一(5)班简笔画教学计划表

《简笔画》美术教案

（1）出示图片，分析。
从图片中你认为哪些是亮的颜色？哪些属于暗的颜色？
（2）亮色和暗色是绝对的吗？请你用手中的色卡进行对比，说出你的理由。
（3）欣赏范画。
表现夜色都用了哪些颜色？
你对表现夜色有什么困难？
3．学生作业，教师辅导。
要求：用自己感兴趣的方法，表现一幅美丽的夜色图。
4．展评
（1）师生互评（2）小结
4.总结如何用概括的线条来表现。学生说老师补充。
5.学生作业，教师辅导。
要求可以临摹老师的范画，也可以自己创作。
6.展评：
（1）师生互评：
把学生作品贴到黑板上，
问：你喜欢那个作品？
它有什么地方值得你学习？
（2）老师总结临摹、创作
活动记录
总课时
7课时
教学内容
《人物类》
教学目标
1、让学生学会用简单的线条表现人物类。
活动记录
总课时
11课时
教学内容
《美丽的夜晚》
教学目标
1．了解美妙的灯光使我们的生活变得绚丽多彩。
2．学习表现夜色的集中基本方法，能运用明亮色和暗色的对比关系来表现美妙的夜色。
3．培养学生善于观察，抒发出自己对美好生活向往能力。
教学方式
创作
教学要点
1．导入
欣赏夜景图片，谈感受。
板书：美丽的夜晚
2．新授
教学目标
1.了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。
2.能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。
3.激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。
教学方式
创作
教学要点
2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。
3、培养学生对生活的热爱，提高学生的审美创造能力。

小学简笔画活动方案

小学简笔画活动方案
一、活动目的
1. 培养学生对美术的兴趣,发挥创造力和想象力。

2. 锻炼学生手眼协调能力,提高精细动作操作能力。

3. 促进学生审美情操和艺术素养的发展。

二、活动对象
小学一至六年级学生
三、活动时间
每周一次,每次1小时
四、活动内容
1. 简笔画基础知识讲解,如线条运用、构图方法等。

2. 示范简笔画作品绘制步骤。

3. 学生临摹示范作品。

4. 鼓励学生创作独特简笔画作品。

5. 作品展示与点评。

五、活动准备
1. 简笔画示范作品。

2. 画纸、彩色笔、铅笔等绘画用具。

3. 奖励小礼品(可选)。

六、活动流程
1. 导入新课题(5分钟)
2. 示范讲解(10分钟)
3. 学生临摹(15分钟)
4. 创作个人作品(20分钟)
5. 作品展示点评(10分钟)
七、注意事项
1. 营造轻松愉悦的绘画氛围。

