操作习惯。
本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
通过本课程的学习，旨在提高学生的专业知识水平，培养实际操作能力，同时注重培养学生的安全意识和团队合作精神，为将来的职业生涯打下坚实基础。
二、教学内容1. 电气设备基本原理：包括电路基础、电气元件、电气设备的工作原理等，对应教材第1章内容。
- 电路组成及其功能- 常见电气元件的原理与应用- 电气设备工作原理及流程2. 电气设备结构与分类：介绍不同类型的电气设备结构特点及其在工业中的应用，对应教材第2章内容。
- 常见电气设备结构特点- 电气设备分类及工业应用3. 电气设备安装与调试：讲解电气设备的安装、调试方法及注意事项，对应教材第3章内容。
- 电气设备安装工艺及要求- 调试方法及故障排查技巧4. 电气设备维护与保养：介绍电气设备的日常维护、保养方法及安全操作规程，对应教材第4章内容。
- 电气设备维护保养常识- 安全操作规程及事故预防教学内容安排和进度：第1周：电气设备基本原理第2周：电气设备结构与分类第3周：电气设备安装与调试第4周：电气设备维护与保养本教学内容根据课程目标制定，注重科学性和系统性，结合教材章节内容，确保学生能够循序渐进地掌握电气设备工艺的相关知识。
电气设备课程设计
一电气主接线的基本类型电气主接线一般可分为有母线类和无母线类。
有母线类电气主接线包括单母线类接线和双母线类接线，单母线类接线又可以分为单母线接线、单母线分段接线、单母线分段带旁路接线；双母线类接线又可以分为双母线接线、双母线分段接线、双母线分段带旁路接线和3/2接线。
无母线类电气主接线主要有单元接线和桥形接线等。
二电气主接线的倒闸操作及顺序倒闸操作就是指发电厂和变电所的电气设备分为运行、备用和检修三种状态，将设备由一种状态变为另一种状态所进行的操作。
倒闸操作的顺序：接通电路时，先合上断路器两侧的隔离开关，在合上断路器;切断电路时，先断开断路器，在断开两侧的隔离开关。
三倒闸操作的重要性倒闸操作是一项复杂而又重要的工作，倒闸操作的正确与否直接关系到运行人员、检修人员的人身安全及设备正常运行。
对于每一种类型的电气设备操作，都有一定的顺序原则，当违背操作顺序原则就会造成误操作，它将产生的不良后果：一是直接威胁运行，检修人员的人身安全；二是损坏电气设备。
如检修人员在一次设备活二次回路工作，运行人员未将二次回路活一次回路停电，检修人员将有触电危险。
设备送电前，值班人员如果漏拆接地线就合断路器送电，造成带地线合闸，不仅造成设备损坏，而且还会造成人员烧伤事故。
四倒闸操作的技术原则倒闸操作的技术是为了保证电气设备安全和操作任务顺利完成而制定的，它是拟写操作票的内容、顺序和和执行倒闸操作任务的准则。
因此，值班人员在倒闸操作时，应遵守下列技术原则：1、应使用断路器拉、合开关。
2、断路器两侧隔离开关的拉合顺序为：停电时，应县拉开断路器，然后拉开线路两侧隔离开关，最后拉开线路母线侧隔离开关；送电时顺序相反。
3、厂用变电器送电操作：①对于分级绝缘的变压器停送电时，均应先合上变压器中性点倒闸，这样做主要是因为分级绝缘的变压器是按相电压设计的，绝缘较低，为防止操作过电压对变压器绝缘的威胁，变压器停送电操作过程中，均应将中性点隔离开关合上。