2. 因材施教,照顾不同水平学生。

3. 注重过程体验,培养学习兴趣。

4. 适当表扬和奖励,增强自信心。

以上是一份简单的小学简笔画活动方案,可根据实际情况进行调整和完善。

简笔画教学计划

简笔画教学计划一、教学背景简笔画是一种简单而有趣的绘画形式，它以简洁的线条和形象，能够快速地表达出物体的特征和形态。

在儿童教育中，简笔画具有重要的作用，它不仅可以培养孩子们的观察力、想象力和创造力，还能提高他们的手眼协调能力和审美能力。

此外，简笔画在成人的日常生活和工作中也有一定的应用，比如用于记录笔记、制作图表、设计海报等。

二、教学目标1、知识与技能目标让学生了解简笔画的基本概念、特点和表现形式。

学生能够掌握简笔画的基本造型方法和绘画技巧，如线条的运用、形状的组合等。

培养学生观察、分析和概括物体形象的能力，能够独立完成简单的简笔画创作。

2、过程与方法目标通过课堂讲解、示范和实践练习，让学生逐步掌握简笔画的绘画方法。

引导学生欣赏优秀的简笔画作品，提高学生的审美水平和艺术素养。

鼓励学生在绘画过程中发挥想象力和创造力，培养学生的创新思维。

3、情感态度与价值观目标培养学生对简笔画的兴趣和热爱，激发学生的艺术潜能。

增强学生的自信心和成就感，让学生在绘画中体验到快乐和满足。

培养学生的耐心和细心，提高学生的专注力和毅力。

三、教学重难点1、教学重点简笔画的基本造型方法和线条运用。

常见物体的简笔画表现，如人物、动物、植物、交通工具等。

2、教学难点如何引导学生用简洁的线条准确地概括物体的形态特征。

培养学生的创新思维，让学生能够创作出富有个性和创意的简笔画作品。

四、教学方法1、讲授法通过讲解简笔画的基本知识和技巧，让学生对简笔画有初步的了解。

2、示范法教师在课堂上进行现场示范，让学生更加直观地看到简笔画的绘画过程和方法。

3、练习法学生通过大量的实践练习，巩固所学的知识和技巧，提高绘画能力。

4、欣赏法引导学生欣赏优秀的简笔画作品，拓宽学生的视野，提高学生的审美水平。

5、讨论法组织学生进行讨论，让学生相互交流绘画经验和想法，激发学生的创新思维。

五、教学准备1、教学材料简笔画教材、绘画工具（铅笔、橡皮擦、彩笔、绘画纸等）。

《简笔画》校本课程计划表教案

《简笔画》校本课程计划表教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握简笔画的基本概念和技巧。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。

3. 提高学生的审美能力和艺术素养。

4. 培养学生对绘画的兴趣和爱好。

二、教学内容：1. 简笔画的基本概念和特点2. 简笔画的绘画技巧和步骤3. 简笔画中的人物、动物、植物、景物等绘画方法4. 简笔画在日常生活和艺术创作中的应用三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解简笔画的基本概念、技巧和步骤。

2. 采用示范法，展示优秀简笔画作品，分析其特点和创作方法。

3. 采用练习法，让学生动手实践，培养观察力和绘画能力。

4. 采用分组讨论法，让学生相互交流、合作，提高创新意识。

四、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和实践活动，了解其对简笔画的认识和兴趣。

2. 学生绘画作品：评价学生在实践环节所创作的简笔画作品，从内容、形式、技巧等方面进行评价。

3. 学生自我评价：鼓励学生对自己的作品进行自我评价，反思学习过程和收获。

4. 学生互评：组织学生相互评价，培养学生的审美能力和批判性思维。

五、教学资源：1. 教材：选用合适的简笔画教材，为学生提供系统的学习内容。

2. 画具：准备各类画笔、纸张等绘画工具，满足学生的实践需求。

3. 示范作品：收集和整理优秀简笔画作品，用于教学演示和分析。

4. 教学课件：制作精美、直观的教学课件，辅助教学。

六、教学安排：1. 第一课时：简笔画的基本概念和特点2. 第二课时：简笔画的绘画技巧和步骤3. 第三课时：简笔画中的人物绘画方法4. 第四课时：简笔画中的动物绘画方法5. 第五课时：简笔画中的植物绘画方法6. 第六课时：简笔画中的景物绘画方法7. 第七课时：简笔画在日常生活和艺术创作中的应用8. 第八课时：优秀简笔画作品的欣赏与分析9. 第九课时：学生实践：创作自己的简笔画作品10. 第十课时：作品展示与评价七、教学进程：1. 导入新课：介绍简笔画的基本概念和特点，激发学生兴趣。

简笔画社团活动教学计划2

简笔画社团活动教学计划2
活动介绍
本教学计划旨在组织简笔画社团的活动，提供基础的简笔画技巧培训，并鼓励学员进行创作和交流。

通过参与社团活动，学员将能够提高他们的绘画技能、培养创造力和团队合作精神。

目标
- 掌握简笔画的基本技巧和绘画要领
- 培养学员的艺术创造力和表达能力
- 促进学员之间的交流和合作
活动安排
第一周：基础技巧培训
- 主题：线条与轮廓画法
- 活动内容：
- 介绍简笔画的基本要素和技巧
- 演示线条的绘画方法和轮廓画法
- 学员跟随教师进行练和实践
第二周：明暗与阴影渲染
- 主题：明暗对比与阴影渲染
- 活动内容：
- 介绍明暗对比的原理和技巧
- 研究如何使用阴影渲染增加画面的立体感- 学员通过练绘制简单的物体并尝试阴影渲染
第三周：色彩运用与创作
- 主题：色彩运用与创作
- 活动内容：
- 介绍基本的色彩理论和调色技巧
- 研究如何运用色彩表达画面的情感和氛围- 学员进行创作，并分享自己的作品
第四周：团队合作作品展示
- 主题：团队合作作品展示
- 活动内容：
- 学员分成小组，共同完成一幅大型简笔画作品
- 鼓励学员之间的合作，共同协作解决问题
- 展示作品，并讨论创作过程中的体会和收获
教学资源准备
- 简笔画教材和练册
- 画板、铅笔、橡皮擦、彩色铅笔、调色板等绘画工具
- 展示画框和画布
以上是简笔画社团活动教学计划的详细安排，希望能够为学员们提供有益的学习和创作体验，激发他们对艺术的热爱和创造力的发展。

幼儿简笔画培训教学计划

幼儿简笔画培训教学计划一、培训目的幼儿简笔画培训旨在通过系统的教学计划、丰富多彩的教学内容和方法，培养幼儿的绘画兴趣和创造能力，促进他们的综合素质和发展，提高他们的审美能力和绘画技能。

二、培训对象幼儿简笔画培训适合3-6岁的幼儿，培训内容和方法根据不同年龄段的幼儿进行分级。

三、培训内容1. 初级阶段：基本线条练习，简单图形的涂色，基础色彩的认知和运用。

2. 中级阶段：基于简笔画的设计，学习多种色彩的搭配和运用。

3. 高级阶段：学习简单的立体绘画，发挥想象创意，绘制自己的作品。

四、培训方法1. 通过讲解和示范，引导幼儿学习简笔画的基本原理和技巧。

2. 利用多媒体教学，带领幼儿观赏大师作品，激发幼儿对绘画的兴趣。

3. 融入游戏元素，让幼儿在轻松愉快的氛围中进行绘画学习。

4. 鼓励幼儿进行自由创作，培养他们的独立思考和创造能力。

五、培训师资1. 拥有良好的绘画基本功和教学技巧。

2. 具有耐心和爱心，能够与幼儿建立良好的互动关系。

3. 具备教育心理学和幼教知识，能够根据幼儿的特点进行个性化教学。

六、培训课程设置1. 绘画基础课程：线条练习、形状识别、色彩认知等。

2. 创意绘画课程：多种材料和工具的使用，引导幼儿进行创意绘画。

3. 大师绘画借鉴课程：学习大师作品，借鉴其中的技巧和灵感。

七、培训考核1. 考核形式：每学期末进行绘画作品展示和评比。

2. 考核内容：包括幼儿的绘画作品、绘画技巧和创意表现等。

八、培训成果1. 通过培训，幼儿将掌握一定的绘画基础技能和知识。

2. 增强幼儿的创造能力和表达能力。

3. 提高幼儿的美术素养和审美能力。

九、培训机构1. 确保教室和教具的安全和卫生。

2. 提供良好的教学环境和教学氛围。

十、培训宣传1. 通过各种途径，向家长介绍培训内容和目的，鼓励他们积极报名。

2. 利用社交媒体和宣传渠道，提高培训的知名度和美誉度。

总结：以上是幼儿简笔画培训的教学计划和安排，希望能够通过培训让幼儿在快乐中学习和成长，感受绘画带来的快乐和成就感。

简笔画的教学计划

简笔画的教学计划篇一：简笔画教学计划20XX年秋季期简笔画兴趣班教学计划1、学习内容及目标：20XX年春季简笔画兴趣学习班，主要讲解简笔画入门的基础知识和技巧，注重激发学生创造力，培养想象力，增强手脑协调能力，并根据每个孩子的水平和特点，安排学习任务，侧重孩子兴趣培养和方法引导。

2、教学过程：第一次课：1、简笔画绘画的基本工具与姿势；2、简笔画的基本概念、特点与绘画要素。

3、练习最基本的点、线、面图形构成。

第二次课：简笔画的造型原理：一、1、方形2、三角形3、圆形4、线形5、组合图形二、要求学生熟练画出示范造型，练习这5种基本造型构成的图案。

第三次课：教学内容：直线与曲线在具体的事物中的画法。

（比如：云朵、气球）练习要求：用直线与曲线组成简单的画，学习勾线平涂。

第四次课：教学内容：太阳和彩虹练习要求：用不同的线条画出太阳与彩虹第五次课：教学内容:美丽的花朵与叶子练习要求：运用简笔画的基本的造型构成原理，画出不同形状的花和叶子，练习勾线平涂。

第六次课：教学内容：讲述对称画绘画方法，锻炼对称的构图技法和色彩的搭配规律。

第七次课：教学内容：好吃的水果练习要求：画出水果在构图中的大小、多少、前后等变化，学习色彩搭(:简笔画的教学计划)配。

第八次课：教学内容：美丽的房子练习要求：运用基本的构图造型，画出不同样子的房子，尝试不同的色彩运用。

第九次课：教学内容:四季系列——春天练习要求：画出春天中的景物，注意色彩和颜料的搭配。

第十次课：教学内容：四季系列——夏天练习要求：学会画夏天的场景，注意色彩颜料的搭配。

第十一次课：教学内容：四季系列——秋天练习要求：画出相关秋天的场景，注意色彩颜料的搭配。

第十二次课：教学内容：画出相关冬天的场景练习要求：画出相关冬天的场景，注意颜料色彩的搭配。

篇二：简笔画教学计划简笔画教学计划1、教学内容及目标：本次暑期绘画班，依然侧重色彩与造型方面的引导，注重激发学生的创造力，培养想象力，增强手脑协调能力，而且根据每个孩子的水平和特点，安排学习任务，侧重孩子兴趣培养和方法引导。