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扬州大学水利与能源动力工程学院泵站电气设备实习报告专业：热能与动力工程班级：学号：姓名：指导教师：实习日期：2014.6.3--2014.6.21前言 (2)泵站篇 (3).瓜洲站 (3)1、基本情况 (3)2、电气设备的改造 (3)3、实习感言 (3).淮安第三抽水站 (3)1、基本情况 (3)2、电气设备的改造 (4)3、实习感悟 (4).泗阳站 (5)1、基本情况 (5)2、实习感悟 (5).刘老涧站 (5)1、基本情况 (5)2、实习感悟 (6).皂河站 (6)1、基本情况 (6)2、实习感悟 (6).睢宁二站 (7)1、基本情况 (7)2、实习感悟 (7)开关厂篇 (7).扬州森源电气有限公司 (7)1、基本情况 (7)2、实习感悟 (8)总结篇 (9)《泵站电气设备》课程理论学习已经结束，为了让我们有个直观的认识与了解，学院安排我们进行了一次泵站电气设备实习，由葛强老师带领我们全班同学到一些大型泵站、电气设备开关厂进行参观学习。
实习时间不长，只有一周,但在短短一周时间内我们不但参观了扬州的一些电气设备公司，还到了宿迁、徐州等，在省内从扬州由南往北行驶在南水北调的路途上，走过快速的高速，也遇过颠簸的泥路，在平坦与坎坷中我们愉快得度过了一周的实习。
期间我们聆听了站内、厂内诸位负责人或技术员的关于电气设备的精彩讲解，并走进生产车间亲身经历电气设备的生产过程，不仅使眼界大为开阔,知识极大增长,对本专业的信心和兴趣也极大提高,可谓受益匪浅。
由于泵站电气设备是一项实际操作性很强的课，所以我们所学的一点理论知识还远远不足于实际，但是老师很认真很详细的问我们问题并解答。
站内、厂里带领我们参观的负责人或技术员也都很热情，讲课或许不是他们的本行，但他们却试图用一种通俗的方式使我们尽可能听懂。
我们在学到实际操作知识的同时，更对几位负责人或技术员们充满了尊敬、感激之情。
实习对大部分人来说是了解更多更好知识和开拓自己的视野，并让我们知道做事不要完全依靠书本，应该和一些实际方面结合起来。
这次是要求我们把我们的学习高度跳跃到了到实际应用，这使我们既有点不适应又有点好奇，也正是这样，我们才有更浓厚的兴趣来认认真真地学习这些与实际靠得很近的专业基础知识，也许这就是这次实习的初衷。
小小的一本实习报告固然无法承载我的所有收获和感受，但作为我大学生涯中一次不平凡的经历，必将有着重要的作用。
·瓜洲站1、基本情况瓜洲抽水站位于扬州市邗江区瓜洲镇古运河河口上。
该站南出长江，北入淮河，与套闸、排涝闸、节制闸等水工建筑物组成瓜洲水利枢纽工程。
该枢纽工程承担着扬州城区、淮河下游邵伯湖地区、沿江低洼地区和仪扬丘陵山区的防洪、灌溉、排涝、通航等任务，具备档潮、引水、交通等多种功能。
该抽水站可抽引江水为邵伯湖周边的地区补给水源，同时承担着邗江区瓜洲镇5万亩良田的排涝任务，还可抽排古运河的污水。
该站更新改造后现安装800ZLB-125型轴流泵，配套JS—12—10型95KW异步电动机16台套，总共装机容量1520KW，设计流量20m³/s，设计排涝扬程3.17m。
该站由瓜洲变电所直接供电，采用三拼高压电线，引入10KV电源。
2、电气设备的改造（1）、电源与主变改造：泵站电源为10KV架空线，用地下电缆经穿墙套管进入户内高压开关柜。
5台10KV开关柜按序排列为：进线柜、计量柜、电压互感器柜、主变开关柜（2台）。
按泵站容量选用SCB9—1000/10干式变压器两台。
考虑到变压器其它动力电源来自瓜洲闸区内400KV A的变压器供电，为防止该变压器或该系统设备故障时影响泵站闸门的启闭，从泵站主变0.4KV的侧引出一路电源作为站用动力电源的备用电源。