简笔画幼儿园教案

简笔画幼儿园教案幼儿园教案：简笔画教学一、教学目标：1.培养幼儿的观察能力和动手能力；2.培养幼儿的想象力和创造力；3.提高幼儿对生活物品的认识和记忆能力；4.培养幼儿的注意力和集中力。

二、教学准备：1.纸张、铅笔、彩色笔等绘画工具；2.简单的生活物品图片或实物；3.教学PPT或幻灯片。

三、教学步骤：1.导入（5分钟）：通过幻灯片或实物展示一些简单的生活物品，引导幼儿认识并说出物品名称，如球、飞机、可乐等。

2.激发兴趣（5分钟）：与幼儿一起观察一张简笔画，提问：“你们看得出这是什么东西吗？”鼓励幼儿回答并发表自己的见解。

3.教学过程（35分钟）：a.示范绘制：使用黑色铅笔，教师示范如何简单绘制该物品的轮廓，同时解释每一步的绘画方法。

例如，对于绘制球的轮廓，可以先画一个完整的圆。

b.练习绘制：幼儿按照示范进行绘制，老师在旁边指导并进行个别辅导。

c.彩色填充：让幼儿使用彩色笔给绘制好的简笔画进行填充，增加画面的生动性。

4.制作展示（10分钟）：a.帮助幼儿粘贴或装订他们的作品，制作成一个简单的画册或展示板；b.对于时间充裕的幼儿园，可以选择在教室的墙上悬挂幼儿的作品，以展示他们的成果。

5.小结（5分钟）：教师引导幼儿回顾整个绘画过程，让幼儿对自己的作品进行评价，鼓励他们对自己的努力和成果感到自豪。

6.拓展活动（10分钟）：a.自由绘画：鼓励幼儿尝试绘制其他物品的简笔画，发挥他们的想象力和创造力；b.扩展训练：教师可以运用其他形式的创作活动，如剪纸、黏贴等，进一步培养幼儿的动手能力和创造力。

四、教学评估：在教学过程中观察幼儿的参与度和专注度，通过幼儿的作品评价他们对简笔画的掌握程度和创造力的发展。

五、教学反思：1.在教学过程中，应注意每个幼儿的学习差异，针对不同水平的幼儿进行差异化的指导；2.及时给予幼儿肯定和激励，鼓励他们坚持和努力；3.教学结束后，对整个教学过程进行总结和反思，及时调整和改进教学方法和策略。

小学生简笔画社团活动记录46857

4.画到高峰处，启发绘画。(天空、云彩、士兵等)
四、分享交流：
1.展示画面，体验做个好汉。（数一数有几座山，建了多少长城）
2.激发学生长大了去登真正长城的愿望。
延伸：区域活动中，运用渐变接色的方法装饰山头。
第三周活动记录
活动内容
画大熊猫
活动准备
大熊猫图片、彩笔。
活动目标
1.能根据所学的有关知识和大熊猫图片，简单的画出大熊猫的体态。
第五次
活动主题
小毛驴
活动内容
1.看视频（示范）。2.学生临摹。3.评选优秀作品。
第六次
活动主题
可爱的动物
活动内容
1.看视频（示范）。2.学生临摹。3.评选优秀作品。
第七次
活动主题
设计邮票
活动内容
1.看视频（示范）。2.学生临摹。3.评选优秀作品。
第八次
活动主题
糖葫芦
活动内容
1.看视频（示范）。2.学生临摹。3.评选优秀作品。
4.为什么说万里长城万里长？怎样在一张纸上画许多山头呢？（尝试轮换从半山腰开始画背后的山头，越画越多，数一数一共有几座山？）
重点：从前到后画山，感知简单的重叠，半山腰开始画。
三、操作表现：
1.我们来比赛造长城，看谁造得最多，谁就是好汉。
2.先有山，再建长城。（画一座山，建一段长城。）
3.别忘了建造烽火台和城墙。（一块一块砖花车
活动内容
1.看视频（示范）。2.学生临摹。3.评选优秀作品。
第十四次
活动主题
秋天
活动内容
1.看视频（示范）。2.学生临摹。3.评选优秀作品。
第十五次
活动主题
伙伴
活动内容
1.总结。2.小组比赛。3.评选。

一年级美术上册教学计划进度表

美术学科教学进度表一年级（1-3）班第一册任课教师: 史桂琴周次单元起止日期教学内容课型课时备注1 1 8.31-9.4 大家一起画欣赏课 12 29.7-9.11 绕绕涂涂绘画课 23 39.14-9.18 田野的色彩绘画课 24 49.21-9.25 大眼睛绘画课 25 59.28-9.30 我的太阳绘画课 26 610.1-10.9 我跟月亮做朋友绘画课 27 710.12-10.16 七彩飞虹绘画课 28 810.19-10.23 奇妙的撕纸绘画课 29 910.26-10.30 撕纸涂画手工课 210 1011.1-11.6 我的拼音卡片手工课211 1111.9-11.13 数字变变手工课212 1211.16-11.20 变脸手工课213 1311.23-11.27 手拉手好朋友绘画课214 1411.30-12.4 简笔画人绘画课215 1512.7-12.11 画画火柴人绘画课216 1612.14-12.18 蚂蚁搬家绘画课217 1712.21-12.25 漂亮的铅笔头绘画课218 1812.28-12.31 鸟语花香绘画课2美术学科教学计划表第一册任课教师: 史桂琴2015年9月周次教学内容教学要求教学重难点1大家一起画大胆自由地表现，激发学生对美术学习的兴趣。

熟悉常用的工具材料，体验画画的乐趣。

2绕绕涂涂认识物体的形状。

用线涂绕物体的形状。

3田野的色彩田野美景构成所用的颜色。

用流畅稳定的线条表现田野形状。

4大眼睛养成善于观察的好习惯。

加强绘画表现的丰富性。

5我的太阳抓住太阳的基本形状特征进行大胆的创造。

有自己的个性。

6我跟月亮做朋友用拟人的方法画出自己心中的月亮。

有自己的个性。

7七彩飞虹画一幅有彩虹的画。

认识常用颜色。

8奇妙的撕纸有意撕纸的方法。

巧用各种材料。

9撕纸涂画大胆随意的撕纸。

涂画成新事物。

10 我的拼音卡片会装饰美化拼音字母。

安全的使用剪刀。

美术学科教学计划表第一册任课教师: 史桂琴2015年9月周次教学内容教学要求教学重难点11数字变变能感受美术造型活动中的快乐。

《简笔画计划》计划《简笔画计划》简笔画《简笔画》简笔画教学计划.doc

《简笔画计划》一、日期：二、简笔画的概念：1、什么是简笔画？2、简笔画的形式与特点：骨线式、廓线式、影像式、线形色块结合式、水墨式等表现形式。

三、如何学好教学简笔画：1、观察2、联想、3、记忆4、归纳5、实践四、简笔画的造型方法和规律：简笔画是用大家熟悉的点、线、面等绘画要素来表现物象，只要你有图形的概念，注意运用简化和夸张的造型方法，灵活运用和组合点、线、面，你就能画好简笔画，享受到创作的乐趣。

如：•任何复杂的形体均可分解为简单的几何体•用简单的几何体去表现复杂的物体•抓住鲜明的特征五、教学内容：1.第1周：（1）点：点是最小的造型要素，在视觉上有大、小、圆、方三角与不规则等形态，点的组合与变化。

（2）线：线是最富有表现力最活跃的语言，是画的筋骨，是画的精髓。

线有横线、竖线、斜线、曲线、波浪线、折线等，不同的线条有不同的性质和情感因素。

（3）面：各种线与线的组合构成不同的形。

形有正方形、长方形、三角形、菱形、平行四边形、圆形、半圆形、不规则形。

形的组合与变化。

2.常用物体的画法•交通工具的画法货车类的变化规律小汽车的画法特种车的画法自行车、摩托车的画法•现代建筑的画法中国传统建筑材料画法现代建筑的画法•动物的画法1、动物特征2、概括和归纳3、夸张与变形4、动物站、卧、跑姿的特点3.第5周：人物的画法一、人体的结构人体分为四大部分：头、身子、上肢、下肢。