（2）、开关及主设备：泵站改造后，10KV的高压侧选用VSI—12/630型真空开关3台。
10KV电流互感器采用体积小、动力稳定、热稳定性能好的LIIBJ9型。
10KV电压互感器采用JDI8—10型。
低压柜均采用可抽式GCL柜。
进线柜选用SHTW1—2000/3空气断路器为主开关；主机开关柜选用S(H)—200Y2/3空气断路器及B250型接触器作为主机开关，电缆引至主厂房动力箱，作为抽水站闸门、起吊、电焊等动力备用电源。
3、实习感言由于瓜洲离学校较近，没有太多的车程便到达了目的地。
泵站的一位管理人员在介绍的时候的一句话让我印象很深刻“设计人员在设计的过程中，要尽量多的考虑实际的因素”，还用水泵层的行车做了例子。
原来，这里现有的行车最边缘的距离少0.5m左右，所以每次都得人工推过去，很是麻烦。
瓜洲泵站是380V的低压泵站，正好我们做的课程设计是380V 的低压泵站，所以同学们对待这次的实习积极性都很高，尤其是该泵站的电气设备一次主接线图，再加上葛老师的一句话“你们这次要做的就是这样的图”，各位同学纷纷掏出手机，将能拍的全部拍摄下来，希望能对这次的客胜设计有所帮助。
不论基于什么原因，这次的瓜洲之行，对于低压泵站的认识，我们还是收益颇丰。
·淮安第三抽水站1、基本情况淮安第抽水一站位于淮安市楚州区南郊，京杭大运河与苏北灌溉总渠的交会处，与淮安二站、淮安三站及相关配套工程组成淮安水利枢纽工程，是我省南水北调二级抽水工程。
一站2002年经改造后，现安装 1.75ZLQ11.2-5.3型立式全调节轴流泵，配用TL1000-24/2150型1000KW立式同步电动机8套，总装机容量8000KW，设计流量89.6m³/s，泵站设计排涝扬程4.89m,灌溉扬程4.1m，该站由淮安抽水站变电所直接供电，采用双拼高压电缆输电，引入6KV电源。
二站安装两台我国径口最大的45CJ-70型立式全调节轴流泵，单机设计流量60m³/s，配套南京汽轮机厂生产的TDL550/45-60型同步电机，单机容量5000KW。
泵站设计流量120m ³/s，调水设计扬程3.88m，排涝设计扬程6.13m。
机组采用强电设计控制、弱电选用设计控制两种操作方式，主机设有差动、反时限过电流、零励磁和低电压四种保护，采用液压减载启动装置。
泵站由淮安站变电所直接供电，采用三相架空2LGJ-300钢芯铝绞线输电，引入6KV电源。
2、电气设备的改造2．1一站的电气设备改造（1）、输电线路改造。
改造前淮安一站6KV电源由专用变电所内的总开关经架空组合导线引入泵房。
2002年3月，将架空导线更新为YJV22-10-3*240双拼高压电缆输电。
（2）、高低压柜改造。
一站改造后，拆除原来的高低压设备及其电缆，在控制室内集中安装了低压电气设备及控制设备。
将GG-10-1型高压成套设备全部更新为KYN28-10型高压柜，将原主机开关SN10-10型少油断路器全部更新为VD4-10/1250型真空开关。
（3）、励磁改造。
淮安一站原主机励磁柜采用硅整流励磁方式。
改造后更新为WKLF-11型同步电机微机励磁装置，可任意设定为闭环可调的恒电流、恒电压运行或者恒触发角度运行，保护功能完善。
（4）、继电保护改造。
淮安一站主机保护原采用电源速断的反时限过流保护、失励及低电压保护等。
改造后，主机采用微机保护装置，具有过流、速断、低电压、零励等保护功能。
站变及6KV进线采用过流速断保护。
（5）、站用电改造。
原油浸式站变更新为SCB9-630型干式变压器。
在非运行时期或进线开关事故跳闸后，站用电切换为变电所引入的400V电源。