在简笔画中则用一个圆圈、几条直线便概括了。

4.第6周：人物的画法二、动态的规律。

人体动态千变万化，在这些复杂的变化中，要掌握它的规律，要抓住两点：（1）运动局限，（2）运动方向。

人有颈椎关节、腰椎关节、肩、膝、肘、腕、髓、足等关节，活动的关键在于这些大关节。

人的动作姿态受到这些关节的限制，这就是运动局限。

其中以躯干（腰椎关节）及四肢的关节最为重要。

5.第7周：人物的画法三、怎样画？首先要分析动态的特点，这需要在日常生活中观察，记住各种动态的特征。

幼儿园简笔画教学计划详细方案

幼儿园简笔画教学计划详细方案一、教学目标：1.培养幼儿对简笔画的兴趣和热爱。

2.培养幼儿对简单图形的观察能力和创造力。

3.培养幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。

4.培养幼儿的耐心和集中注意力。

二、教学内容：1.简笔画基本线条的学习：直线、弯线、曲线等。

2.简笔画基本图形的学习：圆、矩形、三角形等。

3.简单动物的绘画：小鸟、小狗、小猫等。

4.简单植物的绘画：花朵、树、草等。

5.简单的物品绘画：球、车、手机等。

三、教学准备：1.教师准备素描纸、彩色铅笔、彩色蜡笔、橡皮擦等绘画工具。

2.教师准备相关教学图片和教具，以及简单的绘画教材。

四、教学步骤：第一节：简笔画基本线条的学习1.教师向幼儿介绍简笔画的定义和基本线条的种类，帮助幼儿认识直线、弯线、曲线等。

2.通过教师示范，引导幼儿跟着练习基本线条的画法。

3.组织幼儿互相观察、交流，并对他们的练习进行指导和帮助。

第二节：简笔画基本图形的学习1.教师向幼儿介绍常见的简笔画基本图形，如圆、矩形、三角形等。

2.通过教师示范，引导幼儿跟着练习基本图形的画法。

3.组织幼儿互相观察、交流，并对他们的练习进行指导和帮助。

第三节：简单动物的绘画1.教师向幼儿展示和介绍一些简单的动物，并帮助幼儿观察其特征和形态。

2.通过教师示范，引导幼儿跟着练习简单动物的绘画。

3.组织幼儿互相观察、交流，并对他们的练习进行指导和帮助。

第四节：简单植物的绘画1.教师向幼儿展示和介绍一些简单的植物，并帮助幼儿观察其特征和形态。

2.通过教师示范，引导幼儿跟着练习简单植物的绘画。

3.组织幼儿互相观察、交流，并对他们的练习进行指导和帮助。

第五节：简单物品绘画1.教师向幼儿展示和介绍一些常见的简单物品，并帮助幼儿观察其特征和形态。

2.通过教师示范，引导幼儿跟着练习简单物品的绘画。

3.组织幼儿互相观察、交流，并对他们的练习进行指导和帮助。

五、教学方法：1.示范教学法：教师通过示范，引导幼儿跟着练习，帮助他们掌握基本线条和图形的画法。

学校课程简笔画教学计划

学校课程简笔画教学计划1000字
教学目标：通过简单的线条和形状，培养学生对图形的认识和创造力。

教学内容：
1. 线条基础练习
通过教授基本的线条练习，如直线、曲线、圆弧、波浪线等，培养学生对线条的认识和掌握。

2. 形状的练习
介绍基本的平面图形，如三角形、正方形、长方形、梯形、圆形等，通过形状的练习，培养学生对图形的认识和创造力。

3. 简单物品的简笔画练习
在学习了基本的线条和形状后，引导学生开始尝试用简笔画的方式来绘制一些简单的物品，如水杯、苹果、书等。

让学生体验到用简单的线条和形状表现物品的魅力。

4. 风景画的简笔画练习
引导学生通过简笔画的方式，感性的表现自己所见所想的风景。

可以让学生去校园的花园、操场、河边等地方进行实地练习。

5. 动物的简笔画练习
通过学习一些常见的动物，如猫、鸟、鱼等，学生可以用简笔画的方式来表现这些动物的特点。

通过练习，让学生了解动物的基本结构和创作方法。

教学方法：多样化的教学方法，包括示范讲解，个人练习，团体练习等。

教学评估：通过展示学生的作品，让学生互相欣赏、交流和评价，进一步促进学生的进步和自信心的提高。

教学考虑：在教学设计中，应考虑学生的年龄、认知和兴趣。

引导和鼓励学生积极创作，激发他们的艺术潜能。

同时，教师应注重艺
术创造与知识结合，让学生在创作中学习，不断提高艺术素养，达到扫盲普及的目的。

《简笔画》课程教学大纲

2.展望未来：课程结束后，学员应继续练习和探索，将所学知识运用到日常生活中，不断提升个人艺术修养。
三十二、课程退出机制
1.学员如因个人原因需退出课程，应提前向学校提出申请。
2.学校将根据学员已上课时、剩余课时及已使用材料等情况，办理相应的退费手续。
3.学员退出课程后，学校将保留其在课程期间的作品和档案，以便未来可能的复学或参考。
《简笔画》课程教学大纲
一、课程概述
《简笔画》课程旨在让学员掌握基础的绘画技能，培养审美情趣，提高创作能力。通过本课程的学习，使学员能够运用简单的线条和色彩，表现出丰富多样的形象和场景。
二、课程目标
1.掌握简笔画的基本技巧，包括线条、形状、比例和色彩等。
2.培养学员的观察能力和形象思维能力。
3.提高学员的绘画表现力和创造力。
3.组织学员参与社区艺术活动，提升课程的社会认知度。
三十、课程未来规划
1.根据市场需求，开发不同层次的简笔画课程，满足不同学员的学习需求。
2.引入更多创新的教学方法和技术，如数字绘画、互动教学平台等。
3.建立完善的课程体系，为学员提供持续的学习成长路径。
三十一、课程总结与展望
1.课程总结：通过本课程的学习，学员不仅掌握了简笔画的基本技巧，还培养了审美情趣和创造力。课程期间，学员的作品展现了丰富的想象力和独特的艺术风格。
1.通过定期的作品展示和创作比赛，评估学员的创作能力和技术水平。
2.通过问卷调查、访谈等方式，了解学员对课程满意度及教学效果的评价。
3.根据评估结果，调整教学策略，不断提升课程质量。
二十九、课程推广与合作
1.与当地艺术机构、学校和其他教育机构合作，扩大课程影响力。
2.探索与艺术家、艺术院校的交流合作，引入更多优质教学资源。

学校课程简笔画教学计划

环县思源实验学校学校课程简笔画教学计划为全面培养学生的兴趣，提高学生的素质，本学期校本课程将从培养学生兴趣的角度出发，紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实际水平和接受程度，开展切实可行的美术技法技能训练活动，充分发掘和调动学生的积极性和创造性，认真组织，精心设计、服务教学，注重过程，通过校本课程的活动，培养具有一定艺术水准的小设计师和小书画家，特制定校本课程活动计划如下：一、课程名称：简笔画二、授课对象：四、五年级三、授课时间：星期二四、授课教师: 郑宝明韩志武五、授课时间安排：常规课堂教学—节（每周一节）六、学情分析：四、五年级的学生中有一部分学生绘画知识还不太了解，绘画技法也不能够灵活运用，所以想要快速提高学生的绘画水平，有一定的难度，这就需要在以后的学校课程活动中积极传授绘画知识，培养学生的绘画技巧，坚持学校课程长期活动，才能见到一定的成效。

七、课程目标１、让学生欣赏老师提供的优秀作品，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。

2、通过各种形式的简笔画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的简笔画技巧。

八、训练内容及要求：第一步：基本技法训练简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。

首先通过让学生欣赏优秀的绘画作品，增强学生对绘画的兴趣，进而激发学生绘画的欲望。

在此基础上，传授学生一些简单的绘画知识与技法，并让学生通过本阶段的训练，能较熟练运用绘画技法表现自己的见闻。

第二步：综合能力训练1、让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。

2、培养学生的想象力和创造力，用美术特有形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，对美好事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。

简笔画教学计划

3、通过学习基础的美术知识，提高学生审美水平。
质量指标：争取每一名学生在校期中、期末考试中取得理想的成绩，及格率100%，平均分75分以上。
四、教学手段及教学措施
1、素描正常的教学往往从几何石膏形体入手，因为几何体是万物复杂形体的基本元素，是其它画种学习前所必须掌握的基础知识，因此，素描教学要做到从基础抓起，并且打牢打实。
2、在教学过程中从几何体出发，学生临摹练习并逐步延伸至静物，教师示范上运用集体示范、个别重点示范，采用练习临摹为主中辅以各素描知识点以及小技巧的摄入，使学生能渐入佳境，逐步提高。
3、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。为学生创设良好的学习情境，尊重学生的个体差异，因材施教。
4、学生评价措施:课堂平时作业评价，考试测试评价，课后练习评价相结合的方式。
二、教材及教材处理
以基础的石膏几何体、静物素描为主，优秀电子范画，名家视频教学为辅，结合学生的实际情况进行素描基础的学习。
三、教学目的要求及质量指标（及格率、平均分、优秀率）
1、使学生建立素描的完整概念、明确素描学习的方法、步骤和要求，通过训练基本技法的途径，提高素描造型能力。
2、要求学生强化课后训练，巩固课堂知识点，做到熟能生巧。临摹出构图合理、造型严谨、塑造深入的石膏几何体、素描静物组合。
四教学手段及教学措施1素描正常的教学往往从几何石膏形体入手因为几何体是万物复杂形体的基本元素是其它画种学习前所必须掌握的基础知识因此素描教学要做到从基础抓起并且打2在教学过程中从几何体出发学生临摹练习并逐步延伸至静物教师示范上运用集体示范个别重点示范采用练习临摹为主中辅以各素描知识点以及小技巧的摄入使学生能渐入佳境逐步提高
2015学年第一学期宁波行知中等职业学校艺术系
（一）教学工作计划