2.2二站的电气设备改造（1）更新主机和站变少油断路器为真空断路器。
二站原断路器为淘汰SN10-10III/1250型少油断路器，经长期使用，损坏较大。
于1997年8月，将主机和站变断路器更换为宝应开关厂生产的真空断路器。
（2）、主机励磁的系统的改造。
1997年12月至1998年2月，将原KGLF-11K型全控励磁柜更新为北京核工业部的BKL-101A半控励磁柜，同时更新两台整流变压器S-110/0.38。
（3）、主机、站变高压系统的电缆更换：2000年8月至9月，将两台主机和站变6KV 原三相油浸式电缆更换为YJV22 3*150型电缆。
（4）、2002年12月，站用变压器改造，将SL-800型变压器更新为SCB10-D-800干式变压器。
3、实习感悟由于时间的关系，我们在淮安只参观了淮安第三抽水站，旁边的淮安船闸我们都没来得及去认识一下。
由于我就是一个淮安人，对于淮安的水利情况原本也有所了解。
淮安三站是个很特别的泵站，采用的是灯泡贯流式水泵，同时可以运行在抽水/发电两个工况之下，这是我们接触到的第一个这样的泵站，也是全国为数不多的泵站形式，管理人员说，其实这也是一次实验。
我还发现，由于某些原因，该泵站的维修很是麻烦，需要将楼层凿开，才能使用行车进行吊装维修，所以地面上会有很明显的二次封固的迹象，不美观的同时也增加了维修的费用。
我想这是以后的设计中应该加以考虑避免出现的问题吧，以此为戒。
·泗阳站1、基本情况泗阳水利枢纽由泗阳第一抽水站、泗阳第二抽水站、泗阳闸等三座水利工程组成。
主要作用是将淮水或上一级抽水站引来的江水转送给下一级刘老涧抽水站，并补给泗阳闸上中运河航运和两岸工农业用水，当泄洪时，可利用下泄洪水发电；泗阳闸担负着排泄骆马湖洪水及宿迁市洋北地区涝水的任务。
泗阳第一抽水站、泗阳第二抽水站为南水北调东线第四梯级站，淮水北调第一梯级站。
泗阳第一抽水站建于1983年，装机20台套，总装机容量10000KW，设计抽水量100 m3/s；泗阳第二抽水站建于1996年，装机2台套，总装机容量5600KW，设计流量为66m3 /s。
泗阳闸位于中运河上，工程建于1959年，设计流量1000 m3/s，校核流量2000 m3/s，1990年按八度地震烈度进行了加固。
2、实习感悟由淮安第三抽水站前往泗阳抽水站，由于时间较紧，各位同学的午餐只是在服务区用泡面匆匆解决。
泗阳二站是35KV/6KV的泵站，葛老师提出“正常现在新建的泵站都会是10KV 的，为什么这个新建的是6KV的？”接待我们的管理人员告诉我们“由于一站有个发电机构，采用的是6KV发电，并且一站的电机采用的是6KV的，二站由于同样采用抽水/发电并用的运行情况，但是并未配有发电机构，故二站发的电会汇集到一站那边，即采用一站的发电机构，故电机便采用了6KV的。
”参观完二站，我们便在雨中漫步越过百米风景桥，踏过幽幽小路到达一站，在一站，我搞清楚了一直困扰我的一个问题“那些水泵机组上的管道一个个具体是干嘛用的？”由于这边的管路是露天的，并且加了标签。
原来主要是冷却水进水管道、冷却水出水管道、油缸进油管路、溢油管路、补油管路、放油管路、主机叶调机构进油管路等等。
参观完泗阳一站之后，我们便继续了北上之路。
·刘老涧站1、基本情况刘老涧二站建于江苏省宿迁市东南约18km处的中运河上，是南水北调东线第一期限工程第五梯级泵站，该站主要功能是与刘老涧一站一起，通过中运河并经皂河站向骆马湖输水175m3/s，并向沿线供水、灌溉、改善航运条件。