[幼师简笔画教学计划]幼师教学计划

[幼师简笔画教学计划]幼师教学计划一、首先是教材内容的分析本学期的简笔画内容共有八章，依次是：怎样认识、理解和掌握简笔画;静物简笔画;植物简笔画;景物简笔画;动物简笔画;人物简笔画;简笔画的材料工具及使用方法;儿歌、儿童故事简笔画创编。

手工教材内容共有七章，依次是：平面构成;图案;纸工;综合材料的应用;泥塑、幼儿园环境布置;外国美术欣赏。

二、教学目标的分析简笔画的教学目标是：让学生明确了解简笔画在将来从事的幼儿教育中的重要作用;学习与掌握简笔画的理论知识与幼儿教育心理知识;掌握各类不同简笔画的表现方法与技巧;会根据儿歌、儿童故事进行简笔画的创编活动，为以后从事幼儿美术教育打下牢固的基础。

三、教学重点与难点的分析简笔画教学内容虽然比较简单，但学生对人物简笔画的各种表现方法与各种造型、特别是人物简笔画的精神面貌、动作神态的表现为本学期简笔画的一大难点。

综合运用各类简笔画进行儿童故事、儿歌的绘画创造活动也是本学期教学的一个重点与难点所在。

手工制作活动比较丰富，也比较复杂，设计和制作出有特色、有美感的手工艺品是本学期工作的一大在重点，要求学生在学习的过程中要手、脑、眼并用，制作出的成品既要有手工，也要有设计，有创意。

这是本学期的一大难点所在。

四、学生学情分析与采取措施分析由于学生原来学习的都是应试教育，所学习的几乎是文化知识，没得过专业的美术训练，针对以上的情况，教师必须从最基础的美术教学开始，一步一个脚印，在实际课程中，还可以积极鼓励学生制作课堂以外的东西。

本人充分利用网络学习平台，积极参与培训、学习、讨论。

抓住一切学习机会，对自己的活动内容及时进行反思，及时总结成功与不足，使自己的辅导水平更上一层楼,经验更加丰富，寻找适合的发展之路，在学生作品的取材、材料等方面更具有代表性、时尚性、独创性、前瞻性、时代性。

五、教学进度安排：1--2.学校训练;3.简笔画的认识理解;4.静物简笔画;5.植物简笔画;6.景物简笔画;7.动物简笔画;8.人物简笔画;9.简笔画材料工具及方法;10、11.儿歌、儿童故事简笔画创编;12.平面构成;13、14.图案;15、16.纸工。

小学简笔画教学计划

简笔画教学计划
一、教学班级：
二、时间安排：
三、授课教师：
四、授课内容：
（一）、怎样认识、理解和掌握简笔画（8课时）
1、简笔画在小学教育教学中所发挥的作用。

2、简笔画的表现形式。

3、简笔画的表现内容。

4、简笔画的造型方式。

（二）、静物简笔画（综合绘画，使用图形纵使方式进行，训练颜色搭配，3课时）
1、静物简笔画的表现内容。

2、静物简笔画的表现方式。

（三）、植物简笔画（彩笔画，使用多色练习与邻近色搭配，4课时）
1、植物简笔画的表现内容。

2、植物简笔画的表现方式。

3、植物简笔画的造型步骤。

（四）、景物简笔画（彩笔画，训练颜色搭配，复习所学的情景绘画方式，2课时）
1、景物简笔画的表现内容。

2．景物简笔画的表现方式。

（五）、动物简笔画。

（6课时）
1、动物的形体特征。

2、动物简笔画的表现方式。

3、动物简笔画的造型规律与方法步骤。